中考语文实用文本阅读
名师整理最新语文中考专题复习非连续性文本阅读实用性文本满分训练含答案
满分训练（十五）非连续性文本阅读（实用性文本）科技前沿一、［2019 •安徽］阅读下面的材料,完成问题。
材料一《科学》杂志:机器学习究竟将如何影响人类未来的工作?近几十年来,数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作,我们正处于一个更加迅速转变的开始阶段,但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。
目前一些工作的一部分适合机器学习,而其他部分还不适合。
因而, 机器学习对劳动力和经济的影响还是有限的,还没有像有人宣称的那样——会迎来“工作的终结”。
我们认为,当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论,应该从两个基点出发:第一,我们离通用人工智能还很远;第二,机器不能完成人类的全部任务。
可以预测,在机器学习日益渗入应用领域的过程中,剩下不适合机器学习的任务将会激发人类增强这些方面的能力,使新的工作成为可能。
由于机器学习迅速发展,可能将对经济产生很大的破坏性:机器学习既产生赢家,也产生输家,即每当机器学习跨越一个门槛,在某个任务上比人更具成本效益时,企业为了利润最大化,将越来越多地用机器替代人工,这必将转移劳动力需求,重组行业。
这需要引起我们高度重视。
就目前而言,创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程,但在一些领域这个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训练有素的机器学习来完成,机器学习已经产生比人类程序员更精确可靠的程序（例如人脸识别和信用卡欺诈检测）, 大大降低了程序设计与维护的成本。
相关行业的就业形势正开始受到冲击。
（节选自雷锋网）材料二学习是人类的一种重要智能行为。
机器能否像人类一样具有学习能力呢?1959年,美国的塞缪尔设计了一个下棋程序,该程序具有学习能力,它能在不断对弈中改善自己的棋艺。
4年后,该程序战胜了设计者本人。
又过了3年,该程序战胜了美国保持8年不败的冠军。
目前,机器学习已经有了十分广泛的应用,如:数据挖掘、自然语言处理、语音和手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、 DNA 序列测序、证券市场分析和机器人运用等。
2023年湖北省武汉市部分地区中考语文模拟试卷汇编：实用类文本阅读
实用类文本阅读2023年5月湖北省武汉市江夏区中考模拟语文试卷阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
意志续航力①如今，你总能看见两种“乐此不疲”的人类。
②一类，刷抖音，追爽剧，浅层的刺激和碎片化的满足是人人伸手可得的快乐。
玩上一天的时间，耗光所有的精力，回过头发现什么都没做，但第二天还是照例走进舒适区。
另一类，长时间地聚焦一件事儿而放弃本来该有的娱乐和社交，以及承受过程中的孤独与不被认同。
人一辈子要干一件事，或坚持一件事，乐此不疲，甚至挣脱了时间的束缚。
③前者是典型的现代社会对于意志力的扼杀。
互联网产品讲究把人圈养起来，占领他们的心智，不挑战耐心，不动用一丝一毫的意志力，让他们个个乐不思蜀，才是好的产品体验。
而后者，背后是让人钦佩的“意志续航力”。
动心起念是容易的，但最初的火花，极易在现实世界冷冽的空气中熄灭，能在寒凉的世界里持续供应燃料，大概决定了人与人之间最终的差别。
后者的“不疲”，或者说那种迷人的“意志续航力”，才是本文想探讨的。
④真实世界里有许多关于“意志续航力”的故事，能立体生动地解释这件事并没那么单纯。
⑤罗振宇有一个在公众号里坚持8年发60秒语音的美谈，外界看来挺像是一种仪式化死磕的典型。
发到第10天的时候和马化腾吃了一次饭，马化腾说你这个特别有意思，每天精准60秒，很神奇。
就这句话，害了他8年。
当用户越来越多，从几个人到千万规模，他觉得已经没有能力、也没有资格撤了。
被他人期许“绑架”，被价值感“鞭策”，此后被等量齐观的流量“回敬”，众人拾柴后体现出来的“意志续航力”，变成了一艘帮他横渡时间之海的美丽航船。
⑥而在悬壶济世的医者身上，这种意志力更是一场逃不掉的内心拉锯战。
那个差点被病态患者杀死的眼科医生陶勇，在他的新书《目光》里写，医生这个职业非常辛苦，门诊量大，常年无休，重压之下收入却很微薄。
年轻医生常不被患者信任，面对在自己面前不治身亡的病人，又容易产生自我怀疑，更别说自己精诚行医却遭此横祸。
中考语文 现代文阅读 专题十三 非连续性文本阅读 1发展型学习任务群之二—实用性阅读与交流
