提高患者责护知晓率.ppt
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提高患者对责任护士的知晓率品管圈ppt汇报书模板
迫切性 半年后再说Biblioteka 圈能力 需多部门配合说
3
较重要
较可行 下次解决
需一个部门配合
明
5
非常重要
可 行 尽快解决
自行能解决
备注:1、以评价法进行主题评价,全体圈员参与选题过程。2、票选分数:5分最高、3分普通、1分最低,计算出总分 数,项目累计分数第一顺位为本次活动主题。
选定主题:【提高患者对责任护士的知晓率】
单位主要指针:通过品管优化管理,降低呼吸机的报警率
活动时间
2019年9月——2020年4月
圈成员组成
姓 名 性 别 职 称 年 龄 工作时间(年) 学 历 圈内职务
小组分工
某某某 女 护师 54
10
本 科 辅导员 监督管理活动
某某某 女 护士 29
10
大 专 圈 长 活动策划
某某某 女 护士 43
主题选定表(头脑风暴)
评价项目问题点 1 提高基础护理质量
重要性
16
迫切性
17
可行性
16
圈能力
19
总分 顺序
68 4
选定
2 降低治疗单漏签率
20
20
20
18 78 3
3 提高患者对责任护士的知晓率
23
24
22
20 89 1
4 提高输液穿刺成功率
21
19
20
20 80 2
评
分数
价
1
重要性 次重要
可行性 不可行
负 责 人
方
地
法
点
主题选定 计划拟订
改P 善
现况把握 目标设定 解析
全体成员
头脑风暴
提高住院病人入院宣教知晓率PPT课件
提高住院病人入院宣教 知晓率
汇报人:xxx
2024-05-12
目录
Contents
• 入院宣教重要性与现状分析 • 制定针对性入院宣教方案 • 加强医护人员培训与考核 • 优化入院宣教流程与环境布置 • 实施效果监测与持续改进计划 • 总结反思与未来发展规划
01 入院宣教重要性与现状分析
入院宣教定义及目的
患者自身因素
患者的年龄、文化程度、健康状况等 都会对入院宣教的接受程度产生影响 ,需针对不同患者制定个性化的宣教
方案。
02 制定针对性入院宣教方案
明确宣教住院须知、治疗方案等关键信 息。
02
设定明确的目标,如提高患者对宣教内容的知晓率、增强患者
治疗依从性等。
提高知晓率意义与价值
1 2
提升医疗质量
通过提高入院宣教知晓率,有助于患者更好地配 合治疗,提高治疗效果,从而提升医疗质量。
保障患者安全
有效的入院宣教能使患者了解并预防潜在的医疗 风险,减少不良事件的发生,保障患者安全。
3
增强患者满意度
入院宣教作为医院服务的重要组成部分,其知晓 率的提高有助于增强患者对医院的信任和满意度 。
考核医护人员宣教效果
设立考核标准
制定入院宣教效果的考核标准, 包括宣教内容的掌握程度、宣教 过程中的沟通效果等。
实施定期考核
定期对医护人员进行入院宣教效 果的考核,了解其宣教能力和效 果,并针对存在的问题进行改进 。
激励措施促进积极性
奖励制度
设立入院宣教奖励制度,对在宣教工作中表现突出的医护人员进行表彰和奖励 ,激发其工作积极性。
建立宣教效果反馈机制
鼓励病人对宣教工作提出意见和建议,及时收集并整理反馈信息,作为改进工作的依据。
汇报人:xxx
2024-05-12
目录
Contents
• 入院宣教重要性与现状分析 • 制定针对性入院宣教方案 • 加强医护人员培训与考核 • 优化入院宣教流程与环境布置 • 实施效果监测与持续改进计划 • 总结反思与未来发展规划
01 入院宣教重要性与现状分析
入院宣教定义及目的
患者自身因素
患者的年龄、文化程度、健康状况等 都会对入院宣教的接受程度产生影响 ,需针对不同患者制定个性化的宣教
方案。
02 制定针对性入院宣教方案
明确宣教住院须知、治疗方案等关键信 息。
02
设定明确的目标,如提高患者对宣教内容的知晓率、增强患者
治疗依从性等。
提高知晓率意义与价值
1 2
提升医疗质量
