生物圈中的动物练习题及答案
中考生物总复习《生物圈中的动物》专项提升练习题(附答案)
中考生物总复习《生物圈中的动物》专项提升练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）A和B都能在水中和陆地生活，都能用呼吸，但A还需要辅助呼吸。
（2）C和D的共同特点是身体，体内无脊柱；D依靠进行气体交换。
（3）E是常见的海洋生物，它的结构简单，属于动物。
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“A”之间有着密切的联系。
2．下图是兔和狼的牙齿分化示意图，请据图回答问题。
图1 图2（1）图是狼的牙齿，你的判断依据是。
（2）图2中具有切断食物的功能的牙齿是［］。
（3）图1中④的功能是食物。
3．下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）A和B都能在水中和陆地生活，都能用呼吸，但A还需要辅助呼吸。
（2）C和D的共同特点是身体，体内无脊柱；D依靠进行气体交（3）E是常见的海洋生物，它的结构简单，属于动物。
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“A”之间有着密切的联系，这是因为。
4．无脊椎动物是体内没有脊柱的动物，其种类数占动物总种类数的95% 以上，分布于世界各地，现存约100余万种.下图是几种无脊椎动物的形态结构示意图，请分析回答问题。
（1）从形态方面看：甲的身体无前后、左右、背腹之分，体型呈对称；其它三种动物的身体都有前后、左右、背腹之分，体型呈两侧对称。
（2）甲能靠特有的攻击和防御利器辅助捕食、防御敌害，乙可利用能伸出口外的捕获食物。
（3）在图3中，属于环节动物的是(填“甲、乙、丙、丁”)，它的运动依靠肌肉和的配合来完成。
（4）丁是人体常见的一种寄生虫，寄生在人体的小肠里，它适应寄生生活的特征之一是体表有一层不透水的，能抵抗人体消化液的侵蚀。
5．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。
A B C D E（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为、和三部分，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止。
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。
其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。
（1）A（蚯蚓）用呼吸，因此必须生活在湿润的土壤中。
（2）由水生向陆生过渡的类群是（填字母代号）所在的类群。
（3）E特有的生殖发育特点是。
（4）（填字母代号）动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。
（5）请写出D适于飞行生活的特点（任填一项即可）等。
（6）上述五种动物中，属于恒温动物的有（填字母代号）。
2．我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，动物种类约占世界总数的10%左右，不同种类的动物在形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。
如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征。
请据图回答：（1）鹦鹉属于鸟类，身体呈型，能减少飞行时的阻力。
（2）从分类的角度看，A表示以上三种动物的共有特征：体内都有，属于脊椎动物：从体温变化来看，属于变温动物的是。
（3）若C表示青蛙和海豚都能生活在水中，但都用呼吸，不同的是青蛙还可用皮肤辅助呼吸。
（4）图示三种动物中，具有胎生、哺乳特征的是。
3．生命在于运动。
下图是与人类运动相关的概念图和结构示意图。
请据图回答下列问题。
（1）图Ⅰ中，A是，B是。
（2）图Ⅰ中能分泌滑液的结构是[]。
（3）图Ⅰ表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是。
（4）每个动作的形成都是由运动系统在系统的调节作用下协调配合、共同完成，同时还需要消化、呼吸、循环等系统提供。
4．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，秋雁远去……都曾引发你无限遐想。
下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片。
请据图回答：（1）根据体温是否保持恒定来看，与A同类的动物有（用字母表示）；适应陆生的动物有（用字母表示）。
（2）C类动物被称为两栖动物，成体的呼吸器官是，皮肤辅助呼吸。
（3）动物D特有的生殖、发育方式是，大大提高了后代的成活率。
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第二章 生物圈中的动物-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列哪种生物属于消费者（）。
A. 小麦B. 蘑菇C. 蛇D. 木耳【答案】C【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者。
【解答】小麦是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，A错误；蘑菇和木耳是营腐生生活的真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，属于分解者，BD错误；蛇是动物，自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，C 正确。
2.【答题】下列动物分别属于植食动物和肉食动物的是（）。
A. 兔、鹿B. 羊、虎C. 狮子、狼D. 狮子、羊【答案】B【分析】本题考查各种动物的食性。
动物都直接或间接地以植物为食物，属于消费者，以植物为食物的动物叫植食性动物；以动物为食物的动物叫肉食性动物；既能以植物为食物，又能以动物为食物的属于杂食性动物。
【解答】兔、鹿、羊以植物为食物，属于植食性动物；虎、狮子、狼以动物为食物，属于肉食性动物，B正确。
3.【答题】一个生态系统中往往有很多条食物链。
下列食物链的表示方法正确的是（）。
A. 草→兔→狼B. 草←兔←狼C. 阳光→草→兔→狼D. 兔→草→狼【答案】A【分析】本题考查食物链的概念和组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C错误；兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。
4.【答题】下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（）。
北师大版初二上册《第17章生物圈中的动物》检测(含答案)
北师大版初二上册《第17章生物圈中的动物》检测（含答案）一、选择题〔共32分〕1.树立自然维护区的主要目的是〔〕A. 促进生态旅游B. 增强依法管理C. 把濒危动植物迁到维护区D. 就地维护生物多样性2.以下例子中，哪一项不能表达植物在生物圈中的作用〔〕A. 重庆某地遭遇稀有蝗灾，紧急央求援助少量的青蛙、麻雀和蛇B. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂C. 蚂蚁群体成员之间分工协作，共同维持群体的生活D. 苍耳果实外表的钩刺钩挂在路过植物的皮毛上3.自1956年我国树立了第一个自然维护区--鼎湖山自然维护区以来，至今已有2700多个自然维护区．以下关于自然维护区的说法错误的选项是〔〕A. 鼎湖山自然维护区可以看作是一个生态系统B. 是〝自然实验室〞，是展开生物学研讨的基地C. 是〝活的自然博物馆〞，可普及生物多样性知识D. 树立自然维护区是维护生物多样性的独一措施4.以下说法中错误的选项是〔〕A. 珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的〝活化石〞B. 银杉，裸子植物，有植物中〝大熊猫〞的美称C. 白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D. 大鲵，最大的两栖植物，依据其叫声又称〝娃娃鱼〞5.以下植物被称为植物中的〝大熊猫〞的是〔〕A. 银杉B. 桫椤C. 珙桐D. 鹅掌楸6.我国特有的珍稀的爬举植物和哺乳植物区分是〔〕A. 藏羚羊、大熊猫B. 大熊猫、朱鹦C. 朱鹦、扬子鳄D. 扬子鳄、大熊猫7.植物在生物圈中的作用不包括〔〕A. 植物能影响和改动环境B. 植物是食物链的组成成分C. 植物是生物圈中的消费者D. 植物给人类提供全部食物来源8.关于植物可以促进生态系统的物质循环，以下表达中错误的选项是〔〕A. 植物可以直接或直接地以植物为食，经过消化和吸收将其转变为自身组成物质B. 进入植物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收应用C. 植物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D. 植物可以协助植物传粉和传达种子9.福建厦门珍稀陆地物种国度级自然维护区维护的对象是〔〕A. 珍稀野生植物及其赖以生活的环境B. 珍稀濒危植物C. 一切生物D. 珍稀野生植物所生活的环境10.植物在自然界中扮演很重要的角色，以下哪一项表达不是它在自然界中的作用〔〕A. 能促进生态系统的物质循环B. 能维持地球上的生态平衡C. 为人类提供丰厚的食物D. 能协助植物传粉，传达种子11.以下属于我国一级维护的、水中生活的哺乳植物是〔〕A. 白鳍豚B. 中华鲟C. 扬子鳄D. 章鱼12.以下有〝活化石〞之称的珍稀植物是〔〕A. 扬子鳄B. 西南虎C. 大鲵D. 丹顶鹤13.以下关于植物在生物圈中的作用的表达，错误的选项是〔〕A. 植物能协助植物传达花粉和种子B. 植物能应用光能分解无机物，贮存能量C. 植物是食物链的组成成分D. 植物能影响和改动环境14.蜜蜂采蜜可以协助植物〔〕A. 传达花粉B. 传达种子C. 保管花粉D. 除去多余的蜜15.以下不属于我国国度一级维护植物的珍稀植物是〔〕A. 大鲵B. 大熊猫C. 金丝猴D. 扬子鳄16.松鼠埋在地下的松子在条件适宜时会萌生，这表达了植物在生物圈中的作用是〔〕A. 食物链的组成成分B. 促进生态系统的物质循环C. 协助植物传达种子D. 消费者二、简答题〔共18分〕17.植物在自然界中起着重要作用．