作文升格技巧系列(一)审题的技巧
高段位作文审题立意的9种方法
高段位作文审题立意的9种方法作文审题立意是写作的关键步骤，直接决定了文章的质量和深度。
以下是9种方法，可帮助你在作文中展现高段位的审题立意。
1. 细读题目在开始写作前，仔细阅读题目，理解题意和要求。
注意关键词、限制条件和论证方向。
这将帮助你明确文章的主旨和立意。
2. 辨析题目审题时，要善于辨析题目的各个要素。
分析题干中的关系词、干扰词和修饰词，确保对题目的理解准确无误。
这能避免偏题和偏离主题。
3. 拆解题目将题目按照字面意思进行拆解可以帮助你深入思考和把握题意。
将题目分解成不同部分，分析每个部分的含义和关系，从而找到立意的切入点。
4. 分类立意根据题目的要求和内容，将立意进行分类。
从不同角度或维度进行立意，展示多样化的思考和观点。
这有助于提高作文的层次和独特性。
5. 运用联想审题立意时，可以运用联想的方式扩展思路。
将题目与其他相关的知识、事件或情境联系起来，以丰富作文的内容和观点。
6. 对比比较通过对比和比较，找到题目中的对立面或相互关系，从而确定立意的角度。
通过对比，可以更好地展示你的观点和分析能力。
7. 举例说明以具体的例子和事实来说明立意，可以更好地阐释你的观点和论证。
选择与题目相关的例子，以增加文章的说服力和可信度。
8. 引用权威在作文中，引用权威的观点和研究成果，可以提升文章的权威性和可信度。
引用合适的来源和专家意见，使你的观点更加有说服力。
9. 总结亮点在作文的结尾，总结你的观点和立意亮点。
再次强调文章的主旨和要点，让读者对你的立意有更深的印象。
以上是高段位作文审题立意的9种方法，希望对你的写作有所帮助。
祝你写作顺利，取得优异的成绩！。
如何提高作文审题能力
如何提高作文审题能力一、仔细阅读题目1. 逐字逐句地阅读作文题目，理解每个词语的含义。
2. 圈画出题目中的关键词语，如“最”“难忘”“成长”等，这些词语往往是题目的核心和重点。
二、明确题目类型1. 命题作文：题目已经给定，不能更改。
要准确理解命题的含义和意图。
2. 半命题作文：补充完整题目，注意补充的内容要与题目已有部分相契合，同时也要有新意。
3. 材料作文：认真分析材料，抓住材料的主旨和关键信息，确定写作的角度和主题。
三、分析题目要求1. 看清题目中对文体的要求，是记叙文、议论文、说明文还是其他文体。
2. 注意题目中对字数、写作范围、写作对象等方面的限制。
四、挖掘题目内涵1. 思考题目背后的深层含义，不仅仅停留在表面的描述上。
2. 联系生活实际和社会现象，拓展题目的广度和深度。
五、多做审题练习1. 收集各类作文题目，进行专门的审题训练。
2. 与同学或老师交流审题思路，互相启发。
六、养成审题习惯1. 在每次写作前，都要认真审题，不急于动笔。
2. 审题后，列出写作提纲，确保思路清晰。
七、注意题目中的提示和引导1. 有些题目会给出一些提示性的语句或问题，要充分利用这些信息。
2. 例如，“请结合自己的经历谈谈……”，这就明确要求要写自己的亲身感受。
八、避免偏题和跑题1. 写作过程中，要时刻围绕题目展开，不断回扣题目。
2. 写完后，再次审视题目，检查是否符合题意。
九、学会换位思考1. 站在出题者的角度思考，揣摩出题的目的和意图。
2. 这样能更好地把握题目的重点和方向。
十、积累素材1. 丰富的素材储备能帮助我们更好地理解题目，找到合适的写作内容。
2. 平时多读书、看报，关注时事热点，积累写作素材。
十一、培养逻辑思维1. 学会有条理地分析问题，使作文的思路更加清晰。
2. 可以通过做逻辑推理题、阅读逻辑严密的文章来提高。
十二、请教他人1. 当对题目理解有困难时，向老师、家长或同学请教。
2. 听取他们的意见和建议，拓宽审题思路。
作文升格技巧系列（一）审题的技巧
作文升格技巧系列（一）审题的技巧一、审题的技巧学生在写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。
失之毫厘，谬以千里，作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢？请记住下面的“口诀”：审题口诀：题目要求先搞清，题眼标志要辨明；明确题旨和范围，确定体裁和人称；人时地事因经果，理物季候与环境；要求之处必满足，不要求处任你行。
(一)、题目要求先搞清，标志题眼要辨明（注意以下几个问题）：1、审命题的类型：命题、半命题、命意（供材料作文）、话题。
审清题目类型，一是有利于迅速确定题目。
命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；材料作文和话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。
审清题目类型，二是有利于写出符合要求的习作。
如材料作文和话题作文有时都有一段文字材料，但两者对材料的处理是不同的。
前者必须紧扣材料，或以材料为“骨架”展开故事，或以材料为基础提炼论点，否则就会下笔千言，离题万里；后者不必紧扣材料，只要所写的内容与材料有关就行。
2、审写作的内容：审写作内容，即题目要求我们写什么。
