预防传染病教育主题班会PPT课件
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预防传染病主题班会课件
2 甲流的症状
特征四：胸部压迫感
胸部压迫感表现为胸闷、憋气、呼吸不畅， 可能是由于病毒侵犯呼吸道，引起呼吸道的感染， 导致气体交换不足，出现轻度缺氧症状。
2 如何确定是得了甲流?
是否接触过甲流患者 最重要的是判断流行病学史。如果接触过甲流患者，或身边很多人出现发烧、 咳嗽、咽痛等相似症状，则有可能是甲流。
- 03
感染甲流怎么办
关
注
健
康
·
预
防
甲
流
3 感染甲流怎么办
主要采取对症支持治疗为主
体质较好的群体可以对症治疗，部分群体也可以不 经治疗自行痊愈症状较重的感染者和有基础病的老 年人建议使用抗病毒药物，避免病情进一步恶化, 导致基础病的加重等。如果持续高热不退,出现气 短、基础病加重要及时就医
3 感染甲流怎么办
关注健康·预防甲流
甲型流感病毒科普讲座
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目录
Contents
01/什么是甲流 02/感染甲流的症状 03/感染甲流怎么办 04/预防甲流小贴士
- 01
什么是甲流
关
注
健
康
·
预
防
甲
流
1 什么是甲流？
流感病毒分为甲、乙、丙、丁4型。
甲型
乙型
丙型
丁型
甲型
甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 甲型流感病毒传染性强，人群普遍易感。
08
尽可能避免与病人接触
尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳 嗽等）的人密切接触，一旦出现发热、咳嗽等 呼吸道症状应佩戴口罩及时前往医院就诊，就 诊途中应当尽量避免乘坐公共交通工具。
10
感染后多休息
传染病的防控 主题班会课件(共34张ppt)
17
普通感冒和流行性感冒的比较
症状 发烧 头痛 身体酸痛 身体虚弱 精神疲倦 鼻塞 流鼻涕 喉咙痛 胸闷 咳嗽
普通感冒 偶尔会发生 偶尔会发生
是 是 不一定 是 是 是 不会很严重 不会很严重
流行性感冒 一定会发高烧3-4天
头痛欲裂 严重的身体酸痛 虚弱到需要卧床休息 头几天会这样
是 是 是 会变得很严重 会变得很严重
4
3.传染病传播的基本条件:
同时具备如下三个基本条件才能传播 ① 传染源 ② 传播途径 ③ 易感人群
5
① 传染源
✓ 定义
体内有病原体生长、繁殖，并且能排出病原体的人和
动物。
✓ 分类
病人（注意其潜伏期和传染期） 霍乱
病原携带者
乙肝
受感染的动物
鼠疫
6
② 传播途径
定义：病原体从传染源排出后，侵入新的易感者前，在外环境中所经历的全部过程。
学校传染病防控
1
主要内容：
传染病基本知识 学校传染病的特点 学校常见传染病简介 学校传染病的预防 晨检内容
2
传染病基本知识
3
1. 什么是传染病？ 2. 传染病的特点：
指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人---人 流感、病毒性肝炎 人---动物 禽流感、狂犬病
由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋 体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。 ✓ 有传染性。 ✓ 流行性、地方性、季节性。 ✓ 免疫性。
20
③ 麻疹
潜伏期：常见为8-12日，最短至最长为6-18天 隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后5天。
【流行病学】
1. 传染源 病人是唯一的传染源传染性。 2. 传播途径 飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物 。 3. 人群易感性 人群普遍易感。 4. 流行特征 麻疹发病季节以冬春季为多，但全年均可发生 。
小学生主题班会 预防传染病安全教育 课件 (30张PPT)
什么是呼 吸道传染 病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、 咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入 而引起的有传染性的疾病。
传播途径主要靠飞沫传播
冬季和春季是高发季节
常见的呼 吸道疾病 有哪些？
流行性感冒 麻疹 风疹 流行性腮腺炎 水痘 肺结核
流行性感 冒
学校最常见的传染病 临床表现：发热、头痛、咳嗽、流涕、
编辑ppt
麻疹
麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的一种急性呼吸 道传染病，有严重并发症（气管炎、 肺炎、脑炎）
临床表现：发热、出疹、咳嗽、流涕、 眼结膜炎等，退疹可见糠麸样脱屑 （发热3天、出疹3天、退疹3天）
出疹顺序：耳后---头面---躯干---手心 脚心
传染期：出疹前后5天