请回答以下效果．〔1〕蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，假设人们随意捕杀这些植物，就容易引发蝗灾，这说明植物在维持______中起着重要的作用．〔2〕植物作为______者，直接或直接地以植物为食，经过消化、吸收和代谢，排出了废物．可见，植物能促进大自然的物质循环．〔3〕植物依托植物______，顺利地繁衍后代和扩展散布范围．18.无脊椎植物与人类生活的关系十分亲密，请将以下植物与人类生活的关系连线．19.如图是生态系统中物质循环表示图，请依据图回答以下效果，并将正确答案的序号填在前面的横线上．〔1〕图中完成进程①的生物甲是______．A．植物 B．植物C．人 D．细菌和真菌〔2〕图中物质乙和丙区分是______A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳 B．乙是二氧化碳，丙是氧气C．乙是氧气，丙是二氧化碳 D．乙是氧气，丙是氧气〔3〕把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其缘由是______A．被土壤分解了B．被图中的树分解了C．被图中的植物分解了D．被图中的甲分解了〔4〕既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是______A．甲B．乙C．丙 D．甲和丙〔5〕对植物能促进生态系统的物质循环的了解，以下不正确的选项是______A．植物的遗体或粪便经过火解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被消费者应用的物质B．假设没有植物，无机物被分解应用的进程会遭到影响C．植物作为消费者，直接或直接以植物为食，使无机物被应用D．植物摄取的无机物，有的参与构成植物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需求，同时发生可供消费者应用的物质．答案1.D2.C3.D4.C5.A6.D7.D8.D9.A 10.C 11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C17.生态平衡；消费；传粉、传达果实和种子18.解：蜜蜂能协助植物传粉；蚯蚓的粪便是很好的无机肥料，可见蚯蚓能改良土壤；瓢虫以益虫为食，属于农业益虫；虾和蟹肉富含蛋白质；家蚕吐蚕丝，提供衣物的原料；蝗虫会危害植物，属于农业益虫；蜈蚣是名贵的药材．故答案为：19.D；A；D；A；C。
七年级生物 生物圈中的动物动物的行为 同步测试(含解析)济南版
2.2.4动物的行为一、单选题1.下列动物中，学习能力最强的是A. 蚯蚓B. 大山雀C. 黑猩猩D. 牛2.下列属于先天性行为的一组是（）A. 蜘蛛结网、大雁南飞B. 老马识途、猫抓老鼠C. 鹦鹉学舌、公鸡报晓D. 黄牛耕地、孔雀开屏3.小川同学是一个爱动脑筋的好孩子，他在进行野外观察时发现，黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（）A. 先天性、攻击行为 B. 后天性、防御行为C. 后天性、攻击行为D. 先天性、防御行为4.我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现( )是蚂蚁的通讯方式之一A. 光B. 气味C. 声音D. 动作5.从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）A. 学习行为、学习行为B. 先天性行为、学习行为C. 学习行为、先天性行为D. 先天性行为、先天性行为6.探究动物的某种行为是否为先天性行为，选择这种动物应该是（）①刚出生的②较成熟的、有一段经历的③一只④多只．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④7.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟，然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。
这是因为（）A. 动物的本能B. 雄灰头文鸟的学习行为C. 雄灰头文鸟的推理D. 雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮8.“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于 ( )A. 先天性行为、学习行为B. 学习行为、先天性行为C. 先天性行为、先天性行为D. 学习行为、学习行为9.动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的，下述行为属于先天性行为的是（）①山雀喝牛奶②野鸭孵小鸭③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室④失去幼崽的雌猫哺育狗崽⑤小狗算数学题．A. ②④B. ④⑤C. ①②D. ③⑤10.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退” “击晕”。
2024年中考生物学读图理解题专题复习：生物圈中的动物(含答案)
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．在我们的周围，生活着各种各样的动物。
请根据下图回答问题。
（1）A 珊瑚虫属于腔肠动物，它具备的主要特征是：生活在水里；身体呈 对称；体壁由 构成；有口无肛门。
（2）B 蚯蚓对人类的益处很多，它的身体有许多 构成，体表的 有协助运动的作用。
（3）D 青蛙主要用 呼吸， 辅助呼吸。
（4）E 蜥蜴的皮肤表面覆盖有 ，主要作用是减少体内水分的蒸发。
两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是 （写出一点即可）。
2．动物王国举行史无前例的“动物运动会”，各种动物纷纷报名参加，请根据报名表回答：项目100米短跑跳高跳远1000米海域游泳猎豹狐猴蝗虫海马蜥蜴鲑鱼袋鼠剑鱼蝗虫树蛙火箭蛙绿海龟报名者非洲鸵鸟跳蚤弹涂鱼北极熊（1）跳高组的动物跳蚤，属于 动物类群，该类群是目前世界上最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上。
（2）跳远组的冠军大热门动物火箭蛙，它的幼体生活在水中，用 呼吸。
（3）1000米海域游泳组的动物中属于鱼类的是 。
（4）100米短跑组的动物中呼吸器官与其他三种动物不同的是 。
3．以下甲．乙两幅图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图 是家兔的牙齿。
（2）家兔的牙齿有 （填名称）适于切断植物纤维，家兔的消化道上有发达的 ，这与其食草的生活习性相适应。
（3）狼的牙齿比家兔的牙齿多了锋利的 （填标号），可用于撕裂食物，这与其食肉的生活习性相适应。
（4）当你在吃鸡腿时，咬下的肉被 （填名称）咬碎，可见它的作用是咀嚼食物。
4．生物分类是研究生物的一种基本方法。
如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答下列问题。
（1）在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是 ；根据动物体内有无 ，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）图中②代表的动物的名称是 ，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有 行为的动物。
初中生物圈中的动物练习题
无脊椎动物（2020遵义）17．（1分）如图中属于无脊椎动物的是（）A．B．C．D．D D螃蟹体内无脊柱，因此属于无脊椎动物。
（2020娄底）23.南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。
大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。
以下相关说法，错误的是（）A.珊瑚虫属于腔肠动物B.海洋捕捞对珊瑚礁没有影响C.珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门D.珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁B、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，B错误。
（2020广东深圳）20．（1分）珊瑚虫的身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
据此可认为珊瑚虫属于（）A．线形动物 B．爬行动物 C．两栖动物 D．腔肠动物D 珊瑚虫生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。
（2020郴州）19. 无脊椎动物种类繁多，主要类群有腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
下列属于扁形动物的是（）A.涡虫、血吸虫B.蜈蚣、蜘蛛C.水母、水螅D.蛲虫、钩虫A、涡虫、血吸虫身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有口无肛门，因此属于扁形动物。
（2020长沙）14.血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行，该病是由扁形动物-----血吸虫寄生在人体引起的。
以下关于血吸虫的叙述错误的是（）A.生殖能力不强B. 消化器官简单C.身体呈两侧对称D.有口无肛门A、血吸虫寄生在人体内，生殖器官发达，有强大的生殖能力，与寄生生活相适应，A错误。
（2020威海）20.蛔虫和丝虫都属于线形动物，它们具有的相同特征是（）A.体表有角质层，有口有肛门B.靠刚毛辅助运动C.由许多彼此相似的体节组成D.身体背腹扁平A 线形动物身体细长，两端尖细，体表有角质层，消化腔前端为口，后端为肛门。
故选A。
（2020烟台）19．18世纪，林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。
八年级生物第17章生物圈中的动物测试题及答案
