三好学生、优秀学生干部评选办法
三好学生、优秀学生干部评选办法
三好学生、优秀学生干部评选办法浙外院〔2010〕38号为全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，鼓励先进，激发学生奋发向上，进一步提高学生干部队伍素质，促进校园精神文明建设和校风建设，特制定本办法。
一、评选基本条件1．热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，拥护党的基本路线，积极参加各项政治活动和集体活动；2．尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护公物，有良好的文明卫生习惯，注意道德修养，遵守公共秩序；3．自觉遵守党纪国法和校规校纪，积极参加学校规定的各项教育活动；4．热爱专业，学习刻苦；5．积极参加文体活动，身体健康，原则上体育成绩良好及以上。
二、评选具体条件1. 三好学生具体条件为学习成绩优良，一学年各科考试加权平均成绩名次居全班前25%之内，综合素质测评成绩名次居全班前30%之内。
2. 优秀学生干部具体条件为在担任社会工作中能任劳任怨，敢抓敢管，热心完成党、团、学生会组织和其他有关部门交给的各项任务，团结同学，在同学中有较高的威信。
本学年综合素质测评成绩名次居全班50%之内，专业科目考试无不及格。
三、评选名额评选要认真掌握条件，宁缺毋滥。
三好学生以班级人数的15%比例评选。
优秀学生干部原则上每班评选一名；各学院团委和学生会评选二名；校团委、学生会等各评选二名。
四、评选程序1．按照三好学生和优秀学生干部的条件，由班级选举产生，确定初评人选；校团委学生会、院团委和学生会中的优秀学生干部分别由各学生组织推荐初评人选（不占用所在班级名额）；2．经学院党总支审定后送校学生处；3．经学校公示，公示无异议后由校分管领导批准。
毕业班三好学生、优秀学生干部的评选在最后一学期初进行预推荐，如推荐后至毕业前一定时间内发现有不符合条件者，取消评选资格。
五、奖励办法评选为三好学生和优秀学生干部的学生，由学校发文公布，颁发荣誉证书，材料载入本人档案。
六、本办法适用于在校普通本、专科学生。
三好学生、优秀学生干部评选办法
“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法为表彰德、智、体、美等方面全面发展的优秀学生，促使学生各方面素质均衡发展，特制订本办法。
一、指导思想以大力推行素质教育评价制度改革，完善优秀学生评选制度，充分发挥评价的教育、引导、激励功能，营造积极向上、争先创优的育人环境，为学生的全面发展、主动发展和个性化发展搭建新平台。
二、基本原则1、坚持标准，公平公正。
2、规范程序，阳光操作。
3、育人为本，着眼发展。
三、评选条件“三好学生”评选条件：一、思想方面1、认真学习党的理论、方针、政策，积极要求进步。
2、热爱科学、热爱劳动，尊敬师长、团结同学、关心集体，勇于批评和自我批评，遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和社会公德，敢于同学生中的不良倾向作斗争，无严重违纪行为。
3、积极参加学校组织的各项活动，在文体活动、社会实践、勤工俭学等活动中表现突出。
4、思想品德素质综合评价等级为优秀。
二、学习方面1、学习兴趣广泛，知识面宽，有较强的求知欲，思维活跃，乐于进行自主、合作、探究性学习，学习能力强。
2、学习成绩优良，“三好学生”文化课成绩应处于班级前十名。
3、遵守学习纪律，学习习惯良好，按时完成学习任务。
4、学习勤奋努力，有较强的动手操作等实践能力。
三、身心及其他方面1、认真上好体育课，坚持锻炼身体；体能测试成绩和体育学科成绩优良。
2、积极参加学校组织的大型体育活动，且有突出表现。
3、身心健康，了解卫生和健康知识，有良好的卫生习惯。
“优秀学生干部”评选条件：1、思想进步，积极要求上进。
2、主动关心同学，能针对学生的思想状况做好经常性思想政治工作。
3、坚持原则，办事公道，在学生中有一定的威信。
4、热心社会工作，积极为集体服务，勇于负责，敢于创新，成绩显著。
5、模范地遵守学校各项管理制度，敢于同各种不良倾向作斗争。
6、学习目的明确，学习成绩优良，文化课成绩处于班级前十名内。
7、能认真上好体育课，身体健康，讲究卫生，有良好的生活习惯。
学校三好学生优秀学生干部评选方案
学校三好学生优秀学生干部评选方案评选原则评选过程公平、公正、公开1.注重综合素质，突出全面发展2.自主申报与集体评价结合3.全员推优，树立榜样评选标准（一）三好学生1.具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。
4.尊敬师长，团结同学，乐于助人。
遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》。
5.学习目的明确，勤奋刻苦，善于思考，勇于钻研，具有良好的学习习惯。
6.坚持体育锻炼，积极参加文体活动；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，心理素质良好。
7.积极主动参与社会实践活动。
（二）优秀学生干部优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力,在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。
