小组成员风采展示
班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书[Logo][日期]班级风采展示大赛策划书一、项目概述班级风采展示大赛是为了展示我们班级的风采与实力，提升班级凝聚力、团队合作能力及个人表现能力而举办的竞赛活动。
通过此次大赛，我们将为所有班级成员提供一个展示自己才艺的平台，同时加强班级之间的交流与合作。
二、比赛形式1. 参赛对象：全体班级成员均可参赛，每位参赛者可以个人或小组的形式进行表演。
2. 参赛内容：包括但不限于歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵、小品、独唱、相声等形式的表演。
3. 比赛方式：采取选拔赛和决赛相结合的形式，选拔赛由班级内部评委(score: 1-10)打分，决赛将由校内评委进行评选。
4. 评选标准：评委将从创意、表现、台风、形式等各个方面综合考虑，权衡给出公正客观的评分。
三、赛程安排1. 报名阶段：参赛者填写报名表，附上个人/小组照片提交给班级组织委员。
2. 选拔赛阶段：报名截止后，组委会将安排选拔赛，决定进入决赛的名额。
3. 决赛阶段：在选拔赛结束后，将公布进入决赛的名单，并安排决赛赛程。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，在全校师生面前隆重颁发获奖证书及奖品。
四、奖项设置1. 个人奖：根据个人表现和得分情况，设置“最佳男/女演员”、“最佳舞蹈演员”、“最佳歌手”、“最佳乐器演奏”等奖项。
2. 团队奖：根据小组表演的整体表现和得分情况，设置“最佳团队奖”、“最具创意奖”等奖项。
3. 其他奖项：设置“最佳人气奖”、“最佳形象奖”等奖项，可根据情况适当增减。
五、宣传推广1. 海报宣传：在校园内张贴宣传海报，包括报名方式、比赛时间、奖项设置等。
2. 社交媒体推广：通过学校官方微信公众号、班级QQ群等社交媒体平台进行推广，吸引更多关注及参与。
3. 班级宣传代言人：每个班级选举一位宣传代言人，负责向本班同学宣传比赛相关信息，并协助组委会完成宣传工作。
六、场地准备1. 舞台布置：班级组委会将安排场地布置，包括舞台背景、灯光效果、音响设备等。
班级风采展示活动的设计计划
班级风采展示活动的设计计划本次工作计划介绍:本次工作计划旨在设计一次富有创意和特色的班级风采展示活动,通过展示班级成员的才艺、知识和技能,提升班级凝聚力和荣誉感。
主要内容包括:1.活动主题的确定:围绕班级的特色和亮点,确定一个富有创意和吸引力的活动主题,如“科技创新之班”、“文艺之花”等。
2.活动内容的策划:根据活动主题,设计一系列展示班级风采的活动内容,如才艺表演、知识竞赛、技能展示等。
3.活动场地的布置:根据活动内容,设计活动场地的布置方案,创造一个舒适、安全和富有创意的活动环境。
4.活动宣传方案:设计一系列富有创意和吸引力的宣传活动,如海报、宣传册、视频等,提升活动的影响力和关注度。
5.活动组织与实施:制定详细的活动组织方案和时间表,明确各小组职责和任务,确保活动的顺利进行。
6.数据分析与反馈:对活动进行数据收集和分析,了解活动效果和不足之处,及时进行调整和改进,为下次活动参考。
实施策略包括:1.充分利用班级成员的资源和优势,如邀请专业老师和同学进行指导和表演,提升活动质量和水平。
2.注重班级成员的参与和互动,如设立志愿者岗位、开展小组竞赛等,激发班级成员的积极性和创造力。
3.加强与学校和社区的合作,如邀请校领导、社区负责人等参加,扩大活动的影响力和覆盖面。
4.注重活动安全和环保,如设置安全警示标志、减少废弃物产生等,保障活动顺利进行。
以下是详细内容:一、工作背景随着教育的发展和变革,学校教育越来越注重学生的综合素质和个性发展。
在这样的背景下,班级风采展示活动应运而生,它是一种有效的班级管理方式,可以提升班级凝聚力和荣誉感,培养学生的团队协作能力和自信心。
本次工作计划旨在设计一次富有创意和特色的班级风采展示活动,通过展示班级成员的才艺、知识和技能,提升班级凝聚力和荣誉感。
二、工作内容本次工作主要包括以下内容:1.活动主题的确定:围绕班级的特色和亮点,确定一个富有创意和吸引力的活动主题,如“科技创新之班”、“文艺之花”等。
