团员教育评议制度
团员教育评议 (第二版)
评议结果处理
团员教育评议
团员教育评议工作结束后,要将 评议结果进行汇总和分析,并针 对存在的问题制定相应的改进措 施。同时,要将评议结果作为团 员奖励、表彰和推优的重要依据 。对于表现优秀的团员要进行表 彰和奖励,对于表现较差的团员 要进行帮助和引导
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xxxxxxxxx 汇报人:XXX 汇报时间:XX年xx月xx日
团员教育评议
团员教育评议
评议内容
团员教育评议工作的主要内容包括:对团员的思想品德、学习态度、工作表现、社会实践 等方面进行综合评价。具体来说,包括以下几个方面
思想品德:评价团员是否具有正确的 世界观、人生观和价值观,是否具有 良好的道德品质和社会公德心
学习态度:评价团员是否具有明确的 学习目标,是否能够认真听讲、积极 思考、勤奋学习
工作表现:评价团员是否能够认真负 责、积极主动地完成工作任务,是否 具有团队协作精神和创新意识
社会实践:评价团员是否积极参加社 会实践活动,是否具有社会责任感和 实践能力
团员教育评议
评议方法
团员教育评议工作采取自评、互 评和组织评价相结合的方法进行 。首先由团员自己对照评议内容 进行自我评价,然后与其他团员 进行互评,最后由组织对团员进 行评价。在评价过程中,要注重 客观公正、实事求是,以事实为 依据进行评价
团员教育评议
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团员教育评议
A
团员教育评议工作是共青团组织对
团员进行思想政治教育的重要途径
,旨在提高团员的政治素质和组织
纪律性,促进团员发挥模范带头作
用
B
以下是关于团员教育评议工作的详 细说明
评议目的
团员教育评议工作的 目的是通过评议,使 团员更好地认识自己 的优点和不足,激发 团员的积极性和创造 性,促进团员发挥模 范带头作用,提高团 组织的凝聚力和战斗 力
团员教育评议制度(仅供学习参考)
团员教育评议制度一、团员教育评议工作制度团员教育评议工作即对团员进行团员意识教育和民主评议团员。
教育评议工作的目的是为了提高团员的政治素质和思想素质,进一步激励广大团员在各项工作中发挥模范带头作用。
同时严肃团的纪律,对极少数不合格团员做出必要的组织处理。
团的各级领导机关每年必须对团员教育评议工作做出安排。
根据团章有关规定,特制定团员教育评议工作方法。
团员教育评议工作制度有以下几个目的:(一)开展团员教育评议,其工作的根本目的,是通过开展团员意识教育和进行民主评议,增强团组织的凝聚力,提高检察院团员队伍素质,发挥团员青年的先进模范作用。
同时,严格团的纪律,保持团员队伍在政治上的先进性,在组织上的纯洁性和在学习上的积极性。
(二)开展团员意识教育,主要是通过组织学习有关文件,对广大团员进行正面教育和理论灌输,开展生动的实践教育活动,帮助团员增强团员意识,明确怎样做一个合格的共青团员。
(三)对团员进行民主评议,主要是通过团员个人思想总结,召开团的民主生活会进行群众评议,正确开展批评与自我批评,帮助团员发扬成绩,克服缺点,明确前进的目标。
二、团员教育评议要求作为团员我们坚持与时俱进,全面建设节约型社会。
在这种情况下作为一个共青团员,我们应该从以下几点做起:(一)要端正思想,提高思想觉悟水平。
在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用。
(二)积极参与本院组织的各项团员活动,在活动中学习理论,在活动中实践理论,这样才能做到学以致用,也符合马克思的理论与实践相结合的原则。
(三)按时缴纳团费,不拖后腿,争取为团的事业作出自己的微薄之力。
(四)努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚,严于律己,扬善抑恶、求实创造、与时俱进,将优秀的中华民族传统美德发扬光大。
(五)认真遵守学院各项规章制度,认真学习《团的章程》,自觉履行团员的义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,发挥团员的模范作用是一个团员应尽的责任。
团员教育评议制度
团员教育评议制度团员教育评议制度是指在团队内部,对团员进行教育并进行评议的一种制度。
该制度的目的在于加强团队成员的思想觉悟和团队精神,提高团队的整体素质和凝聚力。
下面是一份700字的团员教育评议制度的范文。
团员教育评议制度一、背景和目的团员教育评议制度是为了加强团队内部的团队建设和团队精神,提高团队成员的思想觉悟和团队意识。
通过定期的团员教育和评议,促进团队成员之间的相互交流和学习,形成良好的团队氛围,提高团队的整体素质和凝聚力。
