2019外交学院英语系考研大纲及考试科目
外交学院2019年硕士研究生招生报考说明
外交学院2019年硕士研究生招生报考说明001国际法系国际法学硕士专业目前设有国际公法、国际私法和国际经济法三个方向。
三个方向的初试科目和内容相同，包括政治、外语、法学综合、国际法专业4个科目。
其中，外语和政治考试为全国统一命题，法学综合和国际法专业科目由我院命题。
《法学综合》卷的内容包含宪法、民法、刑法和民事诉讼法四门法学基础课，共计150分（其中宪法30分，民法60分，刑法30分，民事诉讼法30分）。
考试时间为3小时。
《国际法专业》卷的内容包括国际公法、国际私法和国际经济法三门课程，共计150分（其中国际公法60分，国际私法45分，国际经济法45分）。
考试时间为3小时。
法学综合和国际法专业两科试卷的题型一般有名词解释题、简答题、论述题以及案例分析题等四种题型。
名词解释主要考查考生对相关学科重要法律名词的识记和理解；简答题主要考查考生对国际法和基础法学相关基本理论知识的掌握程度；论述题主要测试考生对相关学科知识掌握的系统性、融会贯通程度以及理论联系实际的能力；案例分析题主要考查考生运用所学法律知识分析问题和解决问题的能力。
名词解释和简答题的内容一般不超出教材，在有关书目上可以直接找到；论述题和案例分析题有时会涉及相关学科当前热点法律问题的法理分析、论证。
我院国际法学专业入学考试重点均为相关学科的基本知识。
按照教育部相关文件要求，从2017年开始，不再指定参考书目。
请考生在进行相关学科复习时，把重点放在相关的基本概念、基本原理、基础知识和法律法规的理解和掌握上。
考生还应关注和了解相关领域的最新法律法规、司法解释、重要的国际法律文件、国际法热点问题等。
002国际关系研究所国际关系专业目前共设置6个研究方向，它们分别是当代国际关系、当代美国外交、俄罗斯外交、亚太国际关系、中东国际关系、国际经济关系。
考试科目包括：思想政治理论课、外语课、政治学综合一和国际关系史。
思想政治理论课、英语、日语为全国统考科目，法语和两门业务课考试由我院自主命题。
外交学院英语语言文学及应用专业考研
外交学院英语语言文学及应用专业考研翻译理论与实践方向（一）必修课高级英译汉、高级汉译英、高级英语口译（外交）、高级英语口译（文化）、高级英语口译（经济）、高级英语口译（视译）、英国文学、普通语言学、翻译理论、现代文体学。
（二）选修课国际法选读、管理的信息技术、美国大众传媒、多边外交与联合国美国研究方向（一）必修课高级英译汉、高级汉译英、高级英语口译（外交）、高级英语口译（文化）、高级英语口译（经济）、高级英语口译（视译）、美国文学、美国大众传媒、美国外交政策。
（二）选修课社会科学研究方法论、多边外交与联合国、外交政策分析、国际关系导论、外交政策分析等。
除教育部规定的公共课程（马克思主义理论课与外语课）外，本专业设置以下课程：当代国际政治方向（一）必修课1.国际政治体系的演变2.当代国际政治专题研究3.政治学原理4.国际政治理论5.国际公法6.国际经济关系（二）选修课1.比较政治制度2.当代中国外交3.国际组织与多边外交4.社会科学方法论5.战略与国际安全6.地区研究比较政治制度方向（一）必修课1.政治学原理2.比较政治制度3.当代国际政治专题研究4.国际政治理论5.国际公法6.国际经济关系（二）选修课1.国际政治体系的演变2.当代中国外交3.国际组织与多边外交4.社会科学方法论5.地区与国别研究.小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。
加油！。
2019年考研英语一考试大纲
2019年考研英语一考试大纲全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲(非英语专业)(2019年版)I. 考试性质英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一) 语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
(二) 语言技能1. 阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所选材料，考生应能：1) 理解主旨要义;2) 理解文中的具体信息;3) 理解文中的概念性含义;4) 进行有关的判断、推理和引申;5) 根据上下文推测生词的词义;6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7) 理解作者的意图、观点或态度;8) 区分论点和依据。
2019英语二考试大纲
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2019年版)I. 考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录精品文档，你值得期待取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II .考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2. 词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III. 考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
2019年考研英语一考试大纲
2019年考研英语一考试大纲全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲(非英语专业)(2019年版)I. 考试性质英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一) 语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
(二) 语言技能1. 阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所选材料，考生应能：1) 理解主旨要义;2) 理解文中的具体信息;3) 理解文中的概念性含义;4) 进行有关的判断、推理和引申;5) 根据上下文推测生词的词义;6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7) 理解作者的意图、观点或态度;8) 区分论点和依据。
2019年硕士研究生统一考试全科大纲(数一、英一,政治)16页word文档
2019年硕士研究生统一考试英语（一）考试大纲（非英语专业）I. 考试性质英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容（详见附录1、2）。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
（二）语言技能1.阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所选材料，考生应能：1）理解主旨要义；2）理解文中的具体信息；3）理解文中的概念性含义；4）进行有关的判断、推理和引申；5）根据上下文推测生词的词义；6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；7）理解作者的意图、观点或态度；8）区分论点和依据。
2019年考研英语一大纲
2019年全国硕士研究生招生考试英语考试大纲（英语一）考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
2.词汇考生应能掌握5500左右的词汇除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
（二）语言技能1.阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所选材料，考生应能：1）理解主旨要义；2）理解文中的具体信息；3）理解文中的概念性含义；4）进行有关的判断、推理和引申；5）根据上下文推测生词的词义；6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；7）理解作者的意图、观点或态度；8）区分论点和依据。
2.写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
写作时，考生应能：1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2）遵循文章的特定文体格式；3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4）根据写作目的和特定作者，恰当选用语域。
考试内容试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。
2019年研究生学位英语考试大纲
以下是2019年研究生学位英语考试大纲的部分内容：
一、考试目的
研究生学位英语考试是为了测试考生的英语语言综合能力，包括听、说、读、写、译五个方面。
考试旨在考查考生是否具备在学术领域中运用英语进行交流的能力，是否能够理解和运用学术英语。
二、考试形式
研究生学位英语考试分为两个部分：听力和阅读。
考试时间为120分钟，听力和阅读部分分别为60分钟。
三、考试内容
1. 听力部分
听力部分主要测试考生的英语听力能力，包括英语听力理解、英语听力填空和英语听力翻译三个部分。
考试内容主要涉及学术英语、科技英语、社会科学英语等方面。
2. 阅读部分
阅读部分主要测试考生的英语阅读能力，包括英语阅读理解和英语阅读填空两个部分。
考试内容主要涉及学术英语、科技英语、社会科学英语等方面。
四、考试要求
1. 考生必须具备一定的英语基础，能够理解和运用学术英语。
2. 考生需要熟悉学术英语的词汇、语法和表达方式。
3. 考生需要掌握一定的英语听力和阅读技巧，如速读、猜词、推理等。
4. 考生需要熟悉考试形式和考试内容，了解考试时间和考试要求。
以上是2019年研究生学位英语考试大纲的部分内容，考生需要仔细阅读并了解相关要求和规定，以便更好地备考和参加考试。