具体程序1.第一环节：”对标自省，班级初评”全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。
基本条件如下:(1)品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为"(错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等)；能积极为集体服务；(2)学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；(3)身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者由班主任推荐均可进入下一评选环节。
2.第二环节：”自推自荐，多元评价”(1)符合条件者经班主任推荐，自己书写《“三好学生”自荐表》、《优秀学生干部自荐表》，统一稿纸认真书写，内容务必真实，不少于600字。
(2)自荐表完成后，经班主任指导查阅后，结合学生实际情况，班主任可帮助收集打印学生相关照片，如：做小小志愿者、互助同学、奖励荣誉等，附于自荐表后。
(2)全科评议，教师评价。
班级各位任课教师在学生自荐表后附上教师意见及评价。
3.第三环节：“综合考评，量化积分”本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。
“综合素养积分”核算办法如下：(I)学科表现类：在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。
“三好学生”“优秀学生干部”“模范班级”评选标准和方法
“三好学生”“优秀学生干部”“模范班级”评选标准和方法为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”“优秀班干部”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”“优秀班干部”评选标准及评选方法进行如下说明。
一、“三好学生”评选标准自觉执行《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。
㈠、身心健康1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。
3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。
保持良好的竞争心态。
4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。
有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。
㈡、品德高尚1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。
2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。
3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。
4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。
善于和父母、师长交流。
听从师长的教导。
5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。
6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。
8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。
㈢、习惯良好1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。
2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。
3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。
4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。
5．爱惜粮食和学习、生活用品。
爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。
㈣、学业优秀1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文（4篇）
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文一、评选目的小学“三好学生”“优秀学生干部”评选是为了激励学生争做优秀的学习者和身心健康发展者，培养学生积极向上、自律自强的优良品质，提高学生的综合素质和服务能力。
通过评选活动，让学生感受到模范典型的力量，激发他们的学习动力、文明意识和责任感。
二、评选范围评选对象为全校小学生，包括一年级至六年级。
三、评选依据1. “三好学生”评选依据：（1）学习成绩优秀，按照班级成绩排名前五名进行评选。
（2）遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩。
（3）乐于助人，关心集体，团结同学，有一定的家庭、邻里、社会责任感。
（4）积极参与公益活动，关注公共事务，形成良好的社会责任感。
2. “优秀学生干部”评选依据：（1）班级干部评选：① 关心集体，乐于助人，有良好的团队合作意识。
