一年级下册语文ppt课件口语交际：听故事讲故事统编版教材
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人教部编版一年级下册语文课件-口语交际：听故事,讲故事(13张)
猜一猜故事的结局是什么呢？ 老鼠夫妇找到了墙，墙说自己最怕的是 老鼠挖墙洞。老鼠夫妇明白了，原来他们最 怕的猫才是世上最厉害的。 于是他们找到猫，请他当女 婿，猫一口答应了，高兴地 迎娶了他们的女儿。
4.评一评：小组内派代表上台讲故事，师 生共同评议。
同学们也可 以根据故事分角 色表演一段。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月4日星期三7时6分15秒07:06:154 May 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2.看一看：仔细观察图画，借助图画来记 住故事内容。
3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词清晰、 声音响亮，小组内相互补充、纠正。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住 在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天天
长大了，夫妻俩决定为 女儿找一个最好的丈夫， 让女儿摆脱这种不见天日 的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。
口语交际：听故事，讲故事
R·一年级语文下册
听故事，讲故事
你喜欢听故事吗？今天我们一起来听 故事讲故事，注意听哦！
1.听一听：认真听老师讲故事，抓住故事 的主要内容。
今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。
主要内容：故ຫໍສະໝຸດ 主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找 一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、 墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠 找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。
老鼠夫妇出门寻亲，刚 一出门，就抬头看见天空中 雄赳赳的太阳。他们觉得太 阳是世间最强大的，于是决定把女儿嫁给太 阳，可太阳却说：“我没有你们想象的那样 强大，乌云就可以遮住我的光芒。”
统编版一年级语文下册口语交际听故事,讲故事课件(共16张PPT)
因为鱼是动物而不是植物，不会像 玉米和花生那样通过种植而收获。
视察图片
想一想，这个故事告知我们什么道理呢？ห้องสมุดไป่ตู้
任何事物都是有规律的，如果不按照 规律办事的话，再美好的愿望也等于零。
做任何事情之前都要先学会视察，找 到正确的方法，然后再去做，这样才能获 得成功。
学习任务三
讲故事
明确要求
◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 ◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
这节课我们听了并讲了《小猫种鱼》的故事，明白了听故事 的时候可以借助图画记住故事内容，讲故事的时候，声音要大一 些，要让别人听清楚。
学好语文 快乐成长
范例
小猫种鱼 ①春天来了，又到了播种的季节。勤劳的爷爷来到田里 繁忙了起来。他在地上挖一个个坑，把玉米种子撒在了里面， 小猫在一旁好奇地看着。 ②转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫 看到爷爷把玉米种子种在地里，竟然收获了这么多又大又饱 满的玉米，惊讶极了。 ③奶奶也在春天的时候来到田里，在地上挖了一个个坑， 把花生种子撒在了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了很多胖 嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫看到爷爷把玉米种子 种在地里，竟然收获了这么多又大又饱满的玉米，惊讶极了。
奶奶也在春天的时候来到田里，在地上铲出一个个土坑，把花生种子撒在 了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了一串串胖嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
都是春天播种，秋天收获。
借助插图，先自己讲一讲故事，然后再把故事讲给同桌听听。 提示：讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。
口语交际
听故事，讲故事
一年级语文下册
