TTT实用培训方法与技巧

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TTT培训师培训培训师必须掌握的四大秘诀

TTT培训师培训培训师必须掌握的四大秘诀初做培训时面临的问题以及一些基本的培训形式，那么新手培训如何更好的开展培训工作呢?一、培训师的现场角色把握要领?培训师在现场有若干的角色变化，把握好这些角色变化，关键在于对这些角色的认识与理解。

二、如何克服怯场和压力?首先要正视怯场，怯场不可能也不应该完全消失。

因为只有适当控制的紧张情绪的帮助下，才能达到最佳成效。

这里有几个对待怯场的有效策略可以参考：1、摘下帽子，转变角色：放下专家的身份，想象自己跟学员一样是在做一个互动的学习，放下自尊，自尊心为0时，自信心无限。

2、提升能力，做足功课：准备排练。

练习、练习、再练习。

台上5分钟，台下就要三天功。

练习得越多，讲的时候你就越放松。

3、变消极紧张为“积极紧张”：合适的紧张有助于调动头脑中的资源进行碰撞，紧张是因为认真和负责，那就让紧张成为自己的动力吧。

4、利用成功经验：想象一下自己挥洒自如的情景吧，这时候你会感觉到体内有气体支撑自己，并且就把现在当成那时，你会感觉游刃有余的。

5、忽略消极情绪：如果你看过自己的培训录像就知道，别人看不出你心里是不是紧张，往往是自己告诉自己学员看出我很紧张了，结果真的就糟糕了。

紧张也可以坦然，多给自己积极的暗示。

6、放弃完美主义：把培训当成一次交流而不是一次表演，有时候甚至故意犯一两个小错以拉近与学员的距离，增加亲近感和人情味。

三、怎样设计上场和下场?培训师上场和下场就像电影中的开头和结尾一样，掌声在这时候往往会是最热烈的。

设计优秀的上场和下场可以让你感受到作为一名培训师的成就感。

上场的时候有四个要点：空台登场，静场起音，从容不迫，启动注意。

1、空台登场：讲台避免其他人或事在上面，该准备的都该提前准备完善。

2、静场起音：快步走上讲台后，会有持续的掌声或议论，要辅以适当的手势或语言让全场安静下来。

3、从容不迫：要胸有成竹，从容安然，给学员自信、热情的印象4、启动注意：开场白后迅速导入课程内容，一定要在这里吸引住学员的眼球，进入正式内容。

培训必备培训师TTT培训怎么做

培训必备培训师TTT培训怎么做一、教学内容本次培训的内容为TTT培训，即培训师的培训。

培训内容包括但不限于：培训师的基本素质、培训师的沟通技巧、培训师的课程设计能力、培训师的课堂管理能力等。

二、教学目标1. 使学员了解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。

2. 使学员掌握培训师的沟通技巧，包括语言表达、非语言表达、互动提问等。

3. 使学员具备培训师的课程设计能力，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法选择等。

三、教学难点与重点重点：培训师的基本素质、沟通技巧、课程设计能力。

难点：培训师的沟通技巧、课程设计能力。

四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、白板、马克笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 引入：通过一个小游戏，引发学员对培训师的思考，从而引出培训师的重要性。

2. 理论讲解：讲解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。

3. 案例分析：分析优秀培训师的案例，让学员了解优秀培训师的共同特点。

5. 实践演练：让学员模拟培训场景，锻炼学员的沟通技巧和课程设计能力。

六、板书设计板书内容：培训师的基本素质、沟通技巧、课程设计能力。

七、作业设计2. 答案：学员根据自己的理解和实际情况，列出自己作为培训师应具备的素质。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学员在课后进行实际操作，将所学内容运用到实际工作中，不断提高自己的培训能力。