编辑ppt
风疹
风疹
乏力、全身酸痛等。 传 染 期： 发病后7天 传播特点：传染性强 传播速度快 人群普遍易感
如何区分流感和普通流感
1、病因不同
我们平常所说的感冒其实也就是伤风，普通的感冒主要是病毒或者 细菌引起的，属于上呼吸道感染是一张常见病，普遍伴随有流鼻涕， 咳嗽和咽喉疼痛，然而流感主要是由流感病毒引起来的，在刚进入春 天的时候由于这时候的昼夜温差较大，同时这个时候病毒和细菌也开 始活跃起来，在这个时候是最容易患上流感的。
传染期：出疹前1天至疱疹完全结痂
肺结核
肺结核
肺结核：简称（TB）结核病是由结核 杆菌引起的慢性传染病，俗称痨病
传播途径：呼吸道、消化道和皮肤黏 膜接触，但主要是通过呼吸道
临床表现：低热、乏力、咳嗽、咳血 或痰中带血
主要通过X片临床确诊 传染期：涂阳病人
呼吸道传染病预防措施
最重要的是隔离传染源 经常开窗通风，保持室内空气新鲜 养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、勤洗手 保持良好的生活习惯，多喝水 经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能
预防传染病主题班会《秋季传染病预防知识班会》PPT班会课件
秋季传染病
预防知识班会
戴口罩/勤洗手/小举动/大防护/良好习惯不松懈
秋季气温变化大，是多种传染病的高发季节。
初秋时，气温较高，是一些呼吸道传染病和肠道传染病高发；到了晚秋，气温 逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。
除了气温的变化，孩子本身的抵抗力也比大人弱，极 易受到流行性传染疾病的侵袭。
2、发热：是肺结核的早期症状之一。 3、盗汗。多发生在重症患者，在入睡或睡
醒时全身出汗，严重者衣服尽湿，伴随衰竭 感。
常见秋季传染病的种类
几种主要传染病及症状
(七)流行性乙型脑炎(简称乙脑)
乙脑是由嗜神经的乙脑病毒所致的中枢 神经系统性传染病。
经蚊等吸血昆虫传播，流行于夏秋季，临床 上以高热、意识障碍、惊厥、呼吸衰竭及脑 膜刺激征为特征。部分患者留有严重后遗症， 重症患者病死率较高。
常见秋季传染病的种类
几种主要传染病及症状
(二)流行性感冒(简称流感)
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，起病很急，传染性 强，容易造成暴发性流行。
表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。开始表现为怕寒、发热， 体温可高达39-40℃，同时患者感觉头痛、全身酸痛、软弱无力， 且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、 鼻塞。有的可见胃肠道症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有 的以肺炎症状为主，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。
常见秋季传染病的种类
几种主要传染病及症状
(五)水 痘 潜伏期7～17天。
前驱期：婴幼儿常无前驱症状。年长儿或 成人可有发热头痛、全身不适及上呼吸道 症状，1～2日后才出疹。偶可出现前驱疹。
出疹期：发热同时或1～2天后出疹。
皮疹有以下特点： 先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，开 始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱疹，疱疹 时感皮肤搔痒，然后干结成痂，此过程有时只需6～8 小时,如无感染，1～2周后痂皮脱落，一般不留痂痕。 皮疹常呈椭园形，3～5mm，周围有红晕，疱疹浅表 易破。疱液初为透明，后混浊，继发感染可呈脓性， 结痂时间延长并可留有痂痕；皮疹呈向心性分布，躯 干最多，其次为头面部及四肢近端。数目由数个至数 千个不等；皮疹分批出现，同一部位可见斑疹、丘疹、 疱疹和结痂同时存在；口腔、外阴、眼结合膜等处粘 膜可发生浅表疱疹，易破溃形成浅表性溃疡，有疼痛。
预防知识班会
戴口罩/勤洗手/小举动/大防护/良好习惯不松懈
秋季气温变化大，是多种传染病的高发季节。
初秋时，气温较高，是一些呼吸道传染病和肠道传染病高发；到了晚秋，气温 逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。
除了气温的变化，孩子本身的抵抗力也比大人弱，极 易受到流行性传染疾病的侵袭。
2、发热：是肺结核的早期症状之一。 3、盗汗。多发生在重症患者，在入睡或睡
醒时全身出汗，严重者衣服尽湿，伴随衰竭 感。
常见秋季传染病的种类
几种主要传染病及症状
(七)流行性乙型脑炎(简称乙脑)
乙脑是由嗜神经的乙脑病毒所致的中枢 神经系统性传染病。
经蚊等吸血昆虫传播，流行于夏秋季，临床 上以高热、意识障碍、惊厥、呼吸衰竭及脑 膜刺激征为特征。部分患者留有严重后遗症， 重症患者病死率较高。
常见秋季传染病的种类