学习任务一
看图片，说一说
视察图片
视察图片
想一想，这个故事告知我们什么道理呢？ห้องสมุดไป่ตู้
任何事物都是有规律的，如果不按照 规律办事的话，再美好的愿望也等于零。
做任何事情之前都要先学会视察，找 到正确的方法，然后再去做，这样才能获 得成功。
学习任务三
讲故事
明确要求
◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 ◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
这节课我们听了并讲了《小猫种鱼》的故事，明白了听故事 的时候可以借助图画记住故事内容，讲故事的时候，声音要大一 些，要让别人听清楚。
学好语文 快乐成长
范例
小猫种鱼 ①春天来了，又到了播种的季节。勤劳的爷爷来到田里 繁忙了起来。他在地上挖一个个坑，把玉米种子撒在了里面， 小猫在一旁好奇地看着。 ②转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫 看到爷爷把玉米种子种在地里，竟然收获了这么多又大又饱 满的玉米，惊讶极了。 ③奶奶也在春天的时候来到田里，在地上挖了一个个坑， 把花生种子撒在了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了很多胖 嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫看到爷爷把玉米种子 种在地里，竟然收获了这么多又大又饱满的玉米，惊讶极了。
奶奶也在春天的时候来到田里，在地上铲出一个个土坑，把花生种子撒在 了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了一串串胖嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
都是春天播种，秋天收获。
借助插图，先自己讲一讲故事，然后再把故事讲给同桌听听。 提示：讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。
口语交际
听故事，讲故事
一年级语文下册
学习任务一
看图片，说一说
视察图片
新版一年级下册 口语交际：听故事,讲故事(人教部编版)(共15张PPT)
注意对照图画，看看故事是怎样描述图上内容的。 听老师讲一讲《老鼠嫁女》的故事，边听边用手指出相应的内容。 爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我就害怕！ 先在小组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
4．评议谁最棒。 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞。
边听故事录音。 事情？
读教材10页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 注意对照图画，看看故事是怎样描述图上内容的。 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。 讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
仔细观察插图，看一看，图中都是有谁？他们在干什么？想一想，会发生什么事情？老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁了都做了哪些 事情？ 太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！ 第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞。 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫神气，女儿应该嫁给它！ 第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。 读教材10页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 仔细观察插图，看一看，图中都是有谁？他们在干什么？想一想，会发生什么事情？老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁了都做了哪些 事情？
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花桥，一抬抬 到喵咪家。第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。 咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？喵咪 说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”
