线下活动互动游戏集锦

游戏

注：下文中的A\B\C可为小朋友、老师和家长。

1、手口不一致（嘴巴手指不一样）

(1)手口一致数数

(2)手口不一致

同时数——轮流数

2、干扰读数字

两个人，一个从1数到10，一个从10数到1。（同时数）

3、谁是老大

小朋友轮流抽卡片，抽到特定的卡片就是老大,老大就可以发指令。

如：抽到面包就是老大

A抽到面包就是老大

A：小弟们

B、C：哎

A：（发指令让B、C做）

4、用卡片说话

如：蛋糕——蛋糕是过生日吃的

蛋糕是奶油做的

我爱吃巧克力蛋糕

蛋糕有水果味的、、、、、、等

5、口香糖

如：A：口香糖

B、C：粘什么？

A：粘（穿蓝色衣服的小朋友）

A、B、C同时粘穿蓝色衣服的小朋友

6、大风吹

小朋友围圈坐好进行游戏，椅子比人多一个。

如：A：大风吹

B、C：吹什么？

A：（吹男孩）

所有男孩换位置

7、抢椅子

小朋友围圈站好，中间放椅子（椅子数比人少一个）。小朋友围着椅子唱歌，歌曲唱完小朋友就抢椅子，没坐的小朋友就输了，其余小朋友继续游戏并撤掉一把椅子——直到剩下一个人。这个人就赢了。

8、小老鼠吉米（两个版本）

版本一：

小朋友围圈坐好

如：A、B、C：吉米叽叽，吉米叽叽，叽叽叽

A：打老鼠

B、C：打几只？

A：打3只。

/注：在打老鼠时说打几只就拍几下手。在游戏中可加入变化，可加入同时拍

轮流拍、出声数/默数、打到/打不到。

版本二：

台词：小老鼠吉米一个人坐在家里，当当当，有人来敲门。谁呀？我呀！（变换不同的音调）注：让孩子猜是谁敲的门。（不同的人有不同的声音，不同的人音色不一样，让孩子去辨别声源）9、木头人

台词：我们都是木头人。一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。

所有人都不许动，谁动谁就输了。

10、大头贴

台词：青岛真是好呀！来照大头贴呀！（拍手）大头贴呀大头贴！大头贴呀大头贴！、、、、、、（可变换不同动作）

步骤：（1）教孩子3个动作让孩子记住

（2）老师做动作，让孩子做一样的（仅限刚记住的三个动作）

（3）交换角色（仅限刚记住的三个动作）

（4）老师变换更多不同的的的动作，让学生做一样的。

（5）交换角色（可以的话让学生自己想动作）

变化：（1）和老师做一样的

（2）和老师做不一样的

（3）所有人做不一样的

11、数字心脏病

可以延伸为颜色/形状/类别等属性“心脏病”

以数字心脏病为例：教师拿一叠数字卡一张一张放到桌子上，并且说出卡片上的数字。

如果说的和卡片上的是一样的（说得对）学生就要拍卡片（抢卡片），如果说的和卡片上的是不一样的（说得不对）就不许拍卡片（抢卡片）。

12、听数字拿积木

步骤：（1）听到数字几就拿几块积木

如：3——拿三块积木

（2）听到短语或句子中含有数字几就拿几块积木

如：5张卡片——拿五块积木

我家住在四方——拿四块积木

数字隐藏的越来越隐蔽

13、釜底抽薪

拿积木搭一个金字塔，学生从金字塔上一块一块的抽积木（不许拿最上面的一块），谁把金字塔弄倒了，谁就输了。

14、青蛙跳水

如：A：青蛙跳水

B、C：跳几下？

A：跳3下。

A、B、C：呱呱呱。

15、水果蹲

一个蹲完另一个蹲，在蹲完时说出另一个伙伴的名字。

、、、、、变化：蹲、拍、指、跳、走、坐、．

如：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完了苹果蹲

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完了草莓蹲、、、、、、

升级版：快速水果蹲

听到自己名字要蹲下，起立时要说别人的名字。

16、词语接龙

如：苹果——果冻——冬天——天气、、、、、、

一个小朋友接着另一个小朋友说的词语的最后一个字进行组词。

17、红灯绿灯小白灯（一步一回头）

一个小朋友站在前面说“红灯绿灯小白灯”在说小白灯的时候回头。其他小朋友要趁前面的小朋友没看见时向前走，直到拍到前面的小朋友（其中一个小朋友拍到就可以），拍到前面的小朋友后所有小朋友快速向回跑，前面的小朋友说“停”所有人都不许动，前面的小朋友站在原地摸到谁谁就输了，输了就要站到前面进行下一轮。

18、三个字

一个小朋友去拍其他小朋友（拍到就输了），如果在拍到之前说出三个字，拍人的小朋友就不能拍他，如果没说被拍到他就输了。

19、乘车（乘公交车）

孩子前后排队坐好，设置一条路线（肯德基、公园、海水浴场、超市、、、、、、），开车后一个人报站名（XX站到了有到XX站下车的请下车，下一站OO站请做好准备），有到站的就下车，下一站下车的要起立站好，不下车的继续坐着，继续反复报站名，直到所有人都下车。

20、Up down

台词：Up down Up down Up Up down down down、、、、、、

当说到Up时要起立，说到down时要坐下

21、狗熊蜜罐

台词：狗熊狗熊爱吃蜂蜜，狗熊狗熊蜜在哪里，蜜在罐里。（狗熊睡觉）

其他小朋友把蜜藏起来，狗熊醒后找蜂蜜。

狗熊可以用任何方法（引诱、恐吓等）去骗小朋友告诉狗熊蜜在哪里。

狗熊要认真察言观色，找到蜜在哪里。如果谁告诉狗熊蜜在哪里，谁就输了。

22、听指令

（1）听简单指令。

如：举手、跺脚、抬脚等

（2）加入左右概念。

如：左手举起来呀右脚跺一跺。

（3）不论老师做什么都只按老师“说”的去做（两人同时做）

如：左手举起来呀右脚跺一跺。

a、老师和儿童一起做，面对面坐好，儿童举左手跺右脚，老师举右手跺左脚。（给儿童一个视觉提示）

b、老师和儿童一起做，面对面坐好，儿童举左手跺右脚儿，老师也举左手跺右脚（给儿童一个干扰）

23、007

例：ABCDE五人一起玩，围圈坐好。

a)“轮流”说007，每人只说一个数字。谁说数字7谁就是枪手。

A、枪手可以打任何人，枪手打谁谁举起双手“啊”（被打死）。

。枪手打一个人，被打的这个人不动，两边的人举起双手“啊”、B．

每个人都做出手枪的姿势，说007（每人只说一个数字）。枪指谁谁接下一个数b) 变为枪手。7，7字，直到说到数字。枪手可以打任何人，枪手打谁谁举起双手“啊”（被打死）A、。、枪