新人教版第八章第三节 环境保护和绿色化学课件(共46张PPT)
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高中化学第八章第三节环境保护与绿色化学课件人教版必修二
随堂检测
任务
素养脉络
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1.当今环境污染已成为人类面临的重大威胁,下列对应关系不完全
正确的是( )
A.酸雨——SO2、NO2、CO2等 B.光化学烟雾——NO2、CxHy等 C.温室效应——CO2、CH4等 D.白色污染——各种颜色的难降解的塑料膜、袋等
答案:A
解析:CO2排放过多会引起温室效应,但不会造成酸雨。
任务
素养脉络
随堂检测
2.在汽车的排气管上安装“催化转化器”(用铂钯合金作催化剂),可 以把汽车尾气中的有害气体CO、NO催化生成可参与大气生态循 环的无毒气体CO2和N2,这种尾气处理的方法是否符合绿色化学的 理念? 提示:不符合。绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消 除工业生产对环境的污染。这种尾气处理的方法是被动地治理污
2.最理想的“原子经济性反应”就是反应物的原子全部转化为期望
的最终产物,这时原子利用率为100%。
【微思考】化合反应、加成反应和加聚反应符合绿色化学的思想,
且原子利用率是100%,正确吗?
提示:正确,化合反应、加成反应和加聚反应只得到目标产物,无副
产物,故原子利用率是100%,符合绿色化学的思想。
3.开发和利用自然资源,必须遵循减量化、再利用和再循环的原则,
中的污染物 等进行处理
(4)水华与赤潮 含氮、磷元素的大量污水任意排入河流、湖泊和近海水域,会出现 水华、赤潮等水体污染问题。
知识铺垫
必备知识
正误判断
二、绿色化学
1.绿色化学也称环境友好化学,其核心思想是改变“先污染后治理”
的观念和做法,利用化学原理和技术手段,减少或消除产品在生产
和应用中涉及的有害化学物质,实现从源头上减少或消除环境污染。
人教版高中化学《环境保护与绿色化学》教学课件1
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
以乙烯为原料生产环氧乙烷，经典的方法是氯代乙醇法，包 括以下两步反应：
原子利用率=25.4%
原子利用率=100%
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
酸雨是指PH≤5.6的酸性降水，其主要成分是硫酸和硝酸 ，属于严重的大气污染现象，会区域性或随风漂移形成 对土壤肥力、森林、水生动植物和建筑物等的大范围危 害。酸雨主要是由化石燃料的燃烧、金属矿物的冶炼、 生产和使用硫酸、硝酸的工厂等排放的硫氧化物和氮氧 化物所造成的。
利用化学方法可以控制硫和氮氧化物，进而控制酸雨等危害。 例如：针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点，主 要采取燃料预脱煤、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施，用 CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3、水等吸收脱硫。
二、环境保护与绿色化学 1.环境：主要是指人类的生存环境。 2.环境问题：主要是指由于人类不合理开发和利用自然资源 而造成生态环境的破坏，以及工农业生产和人类生活所造成 的环境污染问题。 3.环境污染：人类排放的污染物质超过了环境的自净能力， 引起环境质量发生不良变化从而危害人类健康和生存的现象。 因此，要随时进行环境监测！！！ 如：水华、赤潮、酸雨、光化学烟雾……
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
环境保护与绿色化学
人教版（2019）高一 化学必修二 第8章第3节 环境保护与绿色化学-课件(共21张PPT)
一、环境保护 1.在环境问题面前，化学工作者所面临的重要问题在环境问题 日益突出的今天，化学工作者所承担的环__境__质__量____的检测是进 行_环__境__质__量__评__价____和____污__染__治__理______的基础。 的生产工艺。 2.化学在三废治理过程中的重要作用。 3.污水的处理方法常有的有_物__理__法_____、 __化__学__法____和 __生__物__法____等 4.工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循__无__害__化____、 __减__量__化____和___资__源__化___的原则，达到减少环境污染和资源回 收这两个重要目的。
新教材人教版必修第二册 8-3 环境保护与绿色化学 课件(46张)
核心素养
1．“绿色化学”的基本思想
2．“两个理想” (1)我国酸雨主要是硫酸型，主要是由燃料燃烧产生 SO2 引 起的，防止酸雨产生的根本途径是减少人为污染物的排放。 (2)绿色化学与传统的治理工业“三废”截然不同。治理工 业“三废”是先污染后治理，而绿色化学是从源头上减少和清 除工业生产对环境的污染。
(5)白色污染 生活生产中抛弃使用后的难降解的塑料制品造成的，它们 的主要危害：①废旧塑料混在土壤中影响农作物吸收养分和水 分，导致农作和减产；②废旧塑料易被动物当作食物吞入，导 致动物死亡；③混入生活垃圾中的废塑料很难处理、回收，不 易分解。 (6)光化学烟雾 主要是由氮氧化物、碳氢化合物造成的，能刺激人体器官 使人生病甚至死亡。
课堂互动探究