② 积极参加班级内外各项活动，组织能力强，有良好的沟通协调能力。
③ 能有效管理班级事务，有创新思维和解决问题的能力。
④ 积极履行职责，能充分发挥班级干部的作用。
（2）学校干部评选：① 无违纪行为，遵守学校纪律和规定。
② 积极参与学生会、团队组织的活动，充分发挥自己的能力。
③ 能够代表学生积极向上的形象，有较好的社交能力。
④ 在课堂和校园各项活动中，具有积极的领导能力和组织能力。
四、评选流程1. 公示阶段：（1）评选标准公示：在校园公告栏和学校网站上公示评选标准和要求。
（2）名单公示：公示评选候选人名单，供同学们参考。
2. 推荐阶段：（1）班级推荐：班级班主任组织学生推荐“三好学生”和“优秀学生干部”候选人。
（2）学校筛选：学校根据班级推荐情况，筛选出“三好学生”和“优秀学生干部”的初选名单。
3. 考察阶段：（1）学习成绩对“三好学生”候选人进行学习成绩的考察，初选学习成绩靠前的候选人进入下一轮评选。
（2）个人品质和能力对“三好学生”和“优秀学生干部”候选人进行个人品质和能力的综合考察，包括遵纪守法、团结协作、服务他人等方面。
学校三好学生、优秀学生干部、优秀班级评选办法
学校三好学生、优秀学生干部、优秀班级评选办法学校三好学生、优秀学生干部、优秀班级评选办法学校三好学生、优秀学生干部、优秀班级评选办法一、评选范围和对象三好学生：凡我校具有正式学籍的在校中小学生，均有资格参加三好学生的评选优秀学生干部：凡担任班委会、学生会或团支部、团总支、团委会委员等职务一学期以上，现任上述职务的学生干部均有资格参加优秀学生干部的评选优秀班级：我校中学部、小学部所有班级二、评选条件：（一）三好学生（合格+特长）：1、思想品德合格。
按照各学部各学段思想品德的评价方案评价，思想品德为优秀等级，并能在同学中起模范带头作用，从未违反过学校的校纪校规。
2、学习合格。
学习目的明确，学习态度端正，通过自己的努力可以达到的最高成绩水平（班主任和科任老师分析决定）学习成绩优良，具有一定的创新精神和实践能力。
3、身体合格：积极参加文体活动、坚持锻炼身体，讲究卫生，身体健康，体育达标，体育成绩不低于75分。
4、特长：特长的含义：学生在某一方面的爱好、兴趣通过进一步的训练，在某一阶段获得进步，达到一定的水平。
它包括艺体特长，也包括英语、计算机、演讲、摄影、摄像、主持、科技制作、写作等各方面的特长。
（二）优秀学生干部：评选条件原则上与三好学生评选条件相同。
在思想品德方面，还要优秀学生干部能热心为同学和集体服务，敢挑重担，大胆负责，并且有较强组织能力，在学生中有较高的威信。
鉴于学生干部公务活动占用时间较多，优秀学生干部科平成绩可较三好学生适当降低要求。
（三）优秀班级：1、政治思想好：集体中有明确的教育目标，经常性开展热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义、传统美德、理想前途、道德情操、纪律与法制等方面的教育，积极参加各项活动，且取得良好的效果。
坚持不懈的学习英雄模范，并有显著的成绩。
整个集体能追求文明健康、科学的生活方式，政治思想工作搞得生动活泼，重视思想品德评价工作，收效良好。
2、学习风气好：集体中具有为振兴中华而勤奋学习的观念，注重基础知识的学习，重视开发智力和学习能力的培养，坚持在以课堂学习为主的基础上，积极开展课外的学习活动，但没有集体补课的现象。
“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选办法
“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选办法为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，决定在全校学生中每年开展“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。
一、评选条件（一）“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。
有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。
模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。
有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。
品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。
学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。
勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。
学科总评成绩优良。
积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。
体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。
残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。
（二）“优秀学生干部”条件在具备市级“三好学生”评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。