分组(小学)
快乐相聚
分 组
我们的小组（10分钟）
各组围圈坐好。组内相互讨论：
1、组长：具备领导能力、组织能力、协调能力、服务精神；
2、小组成员相互了解：各自用一个词来形容自己，描述自笑的我…… 3、组名：代表本组特点和风采；简洁、积极正向； 4、口号：代表本组特点和风采；简洁、积极正向、激励； 5、动作：所有同学一起用简单的动作展示本组的团结风采。
我们的小组风采（2分钟／组）
一、展示
1、组长自我介绍、说明本组组名；
2、组长介绍小组成员（
的×××）；
3、本组所有同学一起喊口号、做动作。
二、反馈
展示完毕，请其他组同学对该组表现进行适当反馈：
表扬、鼓励、建议、提问、补充、总结等。
心育课堂约定
（1）紧紧围绕主题进行讨论；
（2）积极主动地参与讨论等小组活动；
（3）认真倾听他人发言，确保每个人的发言都能
得到其余所有小组成员的关注；
（4）尊重其它同学的不同观点；
（5）遵守小组活动时间规定。
作业
请组长将以下信息上报给心理委员王琳琳。 • 组长
• 组名
• 所有成员的姓名
• 所有成员的班级
年会风采展示方案(7篇)
年会风采展示方案(7篇)年会风采展示方案1一、年会主题为我们的明天而努力二、年会名称暖暖寒冬，浓浓春意三、举办时间x月x日下午6点四、演出场所学校大礼堂五、主办__大学__学院文艺部六、组织__学院院长、副院长、各主任七、创意构想整个晚会“为的明天”为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，调动起同学及学校、老师的，营造欢快热烈的气氛，凸现“为的明天”的活动主题。
舞台背景使用高能投影仪投射由同学们制作的关于“为的明天”的动画宣传片，呈现动静的舞台之美。
整台活动分为四个版块：“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。
“SHOW TIME——秀出你的创意”，以模特表演、广告片、设计图展示为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。
由同学们的创意而做的作品展示，激起整个活动的高潮。
“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、、同学全员参加，使活动白热化。
“春天的礼物”，演出的节目评分，并选出“歌曲奖”、“创意奖”，游戏的优胜组奖励。
（一）版块：百家争鸣由主持人朗诵开场白，（配以欢快轻盈的音乐）投影仪开始投射“为的明天”宣传动画。
接着，学校讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，首歌曲的演唱。
（七首歌，两个乐器表演，相声，小品，穿插开来，历时约40分钟）（二）版块：SHOW TIME——秀出你的创意全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“SHOW TIME”，响起T型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，疯狂SHOW。
此版块主要由学生们主导，由同学和老师评分，同学们学习的奖励，学习创作的支持。
以歌曲、小品等穿插开来，导演一场花样年华SHOW，以此晚会的高潮。
（模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，历时约1个小时）（三）版块：师生大联欢游戏，是不分年龄、身份、性别的！由院长发起，各个各带一队同学，夺宝大战。
部队三互小组风采展示栏
部队三互小组风采展示栏
“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生……”
“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
人生的扣子从一开始就要扣好。
”
“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。
”
最近，一句句耳熟能详、内涵丰富的“习语金句”在武警北京总队执勤第十一支队营区中火了起来，训练场、教育课堂甚至是在官兵间的闲谈中，大家都能“引经据典”“侃侃而谈”，成为宣传教育、思想发动、心理疏导的“制胜法宝”。