几种主要传染病及症状
(二)流行性感冒(简称流感)
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，起病很急，传染性 强，容易造成暴发性流行。
表现为全身症状较重而呼吸症状较轻。开始表现为怕寒、发热， 体温可高达39-40℃，同时患者感觉头痛、全身酸痛、软弱无力， 且常感眼干、咽干、轻度咽痛。部分病人可有咳嗽、喷嚏、流涕、 鼻塞。有的可见胃肠道症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有 的以肺炎症状为主，发病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。
常见秋季传染病的种类
几种主要传染病及症状
(五)水 痘 潜伏期7～17天。
前驱期：婴幼儿常无前驱症状。年长儿或 成人可有发热头痛、全身不适及上呼吸道 症状，1～2日后才出疹。偶可出现前驱疹。
出疹期：发热同时或1～2天后出疹。
皮疹有以下特点： 先见于躯干、头部，后延及全身。皮疹发展迅速，开 始为红斑疹，数小时内变为丘疹，再形成疱疹，疱疹 时感皮肤搔痒，然后干结成痂，此过程有时只需6～8 小时,如无感染，1～2周后痂皮脱落，一般不留痂痕。 皮疹常呈椭园形，3～5mm，周围有红晕，疱疹浅表 易破。疱液初为透明，后混浊，继发感染可呈脓性， 结痂时间延长并可留有痂痕；皮疹呈向心性分布，躯 干最多，其次为头面部及四肢近端。数目由数个至数 千个不等；皮疹分批出现，同一部位可见斑疹、丘疹、 疱疹和结痂同时存在；口腔、外阴、眼结合膜等处粘 膜可发生浅表疱疹，易破溃形成浅表性溃疡，有疼痛。
小学生主题班会 常见传染病预防(课件)(共27张PPT)
不暴饮暴食，不食用不洁食品
总结词
避免暴饮暴食和不洁食品是预防传染病的关 键。
详细描述
教育学生不要在短时间内大量进食，以免给 消化系统带来负担。此外，不清洁的食品可 能携带病菌，因此要确保食物清洁卫生。避 免吃生或未煮熟透的肉、鱼、蛋等食品，水
果和蔬菜也要清洗干净后再食用。
多吃蔬菜水果，保持大便通畅
每天应保持至少两次开窗通风 ，每次不少于15分钟，以保证 室内空气流通。
在空气质量良好的情况下，开 窗通风能够提供充足的氧气， 有利于学生的身体健康。
不在室内吸烟，减少空气污染
吸烟是室内空气污染的主要来源之一，烟草烟雾中含有多种有害物质，会削弱免疫 系统的功能，增加传染病感染的风险。
应当全面禁止室内吸烟，包括在家庭、学校、公共场所等地方。
详细描述
流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、头痛、肌肉疼痛等。预防措施包括接种 疫苗、保持良好的个人卫生习惯、避免接触患者等。
红眼病
总结词
红眼病是一种由细菌或病毒引起的眼部传染病，主要通过接触传播。
详细描述
红眼病的症状包括眼部充血、疼痛、流泪等。预防措施包括勤洗手、避免接触患 者、保持良好的眼部卫生等。
要点一
总结词
要点二
详细描述
蔬菜水果富含营养，有助于保持大便通畅。
蔬菜和水果富含维生素和矿物质，能够增强免疫系统 的功能。同时，它们还含有膳食纤维，有助于促进肠 道蠕动，预防便秘。鼓励学生每天吃足够的蔬菜水果 ，以增强身体对传染病的抵抗力。
05
室内通风与传染病预防
每天开窗通风，保持室内空气流通
开窗通风可以促进室内外空气 流通，减少病菌在空气中的浓 度，降低传染病传播的风险。
传染病的特点
传染病预防主题班会PPT课件
对环境整治效果进行评估，总结 经验教训，持续改进。
05
食品安全知识普及与宣传
食品卫生法规政策解读
深入解读《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，明确食品生产经营者的 责任和义务。
介绍政府部门在食品安全监管方面的政策措施，加强学生对政策的理解和信任。
通过案例分析，让学生了解食品安全事件的处理方式和相关责任人的处罚情况。
接种疫苗，提高免疫力，减少 感染风险。
加强宣传教育
普及传染病知识，提高公众防 范意识。
02
校园内传染病现状分析
近期校园内发病情况统计
01
02
03
流感
近期校园内流感发病率较 高，主要表现为发热、咳 嗽、喉咙痛等症状。
手足口病
手足口病在校园内也有发 生，主要表现为手、足、 口等部位出现疱疹。
诺如病毒
健康饮食习惯倡导活动开展
宣传健康饮食的重要性，引导学 生树立正确的饮食观念。
开展校园健康饮食活动，如“健 康早餐”、“健康午餐”等，鼓 励学生选择健康、营养的食品。
邀请专业人士进行健康饮食讲座 ，传授健康饮食知识和技巧。
季节性食品安全风险提示
针对季节性食品安全风险，如夏季食品易变质、冬季食品易受到污染等 ，进行及时提示和预警。
提醒学生注意季节性食品的保存方式和食用方法，避免食品中毒等事件 的发生。
通过校园广播、宣传栏等多种形式，加强季节性食品安全知识的普及和 宣传。
提高自我保护意识培训
强调学生在食品安全方面的自我保护意 识，如购买食品时注意查看生产日期、
保质期等信息。
培训学生掌握基本的食品安全鉴别技能 ，如识别劣质食品、辨别食品是否受到