外交学院硕士研究生入学考试专业课基础英语
This examination paper consists of 3 sections:Section A tests your mastery of English vocabulary, usage and grammar; Section B tests your ability to understand English in context; and Section C tests your reading comprehensionSECTION A: VOCABULARY, USAGE, & GRAMMARSubsection 1Directions: Choose one of the 4 answers given in each group which best matches the underlined par.1. Moreover, numerous examples will be found to illustrate the perils of nepotism in business.[A] preferential treatment [B] despotism in business practice[C] prejudice in business practice [D] excessive favor given to relatives2. But ground zero for American nepotism will be the November election, when voters will get to decide how they feel about the proliferation of family ties in our governing class.[A] exact point where a bomb strikes the ground[B] starting point [C] social foundation[D] origination of a tradition3. And whether he wins or loses, we will likely hear increasing speculation about a possible dynastic face-off in between First Brother Jeb Bush and Sen .Hillary Clinton.[A] losing face [B] confrontation between opponents[C] damaging one’s reputation [D] hitting someone right in the face4. The arms race became a way to measure who was winning.And since the central battlefield was quiet , both sides helped allies in their local struggles-in other words , proxy wars.[A] mock wars [B] virtual wars[C] unreal wars [D] wars fought for others5. For hardheaded reasons of self-interest , most countries would join together in a global antiterrorism coalition—if the United States would try to forge one .[A] foolish reasons [B] practical purposes[C] clear-headed reasons [D] shrewd reasons6. After a series of scandals going back to the J.Edgar Hoover era , many FBI brick agents thought they could not trust their own superiors.“None of the people on Mahogany Row backed up agents down the food chain when we were investigated for doing black-bag jobs against radical leftists,”recalled a veteran Gman.[A] wooden bench [B] the bureau’s executive suites[C] round table [D] leadership7. But the outgoing prime minister is already regarded by most Palestinians as an American puppet , and any attempt to shore him up would probably backfire.[A] make him stay [B] support him[C] oust him [D] discredit him8. Few American Sitchcoms have infiltrated global culture as forcefully—and as funnily—as “friends.”NBC’s long-running series , about six twenty something (by now, thirty something) singles navigating relationships in a whitewashed New York City, is broadcast in nearly 60countries and seen weekly by more than 40 million people .[A] Sitting-room comedies [B] Situation comedies[C] soap operas [D] popular comedies9. Still, a lot has changed since 1998, Then, Russia was out of control , prey to speculators and the whims of the rapacious tycoons who took over banks and newly privatized industries.[A] wisdom of joyous giants[B] impulsive decisions of insatiable magnates[C] speculations of ambitious CEOs[D] whimsical business leaders10.Among the more troubling elements of this tale, obviously, is how it highlights an enduring fact of Russian business life. At bottom, the scene remains ad hoc, changeable, prey to happenstance or even whimsy.[A] victim of disasters [B] easy to make happen[C] happen unexpectedly [D] subject to chance occurrenceSubsection 2Directions: Complete each of the following blanks by choosing one of the 4 given sets of prepositions/adverbs .1. Saddam Hussein was apparently convinced that US forces would never invade Iraq and oust him _____ power, say US officials familiar _____ the accounts _____ capture members of the former dictator’s regime[A] off, with, for [B] from, with, of[C] from, to, of [D] from, with, to2. US officials say that this account of Saddam’s misunderstanding _____ American intentions could well explain the haphazard way _____ which the regime defended itself and fell _____ early in the American onslaught.[A] by, against, off [B] of, against, off[C] of, in, apart [D] with, against, apart3. US and British Intel officials still say stockpiles of chemical _____biological agents will turn ______. But US defense analysts are paying more attention to a “working hypothesis,”based_____ stories told by Iraqi captives, that no live WMD may ever be found..