重点和难点解析一、教学内容本次培训的内容为TTT培训，即培训师的培训。

培训内容包括但不限于：培训师的基本素质、培训师的沟通技巧、培训师的课程设计能力、培训师的课堂管理能力等。

在这些内容中，培训师的基本素质和沟通技巧是本次培训的重点，因为这两点是成为一名优秀培训师的基础。

二、教学目标1. 使学员了解培训师的基本素质，包括专业知识、沟通能力、人格魅力等。

2. 使学员掌握培训师的沟通技巧，包括语言表达、非语言表达、互动提问等。

3. 使学员具备培训师的课程设计能力，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法选择等。

ttt培训方法应用心得

ttt培训方法应用心得在进行ttt培训方法应用的过程中，我发现该方法的有效性和实用性在实际操作中得到了充分验证。

ttt培训方法，即'Tell, Show, Do, Check'，可以帮助学员更好地理解和掌握所学内容。

首先，'Tell'阶段是培训者向学员传达知识和信息的阶段。

在这个阶段，培训者需要清晰明了地说明目标和目的，激发学员的学习兴趣。

此外，通过清晰的讲解和示范，培训者可以确保学员对所学内容有一个正确的认识，避免学员在后续的学习过程中出现错误的理解。

接下来，'Show'阶段是通过示范向学员展示正确的操作方法。

这一阶段的重点在于培训者要示范出最佳的实践方式，以便学员能够更快地理解并模仿。

同时，在示范过程中，培训者可以提前预测和解决可能出现的问题，帮助学员克服困难。

然后，'Do'阶段是让学员自己亲身实践所学内容的阶段。

这一阶段的关键在于给予学员足够的时间和机会去实践，并提供必要的指导和支持。

通过实践，学员可以更好地理解和掌握所学内容，并逐渐培养出自己的技能和经验。

最后，'Check'阶段是对学员所学内容进行检查和评估的阶段。

这一阶段的目的在于帮助学员巩固和检验所学知识，发现并纠正可能存在的错误。

培训者可以通过考试、练习或实际操作来评估学员的学习成果，并及时给予反馈和建议，促使学员不断提高。

在实际应用中，我发现ttt培训方法的优势在于它的循序渐进性和参与性。

通过清晰的讲解、示范、实践和检查，学员可以逐步建立起对所学内容的理解和掌握。

同时，学员参与度高，能够积极主动地参与到培训过程中，提问问题、解决问题，从而更好地吸收和消化所学知识。

然而，我也意识到在应用ttt培训方法时需要注意的一些问题。

首先，培训者要具备良好的教学能力和技巧，能够清晰地传达知识和信息，同时能够引导学员主动思考和解决问题。

其次，培训者需要根据学员的不同特点和需求，灵活调整培训内容和方法，以确保培训效果的最大化。

《TTT高阶-引导式培训技巧》

TTT高阶——引导式培训技巧课程背景：企业内训师当具有一定的经验，能够熟练地讲演既有的课程，台风和演绎技能有了长足进步之后，应当思考如何适应快速变化背景下的企业学习需求，通过引导式的培训方式快速调动学员的积极性、提高学习的有效性和持续性。

引导式技巧重在提升控场能力、案例（故事）演绎能力、教学方式多样化和引导工具的灵活使用。

通过培训重点解决内训师在授课过程中的“重演绎呈现，轻流程方法”、“重讲授技能，轻学员体验”、“重知识传递，轻引导启发”等问题，帮助培训师稳固“以学员为中心”的核心理念，激发学员的主观能动性，使学员从“听从、评论”转变为“参与、互动到分享”，从单一面授学习提升为学员间的多向互动。

引导式培训强调培训师的职责不仅仅是知识、技能的传授者，更重要的是通过引发学员的思考、讨论，培养他们自主学习、解决问题的能力，本课程将通过。

课程收益：▲五大教学模式的演练与检阅，在演练、点评中得到提高和内化▲学会提问和倾听的基本原则，在此基础上灵活运用多种提问和倾听方式▲掌握案例（故事）设计的步骤及讲演技巧，提高整体课程说服力▲通过演练理解控场的四个问题，针对性设计四种应对方式与技巧▲额外获得11个引导游戏，帮助提升学员参与度和现场培训成效▲现场学会入场调查表等4种引导工具，快速实现破冰开场▲通过演练掌握ORID等4种引导工具建立场域，与学员快速形成共识▲运用彩虹绳、能量棒、前进一步等5种引导工具实现课程的结尾回顾课程时间：3天，6小时/天课程对象：企业内部有经验的培训师、兼具培训职责的管理者课程方式：讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+沙盘体验+情景模拟+实操演练+世界咖啡课程大纲第一讲：教学设计精优化一、讲授教学法1. 讲授教学法的优点缺点2. 讲授教学法的三个误区3. 讲授教学法的操作步骤（6种形式）4. 讲授教学法的注意事项二、游戏教学法1. 游戏教学法的三种形式2. 游戏教学法的三个误区3. 游戏教学法的操作步骤4. 游戏教学法的注意事项三、演示教学法1. 演示教学法的三种形式2. 演示教学法的操作步骤3. 演示教学法的注意事项四、角色扮演法1. 角色扮演法的三种形式2. 角色扮演法的设计步骤3. 角色扮演法的操作步骤4. 角色扮演法的注意事项五、案例教学法1. 案例教学法四步引导2. 引导适用的十类问题3. 案例教学法注意事项第二讲：故事演绎竞逐彩1. 案例（故事）的三大作用2. 案例（故事）的理论依据工具：*经验之塔理论（见图）3. 采集案例SCORE法1）Situation2）Confliction3）Option4）Result5）Evaluation4. 案例选择的三个法则5. 案例呈现的三个层次6. 案例讲演的四脉神剑互动体验：如何赞赏异性互动体验：如何神转折搭队演练：我做过的最**的一件事搭队演练：我是如何克服弱点的搭队演练：我感受最深的一本书/一堂课/一部电影……第三讲：控场能力大检阅互动讨论：什么是控场？1. 控场就是控制进度按预期达成2. 控场就是控制课堂的整体氛围一、控场技巧测评：绕口令转训互动：控场失败的四个表现方法：控场的四个层次应对二、控场技巧运用1. 目光控场法示范与演练2. 动作控场法示范与演练3. 语言控场法示范与演练4. 声音控场法示范与演练三、临场问题应对1. 封闭式问题三招活用2. 开放式问题三类运用3. 十二种意外情况应对4. 十五中学员反应应对5. 集体提问与个人提问6. 集体讨论陷阱的应对7. 四种因果式提问模式8. 布鲁姆教学提问模式第四讲：引导工具巧运用一、引导工具开场破冰中的运用开场约定（反向）引导工具1：鸡尾酒会引导工具2：有效设框1. 四种设框场景1）提问框2）打断框3）内容框4）学习框2. 内容结构四步1）我——做什么2）我——不做什么3）你——有什么好处4）你我——达成共识引导工具3：入场调查表引导工具4：视觉探索卡引导工具5：团队组建引导工具6：能量游戏二、引导工具在共创共识中的运用1. 引导工具7：ORID1）ORID格式与误区2）ORID顺序与演练（3轮）3）ORID设计十要素2. 引导工具8：团队共创1）团队共创公式2）团队共创五步骤3）团队共创演练3. 引导工具9：世界咖啡1）世界咖啡解析2）世界咖啡7原则3）世界咖啡步骤4）世界咖啡演练4. 引导工具10：鱼缸会议1）鱼缸会议解析与使用场景界定2）鱼缸会议原则3）鱼缸会议步骤4）鱼缸会议演练三、引导工具在回顾总结中的运用1. 前进一步分享总结（含演练）2. 能量棒分享总结（含演练）3. 彩虹绳分享总结（含演练）4. 走墙式总结（含演练）5. 卡片式总结（含演练）。