（三）“先进班集体”条件注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。
班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。
班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。
二、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选办法（一）“三好学生”1.“三好学生”每学年在分别按当年学生总数的6%的比例评选。
2.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。
三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法为深入贯彻落实党的教育方针，引导学生全面发展，提高学生综合素质，引导和激励广大学生不断成长进步，促进学生养成良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，学院决定开展三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选工作，具体评选办法如下：一、评选对象评选对象为在校的全日制学生和班集体，当年毕业生不参与评选。
二、评选条件（一）三好学生1.思想进步，品德优秀，坚决拥护党的路线方针政策；遵纪守法，模范遵守学院各项规章制度；与同学融洽相处，有良好的心理品质，在各方面起到模范带头作用。
2.热爱所学专业，勤奋好学，刻苦钻研，讲究学习方法，注重学习效果，善于分析和解决问题，学习成绩在本班的前1/3名次或专业成绩特别突出。
3.在校期间无违纪行为，综合素质测评成绩排名在本班级前20%。
4.积极参加体育锻炼和文体活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，达到《学生体质健康标准》良好标准。
5.积极参与社会实践活动，每学年参加社会公益服务时间不少于15小时；具有较高的综合素质和科技创新能力，在学生创新创业项目、课外竞赛、科技制作、文学创作、艺术表演、体育竞赛等方面获得荣誉或产生良好社会影响。
6.团结同学，关心集体，有高度的主人翁精神和强烈的责任感。
（二）优秀学生干部“优秀学生干部”在达到“三好学生”评选条件的基础上，还应具备以下条件：1.担任学生干部满一个学期，积极参与学院和班级民主管理，在共青团、学生会或者学生社团中发挥骨干作用，各方面能够以身作则。
2.具有较强的服务意识、较好的语言表达能力、组织管理能力和协调配合能力，作风民主，有广泛的群众基础；积极组织开展各类校内校外活动，工作大胆创新，具有一定影响力。
3.在学校、家庭、社会三结合教育过程中充分发挥纽带作用，为学院和教师的教育教学活动当好参谋和助手，有较强的社会责任感，积极参与社会公益服务活动，每学年不少于20小时。
（三）先进班集体1.全班同学集体观念强，有积极上进、团结互助、文明和谐、健康活泼的良好班风；班团干部政治坚定、团结合作、以身作则，有较强的凝聚力。
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法
小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法小学“三好学生”评选办法：1.评选条件：学习态度端正、成绩优秀、品德良好、积极参与班级、学校的各项活动，具备良好的人际关系。
2.评选程序：(1)个人自荐：学生可以通过填写申请表格，写明自己个人信息、学习成绩、参与活动等情况，进行个人自荐。
(2)班级推荐：班主任老师通过观察学生的表现，在班级中推荐出表现优秀的学生。
(3)评选审核：由评选委员会或班级教师组成的评选小组进行评选审核，综合考虑学生的学习成绩、品德表现、参与活动情况等方面进行评定。
(4)结果公示：评选结果以公示的形式向全校师生公布，确保公正公平。
(5)颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，对评选出的“三好学生”进行表彰，激励其他学生向他们学习。
3.评选标准：根据学校制定的评选标准进行评定，一般包括学习成绩、品德表现、社会活动参与等综合因素。
4.评选周期：一般每学期进行一次评选，以鼓励学生在学习和品德方面保持持续进步。
小学“优秀学生干部”评选办法：1.评选条件：学习成绩优秀、品德良好、具备一定的组织协调能力和领导能力、积极参与班级、学校的各项组织工作。
2.评选程序：(1)个人自荐：学生可以通过填写申请表格，写明自己个人信息、在组织工作中的经验、成果等情况，进行个人自荐。
(2)班级推荐：班主任老师通过观察学生在组织工作中的表现，在班级中推荐出表现优秀的学生。
(3)评选审核：由评选委员会或班级教师组成的评选小组进行评选审核，综合考虑学生的学习成绩、组织协调能力、领导能力以及在组织工作中的表现等方面进行评定。
(4)结果公示：评选结果以公示的形式向全校师生公布，确保公正公平。
(5)任职安排：通过评选出的优秀学生干部，学校安排他们担任相关职务，参与组织和领导各类学校活动。
3.评选标准：根据学校制定的评选标准进行评定，一般包括学习成绩、组织协调能力、领导能力、参与活动情况等综合因素。
4.评选周期：一般每学期进行一次评选，以鼓励学生在组织工作中的积极参与和发展。
高中三好学生评选办法与高中优秀学生干部评选办法
高中三好学生评选办法与高中优秀学生干部评选办法在高中教育阶段，培养学生的全面发展是学校教育的核心目标之一。