二、制度内容1.教育活动每个季度,团队将组织一次团员教育活动,内容包括理论学习、实践经验分享和团队精神培养等。
教育活动的形式可以是讲座、培训、讨论等,时间和地点由团队领导协调决定。
2.教育评议每个季度,团队将进行一次团员评议,评议内容包括团员工作表现、团队贡献和团队行为表现等。
评议采用匿名制度,每个团队成员可以就其他成员的工作和行为提出评议意见,评议意见经过团队领导和团队成员研究讨论后,形成评议结果。
3.评议结果处理评议结果将由团队领导公布,对于评议成绩较好的团队成员,将给予肯定和奖励;对于评议成绩较差的团队成员,将给予提醒和惩罚。
评议结果将纳入团队成员的综合考核中,影响到职务晋升和团队成员的发展空间。
4.结果反馈评议结果将反馈给每个团队成员,团队领导将与被评议者进行一对一的沟通,强调评议的目的和意义,并针对评议结果提出改进意见和建议。
团队成员可以根据评议结果,改进自己的工作和行为,提高自身的综合素质。
三、制度执行1.制度宣传团队领导应向全体团队成员宣传制度的内容和意义,明确制度的执行目标和原则。
可以通过团队会议、团队宣传栏和团队内部网络等方式进行宣传,确保全体团队成员都了解和接受该制度。
2.组织落实团队领导应根据制度内容制定具体的教育活动安排和评议时间表,并组织团队成员按时参与教育活动和评议工作。
团队领导应带头参与教育活动和评议,为团队成员树立榜样。
3.结果监督团队领导应定期监督和检查团队成员的教育评议工作,确保评议结果的公正和准确。
团员教育评议大会参考流程
团员教育评议大会参考流程一、先召开团小组会,后召开支部大会的团员教育评议流程(一)会前1.支部委员会根据本支部团员的数量、分布和工作需要等,按照易于集中、便于管理的原则,将支部划分为若干团小组,指定各团小组组长。
可以以宿舍、学号顺序等为单位,由3至10人组成一个团小组。
2.团员通过个人自学、集体学习、个人总结等方式,对团史、团章、团情进行了解,并撰写该年度的自我评价。
(二)团小组会3.每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价。
4.团员之间相互评价,肯定成绩、指出不足。
5.团员填写测评选票。
6.团小组长汇总选票情况,提出每名团员的建议评议等次。
(三)支部大会1.会前组织签到,团支部书记介绍出席支部大会人员情况和参与测评团员情况,宣布大会开始。
2.唱团歌3.各团小组长汇报本组学习教育评议测评情况。
4.团支部书记报告团支部年度工作情况。
5.各团小组长、团员代表向支部班子提出意见建议。
6.组织委员通报各个团小组中每名团员的建议评议等次。
7.以举手表决的方式,征求全体团员对评议等次的意见建议。
8.团支部书记进行总结讲话。
(四)支部委员会1.支委会结合个人自评、团员互评和测评投票结果,结合团员日常表现,研究提出每名团员的建议评议等次。
2.将支部团员的教育评议结果在支部范围内公示3个工作日。
3.公示结束后,填写《桂林理工大学南宁分校团员教育评议大会报告表》,报各系团总支审批。
二、直接召开支部大会的团员教育评议流程(一)会前团员通过个人自学、集体学习、个人总结等方式,对团史、团章、团情进行了解,并撰写该年度的自我评价。
(二)支部大会1. 会前组织签到,团支部书记介绍出席支部大会人员情况和参与测评团员情况,宣布大会开始。
2. 唱团歌3. 团支部书记报告团支部年度工作情况。
4. 各团小组长、团员代表向支部班子提出意见建议。
7.每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价。
8.团员之间相互评价,肯定成绩、指出不足。
团的三会两制一课制度的内容是
团的三会两制一课制度的内容是三会两制一课制度的内容是:指支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课,是团的组织生活的基本制度。
“三会一课”实施要求:1、要保证“三会一课”时间,遇到特殊情况时可串不可占,每个团员都要积极参加“三会一课”活动,不经请假不得擅自缺席。
2、各支部的“三会一课”活动情况,每季度要向团委汇报一次,总结经验、提出问题、树立典型、表扬先进,研究改进措施。
3、讲授团课目的明确,每次都要有确定的主题;一般每半年上一次团课。
支部大会是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。
支部大会又称支部团员大会,是团支部的最高领导机构,在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。
支部大会一般每季度召开一次,根据工作需要可随时召开。
支部委员会由支部大会选举产生,是支部在大会闭会期间的领导机构,在支部工作中发挥核心作用,负责支部的日常工作,向同级党组织、上级团组织和支部大会报告工作,接受审查和监督。