ttt课程培训的技巧

ttt课程培训的技巧TTT课程培训是一种专门针对培训师的培训课程，旨在帮助培训师提升其培训技巧和教学能力。

以下是一些关于TTT课程培训的技巧。

一、了解培训需求在进行任何培训之前，首先要了解受训者的需求和期望。

通过与受训者进行面谈、问卷调查或小组讨论，可以明确他们的学习目标和所需的知识、技能和态度等方面的需求。

二、设定明确的培训目标在开始培训之前，培训师应该制定明确的培训目标。

培训目标应该具体、可衡量和可实现。

这样可以使培训师能够更好地衡量学习者在培训过程中的进展和成果。

三、使用多样化的教学方法TTT课程培训鼓励培训师使用多样化的教学方法，以确保学习者的参与度和主动性。

培训师可以使用小组讨论、案例研究、团队合作、角色扮演等方法来激发学习者的兴趣和思考能力。

四、注重互动和反馈在培训过程中，培训师应该注重互动和反馈。

通过提问、讨论和分享经验，可以促进学习者之间的交流和合作。

同时，培训师应及时给予学习者反馈，帮助他们改进和提升。

五、创造积极的学习氛围培训师应该创造积极的学习氛围，激发学习者的学习动力和兴趣。

培训师可以通过鼓励、赞扬和分享成功经验等方式来增强学习者的自信心和积极性。

六、灵活应变在进行TTT课程培训时，培训师应该保持灵活应变的态度。

他们应该能够根据学习者的需求和反馈，及时调整培训计划和教学方法。

这样可以使培训更加贴近学习者的实际需求。

七、终身学习与自我提升作为培训师，终身学习和自我提升非常重要。

培训师应该不断地学习新知识和技能，关注培训领域的最新发展。

同时，他们还应该积极参加培训研讨会和交流活动，与其他培训师进行经验分享和互动。

总结起来，TTT课程培训的技巧包括了解培训需求、设定明确的培训目标、使用多样化的教学方法、注重互动和反馈、创造积极的学习氛围、灵活应变以及终身学习与自我提升。

这些技巧能够帮助培训师提升其培训技巧和教学能力，提供更高效和有效的培训。

TTT培训师培训技巧培训

TTT培训师培训技巧培训培训目的：帮助学员了解和掌握从培训准备到课程实施的专业方法、了解和掌握其中的运作规律、提高培训演讲技巧、课程设计能力和培训现场掌控能力。

适合对象：1、各企事业单位培训决策者(企业中高层)、培训管理者(HR经理、培训主管)、培训实施者(企业培训师、自由讲师)2、企业职工教育培训中心，技工学校、培训机构、职业院校及教育管理人员；3、社会各类职业培训机构人员；4、有志于从事企业培训师职业的人士；培训方式：角色扮演、活动体验、录像教学、小组讨论、案例分析培训用时：2天学员人数：本课程以演练为特点，参加人员须非常投入，人数应严格控制课程内容：课程导入培训师的角色定位◆课程介绍：内容、目标、方法◆定义：什么是培训◆课程导入—1分钟培训体验◆培训与讲课的不同之处◆点评与总结◆培训讲师的使命与角色◆压力转换技巧训练◆培训师的风格选型了解学员的需求◆如何确定培训需求◆常见学习特点与对策◆成人学习的特点分析◆吸引、保持听众注意力的黄金法则◆学员不同类型解析培训授课技巧的训练◆语言应用技巧◆五种不同开场技巧◆语音语调的应用技巧◆“破冰”带动技巧演练◆肢体语言的应用技巧◆有效结尾的方法◆手势表达精要◆有效演讲的七大要点◆感性表达的技巧◆学员演讲演练与点评培训课程的设计过程生动性趣味性的授课技巧◆确定培训目标◆比喻技巧的应用◆课程设计七步流程◆案例技巧的应用◆如何丰富大纲内容◆故事的应用技巧◆课堂活动的精彩设计与应用◆证据的应用技巧◆培训讲义制作五线谱◆授课演练：如何使技术型课程生动化◆PPT的制作技巧◆感染力的塑造◆设计演练：培训教案设计实战演练◆场地布置要诀培训现场控制技巧集中式课程演练、点评、选拔◆六种提问技巧与答问技巧◆每人准备PPT课程教材◆如何在课堂中应用互动技巧◆15分钟现场演示教授◆反馈与点评技巧的演练◆评分与选拔◆演讲练习——引导技巧与反馈点评◆点评与改进◆应付干扰培训现场行为的技巧。