小短语包含着大智慧，小载体发挥了大作用。
他们活用“三互”载体，教育引导官兵通过学习，感悟领袖嘱托，传承精锐特质，用先进理论武装头脑，助力自身成长成才。
在互学中感悟思想真谛
该支队以官兵思想为着力点，结合“三互”小组“人员少、易组织、兴趣同、交互深”的特点，将官兵的零散时间充分利用起来，开展“每周学金句、每月读著作”的活动。
引导官兵以“三互”小组的形式，利用“三个半小时”的时间，通过报纸、杂志、书籍和中队制作的小卡片，了解背景、明晰内容、领悟内涵，营造浓厚的氛围。
在互教中共同成长进步
学习借鉴、优势互补是促进官兵成长进步的重要途径。
为此，该支队积极开展学习成果分享交流活动，让“三互”小组成员在组内分享自己学到的知识，在讨论交流中进行思想碰撞，激发动力活力。
在互帮中厚实基础底蕴
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
该支队官兵在学习的同时用实践检验学习成果，帮助其他“三互”组员解决现实难题。
他们将学到的知识用在中队的经常性工作中，形成了“互帮互助，共同提高”的良好氛围，践行了支队党委提出的“三家”理念。
班级风采展示解说词开场白
班级风采展示解说词开场白班级风采该如何展示呢？这是有一定的套路的，一些解说词也是有趣。
下面就是店铺给大家整理的班级风采展示解说词，希望对大家有用。
班级风采展示解说词篇(一)尊敬的各位领导、老师，大家好!在鹤岗十五中学美丽的校园里，活跃着一支积极向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们“攀岩之班”(又名六“之”队)。
(图片，班级标识)在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，所以，就让我这个小主人带着大家一起来我们家中做客吧!走进教学楼，进入2楼走廊，走廊墙壁上有我们攀岩之班的标识，这是我们班的雅称，代表着我们61个成员不抛弃，不放弃，只要执着追求，挑战自我，执着追求，就一定能登上成功之巅。
走进的我们家，首先映入眼帘的是班级文化展示板(展示板图片)，包含了班级精神文化、物质文化和制度文化的主要内容。
请大家看展示板左上方，这就是由我们班主任李爱民老师亲手设计的班徽，主体由数字“6”和文言虚词之首的“之”的变形体组成，“6”加“1”代表起始年级七年级，同时也是中央台“非常6加1”节目名称，代表着快乐和谐，代表着青春活力;“之”是大写数字“二”的变形体，代表“二班”;其中的“6”和“之”又代表着自主组合的六个兴趣活动团队和班级日常生活小组，这双向并行的六个团队共同参与日常管理和学校班级组织的各项活动，为班争光，共同进步。
请看展示板左下方，这是六个兴趣小组，分别有雅称、宣言、组长、组员。
第一组“服务之乐”，他们的宣言是“助他人于危困，不亦乐”，只要日常生活中班级出现什么特殊情况，比如值日生迟到、病假、任务量大时，他们及时主动承担任务，组内做好事留名已经蔚然成风;第二组“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍爱生命”，在他们的辛勤管理下，班级环境焕然一新，花香鱼跃，运动会上班级布置新颖，鲜花开放，展示了他们小组的风采。
尤其是他们的管理细致，鱼缸和花盆都有专人负责，并贴有充满文化气息的宣传语，比如，负责养观赏鱼的同学的宣传语是：“知道你爱我，请不要随便喂我。
一分钟风采展示方案
一分钟风采展示方案
一分钟风采展示是一个在有限的时间内充分展示个人特点、才能和个性的机会。
以下是一个一分钟风采展示的方案，帮助你有效地展示自己的风采。
1. 明确目标：在开始准备之前，明确你要展示的目标。
你想要传达什么样的信息？你想要展示什么样的技能或特点？明确目标有助于你更好地组织思路和材料。
2. 准备素材：根据你要展示的目标，准备相关的素材。
这可以包括你的个人简历、成就、技能、兴趣爱好等。
确保你的素材简洁明了，能够突出你的特点和优势。
3. 组织思路：在有限的时间内，你需要有一个清晰的思路来组织你的展示。
你可以选择一个主题或一个故事线，围绕这个主题或故事线展开你的展示。
例如，你可以选择一个与你的职业或兴趣相关的主题，然后通过举例说明你在这个领域的成就和贡献。