环境污染和环境保护 1．环境、环境污染和环境保护 环境是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人 类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。 一种状态由洁净变污浊的过程叫污染。环境污染即指环境 变得不清洁、污浊、肮脏或其他方面的不洁净的状态。 环境污染主要是由人类活动引起的，但自然活动如火山、 地震、海啸、气候异常、森林火灾等自然灾害也会造成环境污 染。
2．环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列各项中
与环境污染无关的是( D ) ①温室效应；②赤潮；③酸雨；④光化学污染；⑤臭氧空
洞；⑥水俣病；⑦潮汐现象；⑧水华；⑨地方性甲状腺肿大。
A．⑥⑧
B．④⑤
C．①②③
D．⑦⑨
解析：②赤潮与⑧水华均属水体富营养化引起的水体污染现 象；①温室效应指大量 CO2 的排放引起的大气变暖现象；④光 化学烟雾则是由汽车尾气大量排放有害气体所导致的一种空气 污染现象；③酸雨是化石燃料的燃烧等引起的污染现象；⑨地方 性甲状腺肿大是缺碘引起的症状，与环境污染无关；⑤臭氧层空 洞，则是由释放的氟氯烃等物质导致臭氧层被破坏的大气污染现 象；⑥水俣病是由于含镉、汞污水的排放被鱼吸收，人吃鱼后引 起的有毒物质在人体富集而导致的，与环境污染有关。⑦潮汐是 一种自然现象。
新教材人教版高中化学必修第二册 8-3 环境保护与绿色化学 教学课件
第十九页，共十九页。
绿色化学：绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生
产对环境的污染。
按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部 转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%。
第十一页，共十九页。
【七大环境问题】
环境问 题
温室效 应
主要污染物 CO2
主要危害 造成全球气候变暖,水位上升,陆地面积减小等
酸雨 SO2、NOx 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等
臭氧层 氟氯代烷、 到达地球表面的紫外线明显增多,给人类健康及
破坏
NOx
生态环境带来多方面危害
光化学 碳氢化合物、 刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人生病甚
Hale Waihona Puke 烟雾 NOx至死亡
第十二页，共十九页。
白色污染
废弃塑料 制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分,导致农 作物减产。②混入生活垃圾中难处理、难回收。 ③易被动物当作食物吞入,导致动物死亡
第七页，共十九页。
二．原子经济和绿色化学
1．原子经济： 原子经济要求反应物的原子全部转化为目标产物，原子利用率达到 100%，也就是说在化学反应过程中不产生任何废弃物。化学反应的原子
经济性好坏是用原子利用率来衡量的。
原子利用率＝期望产物的总质量×100% 生成物的总质量
第八页，共十九页。
2．绿色化学
4．十九大报告指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念.....，实行最严格的生 态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式。则下列说法不正 确的是 A．PM2.5是指粒径不大于2.5µm的可吸入悬浮颗粒物
B．以液化石油气代替燃油可减少大气污染
绿色化学：绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生
产对环境的污染。
按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部 转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%。
第十一页，共十九页。
【七大环境问题】
环境问 题
温室效 应
主要污染物 CO2
主要危害 造成全球气候变暖,水位上升,陆地面积减小等
酸雨 SO2、NOx 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等
臭氧层 氟氯代烷、 到达地球表面的紫外线明显增多,给人类健康及
破坏
NOx
生态环境带来多方面危害
光化学 碳氢化合物、 刺激人体器官,特别是人的呼吸系统,使人生病甚
Hale Waihona Puke 烟雾 NOx至死亡
第十二页，共十九页。
白色污染
废弃塑料 制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分,导致农 作物减产。②混入生活垃圾中难处理、难回收。 ③易被动物当作食物吞入,导致动物死亡
第七页，共十九页。
二．原子经济和绿色化学
1．原子经济： 原子经济要求反应物的原子全部转化为目标产物，原子利用率达到 100%，也就是说在化学反应过程中不产生任何废弃物。化学反应的原子
经济性好坏是用原子利用率来衡量的。
原子利用率＝期望产物的总质量×100% 生成物的总质量
第八页，共十九页。
2．绿色化学
4．十九大报告指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念.....，实行最严格的生 态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式。则下列说法不正 确的是 A．PM2.5是指粒径不大于2.5µm的可吸入悬浮颗粒物