[A] or, up, on [B] with, up, upon[C] of, out, on [D] of, on, on4. Rumsfeld insisted that risk aversion was less_____ a problem in the military_____ elsewhere in the government.But he acknowledged,_______ his own sometimes frustrating experience, that changing a bureaucratic culture takes time.[A] of, for, from [B] of, than, from[C] for, than, by [D] of, than, by5. Former Iraqi President Saddam Hussein—now______ the hands of U.S.forces at an undisclosed location_______ his capture —says he did not have weapons_______ mass destruction before the war, two senior Bush administration officials tell CNN.[A] on, after, of [B] into, after, for[C] in, after, of [D] in, upon, of6. In a statement late Sunday, Chinese Foreign Ministry spokesman Liu Jianchao said the Chinese government hoped this dramatic development would be“conducive_______ the Iraqi people taking their destiny______ their own hands, and_______ realizing peace and stability in Iraq.”[A] for, in, for [B] to, in, to[C] with, into, with [D] to, into, to7. The president was first informed______ the operation at about 3:15 p.m. Saturday______ Camp David by Defense Secretary Donald Rumsfeld.Rumsfeld started the phoneconversation______ Bush_______ cautioning the president that first reports are not always accurate.[A] of, in, with, when [B] of, at, with, for[C] about, on, with, by [D] about, at, with, by8 Saddam said U.S.troops would face a bloodbath in Iraq, but his regime fell in_______ thana month. Advancing U.S.and British troops defaced______ destroyed many of Saddam’s monuments, followed later by ordinary Iraqis.Coalition forces now use many of palaces he had built to glorify his rule_____ bases.[A] more, and, as [B] less, or, for[C] less, and, as [D] less, or, as9. Every dynasty must take______ new blood from time to time, and Arnold is the David of the clan:a talented upstart who married_______ America’s royal family, he has suddenly put them back_______ the national spotlight after a series of recent defeats and unhappy reversals.[A] in, into, in [B] on, to, into[C] upon, into, on [D] in, to, in10.Americans think of sports as rigorously meritocratic.After all, if you can’t hit a home run _____ sink a basket you won’t last long _____ this arena.Yet family ties abound _____ major sports, as we will be reminded when baseball starts in April and athletes like Barry Bonds, Roberto Alomar and Moises Alou take the field.[A] or, in, for [B] or, in, in[C] and, in, in [D] or, into, inSubsection 3Directions: Decide which of the following 2 sentences in each group is correct, or whether they are both correct, or neither is correct.1. (1) The man was bare to the waist, sweating all over.(2) The giggling girls walked in bare feet across the soft meadow.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither2. (1) Some teachers suggested to call another mass-meeting.(2) The brick-layer at the top of the scaffold is calling more mortar.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither3. (1) You must hold your ground, don’t bargain away principles.(2) The young man bargains on making a fortune early in life.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither4. (1) The sun’s rays could not wedge their way through the barrage of foliage.(2) We picnicked at the base of the mountain.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither5. (1) The film was so wonderful that she was completely carried off.(2) He, a Hindu, has lost cast to becoming Christian.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither6. (1) I’m sorry, but you’ve dialed for the wrong number.(2) His screen career, for all practical purposes, had guttered out.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither7. (1) I think it will rain this afternoon, but my brother thinks otherwise.(2) The door cannot be opened otherwise than with a key.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither8. (1) The woman, so terrified, let off a shriek.(2) They will be expected to make their own beds.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither9. (1) The new method will be phased into the system.(2) The trams will be phased off.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] Neither10.(1) At first blush, he thought they would be a perfect couple.(2) He blustered his way passed the man guarding the entrance.