支部委员会会议一般每月召开一次,根据工作需要可随时召开。
团小组会是团支部的组成部分,不是团的一级组织,在支部委员会的领导下开展工作,负责对本小组团员进行教育、管理、监督和服务。
团小组会由团小组长负责召集,可根据工作需要随时召开。
团员教育评议制度是团的组织生活的重要组成部分,是加强团员队伍思想建设、严格团的纪律、规范团员管理的重要措施。
团员教育评议采用学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式,对团员的表现和作用发挥情况做出综合评价,并通过评优和处理等方式,达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的目的。
团员教育评议工作应当与团员年度团籍注册工作相结合,一般每年进行一次。
团员年度团籍注册制度是对团员团籍的连续认定,是团组织掌握和了解团员履行义务、参加活动情况的重要途径,是团员管理的关键环节。
年度团籍注册以团支部为单位进行,团支部一般应在每年1月份,为团员办理年度团籍注册手续。
学校团组织一般应在秋季开学后的一个月内完成团员注册工作。
团员教育评议制度
团员教育评议制度1. 引言团员教育评议制度是指组织对团员进行教育工作的评估和反馈机制。
通过评议制度,团组织可以及时发现团员教育工作中存在的问题和不足,并提供有效的改进措施。
本文旨在介绍团员教育评议制度的目的、原则、具体操作流程以及评议结果的运用,以期提升团组织的教育工作质量。
2. 目的团员教育评议制度的目的是激发团员积极性,提高团组织的教育质量。
通过评议制度,可以促使团组织和教育者更加关注团员的发展需求,加强对团员的研究和关怀,有针对性地提供个性化的团员教育服务。
3. 原则团员教育评议制度应遵循以下原则:•公平公正原则:评议过程公开、公正、透明,任何团员都有平等的参与和表达意见的机会。
•客观规范原则:评议标准客观、明确,评议结果基于团员的实际表现和发展潜力。
•综合多元原则:综合各类评议意见,充分考虑团员的个人特长和发展特点,全面评估团员教育工作效果。
4. 操作流程团员教育评议的具体操作流程如下:4.1 筹备阶段在评议开始之前,需要进行充分的筹备工作,包括确定评议的时间、地点,制定评议规则和标准,明确评议的目标和范围。
此外,还需要明确评议的参与人员,确定评议的组织架构和职责分工。
4.2 评议准备评议之前,需要对团员进行评议准备工作,包括对团员的发展档案进行梳理,了解团员的成长经历和发展情况。
评议组织者还可以收集团员对于团员教育工作的反馈意见和建议,作为评议的参考材料。
4.3 评议过程评议过程应该是公开、公正、透明的。
评议可以采取小组讨论、个别面谈、问卷调查等方式进行。
评议参与人员可以根据团员的实际表现和成长情况,提出评议意见和建议,同时也要充分听取团员的意见和建议。
4.4 评议结果评议结果主要包括团员的发展评价和发展建议。
评议组织者应根据评议结果,制订团员教育工作的改进计划,并将评议结果反馈给被评议对象。
被评议对象可以据此进行自我反省,制定个人发展目标,并与团组织共同制定发展计划。
5. 评议结果的运用评议结果应该得到有效的运用和跟踪。
团员教育评议的主要内容和流程
团员教育评议的主要内容和流程团支部组织团员开展学习教育, 每名团员围绕在评议年度内的个人表现和发挥团员作用情况等撰写自我评价材料; 召开支部大会或团小组会议, 每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价;其他团员对其进行评议, 肯定成绩、指出不足; 以支部为单位对所有团员进行测评投票; 支部委员会综合个人自评、团员互评和测评投票结果, 结合团员日常表现, 研究提出每名团员的建议评议等次, 报上级委员会批准; 做好评议结果的运用。
团员教育评议参考标准
郑州大学公共管理学院团员教育评议实施标准为进一步加强团员意识教育,激励他们在学习、生活、工作中发挥模范带头作用,使广大团员青年素质发展能适应社会发展的需要。
同时,为了严肃团的纪律,对极少数不合格团员做出必要的组织处理,我院团委根据《中国共产主义青年团章程》的有关规定及《关于认真组织开展我校团员教育评议活动的通知》(【2010】校青字32号)精神,按照我院共青团工作的整体部署,院团委决定在全院范围内开展2010-2011学年团员教育评议活动,评议的时间段为2010年9月份至2011年4月中旬,评议的对象为我院在读的全体本科生和研究生团员(党员、预备党员也包括在内),具体评议标准如下:1.我院团员教育评议实施标准共包括七项内容,分别是团员意识教育基本要求、思想品德教育、文化素养提高、意志品质培养、团队精神培养、社会实践、专业技能培养,满分为100分。
按照团员所得的总分情况,将团员分为四个等级,分别为:优秀(86—100)、合格(70—85)、基本合格(60-69)、不合格(0—59)。