B．以液化石油气代替燃油可减少大气污染
8.3环境保护与绿色化学课件高一下学期化学人教版
初次沉淀池
二级处理：
二次沉淀池 曝气池
三级处理：
深度处理
物理法 生物法 化学法
ห้องสมุดไป่ตู้
达标可排放水
5.固体废物和工业废渣处理 (1)处理原则：_无__害__化__、减__量___化__和_资__源__化__。 (2)目的：减__少__环___境__污__染__和_资__源___回__收__利__用_。
课堂练习
2、大气污染
除了自然因素，大气污染主要来自化石燃料的燃烧和工业 生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳辐 射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物。在一定的天 气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
3.酸雨的防治 酸雨：pH<5.6的雨水
3.1 硫酸型酸雨及治理
（1）形成原理：_________________________________________________________。
巩固提高
1．下列有关湘江流域的治理和生态修复的措施中，没有
涉及到化学变化的是( A )A．定期清淤，疏通河道
B．化工企业“三废”处理后，达标排放C．利用微生物降 解水域中的有毒有害物质D．河道中的垃圾回收分类后，进 行无害化处理
2．下列有关有机化合物的说法正确的是( D )A．利用煤燃烧放出热
量使水分解产生氢气，是氢能开发的研究方向B．“白色垃圾”“地沟油 ”均属于高分子材料，都对环境有害C．聚氯乙烯制品可倾倒在海洋中处 理D．光化学烟雾、硝酸型酸雨的形成都与氮氧化合物有关
课堂练习
3． “绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应
中原子全部转化为欲制得的产物，即原子利用率为100%。下列反应中最符合“绿色化学”
人教版高中化学必修第二册精品课件 第八章 化学与可持续发展 第三节 环境保护与绿色化学
废气
颗粒物
太阳辐射
酸雨
雾霾
光化学烟雾
（3）工农业生产和生活产生的污水往往含有复杂的成分,任意排放会导致______和 ______的污染,必须经过多步处理才能达到排放标准。污水的处理方法常用的有______ __、________和________等。
土壤
水体
物理法
采用生物法（又称微 生物法）及某些化学 法（如曝气池）
一般可达到国家规定的排 放标准
处理级数
主要任务
处理方法
处理程度
三级
进一步除去二级处理 未能去除的污染物， 其中包括微生物未能 降解的有机物、可溶 性无机物等
主要采用化学沉淀法、氧 化还原法、离子交换法和 反渗透法等
对污水进行深度处理和 净化，经过三级处理后 的水可用于绿化和景观 用水等
3.化学与生活、环境、生产息息相关。下列叙述错误的是( )
A
[解析] 燃料脱硫、脱硝的目的是减少酸雨，二氧化碳是形成温室效应的主要气体，A错已成为人类共同的呼声。将下列有关行为与可能导致的环境问题用线条连接起来（连接小黑点）。
[答案]
化学法
生物法
（4）工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循________、________和________ 的原则，达到减少__________和______________这两个重要目的。
无害化
减量化
资源化
环境污染
资源回收利用
二、绿色化学
1.绿色化学 绿色化学也称__________化学，其核心思想是改变“______________”的观念和做 法，利用化学原理和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质， 实现从__________或______环境污染。
颗粒物
太阳辐射
酸雨
雾霾
光化学烟雾
（3）工农业生产和生活产生的污水往往含有复杂的成分,任意排放会导致______和 ______的污染,必须经过多步处理才能达到排放标准。污水的处理方法常用的有______ __、________和________等。
土壤
水体
物理法
采用生物法（又称微 生物法）及某些化学 法（如曝气池）
一般可达到国家规定的排 放标准
处理级数
主要任务
处理方法
处理程度
三级
进一步除去二级处理 未能去除的污染物， 其中包括微生物未能 降解的有机物、可溶 性无机物等
主要采用化学沉淀法、氧 化还原法、离子交换法和 反渗透法等
对污水进行深度处理和 净化，经过三级处理后 的水可用于绿化和景观 用水等
3.化学与生活、环境、生产息息相关。下列叙述错误的是( )
A
[解析] 燃料脱硫、脱硝的目的是减少酸雨，二氧化碳是形成温室效应的主要气体，A错已成为人类共同的呼声。将下列有关行为与可能导致的环境问题用线条连接起来（连接小黑点）。
[答案]
化学法
生物法
（4）工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循________、________和________ 的原则，达到减少__________和______________这两个重要目的。
无害化
减量化
资源化
环境污染
资源回收利用
二、绿色化学
1.绿色化学 绿色化学也称__________化学，其核心思想是改变“______________”的观念和做 法，利用化学原理和技术手段，减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质， 实现从__________或______环境污染。