就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。
如：《记一件难忘的事》。
通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。
3、审题目的题眼文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。
把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入挖掘的字眼，《今天真好》中的“真好”就是应反复渲染的重心，《最舒心的时候》中的“最舒心”就是应浓墨重彩的内容，《家乡巨变》中的“巨变”就是应精心琢磨的方面。
作文升格的技巧 怎么给作文提分
作文升格的技巧怎么给作文提分一、立意的原则立意，就是确定文章的主题。
而主题就是作者要说明的问题、发表的主张或反映生活现象的同时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或思想。
一篇好的文章，一定拥有一个好的立意。
怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：1. 立意要明确、深刻、健康主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。
如果读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么，那么这篇文章的主题就是不明确的。
2. 立意要反映时代社会风貌立意要反映时代精神。
每个时代都有它的社会生活内容，将这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。
当代学生要具备敏锐的“触角”，不断关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。
3. 立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想。
二、选材贴切精当（1）注重生活体验，写出真情实感。
（记叙文以情动人；议论文以理服人）。
我们可以提取家庭生活的浪花；辑录学校生活的点滴；关注社会生活的热点；拓展想象生活的空间等；（2）巧妙运用课本；（3）充分利用课外阅读。
材料选的好，文章就成功了一半。
下面呢，整理了一个关于“选材”的口诀，希望能对大家的作文有所帮助：选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。
三、文章结构形式要多样（1）日记体式；（2）小标题串联式：这种形式，如同电影拍摄手法，将围绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。
各个镜头用小标题或者序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。
（3）剧本式：围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见解，构思独特新颖。
作文材料-作文升格技巧大全之审题的技巧 精品
作文升格技巧大全之审题的技巧第一讲审题的技巧学生在写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。
失之毫厘，谬以千里，作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是下笔千言，离题万里。
怎样才能审好题呢？请记住下面的口诀：题目要求先搞清，标志题眼要辨明；明确题旨和范围，确定体裁和人称；人时地事因经果，理物季候与环境；要求之处必满足，不要求处任你行。
考场作文命题有以下几种形式：命题、半命题、命意（供材料作文）、话题。
审题步骤：一、审文体形式：命题、半命题、供材料（命意）、话题。
二、审写作内容：审写作内容，即题目要求我们写什么。
就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。
如：《记一件难忘的事》。
通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。
三、审写作重点：找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。
一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。
这个关键词也叫题眼。
抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。
例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是有意义难忘趣拨动我心弦。
四、审文题限制：弄清文题对行文的限制。
文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。
．弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。
．弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。
．弄清数量限制《我最尊敬的一个人》《记一件铭刻心间的事》《记我作文中的一件事》〈记我学作文中的二三事〉前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程。
作文审题技巧大揭秘
作文审题技巧大揭秘作文是学生学习语文的重要组成部分，而良好的作文能力不仅需要融会贯通的语言表达能力，还需要准确理解并认真审题。
作文审题是写好一篇作文的第一步，有效的审题能够帮助我们明确写作要求，抓住重点，避免偏离主题。
下面将为大家揭秘一些作文审题的技巧，希望对提高写作水平有所帮助。
第一，细读题目，理解题意写作之前，第一步当然是细读题目。
仔细阅读题目，理解题意是非常重要的。
要注意题目中的关键词，它们能够提醒我们写作的主题和要求。
有时候题目中会有一些特殊的要求，如列举、对比、解释等，我们要在审题的过程中注意到这些要求，并在写作中有意识地落实。
第二，梳理文章结构，抓住主旨审题的一个重要目的是梳理出合理的文章结构。
通过理解题目，我们可以确定文章所需的主题，然后根据主题逐步拓展、展开思维，构建文章的整体框架。
在审题的过程中，我们需要明确主题，确定讨论点，从而有条理地展开写作。
第三，辨析论述方式，明确写作要求不同的题目需要不同的写作方式和论述角度。
在审题的过程中，我们应该判断出题目所要求的写作方式，如叙述、说明、议论等，进而确定写作的风格。
另外，有时题目会要求我们从多个角度进行分析，我们需要明确这些要求，并在写作中充分展示。
第四，确定语言表达，掌握关键词审题还可以帮助我们确定作文中的关键词，从而引导我们在写作中充分发挥。
关键词是文章中具有重要意义的词语，它们往往与题目紧密相关，并能够在写作过程中起到线索作用。
通过审题，我们可以有目标地寻找关键词，并在写作中巧妙运用，以增强文章的连贯性和深度。
第五，分析示例，提供论证支持有些题目中可能会要求我们提供例证或实例来支持论点，这时审题的重要性就更加显现。
审题可以帮助我们明确题目对于例证或实例的要求，进而合理选择、分析和引用相关的例子，提供有力的论证支持。
在审题的过程中，我们应举一反三，寻找类似的案例，并通过分析和观察得出有用的结论。
第六，把握篇幅，控制写作范围审题可以帮助我们把握写作的范围，避免无关的写作内容。
作文审题技巧
作文审题技巧在备考作文时，审题是非常关键的一步。
只有准确理解题目的要求和意图，才能写出符合题目要求的作文。
因此，掌握一些审题技巧是非常重要的。
本文将从准确理解题目、分析关键词和限定条件以及明确文体结构和写作方式三个方面介绍作文审题技巧。
一、准确理解题目准确理解题目是写好作文的前提。
在开始写作之前，应仔细阅读题目，并用自己的话总结题目要求。
有时候，题目会给出一些提示或者关键词，我们需要注意这些提示并理解其含义。
同时，还要注意题目中的限定条件，这些条件对于作文的内容和范围都起到了一定的限制。
例如，如果题目是“你认为足球是意大利最受欢迎的运动吗？”，我们应该清楚认识到题目要求我们表达自己对于足球在意大利受欢迎程度的看法。
这个题目要求我们既要了解足球在意大利的普及程度，又要对其受欢迎的原因进行分析和解释。
二、分析关键词和限定条件在审题时，关键词和限定条件是非常重要的线索。
通过仔细分析这些关键词和限定条件，可以帮助我们准确抓住题目的要点，并在作文中有针对性地进行论述。
关键词可以是名词、动词、形容词等。
它们往往反映了题目要求我们讨论的核心内容。
例如，在上述例子中，关键词包括“足球”、“意大利”、“受欢迎”。
这些关键词指导了我们对足球在意大利受欢迎程度进行讨论。
除了关键词，限定条件也是审题的重要部分。
限定条件对作文的内容和范围进行了限制，帮助我们确定要讨论的具体方向。
在例题中，限定条件是“意大利最受欢迎的运动”，这要求我们比较足球和其他运动，在其中选择意大利最受欢迎的一项。
三、明确文体结构和写作方式审题时，还需要明确题目所要求的文体结构和写作方式。
不同题目可能需要不同的文体和写作方式，如议论文、说明文、记叙文等。
在审题时应准确把握这些要求，并根据要求进行作文的结构和写作方式的安排。
同时，写作方式也需要审题时考虑到。
有些题目可能要求我们进行分析、比较、解释等，而有些则要求我们表达观点、描述经历或者讲故事。
在审题时，要明确题目要求我们使用何种写作方式，从而更好地完成作文。
【作文写作指导】升格技巧系列讲稿(第一讲 审题的技巧)
【作文写作指导】升格技巧系列讲稿(第一讲审题的技巧)【作文写作指导】升格技巧系列讲稿(第一讲审题的技巧)当学生写作时，他们面临的第一个问题是主题考试。
专题考试是作文过程的第一步。
这一步的质量将决定整个内容是否符合要求，以及想法是否能朝着正确的方向进行。
由于作文中对主题的考查不清，因此文本不相关的情况并不少见。
审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。
我们怎样才能很好地研究这个问题？请记住以下“简明公式”：题目要求先搞清，标志题眼要辨明；明确主题和范围，确定类型和人物；人时地事因经果，理物季候与环境；这些要求必须得到满足，你不需要做任何事情。