其中,具有学期成绩不及格在四门次(含四门次)以上(评议时团员的学习成绩以之前一学期期末考试成绩为准)或不缴纳团费、不参加团的活动、不接受组织分配的工作或违反校纪校规,受严重警告纪律处分等三项行为中任何一项行为的,必须被评定为不合格团员,得分最多不能超过59。
2.团员意识教育基本要求(10%)举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日注:此项基本为集体活动,可酌情给满分。
3.思想品德教育方面(15%)团员积极参加主题团日活动、主题班会、劳动教育、政治理论讲座(是否缺席,以班级组织委员或班长考核记录为准)的,每次加2分,最多累加至10分;另外,正式党员或预备党员本项加10分,入党积极分子加5分;积极参加“三个代表”理论学习小组学习(指类似的社团或学生组织)的加5分。
团员教育评议与团籍注册制度
团员教育评议与团籍注册制度开展团员教育评议工作,是公司共青团对团员进行思想教育和组织建设的一项基本工作制度。
年底到下年初,各级团组织都要通过活动来完成团员年度团籍注册工作和优秀团员的评比表彰工作。
一、团员教育评议(一)个人总结、民主评议阶段评议内容:包括思想政治、工作学习、团员意识三个方面。
评议程序:提交个人小结;自评和互评,填写《民主评议团员测评表》;提出评议意见;提出意见与审核;考核与备案;将评议结果通知被评议人。
评议结果:以团员的职责和所承担的工作任务为基本依据,评议结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,确定等次主要从评议内容里进行分析、比较和综合考评。
(二)总结注册阶段评议结束后,根据团员教育评议结果,对符合注册条件的团员进行注册,并缴纳团费;对不合格的团员应暂缓注册,经团组织帮助使其成为合格团员后,由本人提出申请,方予以注册。
"五四"表彰的优秀团员将从评议"优秀"的团员中产生。
二、团籍注册(一)年度团籍注册是对团员团籍的连续认定,团员在规定时间内,每年必须向所在团组织申请注册,注册时间为每年第一季度,两次注册时间间隔不得超过十五个月。
(二)年度团籍注册以团支部为单位进行,注册结束后支部应及时向团委汇报注册情况。
(三)团员证注册条件(也可用《团员团籍注册登记表》):团员必须在规定时间内注册;注册不得由他人代替;必须按时交纳团费;团员要积极参加团的各项活动;上一年未注册的团员本年不予注册。
(四)受团内警告、严重警告、撤消团内职务处分的团员,如果能正常参加团员活动,按时缴纳团费应予以注册,团员受留团察看处分,察看期间,其团员证应由组织收回。
察看期满,恢复团员权利后,将团员证发还本人并及时注册。
(五)连续半年已不缴纳团费,不参加团组织生活的团员,经帮助教育,能认识改正错误,主动要求参加团籍注册的可予以注册,经教育仍不改正的,不予注册,按自行脱团处理。
团员教育评议工作一般可分为思想教育
团员教育评议工作一般可分为思想教育、民主评议、总结表彰、组织处理四个阶段:(1)思想教育阶段。
在这一阶段要通过组织团员学习党的路线、方针、政策,对团员进行广泛的爱国主义、社会主义、集体主义教育,进行国情和形势教育,特别是要在加强团员意识上下功夫,努力提高广大团因为共产主义事业奋斗终生的接班意识;团员社会形象优于一般青年的模范意识;遵守国法团纪的纪律意识;刻苦学习、努力钻研本职业的成才意识;在"三个文明"建设中勤奋努力的建功意识;在本职岗位和社会生活中发挥先锋模范作用的意识。
为团员结合自身学习、工作和生活实际开展民主评议工作打下基础。
(2)民主评议阶段。
在每个团员写出个人总结的基础上,召开团支部、团小组会议,由团员宣读个人总结,其他团员应对其本着热情帮助、共同进步的原则进行民主评议,实事求是地肯定其优点,指出不足,开展积极的批评和自我批评。
民主评议阶段要广泛听取团内意见,同级党组织意见及团外群众意见,深入了解团员的思想状况,对团员做出综合评价,经支部大会讨论通过后,填写《团员教育评议表》报上级团委审批,并存入团员档案。
对团员的综合评价可分为四种:a.各方面表现突出,模范作用明显的团员,为优秀团员;b.基本达到团员要求的团员为合格团员。
c.与团组织要求存在较大差距但经民主评议后有决心克服缺点,迎头赶上的团员,为经帮助能够合格的团员。
d.放弃共产主义信仰,严重违反团章和其他纪律的团员为不合格团员。
(3)表彰阶段。
表彰阶段一般结合团员证注册工作和"达标创优"评比工作进行。
(4)组织处理阶段。
对不合格团员进行组织处理团员教育评议活动是团组织结合共青团的特点和团员成长进步的内在规律要求,在实践中摸索形成的团员教育的成功形式。
近年来,我校一直坚持开展团员教育评议活动,严肃了团的纪律、提高了团员青年的思想政治素质、保持了团员队伍政治上的先进性和组织上的纯洁性,增强了团组织的战斗力。