人教版高中化学必修第二册精品课件 第八章 第三节 环境保护与绿色化学
5.(2022江苏南通高一期末)改善生态环境,建设美丽家园。
(1)下列气体未列入空气质量报告的是
a.CO2
b.NO2
(填字母,下同)。
c.SO2
(2)下列对废弃塑料的处理符合环保理念的是
。
a.露天焚烧
b.倾入大海
c.熔融再生
(3)下列物质在净水过程中可用作混凝剂的是
a.漂白粉
答案 (1)a
b.明矾
C.聚氨酯是纯净物
D.推广使用可降解塑料可减少白色污染
答案 C
解析 聚氨酯焚烧可产生粉尘颗粒及有害气体,引起环境污染,A正确;聚氨
酯即聚氨基甲酸酯,是一种人工合成的有机高分子化合物,B正确;聚氨酯属
于高聚物,由于n值不确定,故聚氨酯是混合物,C错误;推广使用可降解塑料,
可有效减少因塑料制品产生的白色污染,D正确。
答案 A
解析 废旧电池中含重金属,将废旧电池深埋,易引起土壤污染和水体污染
等,A错误;加强城市生活污水脱氮除磷处理,降低水体中N、P元素的含量,
可遏制水体富营养化,B正确;催化处理汽车尾气,将NO和CO转化为CO2和
N2,可减少氮氧化物的排放,从而减轻氮氧化物污染及光化学烟雾,C正确;
积极推广太阳能、风能、水能等的使用,增大清洁能源的利用,可减少化石
应控制CO2的排放,使空气中CO2含量在合理范围内。
(2)为减少和消除煤炭燃烧产生的SO2,人们向煤炭中加入石灰石作为固硫
剂,你知道其原理吗?写出相关反应的化学方程式。
提示 CaCO3
CaO+CO2↑,CaO+SO2==CaSO3,2CaSO3+O2==2CaSO4。
方法突破
1.常见六大环境污染及主要危害
8.3环境保护与绿色化学课件高一下学期化学人教版
CaSO4 CaSO4
3.水体污染
常物污染 难降解有机物污染 重金属污染 植物营养物质污染
常用的污水处理方法： 物理法 生物法 化学法
污水处理的常用化学方法：中和法
氧化还原法
沉淀法
视频
观看污水的处理视频，总 结污水处理的一般过程
污水的一般处理过程
未经
格
曝
处理
栅
气
的污
间
沉
水
淀
池
初 次 沉 淀 池
达到一
定标准
二
的水 深 度 处 理
次 沉 淀 池
曝 气 池
含氮、磷元素的大量污水任意排入河流、湖泊和近海水域，会出现水华、 赤潮等水体污染问题。你认为在城市和农村出现这种水体污染各有什么 特点？请查阅资料，了解有关的污染及治理情况，并与同学交流。
水华和赤潮
为制备硝酸铜，某同学设计了如下四种方案：
Cu 浓HNO3 Cu(NO3)2
产生污染性气体NO2
Cu 稀HNO3 Cu(NO3)2
产生污染性气体NO，且耗酸量大
Cu
√ O2 CuO 稀HNO3 Cu(NO3)2
Cu AgNO3溶液 Cu(NO3)2 原料价格高，不经济
试从“绿色化学”、经济效益等角度评价，大量制备硝酸铜应采用 哪种方法？原因是什么？
比较理想的吸收剂为：氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙、氢氧化钠、氨水。
SO2+CaO
CaSO3
2CaSO3+O2
2CaSO4
NaOH
碱液吸收法： SO2
吸收 Ca(OH)2
石灰-石膏法： SO2
吸收
双碱法：
NaOH
Ca(OH)2
SO2
新教材2023版高中化学第八章化学与可持续发展第三节环境保护与绿色化学课件新人教版必修第二册
A．硫化亚铜高温氧化的火法炼铜 B．用铜作催化剂将乙醇氧化为乙醛 C．铜和浓硝酸反应制硝酸铜 D．镍作催化剂的条件下，苯与氢气发生加成反应生成环己烷
答案：D
5．化学与生活密切相关。下列说法错误的是( ) A．PM2.5是指直径不大于2.5μm的可吸人悬浮颗粒物 B．绿色化学要求从源头上减少或消除环境污染 C．燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 D．天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
4．在绿色化学工艺中，最理想状态是反应物原子全部转化为欲制的
产物，即原子利用率为100%。以下反应最符合绿色化学“原子经济”
要求的是( )
A．乙烯聚合为聚乙烯高分子材料
答案：A
B．甲烷与氯气制备一氯甲烷
C．以铜和浓硫酸为原料生产硫酸铜
D．用二氧化硅制备高纯硅
答案：C
核心素养
目标 环境与化学 例 化学与环境密切相关，下列有关说法正确的是( ) A．CO2属于大气污染物 B．酸雨是pH小于7的雨水 C．CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成 D．大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧
答案：D
解析：常见的大气污染物有：颗粒物、二氧化硫、三氧化硫、一氧化碳、一氧 化氮、二氧化氮、碳氢化合物等。二氧化碳不属于大气污染物，A错误；酸雨是 pH小于5.6的降雨，B错误；酸雨是由氮的氧化物和硫的氧化物引起的，二氧化碳 不会引起酸雨，C错误；全球气温变暖的温室效应，城市中的热岛效应，还有海 洋中的厄尔尼诺现象和拉尼娜现象等的产生都和二氧化碳的排放有关系，D正确。
3．“节能减排，保护环境”已经深入人心，下列举措与这一主题不 吻合的是 ( )
A．用“绿色化学”工艺，使原料完全转化为产物 B．推广燃煤脱硫技术，防治SO2污染 C．推广垃圾的分类存放、回收、处理 D．大量使用农药、化肥，提高粮食产量
答案：D