特点
具有传染性、流行性、免疫性、 可预防性。
主题班会《预防传染病》PPT课件
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，减少病毒进入 体内的机会。
饮食安全与健康饮食
01
02
03
04
选择新鲜、卫生的食品，避免 食用变质或过期食物。
生熟食品分开存放和处理，避 免交叉污染。
烹饪食品时要彻底煮熟，确保 食品安全。
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体抵
抗力。
锻炼身体，增强免疫力
定期对空调滤网进行清洗消毒， 防止病毒通过空气传播。
建立健康观察制度，及时发现异常情况
学校要建立健康观察制度，对学生和教职工进行健康 监测。
发现有发热、咳嗽等症状的学生或教职工，要及时隔 离并送医治疗。
对与病例有密切接触的人员进行排查和追踪管理，防 止疫情扩散。
家长参与，共同做好孩子健康教育工作
应急处理方法。
通过讲解和案例分析，同学们增 强了自我防护意识和能力，掌握
了正确的防护方法。
班会组织了知识竞赛和小组讨论 等活动，激发了同学们的学习兴
趣和参与热情。
同学们在预防传染病方面取得进步
同学们积极参与体育锻炼，提高自身免疫力，减少感染 风险。
在日常生活中，同学们更加注重个人卫生，如勤洗手、 戴口罩等。
每天进行适量的户外运动，如散步、 跑步、骑车等。
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提高。
积极参加体育活动和锻炼，如健身、 瑜伽、舞蹈等。
避免长时间久坐不动，定期起身活动 身体。
避免接触传染源和减少暴露机会
避免前往人群密集、空气不流通的场所。
在公共场所佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
避免与患有传染病的人密切接触，如有必要请做好防护 措施。
感谢聆听
国外现状
全球范围内，传染病的流行和传播仍是 一个严重问题。一些国家由于经济、社 会和文化等因素，传染病的防控形势更 加严峻。
饮食安全与健康饮食
01
02
03
04
选择新鲜、卫生的食品，避免 食用变质或过期食物。
生熟食品分开存放和处理，避 免交叉污染。
烹饪食品时要彻底煮熟，确保 食品安全。
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体抵
抗力。
锻炼身体，增强免疫力
定期对空调滤网进行清洗消毒， 防止病毒通过空气传播。
建立健康观察制度，及时发现异常情况
学校要建立健康观察制度，对学生和教职工进行健康 监测。
发现有发热、咳嗽等症状的学生或教职工，要及时隔 离并送医治疗。
对与病例有密切接触的人员进行排查和追踪管理，防 止疫情扩散。
家长参与，共同做好孩子健康教育工作
应急处理方法。
通过讲解和案例分析，同学们增 强了自我防护意识和能力，掌握
了正确的防护方法。
班会组织了知识竞赛和小组讨论 等活动，激发了同学们的学习兴
趣和参与热情。
同学们在预防传染病方面取得进步
同学们积极参与体育锻炼，提高自身免疫力，减少感染 风险。
在日常生活中，同学们更加注重个人卫生，如勤洗手、 戴口罩等。
每天进行适量的户外运动，如散步、 跑步、骑车等。
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提高。
积极参加体育活动和锻炼，如健身、 瑜伽、舞蹈等。
避免长时间久坐不动，定期起身活动 身体。
避免接触传染源和减少暴露机会
避免前往人群密集、空气不流通的场所。
在公共场所佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
避免与患有传染病的人密切接触，如有必要请做好防护 措施。
感谢聆听
国外现状
全球范围内，传染病的流行和传播仍是 一个严重问题。一些国家由于经济、社 会和文化等因素，传染病的防控形势更 加严峻。
传染病预防知识主题班会ppt课件
饮食中应包含足够的蔬菜、水果、全谷类食物和蛋白质来源 ，避免过多摄入高糖、高脂肪和高盐食品。适量运动可以帮 助增强身体免疫力，建议每周进行至少150分钟的中等强度 有氧运动。
疫苗接种
总结词
疫苗接种是预防传染病的重要手段，可以有效降低感染和传播的风险。
详细描述
根据卫生部门的推荐，接种适合自己的疫苗，包括儿童期和成人期的疫苗。接种 疫苗后，需要按照医生的建议进行后续接种和补种。同时，关注疫苗接种后的身 体反应，如出现不适需及时咨询医生。
04
面对传染病疫情的态度与行
动
关注权威信息，不信谣不传谣
关注卫生健康部门的官方通报和 防疫专家的最新建议，获取准确
、及时的疫情信息。
避免传播未经证实的消息和谣言 ，以免引起恐慌和误导公众。
正确理解疫情形势，积极配合疫 情防控措施。
遵守防疫措施，积极配合防控工作
按照当地疫情防控的要求，严格 遵守各项防疫措施。
接触传播
如肠道病毒、手足口病病毒等 通过直接或间接接触传播。
血液传播
如乙肝病毒、艾滋病病毒等通 过血液传播。
母婴传播
如梅毒、艾滋病病毒等通过母 婴传播。
02
