人教版2020年初中语文毕业生学业模拟考试试卷A卷

人教版2020年初中语文毕业生学业模拟考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用（24分） (共5题；共24分)1. （10分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。

（1）________？为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）（2）了却君王天下事，________。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。

如王湾的“________？________”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。

（4）面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“________，死于安乐”（《孟子二章》）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。

（5）古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。

虽“不戚戚于贫贱”，但有“①安得广厦千万间，________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？②________”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心。

2. （4分）为下列划线字选择正确的读音。

①襁褓________ A．qiáng B．qiǎng②绚丽________ A．xùn B．xuàn③拙劣________ A．zhuōB．zhuó④肤浅________ A．fūB．fú3. （3分）下列各组划线词语意思理解有误的一项是（）A . 至之市（到……去）是吾剑之所从坠（这儿，指示代词）岁以大穰（年）人不知而不愠（表转折）B . 私拟作群鹤舞空（比）明察秋毫（眼力）诲女知之乎（同“汝”，你）方为秋田之害（正）C . 可以为师矣（凭）必有我师焉（在里面）匠师如其言（按照）患其塔动（担忧）D . 贻以金钗（赠给）二虫尽为所吞（被）4. （3分）下列句中有语病的一项是（）。

A . 南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。

B . 世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C . 在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。

D . 各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。

5. （4分）仿句和缩句。

（1）仿照下列句式，以中学课本中出现的名著为例再续写两个句子。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；________；________。

（2）提取下面句子的主要信息。

作为乌江的二级支流河流，发源于绥阳县，全长88．1公里，向南流经遵义县新舟、虾子二镇，穿越绿塘、禹门、保和等山间田坝，下八节滩后折向东南，下游河段流入群山峡谷，在雄水滩一带，流经端公寨、雄水滩、雌猪塘，直奔鱼剑坝，穿过云门囤数十丈高的乐安江，与湄江交汇，造就了著名的云门囤天生桥的地理奇观。

二、阅读理解（46分） (共4题；共46分)6. （10.0分）阅读下文，回答相关问题。

河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）下列各组加线词语的意思和用法相同的一项是（）A . 如其言知之者不如好之者B . 是非木杮日中不至，则是无信C . 湮于沙上果得于数里外D . 僧募金重修乃石性坚重（2）解释下列语句中加线词的意思。

阅十余岁阅：不亦颠乎颠：（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①尔辈不能究物理。

②众服为确论。

7. （9分）文言文阅读原宪甘贫原宪居鲁，环堵之室，茨以生草，蓬户不完① ，桑以为枢而瓮牖，二室，褐以为塞，上漏下湿，匡坐而弦歌。

子贡乘大马，中绀②而表素，轩车不容巷，往见原宪。

原宪华冠蹝履③ ，杖藜而应门。

子贡曰：“嘻！先生何病？”原宪应之曰：“宪闻之，无财谓之贫，学道而不能行谓之病。

今宪，贫也，非病也。

”子贡逡巡而有愧色。

原宪笑曰：“夫希世而行比周而友学以为人教以为己，仁义之慝④ ，马之饰，宪不忍为也。

”【注释】①不完：不完整，简陋残缺。

②中绀(gàn)：内穿红色衣服。

③华冠蹝履：戴着桦树皮做的帽子，拖着没有后跟的鞋。

华，通“桦”。

④慝(tè)：邪恶。

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A . 原宪居鲁/不可久居B . 环堵之室/环滁皆山也C . 宪不忍为也/动心忍性D . 中绀而表素/临表涕零（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。

夫希世而行比周而友学以为人教以为己（3）原宪所说的“病”指的是什么？本文可以看出原宪具有怎样的人生信念？8. （10.0分）阅读下文，回答问题。

蜜蜂消失，人类只能再活四年？①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。

爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。

”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。

此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。

在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60%的蜜蜂消失。

如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了濒危动物。

由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。

冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。

即使根据最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。

随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病，或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。

最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。

目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45%的森林已经被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。

例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。

因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。

（1）文章说明了________的现状，造成这一现状的主要原因是________。

（2）根据第①②段内容，填写下面表格。

a________；b________；c________（3）第⑤段画线句子运用了________、________的说明方法，其作用是________。

（4）第⑧段中划线词语“特定的‘使命’”指的是________。

（5）下列说法不正确的一项是（）A . 第③段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。

B . 说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

C . 从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。

D . 本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。

9. （17.0分）阅读下文，回答文后小题。

世界还很年轻刘丽丽①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。

在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。

②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被得至少需要一年的时间。

再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。

但是在成堆的困难面前，母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。

③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。

那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。

她选中的棉田依傍着沟渠，是一块摆荒地，长满了白茅和芦苇。

土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。

茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。

这样的地块，掘起来很费劲。

往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。

一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。

母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。

种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。

④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。

后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。

干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。

有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。