八年级生物第17章生物圈中的动物测试题及答案第17章生物圈中的动物测试题一、选择（60）1.在下列生物中属于分解者的是（）A兔子B蘑菇C蝗虫D蚯蚓2.食物链开始的生物一般是（）A直接以植物为食的动物B能进行光合作用的植物C间接以植物为食的动物D把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌3.下列各项属于食物链的是（）A鸟蛇鼠植物B阳光草兔狐C植物鼠蛇鹰D田鼠蛇鹰4.下列属于生产者的是（）A蘑菇B真菌C紫菜D工人5.下列植物的果实和种子依靠动物传播的是（）A蒲公英B榆树C苍耳D虞美人6.生活在长江中下游的珍稀哺乳动物是（）A扬子鳄B白鳍豚C大熊猫D大鲵7.下列成语中，说明生物能影响环境的是（）A风声鹤唳，草木皆兵B螳螂捕蝉，黄雀在后C不入虎穴，焉得虎子D千里之堤，渍于蚁穴8.主要分布在吕梁山脉和河北西北部山地的动物是（）A褐马鸡B大熊猫C扬子鳄D扭角羚9.我国特有的珍稀水生哺乳动物是()A鲸B海象C海狮D白鳍豚10.为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（）A卧龙、王郎自然保护区B洋县保护区C青海湖鸟岛自然保护区D神龙架自然保护区11.我国已经灭绝的野生动物有（）A大熊猫、人参B野马、白鳍豚C野骆驼、野羊D新疆虎、野马12.就地保护的主要措施是（）A易地保护B建立自然保护区C将濒危物种迁出原地D将动物领回家13.生物圈中已知动物约有（）多万种A150B160C170D18014.动物在生物圈中是（）A生产者B消费者C分解者D合成有机物者15.以下内容不能表示生物多样性的是（）A生物种类的多样性B生物基因的多样性C生态系统的多样性D环境的多样性16.马、牛、羊等动物从食性上看属于（）A植食动物B肉食动物杂食动物D食腐动物17.国家一级保护动物中具有嗜盐特性的是（）A大熊猫B褐马鸡C扭角羚D白鳍豚18.动物多样性的基础是（）A细胞多样性B生态系统多样性C遗传多样性D动物数量多样性19.造成野生动物灭绝的主要原因是（）A同种生物的斗争B天敌过多C外来物种的入侵D生存环境的破坏与改变20.下列动物不能帮助植物传粉的是（）A菜粉蝶B蜜蜂C蜂鸟D麻雀二、填空（14）1.通过建立食物网的活动，我们认识到动物是_______和_________重要的部分，动物不仅_______,而且能够_______和_______环境。
动物在生物圈中的作用习题及答案
动物在生物圈中的作用习题及答案动物是生物圈中的重要成员，不仅在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物繁殖等方面起着重要的作用，接下来店铺为你整理了动物在生物圈中的作用习题及答案，一起来看看吧。
动物在生物圈中的作用习题1.丸花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物：A.传粉;B.生长;C.传播种子;D. A、B、C都不对。
答〔〕2.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。
过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。
造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后：A.干旱缺水引起虫害;B.植物无法进行光合作用;C.食物链被破坏;D.食物网消失了。
答〔〕3.在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是：A.蝗虫;B.苍蝇;C.蚜虫;D.白蚁。
答〔〕4.下列各项不属于生物防治的是：A.狮吃羚羊;B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内;C.引入青蛙消灭蝗虫;D.七星瓢虫吃蚜虫。
答〔〕5.下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是：A.帮助植物传粉、传播种子;B.用于观赏;C.促进生态系统的物质循环;D.维持生态平衡。
答〔〕6.科学家利用动物作为生物反应器的原因是：A.生产成本低;B.减少工业污染;C.产品作用效果显著;D. A、B、C都对。
答〔〕7.下列发明创造与仿生学无关的是：A.雷达;B.迷彩服;C.显微镜;D.直升飞机。
答〔〕8.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变。
( )(2)蚯蚓可以改良土壤，对植物的生长很有好处。
( )(3)生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好。
( )(4)只要是对人类有害的动物，都应消灭。
( )(5)“乳房生物反应器”是目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器。
( )(6)动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物。
5.3动物在生物圈中的作用 练习题(含答案)人教版生物学八年级上册
人教版生物学八年级上册5.3动物在生物圈中的作用练习题（含答案）一、选择题1、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．促进生态系统的物质循环D．帮助植物传播种子2、某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（）A．环境污染B．消费者减少C．食物链被破坏D．缺水干旱3、随着科学技术的发展，仿生技术越来越多地用于社会。
下列哪项都运用了仿生技术？（）A．冷光灯、雷达B．宇航服、转基因牛C．薄壳建筑、杂交水稻D．防震帽、克隆羊4、在下面的发明中，和蝙蝠有关的是（）A. 薄壳建筑B.智能机器人C. 雷达D.冷光5、细菌和真菌共有的特征或作用是（）A.依靠孢子进行繁殖B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体D.多数种类在生物圈中属分解者6.下列哪项不属于生物防治()A.用喜鹊防治松毛虫B.用瓢虫防治棉蚜C.用青蛙捕食螟虫D.用神农丹消灭线虫7.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是()A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材都来自动物D.有些动物可供观赏8、在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,假如把狼全部杀绝,那么鹿的数量将()A.保持稳定B.一直保持增加的趋势C.先增加,后减少D.先减少,后增加9.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因()A.草场的植物减少了B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增C.野兔缺少天敌,数量增加了D.狼不爱吃野兔了10.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有()A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人11.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A. 利用光能合成有机物B. 食物链结构的组成成分C. 促进植物的繁殖和分布D. 参与生态系统的物质循环12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的物质循环D. 帮助植物传播种子13.玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。
第二章生物圈中的动物 复习测试(解析卷)
2018-2019学年七年级上册期末复习测试第二章生物圈中的动物一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共50分）1.海葵是青岛海边常见的腔肠动物。
下列关于海葵的叙述，正确的是（）A．身体由外、中、内三个胚层构成 B．身体呈圆筒状，两侧对称C．体表有用于攻击和防御的刺细胞 D．消化道前端有口，后端有肛门答案：C解析:【解答】海葵体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，A错误；海葵身体辐射对称，B错误；体表有用于攻击和防御的刺细胞，C正确；海葵有口无肛门，D错误。
【分析】腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
如海蜇、海葵、水螅。
2.下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）答案：A解析:【解答】水螅属于腔肠动物，身体结构简单仅有内外两层细胞构成，有口无肛门，身体辐射对称，A正确；涡虫属于扁形动物，身体扁平，有口无肛门，身体呈左右对称，B错误；蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成，身体呈左右对称，C错误；蝗虫是节肢动物，身体头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，身体呈左右对称，D错误。
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门。
3.日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫，它们的共同特点是（）A．都具有专门的运动器官 B．都具有发达的消化器官C．都具有发达的生殖器官 D．都具有保护身体的角质层答案：C解析:【解答】血吸虫和钩虫都属于寄生虫，寄生虫的共同特点是：运动器官和感觉器官退化，消化结构简单，生殖器官非常发达，C正确。
【分析】钩虫属于线形动物，日本血吸虫属于扁形动物，都属于寄生虫。
4.如图中吸管的圈内部分可以表示某类动物的身体的结构特点。
生物圈中的动物 综合练习题(含答案)
初三生物第一学期综合练习一、选择题：1、水螅的消化方式是：（）A．细胞内消化 B．细胞内消化和细胞外消化 C．细胞外消化 D．都不是2、“米猪肉”指的是（） A．猪肉里的“大米”和“小米”B．含猪肉绦虫虫卵猪肉 C．含猪肉绦虫幼虫猪肉 D．含猪肉绦虫成虫猪肉3、在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为( )A．土壤中的温度太低 B．土壤中缺少食物C．土中水多，氧气少，无法呼吸 D．地面上温度高，有大量食物4、珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成5、“天高任鸟飞，海周凭鱼跃。