常见传染病及其预防措施
流行性感冒
总结词
高传染性、高病死率、可预防
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病，具有高传染性和 高病死率。流感病毒分为A、B、C三 种类型，其中A型病毒变异能力强， 易引起大规模流行。流感主要通过飞 沫传播，也可通过接触污染物体表面 传播。人群普遍易感，孕妇、儿童、 老年人和慢性病患者等高危人群感染 后易引发并发症。
主动做好个人防护，勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等。
配合学校、社区等机构的疫情防 控工作，如体温检测、健康登记
疫苗接种
总结词
疫苗接种是预防传染病的重要手段，可以有效降低感染和传播的风险。
详细描述
根据卫生部门的推荐，接种适合自己的疫苗，包括儿童期和成人期的疫苗。接种 疫苗后，需要按照医生的建议进行后续接种和补种。同时，关注疫苗接种后的身 体反应，如出现不适需及时咨询医生。
04
面对传染病疫情的态度与行
动
关注权威信息，不信谣不传谣
关注卫生健康部门的官方通报和 防疫专家的最新建议，获取准确
、及时的疫情信息。
避免传播未经证实的消息和谣言 ，以免引起恐慌和误导公众。
正确理解疫情形势，积极配合疫 情防控措施。
遵守防疫措施，积极配合防控工作
按照当地疫情防控的要求，严格 遵守各项防疫措施。
接触传播
如肠道病毒、手足口病病毒等 通过直接或间接接触传播。
血液传播
如乙肝病毒、艾滋病病毒等通 过血液传播。
母婴传播
如梅毒、艾滋病病毒等通过母 婴传播。
02
常见传染病及其预防措施
流行性感冒
总结词
高传染性、高病死率、可预防
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病，具有高传染性和 高病死率。流感病毒分为A、B、C三 种类型，其中A型病毒变异能力强， 易引起大规模流行。流感主要通过飞 沫传播，也可通过接触污染物体表面 传播。人群普遍易感，孕妇、儿童、 老年人和慢性病患者等高危人群感染 后易引发并发症。
主动做好个人防护，勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等。
配合学校、社区等机构的疫情防 控工作，如体温检测、健康登记
安全教育预防传染病主题班会共张PPT课件
2. 传播途径 空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者
的分泌物而传播。
3. 人群易感性 人群普遍易感。
4. 流行特征 流感流行具有一定的季节性，我国北方地
区的流行一般均发生在冬春季节，南方四季都有病例发生，
发病高峰在夏季和冬季。
【临床表现】
发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，还可出现
肠胃不适。
16
腾冲市第八中学 周维清
2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个 月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自 然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社 会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现 物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现 象。
非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。 截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人, 死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数 的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。
26
资料分析1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感
3. 人群易感性 普遍易感，病后可获终身免疫 。
4. 流行特征 全年均可发生，冬、春季多见。该病传染性很强，易
感者接触患者后约92%发病，故幼儿园、小学等儿童集体机构易引起
流行
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流行特征和临床表现
2、水痘
【临床表现】
患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力；斑疹 出现后数小时即转化为丘疹、疱疹。皮疹分布呈向心性， 即躯干、头部较多，四肢处较少。一般典型水疱皮疹约 历时1-6天，由于皮疹先后、分批出现，因此在出疹第 2-3天内，在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹 （即斑疹、丘疹、疱疹及结痂）同时存在。大部分情况 下，病人症状都轻微的，可不治而愈。