[A] (1) [B] (2) [C] Both [D] NeitherSubsection 4Directions: Choose an article (or zero article) that best fits into each blank in the following passage and blacken the letter of the choice you have made in the Answer Sheet.Beijing respects ___1___ "desire of ___2___ Taiwan people to develop and pursue___3___democracy," but opposes efforts by ___4___Taiwan’s leaders to "cut off Taiwan from ___5___sacred territory of the Chinese motherland," ___6___Premier Wen Jiabao told CNN. Wrapping up ___7___ three-day trip to ___8___ United States, ___9___ Chinese premier said Beijing opposes ___10___ Taiwan referendum that may lead ___11___ island to ___12___ independence.Playing down any prospect of ___13___war over the issue, he said, "___14___ people of Taiwan are our blood brothers and sisters.So as long as even the slightest hope for ___15___ peace exists, we will work to our utmost to strive for ___16___ peaceful process.""However, we firmly oppose ___17___ attempts by certain security forces in Taiwan to pursue Taiwan independence under ___18___disguise of promoting democracy in ___19___ attempt to cut off Taiwan from ___20___ mainland."1. [A] a [B] an [C] the [D] nil2. [A] a [B] an [C] the [D] nil3. [A] a [B] an [C] the [D] nil4. [A] a [B] an [C] the [D] nil5. [A] a [B] an [C] the [D] nil6. [A] a [B] an [C] the [D] nil7. [A] a [B] an [C] the [D] nil8. [A] a [B] an [C] the [D] nil9. [A] a [B] an [C] the [D] nil10.[A] a [B] an [C] the [D] nil11.[A] a [B] an [C] the [D] nil12.[A] a [B] an [C] the [D] nil13.[A] a [B] an [C] the [D] nil14.[A] A [B] An [C] The [D] Nil15.[A] a [B] an [C] the [D] nil16.[A] a [B] an [C] the [D] nil17.[A] a [B] an [C] the [D] nil18.[A] a [B] an [C] the [D] nil19.[A] a [B] an [C] the [D] nil20.[A] a [B] an [C] the [D] nilSECTION B: UNDERSTANDING IN CONTEXT: CLOZE TESTDirection: Choose one of the four choices given in each group which best fits into each of the blanks in the following passage, and blacken the corresponding letter of the choice you have made in the Answer Sheet.It was worth the wait.On Oct.15, after decades of fitful starts ___1___ spectacular failures for China’s space ___2___, Lieut.Colonel Yang Liwei, a ___3___ ex-fighter pilot, roared into the heavens to become China’s first man in space.During his 21-hour journey in the heavens, the38-year-old Yang maneuvered ___4___ in the tight compartment of the Shenzhou V ___5___, taking photographs, naps, and at one point ___6___ a tiny Chinese flag —an iconic image that would soon be broadcast to 1.3 billion fellow citizens back home.The ___7___ -control room outside Beijing burst into cheers, already ___8___ by a message from President Hu Jintao who announced that the ___9___ was “the glory of our great motherland.”Then, Yang fished around and produced another flag, this time a ___10___ blue one bearing the emblem of the United Nations, and held it up beside the red Chinese ensign.In a(n) ___11___ more important for its symbolism than its science, Yang’s flag-waving exercise sent an unexpected ___12___ to Planet Earth: not only had China joined the U.S.and Russia in the ___13___ club of spacefaring nations, it wanted to celebrate the achievement with the whole world.For the first time in centuries, China, ___14___ sensitive of its past as the isolated “sick man of Asia,”seemed confident of its own economic and political power, as comfortable strutting its stuff on the international ___15___ as any member of the G-8.Nowhere has this ___16___ confidence been on display more than in China’s rapidly improving international relations.In the past few months, under Hu’s leadership, Beijing has emerged as an increasingly sophisticated and mature ___17___ on the global stage, a power more intent on diplomatic ___18___ that preserves the country’s robust economic growth than on replaying the Maoist rhetoric of confrontation.“Hu puts more emphasis on ___19___ in foreign policy rather than on symbols,”says Chu Shulong, director of the Institute of Strategic Studies at Beijing’s ___20___ University, who advises the Chinese leadership on foreign affairs.1. [A] or [B] and [C] but [D] yet2. [A] project [B] program [C] dream [D] launch3. [A] young [B] small [C] little [D] diminutive4. [A] weightlessly [B] weightless[C] no-weight [D] feather-weigh5. [A] capsule [B] module [C] cabin [D] container6. [A] taking [B] clasping [C] handing [D] producing7. [A] task [B] launch [C] central [D] mission8. [A] gladdened [B] supported[C] encouraged [D] buoyed9. [A] launch [B]takeoff [C] liftoff [D] soft landing10.