为了激励学生积极向上，树立良好榜样，高中学校通常会设立"三好学生"和"优秀学生干部"两个荣誉称号，并根据一定的评选办法来选拔获奖学生。
本文将介绍高中三好学生评选办法和高中优秀学生干部评选办法的具体内容。
一、高中三好学生评选办法1. 申请阶段学校在每学期初向全体学生公布"三好学生"评选的目标和条件，并要求有意申请的学生填写申请表格。
申请表格通常包括学生的个人信息、学习成绩等方面的评价，并要求附上自荐信或推荐信。
2. 评议阶段学校成立由教师、班主任和学生代表组成的评议委员会，负责评议申请学生的各项表现。
评议过程中，委员会将综合考虑学生的品德、学习成绩、参与社会实践和校内活动等方面的表现，并按照一定比例进行加权计算。
3. 公示与选举阶段委员会根据评议结果，确定候选名单并进行公示。
公示期间，学生和家长有权了解申请同学的具体表现，对候选名单提出异议和建议。
在公示期结束后，学校组织全校师生进行投票选举，选出三好学生。
4. 表彰与奖励阶段学校根据评选结果，在隆重的校内活动中表彰三好学生。
他们将获得荣誉证书、奖杯或奖金以及其他表彰和奖励。
二、高中优秀学生干部评选办法1. 选拔条件学校对优秀学生干部的选拔一般会考虑学生的优秀品质、管理能力和服务意识等方面。
学校会设立明确的选校干部职位，如学生会主席、社团负责人等，学生需要根据职位要求进行自荐或由班主任推荐。
2. 筛选与面试学校通过对申请学生的个人陈述、自荐信、推荐信以及个人表现的综合评估来筛选潜在的候选人。
筛选结果将决定是否进入面试环节。
面试通常包括个人面试和小组面试。
个人面试主要考察学生的个人素质、沟通能力和组织能力等；小组面试则注重学生的团队合作意识和领导才能等方面。
3. 评审与投票学校会成立由教师、学生代表和届级干部组成的评审委员会，对面试结果进行全面综合评定。
四中三好学生、优秀学生干部评选办法范本
四中三好学生、优秀学生干部评选办法范本一、评选条件为了充分激发学生的学习积极性和主动参与学校各项活动的能力，我校特定立了四中三好学生和优秀学生干部的评选办法。
评选的条件如下：1. 四中三好学生评选条件：（1）品德优良，遵纪守法，严守校规校纪；（2）学习成绩优秀，无任课教师投诉记录；（3）具备较强的组织能力和团队合作精神，并能够主动参加学校的集体活动；（4）身体健康，积极参与体育锻炼；（5）社会实践能力强，具有较强的公益意识和社会责任感。
2. 优秀学生干部评选条件：（1）品德优良，严格遵守学校的纪律和规定；（2）积极参与学校各项活动，充分发挥自己的组织和领导能力；（3）与同学关系融洽，能够有效地协调和解决同学之间的问题；（4）具备较强的沟通能力和团队合作精神；（5）身体健康，适应学生干部的工作强度。
二、评选程序本次评选分为个人自荐和班级推荐两个环节。
1. 个人自荐：（1）学生准备一份个人简历，并注明个人自荐的岗位，附上至少两名老师的推荐信；（2）学生撰写一份自荐信，介绍自己的优点和与岗位相关的经验；（3）学生提交个人材料至评选办公室，并按指定时间进行个人陈述。
2. 班级推荐：（1）班级教师负责收集班级内符合评选条件的同学的材料，包括个人荣誉、获奖证书等；（2）班级教师组织班级投票，推选出班级中各个岗位的优秀候选人，并提交候选人名单和相应的材料至评选办公室。
3. 评选办公室评审：（1）评选办公室组织专家评审团，审核个人自荐和班级推荐的材料；（2）评选办公室根据评审结果，综合个人自荐和班级推荐的情况，确定最终的四中三好学生和优秀学生干部名单。
三、评选标准1. 四中三好学生评选标准：（1）品德：学生自觉遵守学校的规定，诚实守信，待人真诚友善，积极参与各项公益活动；（2）学业：学生取得优秀的学习成绩，能够独立思考和解决问题；（3）团队合作：学生具备较强的组织能力和团队合作精神，积极参与班级和学校的各项集体活动；（4）身体素质：学生身体健康，积极参与体育锻炼；（5）社会实践：学生具有较强的社会责任感，积极参与社会实践活动，为社会做出积极贡献。
学校三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生评选办法
学校三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生评选办法一、评选条件1、爱祖国，爱学校，有良好的道德修养。
积极参加各项集体活动。
2、发扬社会主义道德风尚，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人爱护公物，热爱劳动。
3、遵纪守法，作风正派。
无抽烟、酗酒、打架、谈恋爱等违反校纪行为。
4、学习目的明确，态度端正，成绩优良。
自觉遵守课堂纪律和考试纪律，无旷课和考试作弊现象。
三好学生要求考试课学年总分名次列全班学生总分名次前三分之一以内；优秀学生干部要求考试课学年总分名次列全班学生总分名次前五分之三以内，本学年各门考试、考查课均及格；优秀毕业生要求所有科目总分列全班学生总分名次前十名。
5、认真上好体育课，积极参加早操等体育活动，身体健康，体育成绩优良，讲究卫生，具有良好的卫生习惯。
6、优秀学生干部应以身作则，在同学中起模范带头作用。
积极组织和带领同学参与集体活动。
工作认真负责，作风正派，坚持原则，勇于开展批评和自我批评，分管的工作成绩显著。
7、优秀毕业生应在德、智、体、美、劳诸方全面发展，学习成绩优秀，表现突出，具有较高的综合素质。
二、名额分配三好学生按本班学生总数的10%评选；优秀学生干部按本班学生总数的5%评选；优秀毕业生按毕业班学生总数的6%评选。