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一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：
•肠道传染病 常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起 的感染性腹泻和甲型肝炎等。这类传染病是“吃进去”的传染病， 通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰 当的处理，吃进去后发病。
•呼吸道传染病 常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、 肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，细菌或病毒可直接通过空气 传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
下，病人症状都轻微的，可不治而愈。
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流行特征和临床表现
3、麻疹
潜伏期：常见为8-12日，最短至最长为6-18天 隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后5天。
【流行病学】
1. 传染源 病人是唯一的传染源传染性。 2. 传播途径 飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物 。 3. 人群易感性 人群普遍易感。 4. 流行特征 麻疹发病季节以冬春季为多，但全年均可
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流行特征和临床表现
4、流行性腮腺炎
【临床表现】
前驱症状可出现发热、头痛、无力、 食欲不振等，发病1～2日后出现颧骨弓
或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通
常可见一侧或双侧腮腺肿大。除腮腺肿 胀外，还可引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾
丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。
偶尔会发生
是 是 不一定 是 是 是
头痛欲裂
严重的身体酸痛 虚弱到需要卧床休息 头几天会这样 是 是 是
胸闷
咳嗽
不会很严重
不会很严重
会变得很严重
会变得很严重
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流行特征和临床表现
2、水痘
【流行病学】
1. 传染源 痂，均有传染性 。
潜伏期：10-24日，通常为14-16日 隔离期：隔离至皮疹全部干燥结痂后返回校园, 隔离期最少两个星期。
由流感病毒引起
流行性感冒 水 痘
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
由水痘带状疱疹病毒引起
流行性感冒 水 痘
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
由结核杆菌引起
流行性感冒 水 痘
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
由（皮肤癣菌）真菌引起
流行性感冒 水 痘
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
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流行特征和临床表现
2、水痘
【临床表现】
患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力；斑疹出 现后数小时即转化为丘疹、疱疹。皮疹分布呈向心性，
即躯干、头部较多，四肢处较少。一般典型水疱皮疹约
历时1-6天，由于皮疹先后、分批出现，因此在出疹第 2-3天内，在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹
（即斑疹、丘疹、疱疹及结痂）同时存在。大部分情况
•虫媒传染病 常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这 类传染病是通过一些昆虫传播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬 健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
学校常见传染病
1、流行性感冒
【流行病学】