[A] light [B] shallow [C] pale [D] navy11.[A] march [B] flight [C] launch [D] expedition12.[A] news [B] headline [C] information [D] message13.[A] exclusive [B] inclusive [C] special [D] reclusive14.[A] ever [B] never [C] always [D] for ever15.[A] platform [B] venue [C] stage [D] place16.[A] newlyfound [B] newfound[C] newly found [D] new found17.[A] player [B] actor [C] actress [D] performer18.[A] practicality [B] pragmatism[C] realism [D] practice19.[A] content [B] substance [C] ideas [D] logic20.[A]Ch’inghua [B] Tsing Hua [C] Tsinghua [D] Qing Hua SECTION C: READING COMPREHENSIONSubsection 1Directions: Read the following statements carefully and complete each by blackening the corresponding letter of the choice you have made in the Answer Sheet.1. America needs to change its attitude toward energy production and transmission. Unless we want to live with increasing fossil-fuel-based pollution and indefinite policing of the Middle East, we need to get away from the centralized-power-grid concept and start using alternative energy sources such as solar or emerging fuel-cell technologies. If the government and consumers are to spend billions of dollars upgrading the system, cleaning up air pollution and providing military and economic support in the Middle East, it seems clear that _____.[A] we should be happy with what we have been trying to do.[B] we should forget about the present electricity-grid system.[C] we should not police the Middle East with the view of getting energy.[D] we should be discussing alternative energy.2. Finally, someone has the courage to address the seemingly taboo subject of regarding suicide bombers not merely as evil, but as a phenomenon based on cause and effect. Suicide bombers haven’t risen out of a vacuum—they have been victims of oppression. In no way do I condone their tactics, _____.[A] but I have sympathy for their prolonged plight, and absence of more effective means to win their case.[B] yet, I give full support to their efforts, though futile, for attracting attention from the international community.[C] but to go after them in the way, for example, that Israel does treats the symptom, not the cause.[D] yet, in retrospection, their foolhardy action is a manifestation of their determination to win freedom.3. In your August 15 story“Who Says There’s No Second Act?”Jhumpa Lahiri says, “A true Indian doesn’t accept me as an Indian and a true American doesn’t accept me as an American.” happily, the novelist is wrong on at least the second premise.Anyone who would deny Lahiri or any other newcomer her acceptance in America is not a true American.True Americanness isn’t about place of birth.It’s about an attitude toward our fellow humans and holding certain truths to be self-evident.If Lahiri believes in the American ideas, she’s as American as I an,___.[A] and she would be accepted as both an Indian and an American..[B] and I happily welcome her to the fold.[C] and she would be accepted as an American, if not an Indian.[D] and she wouldn’t be troubled by thought of belonging to neither group.4. Your July 14 article “Return of the Jews”really agitated me.It sounds as though until now, it was impossible for Jewish people to live in Germany because we Germans were all anti-Semites.What is strange about religious people studying the Talmud in Berlin? Jews did this for hundreds of years in Germany before they were driven from their homes.Sure, national socialism killed millions of innocent Jews in the cruelest way.That must neither be denied nor forgotten.But most German Christians never discriminated against German Jews. Jewish people served our land faithfully (as in the 1870-71 war between Germany and France and in World War I ), and great Jewish scientists have enhanced Germany’s reputation.It is unfair to make the third generation of Germans after World War II feel ashamed for a history they never wanted.In German schools, pupils visit synagogues and mosques.We have many action groups against racism and fascism, and there are counterdemonstrations against fascist ones, ______.[A] Germany says“never again!”to fascism.[B] German fascism would be defeated for good.[C] German Jews are victims of fascism.