4. 练习表达：在展示前，多次练习你的表达是非常重要的。
这有助于你熟悉你的素材和思路，并确保你在一分钟内能够流畅地表达出来。
在练习时，注意控制语速和语调，确保你的表达清晰、有力。
5. 保持自信：在展示过程中，保持自信是非常重要的。
相信自己的能力和价值，相信自己能够吸引听众的注意力。
如果你感到紧张或不确定，可以试着做一些深呼吸或短暂的冥想来放松自己。
6. 结束有力：在展示结束时，确保你有一个明确的结论或呼吁行动。
这有助于你的听众记住你的展示内容，并对你留下深刻的印象。
总之，一分钟风采展示需要你在有限的时间内充分展示自己的特点和优势。
通过明确目标、准备素材、组织思路、练习表达、保持自信和结束有力，你可以有效地展示自己的风采，吸引听众的注意力。
小组成员风采展示.ppt
生命不息，奋斗不止
共同点： 1.淡定；2.喜欢运动；3.不像女的
镜头六：踩死他，保护植物
角色须知： 姓名：G 星座：射手座 特长：唱个歌、聊个天什么的 他说：我性格开朗，爱好广泛，
喜欢结交朋友。思想有些 古老，有待更新。自认为 很有上进心。
我们对待事情的态度不尽相同，但遇到 问题时，我们一起探讨，一起解决，一起 成长。
镜头四：找点东西压着毛毛虫，再走
姓名：D 星座：天秤座 性格：较内向 爱好：睡觉，听音乐，打电话回家，闲时打打球 她说：每次打电话回家，我妈都会说的一句话是
“要开心点哈”（额、其实我没有忧郁症的）
镜头五：俩人淡定地A型 星座： 处女座
O型 巨蟹座
座右铭： 心若自由，你就自由
镜头二：惊恐地立即跳开两米远
角色简介： 姓名：B 生日：八月份的前奏 家乡：陕西咸阳泾阳县 性格：活泼，外向，胆子有待考量 爱好：吃、睡，和A姐一起看恐怖片。。。
镜头三：绕道而行
角色须知： 姓名：C 生日：七月份的尾巴 爱好：看很多小说，偶尔八卦 性格：安静，内向，随意，好奇心重 她说：没有做不成的事，只有做不到的人
遇见
某年某月某天，我们一行人在教学区一 小径上偶遇一毛毛虫。
于是，一幕幕“人虫相处”的场景正在 酝酿……
镜头一：A直接横跨了过去
角色须知：
姓名：A
星座：水瓶座
性格：非一言两语能表达
爱好：看小说，就算要熬夜；看恐怖 片，就算做噩梦；废寝忘食地看八 卦娱乐。。。
她说：你喜欢我，你不喜欢我，无论 是对是错，是黑是白，我都爱我自 己，因为世界上只有一个我，我是 独一无二的！
小组展示的策划书3篇
小组展示的策划书3篇篇一《小组展示策划书》一、活动主题“展示团队风采，共创优秀成果”二、活动目的1. 提供一个平台，让小组成员能够展示自己的研究成果、技能和知识。
2. 促进小组成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3. 提高小组成员的表达能力和自信心。
4. 为小组赢得荣誉，展示小组的实力和风采。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[小组名称]全体成员六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由组长介绍活动目的、流程和规则。
2. 小组展示（30 分钟）每个小组按照预定顺序进行展示，形式可以包括 PPT、实物展示、演讲等。
展示内容可以是项目成果、研究报告、创意作品等。
3. 互动环节（15 分钟）观众可以就展示内容进行提问和讨论，小组代表进行答疑。
4. 评委点评（10 分钟）邀请专业评委对小组展示进行点评，提出改进意见和建议。
5. 颁奖环节（10 分钟）根据评委评分，评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
6. 结束致辞（5 分钟）七、活动准备1. 提前确定展示顺序，通知小组成员做好准备。
2. 各小组准备展示所需的 PPT、实物、道具等。
3. 邀请专业评委，提前沟通评分标准。
4. 准备活动所需的场地、音响设备、投影仪等。
5. 提前进行现场布置，确保展示环境整洁、舒适。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地布置费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 观众要尊重展示小组，认真倾听展示内容，不得进行任何干扰。