团三会两制一课是指什么内容
团三会两制一课是指什么内容
“三会两制一课”是指支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度、团课。
支部大会的含义:
支部团员大会是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。
支部大会又称支部团员大会,是团支部的最高领导机构,在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。
支部大会一般每季度召开一次,根据工作需要可随时召开。
支部委员会的含义:
党支部的组织形式是支部党员大会和支部委员会(简称支委会)。
支部党员大会决定支部的重大问题。
支部委员会是党支部的领导班子,负责处理党支部的日常工作。
团员教育评议制度的介绍:
团员教育评议工作制度是提高团员的政治素质和思想素质,进一步激励广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用。
团小组会的介绍:
团小组会是团支部为便于对团员进行教育、管理和开展活动而划分的相对独立的活动单位。
是团支部的重要组成部分,但不是团的一级组织。
团员年度团籍注册制度的介绍:
年度团籍注册制度是对团员团籍的连续认定,是实行团员证制度,形成团员管理新体制的关键环节。
团课的含义:
团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式,它通过上课来教育团员,是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。
团员教育评议工作制度
团员教育评议工作制度一、背景和目的团员教育评议工作是团组织的重要职责之一,旨在促进团员的成长和发展。
通过评议,能够及时发现团员在思想、态度和行为方面存在的问题,指导团员及时扬长避短,全面提高自身素质,从而更好地为团组织和社会做出贡献。
二、评议的对象范围评议的对象范围包括团支部的团员以及入党积极分子。
团支部根据实际情况,确定每一次评议的具体对象名单。
评议的对象名单应当公示,并加强动员和组织,确保每一位团员都能积极参与评议工作。
三、评议的内容和指标评议的内容主要包括思想政治、学习成绩、社会实践和组织活动等方面。
具体的指标可以根据团支部的实际情况进行调整和补充。
以下是常见的评议指标:3.1 思想政治方面•坚定的中国特色社会主义信仰•弘扬社会主义核心价值观•参与社会公益活动的积极性和主动性•积极参与学校和社区的志愿服务活动•遵守团组织的纪律和规章制度3.2 学习成绩方面•学习成绩排名•学习态度和学习方法•学科竞赛和科研活动的参与度和成果3.3 社会实践方面•参与社会实践活动的次数和深度•参与社会实践活动的心态和表现•对社会实践活动的反思和总结3.4 组织活动方面•积极参与团组织的活动•对团组织的态度和支持程度•对组织活动的发起和组织能力四、评议方法和流程评议的方法和流程应当统一规范,以保证评议的公正性和客观性。
以下是常见的评议方法和流程:4.1 评议方式•可以采用问卷调查的方式,团员自评、互评和指导员评议相结合。
•评议的结果应当保密,确保评议过程的客观性和真实性。
4.2 评议流程•团员自评:团员对自己的表现进行客观评价。
•互评:团员对其他团员的表现进行评价,评价内容应当具体、客观。
•指导员评议:指导员对团员的表现进行评价,根据团员的自评和互评情况,并根据团员个人的成长发展情况进行综合评价。
4.3 评议结果的使用评议结果应当及时反馈给团员本人,并进行详细解释和指导。
评议结果主要用于团员成长的指导和团组织工作的决策参考。
团员教育评议推优管理制度(重编)范本
内部管理制度系列团员教育评议推优制度(标准、完整、实用、可修改)编号:FS-QG-21676团员教育评议推优制度Model of evaluation and promotion system for league members说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。
团员教育评议制度团员教育评议,即团员意识教育、民主评议团员是新时期加强团员教育的重要形式,是提高团员素质,增强团的战斗力的积极措施。
开展团员意识教育,主要是通过组织团员学习文件,对广大团员进行正面教育和理论灌输,开展生动的实践教育活动,帮助团员增强团员意识,明确怎样做一个合格的共青团员;对团员进行民主评议,主要是通过团员个人思想总结,召开团的民主生活会进行群众评议,正确开展批评与自我批评,帮助团员发扬成绩,克服缺点,向先进学习,明确前进的目标。
教育评议的根本目的,是为了提高团员的只能政治素质和思想素质,进一步极力广大团员在社会主义建设的各项工作中发挥模范作用。