3．小组合作说一说。 自己先试着对照图画讲一讲，将故事连贯一下。先在小 组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听， 讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。听故事 的同学要用心听。
敲锣打鼓，吹喇叭！
2．看图听一听。 听老师讲一讲《老鼠嫁女》的故事，边听边用手
部编版一年级下册口语交际：听故事,讲故事课件PPT(完美版)
听老师讲故事
交际范文
我会讲故事
注意事项
1.要能认真倾听故事，听明 白故事内容； 2.能借助图片讲故事，做到 声音响亮。
太阳高高挂天上，
课外拓展
鼠女求嫁找太阳。 围墙说： 太阳急忙对她讲： 老鼠打洞我就垮，
大红喜字墙上挂， 乌云能把我遮挡， 见了老鼠我害怕。
老鼠女儿要出嫁。 嫁给乌云比我强。 鼠女听罢猛想起，
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
口语交际：听故事,讲故事 ppt课件
在一个在阴湿寒冷的老鼠 洞里，住着鼠爸爸鼠妈妈和鼠 妹。鼠妹是方圆百里长得最漂 亮的老鼠姑娘。鼠爸爸说： “只有天下第一的强者才可以 娶鼠妹。”一家人商量了很久， 鼠妈妈说：“万物都需要阳光， 就把鼠妹嫁给太阳吧。”
四、倾听故事，了解内容
等到太阳升起的时候， 鼠爸爸站在山顶向太阳喊 道：“强大的太阳啊，你 愿意娶鼠妹吗？”趣的故事吧~
五、我会讲故事
请你记住每个人的的顺序
部编一年级下册语文
口语交际：听故事，讲故事
一、新课导入 老鼠们在做什么？
一、新课导入
原来是老 鼠在嫁女儿。
二、提出疑问
新郎是谁呢？老鼠为什么选他们做新郎呢？
三、解决问题
第一位： 太阳
第二位：乌云 第三位：风
三、解决问题
第四位：围墙
第五位：老鼠
第六位：猫
四、倾听故事，了解内容
四、倾听故事，了解内容
四、倾听故事，了解内容
等鼠爸爸找到一堵墙 问，墙颤抖着喊：救命 啊！老鼠来啦！别在我 身上打洞啊！”
四、倾听故事，了解内容
“墙怕老鼠，我们老 鼠最怕猫，把鼠妹嫁给猫 最合适了！”
四、倾听故事，了解内容
猫看见送上门的美餐， 怎能拒绝。
结婚那天，老鼠一家 敲锣打鼓，把鼠妹送到猫 家。
还没等鼠妹进门，猫 啊呜一口先把鼠爸爸和鼠 妈妈吞进肚子，再把其他 老鼠统统吃掉，打着饱嗝 回家睡觉去了。
四、倾听故事，了解内容
太阳摇摇头：“我不 是最强的。乌云一来就把 我遮住了。”鼠爸爸想了 想：“对，乌云比太阳更 强。”
四、倾听故事，了解内容
等乌云出现的时候，鼠 爸爸问道：“强大的乌云啊！ 你愿意娶鼠妹吗？”“我很 想娶鼠妹，可我被风一吹就 散开了。”
四、倾听故事，了解内容
等到太阳升起的时候， 鼠爸爸站在山顶向太阳喊 道：“强大的太阳啊，你 愿意娶鼠妹吗？”趣的故事吧~
五、我会讲故事
请你记住每个人的的顺序
部编一年级下册语文
口语交际：听故事，讲故事
一、新课导入 老鼠们在做什么？
一、新课导入
原来是老 鼠在嫁女儿。
二、提出疑问
新郎是谁呢？老鼠为什么选他们做新郎呢？
三、解决问题
第一位： 太阳
第二位：乌云 第三位：风
三、解决问题
第四位：围墙
第五位：老鼠
第六位：猫
四、倾听故事，了解内容
四、倾听故事，了解内容
四、倾听故事，了解内容
等鼠爸爸找到一堵墙 问，墙颤抖着喊：救命 啊！老鼠来啦！别在我 身上打洞啊！”
四、倾听故事，了解内容
“墙怕老鼠，我们老 鼠最怕猫，把鼠妹嫁给猫 最合适了！”
四、倾听故事，了解内容
猫看见送上门的美餐， 怎能拒绝。
结婚那天，老鼠一家 敲锣打鼓，把鼠妹送到猫 家。
还没等鼠妹进门，猫 啊呜一口先把鼠爸爸和鼠 妈妈吞进肚子，再把其他 老鼠统统吃掉，打着饱嗝 回家睡觉去了。
四、倾听故事，了解内容
太阳摇摇头：“我不 是最强的。乌云一来就把 我遮住了。”鼠爸爸想了 想：“对，乌云比太阳更 强。”
四、倾听故事，了解内容
等乌云出现的时候，鼠 爸爸问道：“强大的乌云啊！ 你愿意娶鼠妹吗？”“我很 想娶鼠妹，可我被风一吹就 散开了。”
小学语文一年级下册口语交际：听故事,讲故事课件(共56张PPT)
狼最怕老虎了，只好对兔子鞠 了躬。兔子很满意。
这时，老虎来欺侮兔子了，它 要兔子对它磕头，兔子不慌不忙， 再递上一张名片，上面写着：大象 的朋友——兔子。
老虎最怕大象了，只好对兔子 磕了头。兔子很高兴。
兔 子 继 续 走 ， 没想到，这次遇 见了大象，糟了！它没有名片了， 也不知道大象怕谁呀......
？
图画里都画了谁？
老鼠一家 太阳 乌云 大风
围墙
老鼠
猫咪
？
大家都是什么表情？ 猜猜老鼠爸爸妈妈在想些 什么？
视察图画
笑眯眯Байду номын сангаас
疑惑 有主张
乐呵呵 心慌慌
凶巴巴
目瞪口呆
畏惧
笑哈哈
笑嘻嘻
吓得抱着头
奸诈
畏惧
偷偷笑着
为什么把女儿 嫁给了猫咪？
最厉害
给图片排序
给图片排序
③
④
①
⑧
⑤
⑦
⑥
②
谁都怕谁呢？
爸爸又去找大风，大风说：“围墙 要堵我，我见了围墙就畏惧！”
爸爸又去找围墙，围墙说：“老 鼠会打洞，老鼠来了我畏惧！”