[D] Jews were not discriminated against in Germany..5. I commend your August 25 “Letter from America,”which was a factual and not-too-biased note on the problems of living with timber rattlesnakes.I would have expected an urban magazine to be much harsher on our less-understood critters.However, I must complain about the photograph accompanying your article.You ran a picture of a Western diamond-backed rattlesnake, a species that is not to be found in upstate New York.To you, maybe, a rattler is a rattler, but it does a disservice to the undereducated public.It is kind of like running a picture of a coyote in a story about wolves or a bottle of Pepsi in a story regardingCoca-Cola.Media sources can also call on someone like me to verify species’identity._____.[A] No picture at all is better than a misidentified or misleading one.[B] Yet they don’t want me to do so, nor do it themselves.[C] To have a rough idea of something is better than having on idea about it at all.[D] Using wrong pictures are against patent law.6. Your cover story presents obesity as a global epidemic no longer limited to wealth countries.But I found this article indecent, and the mention of weight-loss clinics in Africa irrelevant.The rapid progression of obesity does not change the sad disproportion between the populations of rich and poor countries.Hunger and malnutrition still remain a problem in a vast majority of the world, especially in Africa.Let’s think beyond the borders of Texas or Utah.There are a number of health issues that should be presented at the global level.How about discussing AIDS, hunger or malaria? These are serious global epidemics, and I find it regrettable that the world’s diverse and complex reality_______.[A] was described with such indecency.[B] was presented with such a narrow mind-set.[C] was unrealistically interpreted and understood.[D] was beyond the comprehension of realists.7. My husband is a Navy reservist stationed at Camp Mitchell in Rota, Spain, and has been away since March 31. In June about 200 troops were sent home from Camp Mitchell, while 200 others remained. During the time the 400 troops were together, the reserve center kept in contact with us via e-mail, but now the Navy has lost interest in us and our spouses.Yes, our spouses chose to defend their country, but they were also told that things would be taken care of here at home so that they could concentrate on doing the job they were sent to do.I believe that because my husband was not sent to Iraq, the Navy feels that his needs and those of his family are unimportant.________.[A] If not so, who, then, are important?.[B] we have to accept it silently.[C] We have been ignored, with no reason at all.[D] Shouldn’t “supporting our troops”include the families left behind.8. In Newsweek’s portrayal of the pension situation in Germany, language such as “entitlements,”“generational fraud”and “coddled”suggests that typical pensioner enjoys a selfishly high standard of living.Nowhere does Stefan Their tell us what a real pension might be for Germans who have worked in nonprofessional jobs or how that compares to the cost of living.Nor does he mention the impact on the pension system brought about by reunification, the widening compensation gap, the high levels of unemployment overall and the special difficulty unemployed people over 50 have in reentering the labor market.Many retirees today, after long years of working in low-paying jobs, must practice old-fashioned thrift to subsist on their pensions.They are the ones —not the minority of the highly compensated who have had the means to save and invest—_______.[A] who will bear the brunt of reform.[B] who will acquiesce most humbly.[C] who will deal with the situation.[D] who will be left behind and forgotten.9. Thank you for your insightful report on the sophisticated and organized enemy attacks on US troops.Why was it so hard for the Bush Administration and Congress to predict that some Iraqis would continue to fight us after the downfall of Saddam Hussein? If a coalition of countries were to successfully invade the US for purposes of regime change, our citizens would employ tactics of terrorism against the occupying forces and attempt to destabilize the new government.The resistance would continue long after our defending forces had been defeated.The war in Iraq will go on_______.[A] until we encounter greater resistance from Iraqi rebels.[B] until the whole world is against us.[C] until we acknowledge our arrogance and pull the invading troops out.