深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉 浸在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也 是质疑、探究，形成更深层价值取【注】数字化阅读方式有网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅 读、Pad 阅读等。数据来源于《2020 年度中国数字阅读报告》和《2021 年度中国数字阅读报告》
(根据王晓敏《数字语境下“浅阅读”利与弊的辨析》等文章改编)
【材料三】 著名心理学家内尔发现，当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢。
这使得读者能通过反思、分析加入自己的理解与思考，从而丰富阅读的 内容，看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉浸式的、有着丰富的感官 体验和精神体会的阅读。当然深阅读不等于慢阅读。阅读程度的深浅跟 阅读速度的快慢没有必然的联系，要看在阅读过程中是否有思维的深度 加工。无论是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深，或者感悟深， 都为人们普遍使用的阅读方式之 一。究其原因，一是人们运用数字阅读工具，可以充分利用零碎时间获 取大量信息，方便快捷。二是由于浅阅读负载的文本信息集图形、声音、 视频、动画等于一体，视觉图像脱离了高度抽象的文字编码，人们不需 要解码，直接经由视觉感受就可以完成。三是浅阅读不再受阅读者自身 语言文字水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即 可，轻松愉快。
三、(2021·重庆 A 卷第 18～21 题)阅读下面的实用类文本，完成题目。 (18 分) 【材料一】
大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成 蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡 见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情 往后推迟的一种行为。
图 3 议论文树状结构
图 4 议论文线性结构
2．自下而上找结构 自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。这些信息之间
部编版九年级中考语文《实用文体类文本阅读》强化习题汇编(附答案解析)
部编版九年级中考语文《实用文体类文本阅读》强化习题汇编（附答案解析）一、阅读下面的文章，完成题目。
关于“中小学书法教育”的主题阅读[话题背景]教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。
其中，小学3～6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
普通高中可开设书法选修课。
[调查数据]一项网络调查显示：◎71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质。
◎72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历。
◎42.5%的受访者认为自己的字拿不出手。
◎74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
(摘自《中国青年报》)[精选案例]书法是戴敏的第一项特长。
她回忆，小学放暑假，天天待在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。
戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于周依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。
他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。
[各方声音]网友“冰水椰子”：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。
好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友“吞可吞”：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。
很羡慕写得一手好字的同学。
但总是只有心动，没有行动。
上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