1. 传染源 病人，无症状感染者也具有传染性。 2. 传播途径 3. 人群易感性 4. 流行特征 空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者 人群普遍易感。 流感流行具有一定的季节性，我国北方地 潜伏期：1-3日。 隔离期：热退后2天可解除隔离。
腾冲市第八中学
周维清
2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个 月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自 然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社 会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物 价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。 非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。 截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人, 死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数 的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。
由蛔虫引起
流行性感冒 水 痘
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
由血吸虫引起
理理思路，归归类！
流行性感冒 水 痘
病毒
细菌 真菌 寄生虫
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
病原体
什么是传染病？
一、传染病 是由病原体（细菌、病毒、 寄生 虫等）引起的、能在人与人之间或 人与动物之间传播的疾病。
的分泌物而传播。
区的流行一般均发生在冬春季节，南方四季都有病例发生，
发病高峰在夏季和冬季。
【临床表现】
发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，还可出现 肠胃不适。
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普通感冒和流行性感冒的比较
症状 发烧 普通感冒 偶尔会发生 流行性感冒 一定会发高烧3-4天
头痛
身体酸痛 身体虚弱 精神疲倦 鼻塞 流鼻涕 喉咙痛
为什么当时非典给社会带来 了如此的恐慌？
非典即非典型肺炎， 是由变异的冠状病毒引 起的一种传染性极强的 呼吸道传染病。
传染病及其预防
流行性感冒 水 痘
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
结合自己的生活 经验，尝试说出 下列常见传染病 是由什么引起的？
流行性感冒 水 痘
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
4、流行性腮腺炎
【流行病学】
潜伏期：为12-25日，通常为18日 隔离期：隔离至腮腺肿大完全消退，约3周左右
1. 传染源 患者和携带病毒者 。 2. 传播途径 直接接触患者的唾液或飞沫传播 。患者在腮腺明 显肿胀前6、7日至肿胀后9日期间具有传染性。 3. 人群易感性 易感人群为1岁以上的儿童和青少年。感染后一 般可获得持久免疫力 。 4. 流行特征 流行性腮腺炎全年均有发病，但以冬春季为主。
发生 。
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流行特征和临床表现
3、麻疹
【临床表现】
感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及
口腔内出现白点（柯氏白斑）；3至7日后皮肤
会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4 至7日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或
出现脱屑；病重者的呼吸系统、消化系统及脑
部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。
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流行特征和临床表现
患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结
2. 传播途径 飞沫或鼻咽喉分泌物，也可经人与人接触直接传播、
或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播 。 3. 人群易感性 普遍易感，病后可获终身免疫 。
4. 流行特征 全年均可发生，冬、春季多见。该病传染性很强，易
感者接触患者后约92%发病，故幼儿园、小学等儿童集体机构易引起 流行