考场作文命题有以下几种形式：命题、半命题、命意（供材料作文）、话题。
检查步骤：一、审文体形式：命题，半命题，材料（命运），主题。
二、审写作内容：复习写作内容，即主题要求我们写什么。
就叙事而言，有必要了解文章是需要记住人还是需要叙事；它是一个场景还是一个形状。
如：《记一件难忘的事》。
通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。
三、评论写作要点：找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。
一般来说，文本主题的关键点是指揭示意义、反映中心、指出关键点或显示情感色彩的词语。
这个关键词也被称为“问题眼”。
把握主题就是把握文章的写作重点。
例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。
四、试题限制：弄清文题对行文的限制。
文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。
1.找出时间限制。
以“童年轶事”问题作为童年的选择时限。
所写的事情应该发生在自己或他人童年的特定背景下。
2．弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。
高分作文的审题技巧
高分作文的审题技巧作文作为一种常见的考试形式，无论是小学、中学还是大学，都占据着重要的地位。
而在作文写作的过程中，正确理解和准确审题是取得高分的关键。
本文将介绍一些高分作文的审题技巧，帮助读者在作文考试中更好地应对题目。
1. 仔细阅读题目在写作前，首要的任务就是仔细阅读题目，理解题目的要求和背景。
要注意阅读题目时要全面、细致地了解题目所涉及的内容和意图，避免偏颇或片面的理解。
2. 理解题目中的关键词题目中通常会有一些关键词，这些关键词往往是指导你写作的重要线索。
例如，如果题目中要求你“分析”某个问题，那么你需要按照分析的要求进行论述；如果题目中要求你“比较”，那么你需要对比不同的观点或事物。
因此，理解关键词的含义，可以帮助你准确把握题目的要求。
3. 确定作文的立场和观点在审题时，需要明确自己的立场和观点。
有些题目要求你表述自己的意见或立场，有些题目要求你分析正反两种观点。
不管是哪种情况，都需要明确自己的立场，以确保文章的逻辑一致性和连贯性。
4. 划定文章的范围和要点审题时，需要确定你要写的内容的范围和要点。
一篇作文无法包含所有的信息和细节，因此需要合理划定范围，避免偏离主题。
确定要点后，可以按照逻辑的次序进行论述，使文章的结构更加清晰。
5. 寻找论证和支撑材料审题的过程中，需要寻找论证和支撑材料来支撑自己的观点。
这些材料可以是实例、数据、引用等，可以增加文章的说服力和可信度。
找到合适的材料后，可以进行整理和归类，以备写作时使用。
6. 关注文体和写作要求审题时还需要关注题目中的写作要求和文体要求。
一篇议论文和一篇叙事文的写作方式是不同的，因此在审题时需要理解题目所要求的文体，并相应地调整自己的写作风格。
7. 组织文章结构审题之后，可以开始组织文章的结构。
常见的文章结构包括“总分总”结构、“对比分析”结构、递进式结构等。
根据题目的要求和自己的观点，选择合适的结构进行组织，使文章更加有条理和连贯。
8. 注意语言表达和修辞手法审题时需要关注自己的语言表达和修辞手法。
2024年高考语文作文写作五大技巧专题01审题立意方法及训练含解析
专题01 审题立意方法及训练一、审题审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，但是如何审题始终困扰着很多的同学，如今，笔者提炼出几种审题方式，希望可以帮助大家。
1．找对象看看材料社稷的对象有几个，有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间假如无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分主次有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应当分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨关系有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着确定的内在联系，审题时确定要辨析清晰这几个对象之间可能存在的关系。
4．析含意有些材料运用比方或蕴涵哲理，审题时我们首先应当细致分析，细致揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的依据。
但是，我们在实际的教学过程中会发觉，虽然很多同学理清了关系，还是提炼不出来重点，对于材料似乎是理解了，但是不知道写什么。
那么，你就用下面的方法进行确认吧。
二、用确定的思维方法解析材料下面我介绍的这种方法——“概括中心法”，是最保险，放之四海而皆准的方法。