5．化学与生活密切相关。下列说法错误的是( ) A．PM2.5是指直径不大于2.5μm的可吸人悬浮颗粒物 B．绿色化学要求从源头上减少或消除环境污染 C．燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 D．天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
4．在绿色化学工艺中，最理想状态是反应物原子全部转化为欲制的
产物，即原子利用率为100%。以下反应最符合绿色化学“原子经济”
要求的是( )
A．乙烯聚合为聚乙烯高分子材料
答案：A
B．甲烷与氯气制备一氯甲烷
C．以铜和浓硫酸为原料生产硫酸铜
D．用二氧化硅制备高纯硅
答案：C
核心素养
目标 环境与化学 例 化学与环境密切相关，下列有关说法正确的是( ) A．CO2属于大气污染物 B．酸雨是pH小于7的雨水 C．CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成 D．大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧
答案：D
解析：常见的大气污染物有：颗粒物、二氧化硫、三氧化硫、一氧化碳、一氧 化氮、二氧化氮、碳氢化合物等。二氧化碳不属于大气污染物，A错误；酸雨是 pH小于5.6的降雨，B错误；酸雨是由氮的氧化物和硫的氧化物引起的，二氧化碳 不会引起酸雨，C错误；全球气温变暖的温室效应，城市中的热岛效应，还有海 洋中的厄尔尼诺现象和拉尼娜现象等的产生都和二氧化碳的排放有关系，D正确。
3．“节能减排，保护环境”已经深入人心，下列举措与这一主题不 吻合的是 ( )
A．用“绿色化学”工艺，使原料完全转化为产物 B．推广燃煤脱硫技术，防治SO2污染 C．推广垃圾的分类存放、回收、处理 D．大量使用农药、化肥，提高粮食产量
高中化学人教版(2019)必修第二册课件第八章第三节环境保护与绿色化学
【解析】高锰酸钾是强氧化剂，常用于消毒杀菌，显然
Na2FeO4因具有强氧化性而能杀菌消毒；其铁元素的还原产 物为Fe3＋，Fe3＋与水作用生成Fe(OH)3胶体，故有类似于明 矾的净水作用。
【解析】氯气有毒，过量Cl2会造成环境污染，A项错误； 用H2O2代替高锰酸钾制氧气，提高了原子的利用率，且不 需加热，减少了能耗，B项正确；溴水易挥发产生有毒的溴 蒸气，C项错误；用铜丝进行Cu和浓硝酸的反应可随时控制 反应的发生与停止，减少氮氧化物的生成，从而减少对大气 的污染，D项错误。
5．高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型水处理剂，它有比高锰酸钾 更强的氧化性，在水中反应被还原为Fe3＋。
第八章 化学与可持续发展
第三节 环境保护与绿色化学
1．环境问题：通常所说的环境问题，主要是指由于人类不合 理地开发和利用___自__然__资__源____而造成的____生__态__环__境______ __破__坏____，以及___工__农__业__生__产___和___人__类__生__活____所造成的 环境污染。
3．某冶金厂废水的pH为4.5，含超标10倍的Pb2＋。该厂处理废 水的下列设计中，比较合理的是( D ) A．用离子交换法除去Pb2＋ B．在废水中加硫酸，生成PbSO4沉淀 C．在废水中加NaOH，调节pH到11.0，使Pb2＋转化为氢氧 化物沉淀 D．在废水中加石灰，调节pH到11.0，使Pb2＋转化为氢氧 化物沉淀
(3)三级处理：主要采用__化__学__沉__淀__法___、__氧__化__还__原__法____、 __离__子__交__换__法_____和___反__渗__透__法____等，对污水进行深度处 理和净化。经过三级处理后的水可用于绿化和景观用水等。 4．固体废弃物的处理 (1)处理原则：___无__害__化___、减量化和__资__源__化____。 (2)目的：___减__少____环境污染和资源______________。
8.3 环境保护和绿色化学(教学课件)-高中化学人教版(2019)必修第二册
PM2.5
废弃塑料制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分，导 致农作物减产。 ②混入生活垃圾中难处理、难回收。 ③易被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
废水中含氮、磷 使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗 元素的营养物质 水中溶解的氧，使水体变得浑浊、水质恶化
颗粒物
污染空气，形成雾霾天气，增加交通事故， 危害人体健康
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第八章 化学与可持续发展
第三节 环境保护和绿色化学
课程目标
1、了解工业三废，了解大气污染的主要来源、酸雨的形成 及工业废渣和生活垃圾的处理原则。 2、了解解决环境问题的全新思路，了解绿色化学思想，了 解以“原子经济性反应”为核心的绿色化学消除污染的原理。 3、知道工业生产中遵循绿色化学思想的重要性，初步形成 可持续发展的思想。
包权
人书友圈7.三端同步
污水排放到河里
工厂排放浓烟
乱扔垃圾
化学与 环境保护
化学与环境保护
人类和其他生物生存的生物圈 与大气圈、水圈和岩石圈不断 进行着物质和能量的交换，共 同构成了地球生态系统。
化学与环境保护
一、化学与环境保护
1、环境问题
主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源 而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生 活所造成的环境污染。