？
神气
乐得笑哈哈
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿 坐花轿，一抬抬到猫咪家。
第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去 看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在 哪儿？女儿在哪儿？ 女 儿 在 哪 儿 ？ 猫咪说：“我怕人家欺侮她，嗷呜 一口就吞下！”
堵 遮
打
吹
吃
看着图片，用自己 的话再讲一讲。
口语小达人
声音响亮 自信大方
口语交际我最棒
自信大方 声音响亮 认真凝听
我能得
口语交际我最棒
自信大方 声音响亮 认真凝听
部编版一年级语文下册口语交际听故事,讲故事课件(共19张PPT)
倾听，做出评价。
合作演故事
请同学们6个人一个小组，合作把这个故事演 一演。
戴上头饰，小组轮流上台展示，学生互评。 评选“超级故事大王”。
课堂总结
本节课我们学会了听故事，还学会了借助图 画讲故事，懂得了听故事态度要认真，讲故事声 音要响亮。善于倾听是一种美德，学会表达是一 种能力。我们的生活离不开各种各样的故事，希 望同学们多读、多听、多讲，人人争当超级故事 大王。
课外延伸
课外，请同学们把《老鼠嫁女》的故事讲给家 人听，也可以另外选择一个自己读过或听过的故事 来讲。
人教部编版一年级语文下册
口语交际
听故事，讲故事
语文要素
听懂故事内容，记住主要情节； 借助图画讲故事，声音嘹亮，有勇气和 信心。
学习目标
1.能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借 助图片记住故事内容。（重点）
2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮， 让别人听清楚。（重点）
3.有当众讲话的勇气和信心。（难点） 4.能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，
配上合适的表情。
练讲故事
请同学们对照图画，自由练讲。练讲的时候，有遗忘
自由练讲 的地方，可以随时向老师和同学寻求帮助。
组内互相讲，注意在其中一人讲的时候，其他同学
组内互相讲 不能中途打断，要善于倾听，发现问题或有好的建议可
以等同学讲完了再提出来。
上台讲故事
每组推举一名学生代表上台讲故事，其他同学用心
讲完整。（难点）
新课导入
听说老鼠一家最近要 办一件大喜事，大家猜猜 看是什么？
《老鼠嫁女》
看图听故事
老鼠家里办喜事，有个女儿 要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女 儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂， 他说：“谁神气就嫁给谁。”
部编版一年级下册语文《口语交际：听故事,讲故事》PPT
评出“讲故事大王”
课堂小结，课外延伸
多（
）。李阿玉姨米把（
）种在地里，到了秋天，收
获了很玉多米（
）。 花生
花生
小猫看见了，把（ 小鱼 )种在地里。他想，到了秋天， 一定会收获很多（小鱼 )。
看图讲故事
请同学们对照图画，试着自己讲故事。
讲故事的要求：
1、眼睛大方地看向听众； 2、声音要大一些，让别人听清楚； 3、要把故事讲具体，讲完整； 4、讲的过程中，可以加上一些自己的动 作，配上合适的表情。
口语交际：听故事，讲故事
创设情境，谜语导入
你们知道这是什么动物吗？
像虎比虎小， 日夜亲操劳， 最爱捉老鼠， 捉到就喊“喵”。
《小猫种鱼》
听故事要求
听故事的时候，可以借助 图画记住故事内容哦。一边 看图，一边听老师讲，老师 讲到哪一幅图，就把小手指 放到那幅图上。
理解故事内容
故事讲完了，说一说：王叔叔、李阿姨、小猫 分别在地里种下了什么？
王叔叔种的是玉米，李阿姨种的是生活在水中，要在水中
繁殖生长，所以小猫到秋天不会收获 很多小鱼。
想一想，用一两句话说说故事的主要内容
王叔叔把（ ）种在地里，到了秋天，收获了很
一年级下册语文课件-口语交际：听故事 讲故事 人教部编版(共66张ppt)
风
我的见解
风
风可以吹散乌云。
我的见解
乌云与风谁更神气？
风 乌云
风比乌云强大， 风可以吹散乌云。
谁知乌云摇了摇头 说：“不 不 不， 我不是最厉害的，大风 还会把我吹散呢？所以 呀，大风比我厉害多了 。”哎呀，对呀，大风 才是世界上最厉害的呢 ！接着鼠爸爸又找到大 风就对大风说：“大风 呀，你是世界上最厉害 的，我决定把女儿嫁给 你了，你高兴吗？”
乌云
我的见解
乌云 乌云可以 遮住太阳。
ห้องสมุดไป่ตู้ 我能比较
太阳与乌云谁更神气？
太阳
乌云
太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳。
鼠爸爸一想，可不是吗， 阴天的时候，乌云就把太 阳遮得严严实实，乌云才 是最厉害的，谢谢你了太 阳，说着，鼠爸爸又找到 了乌云，就对乌云说： “乌云呀，你是世界上最 厉害的，我决定把女儿嫁 给你了，你高兴吗？”