1、概括中心：人物或者主体﹢事务﹢结果2、询问缘由、提炼道理（一般有关键词句提示）（也要学会问为什么）3、组织观点句，压缩成主谓宾句子说白了，就是什么人发生了什么事情结果是怎样。
三、立意古人云:“文贵立意。
”“每个人各自的想法”即是指文章的立意。
只有先确立好了文章的中心思想，才知道要写什么，须要些什么来写，且它的好坏关系着整篇文章的成败。
1.抓关键句法关键句经常有示意材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着原委有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，确定不能卖。
写作文审题的基本方法
写作文审题的基本方法写作文审题的基本方法写作文审题的基本方法1.提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
材料一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
分析这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，可以提炼出如下两种观点：①做人不应该随随便便;②要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2.抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。
材料2013年北京卷作文：科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢?文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象?请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
分析“科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象?”其中“科学家与文学家各自对手机的看法”作为提示性话语至关重要。
它表明要扣住“手机”立意、行文。
小学作文审题提分攻略
小学作文审题提分攻略作文是小学语文考试中的重要部分，对于学生来说，审题准确是提高作文得分的关键。
下面将为大家介绍一些小学作文审题提分的攻略。
1. 仔细阅读命题材料在开始写作之前，首先要认真阅读题目的要求和给定的材料。
理解题目要求，明确写作的主题和目的。
同时，读懂命题材料，获取相关的信息和观点。
只有充分理解题目和材料，才能写出有针对性的作文。
2. 分析题目要求对于作文题目，要能够准确地理解题目所要求的写作内容和形式，例：记叙文、议论文、说明文等。
同时，要注意掌握题目词语的含义和上下文间的逻辑关系，尽量理解题目中隐含的意思和我们所需要表达的观点。
3. 提炼主题思想在写作时要从题目中找到一个明确的中心思想，将这个中心思想作为文章的主题。
在写作过程中要紧扣主题，不要离题太远或者涉及无关的内容。
注意清晰地陈述观点，思路清晰、连贯有条理。
4. 合理安排文章结构在写作过程中，我们要合理安排文章的结构，清晰地呈现出引言、主体和结尾三个部分。
引言要简明扼要地引出文章的中心思想，主体要充分展开中心思想，结尾要简要总结全文观点，给读者一个明确的结束。
5. 多维度展开论述在写作主体部分，要能够多角度、多方面地展开论述，增强文章的可读性和说服力。
可以采取列举事例、引用名言、运用对比、提出问题等方式，丰富文章内容，增加阅卷老师的审阅兴趣。
6. 语言简练明了作为小学生写作，我们要尽量用简练明了的语言表达观点。
语句通顺，使用词汇要准确得体。
要尽量规避使用大量的口头语和俚语，增加文章的书面语水平。
7. 注意书写规范在写作过程中，要注意书写规范，保持字迹清晰工整，段落层次分明，标点符号使用正确。
这样既能提高阅卷老师的阅读体验，也能减少因书写错误而丢分的可能。
总结起来，在小学作文审题提分攻略中，学生需要仔细阅读题目要求和命题材料，分析题目要求，提炼主题思想，合理安排文章结构，多维度展开论述，语言简练明了，并且注意书写规范。
通过不断的练习和积累，相信大家一定能够提高小学作文的分数。
作文中的审题策略与答题技巧
作文中的审题策略与答题技巧在写作文时，审题策略和答题技巧是非常重要的。
通过正确的审题和运用合适的答题技巧，可以更好地理解题目要求，提供准确的答案。
本文将探讨作文中的审题策略与答题技巧。
一、审题策略1. 仔细阅读题目：在开始写作之前，必须仔细阅读题目。
通读多遍，确保理解题意，弄清楚问题的核心要素。
2. 分析问题关键词：在审题过程中，要仔细分析问题中的关键词。
关键词通常具有明确的含义，其理解对于准确回答题目非常重要。
比如，如果题目要求阐述原因，就要重点关注关键词“原因”，并围绕这个关键词进行论述。
3. 辨析题目类型：不同的题目类型需要采取不同的写作方式。
如议论文、说明文、应用文等，都有各自的写作特点和结构要求。
审题时要弄清楚题目所属的类型，以便作出相应的写作安排。
二、答题技巧1. 列提纲：在开始写作之前，列一个简要的提纲，将要点按照逻辑顺序进行排列，以确保论述的有条不紊。