通过提高入院宣教知晓率,有助于患者更好地配 合治疗,提高治疗效果,从而提升医疗质量。
保障患者安全
有效的入院宣教能使患者了解并预防潜在的医疗 风险,减少不良事件的发生,保障患者安全。
3
增强患者满意度
入院宣教作为医院服务的重要组成部分,其知晓 率的提高有助于增强患者对医院的信任和满意度 。
考核医护人员宣教效果
设立考核标准
制定入院宣教效果的考核标准, 包括宣教内容的掌握程度、宣教 过程中的沟通效果等。
实施定期考核
定期对医护人员进行入院宣教效 果的考核,了解其宣教能力和效 果,并针对存在的问题进行改进 。
激励措施促进积极性
奖励制度
设立入院宣教奖励制度,对在宣教工作中表现突出的医护人员进行表彰和奖励 ,激发其工作积极性。
建立宣教效果反馈机制
鼓励病人对宣教工作提出意见和建议,及时收集并整理反馈信息,作为改进工作的依据。
提高患者责护知晓率.ppt
2
1
1
0
0.0%
宣教不到位 积极性不高 责护不固定 沟通欠缺 工作量大
圈能力
评分标准 参考分值
自行解决 5
护患配合 3
职能部门配合 1
圈员 刘英英 张敏 薛秀娟 亢婷婷
分值
5
3
1
3
圈员 张静 刘晓敏 宋延静 张蓝月
分值
3
3
ห้องสมุดไป่ตู้
3
5
平均
分值
3.25
目标值设定
❖ 圈能力=3.25/5 × 100%=65%
责任心不强
护士
不善于沟通
主动性不强
患者
表达能力差 职业歧视
性格内向 病人不习惯
态度不积极
缺乏标准流程 缺乏激励机制 责护一览卡 未及时更换
管理
持续追踪不到位 不重视
督促不到位
其他
病情影响患者心情
患者有抵触心理
患者身体情况差
参与 积极 性不
高
护士社会地位低
家属过多
对策拟定 甘特计划图
主题
提 高 妇 科 责 护 知 晓 率
效果确认 —— 有形成果
项目
调查日期 资料来源 调查总人数 责护知识知晓率
改善前
改善后
2014年7月15日-7月25日 2014年9月24日-10月10日
随机访问
发放问卷调查表
42
50
57.14%
80%
效果确认---改善目标
100.0% 90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0%
D
A
评价:
如何提高护士对患者病情掌握的知晓率 PPT
负责人
1选定主题
全体圈员
2拟定活动计划 3现状调查 4目标值设定
P
李源化 李源化 冯万存
5解析
范玲 姬莲芸
6对策拟定 7对策实施 8效果确认 9标准化
李源化
D
全体圈员
C
李源化 王淑娟
10资料整理
A 马蕊 李海静
• 护士对患者病情 掌握知晓率 =
护士对患者病情掌握知 晓能力 考核90分以上的人次
考核的护士总人次
对策 (一)
对策名称 加强护士专科理论知识与沟通技巧培训
主要原因 年轻护士较多
改善前:培训内容与临床结合不够
对策内容:
1.认真落实年轻护士的培训。
2.培训内容以病案分析为重点。
3.加强床边考核。
4.教学方式灵活多样。
5.要求责任护士与患者沟通时多注重语气、语速、 沟通环
境、患者的个性特征,沟通后及时自我评价,以
86.67% 95%
98.33% 100%
改前柏拉图
0.166666 60
54
48
0.3333333
0.5
0.6666667 0.8333333
95%
86.67%
80%
1010%
100.00%
80.00%
42
36
60.00%
30
25 41.66%
24
23
40.00%
18
12 7
6
0
3
2
0
检查了解不到位 沟通不到位
0
1.白色护士帽:象征着天使般的护士带给病人关怀与呵护。
2.飞翔的翅膀:寓意着不断提升的护理品质。
3.红色的爱心:代表了每一位护士的爱心、细心、耐心、 责任心。
提高住院病人入院宣教知晓率PPT课件
提高住院病人入院宣教 知晓率
汇报人:xxx
2024-05-12
目录
Contents