沈尹默(书法家)：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……郭振有(中国教育学会常务副会长)：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。
如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长)：到初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
2024年中考语文备考—实用类文本阅读基本思路与方法指导
实用类文本阅读是中考语文中的一道常见题型，通常出现在阅读理解部分。
这类文章通常是说明文，介绍其中一种事物的定义、特点、功能、用途等等。
阅读实用类文本需要我们有一定的阅读理解能力，能够理解文章的主题、结构和要点，并能根据文章的信息回答问题。
下面是针对实用类文本阅读的一些基本思路和方法指导：1.把握文章的整体结构：实用类文本通常按照一定的结构组织，如定义型（先给出定义，再介绍特点、功能等）、特点叙述型（依次介绍不同的特点）等。
在阅读时要仔细观察文章的标题、第一句话和每一段的第一句话，这些地方通常会给出文章的主题和结构线索。
2.注意关键词和关键句：关键词是文章中的重要信息点，阅读时要着重关注，并理解其含义。
关键句是包含关键词的句子，通常可以通过理解关键句来理解整个文段的意思。
阅读时可以划线标记关键词和关键句，方便后续的回答问题。
4.注意文章的逻辑关系：实用类文本的各个段落和句子通常具有一定的逻辑关系，如因果关系、对比关系、并列关系等。
阅读时要注意捕捉这些关系，并理解其含义。
经常出现的关联词有因此、所以、因为、但是、而且等。
5.理解文章的主旨和重点：阅读实用类文本要抓住文章的主旨和重点，弄清楚文章要传达的信息和观点。
在回答问题时，要根据问题的要求，选取和文章主旨和重点相关的信息进行回答。
6.细节信息的捕捉：实用类文本通常会涉及到一些具体的细节信息，如数字、数据、例子等。
在阅读时要注意这些信息，并在需要的时候进行记忆和提取。
以上是针对实用类文本阅读的一些基本思路和方法指导，通过多做实例题和模拟题的练习，逐渐提高对实用类文本的理解能力和解题能力。
中考语文文学类文本阅读《七十一个字》中考真题含答案
中考语文文学类文本阅读《七十一个字》中考真题含答案七十一个字（前情概要：罗天福的女儿甲秀和儿子甲成都考上了城里的大学。
他和老伴淑惠也一起来到城里，靠打饼、卖饼，给孩子们挣学费。
房东家的儿子借酒闹事，甲成一怒之下把人给打了。
罗天福给房东又赔钱又赔礼，甲成却拒不认错。
）自晚上罗甲成走后，罗天福就气得再没说一句话，任淑惠怎么劝，甲秀怎么把话题朝一边引，罗天福还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样，无论站着、坐着、躺着，身体都是一扑塌，咋都拾不起。
吃什么苦。
受什么罪。
遭什么屈辱，罗天福都不在乎。
可儿子今晚对他的态度，让他寒心了。
他本意是想借这个事件，好好教育教育儿子，没想到，儿子竟然丝毫不买账，并且全然是一副指责他软弱无能的神情。
这事能强硬得起来吗？再强硬，就是更大的冲突。
何况还是咱错了，再怎么着咱也不该打人，这是他始终都在坚持的判断。
他是担心儿子遇什么事，都以“拳打镇关西”的行为方式处事，长此以往，这个寄托了无限希望的儿子，又会成为一个什么样的人呢？看着儿子那副不屑一顾的神情，他的心思，简直烦乱得犹如万箭洞穿了。
尤其是那不辞而别的傲慢神气，叫他现在想起来还心有余悸。
淑惠和甲秀洗了手，就又开始打饼。
他今天是懒得动了，只想一直躺着，甚至想永远都不起来算了。
就在这时，他的手机突然滴滴响了两声，开始他也懒得看，想着甲秀在身边，别人又不可能发，可能是垃圾信息。
可想了想，还是打开看了一下，一看，他的眼睛湿润了，原来是甲成发来的。
信息说：爹，对不起，我错了。
我晚上不该那样走了，我不是冲你们来的，我是不能忍受那一家人对我们的张狂态度。
放心吧，我会好好学习的，不会辜负您的付出和期望。
晚安！爹，娘，我爱你们！罗天福眼泪唰唰地流到了被子上。
他没有转过身来，不想让淑惠和女儿看到自己的脆弱。
这段信息，一共七十一个字，但像强心针一样，一下把罗天福从精神死亡的边缘，迅速救回到健康乐观的现实生活中来了。
他突然异常兴奋地从床上爬起来，稀里哗啦地洗了手，一把将正擀饼的淑惠拉到一旁说：“看你这号蔫不唧唧的老太婆，倒像是给地主磨洋工似的，来，看本小伙儿给你示范示范，啥叫擀饼，啥叫工艺，啥叫技术。
中考语文 第46课时 实用类文本——说明文阅读(二)
【参考答案】图案画更类似数学中的“几何图形”，看上 去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术 创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。