”以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，不正确的是（） A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换C.鱼鰓呈鲜红色，由又多又细的丝组成，这有利于在水中进行呼吸D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用6、下列诗句中与动物的社会行为相关的是（）A.关关雎鸠，在河之洲B.天高云淡，望断南飞雁C.鹰击长空，鱼翔浅底D.梁上有双燕，翩翩雄与雌7、蜥锡只靠肺的呼吸作用就能满足身体对氧气的需求,这主要是因为（）A.皮肤干燥且粗糙，表面覆盖角质鳞片B.大气中氧气充足,能满足肺的气体交换C.不进行剧烈活动,需氧量少D.肺泡数目多,氧气与二氧化碳交换能力强8、某同学做了一个实验，将家免和龟同时转移寒冷环境中，将会出现（）A．家兔消耗的氧增加，龟消耗的氧减少 B．两者消耗的氧都增加C．家兔消耗的氧减少，龟消耗的氧增加 D．两者消耗的氧都减少9、某同学在学习完运动系统组成之后，决定利用圆规和弹力布制作骨骼肌牵动骨运动模型，你认为最合理是（）10、某同学利用两片木板、两条松紧带和颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉模型，下列分析不正确的是( )A.图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼B.螺丝钉起到支点的作用C.由伸肘动作到屈肘动作,需要3和4的配合完成D.3和4两端分别连在1和2上,表示骨骼肌两端肌腱绕过关节附着在不同的骨上11、如图所示为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是（）A.屈肘时,[1]肱二头肌舒张,[2]肱三头肌收缩B.3是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹C.1和2相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的12、八年级研究性学习小组的同学通过对动物行为的研究，做出了以下四种相关叙述，其中错误的是（）A.两只狗争夺一块骨头的行为属于攻击行为B.蜻蜓点水属于繁殖行为C.猴王与进入其领地的猴子进行搏斗的行为属于防御行为D.一群蜜蜂中，有着明确的分工现象，它们团结协作，属于社会行为13、下列动物行为中，与蜘蛛结网属于同一类型的是（）A.黑熊表演B.蚯蚓走迷宫C.候鸟迁徙D.鹦鹉学舌14、下列不属于动物的社会行为的是（）A.羊群跟随头羊行动B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵C.蜂群中的工蜂.雄蜂和蜂王各分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏15、探究“小鼠走迷宫获取食物学习行为”，并获得了实验数据，下列分析不正确的（）A.小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少B.在A.B.C三处放置食物，走迷宫用时会减少C.小鼠用时越少，说明小鼠学习能力越强D.小鼠一旦学会，就不会忘记16、下列属于仿生的是（）①抗荷服②人造地球卫星③薄壳建筑④CT机⑤血液透析仪 A.①③⑤ B.①②③④ C.①②④ D.①②③⑤1112FDC BE17、老鼠偷吃蚁穴中的食物，被穴中蚂蚁“群起而攻之”蚂蚁的这种行为属于（ ）A.攻击行为 B.取食行为 C.繁殖行为 D.社会行为 18、下列哪一项技术与其他三项不同？（ ） A ．将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化奶牛B ．根据蝙蝠回声定位，制造出雷达C ．将杀虫毒素基因导入棉花体内产生抗虫棉D ．将大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内产生巨型小鼠 19、当蚂蚁发现新事物或迁移到新巢址时，是通过如图告知同伴的，蚂蚁的这种通讯依靠（ ） A 、声音 B 、动作 C 、气味 D 、性外激素 20、动物能够促进生态系统的物质循环,下列相关叙述中错误的是（ ）A.动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收转化成自身物质B.进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿素等物质,并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用C.动物可以帮助植物传粉和传播种子D.动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 二、填空题1、下列各种动物与呼吸 和运动有关的结构示意图；请回答下列问题： （1）根据体内有没有脊柱将图中的动物分为两类；则其中与乌贼为一类的是 （字母）（2）动物界中数量最多的是（填字母）类动物；这类动物的基本特征是： （2分）（3）图中有些动物能真正适应陆地生活；其中重要的结构是防止体内水分蒸发的结构，其中E 体表具有 ；C 防止水分蒸发的结构是（4）生物的结构与功能相适应，从呼吸的角度来说，分布在不同环境的动物必然具有与生活环境相适应的呼吸器官，如图中：A 的呼吸依靠 ； E 的气体进出的通道是〔 〕 ；F 依靠〔 〕 完成呼吸；C 具有完善的呼吸系统，其体内具有发达的 与肺相通，每呼吸一次，在 里进行两次气体交换。
北师大版八年级上册生物第五单元 第17章 生物圈中的动物为 章末练习题及解析
北师大版八年级上册生物第五单元第17章生物圈中的动物为章末练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题A．苍耳进行光合作用 B.苍耳躲避不良环境C.苍耳扩大分布范围D.苍耳进行呼吸作用2.我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（）A．樟树B．珙桐C．马尾松D．侧柏3.生物多样性包括哪几项（）①物种多样性②遗传多样性③细胞多样性④生态系统多样性A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.有一种叫鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A. 对鬼针草不会产生作用B. 有利于鬼针草的生长C. 能够帮助鬼针草传播种子D. 有利于鬼针草的变异5.张掖湿地公园是80多种鸟类的天堂，生长着100多种植物，还有许多属于国家二级保护动物。
这体现了生物多样性中（ )A. 物种的多样性B. 基因的多样性C. 动植物的多样性D. 生态系统的多样性6. 关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是动物A. 能帮助植物传播花粉和种子B. 能影响和改变环境C. 是食物链的结构成分D. 能利用光能合成有机物，能够净化空气7.下列有关生物多样性的说法，正确的是A．生物多样性仅指生物种类的多样性B．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家8.下列哪项是我国特有的珍稀水生哺乳动物（）A．大熊猫 B．扬子鳄 C．白鳍豚 D．野马9.环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。
下列有关生物多样性及保护的说法错误的是A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性B．生物多样性是指生物种类的多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定10.下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（）A. 扬子鳄B. 黑猩猩C. 丹顶鹤D. 大熊猫11.下列关于生物多样性的叙述，不正确的是 ( )A. 生物种类繁多，估计有870万种B. 生物界生物的数量繁多，不计其数C. 不同生物的遗传基因各不相同D. 生物生存的生态环境类型多样性12.我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定为主要害鸟，但是现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是（）A. 现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物B. 麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫C. 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存13.关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（）A、我国是生物种类最丰富的国家之一B、我国是世界上裸子植物最丰富的国家，享有“裸子植物故乡”的美誉C、我国是世界上生物数量最多的国家D、我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列第II卷（非选择题）二、综合题,并以花粉酿蜜作为食物。
5.3动物在生物圈中的作用训练题(含答案)人教版生物学八年级上册.doc