• 入院宣教重要性与现状分析 • 制定针对性入院宣教方案 • 加强医护人员培训与考核 • 优化入院宣教流程与环境布置 • 实施效果评价与持续改进计划 • 经验分享与未来发展规划
01 入院宣教重要性与现状分析
入院宣教定义及目的
定期对医护人员进行考核评估
制定考核标准
根据入院宣教的内容和要求,制 定具体的考核标准,以便对医护 人员的宣教工作进行全面评估。
定期考核与反馈
组织定期考核,对医护人员的宣 教能力进行评估,并及时给予反 馈和指导,帮助其改进不足。
持续改进,提高宣教质量
收集患者反馈
通过问卷调查、访谈等方式,收集患者对入院宣教的反馈意见,以便了解宣教工作的实际 效果。
汇总成功案例及经验做法
01
搜集并整理提高入院宣教知晓率的成功案例,总结其中的关键 点和经验教训。
02
分析成功案例中的宣教方法、患者反馈以及宣教效果,提炼出
可借鉴的经验。
将汇总的成功案例及经验做法形成书面材料或电子文档,便于
03
团队成员随时查阅和学习。
行业内交流学习,共同提高
1
积极参加医疗行业内的学术会议、研讨会等活动 ,与同行分享提高入院宣教知晓率的经验。
等。
细化具体指标
针对每个核心指标,制定更为 详细的评价标准和数据收集方
法。
确保指标可量化
为了便于评估和分析,所设定 的指标需具备可量化性,能够
客观反映实施效果。
定期对实施效果进行评估总结
制定评估计划
明确评估周期、评估人员及 具体评估流程。
收集与分析数据
汇报人:xxx
2024-05-12
目录
Contents
• 入院宣教重要性与现状分析 • 制定针对性入院宣教方案 • 加强医护人员培训与考核 • 优化入院宣教流程与环境布置 • 实施效果评价与持续改进计划 • 经验分享与未来发展规划
01 入院宣教重要性与现状分析
入院宣教定义及目的
定期对医护人员进行考核评估
制定考核标准
根据入院宣教的内容和要求,制 定具体的考核标准,以便对医护 人员的宣教工作进行全面评估。
定期考核与反馈
组织定期考核,对医护人员的宣 教能力进行评估,并及时给予反 馈和指导,帮助其改进不足。
持续改进,提高宣教质量
收集患者反馈
通过问卷调查、访谈等方式,收集患者对入院宣教的反馈意见,以便了解宣教工作的实际 效果。
汇总成功案例及经验做法
01
搜集并整理提高入院宣教知晓率的成功案例,总结其中的关键 点和经验教训。
02
分析成功案例中的宣教方法、患者反馈以及宣教效果,提炼出
可借鉴的经验。
将汇总的成功案例及经验做法形成书面材料或电子文档,便于
03
团队成员随时查阅和学习。
行业内交流学习,共同提高
1
积极参加医疗行业内的学术会议、研讨会等活动 ,与同行分享提高入院宣教知晓率的经验。
等。
细化具体指标
针对每个核心指标,制定更为 详细的评价标准和数据收集方
法。
确保指标可量化
为了便于评估和分析,所设定 的指标需具备可量化性,能够
客观反映实施效果。
定期对实施效果进行评估总结
制定评估计划
明确评估周期、评估人员及 具体评估流程。
收集与分析数据
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姓名 郑婷
责护知晓 ×
137-13
133+ 127-2 7月16日 145-24 127-1
李锁云
来俊芳 贺真真 王瑞英 郭芳 李盼盼 李玉梅 王春枝 朱春萍 刘海风 王朝风 李少军 王珍萍 李丽云 赵青艳
பைடு நூலகம்
杨丽
× × 张敏 × 张敏 张敏 张敏 × × 郭娜娜 孙艳芳 × 张蓝月 孙艳芳 7月24日 7月23日
暖暖圈
-------提高妇科责护知晓率
临汾市第四人民医院
妇科品管圈汇报
圈的组成
辅导员 王晓兰
圈长
张蓝月
亢婷婷
张静
薛秀娟
郭娜娜
宋延静
张敏
刘英英
刘晓敏
圈的组成
成立时间:2014年6月17日
成员人数:10人 平均年龄:29岁 所属科室:妇科 主要工作:提高责护知晓率
活动时间:2014年6月17——2014年10月24