三、评审程序1、由全班同学提名推荐，班委会评议，班主任审定上报。
2、由教务科负责学生成绩的审核。
3、由学校授权学生科审查批准。
四、奖励与表彰对被评为三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生的同学进行如下奖励与表彰：1、学校行文并存入学生档案；2、召开全校师生大会进行表彰；3、颁发奖状、证书，并适当予以物质奖励。
四中三好学生、优秀学生干部评选办法
四中三好学生、优秀学生干部评选办法学校四中三好学生和优秀学生干部评选工作是学校全面发展素质教育的重要组成部分，其目的是激励学生积极向上、努力学习并培养他们的综合素质和能力。
为了确保评选工作的公平、公正和科学性，学校制定了以下的评选办法。
一、评选对象评选对象为全体在校学生中表现优秀的学生。
二、评选标准1. 四中三好学生评选标准（1）思想品德优良：具有高尚的道德品质和良好的行为习惯，积极向上，关心集体，热爱社会主义祖国；（2）学习成绩优秀：学习成绩在班级内位居前列，具有良好的学习态度和认真负责的学习精神；（3）文体两方面兼顾：在文化课竞赛和体育比赛中有突出的表现，表现出对文艺、体育活动的热爱和积极参与；（4）有益社会、有良好公民品质：积极参加各种社会实践活动，热心公益事业，具有强烈的社会责任感和较高的公民素质。
2. 优秀学生干部评选标准（1）责任心和组织能力：具有较强的组织与协调能力，能够胜任学生干部的职责，并且充满热情地表现出对工作的责任心；（2）公平公正和团结互助：待人真诚，能够公平公正地对待每个同学，懂得团结互助，协调带领同学共同完成学校工作；（3）积极向上和创新意识：勇于面对困难和挑战，乐观向上，敢于创新，能够带领同学不断进步；（4）遵纪守法和良好形象：严格遵守学校纪律和各项规章制度，以身作则，树立良好的形象。
三、评选程序1. 提名阶段：班级推选阶段，每个班级从全体学生中提名不超过5名候选人。
2. 推荐阶段：由各班级推选出的候选人名单上报至学校，学校组织评委对候选人进行面试和个人陈述。
3. 评选阶段：根据候选人的表现和个人陈述，评委综合评审确定每个年级的三好学生和优秀学生干部名单，并进行公示。
4. 颁奖礼：学校组织一次庄重而隆重的颁奖仪式，对评选出的四中三好学生和优秀学生干部予以表彰和奖励。
四、评选原则1. 公开公正原则：评选工作公开透明，评选标准公示，并且评审过程公正无私。
2. 全面客观原则：评选时，综合考量候选人的各项素质，客观评价其全面发展状况。
优秀学生干部、三好学生评选标准与办法
优秀学生干部、三好学生评选标准与办法王瞳镇中学一、评选标准（一）三好学生1.热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立社会主义荣辱观，模范执行“公民道德基本规范”、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，行为自律，有较强的社会责任感，积极参加集体活动和社会工作。
2.勤奋学习，成绩优异；积极参加社会实践、科技创新及其他有益活动，善于学习和吸收新知识，有较强的分析解决问题的能力和开拓创新精神，在某一方面有突出成绩。
3.坚持参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《学生体质健康标准》。
（二）优秀学生干部有较强的思想政治素质，学习刻苦、成绩优良，热心社会工作，有良好的语言交际和文字表达能力，有较强的工作能力，严格要求自己，以身作则，维护集体荣誉，积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到骨干作用。
（三）优秀团员1.自觉执行《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》和学校《一日常规》，遵守团的章程，履行团员义务，执行团的决议，在各项政治活动中表现突出，成绩显著。
2.模范地遵守纪律，积极参加劳动，爱护公物。
尊敬师长，团结同学，助人为乐，道德品质良好。
3.关心时事政治，组织观念较强，按时缴纳团费。
积极参加团的活动，较好地完成团组织交给的各项任务。
4.学习目的明确，勤奋刻苦，各科成绩良好或上升较快。
5.积极参加文体活动，达到《学生体质健康标准》。
6.带头说普通话，用语文明，用字规范，是个文明守纪的好学生。
（四）学习积极分子思想品德好，行为规范，语言文明，学期总成绩在班上前十名者，或者学期成绩名次比上学期成绩名次跃进十五名者。
（各科成绩最低分，应是及格以上者）（五）体育积极分子坚持锻炼身体，认真上好体育课与“三操”，积极参加课外体育活动，达到《学生体质健康标准》，在本年度的各种体育竞赛中取得优异成绩者。
二、具体要求评选、表彰活动，在学校德育工作领导小组领导下，由政教处、团委等共同组织实施。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三好学生、优秀学生干部评选办法为了激励学生刻苦学习，勇于奉献，全面发展，促进学校校风、学风建设，建立良好的育人环境，特制定本评选办法。
一、三好学生评选条件1、努力学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,积极完成组织交给的各项任务。
2、模范遵守《高等学校学生行为准则》,无违纪及不文明行为。
3、学习目的明确,态度端正,刻苦勤奋,学年所学课程成绩优良，获三等(含三等)以上奖学金。
4、身体健康,能坚持体育锻炼;讲究卫生,衣着整洁,打扫宿舍卫生积极、认真。