TTT培训师培训要点与技巧

TTT培训师培训要点与技巧TTT培训（Train-the-Trainer）是一种培训教育方式，指的是通过培训师（Trainer）对其他教师或培训人员进行培训，使其拥有一定的培训能力和技巧。

TTT培训师的角色是非常关键的，他们需要掌握一定的培训要点与技巧，以便能够有效地传授知识和培养他人的能力。

下面是一些TTT培训师培训的要点与技巧：1.确定培训目标：在开始培训之前，培训师应该明确确定培训的目标和预期结果。

这样有助于组织培训内容和设计培训课程。

2.自我准备：作为培训师，自身的知识和技能是非常重要的。

在培训前，培训师应该对培训内容进行深入的研究和准备，确保自己对所要传授的知识有充分的了解和掌握。

3.设计培训课程：培训师需要根据培训目标和受训者的需求，设计培训课程。

培训课程应该具有逻辑性和层次性，内容要能够符合受训者的实际工作需求。

4.创造积极的学习环境：培训师应该营造积极的学习氛围，通过各种方式激发受训者的学习兴趣和主动性。

可以使用互动式的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学习效果。

5.关注个体差异：培训师在培训过程中应该关注受训者的个体差异，了解他们的学习风格和需求。

可以采用不同的教学方法和学习资源，以满足不同受训者的需求。

6.多样化的评估方式：培训师应该根据培训目标设计多样化的评估方式，以评估受训者的学习成果。

可以采用测试、问卷调查、小组演练等方式，查看受训者对知识的理解和应用能力。

7.反馈与改进：培训师应该及时给予受训者反馈，并根据反馈结果进行改进。

通过不断的改进，提高培训课程的有效性和满意度。

8.持续学习：作为培训师，需要不断学习和更新自己的知识和技能。

可以通过参加培训师培训课程、阅读相关书籍和期刊等途径，保持自身的专业素养和教育水平。

9.具备良好的沟通能力：培训师需要具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的观点和指导。

同时，还需要具备倾听和理解他人的能力，以满足受训者的需求。

10.灵活变通：在培训过程中，培训师需要具备灵活变通的能力，能够根据受训者的反馈和学习情况进行调整和改进。

ttt内训师开场技巧

ttt内训师开场技巧尽管每个TTT实战者的开场技巧可能会有所不同，但以下是一些被广泛认可的开场技巧，可以帮助你在TTT内训师角色扮演中取得成功。

2.创造共鸣：在开场时，努力与观众建立共鸣。

你可以通过分享一个有趣或有关联的故事、情境或问题来调动观众的情感。

这可以帮助他们对你感到亲近，并提高他们的参与度。

3.引出话题：通过提出一个引人入胜的问题或话题，来吸引观众的关注。

这个问题或话题应与你的培训主题相关，可以通过统计数据、个人故事或有趣的趣闻来引起观众的兴趣。

4.创造互动：在开场阶段，引导观众参与其中，从而使他们更加专注和投入。

你可以通过提出问题、举手投票或组织小组讨论等方式来实现。

互动可以帮助观众更好地理解培训内容，并与其他参与者进行互动。

5.设定期望：在开场时，明确告诉观众你的培训目标和期望，以及他们将从中获得的收获。

这将帮助观众更好地理解他们参与培训的意义，并激发他们的学习动机。

6.创造愉快的氛围：一个愉快轻松的氛围将有助于观众更好地参与培训。

你可以通过幽默、趣味的故事、轻松的氛围等方式来创造一个积极的学习环境。

7.引用名人名言：使用一些与培训主题相关的名人名言，可以帮助你在开场时增加说服力和启发力。

这将使你的开场更加有说服力，并为观众提供一个新的视角。

8.制定时间表：在开场时，向观众介绍关于培训的时间表，让他们明确整个培训过程中将发生什么。

这将帮助他们进行时间的规划，并在整个过程中保持专注。

9.关注个体：在开场时，尽量注意每个观众的存在。

通过直接与他们进行眼神接触，询问问题或提到他们的名字，可以让他们感到被重视，从而更加专注和参与。

10.自信和积极：最后，无论你所面对的观众数量有多少，都要保持自信和积极。

良好的态度和自信的表现将使你的开场更有说服力，并获得观众的尊重和信任。

培训师培训(TTT基本技能训练)

谢谢！
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。20.9. 1620.9. 16Wed nesday, September 16, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:0 4:2205: 04:2205 :049/1 6/2020 5:04:22 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.16 05:04:2 205:04 Sep-201 6-Sep-2 0
开始前与听众打提前交流，制造小插曲，想好出现问题的应对方法，坦率承认自己紧张
1、语言暗示法 2、呼吸松弛法 3、热量是方法 4、刺激排除法 5、知音寻求法 6、手中拿物法 7、要求降低法 8、压力转换法
语言暗示法——10句话
我行，我棒，我能成功我已经作了充分的准备很多时候听众是看不出演讲者的恐惧的其实大多数人都不会演讲讲了，不会有什么损失开心一点，潇洒走一回声音大一点很高兴见到大家讲的短些，几句话就行有头有尾，别忘了说“谢谢”
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。 05:04:2 205:04: 2205:0 4Wednesday, September 16, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 20.9.16 20.9.16 05:04:2 205:04: 22Sept ember 16, 2020
克服紧张的情绪
盼望結束大腦空白兩腿發軟不敢正視口干舌燥
詞不達意出虛漢手發抖心神不安心跳加速
紧张情绪产生的原因
问题：你为什么会紧张根本原因
控制紧张情绪的方法
1、充分准备：演练演练在演练 2、调整心态，积极面对 3、身体方面