3. 各小组要按照规定时间进行展示，不得超时。
4. 活动结束后，小组成员要清理现场，保持环境整洁。
篇二《小组展示策划书》一、活动主题“展示团队风采，分享智慧成果”二、活动目的1. 提供一个平台，让小组成员能够展示自己的研究成果、项目经验和技能。
2. 促进小组成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
风采展示竞赛组织及分工方案策划
风采展示竞赛组织及分工方案策划嘿，各位看官，今天我要给大家带来一份精彩纷呈的“风采展示竞赛组织及分工方案策划”。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我要用我那独特的意识流风格，给大家展示一下这场竞赛的筹备过程。
一、赛事背景及目的咱们先来聊聊这场风采展示竞赛的背景和目的。
这场竞赛旨在激发团队成员的创意潜能，展示各团队的风采，增强团队凝聚力，同时为公司的长远发展储备优秀人才。
好啦，下面进入正题。
二、竞赛内容与形式1.内容：本次竞赛以团队为单位，每个团队需围绕一个主题进行创作，可以是产品设计、营销策划、技术创新等方向。
2.形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛为团队内部选拔，复赛为团队间的角逐，决赛则是巅峰对决。
三、组织架构1.策划组：负责整个竞赛的策划、组织和实施，包括竞赛规则的制定、赛程安排、场地布置等。
2.评审组：由公司高层和行业专家组成，负责对参赛作品进行评分和点评。
3.赞助商：提供竞赛奖金、奖品及部分赛事用品。
四、竞赛流程1.初赛阶段：各团队进行内部选拔，选拔方式可自由发挥，如团队讨论、头脑风暴等。
2.复赛阶段：初赛晋级的团队进行角逐，评审组根据作品质量和现场表现进行评分。
3.决赛阶段：复赛晋级的团队进行巅峰对决，评审组根据作品创新性、实用性、团队协作等方面进行评分。
五、分工方案1.策划组：（1）策划组成员A：负责竞赛规则的制定和赛程安排。
（2）策划组成员B：负责场地布置和赛事用品的采购。
（3）策划组成员C：负责赛事宣传和选手沟通。
2.评审组：（1）评审组成员A：负责对参赛作品进行评分和点评。
（2）评审组成员B：负责赛事过程中的纪律监督。
（3）评审组成员C：负责赛事结果的统计和公布。
3.赞助商：（1）赞助商A：提供竞赛奖金。
（2）赞助商B：提供奖品。
（3）赞助商C：提供部分赛事用品。
六、赛事宣传与推广1.制作宣传海报、赛事日程表等宣传资料。
2.利用公司内部平台（如企业、内部论坛等）进行宣传。
人物风采活动方案
人物风采活动方案活动目的人物风采活动是一项旨在通过展示社区或组织内部的优秀人物的优秀事迹，弘扬新时代中国人物精神，传递正能量的文化活动。
本次活动旨在：1.唤起社区或组织成员的爱国主义热情和家国情怀，提高社会责任感和荣誉感；2.促进社区或组织成员之间的相互了解和感情交流，增强社区或组织凝聚力和向心力；3.助力社区或组织在文化层面的建设，增强组织影响力和美誉度。
活动形式人物风采活动旨在通过展示社区或组织内部的优秀人物，传递他们的优秀事迹及精神风貌。
活动形式可以包括但不限于：1.人物风采展示：选取具有代表性的社区或组织内部优秀人物，搜集并展示其事迹、图片等相关材料，介绍其精神风貌；2.现场讲解：组织相关人员到现场现场解说人物风采展示，让观众更好地了解参与者的故事和精神风貌；3.现场答题：组织现场答题环节，增加观众互动和活动娱乐性；4.奖项评选：为参会人员提供评选的机会，可以设立最佳人物风采展示、最佳讲解、最佳问答等奖项；5.其他：若活动形式受到限制，可以通过线上活动形式，如线上展示、线上问答、线上投票等方式，达到活动效果。
活动时间和地点为了方便社区或组织成员参与活动，活动时间和地点应视情况而定，建议在工作日结束后或周末举办活动。
活动时间不宜过长，以不超过3小时为宜。
活动地点可以选择在社区中心或组织办公场所等易于参与的场所。
活动组织活动组织应由社区公共文化服务中心或组织文化委员会等相关部门承担。
具体安排如下：组织架构活动的组织架构可以根据实际情况而定。