[D] until Saddam is caught in his hideout, dirty, unkempt, haggard.10.Malaysian Prime Minister Mahathir Mohamad’s anti-Semitic comments deserve scrutiny. He said, “Today the Jews rule the world by proxy. They get others to fight and die for them.” If his comments weren’t so pathetic, we should thank Mahathir for revealing precisely the mentality of the Islamic leaders he was addressing. Even if the Prime Minister’s assertions were true, they largely missed the point. If so many Jews were in influential positions, it would show the ability of Jewish communities to adapt to their environment and grasp what modernity is about. Constrained by a difficult history, Jews have had little choice but to find ways to integrate into host societies. Just as anti-Semites in Europe did in the past, Mahathir is mistaking a consequence for a cause. He misses the real target, the modern and globalized world in which Muslim society has been marginalized. Modernity wasn’t created by the Jews, and they don’t control progress. As Mahathir said, the Muslim world will wield far more global influence _____.。
外交学院外交学专业考研初试考试内容招生人数学长笔记联系方式导师课件-育明资料
外交学院考研英语口译考研经验计划复习建议
外交学院英语MTI口译考研专业课复习建议初试科目：①政治②翻译硕士英语③英语翻译基础④汉语写作与百科知识复试科目：面试（交替传译：英译汉和汉译英）；笔试（英语写作）初试专业课考试科目的真题题型描述、考察要点及备考建议：1、翻译硕士英语（100分卷）：改错、单选（词汇和语法）、阅读、作文。
改错可以通过专八真题或模拟题来练习。
单选中对单词考察力度较大，要熟练掌握专八及以上难度和数量的单词。
阅读篇幅长、难度大，多选自英文杂志报纸，考前要养成阅读外刊的习惯。
作文也可以通过专八作文书练习，熟练掌握（考前要大量背诵）不同话题作文的经典句型。
2、英语翻译基础（150分卷）：缩略词、英译汉和汉译英。
缩略词涉及外交经济，可以积累别的学校真题，也可以收集百度文库、新浪爱问等帖子。
英译汉多摘自英文原版杂志报纸，词汇较为专业，表达很地道。
汉译英多摘自中国社论。
两部分内容基本会都会与政治外交相关。
考察对语言的驾驭能力和翻译素质。
翻译基本功可以通过多种材料训练，多阅读相关题材的中英文字并重点练习。
3、汉语写作与百科知识：名词解释、应用文写作（450字左右）、大作文（800字）。
名词解释：中西方历史文化、政治经济常识、国际组织、中外名家（文学翻译领域）、时事。
早准备、多积累。
通过各种渠道拓宽自己的知识面，无需深入了解，重在数量。
应用文写作：体裁包括说明书、会议通知、商务信函、备忘录、广告等，要求言简意赅，凸显专业性、技术性和实用性。
每年会变换体裁，因而要通过阅读熟悉各种体裁的格式要求和语言特点。
大作文（命题作文）：体裁可以是说明文、议论文。
命题多涉及翻译所需的背景知识与素质。
多阅读与翻译相关的文章，把学过的翻译理论和实践相结合，多思考并有自己对翻译的独到见解。
通过练习实现在800字以内表达清楚意思。
初试专业课推荐参考书目（书名、编者、出版社、出版年）和及每本书的看书建议：1、翻译硕士英语（100分卷）：熟记《英语专业考研词汇》和《专业八级词汇》，并收集别的学校的英语专业基英考题练习（外院基英较难，学术和专硕英语基英均可参考）。
2019上海外国语大学外交学考试大纲
拟招生人数（具体招生名额将 在录取时视教育部下达计划 数、生源状况和学校发展需要 确定，会有适量增减）
拟招 8 人 （含推免生，推免录取一般 不超过总人数的 7交学 (全日制学习)
1.外交学理论与实践 2.中东国家政治与外交 3.外交史 4.中国外交
10 / 82
考试科目
初试： ① 101 思想政治理论 ② 外语（201 英语一、202 俄、203 日、240 法语、241 德语、243 阿拉伯语）任选一门 ③ 614 外交学概论 ④ 812 政治学与国际关系综合 复试： 笔试科目名称：政治学与国际关系综合
考试大纲（考试内容范围说明） 外交学概论、中外政治思想史、中国当代外交史、比较政治制度、国际关系理论、近现代国际关 系史、当代国际问题等。
※注：1.同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊（CSSCI）上发表两篇及以 上与报考专业相近或相关的学术论文。 （同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业 生，本科毕业生或应届本科生不属于同等学力，正常报考即可，无以上要求。 ） 2.初试②外语中，201-203 为全国统考科目，240－246 为我校自命题外语。报考我校 该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校 可能不接受 240－246 外语语种考生） ，请考生慎重考虑。 3.我校中外政治制度、国际政治、国际关系、外交学、国际公共管理、中国学、区域 国别研究专业对考生外语水平有较高要求，复试将设外语单科线。
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2019 年版)
2019英语二考试大纲全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2019年版)I.考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III.考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
外交学院英语语言文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌请您牢记爱考机构网址：“爱考”两个字全拼英语系英语语言文学招生目录系所代码及名称专业代码及名称招生人数研究方向代码及名称考试科目代码及名称005英语系050201英语语言文学1219美国研究①101政治②245二外日语或246二外法语或247二外德语或249二外西班牙语③713基础英语④804翻译050211外国语言学及应用语言学(英语)12 20翻译理论与实践①101政治②245二外日语或246二外法语或247二外德语或249二外西班牙语③713基础英语④804翻译055102英语口译（专业学位）25①101政治②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识英语系英语语言文学专业介绍外交学院英语系（Department of English and International Studies）负责全院的英语教学与相关的科研工作。
英语系本科项目包括英语专业和翻译专业，研究生项目拥有英语语言文学（美国研究）、外国语言学及应用语言学（翻译理论与实践）以及翻译专业（英语口译MTI）硕士学位授予权，英语专业为国家级特色专业、北京市级特色专业及北京市重点学科，外交外事翻译教学团队为国家级优秀教学团队和北京市级优秀教学团队，“外交外事翻译人才培养模式创新试验区”为北京市级人才培养模式创新试验区。
近年来，英语系培养的多名毕业生直接考入外交部翻译室，既有已经担任了国家领导人的高级翻译，也有刚刚毕业的本科生，他们的优秀表现受到了外交部的高度评价。
英语系还有很多毕业生活跃在其他部委的外事部门，有很多是翻译骨干，深受单位好评。
根据教育部有关高等教育的要求和外交部的指示，英语系主要为国家外交、外事、经贸、金融、法律、教育等部门培养本科与研究生层次既有从事实际工作能力又有进行调研和科研能力的高素质复合型专门英语人才；也配合学院培养外国留学生、研修生。
英语系分为四个教研室，负责不同阶段的英语教学。
外语学院2019硕士研究生入学考试部分科目考试大纲
外语学院2019硕士研究生入学考试部分科目考试大纲1．基础英语参考书目：《新编英语教程》修订本，1－6册，李观仪，上海外语教育出版社，2002；《高级英语》1/2册修订版，张汉熙，北京外语教学与研究出版社，1998〕考试大纲：《基础英语》要紧考核学生英语知识与技能，水平要求达到教育部《高等学校英语专业英语教学大纲》规定的英语本科毕业标准；考试采纳闭卷形式，考试时间3小时，卷面总分值为150分。
考试项目及说明：1.Vocabulary(25分)分为两部分：第一部分、多项选择题〔15分〕，第二部分、词汇释义题〔10分〕；2.Cloze(25分)分为两部分：第一部分、〔15分〕，第二部分：依照上下文填词〔10分〕；3..ErrorCorrection(20分)考核差不多语法、词汇、修辞及其应用，形式与八级考试相同；4.Paraphrase(20分)用英文对划线部分进行解释；5.GeneralKnowledge(20分)考核语言学与文学基础知识，共30题，其中10分为必做题，另20题中任选10题，采纳选择题和解释题相结合的形式；6.ReadingComprehension(50分)考核阅读水平,要求达到英语专业8级，采纳选择题形式。