TTT培训师培训：授课技巧最新精华版(范一智)

TTT培训师培训：授课技巧（培训导师：范一智）【训练课题】《TTT培训师培训——培训师的六脉神剑》【特训专家】知名实战派TTT培训导师、PTT培训导师、中国TTT专业十大品牌培训师、中国企业教育专业PTT十佳培训师、第四届中国十大培训师、国际职业培训师协会副会长、上海培训师联合会理事、中国名师学院副院长、范一智【课程对象】■企业内部培专职、兼职培训师■高、中、基层管理者、骨干人员■各部门有培训需求的管理人员【课程收获】掌握现场授课与课程设计必备的80组关键技巧，达成10项核心收获收获收获1：准确描述出培训师核心技职业能的1、2、3、4、5、6收获2：有效演示出授课4大授课风格，培养自己的多种授课风格适应不同听众收获3：有效演示出激发听众学习兴趣和注意力的核心技巧，让学员喜欢培训师收获4：准确区分出课程的7大核心逻辑，内容升级的3大技巧，让学员尊重培训师收获:5：有效演示出调整课程气氛，达成效果的7关键互动技巧，让学员成为局内人收获6：有效展示职业表达三大核心技能：肢体语言、理性语言、感性语言，尽显讲师风范，给学生带来美感与信赖收获7：准确描述与应用出控场的三大核心技术：思想、感受、行为收获8：有效识别难缠听众的四类八项，并进行标准化的六步应变处理收获9: 有效描述出课程设计与呈现的三大核心关键：编、导、演【授课方式】由浅入深，循序渐进讲授分析、总结提高互动研讨、实做实练案例呈现、引导发现层次推进，精致点评自我观摩、有效提升【课程时间】标准授课时间：2天【建议人数】25-30人【课程安排】课程宗旨：精彩展示摸底讲课训练：小组命题微型课程训练培训三大主义：行为主义、认知主义、建构主义1.一个中心：学员2.双向交流：互动3.三部曲：导入、展开、收结4.四步骤：讲解、演示、练习、点评5.五流程：需求、目标、教材、实施、评估6.六使命：教材制作、目标达成、激发兴趣、调节气氛、生动通俗、器材运用第一部分：风格塑造■玄1.知识类课程2.理论型学员■烦1.技能类课程2.实用型学员■闹1.心态类课程2.感受型学员■实1.所有类课程2.混合型学员第1次讲课训练：3分微型课程小组训练第而部分：感性演绎■感性价值1.保持注意力2.学员会喜欢■语言感性1.柔情似水2.热情如火3.细腻画面■形式感性1.唱歌、跳舞2.做游戏3.讲故事、说笑话、幽默语言4.诗词歌赋、名言警句5.视频、录像6.现场发问发奖品7.现场讨论第三部分：理性升华■理性价值1.保持思维清晰2.学员有收获感3.学员尊重老师■逻辑理性1.大纲逻辑2.段子逻辑■内容理性1.概念表述2.语感口诀3.模型定义第2次讲课训练：5分微型课程小组训练第四部分：全面互动■三类互动全面互动1.动思想2.动情绪3.动身体■提问互动技巧1.答案式问题与解决式问题2.二问法：以问代讲■研讨互动技巧1.研讨会标准2.讨论会标准■演练互动技巧1.角色扮演2.情景模拟3.实操演练■故事互动技巧1.身边事2.抓现场3.三不讲4.好演绎■游戏互动技巧1.游戏标准2.游戏安排3.三开原则■知识互动技巧1.学员记录2.读片■PPT视觉互动技巧1.醒目：大、少、粗、反2.四化：概念化、图形化、层次化、动态化3.外置：咨询、辅线、暗线4.平衡：文字、动态、图形、色彩第五部分：职业表达■肢体语言训练1.四大手法训练★数据手势训练★掌法手势训练★指示令训练★异声控场训练2.四大表情训练3.四大步法训练★四大步法现场训练4.形体训练■理性语言训练：1.序列语言：课程横向2.程序语言：课程纵向3.等式语言：课程核心4.叠式语言：课程小结★叠式语言PK赛■感性语言训练（※全场训练）1.柔情似水2.热情似火3.极具画面感★感性语言PK赛第3次讲课训练：5分微型课程小组训练第六部分：高效控场■控场三大核心1.思想建设2.感受塑造3.行为把控■难缠学员1.引起注意2.展示影响3.报复性质4.水平不够■六步处理1.视若无睹2.肢体语言3.口头警告4.私下沟通5.群众压力6.请君走路。

“TTT企业培训师特训”学习总结和建议

“TTT企业培训师特训”学习总结和建议TTT企业培训师特训是一门专注于企业培训领域的课程，旨在帮助企业内部的培训师更好地发挥作用，提高培训水平，为企业创造更多的价值。