10 9 90% 80% 100% 100% 90% 80% 70% 60% 60% 50% 40% 3 3 2 1 1 0 1 10% 0% 30% 2 20% 3 30%
80.0%
8 7 6 5 4
宣教不到位 积极性不高 责护不固定 沟通欠缺
工作量大
宣教不到位 责护不固定
P A
评价:
1.通过实施,护士的积极性提高了 2.在下一步实践中,进一步评价患者 对责护的知晓满意度
D
C
检查:
1.不定期检查患者有没有接收到护士的宣 教 2.带班组长及时检查责护一览卡及病房责 护姓名的准确性 3.责护组长定期负责询问患者对责护的知 晓情况 4.每月评选责护知晓率最高的护士,给予 奖励
问题A入院宣教不到位
计划:
1.对新入院患者进行责护一对一入院宣教 2.相对固定责护 3.护士长每周进行责护知晓率调查
实施:
1.于2014年8月第4周在妇科护理站进行全体 责任入院宣教的培训,并落实 2.于2014年9月第1周在妇科病区开始实行新 入院患者由责护办理住院手续并完成相关的 入院宣教
A C
对患者而言
明确责任护士, 为患者提供全 面、全程、连 续、无缝隙护 理。
对临床而言
提高患者满意 度,探索规范 化健康教育路 径,为医院赢 得良好社会声 誉,创造更大 的社会效益。
对同仁而言
学会使用品管 工具,解决护 理中遇到的问 题,密切护患 关系,拓展护 理内涵,促进 护理服务质量 提高,增强自 身素质。
评价:
1. 通过实施,发现护士能及时给患者宣教 2.在下一步实施中关注患者及家属对宣教 知识掌握情况。
检查:
1. 由责护组长负责每天下班前询问患者的责 护知晓 2. 带班组长及时询问并补充住院注意事项 3.护士长每周调查并公布结果
入院宣教的培训指导
问题B参与积极性不高
计划:
1.每天每班对在院患者治疗、护理前进行
王晓兰 王晓兰 郭娜娜 王晓兰
主题选定 计划拟定 现况把握 目标设定 解 析 对策拟定 实施检讨 效果确认 标准化 检讨改进 成果发表
刘晓敏 刘英英 宋延静 张 敏
薛秀娟
亢婷婷
张 静 王晓兰
…代表已制定计划,未执行;—代表已执行
时间 7月15日
病房 145-25
姓名 孙琴
责护知晓 张敏
时间
病房 145-26
暖暖圈活动计划表(甘特图)
日期 步骤
组圈并确定圈名
1
2014年6月
2 3 4 1
2014年 7月
2 3 4 1
2014年 8月
2 3 4 1
2014年9月
2 3 4 1
2014年10月
2 3 4 1
2014年11月
负责人
2 3 4
… … …… …… … … … ………… … … …… — —— … … — — — … … … …
护士
责任心不强 语速快
患者
病情急 缺乏信任 针对性不强 配合程度差 不追求宣教质量 病人文化程度低 接受能力有限
工作量大宣 教不及时
知识缺乏
责护变动大
患者陪床家 属不固定 缺少激励机制 时机不当
入院 宣教 不到 位
宣教览隐蔽
患者有抵触心理 追踪效果不到位 沟通障碍
管理
其他
护士
责任心不强 表达能力差 不善于沟通
宣教不到位 责护不固定
沟通欠缺
积极性不高
工作量大
效果确认
改善前柏拉图
18 16 14 12 60.0% 10 8 40.0% 6 4 2 2 0 1 1 0.0% 5 20.0% 9 50.00% 77.77%
改善后柏拉图
100.00% 100.0%
改善前柏拉图
94.44% 88.88%
改善后柏拉图
宣教 2.调动护士的主动性,让其善于表达 敢于大胆说出自己的姓名 3.及时更换责护一览卡
实施:
1.责护每班每天对在院患者治疗护理前进行宣教 2.责护采取合适的方式和患者沟通,让其能配合 宣教工作,能记住其责护的名字,让其有问题向 责护反馈 3.每天宣教并及时更换责护一览卡以及病房的责护 姓名 4.实施奖励措施
对策一
31
39
29
99
45
45
37
127
刘英英 宋延静 张蓝月
8.25— 9.19
对策二
B.参与积极 性不高
2. 提高责护为 患者的治疗及护 理的固定时间 3.每周采用座谈 方式对患者进行 宣教