猫
我的见解
结合生活，说说它们最强的本领。
猫
猫能捉住老鼠。
我的见解
老鼠与猫谁更神气？
猫 老鼠
老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。
原来，老鼠最厉害呀， 鼠爸爸乐得合不拢嘴。可是 ，它一想，老鼠怕谁呢？老 鼠怕猫呀，原来，猫才是世 界上最厉害的，我的女儿找 到要嫁的了，于是，老鼠们 欢天喜地出了洞，把女儿抬 上了花轿，一直抬到了老猫 家。
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《口语交际：听故事,讲故事》ppt课件
口语交际：听故事，讲故事
同学们，看看这是谁的一家？
老鼠的一家
听说老鼠一家最近要办一件大喜事，大家 猜猜看是什么？
听故事要求
交际指导
听故事的时候，可以借助 图画记住故事内容哦。一边 看图，一边听老师讲，老师 讲到哪一幅图，就把小手指 放到那幅图上。
今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。
故事讲完了，说一说老鼠爸爸分别找了谁？故事
中大风
围墙
猫咪
为什么？
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围
墙，围墙怕老鼠，老鼠怕猫咪。
说一说：我们应该怎样来 听故事呢？
认真听，记 记得牢带着问
得牢
题听故事
对照图画，学讲故事
请同学们对照图画，试着自己将这个故事讲给 同桌听。
讲故事的要求：
1、眼睛大方地看向听众； 2、声音要大一些，让别人听清楚； 3、要把故事讲具体，讲完整； 4、讲的过程中，可以加上一些自己的动 作，配上合适的表情。
课堂小结，课外延伸
同学们，看看这是谁的一家？
老鼠的一家
听说老鼠一家最近要办一件大喜事，大家 猜猜看是什么？
听故事要求
交际指导
听故事的时候，可以借助 图画记住故事内容哦。一边 看图，一边听老师讲，老师 讲到哪一幅图，就把小手指 放到那幅图上。
今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。
故事讲完了，说一说老鼠爸爸分别找了谁？故事
中大风
围墙
猫咪
为什么？
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围
墙，围墙怕老鼠，老鼠怕猫咪。
说一说：我们应该怎样来 听故事呢？
认真听，记 记得牢带着问
得牢
题听故事
对照图画，学讲故事
请同学们对照图画，试着自己将这个故事讲给 同桌听。
讲故事的要求：
1、眼睛大方地看向听众； 2、声音要大一些，让别人听清楚； 3、要把故事讲具体，讲完整； 4、讲的过程中，可以加上一些自己的动 作，配上合适的表情。
课堂小结，课外延伸
最新统编版语文一年级下册《口语交际听故事讲故事》优质教学课件
小猫最后没有一点收获，会明白什么呢？
一年级语文下册
当堂作业
2.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）听别人讲故事时，没必要集中注意力。（ ） （2）自己讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。（ ） （3）看图片听故事时，要抓住每一张图片的特点。（ ）
一年级语文下册
小结
你有哪些收获呢？
听故事 讲故事
一年级语文下册
一年级语文下册
小猫种鱼
一年级语文下册
活动一：听故事
一年级语文下册
图56
想象1: 猫在想什么?
想象2: 等啊等，小猫有没有收获很多鱼呢？为什么？
你想对这只小猫说什么？
一年级语文下册
活动2 讲故事
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
一年级语文下册
再听老师讲故事
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
感谢ห้องสมุดไป่ตู้看
一年级语文下册
学生自主讲故事
一年级语文下册
学生合作演故事
一年级语文下册
当堂作业
1.给下面的句子排序，并回答问题。 （ ）小猫把鱼种到了地里。 （ ）小猫看到农民把玉米种到地里，到了秋天，收了很多玉米。 （ ）小猫美滋滋地想：到了秋天，一定会收到很多鱼的。 （ ）小猫看到农民把花生种到地里，到了秋天，收了很多花生。
一年级语文下册
当堂作业
2.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）听别人讲故事时，没必要集中注意力。（ ） （2）自己讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。（ ） （3）看图片听故事时，要抓住每一张图片的特点。（ ）
一年级语文下册
小结
你有哪些收获呢？
听故事 讲故事
一年级语文下册
一年级语文下册
小猫种鱼
一年级语文下册
活动一：听故事
一年级语文下册
图56
想象1: 猫在想什么?