提纲可以帮助你合理安排文章结构、组织思路，并且减少冗余和不必要的内容。
2. 合理组织段落：文章的段落应该有清晰的结构和层次感。
每个段落应该聚焦于一个中心思想，通过合理的过渡和连接词语，使得段落之间逻辑流畅。
3. 利用关联词：关联词在作文中起到了承上启下的作用，可以帮助句子和段落之间更紧密地联系起来。
使用适当的关联词，如“首先”、“其次”、“然而”、“因此”等，能够提升文章的逻辑性和连贯性。
4. 语法和词汇的正确运用：在写作过程中，应该注意遵守语法规则和正确使用词汇。
准确的语法和丰富的词汇可以提高文章的质量，并使表达更加精准和准确。
5. 突出重点，简明扼要：注意突出文章的重点和亮点，避免冗长废话，写作要简明扼要、言之有物。
用简洁而精确的语言表达自己的观点和论据，以提高文章的可读性和说服力。
6. 留出时间检查和修改：在答题过程中，不要过于急躁，最好留出时间来仔细检查和修改文章。
检查文章中的拼写、语法和逻辑错误，确保文章的质量和准确性。
通过审题策略和答题技巧的应用，我们可以更好地理解题目要求，提供准确和有逻辑性的答案。
作文升格切题技巧及例文解析
作文升格切题技巧及例文解析专题九作文升格之切题【得分点要诀】审清题目，切合题意，让作文内容与题目“严丝合缝”。
1．切合题意，你的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。
中考评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
据此，阅卷老师给予各类作文不同等级的分数。
2．得分点策略一是扣住材料拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
比如，以“感恩”为话题作文，有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。
半命题作文，可以先写完作文，再拟题。
二是起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。
然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散。
”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开话题，引出了下文合乎题意的描述。
三是穿插文中巧切题。
可以环绕题目拟出一组小标题，穿插在文章当中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。
比如，满分作文《“协调”画展》一文，以参加“协调”为主题的画展为内容，描述了“我”精心准备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳搀扶图”。
作者分别以三幅图为小标题，着力描述了各图的内容。
这样，包管文章始终运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。
文章的结尾一定要扣回题目，这一点至关重要。
比如，中考满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。
有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。
”这样一来，很自然地点明题意，也留给读者很大的品味空间。
中考作文升格八法
这样不知过了多久…… 突然，车厢内响起了一阵惊呼声，紧接着就是 “砰”的一声，我还没来得及睁开眼，一双大手猛地 把我的头紧紧抱在了怀里。然后是汽车紧急刹车的声 音、尖叫声和东西破裂的声音，其中隐隐约约还有一 声“哎哟”。这是怎么回事？发生什么事了？
正在这时，妈妈赶过来了：“孩子，你怎么样？ 伤着没有？”听见妈妈的声音，我赶紧抬起头。顿时， 眼前的景象让我傻了眼：车厢里人们吵吵嚷嚷，许多 乘客的东西散在了地上，最让人吃惊的是那位陌生叔 叔，他的脸上好像被什么东西给划开了一条口子，不 深却细细长长的，一滴滴的小血珠正从里面渗出来！ 我明白了，刚才那“砰”的一声是撞车的声音，是叔 叔在那一瞬间把我的头抱在怀里，保护了我。
一定距离的名人、伟人，如周恩来、张海迪、霍金等，叙述
他们的故事或他们拥有的优秀精神品质带给自己的正能量；
角度三：与自己有一定联系的事物，如书籍、山水名胜等，
通过描写它们的与众不同之处以及其带给自己心灵上的触动
来表现它们给予自己的正能量；角度四：能给自己带来积极
影响的一句名言，一种精神或是一种价值观等，可通过具体
4．语言方面，忌口语入文，文白夹杂，甚至生造词语， 这样容易给人语言低俗油滑，不伦不类的印象。
5．文面上，忌书写潦草。
考题再现 题目：你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文 体不限。600字左右。②文中 不得出现真实的人名、校名、 地名。
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思路点拨
1. 审题。①“太阳”一词形象而富有诗意，代表了“温