31
31
29
91
× ×
优为5分,可行为3分,差为1分,共9
21
19
27
67
注:全体圈员就每一条评价项目,依可行性、经济性、圈能力等进行对策选定,评价方式 人参加评分总分135分,以80/20定律108分以上为实行对策,共选出2个对策。 。
﹦ 现况值+(现况值×累计百分比×圈能力 ) ﹦57.14+(57.14 ×72.22% ×
65% )
﹦57.14+26.82
﹦83.96
妇科责护知晓率的目标设定
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 改善前 57.14% 目标值 83.96%
联系电话:0357--3323867
确定圈名圈徽
编号 1 2 3 4 圈名
暖暖圈
圈徽
圈名寓意
用我们温暖的双手 温暖她人的心 帮助病人解决后顾 之忧 作为妻子、母亲, 为病人解决疼痛 关爱女性,让女人 活得更精彩,舞动 圈生命
得 名 票 次
4 1
最终 选定
无忧圈
1
4
亲情圈
2
3
丝带圈
2
3
确定圈名圈徽
现状把握
改善前柏拉图分析
确定改善重点柏拉图
18 100.00% 100.0% 80.0% 72.22% 9 50.00% 40.0% 4 3 1 宣教不到位 积极性不高 责护不固定 沟通欠缺 1 0.0% 工作量大 20.0% 60.0%
改善前责护知晓率低的发生数
16 14 12 10 8 6 4 2 0
张蓝月
薛秀娟 × 张静 × × × 薛秀娟 × × × × × × 刘英英
妇 科
7月17日
142-23 141-19 120-27 135-10 129-5 7月18日 133-7 141-20 7月21日 127-1 141-18 143-21
42
位 患 者 责 护 调 查 率
145-26
129-3 129-4 120-31 7月22日 145-24
圈 能 力
4.5 4 4 3.25 4 3
总 分
17 16.5 15.35 12.1 13.1 11.25
名 选 次 定
1 2 3 5 4 6 √
重要性
很重要 重要 不重要
可行性
很可行 可行 不可行
圈能力
能胜任 尚能胜任 无法胜任
评价 办法
5 3 1
我们的口号
以“病人为中心” 用心呵护“心连心”
选题理由
评价
可行性
29
总分
圈能力
27 93
经济性
37
采 纳 ×
负责人
执行 时间
对策 编号
提 高 妇 科 责 护 知 晓 率
A.入院宣教 不到位
2.对住院患者进 行全程责护宣教 的情景模拟演练
3.制定规范化宣 教流程 1. 每天定期更 换责护一览卡及 病房的责护名字
37
35
37
109
√
×
√
张静 刘晓敏 张敏
8.25— 9.19
责护一览卡
改善后现况把握
对在院的50名患者调查
日 期 9.24 姓 名 陈三好 董芳 燕东雪 谢银玲 杨雅惠 9.25 杨永平 马艳艳 石青青 郭丽 王慧琴 入院宣教 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 责护 姓名 刘英英 宋延静 × 薛秀娟 张静 张蓝月 张敏 刘小敏 刘英英 杨丽 10.8 9.30 10.2 10.3 日 期 姓 名 黄华星 王文华 张丽娟 于双丽 许晓霞 陈变芳 张丽丽 贾彩虹 张翠萍 杨小亲 入院 宣教 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 责护 姓名 × × 张静 宋延静 杨丽 × 张蓝月 张敏 宋延静 刘英英 10.10 日 期 姓 名 张新平 张艳玲 刘芸 张洁丽 崔艳玲 谭琴 周敏 薛红巧 柴红芳 王琳惠 入院宣教 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 责护姓名 张蓝月 张敏 薛秀娟 × × 宋延静 张敏 × 张蓝月 刘小敏
患者
病情影响患者心情 患者有抵触心理 患者身体情况差