创意美术说课PPT

作 品 分 享
I. 挑出部分优秀作品进行分享，选择的作品 应符合本次课堂教学目标的 II. 对这些作品的特点进行分析，客观评价学 生作品
III. 鼓励学生在今后的美术创作中大胆创新， 勇敢的表达自己的想法
I. 学生积极动手，对于粘贴画的接受很快，课堂 气氛活跃
II. 作品分享时间有限。很多优秀作品未来得及分 享，后期可能会举办优秀作品会展 III. 课堂时间较短，同学们难以完全掌握概括事物 的能力
IV. 需要用到胶水，学生课后清理比较麻烦
PPT创作： Q Q：
i白白雪人
2810627434
对美术形式有更多的了解，对生 活中的事物充满好奇
教法：
实习作业法、讲授法 1.让学生掌握概括事物特征的能力 2. 将头脑中的美术作品通过粘贴画 的形式展现出来 让学生能够快速的接受这种美术创
重点：
难点：
作种类，并进行自己的创造和设计
导 入
I. 拿出一些生活用品（如红豆）问学生们除 了他们本身的用途，它还能够在美术中起 到怎样的作用 II. 给予学生适当的引导，比如：它能不能拿 来画画呢？怎么画呢？是像笔一样用么？ 还是有其他的什么方法？ III. 向学生展示作品，向他们讲解作品的主要 特征和创作材料（主要部分）
个人原创
i白白雪人课件
通过创意美术的形式，让学生对美术产生兴趣， 能从生活中发现美术的影子，能够用身边的物品进行 美术创作，能够不拘泥于美术的形式，随心表达自己 的想法，能够具有一定的创新思维。同时提高学生审 美能力，发展他们的感知能力和形象思维能力。 我们将这节课定为发散思维创造课。在上课的 过程主要启迪学生（三年级）观察事物（以动物为主 题）的主要特征，并能够将这些特征用与众不同的方 式表达出来。借助的材料是各种可用于粘贴的物品， 比如米，豆子，枝条，布料等。 最为重要的是希望孩子能够在美术中感受快乐， 体验美丽！

教学目标


教学重难点与方法
教学过程 课后反思
ห้องสมุดไป่ตู้
导入（6分钟） 正式授课（33分钟） 作品分享（6分钟）
了解动物的基本形态特征，能够 知识与能力目标： 将这些特征通过自己的双手以美 术作品的形式得到展现 过程与方法目标： 让学生具备一定的动手实践能力， 学会使用不同材料进行美术创作
情感与态度目标：
正 式 授 课
I. 给同学们分发一些动物的照片让他们观察， 每人2张照片（大约5分钟），期间讲解一 些观察的知识 II. 分发部分创作材料，其余材料可让他们自 由加入（让学生灵活应变）。让他们用粘 贴画的形式自由创作所看到的动物 III. 在小朋友们创作的过程中，给予指导。比 如怎么正确有效的使用材料，引导他们概 括出事物的特征等等