人教版生物学八年级上册5.3动物在生物圈中的作用训练题（含答案）一、选择题1.下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是()A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传播种子D.为人类提供丰富的食物2.若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是()A.甲生态系统B.乙生态系统C.甲、乙两生态系统受影响程度相同D.无法判断3.环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以()A.吃掉农田中的害虫B.防治农田中的杂草C.给农作物传粉D.给农作物施肥4.在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是5.春天油菜花儿开,有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱,其目的是()A.开花过多,由蜜蜂破坏一部分B.用蜜蜂防治害虫C.增加田园风光D.帮助传粉,促进油菜高产6.一般情况下,下列关于生态系统中物质循环主要渠道的图解,正确的是()7.在一个由草→鼠→狐组成的食物链中,若消灭了全部的狐,鼠的数量会()A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先上升后下降8.植物的哪一特点利于动物为其传播种子()A.花有芳香气味B.花粉小而轻C.果实有钩刺D.花能分泌花蜜9.人造的纯种林往往比天然混交林更易遭受害虫的危害,其主要原因是()A.人造纯种林营养结构复杂B.人造纯种林适应环境能力强C.人造纯种林营养结构简单D.天然混交林营养结构简单10.下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是()A.在草原上大量养殖牛羊B.用大量农药喷杀草场害虫C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥D.退耕还林还草11、下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A、生态系统中生物成分、种类保持不变。
B、生态系统中生物的总数量保持稳定。
C、生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态。
D、生态系统中生物的数量和种类不变。
12、科学家研究的“乳房生物反应器”，改造的是（）A、动物的乳房B、动物的食物C、动物的基因D、动物个体的大小13、下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是（）A、啤酒、红葡萄酒B、人乳铁蛋白C、无乳糖奶D、蚯蚓处理有机物后产生的生物肥料14、下列生物与仿生学的对应中，错误的是（）A、蜻蜓与直升飞机B、蝙蝠的回声定位与雷达C、萤火虫与冷光D、乌龟与防震帽15、通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯，这种技术属于（）A、仿生B、克隆C、遗传D、变异16、有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()A、毁坏了鬼切草B、帮助鬼切草传播种子和果实C、人对鬼切草不会产生作用D、以上答案都不对17、麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50—60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（）A、现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。
中考生物知识点题析-生物圈中的动物试题
生物圈中的动物创作人：历恰面日期：2020年1月1日例题解析【例1】天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )。
A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进展呼吸B. 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进展觅食C. 蚯蚓到地面上来饮水D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动解析：蚯蚓一般白天穴居土壤中，只在晚上爬到地面上来取食。
下过雨后，白天也爬到地面上来是因为土壤中充满了雨水，而空气大大减少，蚯蚓无法获得足够的氧气，被迫爬到地面上来呼吸。
答案：A【例2】以下哪项和鱼类水生生活无关?( )A. 身体呈流线形B. 用鳃呼吸C. 用鳍游泳D. 体温不恒定解析：流线型体型可减小游泳时的阻力；鳃的构造特点适于在水中完成气体交换；鳍是便于划水和保持平衡。
因此，前三项都与水生生活相适应。
体温不恒定的原因主要是因为鱼的代谢缓慢，体内产热少，保温才能差，与水生生活无关。
陆地上也有大量的变温动物。
答案：D【例3】很多人小时候梦想像鸟一样长出一对翅膀在天空中自由飞翔，学习了鸟类知识后，请从肌肉、呼吸、循环等方面分析“既使给我们一对足够大的翅膀，我们也很难飞起来。
〞解析：此题是一道综合理念题，旨在考察同学们对生物的生活习性与形态构造的和谐性的理解。
生物体是一个统一的整体，任何一种生物生活习性的改变决不可能是个别构造的改变所能适应的，而要求各方面的形态构造都发生相应的改变。
答案：①按照人的体重和鸟类的比例，要煽动足够大的翅膀飞起来，需要非常兴旺的胸肌，并需要非常兴旺而且巩固的胸骨来附着胸肌。
②飞行中要消耗大量的能量，所以我们要有一对庞大的肺来获得大量氧气。
③氧气是由循环系统运输的，因此，还要有足够庞大的心脏和高的血压才能满足身体对氧气的需要。
因此，既便给人类一对足够大的翅膀，其他构造和功能不改变，也难以飞起来。
【例4】哺乳类是目前动物界最高等的类群，以下各项中最能表达哺乳类高等的一项是哪一项( )。
A. 体内有膈B. 牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿C. 体温恒定D. 胎生、哺乳解析：胎生、哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，也是动物界中最高级的生殖发育方式，使后代的成活率、对环境的适应才能大大增加。
北师大版八年级生物上册第五单元第17章生物圈中的动物检测题(附答案)
八年级生物上册第五单元第17章生物圈中的动物检测题（附答案）一、选择题1.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）A. B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C. D.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A. C.B.D.维持生态平衡帮助植物传粉促进生态系统的水循环帮助植物传播种子3.动物通过直接或间接吃植物获得有机物，又通过呼吸作用和被分解者分解，把有机物变为无机物供给植物利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A. C.B.D.维持生态平衡制造有机物帮助植物传粉促进生态系统的物质循环）4.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（A. B. C. D.在维持生态平衡中起着重要的作用促进生态系统的物质循环帮助植物传粉，传播种子专供人类使用5.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A. C.B.D.利用光能合成有机物食物链结构的组成成分参与生态系统的物质循环促进植物的繁殖和分布6.近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（）A. C.B.D.维持生态平衡帮助植物传粉促进生态系统的物质循环帮助植物传播种子7.下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A. B.人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C. D.太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子8.“儿童急走追黄蝶。
飞入菜花无处寻”。
黄蝶对菜花的作用是（）A. B. C. D.帮助传粉提供养料防治害虫延长花期9.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）A. B. C. D.在维持生态平衡中起着重要作用促进了生态系统中的物质循环能帮助植物传粉，传播果实的种子能够净化空气10.下列动物的行为对植物不利的是（）A. C.B.D.蜜蜂采集植物的花蜜猴子吃桃，将桃核随意乱扔榛睡鼠可储存大量的果实过多的蝗虫啃食玉米等的叶二、简答题11.如图除表示俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中动物间的捕食关系外，还显示了一个简单的树林生态系统中非生物部分与生物间的某些关系，请结合所学知识分析回答：（1）螳螂、蝉和黄雀是生态系统中的______（选填生产者；消费者；分解者）它们直接或间接以植物为食，从中赚取______。
初二生物动物在生物圈中的作用试题答案及解析
初二生物动物在生物圈中的作用试题答案及解析1.被称为“活化石”的爬行动物是( )A．蜥蜴B．马门溪龙C．扬子鳄D．蛇【答案】C【解析】扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．大象、犀牛、河马属于哺乳动物．【考点】我国特有的珍稀爬行动物。
2.关于动物在生物圈中的作用叙述中,错误的是动物A．能帮助植物传播花粉和种子B．能影响和改变环境C．是食物链的结构成分D．能光能合成有机物,能够净化空气【答案】D【解析】A自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；B动物能够适应环境，动物的活动也能影响和改变环境；C动物作为消费者是食物链不可缺少的成分；D植物能进行光合作用，将光能合成有机物，同时释放氧气。
而动物不能。
【考点】本题考查动物在生物圈中的作用，意在考查考生对所学知识的理解、运用。
3.下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是（）A．各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网B．动物能促进生态系统的物质循环和能量流动C．动物是生物圈中的消费者D．动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡【答案】A【解析】动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用，②动物能促进生态系统的物质循环，③动物帮助植物传粉、传播种子。
【考点】本题考查的是动物在自然界中作用点评：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面。