同时,严肃团的纪律,对于极少数不合格团员作出必要的组织处理。
教育评议以团支部为单位有步骤地开展,时间要相对集中,每年第四季度进行,方法简便易行,注重实效,以制度形式确定下来,大体可按以下步骤进行:第一阶段是学习教育,增强意识。
要有针对性地开展社会主义、坚持四项基本原则、艰苦奋斗、国情形势和团的基本知识教育,增强团员光荣感和责任感,明确做一名合格共青团员的要求。
第二阶段是个人总结,民主评议。
要对照团章规定的团员标准进行个人总结,召开支部团员大会或团小组会进行评议,充分肯定成绩,开展积极的批评与自我批评。
团支部要根据团员个人总结、平日表现、支部大会(或小组会)的评议意见,对每个团员作出综合评价(分为四种:优秀团员、合格团员、经帮助能够合格的团员、不合格团员)。
第三阶段是团籍注册,组织处理。
对优秀团员、合格团员办理年度团籍注册;对经过帮助能够合格的团员暂缓注册三至六个月,待他们克服缺点,改正错误,取得进步后,再为其办理团籍注册手续;对不合格的团员,一般应予除名,其中,犯有严重错误的,要依据团章的有关规定给予团纪处分。
团员教育评议工作制度
团员教育评议工作制度一、背景和意义团员教育评议工作是指党员对团员在思想、政治、组织等方面进行评议,以达到优化团组织成员结构、人才选拔和教育管理的目的。
团员评议工作可以为党的工作提供有力支持和帮助,是党的重要工作之一。
评议的目的是养成良好的团队精神、提高工作效率、更好地发挥团组织的作用,从而通过党员教育培养出一批思想正常、作风优良、能力出色的有用之才,为推进党的事业发挥积极作用。
二、工作内容(一)评议范围1、学生团员。
包括在校生、毕业生成员及团委委员等;2、非学生团员。
如职业志愿者、社工、企事业单位及其他团体的团员等。
(二)评议时机学生团员定期评议于开学前和第一学期结束后各一次,校外工作团员定期评议每半年进行一次,独立工作的团员和其他团队可以根据实际情况定期或不定期进行评议。
(三)评议方式1、定期考核。
定期开展考核,主要考察团员的学习成绩、荣誉奖励、思想政治表现等方面的情况,同时还要评估团员是否在团队中起到了带头作用。
2、个人自评。
团员按照自己的实际情况进行对自己团组织工作的认识,进行自我评价,包括自己的优点和不足,并对提高自身能力提出自己的意见和建议。
3、集体评议。
团组织集体对团员进行评议。
以该团员工作中的表现、态度和能力为基础进行集体评议,包括优点和缺点,并为提高工作水平和综合素质提出具体意见和建议。
三、操作流程(一)各级团委根据实际情况确定评议时机、范围和方式。
同时,制定团委内部工作方案。
(二)定期考核:各级团委根据评议标准对团员进行考核,每个团员有自己的记录表,并由当年的工作人员填写评语,定期综合评估,形成报告。
(三)个人自评:团委通过多种形式通知团员进行自评,如QQ留言、电子邮件以及登陆团委网站进行自评等。
(四)集体评议:团委组织团员集体评议,邀请团员讲述自己的工作经验和感慨,然后其他人就可以对他们的表现、态度和能力等方面提出更好的建议。
(五)各级团委向上一级团委上报评议结果。
上一级团委通过鸣谢或表彰的方式鼓励优秀的团员或组织,同时指导艰难问题。
团员年度教育评议细则
团员年度教育评议细则一、学习(55分)1、政治学习(20分)(1)思想积极上进,拥护中国共产党的领导,认真学习党团理论知识,不断提高政治水平,政治立场坚定。
(13分)(2)参加过党校培训且取得结业证书加4分。
(3)参加过团校培训且取得结业证书加3分。
2、专业学习(20分)以15分为基准分,按以下情况酌情加减分数:(1)在本学年中获甲等及其以上奖学金加5分,乙等、丙等奖学金分别加3、2分。
(2)本学年中考试不及格每门扣2分。
3、课外学习(10分)(1)充分利用课余时间,积极学习各种有效的课外知识。
(6分)(2)本年度内参加校内外各种素质教育培训班者,酌情加2~4分。
通过英语6级、计算机二级考试,每项可加2分。
4、科技创新(5分)申报学校科技创新项目,加2分:申报并获得学校资助,再加1分;项目按期完成并通过学校验收的,再加2分。
二、生活(35分)1、生活习惯(10分)生活习惯良好,无不良品行,经常参加体育锻炼,视具体情况加1~10分。
2、纪律观念(10分)在本年度纪律检查中,出操、上课、晚自习缺勤每次扣1分,内务不合格每次扣1分,晚归每次扣1分,扣完为止。
3、社会实践(8分)(1)积极参加各种社会实践及科技创新,并取得一定成绩,视具体情况加0~6分。
(6分)(2)本年度参加学校、学院组织的社会实践活动(如“三下乡”、学雷锋等),加2分。
4、集体荣誉感(7分)(1)积极参加学校(或分院)组织的各项活动(如文艺演出等),并在其中担任主要工作人员(如演员,组织者等),视其工作成绩加0~3分。
(2)有较强的集体荣誉感,积极参加学校、班级组织的各类活动并配合学生干部的工作,视具体情况加0~4分。