常见的活动组织架构包括：1.活动策划小组：由策划人员、组织人员、宣传人员等人员组成，负责活动的前期策划、组织和宣传等工作；2.活动执行小组：由现场负责人、安保人员、讲解、答题等人员组成，负责现场的执行和组织等工作；3.总负责人：由公共文化服务中心或组织文化委员会副主任或主任担任，负责统筹、协调、监督全过程的工作。
组织任务分工在活动策划中，应明确各职责，包括但不限于：1.策划人员：负责制定活动方案和预算，确定展示对象和展示形式等；2.宣传人员：负责活动的宣传工作，撰写宣传稿、制作宣传海报、免费线上发布等；3.组织人员：负责组织线下的活动策划和实施。
团队风采范文
团队风采范文篇一：团队风采第四部分：团队风采一、团队介绍“翔宇”，取翱翔宇宙之意，“翔”，表其激情、动感，“宇”，展其广博、包容。
机电学子，以世界为天空，以青春为翅膀，以梦想为动力，向我们到达的地方播撒着爱的种子，栽种着希望的禾苗，永不停歇，永不止歇。
为响应团中央关于开展大学生暑期三下乡社会实践活动的号召，中北大学机电工程学院成立“翔宇”志愿服务队。
几年来，翔宇志愿服务队响应国家大学生暑期“三下乡”的号召，奔走于各地，为实现解决我国农村、农民的实际困难的目的而不断努力，不断完善。
清晨的朝阳，是欢送翔宇出征的明媚；傍晚的余晖，是笑迎翔宇荣归的美景。
一切都是那么的顺其自然，翔宇，伴随着机电工程学院，渡过了多少个日日夜夜，走过了多少个春夏秋冬。
翔宇，本着为农村、农民、农业服务的美好愿望，一次又一次深入农村，走访调研，为以山西省太原市为中心的周边农村地区提供了力所能及的帮助。
在我们眼中，翔宇已经不仅仅是一个队伍，它更是我们心中的一面旗帜，为我们指引着前进的方向。
翔宇展翅，勇创辉煌！它，与蓝天共存，与白云为伴。
即使我们的前方一片迷茫，只要心中有着翔宇这面旗帜，就永远不会迷路，因为，翔宇会带着我们朝着希望的前方勇敢前进！当耳边响起出征的号角，当前方出现明媚的朝阳，我们知道，我们距离目的地又进了一步。
当我们回到温暖的家，当眼前出现迎接我们荣归的人影，我们明白，我们又一次完成了学院的瞩托，又一次让翔宇飞翔在了汾阳市的天空！就在20xx年的夏天，我们的师兄师姐们，带着翔宇的梦想，带着机电的盼望，踏上了五台县的土壤。
而20xx年的夏天，翔宇再展翅，飞往汾阳市，去进行为期十天的“三下乡”走访调研。
我们手擎着团旗，带着全学院的希望，踏上了去往汾阳的大巴。
一路飞驰，一路欢歌。
沿路的风景，在我们眼中，都是最美丽的诉说。
这个夏天，我们一行20人，在带队李晶晶老师的带领下，伴着蓝天白云，乘着客车，奔向了那个美丽而又神秘的地方——汾阳市。
适合6-7人的3分钟风采展示
适合6-7人的3分钟风采展示适合6-7人的3分钟风采展示方案如下：一、活动主题激情创造梦想，创业赢得未来二、活动目的进一步促进我校创业、就业教育，增强学生对社会的感知和体验，使学生具备创业意识，发散创新思维，创造更多就业与创业的机会，旨在培养复合型、创新型人才，促进学校产学研结合，让学生不仅在未来的创业道路上有所准备，更对毕业后的社会就业有深刻体验。
三、参赛对象6-7人的有创业意向的学生四、主办单位：学工处、就业办五、策划承办单位：院学生会、“麦浪”创业协会六、组织机构1、成立大赛组委会组长：胡宗惠副组长：许某、陆某、成员：张某、王某、雷某、胡某、熊某、蔡某、柯某2、大赛决赛评委胡宗惠、陆某、万某、许某、七、活动内容(一)参赛要求：参赛6-7人或团队形式参加，团队人数原则上不超过8人。
每名参赛者必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消其参赛资格。
(二)参赛方式1、报名阶段：x月8日至x月1x日，参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目;x月1日至x月2x 日，由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训;x月27日前，各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。
2、初赛：x月30日，工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。