4.动物和植物都是生态系统的成员，以下叙述不正确的选项是（）A．植物为动物提供了储存着能量的有机物B．蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉C．榛睡鼠等动物能帮助植物传播果实D．动物越多，对植物的帮助越大【答案】D【解析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，是所有生物的食物、氧气和能量的来源，动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡有着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子．但是如果某些动物数量过多，使生态平衡失调，也会危害植物。
动物在生物圈中的作用（练习）
《动物在生物圈中的作用》练习一、选择题1. 下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是()A. 动物在维持生态平衡中起重要作用B. 动物能促进生态系统的物质循环C. 动物能帮助植物传粉和传播种子D. 动物能自己制造有机物2、某小组的同学在观察下图时阐述了各自的观点，其中正确的是（）①在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的②如果人们大量捕杀蛇，草的数量短期内会减少③在该生态系统中，草的数量是最多的④由于杠杆不平衡，所以该生态系统属于不平衡状态A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④3.根据法国养蜂业联合会的资料，近年来杀虫剂的使用让法国每年30万蜂群灭绝．下列说法错误的是()A. 有些植物将不能充分传粉B. 生态系统短期内难以维持生态平衡C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失D. 蜜蜂不能促进生态系统的物质循环4、在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )。
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．三者都是5. 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是()A. 维持生态平衡B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助植物传粉D. 帮助植物传播种子6、某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁.该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）21教育网A．促使生态系统的物质循环B．为人类提供食物和毛皮C．帮助植物传粉、传播种子D．在维持生态平衡中起重要作用7. 美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是()A. 消灭害虫B. 帮助传粉C. 促进开花D. 清除污物8、渡渡鸟曾经是毛里求斯岛上常见的鸟类,后来由于各种原因灭绝,从此,该岛上的达尔瓦利亚树的种子再也没有发过芽,这说明（）A.渡渡鸟取食达尔瓦利亚树的种子,减少了其数量B.渡渡鸟产生的粪便,供树生长C.渡渡鸟为其种子催生,有利于种子萌发D.保护达尔瓦利亚树不被其他动物侵害9. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上10. 《寂静的春天》一书引起了世界人民对野生动物的关注。
2023-2024学年初中生物鲁科版五四制八年级上第7单元 生物圈中的动物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁科版五四制初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列动物中体温恒定的一组是（）A. 青蛙和扬子鳄B. 蝙蝠和鸵鸟C. 大鲵和蛇D. 老鼠和鲫鱼【答案】B【解析】解恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛有保温作用体内具有良好的产热和散热的结构为恒温动物蝙蝠和鸵鸟为鸟类属于恒温动物故选 B2.为合理开发和保护鱼类资源可以采取的措施是（）①全面禁止捕捞②实行休鱼期划分休鱼区③控制鱼网网眼大小④制定相应的法律法规．A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】解合理开发中也需要开发不是指全面禁止捕捞．而是要使捕捞量小于生长量促进渔业资源的可持续利用．具体的措施有休渔期、区制度、控制网眼大小以避免过度捕捞促进渔类的休养生息制定相应的法律来约束人们等等．故选D3.下列关于动物行为的叙述正确的是（）A. 先天性行为较低等动物可以不需要B. 只有高等动物才具有学习行为能力C. 学习行为是动物生来就有的D. 学习行为是建立在先天性行为基础之上的【答案】D【解析】A．动物的先天性行为是个体生存和种族繁衍的基础是必不可少的 A错误B．动物的学习行为是动物后天学习获得的可形成或消退动物越高等学习能力越强低等动物也有学习行为 B错误C．动物的学习行为是动物后天学习获得的不是生来就有的 C错误D．学习行为是在先天性行为的基础上经过一定的过程通过学习、多次尝试后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为 D正确故选D.4.“江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北”其中“鱼戏莲叶间”的动力主要来自（）A. 尾鳍的摆动B. 胸鳍和尾鳍的摆动C. 各种鳍的共同作用D. 躯干部和尾部的摆动【答案】D【解析】解鱼终生生活在水中用鳃呼吸用鳍游泳胸鳍的摆动主要是维持平衡尾鳍的摆动主要是控制方向躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力“鱼戏莲叶间”描写的是鱼在莲间自由游泳时的情景为鱼游泳提供动力的主要是躯干部和尾部的左右摆动故选 D5.若把鸟和虎、猫分为一类鱼和青蛙、蜥蜴、壁虎分为一类这种分类方式的主要依据是（）A. 体温是否能维持恒定B. 生活的环境C. 体表覆盖物的特征D. 生殖方式是否胎生【答案】A【解析】由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构体表被毛（羽毛）为恒温动物其它动物为变温动物题干中虎、猫属于哺乳动物和鸟为恒温动物青蛙属于两栖动物蜥蜴、壁虎为爬行动物和鱼都属于变温动物所以分类的主要依据为体温是否能维持恒定6.我国鱼的种类十分丰富仅淡水鱼就有1000多种其中有著名的“四大家鱼”．下列选项中哪项不属于“四大家鱼”（）A. 青鱼B. 草鱼C. 鲢鱼D. 鲫鱼【答案】D【解析】解鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动吃绿藻等浮游植物鳙鱼的头部较大俗称“胖头鱼” 又叫花鲢．栖息在水域的中上层吃原生动物、水蚤等浮游动物草鱼生活在水域的中下层以水草为食物青鱼栖息在水域的底层吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率增加鱼的产量而鲫鱼不属于我国四大家鱼．故选 D．7.“天高任鸟飞海阔凭鱼跃” 以下关于该诗句中两种动物特征的叙述错误的是（）A. 鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达它能牵动两翼完成飞行动作B. 鸟飞行中吸气时在肺内进行气体交换呼气时在气囊进行气体交换C. 鱼鳃呈鲜红色由又多又细的鳃丝组成这有利于在水中进行呼吸D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力各种鳍起着协调作用【答案】B【解析】解鸟体内有许多气囊可辅助肺完成双重呼吸肺是气体交换的场所 B错误故选 B8.“劝君莫打三春鸟子在巢中盼母归” 诗中描述的鸟类正处于（）A. 孵卵阶段B. 育雏阶段C. 求偶阶段D. 筑巢阶段【答案】B【解析】“劝君莫打三春鸟子在巢中盼母归”是鸟类正处于育雏阶段9.下列哪项不是蜥蜴具有的特征（）A. 卵生B. 肺呼吸C. 体表被毛D. 具角质鳞片【答案】C【解析】根据分析可知蜥蜴属于爬行动物其特点是体表覆盖着鳞片心脏两心房一心室用肺呼吸体温不恒定、卵生而体表被毛是哺乳动物的特征因此不是蜥蜴具有的特征10.到了冬季生活在北方的青蛙要冬眠而狼不需要冬眠原因是（）A. 青蛙体形小抗寒能力差B. 狼体形大抗寒能力强C. 青蛙是变温动物狼是恒温动物D. 狼善于奔跑体温升高快【答案】C【解析】哺乳动物和鸟类它们的体表大都被毛（羽毛）循环路线有体循环和肺循环体内有良好的产热和散热的结构所以能维持正常的体温为恒温动物如狼属于哺乳动物是恒温动物体温不随环境变化而变化在寒冷冬季也能保持体温恒定因此没有冬眠现象而青蛙属于两栖动物它们的体温随外界环境的变化而变化属于变温动物寒冷冬季外界环境的温度很低青蛙为了度过寒冷的冬天避免冻伤冻死有冬眠现象11.下列有关生物学概念的描述正确的是（）A. 人体的运动系统由骨骼和骨骼肌构成B. 神经系统的结构和功能基本单位是反射弧C. 生物就是指有生命的物质是由细胞构成D. 人体的特异性免疫是指人生来具有的能抵抗多种病原体的免疫【答案】A【解析】A、人体的运动系统由骨骼和骨骼肌构成 A正确B、神经系统的结构和功能的基本单位是神经元 B错误C、除病毒外生物都是由细胞构成细胞是生物体结构和功能的基本单位 C错误D、非特异性免疫是人人生来就有对多种病原体都有防御功能的免疫而特异性免疫是人后天获得的只针对某种特定的病原体或异物起作用 D错误12.鸟类有许多适应飞行的特点下列描述正确的是（）A. 鸟类体温恒定所以能够飞行B. 鸟类的气囊能贮存空气与肺一样能进行气体交换C. 鸟类的骨骼轻、薄有的骨内部中空可以减轻体重D. 鸟类的翼（翅膀）的肌肉最发达为飞行提供强大的动力【答案】C【解析】解 A.鸟类体温恒定与飞行无关 A错误B.鸟类呼吸作用旺盛进行气体交换的结构是肺气囊暂时储存气体辅助呼吸不能进行气体交换 B错误C.鸟类的骨骼轻、薄、坚固有些骨内部中空减轻体重利于飞行 C正确D.鸟类的胸肌最发达为飞行提供强大的动力 D错误故选 C13.水螅、海蜇和珊瑚虫排出食物残猹的结构是（）A. 肛门B. 口C. 胞肛D. 体壁【答案】B【解析】水螅、海蜇和珊瑚虫属于腔肠动物、辐射对称食物由口进入14.骨的煅烧实验中将骨在酒精灯上烧的目的是（）A. 除去有机物B. 除去水分C. 除去无机物D. 除去脂防【答案】A【解析】解有机物能燃烧无机物不能燃烧．