三、奖励情况(10分)在本年度内曾获得国家级一、二、三等者每项分别加9、8、7分;省(部)级一、二、三等者每项分别加7、6、5分,市、校级奖励一、二、三等者每项分别加5、4、3分;院级奖励一、二、三等者每项分别加4、3、2分。
团员教育评议推优制度
团员教育评议推优制度团员教育评议制度团员教育评议,即团员意识教育、民主评议团员是新时期加强团员教育的重要形式,是提高团员素质,增强团的战斗力的积极措施。
开展团员意识教育,主要是通过组织团员学习文件,对广大团员进行正面教育和理论灌输,开展生动的实践教育活动,帮助团员增强团员意识,明确怎样做一个合格的共青团员;对团员进行民主评议,主要是通过团员个人思想总结,召开团的民主生活会进行群众评议,正确开展批评与自我批评,帮助团员发扬成绩,克服缺点,向先进学习,明确前进的目标。
教育评议的根本目的,是为了提高团员的只能政治素质和思想素质,进一步极力广大团员在社会主义建设的各项工作中发挥模范作用。
同时,严肃团的纪律,对于极少数不合格团员作出必要的组织处理。
教育评议以团支部为单位有步骤地开展,时间要相对集中,每年第四季度进行,方法简便易行,注重实效,以制度形式确定下来,大体可按以下步骤进行:第一阶段是学习教育,增强意识。
要有针对性地开展社会主义、坚持四项基本原则、艰苦奋斗、国情形势和团的基本知识教育,增强团员光荣感和责任感,明确做一名合格共青团员的要求。
第二阶段是个人总结,民主评议。
要对照团章规定的团员标准进行个人总结,召开支部团员大会或团小组会进行评议,充分肯定成绩,开展积极的批评与自我批评。
团支部要根据团员个人总结、平日表现、支部大会(或小组会)的评议意见,对每个团员作出综合评价(分为四种:优秀团员、合格团员、经帮助能够合格的团员、不合格团员)。
第三阶段是团籍注册,组织处理。
对优秀团员、合格团员办理年度团籍注册对经过帮助能够合格的团员暂缓注册三至六个月,待他们克服缺点,改正错误,取得进步后,再为其办理团籍注册手续;对不合格的团员,一般应予除名,其中,犯有严重错误的,要依据团章的有关规定给予团纪处分。
给予团纪处分,要严格掌握政策,按正常的组织程序进行。
第四阶段是表彰先进,总结检查。
团支部要积极向上级团委推荐本支部的优秀团员,宣传他们的先进事迹。
团员教育评议制度
团员教育评议制度团员教育评议制度想教育,和团的基本知识教育等,提高团员的政治思想觉悟。
学习教育可采取集中讲授和个人自学、宣传教育等形式进行。
个人总结个人总结即自我评估,要求每个团员认真学习《团章》,根据评议的内容和要求认真回顾、总结自己一年来的思想、学习、工作和在团内生活中的表现情况,逐一检查,肯定自己的成绩和进步,找出自己的缺点和不足,实事求是地评价,并形成书面总结材料,填写《团员教育评议表》。
自我评估办法可按既定的方式进行,不作统一规定。
3.民主评议在团员进行个人总结的基础上,召开支部大会,由团员个人宣读个人总结后,其他团员进行评议。
团员间互评应实事求是,是非分明,勇于肯定其他团员的成绩,并指出其不足,严肃认真地开展评语与自我批评。
团支委会根据团员的一贯表现和民主评议的结果,对团员作出综合性的评价,交团总支审核,最后将评议结果报镇团委。
4.团籍注册团籍注册是团组织对团员团籍的连续认可。
团员教育评议活动结束以后,基层团组织部根据团员教育评议表为由民主评议所产生的优秀团员、合格团员办理年度团籍注册手续,在其团员证“团籍注册”栏中填写注册时间,加盖注册专用印章;经教育可合格的团员,其注册时间暂缓三个月至半年,基层团组织应帮助其克服缺点,改正错误,待其取得明显进步后再为其办理团籍注册手续;极少数不合格团员,不能进行团籍注册,经支部大会讨论,给予留团查看处分,一年以后,由支部大会根据其表现做出是否恢复其团员权利或开除团籍的决定。
被开除团籍的同学,基层团组织应将其相关资料报镇团委。
任何评议结果均应在团员证备注栏中说明。
5.表彰先进与组织处理团员评议结果可分为五种类型:优秀团员、合格团员、经教育可合格团员、不合格团员。
对评议活动中评选出来的优秀团员各团总支应择优予以表彰或报镇团委备案,积极宣传先进事迹,在团员中树立榜样;对不合格团员,要进行严肃的组织处理。
二、各类型团员标准(一)合格团员1.热爱祖国,热爱党的教育事业。
团员教育评议制度
团员教育评议制度欢迎你们来到新的学习平台,学习团员教育评议制度!我们将为大家介绍团员教育评议制度的具体内容,以及如何有效的使用这一制度,以达到更高的教育效果。
员教育评议制度是一种统一的团员教育考核方式,由团部统一规定。
该评议制度以宣传思想政治教育、提高团员服务能力、提升团组织活动质量为目标,以考核团员在思想政治教育、组织领导能力、实践技能、社会活动能力的发展素质。
通过评议,了解团员的基本情况,给予有针对性的指导和制定培训计划,以提高团员的整体水平。
该评议制度的划分为两个阶段:一是内部评议,二是外部评议。