中考作文升格八法指导
(一)中考作文升格指导 1．考场作文升格八法。
写作之“冰”，确非“一日之寒”。但是，如能 在考前注意一些写作的策略，在文中展露出亮点，则 会取得“速效”，收到“实效”。
作文升格技巧总结
善待自然，因为那片曾经美丽过的土地。看看楼兰
吧，在那片曾经美丽过的土地上，有健硕精壮的汉子 踏足过，有巧笑倩兮的女子流连过。那是一片曾经鲜 活的土地，有过花的烂漫草的馨香，有过鸟的啁啾泉 的欢唱。是一片有生命的灵气，思想的光芒闪耀过的 土地呵，那儿，曾是人们的乐土，自然的骄傲，人与 自然，曾在这片土地上那样温馨那般和谐地共处着， 可是，当我的目光停驻，这就是你吗？茫茫大漠上残 存的一堆废墟，苍凉的，破败的------怎会是曾经动人 一时的楼兰啊？这是人的悲哀，更是自然的疼痛啊！ 那幽幽绿洲，悄无声息地在风尘中失去了踪迹------那 无边无际的破败与荒凉在时时提醒着人类，善待自然， 善待与我们相依相生的自然。
那是一片曾经荒无人迹的土地吧？那片黑土 地，荒凉得让人心疼，那是一片曾经孤独的土地 吧？没有人的生气，没有村庄上空袅袅而起的炊 烟，没有人，自然那样落寞------当一批又一批的 人在这片黑土地上流下汗甚至是泪，挥洒青春， 甚至献出生命，那片黑土地，已不再是昔日的北 大荒，是的，怎能再是北大荒，有了沉甸甸的果 实在厚实的大地上安睡，有了生命浓厚的温暖的 气息在黑色沃土上萦绕，有了真实的，灵动的， 朴实的，生活的感觉。自然的怀中，拥入了憨厚 的男人，质朴的女人，天真的孩子，因为有了 人，自然才变得如此生动，如此诱人。
⑦“不想当将军的士兵不是好士兵”,是啊， 谁不想拥有自己的幸福人生呢？但是，请你首先 拥有良好的、向上的人生态度！别忘了“态度决 定一切” !
升格诊断
1.审题失误，未抓关系，便指一 方。
2.文题有偏题嫌疑。 3.入题太慢，点题不够。 4.思路不够清晰。 5 .衔接过渡不够。 6.段落内部叙议关系颠倒。
④消极的态度对人生有着毁灭性的作用，它注 定人生不会圆满幸福。面对挫折艰险，消极的 总会告诉自己“畏途巉岩不可攀”，于是就永 远没有机会 “一览众山小”，到达幸福的彼岸。
作文升格技巧大全之审题的技巧
作文升格技巧大全之审题的技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文升格技巧大全之审题的技巧
作文升格技巧大全之审题的技巧篇一：作文升格技巧大全之审题的技巧大家好，今天我想和大家分享一下作文升格技巧中的审题技巧。
审题是写好一篇作文的前提，只有准确理解题意，才能更好地完成作文的要求，获得理想的成绩。
那么，如何培养审题能力呢？首先，我们需要认真阅读题目并理解题意。
题目中的每个关键词都要认真分析，这有助于精确理解题目要求。
比如，看到“讲解”二字，应该注意自己需要进行说明、阐述，并注重语言通顺生动。
再比如，看到“经历”二字，就要写出自己的亲身经历，让读者感受到真实和感人。
其次，我们需要结合题目背景和命题人意图来理解题意。
在大部分作文中，题目中的背景和命题人的意图都是很重要的线索。
因此，在阅读题目后，我们可以寻找与背景相关的知识，例如历史、文化、时事等，并结合命题人的意图来推测题目的涵义，从而更好地写作。
最后，我们需要通过多读多写来提高自己的审题能力。
在平时的学习和练习中，我们要多读多写，不断查阅相关资料和文献，掌握不同类型的作文写法，以此来提高自己的审题技巧。
以上就是我分享的有关作文升格技巧之审题技巧的相关内容。
如果你想提高作文水平，不妨学学这些技巧，一定会有所帮助的哦！重点分析：本文通过分析审题技巧，提供了一些有用的看法和建议。
重点在于说明了精确理解题目的重要性，以及如何结合创作背景和命题人意图来推测题目的涵义。
这些观点都是非常有用的建议，有助于学生们整理思路，提高审题能力。
用词方面，文章语言通俗易懂，重点突出，贴近学生生活实际，是一篇不错的范文。
篇二：如何从题目中寻找作文升格的灵感大家好，作文升格技巧很多，有的需要多读好文章，有的需要多练习好结构。
而在这些技巧中，寻找灵感似乎是一个几乎适用于所有作文种类和题目的技巧。
那么，如何从题目中寻找灵感呢？首先，我们需要审清题目中的关键词和要求。
对于每一个词和句子，我们都需要认真分析，理解它们所要表达的含义。
在这个过程中，我们可以思考自己的观点和经验，并与题目中的要求进行对比和比较，寻找到合适的切入点和主题。
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一、审题的技巧
学生在写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。
失之毫厘，谬以千里，作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢？请记住下面的“口诀”：
审题口诀：
题目要求先搞清，题眼标志要辨明；
明确题旨和范围，确定体裁和人称；
人时地事因经果，理物季候与环境；
要求之处必满足，不要求处任你行。
(一)、题目要求先搞清，标志题眼要辨明（注意以下几个问题）：
1、审命题的类型：命题、半命题、命意（供材料作文）、话题。