因此骨的煅烧实验中将骨在酒精灯上烧的目的是除去有机物剩余的是无机物以检验无机物的特性．故选 A．15.如图是在抢救伤员时医护人员所用的一些急救措施以下叙述不正确的是（）A. 甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法B. 甲图在进行急救前应注意先使病人呼吸道畅通C. 某人a处外出血时血液鲜红色从伤口喷出按乙图位置止血D. 乙图表示救护者采取指压止血法急救【答案】C【解析】解 A.心脏停止跳动的病人同时伴随着呼吸停止因此在做心脏按压时要同时进行人工呼吸以恢复病人的肺通气达到通过肺换气来改善全身缺氧的情况促进呼吸功能的恢复从而产生自主呼吸和恢复心跳如图甲 A正确B.人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人做人工呼吸时如果口腔内有泥土、血块等必须先清除干净使病人保持呼吸道的畅通然后再进行口对口的吹气 B正确C.图乙中a处外出血时血液鲜红色从伤口喷出应该是动脉出血应该在近心端止血即伤口的上方止血 C错误D.图乙是对血管出血进行止血处理一般用指压止血法、绷带压迫止血等图中用的是指压止血法 D正确故选 C16.两只雄狮为争夺一只雌狮进行激烈打斗这种行为属于（）A. 防御行为B. 取食行为C. 攻击行为D. 繁殖行为【答案】C【解析】解 A.防御行为是指动物为了保护自己防御敌害的各种行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等 A不符合题意B.取食行为是指动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为 B不符合题意C.攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗特点是双方的身体不受到伤害失败者表示出屈服胜利者就停止攻击两只雄狮为争夺一只雌狮进行激烈打斗是同种动物为了争夺配偶而发生的战斗这种行为属于攻击行为 C符合题意D.繁殖行为是与动物繁殖有关的行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵及对子代的哺育等 D不符合题意故选 C17.比目鱼身体的颜色能随着环境颜色的变化而改变这种行为属于（）A. 取食行为B. 领域行为C. 攻击行为D. 防御行为【答案】D【解析】18.如图中生物分析正确的是（）A. \A 图生物身体分部足和触角均分节属于环节动物B. B图生物体表被毛体内有膈牙齿分化用膈呼吸C. \C 图生物双重呼吸气体交换的部位是气囊D. D图生物体表被鳞用鳃呼吸用鳍游泳【答案】D【解析】 A 、蝴蝶的身体有许多体节构成的并且分部体表有外骨骼足和触角也分节属于节肢动物 A错误B、老鼠体表被毛体内有膈牙齿分化用肺呼吸属于哺乳动物 B错误C 、鹰属于鸟类进行双重呼吸气体交换的部位是肺气囊只是辅助呼吸 C错误D、鱼体表被鳞用鳃呼吸用鳍游泳 D正确19.蚯蚓和沙蚕的相同点是（）A. 身体由相似的体节组成B. 身体分为头、胸、腹三部分C. 身体有外骨骼D. 生活在水中【答案】A【解析】解蚯蚓、水蛭和沙蚕的身体由许多相似的环状体节构成属于环节动物故选 A20.鲸鱼和鲨鱼都终生生活在水中它们适应水中生活的共同特征是（）A. 都有脊柱B. 都用鳃呼吸C. 身体都呈流线型D. 体表都有鳞片【答案】C【解析】解鱼类的特征有生活在水中身体呈流线型体表大都覆盖有鱗片用鳃呼吸用鳍游泳靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动哺乳动物的特征有一般体表被毛有保温作用胎生、哺乳体腔内有膈牙齿分化心脏四腔用肺呼吸体温恒定等A.都有脊柱是脊柱动物的共同特征 A不符合题意B.鲸鱼属于哺乳动物用肺呼吸鲨鱼属于鱼类用鳃呼吸 B不符合题意C.鲸鱼和鲨鱼都终生生活在水中身体都呈流线型减小水的阻力适应水中生活 C符合题意D.鲸鱼属于哺乳动物体表没有鳞片鲨鱼属于鱼类体表覆盖有鱗片 D不符合题意故选 C二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）蝴蝶属于节肢动物其主要特征是身体分节体表有坚硬的________和分节的附肢它和上述图中的________都不属于恒温动物21.（2）为了和飞行功能相适应在结构上喜鹊的身体呈________21.（3）马的胚胎发育在母体的________内进行21.（4）上述动物中有一种动物明显与其他三种动物有区别依据是其体内没有________【答案】（1）外骨骼, 蛇【解析】解（1）蝴蝶身体由许多体节构成体表有外骨骼足和触角分节因此属于节肢动物蛇属于爬行动物节肢动物（蝴蝶）和爬行动物（蛇）都属于变温动物喜鹊是鸟类马是哺乳类二者都属于恒温动物【答案】（2）流线型【解析】（2）为了和飞行功能相适应在结构上喜鹊的身体呈流线型可以减少飞行时的阻力【答案】（3）子宫【解析】（3）马是哺乳类具有胎生、哺乳的特征胚胎发育在母体的子宫内进行【答案】（4）脊柱（肺）【解析】（4）蝴蝶体内没有脊柱属于无脊椎动物蛇、喜鹊、马的体内有脊柱属于脊椎动物蝴蝶用气管呼吸蛇、喜鹊、马用肺呼吸22.（1）在保证自身条件和环境条件均适宜的情况下种子内的________将发育为幼苗22.（2）植物生长发育所需的水主要是由②________吸收的并通过茎中的________运输到叶和其他器官22.（3）植物生长到一定时期在适宜的环境下就会开花花中的a、b、c组成了③________22.（4）绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用植物吸收的水分大部分通过________作用以水蒸气的形式从叶片上的①________散失到大气中它是由一对半月形的________细胞围成的空腔【答案】（1）胚【解析】解（1）胚是新植物体的幼体在保证自身条件和环境条件均适宜的情况下种子内的胚发育成幼苗【答案】（2）根毛, 导管【解析】（2）植物生长发育所需的水主要是由②根毛吸收的并通过茎中的导管运输到叶和其他器官【答案】（3）雌蕊【解析】（3）③雌蕊由a柱头 b花柱 c子房组成【答案】（4）蒸腾, 气孔, 保卫【解析】（4）绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用植物体通过根从土壤中吸收的水分只有约1%被植物体利用 99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了气孔是植物散失水分和与外界进行气体交换的门户气孔的两边是保卫细胞它是半月形的23.（1） A （蚯蚓）用________呼吸 B用________呼吸 E用________呼吸23.（2） A 与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有________23.（3）从B的生殖发育特点分析它不能脱离水环境限制的原因是________23.（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是身体呈流线型 ________ 体表被覆羽毛等23.（5）E特有的生殖发育特点是________ 它与植食性相适应的特点________23.（6）一只毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔其中3只小白兔 2只小黑兔请问家兔的毛色在遗传学上称为________ 小兔的毛色不同这是一种________现象【答案】体壁, 肺、皮肤辅助, 肺【解析】 A （蚯蚓）用湿润的体壁进行呼吸 B是青蛙用肺呼吸皮肤裸露辅助呼吸 E家兔是哺乳动物用肺呼吸【答案】脊柱【解析】 A 蚯蚓是无脊椎动物 B、C、D、E是脊椎动物 A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊椎骨组成的脊柱【答案】生殖和幼体的发育必需在水中进行【解析】B青蛙的生殖发育在水中完成精子必须借助于水游到卵细胞处与卵细胞完成受精青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸必须在水中发育因此青蛙不能脱离水环境限制必须生活在有水或靠近水源的环境中【答案】前肢变为翼【解析】D与其飞翔生活相适应的身体特征是身体呈流线型前肢变为翼是鸟类的飞翔器官体表被覆羽毛等【答案】胎生哺乳, 牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达【解析】E家兔是哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达与植食性相适应的【答案】性状, 变异【解析】性状是指生物体所有特征的总和任何生物都有许许多多性状有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色形状）有的是生理特征（如人的ABO血型植物的抗病性耐寒性）有的是行为方式（如狗的攻击性服从性）等等因此家兔的毛色在遗传学上称为性状遗传是指亲子间的相似性变异是指子代与亲代之间的差异子代个体之间的差异的现象小兔的毛色不同是子代个体之间的性状差异因此这是一种变异现象24.（1）C是一种有利于农业的动物它未能真正适应陆地环境的原因是________24.（2）D具有双重呼吸与其体内结构________有关24.（3）E与D相比在生殖发育方面的特点是________24.（4）上述类群中属于无脊椎动物的是________ 属于恒温动物的有________ （填字母）【答案】（1）生殖和发育没有摆脱对水的依赖【解析】解（1）C青蛙在水中产卵受精幼体蝌蚪生活在水中用鳃呼吸经变态发育成体既可以在水中生活也可以在陆地上生活用肺呼吸兼用湿润的皮肤辅助呼吸生殖和发育没有摆脱对水的依赖不能真正适应陆地环境【答案】（2）气囊【解析】（2）D鸟类的体内有气囊与肺相通能辅助肺完成双重呼吸提高了气体交换的效率【答案】（3）胎生哺乳【解析】（3）与D鸟类相比 E家兔在生殖发育方面的特点是胎生哺乳鸟类是孵卵育雏【答案】（4）A, D、E【解析】（4）体内没有脊柱的是无脊椎动物如节肢动物恒温动物包括鸟类和哺乳动物25.（1）在如图图片中属于捕食行为的是________ 生殖行为的是________ 攻击行为的是________ 防御行为的是________ （填字母）25.（2）甲图白尾雕的身体呈________ 这种体型可以减少飞行时的________ 翅膀展开呈________形构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠这种排列方式可以________ 在飞行过程中起主要作用的是________（选填“正羽”或“绒羽”）长骨________（选填“中空”或“实心”）有发达的________ 这些结构利于飞行25.