5、明理诚信,团结友善,关心集体,热爱科学，刻苦学习,热爱劳动,勤俭自强,助人为乐,勇于奉献,具有良好道德修养和高尚的人格魅力。
二、优秀学生干部评选条件1、拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,诚实守信,团结协作,坚持原则,勇于创新,办事公道,求真务实,热爱科学,刻苦学习,淡泊名利,无私奉献。
具有良好的道德修养和高尚的人格魅力。
1/ 102、能认真完成组织交给的各项任务,并能根据实际情况创造性地开展工作,工作积极主动,踏实肯干,认真负责,任劳任怨,不谋私利,热心为同学服务,工作成绩突出。
3、注重个人品德修养,学习刻苦认真,无违纪和不文明行为。
4、讲究卫生,注重仪表,坚持锻炼,身心健康。
能在德、智、体诸方面起表率作用。
5、全学年两学期综合素质测评成绩均在班级前31%。
三、有下列情况之一者，取消其三好学生、优秀学生干部的参评资格：1、干部考核不合格者。
2、受到学校警告(含警告)以上处分。
3、一门(或一门以上)课程成绩不及格(含考查科目)。
四、评选比例三好学生人数不超过本系(部)学生人数的20%;优秀学生干部人数不超过本系(部)学生干部人数的20%。
五、评选办法1、三好学生、优秀学生干部每学年评选一次。
2、三好学生、各班的优秀学生干部,由辅导员、团支部、班委会根据评选条件在广泛听取学生意见的基础上初步提出候人，经班级民主评选，确定正式候选人上报系(部),系(部)审核符合条件后,公示七天，无异议后，填写《郑州师范高等专科学校表彰奖励审批表》，一式三份上报学生工作部复核，并确最终人选。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------3、系(部)级学生会、团总支等组织中的优秀学生干部的评选由各系(部)学生工作办公室根据评选条件确定候选人，公示七天，无异议后，填写《郑州师范高等专科学校表彰奖励审批表》，一式三份上报学生工作部复核，并确定最终人选。
4、校学生会、团委等组织中的三好学生、优秀学生干部等评选工作由学生工作部负责。
5、评选工作在新学年开学一个月内完成。
6、省市级三好学生、优秀学生干部的评选，按照上级部门每年下达的文件要求，由学生工作部负责。
各系(部)根据学生工作部的安排，在校级三好学生中进行初评，确定的候选人名单在系(部)公共场所公示七天，无异议后报学生工作部，学生工作部复核后确定最终人选。
六、学生工作部负责对各系(部)的评选工作进行协调和监督。
毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对促进学校发展，整体推进我校素质教育具有重大意义。
一、毕业班工作总的思路是：以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。
二、毕业班工作的组织领导：由何小梅、蔡雪梅、季萍、周颖、袁庆、顾云娟共6人组成2018年毕业班工作领导小组，组长由校长何小梅同志担任，蔡雪梅、季萍任副组长，具体负责毕业班工作。
3/ 10三、毕业班工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。
要面对全体学生，抓两头(优生、后进生)，带中间(中等学生)，大面积提高教学质量。
加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的学习质量。
四、工作内容：(一)思想教育工作。
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，通过丰富多彩的思想教育活动，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱国主义教育、理想与前途教育。
要按照期初年级组创优活动计划，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感。
2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，宽容学生过错，容忍学生挑衅，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生;要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间要心心相印。
3、抓好小、初之间的衔接，重视养成教育。
在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。
通过个别谈心、同学帮助、班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------4、强化家教工作。
教师要多了解学生家长、家庭情况，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。
学校在毕业考试前夕召开家长会1次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长有效地开展家庭教育工作。
(二)教学工作。
总要求：大容量、快节奏、勤反复、巧延伸。
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此各学科必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