想象2: 等啊等，小猫有没有收获很多鱼呢？为什么？
你想对这只小猫说什么？
一年级语文下册
活动2 讲故事
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
一年级语文下册
再听老师讲故事
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
感谢ห้องสมุดไป่ตู้看
一年级语文下册
学生自主讲故事
一年级语文下册
学生合作演故事
一年级语文下册
当堂作业
1.给下面的句子排序，并回答问题。 （ ）小猫把鱼种到了地里。 （ ）小猫看到农民把玉米种到地里，到了秋天，收了很多玉米。 （ ）小猫美滋滋地想：到了秋天，一定会收到很多鱼的。 （ ）小猫看到农民把花生种到地里，到了秋天，收了很多花生。
口语交际：听故事,讲故事(课件)一年级下册语文部编版
演一演
请同学们3个人一个小组，合作 把这个故事演一演。
戴上头饰，小组轮流上台展示， 学生互评。
作业布置
1.把《小猫种鱼》的故事讲给爸爸妈妈听。 2.搜集有趣的故事，读一读。
口语交际
听故事，讲故事
图片导入
你从图中看到了什么？
《猫种鱼》
交际要求
一边看图，一边听老师讲 《小猫种鱼》的故事。然后自 己讲讲这个故事。
听故事
1.图中都有谁？ 2.他们在做什么？ 3.联系生活，你能猜到 这是哪个季节吗？
听故事
春天到了， 小猫看到农民伯伯 把玉米种到地里。
1.农民伯伯和小猫在做什么？ 2.联系生活，你能猜到 这是哪个季节吗？
你是怎么知道的？
又一个春天，小猫在地上 挖了一个坑，兴高采烈地 把小鱼种了下去。
1.小猫在做什么？ 2.它的心情如何？
它美滋滋地想，到了秋天， 自己一定能收获很多小鱼。
讲故事 同桌互讲
根据故事的内容，尝试同桌间互讲 这个故事吧！
讲故事
集体展示 哪位同学愿意上台给全班同学讲一
讲这个故事？ ➢ 要记住故事内容。 ➢ 声音清楚洪亮。
到了秋天，农民伯伯收获了很 多黄澄澄的玉米
1.图中都有谁？ 2.他们在做什么？ 3.联系生活，你能猜到 这是哪个季节吗？
春天又到了，小猫看到农民阿 姨把花生种到地里。
1.农民阿姨和小猫在做什么？ 2.联系生活，你能猜到 这是哪个季节吗？
农民阿姨收获了很多胖嘟嘟的 花生。
1.小猫在做什么？ 2.这应该是哪个季节呢？
统编版人教部编教材一年级下册语文口语交际 听故事,讲故事_及全册课件
上官、欧阳……
看看谁最懂姓氏！
弓长（ 张 ），立早（ 章 ）， 双口（ 吕 ），双木（ 林 ）， 三横（ 王 ），草头（ 黄 ）， 子小（ 孙 ），木子（ 李 ）。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú zhào qián sūn zhōu wáng guān
姓 氏李张 古吴 赵 钱孙周 王 官
统编教材小学语文一年级下册 教学PPT课件
口语交际
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
R·一年级下册
听故事，讲故事
今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。
交际指导
1.听一听：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容。 2.看一看：仔细观察图画，借助图画来记住故事内容。 3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词清晰、声音响 亮，小组内相互补充、纠正。 4.评一评：小组内派代表上台讲故事，师生共同评议。
语文园地七
课件包含如下内容（顺序已经编辑）
统编教材小学语文一年级下册 教学PPT课件
识字1 春夏秋冬
大自然真神奇，同一个地方有不同季节的 变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的 特点吗？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
齐读《百家姓》 赵钱孙李 周吴 郑 王 冯陈褚卫 蒋沈 韩 杨 朱秦尤许 何吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜……
姓氏歌你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡， 口天吴。 双人徐，言午许。
中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、
周、吴、郑、王 诸葛、东方
交际示范
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷 的洞里。他们美丽的女儿一天天长大了，夫妻俩决定 为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日 的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。
看看谁最懂姓氏！
弓长（ 张 ），立早（ 章 ）， 双口（ 吕 ），双木（ 林 ）， 三横（ 王 ），草头（ 黄 ）， 子小（ 孙 ），木子（ 李 ）。
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú zhào qián sūn zhōu wáng guān
姓 氏李张 古吴 赵 钱孙周 王 官
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口语交际
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R·一年级下册
听故事，讲故事
今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。
交际指导
1.听一听：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容。 2.看一看：仔细观察图画，借助图画来记住故事内容。 3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词清晰、声音响 亮，小组内相互补充、纠正。 4.评一评：小组内派代表上台讲故事，师生共同评议。
语文园地七
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识字1 春夏秋冬
大自然真神奇，同一个地方有不同季节的 变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的 特点吗？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
齐读《百家姓》 赵钱孙李 周吴 郑 王 冯陈褚卫 蒋沈 韩 杨 朱秦尤许 何吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜……