审清题目类型，一是有利于迅速确定题目。
命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；材料作文和话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。
审清题目类型，二是有利于写出符合要求的习作。
如材料作文和话题作文有时都有一段文字材料，但两者对材料的处理是不同的。
前者必须紧扣材料，或以材料为“骨架”展开故事，或以材料为基础提炼论点，否则就会下笔千言，离题万里；后者不必紧扣材料，只要所写的内容与材料有关就行。
2、审写作的内容：
审写作内容，即题目要求我们写什么。
就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。
如：《记一件难忘的事》。
通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。
3、审题目的题眼
文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。
把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入挖掘的字眼，《今天真好》中的“真好”就是应反复渲染的重心，《最舒心的时候》中的“最舒心”就是应浓墨重彩的内容，《家乡巨变》中的“巨变”就是应精心琢磨的方面。
《做人要有______》、《我______长大》、《现代科技给我带来的______》这些文题中横线上所填的内容都是题眼。
又如《欣赏》、《献一份爱心给——》、《我爱看的——》这些文题中加点的词也就是题眼。
4、审题目的标志
作文题有的有标志：如《记一件难忘的事》、《忆童年》、《白杨礼赞》、《松树的风格》、《谈骨气》、《说谦虚》、《宇宙里有些什么》、《看云识天气》、《幸福》、《亮点》、《记一件难忘的事》、《忆童年》适合写记叙文；《白杨礼赞》、《松树的风格》适合写散文；《谈骨气》、《说谦虚》适合写议论文；《宇宙里有些什么》、《看云识天气》适合写说明文；《幸福》、《亮点》是话题作文，文体不限。
（二）、明确题旨和范围，确定体裁和人称；
1、审文题的题旨
有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。
如湖北省荆州市中考题“长大的感觉”即是。
如果认为“长大”的含义只是生理身体的变化或是学会某种生活技能，能够料理自己了，胆子变大了，或是能够对付别人的欺侮等等，那这种理解就比较肤浅。
如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生活成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确地把握了文题的题旨。
2、审文题的范围
对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围。
如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。
如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。
3、审体裁和人称；
要选择适合题目要求的体裁。
命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。
有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或者题目标明写
某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。
如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。
审清人称，例如《老师，我要告诉你》这个题目，就限制了行文要用第一人称，从“我”的角度写自己要向老师讲述内容。
如〈我逐渐了解他〉容易写成〈我了解他〉这就需要我们注意“逐渐”二字。
〈告诉你一件新鲜事〉告诉指出过程，你是告诉的对象。
（三）、人时地事因经果，理物季候与环境；
1、审文题的限制：
弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。
弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。
2、审清蕴涵的意义:
《落叶》《路》《泥土赞》……这类比喻型、象征型、引申型题目，我们就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才深刻。
如课文《炊烟》《小桔灯》
3、审清难辨型命题之中的关系：
（四）、要求之处必满足，不要求处任你行。
作文往往有一定的要求，审题之时，要格外注意这些要求，如：《记一件难忘的事》。
通过审题，使我们明确了体裁——记叙文；标志——记；范围——一件；题眼——难忘；内容——难忘的事。
写作时必须满足这些条件。
至于：人称、时间、地点、意图、经过、结果，道理，环境等均未作要求，可以“任你行”。
（举例省略了）。