语数外以外的综合学科要严格执行教学计划，全面完成教学任务，定好总复习计划，对小学阶段的知识进行全面整理，5月下旬完成期末考查任务。
考查完成以后，仍然按课表上课。
体育课、文体课必须正常进行，不得停课。
其余的综合学科的老师平时要深入班级，协助班主任开展思想教育活动。
1、认真备课。
毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的六认真，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。
对课堂教学的基本要求是：①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，5/ 10学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。
③注重文明施教，语言生动，有吸引力。
④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。
2、认真上课。
切实向40分钟要质量，不加重学生负担。
在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。
3、认真批改作业。
按课程要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
4、认真辅导学生。
辅导学生分层次进行，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系;讲练准确到位，把查漏补缺落实到人头。
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真进行单元练习。
平时练习、模拟练习，从出题、练习、阅卷、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学。
首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据课标，确保知识点传授无误;要以备课组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。
认真分析历年毕业试题及复习资料，明确学什么和怎样教，减少复习教学的盲目性，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 做到目标明确，心中有数。
精心安排复习教学的过程，坚持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。
(三)其它工作1、注重各科协调，学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力量。
2、注意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参加。
3、高质量地完成教学进度。
五月中旬前语文、数学、外语要结束新课。
4、认真总结2018届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。
5、认真做好本届毕业班的模考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量更上一层楼。
模考工作的安排时间为五月下旬一次，六月上旬为第二次。
6、加强安全教育。
根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
7、不任意增减变动课程和课时。
毕业班后期管理，要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。
对能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。
对优生在理解深度、广度、灵活运用上要提出更高要求，对后进生可精选部分基7/ 10础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。
8、学生毕业考试后，毕业班教师要鼓励学生不要松懈，仍然抓紧时间复习，迎接初中学习。
毕业班老师在毕业考试以后，仍然正常上班，处理教学或班级后续事务，有事情的可以向学校提出弹性工作要求。
敬爱的党组织:党校是一个学习的好地方。
不仅充实的是我们的精神世界，更重要的是拓展了我们对世界的看法。
昨天，老师讲的中美关系的纷繁复杂的有趣事情背后，让我对热点和时事有了新的看法。
有很多人关注时事热点，可也有很多人总是看到现象并跟随热点起哄并不力图理解热点背后的真相，这在当前很容易犯迷糊，这当然也不是一个共产党员应有的觉悟。
对于时事热点，以后我会尽力遵循这样的五条原则：①发展的看。
任何一个时事热点的产生，并不是一个孤立的事物，它的产生有诱因也必然有结果。
就像当前中美关系一样，一切合作并不可能很彻底，一切的斗争也必然会受到一定程度的遏制，原因都在于中美斗争不符合双方的利益。
②全面的看。
全面的看问题是一个很重要的看问题的方式。
片面的看问题容易导致我们只见树木不见森林。
正确认识中美关系要从政治、经济、文化、教育、军事、科技等方面综合考虑，譬如我国对国际形---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 势的研判就是总体和平，局部战争，这样的一种全面的看待问题的方式让我们不容易变成孤立的伙伴，在处理问题的时候，不容易激化矛盾，从而让自己处在有利的位置。