c.三级处理：主要采用__化__学__沉__淀__法____、___氧_化__还__原__法____、 ___离__子__交__换_法____和__反__渗__透_法_____等，对污水进行深度处理和 净化。经三级处理后水可用于绿化和景观用水等。
废弃塑料制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分，导 致农作物减产。 ②混入生活垃圾中难处理、难回收。 ③易被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
废水中含氮、磷 使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗 元素的营养物质 水中溶解的氧，使水体变得浑浊、水质恶化
颗粒物
污染空气，形成雾霾天气，增加交通事故， 危害人体健康
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第八章 化学与可持续发展
第三节 环境保护和绿色化学
课程目标
1、了解工业三废，了解大气污染的主要来源、酸雨的形成 及工业废渣和生活垃圾的处理原则。 2、了解解决环境问题的全新思路，了解绿色化学思想，了 解以“原子经济性反应”为核心的绿色化学消除污染的原理。 3、知道工业生产中遵循绿色化学思想的重要性，初步形成 可持续发展的思想。
包权
人书友圈7.三端同步
污水排放到河里
工厂排放浓烟
乱扔垃圾
化学与 环境保护
化学与环境保护
人类和其他生物生存的生物圈 与大气圈、水圈和岩石圈不断 进行着物质和能量的交换，共 同构成了地球生态系统。
化学与环境保护
一、化学与环境保护
1、环境问题
主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源 而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生 活所造成的环境污染。
c.三级处理：主要采用__化__学__沉__淀__法____、___氧_化__还__原__法____、 ___离__子__交__换_法____和__反__渗__透_法_____等，对污水进行深度处理和 净化。经三级处理后水可用于绿化和景观用水等。
8.3环境保护与绿色化学课件(人教版2019高一化学必修二)
化学工作者对污染物进行 分析和测定，为控制和消 除污染提供可靠的数据
一、化学与环境保护
2.环境保护的任务 治理工业三废 (废气、废水、废渣)
https:///it/u=4137884964,1688312958&fm=253&fmt=auto&app=138&f=JPEG?w=500&h=507
的污染物。经一级
物等污染物。经二级 对污水进行深度处
处理后的水一般达
处理后的水一般可以 理和净化。经三级
不到排放标准，一
达到国家规定的排放 处理后水可用于绿
级处理作为预处理。 标准。
பைடு நூலகம்
化和景观用水等。
一、化学与环境保护
一级处理
二级处理
三级处理
格栅间：
曝气池：
深度 处理
未 https:///it/u=4137曝88气496沉4,砂1688312958&fm=253&fmt=auto&app=138&f=JPEG?w=500&h=507
废渣
一、化学与环境保护
3.大气污染物来源及次生污染物的形成
除了自然因素，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工 业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳 辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物。在一定的 天气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
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②化学法：中和法、氧化还原法和沉淀法等。
一、化学与环境保护
一、化学与环境保护
2.环境保护的任务 治理工业三废 (废气、废水、废渣)
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的污染物。经一级
物等污染物。经二级 对污水进行深度处
处理后的水一般达
处理后的水一般可以 理和净化。经三级
不到排放标准，一
达到国家规定的排放 处理后水可用于绿
级处理作为预处理。 标准。
பைடு நூலகம்
化和景观用水等。
一、化学与环境保护
一级处理
二级处理
三级处理
格栅间：
曝气池：
深度 处理
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废渣
一、化学与环境保护
3.大气污染物来源及次生污染物的形成
除了自然因素，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工 业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳 辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物。在一定的 天气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
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②化学法：中和法、氧化还原法和沉淀法等。
一、化学与环境保护