作为一位参加过这门课程的学员，我认为这门课程对于我的职业生涯有着非常大的帮助和指导作用。

在这门课程中，我学习了很多有用的知识和技能。

首先，我了解到了企业培训的基本原理和方法，包括如何制定培训计划、如何设计培训课程、如何引导学员等等。

这些知识对于我以后的培训工作非常有帮助，能够让我更加专业地进行培训，提高培训效果，为企业创造更多的价值。

其次，课程中还介绍了一些创新性的培训方法和技巧，比如使用游戏、模拟演练等，在提高学习者参与度的同时，增强培训的趣味性和互动性。

在实践中我们一定不仅要依靠课本，还需要结合企业发展战略以及市场需求，在内部对新产品新知识进行培训，吸取新思想、新理念等方面，学习这些方法和技巧对我以后的培训工作至关重要。

另外，在课程中，我们还学习了如何进行有效的培训评估和反馈，了解学员对培训效果的看法和反馈，从而及时调整培训方式，提高培训质量。

这对于一个优秀的企业培训师来说，是至关重要的一点，能够帮助我们更好地了解学员的需求和反馈，为企业提供更加专业和有价值的培训服务。

在学习这门课程的过程中，我还和一群非常优秀的企业培训师一起交流学习，了解彼此的经验和思考，发现自己的不足并找到提高的方法。

这个过程中，我还结交了一些业内的专业人士，在交流和互动中不断取得进步，能够为我的职业生涯的发展提供更多的机会和可能性。

总的来说，“TTT企业培训师特训”是一门非常有价值的课程，在不断发展的现代企业中，培训已经成为企业的一个重要部分，企业培训师的角色也越来越重要，需要不断提升和进化。

通过学习这门课程，我收获了很多，对自己的职业生涯和未来充满了信心。

最后，我有几点建议：第一，建议学员在学习期间认真参加课程，并在实践中不断验证和探索，理论与实践相结合；第二，建议学员在课程结束后继续保持学习态度，不断学习和提高自己的能力，成为一个优秀的企业培训师；第三，建议企业培训师在工作中积极应用所学知识，贯彻落实课程中的理念和方法，为企业内部的培训工作贡献自己的力量。

TTT培训师培训授课技巧运用的讲师手册

演练程序：
1．开场白脑力激荡，成果展现；以小组为单位，每个学员在本小组内演示
20’
2．展现内容：开场白的设计与运用
3．每组展现完成后，推选1人，在全班进行展现。（这一部分可根据课程时间来安排是否做。）
4．时间要求：研讨时间5分钟；
小组内部发表15分钟；
全班发表15分钟；
讲师注意掌控时间。
5．讲师点评
三、运用问题的技巧
问题的运用是授课中的一把“双刃剑”。灵活运用提问的方式，能激发学员思索，活跃课堂氛围。
（一）讲授中使用问题的功用
讲师举例阐述
1．使沉默的人发言；
5’
2．带动经验分享，提高学习氛围
3．使讨论维持在课程焦点上
4．评估一项看法的凝聚力
不断提问，让学员能在这个看法上思想更全面、更深刻。
但讲师应将各种结果罗列在白板上，便于分析，并不断肯定学员。
5’
2．避免题目难以回答
3．避免一次问多个问题
4．避免与学员单独讨论或争论
5．避免顺序和逻辑混淆
（五）处理问题技巧
1．仔细听完问题掌握思考时间；
5’
2．确定回答令人满意；
3．切勿用问题回答问题；
四、现场应变的整体建议
（一）应对难缠提问者
1．麻烦挑衅型；
1．往往不是针对问题，而是负面陈述。
应对方法：邀请对方课后私下详谈或讨论。
10’
重述或转述问题→确认问题点
b.学员：我的问题焦点→淡化问题延续
c.讲师：好，刚才这位同学的问题是“A、B、C、D”，我的回答是C、D、E、F、G，不知这位同学明白了吗？（讲师眼神由学员→全体学员→再到该学员。）
向全体听众回答→联合&婉转
10’

ttt课程培训的技巧

ttt课程培训的技巧【实用版4篇】篇1 目录1.ttt课程培训的技巧2.ttt课程培训的技巧3.ttt课程培训的技巧篇1正文ttt课程培训的技巧ttt课程培训是一种针对教师教学技能提升的培训，旨在帮助教师更好地掌握教学技巧，提高教学质量。

在ttt课程培训中，学员需要掌握一些重要的技巧，以帮助他们更好地完成教学任务。

首先，ttt课程培训要求学员掌握如何制定教学计划。

教学计划是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助学员更好地组织教学内容，安排教学进度，确保教学质量。

因此，学员需要了解如何制定教学计划，并按照计划进行教学。

其次，ttt课程培训要求学员掌握如何进行课堂管理。

课堂管理是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助学员更好地管理课堂纪律，确保教学秩序。

因此，学员需要了解如何进行课堂管理，并采取有效措施确保课堂秩序。

最后，ttt课程培训要求学员掌握如何进行课堂互动。

课堂互动是教学过程中的重要组成部分，它可以帮助学员更好地与学生互动，促进学生的学习。

因此，学员需要了解如何进行课堂互动，并采取有效措施促进学生的学习。

篇2 目录1.ttt课程培训的技巧2.ttt课程培训的重要性3.如何提高ttt课程培训的效果4.ttt课程培训的实践应用篇2正文一、ttt课程培训的技巧ttt课程培训是一种提高教师教学技能和演讲能力的培训方式。