2．翻译与写作参考书目：《英汉翻译教程》修订本，张培基，上海外语教育出版社,2000；《名作精译》(英译汉)，杨平，青岛海洋出版社,2003；《英语写作手册》修订本，丁往道，外语教学与研究出版社，1994。
考试大纲：《翻译与写作》考试分为翻译和写作两个部分。
翻译要紧考核英、汉互译技能以及英、汉双语表述能力；写作要紧考核在英语书面表达中的遣词、造句、段落进展、修辞方面的差不多技能，以及思想组织和逻辑思维方面的能力。
难度相当于英语专业八级考试。
考试采纳闭卷形式，考试时间3小时，总分为150分。
考试项目及说明：1、英译汉〔50分〕：3-4个段落，体裁包括时事、文学、科普等。
要求考生能够准确理解意思，灵活拆分长句，重新组织句法结构，使译文句子符合汉语的句法适应；并运用词义引申、增词、词性转换等技巧，使措辞自然妥帖；2、汉译英〔50分〕：3-4个段落，体裁包括时事、散文、古汉语、科技等。
2019考研英语一考试大纲
2019考研英语一考试大纲全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲（非英语专业）（2019年版）I.考试性质英语（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2.词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容（详见附录1、2）。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
（二）语言技能1.阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所选材料，考生应能：1）理解主旨要义；2）理解文中的具体信息；3）理解文中的概念性含义；4）进行有关的判断、推理和引申；5）根据上下文推测生词的词义；6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；7）理解作者的意图、观点或态度；8）区分论点和依据。
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2019外交学院英语系考研大纲及考试科目005英语系
英语系共有外国语言学及应用语言学(翻译理论与实践方向)、英语语言文学(美国研究方向)、翻译专业硕士（英语口译方向）三个专业，2019年同时招生。
外国语言学及应用语言学、英语语言文学两个专业的考试科目和考试内容完全相同，均只测试考生的英语水平。
外国语言学及应用语言学、英语语言文学两个专业的考试科目包括《基础英语》和《翻译》，满分均为150分。
《基础英语》主要测试考生对基础英语的掌握程度。
《翻译》含英译汉和汉译英两部分，英译汉内容主要涉及文学、政经及外交等；汉译英除有关上述内容外，另含古文片段。
在有限的时间内，考生应将时间和精力放在提高英语水平上。
定期收听英语新闻广播，阅读欣赏各种文体的英语文章，注意语言的细微之处、词语搭配、单复数、习惯用法等。
英语水平的提高将直接关系到英译汉理解和汉译英表达的准确性。
关于第二外语考试，可以具体参见高等教育出版社出版的考研××(外语)教学大纲中规定的二外教学内容，含词汇、句型等方面的要求。
翻译硕士专业学位的业务考试包括三门，分别是《翻译硕士英语》、《英语翻译基础》以及《汉语写作与百科知识》。
《翻译硕士英语》重点考查考生的英语水平，总分100分，《英语翻译基础》重点考查考生的英汉互译专业技能和潜质，总分150分，《汉语写作和百科知识》重点考查考生的现代汉语写作水平和百科知识，总分150分。
这三门专业考试的具体要求参见《全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试大纲》。
获得复试资格的考生需要准备面试和笔试：外国语言学及应用语言学、英语语言文学两个专业的面试包括两部分。
听力部分：考生听两遍一段5-6分钟的听力材料，准备回答主考的问题和自由会话。
要求考生有很好的记忆能力，听两遍之后能够记住大概内容并回答问题。
复试中口语表现很重要，语音纯正，语调标准、自然。
交替传译部分：考生将进行英汉和汉英交传，材料只听一遍，可以做笔记。
要求考试能够准确翻译所听材料。
翻译硕士专业的面试形式为交替传译，分英译汉和汉译英两个部分。
考生在翻译过程中可以做笔记。
笔试为英语写作，考试时间为2小时，满分100分。
需注意主题思想、政治内容、文章结构、逻辑、语言、文体等方面的问题。
对于总分及单科分数均达到国家分数线要求的考生，我们将根据考生的总分择优确定复试名单。
进入复试的考生经面试和笔试后，根据综合分数排名确定录取名单，复试科目有不及格者不予录取。
我们将严格按照上级文件精神以及教育部和外交学院的具体规定，根据考生考试成绩公平录取。
推免生问题：接受本校和外校的推免生，将本着优中择优的原则。
推免生需参加笔试(基础英语和笔译)和面试(中英和英中交替传译)，并参照推免生提供的经其所在大学教务部门核实的成绩单、证书等，综合确定是否录取。
考生除笔试必须合格外，面试需表现出具备高级翻译的潜质和心理素质。
006外语系
一、法语语言文学专业
为适应新时期我国现代化建设对高层次应用性人才的需求，本专业目前实施两年制硕士研究生培养方案，按照教育部规定的文科应用类研究生培养方向，对法语文学学士（以及同等学力者）实施比大学本科高一层次的专业知识的培养和语言技能综合训练，为外交部、
其他部委、涉外媒体、涉外企业、高等学校法语专业教学机构或其他研究机构培养和输送高层次、高水平的复合型法语人才。
法语语言文学专业设有法语国家与地区研究、中西文化交流、翻译和法语文学四个研究方向。
专业入学考试旨在测试考生的法语水准，不以外交学院法语专业本科教学内容为范围。
学生入学后，前三个学期为公共必修课、专业必修课和专业选修课阶段，第三学期同时开始撰写论文，第四学期完成论文撰写和答辩。
入学后，学生按照自己的兴趣、特长于第一学期确定研究方向，选择导师。
按教学方案要求，学生在选课时可以根据自己的专业方向有所侧重，但通过两年学习都应基本具备下列素质：（一）具有扎实的法语基础，在听读写说译五方面都具有相当熟练的应用能力，可以胜任一般外事的语言交际工作，以法语为工具的研究工作或高校法语本科教学工作；（二）对中国政治、社会以及传统文化有比较深入全面的了解，并能用规范法语作正确得体的介绍，并具有一定研究基础；（三）对法国及其它法语国家和地区的外交、政治、经济、文化和社会情况有较全面了解，具有一定的研究能力和创新精神；（四）对国际交流的基本规则和规律有一定了解和认识。
对于在校际合作框架内赴国外合作院校交流学习的学生，其在我院的学制相应延长。
具体情况根据学院规定另行安排。
入学专业考试设《法语语言基础》和《法汉互译》两个科目。
《法语语言基础》测试考生对法语的掌握程度，包括词汇、语法、修辞、阅读理解和书面表达等能力。
试题形式多样，内容涉及生活、文化、政治、经济各方面，测试要求同本科高年级教学内容一致，以考查实际运用能力为主。
《法汉互译》包括法译汉和汉译法两部分，每一部分均包括若干短句、若干较长句子和语篇摘选，内容涉及文学和政治两方面，测试要求译文内容正确，语句通顺，无语法错误，对译文修辞以及对翻译法不作特殊要求。
测试以本科高年级教学要求为基础，考查理解和表达能力。
两门考试均以法语教学本科高年级教学要求为基本内容，建议考生主要以法语指导委员会通过的《高等学校法语专业高年级法语教学大纲》（王文融等人研订，外语教学与研究出版社，1997年）为提纲，使用按照大纲要求编写的法语专业本科三四年级教科书为材料进行考前准备。
二、日语语言文学专业
为适应新时期我国现代化建设对高层次应用性人才的需求，本专业目前实施两年制硕士研究生培养方案，按照教育部规定的文科应用类研究生培养方向，对日语文学学士（以及同等学力者）实施比大学本科高一层次的专业知识的培养和语言技能综合训练，为外交部、其他部委、涉外媒体、涉外企业、高等学校日语专业教学机构或其他研究机构培养和输送高层次、高水平的复合型日语人才。
日语语言文学专业设有日本语言文学、中日文化交流、翻译、日本研究四个研究方向。
入学考试科目和内容在于测试考生本科阶段的日语水准，不以外交学院日语专业本科教学内容为范围。
学生入学后，前三个学期为公共必修课、专业必修课和专业选修课阶段，第三学期同时开始撰写论文，第四学期完成论文撰写和答辩。
学生按照自己的兴趣、特长，在专业选修课范围内有所选择，在第一学期开学初确定方向，并在开学两周内选定导师。
按教学方案要求，两个专业的学生可以有所侧重（即专业方向），但通过两年学习应基本具备下列素质：（一）具有扎实的日本语言文学以及翻译功底，在听说读写译五方面都具有相当熟练的应用能力，可以胜任外交、外事工作、文学领域的工作以及以日语为工具的其他领域的研究工作或高校日语教学工作；（二）对日本和我国的社会文化有比较深入和全面的了解，能够担任对日本社会和文化的独立研究或中日两国社会文化的比较研究工作；（三）对日本政治和中日关系有较全面、较客观的认识，同时对国际政治和国际关系也有一定程度的了解，并具有一定研究基础。
入学专业考试设《基础
日语》和《日本概况》两个科目。
《基础日语》：分值150分，考试时间三小时。
测试考生对日语的掌握程度，包括词汇、语法、阅读理解、中日文互译和书面表达等能力。
测试内容与本科高年级教学内容一致，主要考查语言实际运用能力。
《日本概况》：分值150分，考试时间三小时。
测试考生对日本的基本知识的掌握程度，包括历史、文化、文学、政治、经济、社会等各个方面。
试题形式多样，以本科高年级教学要求为基础。
两门考试均以日语教学本科高年级教学要求为基本内容，建议考生参考教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组编写的《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》（大连理工大学出版社，2000年3月）和国务院学位委员会办公室编写的《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲第五版》（高等教育出版社，2004年11月）进行考前准备。
除大纲外，考生还应阅读有关日本历史、文学史、日本概况、日汉互译等方面的教材、书籍。