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葛
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秀
桥
思考与讨论
3.对化学工作者的新要求。结合图8-24回答
（1）在原料、溶剂的选择上。
无毒、无害，开发无溶剂反应；起始端无采用无污染预防的科学手段
（2）在反应路线的选择上提出了新要求。
开发、应用原子经济反应路线
（3）在反应条件的选择上提出了新要求。
节能：反应尽量在温和的温度和压力下进行；寻找新型、高效催化剂
葛
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环境污染图片
•
葛
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环境保护、污染治理的基础
【阅读课本结合前面的图片回答问题】
怎样才有可能把环境治理好？ 研究清楚污染物的存在、分布和转化规律，对污染物
的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染 提供可靠的数据，是进行环境质量评价和污染治理的基础。
这些都需要化学工作者付出辛勤的 劳动。希望广大同学投身到化学工 作中，现在努力学化学基础知识，
葛
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秀
桥
相关练习
1.以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应
正确的是 ( C )
选项 氧化物
A
CO2
B
SO2
C
NO2
D CO
环境问题 破坏臭氧层
温室效应 光化学烟雾
酸雨
主要来源 化石燃料的燃烧 汽车尾气的排放 工厂废气的排放 汽车尾气和化石燃料
的不完全燃烧
葛
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桥
相关练习
2.绿色化学实验是指在绿色化学的思想指导下,对常规实验 进行改革而形成的实验新方法。下列符合绿色化学实验
葛 秀 桥
白色 污染
赤潮 水华
PM2.5
废弃塑料 制品
①在土壤中影响农作物吸收水分和养分，导致农作物减产 ②混入生活垃圾中难处理、难回收③易被动物当作食物吞 入，导致动物死亡
废水中含氮、 使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧
磷元素的营养 ，使水体变得浑浊、水质恶化
物质
颗粒物 污染空气，形成雾霾天气，增加交通事故，危害人体健康
从经济观点来看: 绿色化学提倡合理利用资源和能源，降低生产成本(尽 可能提高原子利用率)
葛
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秀
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思考与讨论 酸雨防治
前面讨论了工厂中如何解决煤燃烧产生的SO2来防治酸雨， 下面请同学们结合绿色化学思想，为减少或消除酸雨对 环境的污染，还能提出哪些措施？
1.开发新能源，如氢能，太阳能，水能，潮汐能，地热 能等。 2.使用燃煤脱硫技术，减少二氧化硫排放。 3.工业生产排放气体处理后再排放。 4.少开车，多乘坐公共交通工具出行。 5.使用天然气等较清洁能源，少用煤
葛
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思考与讨论
葛
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桥
思考与讨论
1.以乙烯为原料通过氯代乙醇法生产环氧乙烷，其原子利 用率为：
m(环氧乙烷)
44
=
= 25.4%
m(环氧乙烷)+m(CaCl2)+m(H2O) 44+111+18
采用银催化一步合成环氧乙烷的原子利用率为100%
2.原子利用率100%的反应类型
化合反应、加成反应、加聚反应
2.绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工 业生产对环境造成的污染。按照绿色化学的原则,最理想的 “原子经济性反应”就是反应物的原子全部转化为期望的最 终产物(即没有副反应,不生成副产物,更不能产生废弃物), 这时原子利用率为100%。
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可持续发展
开发和利用自然资源，必须遵循 减量化 、 再利用和 再循环 的原则，践行绿色发展理念，保护生态环境。这 关系到人类的生存和可持续发展，需要全社会共同努力， 为子孙后代留下良好的生存空间和更加美好的未来。
①用甲烷、一氧化碳合成乙酸乙酯：
2CH4＋2CO 催化剂 CH3COOC2H5
②氢氧燃料电池
③在通风橱进行有毒气体的实验
④对工业生产硝酸产生的废气、废水进行严格处理
小于5.6
SO2
排入 空气
空气中形 成酸雨
SO2+H2O==H2SO3 2H2SO3+O2== 2H2SO4
酸雨有哪些危害？
会对土壤、森林、水生动植物 和建筑物等造成大范围危害
形成酸雨的气体有哪些？ 硫的氧化物和氮的氧化物
葛
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思考与讨论：酸雨的形成与控制
煤燃烧可提供能量，那么工厂中如何解决煤燃烧产生的SO2？
第三节
环境保护与绿色化学
2020年4月30日 葛葛 秀桥秀桥
核心知识网络
葛 秀 桥
学习目标:
1.能列举常见的大气、水体和土壤的污染物及其危害，说 明常见污染的成因和防治措施的化学原理，树立“绿水 青 山就是金山银山”的理念。
2.以酸雨防治和潜水处理为例，设计简单的防治方案，体 会化学原理的应用对环境保护的作用，说明化学科学在生 产、生活中的应用价值。
葛
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相关练习
2.为了保护自然环境，提高人民的生活质量，必须重视处
理“白色污染”。该“白色污染”指的是（ C ）
A.冶炼厂的白色烟尘
B.石灰窑的白色粉末
C.聚氯乙烯等塑料垃圾
D.白色建筑材料
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相关练习
3.下列有关环境问题的说法正确的是（ A ）
A.燃煤中加入适量石灰石，可减少废气中SO2的量 B.臭氧的体积分数超过10－4%的空气有利于人体健康 C.pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨
资源，又能防止污染。化学反应的原子经济性用“原子利用率”来衡
量
原子利用率
=
期望产物总质量 生成物的总质量
⨯100%
最理想的“原子经济性反应”要求反应物的原子全部转化为期望的最终 产物,这时原子利用率达到100%,也就是说在化学反应过程中不产生任何 废弃物。(即没有副反应,不生成副产物,更不能产生废弃物)
2.主要来源: 化石燃料的燃烧；工业生产过程产生的废气及其携带的
颗粒物。 3.主要危害：在太阳辐射等因素作用下，经复杂变化形成次生污染物，
在一定天气条件下会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
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次生污染物的形成示意图
葛 秀 桥
思考与讨论：酸雨的形成与控制
煤 燃烧
能量
雨水的pH 写出形成酸雨的化学反应方程式
3.通过环氧乙烷两种制备方法的讨论，树立“绿色化学” 的观念，并能运用“绿色化学”思想分析和讨论化工生产 的相关问题，形成节约和循环利用的可持续发展的意识。
葛
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学习重点、难点：
学习重点： 流程、SO方2等法污及染原物理的。控制、消除和回收利用；污水处理的 学习难点：
绿色化学观念的形成和绿色化学思想的运用。
改变“ 先污染后治理
”的观念和做法，利
用 化学原理 和 技术手段 ，减少或消除产品在生产
和应用中涉及的有害化学物质，实现从 源头 减少
或消除环境污染。
说明：绿色化学是始端污染预防，而“三废”治理是终端污 染控制。
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总结分析
从环境观点来看: 绿色化学强调从源头上减少和消除污染(从一开始避免污 染物的产生)，而源自是治理污染。写出相关方程式
Ca(OH)2+SO2==CaSO3+H2O 2CaSO3+O2==2CaSO4
2020年5月5日星期二
人教版2019化学
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深度思考
比较下面两种吸收SO2的流程，各有什么优点和缺点？
吸收快；原料价格高， Na2SO3的排放
原料价格低，CaSO4的生成，用途广；吸收慢
请同学们设计一个改进，能实现物料循环的“双碱法”烟
的方案是（ C）
葛 秀 桥
相关练习：
4.“化学，让生活更美好”，下列叙述不能直接体现这一主
旨的是（ A ）
A．风力发电，让能源更清洁
B．合成光纤，让通讯更快捷 C．合成药物，让人类更健康 D．环保涂料，让环境更宜居
葛 秀 桥
5．“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环
境的污染，并使原子利用率为100%。下列符合“绿色化学”的是（ D）
葛
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理想绿色化学示意图
安全的生产工艺
反应物 无毒、无害原料
可再生资源
反应过程
提高能源的利用率
反应产物
原子经济性反应 高选择性反应
环境友好产品（安全、 可降解和再利用）
应用无毒、无害的催化剂
应用无毒、无害的溶剂
葛
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原子经济性反应
化学反应是原子重新组合的过程。绿色化学的核心内容是“原子
经济性反应”，即充分利用反应物中的各个原子，因而既能充分利用
吸附、离子交 换、萃取、电
主要是混凝法，混凝剂：硫酸铝、明 矾、硫酸亚铁、硫酸铁、三氯化铁等
化学沉淀法、 氧化还原法
渗析、反渗透
法等
葛
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桥
化学与固体废弃物污染
1.主要是指生活垃圾、工业废料随意堆放造成的污染。 目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池
造成的重 金属污染。 2. 治理原则：遵循 无害化 、减量化 和 资源化 的原
气脱硫方案。
污染消除
成本降低
副产物有用
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化学与水污染
•
污
水
如
何
处
理
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