在培训中，学员需要掌握一些技巧，如清晰、准确、简洁地表达自己的观点，吸引听众的注意力，以及有效地与听众互动。

这些技巧可以帮助学员在培训后更好地进行课堂教学和演讲。

二、ttt课程培训的重要性ttt课程培训对于教师职业发展至关重要。

通过培训，教师可以提高自己的教学技能和演讲能力，进而提高学生的学习效果。

此外，ttt课程培训还可以帮助教师更好地了解教育行业的发展趋势，掌握最新的教学方法和教育技术。

三、如何提高ttt课程培训的效果1.做好培训前的准备工作：了解学员的教学背景和教学经验，以便针对性地制定培训计划和内容。

TTT培训师实用授课技巧学习心得与行动计划

TTT培训师实用授课技巧学习心得与行动计划第一篇：TTT培训师实用授课技巧学习心得与行动计划TTT 培训师实用授课技巧学习心得与行动计划非常高兴能够进行TTT 培训师实用授课技巧的学习，这不仅仅使我学到培训师授课的技巧，还为我分享自己的所学与分享自己的经验起到了更多的促进作用。

通过对培训师实用授课技巧学习，我深刻感受到了培训师的作用和如何有效表达。

TTT培训更多的是需要学习授课技巧及控场等方面的知识，如何和学员互动，如何调动气氛，如何让学习觉得寓教于乐，经过对TTT 培训的经心学习，我收获很大，最主要的是以下几个方面：一、培训场面控制：作为一个合格的培训师，应该特别关注培训的方式、技巧和细节。

要注重每一个表达所要结合的音乐、图片、视频、素材道具甚至眼神等等，要把这些方面灵活的应用，既要达到各自的效果，又不能喧宾夺主导致主题偏离，只有充分掌握这些技巧和细节，才能丰富自己的课程、掌控自己的课堂，此环节在授课过程中的地位是不可取代的。

二、善于应变，积极调动气氛：作为培训师，必须要能做到根据现场的学员的情况、反应，及时的调整课程的内容及授课方法，而不能一味地套用或者一成不变的使用同一种授课讲学方法；另外还需要积极主动的调动学员气氛，以求课程达到更好的效果。

第三、找准自身定位，教学因材施教：讲师首先要找到自己的风格定位、把握住学员的学习心理、提升自身的能力。

首先要根据自己的体型、风格和擅长的方面，确定自己是领导型、学者型、幽默型、实用型、技术型讲师。

另外还要掌握成人学习心理，找到学员排斥学习的原因，找到针对性的对策，让学员有成就感。

最重要的是要提升自己的能力，包括：表达能力、专业技能、激励能力、制作能力、反应能力、学习能力，让自己的语言更精准。

第四、有效表达是关键：一个好的培训师，不仅仅要对被培训对象进行调研和需求分析，课程的安排、资源的整合以及过程中的有效表达才是决定一堂课是否有效、是否被大多数学员理解和吸收的关键，这一系统的环节才是一个好的培训师应具备的素质。

TTT之培训师控场技巧

TTT之培训师控场技巧培训师作为一个控场者，需要具备一定的技巧和方法，来保持培训课程的秩序，提高学员的参与度和学习效果。

以下是TTT之培训师控场技巧的一些建议。

第一，准备充分。

在培训开始前，培训师需要对课程内容进行充分准备，了解学员的背景、需求和预期目标，并根据这些信息设计合适的教学材料和活动。

同时，培训师还需要提前熟悉培训场地和设备，确保一切准备就绪。

第二，建立信任。

培训师与学员之间的关系是很重要的。

要建立良好的互信关系，培训师需要身体力行，以积极的态度和专业素养亲近学员。

培训师可以在开场时介绍自己的经验和背景，与学员进行简单的交流，以拉近彼此的距离。

第三，打造积极的氛围。

培训课程应该是一个积极向上的学习环境，培训师需要创造出这样的氛围。

可以通过放松的音乐、有趣的开场白、幽默的笑话等方式来缓解学员的紧张情绪，让他们感到愉悦和放松。

第四，激发学员参与。

培训师需要鼓励和激发学员的参与，让他们积极投入到培训中。

可以通过提问、小组讨论、角色扮演等方式来增加学员的互动性和参与度。

培训师还可以对学员的好问题和好观点进行表扬，鼓励他们分享自己的经验和见解。

第五，控制学员的注意力。

在培训过程中，学员的注意力很容易分散，培训师需要采取措施来保持学员的专注。

可以通过频繁切换活动、使用多媒体和视觉辅助工具、讲述生动的故事等方式来吸引学员的注意力。

此外，培训师还要掌握时间的把握，避免培训课程过长或过短。

第六，处理冲突和问题。

在培训过程中，可能会出现学员之间的冲突和问题，培训师需要及时处理。

可以采用开放性的沟通方式，听取学员的意见和建议，然后给予合理的回应和解决方案。

培训师还可以运用引导性的提问技巧，让学员自己找到问题的解决办法。

第七，总结和评价。

培训的最后一步是总结和评价。

培训师可以通过复习重点内容、进行小结和提问等方式对培训内容进行概括和总结，同时，也可以让学员对培训课程进行评价和反馈，以改进和提升培训质量。

以上是TTT之培训师控场技巧的一些建议。

ttt课程培训的技巧

ttt课程培训的技巧以下是关于TTT（Train the Trainer）课程培训的一些技巧：1. 了解受训者：在准备培训计划之前，了解受训者的背景、知识水平和需求是非常重要的。