（3）哺乳动物的牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力又增强了对食物的消化能力丙图中老虎有门齿、臼齿和________分化25.（4）图中的动物都有脊柱都属于________动物在这些动物中体温不恒定的动物是________ 狮子与________亲缘关系最近25.（5）甲图中的鱼其运动方式是________ 运动器官是________25.（6）从动物行为获得的途径看“老马识途”和乙图不同后者属于________行为是动物一生下来就有的由________所决定的25.（7）在海里生活的鲸与丙、丁图中的动物同属一类这是因为鲸具有________、________的特征【答案】A, B, C, D【解析】在如图图片中 A、白尾雕成功捕获一条鱼属于捕食行为 B.、两只白鹤正在筑巢属于生殖行为 C、两只老虎争夺领地属于攻击行为 D.、狮子被水牛追赶逃上树木避难属于防御性为【答案】流线型, 阻力, 扇, 扇动空气, 正羽, 中空, 气囊【解析】白尾雕属于鸟类身体呈流线型可减小飞行时的阻力前肢变成翼翼是飞行器官翅膀展开呈扇形构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠这种排列方式可以扇动空气利于飞行在飞行过程中起主要作用的是正羽长骨中空减少飞行的重量利于飞行体内有发达的气囊辅助肺完成双重呼吸可以为飞行提供充足的氧气【答案】犬齿【解析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化其中门齿切断食物犬齿撕裂食物臼齿磨碎食物牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力又增强了对食物的消化能力【答案】脊椎, 鱼, 老虎【解析】图中的动物都有脊柱都属于脊椎动物在动物界只有鸟类和哺乳类体温恒定属于恒温动物其它动物都属于变温动物体温不恒定如图中的鱼狮子与老虎都属于哺乳纲亲缘关系最近【答案】游泳, 鳍【解析】鱼终生生活在水中用鳃呼吸用鳍游泳因此运动方式是游泳运动器官是鳍【答案】先天性, 遗传物质【解析】从动物行为获得的途径看“老马识途”属于学习行为乙图中白鹤筑巢属于先天性行为是动物生来就有的由遗传物质所决定的行为【答案】胎生, 哺乳【解析】鲸鱼具有胎生哺乳的特性因此鲸鱼和丙、丁图中老虎、狮子、水牛都属于哺乳动物。
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第二单元丰富多彩的生物世界
第二章生物圈中的动物
一. 选择题
1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )。
A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸
B. 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食
C. 蚯蚓到地面上来饮水
D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动
2.关于蚯蚓的说法，错误的是( )。
A. 松土、增加土壤中的空气
B. 优质蛋白饲料
C. 增加土壤肥力
D. 啃食庄稼，传播疾病
3.下列哪项和鱼类水生生活无关?( )
A. 身体呈流线形
B. 用鳃呼吸
C. 用鳍游泳
D. 有脊椎骨构成的脊柱
4.我国珍稀的鱼类动物是()。
A. 中华鲟
B. 白鳍豚
C. 扬子鳄
D. 大马哈鱼
5.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是( )。
A. 体内有膈
B. 牙齿分化为门齿.犬齿和臼齿
C. 体温恒定
D. 胎生、哺乳
6.下列关于哺乳动物运动系统组成的叙述，准确的是( )。
A. 由骨.关节.骨骼肌组成
B. 由骨骼、骨骼肌组成
C. 由骨骼、骨连接、骨骼肌组成
D. 由骨、骨连接、肌肉组成
7.自然界中的动物和植物之间的关系是 ( )。
A. 互惠互利、和谐统一
B. 相互独立
C. 相互竞争
D. 相互对立
8.侧线是下列哪种动物所特有的?( )
A. 鱼类
B. 环节动物
C. 昆虫
D. 鸟类
9. 环节动物与节肢动物的相似之处是( )。
A. 体表外有外骨骼
B. 身体分部
C. 身体由许多体节构成
D. 靠体壁进行气体交换
10.节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是( )。
A. 皮肤限制了身体的生长
B. 外骨骼限制了身体的生长
C. 变态发育的需要
D. 外骨骼容易受损，需要不断更新
11.人类研究动物行为的目的是( )。
A. 消灭动物
B. 训练宠物
C. 控制有害动物，保护和利用有益动物
D. 以上都不是
12.下列各种现象，不是动物“语言”的是( )。
A. 老虎通过啸声赶走入侵者
B. 警犬通过嗅觉找到罪犯
C. 蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物
D. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位
13.仿生学是一门蓬勃发展的学科，该学科主要是( )。
A. 将动物基因进行改造，使动物生产出人类所需要的物质
B. 将动物的某些器官移植到人体上治疗疾病
C. 模仿动物的某些结构和功能原理，发明创造各样的仪器和设备
D. 将动物的部分身体或结构应用于仪器和设备中14.家鸽的循环路线中下列哪种血管中流动脉血?( )
A. 毛细血管
B. 肺动脉
C. 体静脉
D. 肺静脉
15.鸟类两翼边缘和尾部主要分布的是( )。
A. 大型正羽
B. 大型绒羽
C. 部分正羽和绒羽
D. 不同鸟类两种羽类分布不同
16.下列叙述中，与鸟类产热无关的一项是 ( )。
A. 消化能力强
B. 呼吸作用旺盛
C. 血液运输氧的能力强
D. 羽毛保温能力强
17.下面不属于关节结构的是( )。
A. 韧带
B. 关节囊
C. 关节软骨
D. 关节腔
18.下列哪种运动方式的动物不具有骨骼?( )
A. 爬行
B. 飞行
C. 蠕动
D. 奔跑
19.下面关于骨骼肌的说法，错误的是( )。
A. 骨骼肌具有收缩和舒张的特性
B. 骨骼肌附着在同一块骨上
C. 骨骼肌受到的刺激正常情况下来自神经传来的兴奋
D. 骨骼肌在运动中起动力作用
20.下列关于体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是( )。
A. 增加关节的牢固性
B. 增加骨的硬度
C. 增加关节的灵活性
D. 增加骨骼肌的数目
21.手垂提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态是( )。
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 二者都舒张
D. 二者都收缩
22.利用动物制造“生物反应器”必须( )。
A. 大量繁殖动物后代
B. 对该种动物进行基因改造
C. 人工为其提供食物
D. 选择大型动物
23.下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是 ( )。
A. 一般说，学习行为占比例越大的动物越高
B. 一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强
C. 一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达
D. 社会行为是学习行为中的一种高级表现形式
24.下面有关动植物关系的叙述，错误的是( )。
A. 动物以植物为食，制约着植物界的发展。
B. 吃与被吃的关系
C. 相互依存.相互制约.互惠互利
D. 共同发展.共同促进自然界的物质循环
25.下列属于先天性行为的是( )。
A. 大山雀偷喝牛奶
B. 蚯蚓走迷宫
C. 小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食蚂蚁
D. 育雏期的美国红雀喂养金鱼
26.动物的先天性行为最根本上是由( )决定的。
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 体内激素
D. 同种的个体间相互传递的信息
二. 非选择题
1.如图是骨、关节、骨骼肌的模式图，仔细观察：
你认为能正确反映骨、关节、
骨骼肌三者之间关系的图
是；原因是。
1.骨骼肌跨越一个关节，两端分别
附着在相邻的两块骨上。
2.如图是同学们非常熟悉的几种动物，
它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋
友。
请回答下列问题：
（1）A类终生生活在水中，身体一般
呈，表面大多；用呼吸；
用游泳。
（2）B类有喙无；被覆；前肢；体温；呼吸方式是特殊的。
（3）C动物一般体表；体温恒定；牙齿分化为；体内由把体腔分为胸腹两部分，用呼吸；大脑发达；生. 。
（4）动物的运动方式呈现性，动物通过各种形式的运动主动地。
动物运动都依靠它们特定的。
2.（1）流线型覆盖着鳞片鳃鳍（2）齿羽毛变成翼恒定双重呼吸（3）被毛门齿和臼齿膈肺胎哺乳（4）多样适应环境运动器官
3.节肢动物是动物界中种类 .数量 .分布的一个类群。
绝大多数体外有，所以生长过程中必须进行。
身体一般分为三节。
头部是感觉和取食中心，胸部是运动中心，几乎每个体节都有一对分节的，运动灵活有力。
昆虫是唯一能的节肢动物，一般胸部有足，翅。
3.最多最大最广外骨骼蜕皮头.胸.腹附肢飞三对两对
4.在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着。
①当鹿发现有“敌情”时，鹿尾垂直不动；
②周围的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周眺望；③一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上竖起，显出白色肛门后盾；④其他鹿见到“肛门后盾”的信号，立即跟着逃跑。
请回答：（1）上述过程是鹿的行为；这种行为的产生过程是由器官发现敌情，由系统做出决定，由系统执行行为的动作。
（2）这种行为对于维持动物个体的和种族的是十分重要的。
4.（1）防御视觉神经运动（2）生存延续
5.人们为了让哺乳期的母猪代替其他母猪喂养几只小猪，往往要先在这几只小猪身上抹些哺乳期母猪的尿液。
分析说明：
(1) 母猪的尿液起什么作用?
(2) 哺乳期的母猪会喂养这几只小猪吗?为什么?
5.略。