姓氏歌你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡， 口天吴。 双人徐，言午许。
中国姓氏有许多， 赵、钱、孙、李、
周、吴、郑、王 诸葛、东方
交际示范
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷 的洞里。他们美丽的女儿一天天长大了，夫妻俩决定 为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日 的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。
【部编本】一年级下册语文课件第一单元口语交际——听故事,讲故事PPT
爸爸又去找 围墙。围墙 说：“老鼠 会打洞，老 鼠来了我害 怕。”
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级课下件-册第语一文单课元件第口一语单交元际口—语—交听际故—事—，听讲故故事事， 讲人故教事（部 P P编T-版-优）秀(共课1件9张公P开PT课) 课件配 套课件 一 【年 部级 编下 本】册一语年文级课下件-册第语一文单课元件第口一语单交元际口—语—交听际故—事—，听讲故故事事， 讲人故教事（部 P P编T-版-优）秀(共课1件9张公P开PT课) 课件配 套课件
爸爸又去找 大风。大风 说：“围墙 要堵我，我 见了围墙就 害怕。”
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太阳怕乌云，乌云 怕大风，大风怕围 墙，围墙怕老鼠， 老鼠怕谁呀？爸爸 乐得笑哈哈：“原 来猫咪是最神气的， 女儿应该嫁给它。”
一 【年 部级 编下 本】册一语年文级课下件-册第语一文单课元件第口一语单交元际口—语—交听际故—事—，听讲故故事事， 讲人故教事（部 P P编T-版-优）秀(共课1件9张公P开PT课) 课件配 套课件 一 【年 部级 编下 本】册一语年文级课下件-册第语一文单课元件第口一语单交元际口—语—交听际故—事—，听讲故故事事， 讲人故教事（部 P P编T-版-优）秀(共课1件9张公P开PT课) 课件配 套课件
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人教部编版一年级下册口语交际一听故事讲故事课件PPT完美版
”老鼠夫妇一听，不知如何是好了。
风笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可以把我制服！ 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。 ”老鼠夫妇一听，不知如何是好了。
太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉
头说：“可敬的老人们，我并没有你们 黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但只需要一丝微风，就可以让我消散。
听故事，讲故事
《老鼠嫁女》
听故事
于是，老鼠夫妇来到黑云那里，向黑云求亲。 于是，老鼠夫妇出门寻亲了。 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。
1. 认真倾听老师讲故事。 借助图片，记住故事的内容。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。 老鼠夫妇商量着，我们老鼠最怕谁呢？对了！ 他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。 于是，老鼠夫妇来到黑云那里，向黑云求亲。
刚一出门，就看见天空中 雄赳赳的太阳。他们琢磨着， 太阳是世间最强大的，任何黑 暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。女 儿嫁给太阳，不就是嫁给了光 明吗？他们就向太阳说明原因， 请求把女儿嫁给太阳。
老鼠夫妇觉得十分有道理，于是找到了克制黑云的风。
他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。
在娶亲的那天，老鼠夫妇用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。 认真倾听老师讲故事。
主要内容：
故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个 好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但 大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高 兴地答应娶他们的女儿。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的
黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩
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爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠 来了我害怕！”
一年级下册语文ppt课件口语交际：听 故事讲 故事统 编版教 材
一年级下册语文ppt课件口语交际：听 故事讲 故事统 编版教 材
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老 鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁 给它！”
爸爸就去找太Βιβλιοθήκη ，太阳说：“乌云要遮我， 乌云来了我害怕！”
一年级下册语文ppt课件口语交际：听 故事讲 故事统 编版教 材
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爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风 来了我害怕！”
爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见 了围墙就害怕！”
统编一年级下册第一单元
口语交际
听故事，讲故事
板块一：引入故事，提出要求
《老鼠嫁女》
小提示：1.听老师讲故事，一边用手指出是 哪幅图画，注意观察人物的表情、动作。 2.有听不懂的地方可以随时举手询问。
一年级下册语文ppt课件口语交际：听 故事讲 故事统 编版教 材
板块二：师讲生听，梳理线索
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问 爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂， 他说：“谁神气就嫁给它。”