这样可以确保培训内容和方式与受训者的需求相匹配。

2. 设定明确的目标：在开始培训之前，设定明确的培训目标是关键。

这样可以帮助受训者了解他们将会学到什么，同时也能指导培训师在课程中注重的重点和内容。

3. 交互式学习：传统的讲课方式可能会导致受训者失去兴趣，因此采用交互式学习方法是必要的。

使用小组讨论、角色扮演和练习等活动可以促进受训者的参与和互动。

4. 多媒体支持：使用多媒体可以增强培训效果。

图表、图像、视频和音频等可视化和听觉方面的工具可以帮助受训者更好地理解和吸收培训内容。

5. 实践实践再实践：在培训过程中，为受训者提供实践机会是非常重要的。

通过案例研究、角色扮演和模拟情境等活动，受训者可以将所学知识应用于实际情况中。

6. 反馈和评估：为受训者提供即时反馈和评估是培训过程中的关键环节。

通过反馈，受训者可以了解自己的进展和改进方向。

7. 激发学习兴趣：激发学习兴趣是培训过程中的重要任务。

使用生动有趣的案例、以身作则的行为和积极的态度，可以吸引受训者的注意力和兴趣。

8. 持续学习和发展：作为培训师，持续学习和发展自己的能力是至关重要的。

通过参加培训课程、阅读相关文献和与其他培训师交流，可以不断提升自己的教学技巧和知识水平。

总之，TTT课程培训的关键在于了解受训者，设定明确的目标，采用交互式学习和多媒体支持，提供实践机会，提供即时反馈和评估，激发学习兴趣，并持续学习和发展自己的教学能力。

ttt培训计划

ttt培训计划一、培训目标：1. 熟练掌握TTT培训的理论知识和实践技能，能够有效地进行培训工作；2. 培养良好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力；3. 培养专业的培训师素质，提升培训师的职业素养和个人能力。

二、培训内容：1. TTT培训理论知识1) TTT培训的概念与原理2) TTT培训的基本流程和方法3) TTT培训的目标和意义4) TTT培训的实施步骤和注意事项2. 培训实践技能1) 讲师的表达能力和演讲技巧2) 课程设计与讲义编写3) 培训现场布置和设备操作4) 培训案例分析和应对突发事件的处理3. 沟通能力培训1) 有效沟通的基本原则和技巧2) 职场沟通的注意事项和方式3) 沟通心理学与情绪管理4) 团队合作与协作能力培训4. 问题解决能力培训1) 解决问题的思维方式和方法2) 解决问题的实战案例分析3) 团队问题协商和解决4) 应对突发状况的处理能力5. 培训师素质培养1) 培训师的职业道德和素养2) 培训师的自我提升与职业规划3) 培训师的心理素质和抗压能力4) 培训师的自我管理和团队管理三、培训方法：1. 理论学习：通过讲座、讲授、案例分析等形式进行理论知识的学习，加强学员的理论基础和知识积累。

2. 实践训练：设置模拟培训案例，让学员结合实际情况进行模拟培训，提高实际操作能力和应变能力。

3. 角色扮演：通过角色扮演训练，让学员充分发挥自己的特长，培养表达能力和演讲技巧。

4. 讨论交流：设置小组讨论和交流环节，让学员共同探讨问题，相互交流心得，促进学习氛围的形成。

5. 实战演练：组织实战演练，模拟真实培训场景，让学员在实际情况中学以致用，提高应变能力和实际操作能力。

四、培训计划：1. 第一阶段（1天）- TTT培训理论知识学习- 沟通能力培训- 培训师素质培养2. 第二阶段（2天）- 培训实践技能学习- 问题解决能力培训- 实践训练和角色扮演3. 第三阶段（1天）- 讨论交流和实战演练- 结业考核和培训总结- 颁发培训结业证书五、培训评估：1. 培训前评估：通过问卷调查、面试等方式对学员进行初步评估，了解学员的基本情况和学习需求，为培训方案的制定提供依据。

培训师授课技巧TTT

6.成人学习的七大障碍
受个人经验影响
时间冲突
人在心不在
跟进辅导不力
障1.Te碍xt
先入为主
学了不用
抵触排斥
7.适合于成人学习的十种方式
分组研讨 6-8人
视频资料
游戏启发案例分析
边学边做
头脑风暴
现场提问
现场辩论
竞争比赛
角色扮演
8.培训双方的角色定位
学员：学习的主体讲师：帮助学员快乐学习的导演
案例分析步骤与实施要点
1
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3
4
A 案例选择与加工
*贴切性VS 贴近性
*讨论性VS 倾向性
*鲜活性VS 稳定性
*启示性VS 典型性
B 案例阐述 *简练 *清晰 *逻辑
C 案例讨论
*事先考虑可能出现的状况 *参与每个组的讨论 *时间的掌控 /偏离主题时的掌控
D 案例点评
*宽视野+多角度 *深思+反思+假设 *忽略vs 扩大 *并列vs 递进 *亮点 *高度 *关联 *嵌套 *落地
表达技巧
导
运用
演
培训资源
掌控
培训师的四项基本职责
认
认可--对每一个学员都给予高度的关注
真
真心--认每位都有机会圆满完成学习
参
参与--积极、有效地保证每个人参与
与
与个人成长相联系-结合学员实际，提
供有价的参考意见
成功讲师的五项需求
知识专业知识
态度积极心态
动机强烈动机
技巧纯熟技巧
习惯良好习惯
力量
紧握掌头，竖起向上
号召
双手向上，握紧拳头
眼神、姿势、位移交流技巧

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