3、总决赛：x月x日，由评委根据选手现场表现评出各类奖项。
3分钟团队风采展示创意。
(三)参赛项目选题1、人物形象工作室2、校对工作室3、速录工作室4、摄影摄像工作室5、动漫工作室6、设计小组(打印、平面设计等)7、翻译工作室8、电脑耗材、维修工作室9、非主题项目(参赛选手可自行确定项目)(四)评选规则参赛作品必须符合本次大赛的主题和要求;内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖;文笔流畅，见解独到;思想深刻，与现实联系紧密;能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌和创业新人形象。
展现小组风采演讲稿范文
大家好！我是来自XX班的小组成员，今天，我非常荣幸地站在这里，为大家展示我们小组的风采。
首先，请允许我向大家介绍一下我们小组的成员。
我们小组共有5名成员，分别是：组长XX，组员XX、XX、XX、XX。
我们来自不同的专业，但有着共同的目标——为团队贡献自己的力量，为我们的班级争光。
在过去的一段时间里，我们小组团结一心，共同努力，取得了显著的成果。
下面，我将从以下几个方面向大家展示我们小组的风采。
一、团队精神我们小组的成员深知，一个优秀的团队离不开团队精神。
因此，我们始终坚持“团结、协作、互助、共赢”的原则。
在团队活动中，我们互相支持，互相鼓励，共同进步。
在遇到困难时，我们携手并肩，迎难而上。
这种团队精神，使我们的小组在各项活动中取得了优异成绩。
二、学习态度我们小组的成员都有着强烈的学习意识，我们深知学习是提高自己的关键。
因此，我们积极参加各类学习活动，不断提高自己的综合素质。
在课堂上，我们认真听讲，积极发言；在课下，我们互相交流，共同进步。
这种良好的学习态度，使我们在学术方面取得了丰硕的成果。
三、创新能力我们小组的成员都具有较强的创新意识。
在团队活动中，我们敢于尝试，勇于创新。
我们积极参与各类创新竞赛，并在比赛中取得了优异成绩。
这些成绩的取得，离不开我们小组成员的共同努力和不断创新的精神。
四、社会实践我们小组的成员积极参与社会实践，将所学知识运用到实际中。
我们参加了志愿服务、暑期社会实践等活动，为社会贡献了自己的力量。
这些经历使我们更加了解社会，更加明确自己的责任。
五、文体活动在文体活动中，我们小组也取得了骄人的成绩。
我们积极参加各类比赛，展现了我们团结拼搏的精神风貌。
在篮球、足球、羽毛球等比赛中，我们屡创佳绩，为班级赢得了荣誉。
总之，我们小组在各个方面都取得了显著的成绩，这离不开我们小组成员的共同努力。
在今后的日子里，我们将继续发扬团队精神，不断提高自己，为班级、为学校争光。
最后，请允许我代表我们小组，向在座的评委、老师、同学们表示衷心的感谢！谢谢大家！。
大队委风采展示模板
大队委风采展示模板一、领导力和组织能力大队委作为学生组织的核心领导力量，具备出色的领导力和组织能力。
在各项活动中，大队委充分发挥组织协调、指导服务的作用，确保活动的顺利进行。
大队委成员不仅能够有效地分配任务，协调各个小组的工作，还能够面对紧急情况迅速做出决策，保证活动的成功举办。
二、团结协作和沟通能力大队委注重团结协作和沟通能力的培养，通过定期召开会议、交流讨论等形式，加强成员之间的联系与配合。
大队委成员之间相互支持，共同努力，取得了丰硕的成果。
每次活动前，大队委成员都会密切配合，充分沟通，确保活动的各项准备工作能够顺利完成。
三、创新思维和执行力大队委成员具备创新思维和执行力，能够在活动中提出新颖独特的创意，为活动注入新的活力。
同时，他们能够将创意付诸实施，用实际行动去实现目标。
在过去的一年中，大队委成员开展了一系列有创意的活动，并且都取得了良好的效果，赢得了全校师生的赞誉。
四、服务意识和责任心大队委成员具备较强的服务意识和责任心，他们积极参与到学校和社区的各项公益活动中，为他人提供帮助和支持。
无论是在社区义务劳动，还是在学校开展志愿者服务，大队委成员始终保持着高度的责任感和服务意识，为学校树立了良好的形象。
五、个人素质和学业成绩大队委成员不仅在学术上要求自己取得优秀的成绩，而且注重自身素质和能力的全面发展。
他们积极参加各类培训和学习活动，提升自己的专业水平和综合素质。
在学校的各个方面，大队委成员都表现出色，树立了良好的榜样。