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5.课后练讲。
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一年级下册语文ppt课件口语交际：听 故事讲 故事统 编版教 材 一年级下册语文ppt课件口语交际：听 故事讲 故事统 编版教 材
梳理故事线索
根据情节排顺序
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梳理故事线索
根据情节排顺序
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板块三：运动场生讲故事，梯级评价
1.借助插图讲故事
以四人小组为单位，学生借助插图，第一次组内练讲故事 。可以接龙讲，每个同学讲两幅图画的内容；也可以依次轮流 讲一个完整的故事。要求声音要响亮，让别人听得清楚。同学 讲得又清楚又响亮的，用你的方式夸夸他；讲得不够好的，请 你帮帮他。
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2.添加表情、动作讲。 仔细观察图中人物的表情、动作，结合
自己的想象，加上表情、动作来讲。其余同 学评价看他讲故事是不是清楚、响亮，是不 是自信大方。
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敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。 第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！ 女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家 欺负她，嗷呜一口就吞下！”
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梳理故事线索 1.故事中有哪些人物？
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梳理故事线索
谁怕谁?
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3.组内独立讲故事。
不看书，独立、完整地讲故事，加上表情、 动作来讲，鼓励学生加上自己的想象适当发挥。
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4.上台当众讲。
故事小王：能够清楚、响亮地讲故事。 故事大王：能够清楚、响亮地讲故事，能加 上适当的表情、动作讲。 超级故事王：能够清楚、响亮地讲故事，能 加上适当的表情、动作讲，能发挥自己的想象补 充老师没有讲到的内容。
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太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老 鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁 给它！”
爸爸就去找太Βιβλιοθήκη ，太阳说：“乌云要遮我， 乌云来了我害怕！”
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爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风 来了我害怕！”
爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见 了围墙就害怕！”
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口语交际
听故事，讲故事
板块一：引入故事，提出要求
《老鼠嫁女》
小提示：1.听老师讲故事，一边用手指出是 哪幅图画，注意观察人物的表情、动作。 2.有听不懂的地方可以随时举手询问。
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板块二：师讲生听，梳理线索
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问 爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂， 他说：“谁神气就嫁给它。”
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5.课后练讲。
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板块三：运动场生讲故事，梯级评价
1.借助插图讲故事
以四人小组为单位，学生借助插图，第一次组内练讲故事 。可以接龙讲，每个同学讲两幅图画的内容；也可以依次轮流 讲一个完整的故事。要求声音要响亮，让别人听得清楚。同学 讲得又清楚又响亮的，用你的方式夸夸他；讲得不够好的，请 你帮帮他。
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2.添加表情、动作讲。 仔细观察图中人物的表情、动作，结合
自己的想象，加上表情、动作来讲。其余同 学评价看他讲故事是不是清楚、响亮，是不 是自信大方。
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敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。 第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！ 女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家 欺负她，嗷呜一口就吞下！”
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梳理故事线索 1.故事中有哪些人物？
一年级下册语文ppt课件口语交际：听 故事讲 故事统 编版教 材
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谁怕谁?
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3.组内独立讲故事。
不看书，独立、完整地讲故事，加上表情、 动作来讲，鼓励学生加上自己的想象适当发挥。
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4.上台当众讲。
故事小王：能够清楚、响亮地讲故事。 故事大王：能够清楚、响亮地讲故事，能加 上适当的表情、动作讲。 超级故事王：能够清楚、响亮地讲故事，能 加上适当的表情、动作讲，能发挥自己的想象补 充老师没有讲到的内容。