新人教版六年级语文上册句子专项全能训练

新人教版六年级语文上册句子专项全能训练

1. 按要求写句子。

①他用那双厚实的手抓住了我。（改为“被”字句）

②父亲凝视着我。（扩句）

③只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。（用划线的词语写句子）

2. 联系句子理解成语。

目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象，对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为，工商部门应严肃查处。

这句话中的“鱼目”指的是______，“珠”指的是______，“鱼目混珠”在句中的意思是______。

3. 句子练习。

（1）仿写：你虽是一个孩子，但你身残志更坚。你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像______，______；你像______，______……

（2）修改病句。

人们在海滨沙滩上沐浴着和絮的阳光、清新的空气。

4. 按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句。

第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。

（2）用“桥梁”的不同意思造句。

①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。

②比喻能起沟通作用的人或事物。

（3）请用环境描写突出考场的安静。

考场上静极了，______。

（4）六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。（写序号）______

①几处早莺争暖树

②梁上蛛丝燕子帘

③岸上麻叶伸绿掌

④白雨跳珠乱入船

5. 去年李文同学参加市作文的大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师只对他说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。”

请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的。”各表达了什么意思？

去年的“这会过去的”：______。

今年的“这会过去的”：______。

你从这个故事中得到的启示：______。

6. 按要求改写句子。

①大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。（缩句）

②草丛里藏着小花。（扩句）

7. 按要求，写句子。

①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句）

②猎人们放下了猎枪。（把句子写具体）

③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联词将两句合成一句话）

8. 补写下面情景对话。

妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！

孩子：好的，我学过做贺卡。先______，再______，然后______。

妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？

孩子：我准备这样写：

亲爱的爸爸：

您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。

爱您的

×年×月×日

9. 根据提示在原文上修改。

①大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。②因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。③这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。

（1）第①句有一处词语使用不当，请修改。

（2）第②句关联词语使用不当，请修改。

10. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。

信裕柔安忍

例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。

11. 按要求写句子。

（1）父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）（2）请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。

（3）第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。（在原句上修改病句）

（4）根据“温和”的不同意思分别造句。

①气候不冷不热：______。

②使人感到亲切：______。

12. 续写结构相同的句子：花儿以它馥郁的芳香，作为对大自然的回报；

______，______；______，______。

13. 按要求改写句子。

①革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话）

②在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）

③陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）

④这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）

⑤父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句）

14. 按要求改写句子。

①他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）

②听了这个故事，在场的人都深受感动。（改为双重否定句）

③鸟儿在树枝上叫。（改为拟人句）

④做事只要有锲而不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句）

⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改为转述句）

15. 按要求写句子。

①雪花在空中飘。（改为拟人句）

②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句）

③恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。（用恰当的关联词连成一句话）

④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。（改为反问句）

⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句）

⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。（用划线的词语造句）

16. 按要求写句子。

①他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。（划线的词语造句）。

②爱因斯坦说：“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。但愿你肯教我。”（改为第三人称转述句）

17. 北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

18. 按要求完成句子练习。

（1）接上去的袖子很难看。

①改为反问句。

②改为感叹句。

（2）把句子写具体。

①顾客走了。

②顾客瞪大了眼睛！