内部评议中,团支部组织团员进行思想上的鉴定,以及政治意识、组织能力、学习能力、服务能力、社会活动能力等多项能力的考核,并做出评价。
外部评议中,团支部成员也需要参加校级和市级评议活动,被评为优秀团员、优秀少先队员、服务优秀少先队员。
为了更好地实施团员教育评议制度,需要组织各项活动,以便评议团员,提高团员的思想政治教育水平、服务能力、实践创新能力以及社会活动能力。
首先,要突出宣传思想认真备好政治述职报告,注重前行的视野;其次,要结合考核的实际,认真开展组织领导能力的内部评议,特别是针对弱化思想政治教育、不负责任的团干部,严厉批评,坚韧不拔;第三,要把握好实践技能评议的步骤,培养良好的实践习惯,发展实践能力;第四,要多开展社会实践活动,发挥社会活动的优势,加强团员的主动性和责任感。
总之,团员教育评议制度具有重要的作用,它是团组织实施思想教育、培养团员服务能力及提升团支部活动质量的基础。
团组织应把实施团员教育评议制度作为一项重要工作,科学规划评议活动,有效了解团员水平,进行有效的培养和成长。
最后,希望大家付出行动来实施团员教育评议制度,为团营造良好的氛围,走向新的高度。
谢谢大家!祝大家学习进步!。
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团员教育评议制度
一、开展团员教育评议工作的根本目的,是通过开展团员意识教育和进行民主评议,提高团员的政治素质和思想素质,进一步激励广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用,同时严肃团纪,对极少数不合格团员作出必要的组织理。
二、开展团员意识教育,主要是通过组织学习有关文件,对广大团员进行正面教育和理论灌输,开展生动的实践教育活动,帮助团员增强团员意识,明确怎样做一个合格的共青团员。
三、对团员进行民主评议,主要是通过团员个人思想总结,召开团的民主生活会进行群众评议,正确开展批评与自我批评,帮助团员发扬成绩,克服缺点,明确前进的目标。
四、教育评议活动的时间安排:每年第一季度。
五、教育评议活动的方法步骤
(一)学习教育
学习教育要以团员意识教育为中心内容,强化团员的先进意识和模范意识,学习的主要内容由团委根据当前的形势和上级团组织的要求安排。
同时,在学习教育的基础上,围绕学院的中心工作,开展富于思想性、教育性的实践活动。
(二)个人小结
每名团员均需对自己一年来的思想、工作、学习、参加团内活动和履行团员义务等方面客观、实事求是的进行书面总结,找出自身不
足,明确今后前进的方向,进行自我认识。
团员进行自我小结,具体内容应包括:1、能否认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习“三个代表”重要思想,自觉在政治上、思想上和行动上同党中央保持一致;2、能否立足本职,努力工作,刻苦学习;3、能否以雷锋为榜样,发扬社会主义道德风尚,抵制不良思想的侵蚀,积极参加社会主义精神文明建设;4、能否遵守国家的法律、法令和学院的各项规章制度,敢于同各种不良行为作斗争;5、能否自觉履行团员义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成团组织交给的任务,在社会生活中发挥团员的模范作用。
(三)民主评议
民主评议分两个阶段进行。
1、以团小组为单位组织进行评议。
由团员公开汇报一年来的思想、工作、学习等情况,小组其他成员根据被评议团员的总结内容中的五个方面及其一贯表现进行民主评议。
各团小组根据评议情况,提出本小组优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员名单,报团支部委员会。
2、团支部在团小组互评的基础上,召开支部委员大会,对团员作出综合评议。
根据团委下达的指标,最终确定出优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员名单,报团委审批。
(四)表彰先进与组织处理
1、表彰先进
“五四”期间,校团委将对评议的先进个人予以表彰,对于表现突
出并积极要求入党的优秀团员,团支部要及时向团委推荐,由团委核准后向有关党组织推荐做党的发展对象。
2、年度团籍注册
对于优秀团员和合格团员,由团支部为他们办理团籍注册手续;对于经帮助能够合格的团员,应暂缓注册,暂缓注册的时间一般为三个月至半年,待他们克服缺点、改正错误,取得明显进步后,再为其办理团籍注册手续;对于极少数不合格团员,不得进行注册。
经教育帮助仍不改进的,应予以除名;犯有严重错误的,根据有关规定给予团纪处分直至开除团籍。
六、团员教育评议工作可结合每年团员年度团籍注册工作及评优工作同时进行。
七、每年的教育评议工作,由校团委进行总体安排,各团总支具体布置,各团支部组织实施。