六、展望未来作为大队委的成员，我们将继续不断努力，不断提升自己的能力和素质。
我们将以更高的标准要求自己，在领导力、组织能力、团结协作、沟通能力、创新思维、执行力、服务意识和责任心等方面取得更为出色的表现。
同时，我们也将继续为学校、社区、同学们提供更优质的服务，为共建和谐校园贡献自己的力量。
以上是大队委风采展示的内容，展示了大队委成员在领导力、团结协作、创新思维、服务意识和个人素质等方面的突出表现，展望了未来的发展方向。
《小学生的风采大赛小组》
《小学生的风采大赛小组》《小学生的风采大赛小组》是一篇可以展现小学生团队精神、才艺展示和个人成长的作文题目。
以下是一篇以此为题的作文示例：---**小学生的风采大赛小组**在这个阳光明媚的周末，我们学校举办了一年一度的小学生风采大赛。
我们小组由五名成员组成，每个人都有自己的特长和爱好。
为了这次比赛，我们提前一个月就开始准备，每个人都投入了大量的时间和精力。
我们的小组名为“阳光少年”，寓意着我们像阳光一样充满活力和希望。
小组成员包括善于绘画的小明，擅长唱歌的小红，热爱跳舞的小华，以及对科学充满好奇的小刚。
而我，作为小组的队长，负责协调大家的工作和准备比赛的策划。
在准备过程中，我们遇到了很多困难。
比如，如何将每个人的特长融合在一起，形成一个既有创意又能展现我们团队精神的表演。
我们经过多次讨论和尝试，最终决定以“四季”为主题，通过绘画、歌唱、舞蹈和科学实验来展现一年四季的变化。
比赛当天，我们穿着统一的服装，带着自信的笑容走上了舞台。
小明的四季画作色彩斑斓，生动地展现了春的生机、夏的热情、秋的丰收和冬的宁静。
小红的歌声清澈动听，她用歌声讲述了四季的故事。
小华的舞蹈动作优美，她用舞蹈表达了对四季变化的感受。
小刚的科学实验简单有趣，向观众展示了四季更替的科学原理。
我们的表演赢得了观众的阵阵掌声，也得到了评委的高度评价。
虽然我们没有获得第一名，但我们知道，这次比赛最大的收获是团队合作的经历和个人能力的提升。
通过这次风采大赛，我们学会了如何相互支持，如何发挥每个人的优势，也明白了团队精神的重要性。
我们相信，无论未来遇到什么困难，只要我们团结一心，就没有什么是不可能的。
---这篇作文通过描述一个小学生团队在风采大赛中的准备和表现，展现了孩子们的团队合作精神和个人才艺，同时也传达了积极向上的价值观。
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镜头四：找点东西压着毛毛虫，再走
姓名：D 星座：天秤座 性格：较内向 爱好：睡觉，听音乐，打电话回家，闲时打打球 她说：每次打电话回家，我妈都会说的一句话是 “要开心点哈”（额、其实我没有忧郁症的）
镜头五：俩人淡定地当做没看到
PK进行时
E 血型： 星座： A型 处女座 F O型 巨蟹座 生命不息，奋斗不止
镜头二：惊恐地立即跳开两米远
角色简介： 姓名：B 生日：八月份的前奏 家乡：陕西咸阳泾阳县 性格：活泼，外向，胆子有待考量 爱好：吃、睡，和A姐一起看恐怖片。。。
镜头三：绕道而行
角色须知： 姓名：C 生日：七月份的尾巴 爱好：看很多小说，偶尔八卦 性格：安静，内向，随意，好奇心重 她说：没有做不成的事，只有做不到的人
组员：A B C D E
遇见 某年某月某天Fra bibliotek我们一行人在教学区一 小径上偶遇一毛毛虫。 于是，一幕幕“人虫相处”的场景正在 酝酿……
镜头一：A直接横跨了过去
角色须知： 姓名：A 星座：水瓶座 性格：非一言两语能表达 爱好：看小说，就算要熬夜；看恐怖 片，就算做噩梦；废寝忘食地看八 卦娱乐。。。 她说：你喜欢我，你不喜欢我，无论 是对是错，是黑是白，我都爱我自 己，因为世界上只有一个我，我是 独一无二的！
座右铭： 心若自由，你就自由
共同点： 1.淡定；2.喜欢运动；3.不像女的
镜头六：踩死他，保护植物
角色须知： 姓名：G 星座：射手座 特长：唱个歌、聊个天什么的 他说：我性格开朗，爱好广泛， 喜欢结交朋友。思想有些 古老，有待更新。自认为 很有上进心。
我们对待事情的态度不尽相同，但遇到 问题时，我们一起探讨，一起解决，一起 成长。 那么既然我们遇见了，又组成了小组团 体，为秉承遇见就不该蹉跎的原则，我们 一起努力继续往前走吧！