【常考题型】 (1)[2018福建第17题]文章最后一段是历史学家汤
【教材范例】 (1)[八下P32《大自然的语言》“积累拓展”第五题
改编]根据文章，概括物候现象来临的决定因素是什么。
【参考答案】文章第7段至第10段逐一说明了决定物候 现象来临的因素，共4个，分别是纬度的差异、经度的差 异、高下的差异和古今的差异。
(2)[八上P106《苏州园林》“思考探究”第三题第2 小题]揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。
搜狗已经逐步上线这样的功能，目前大概有5%—10%的 问题可以直接给出答案。
研究现代中国的历史学家汤姆·马拉尼说，中国在打 字技术方面正大踏步前进，而西方远远落在后面。马拉尼 指出，在电脑键盘上打英文，“是使用键盘的最基本方 式”，在键盘上按下“a”键，“a”就会出现在屏幕上， “这不需要使用计算机的处理能力和内存”；
1. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( B )(3分) A. 汉字数量惊人，而电脑键盘按键数量有限，要输入汉 字，就要替汉字编码。 B. 五笔字型输入法推出的划时代意义，就在于它只使用 25个英文字母键。 C. 搜狗等新一代拼音输入法使用各种个性化的皮肤，屏 幕展现形式更丰富。 D. 王小川称，未来输入法能理解你的想法，会自动代替 你回复别人的提问。
答题步骤：
考点2 说明对象及其特征【D】
【教材范例】 [八上P106《苏州园林》“思考探究”第一题第1问]
湖北省武汉市2024年中考语文模拟试题及答案4
湖北省武汉市2024年中考语文模拟试题及答案55分）阅读下面的实用类文本，完成小题。
不要在细节上雕花①前段时间在网上看到一张趣图：有人在社交网络分享学习编程的笔记，一行行手抄代码，字迹清晰，排版工整，煞是认真。
这让我想起我的学生年代。
许多年前我还在念书的时候，班上有不少非常认真的同学，热衷于把课堂笔记做得非常漂亮、工整，有些甚至要用尺子对比着去写字。
一年下来会写完好几本笔记本，满满当当，非常充实。
②相比之下，我算是个异类，因为我从来不做课堂笔记。
我还记得有同学找我借笔记，听到我说“我不做笔记”时，脸上满是惊讶和不可思议——现在回想起来，她当时可能觉得我是不想借，随便找个借口敷衍吧。
③当然，追求把笔记做得非常工整、美观，并不一定不好，这是一种热爱生活的表现。
不过在我看来，每个人的时间精力都是有限的。
你把精力放在“做笔记”上，那放在思考和消化上面的精力就必然会减少。
比起前者，后者可能更重要。
④中文互联网把这种追求细节上的考究叫做“细节雕花”，我觉得挺贴切的。
许多人都有这样的习惯，热衷于去钻研和折腾一些很小的事情，却对一些更大的、更重要的事情视而不见。
比如：热衷于折腾工具和方法，但却忽略了去培养一个真正有效、持久的好习惯；热衷于收藏和记录，囤积一大堆东西，但却从来不去翻阅它们；热衷于怎样把笔记做得更好看、更酷炫，但却忽略了，笔记的真正价值，是帮助自己消化知识。
当你努力的方向偏了，投入再多的努力，其实也没有太大意义。
⑤不是说我们不需要追求细节上的完美，而是：当你在打磨细节时，不妨想一想：这些细节重要吗？它们的价值跟我所付出的时间精力成正比吗？除了这些细节，有没有其他更重要、优先级更高的事情，被我所忽略了？⑥只有当你想把一件事情做好，把一个系统搭建起来，你再去打磨细节，此时的打磨才是有意义的；否则，你就只是在“细节雕花”而已。
⑦很多时候，我们并不是已经做好了一个东西，再去打磨细节；而是我们企图通过“打磨细节”这件事，给自己一种安心感、舒适感，让自己感到“我是做了很多事情的”，从而心安理得地逃避。
安徽省三年中考真题语文分项汇编 专题五 阅读理解——实用类文本阅读(原卷版)
专题五阅读理解——实用类文本阅读【2022年安徽中考】阅读下面的文字，回答问题材料一：亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。
它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。
亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水的位置。
亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。
在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。
1996—2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。
人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。
（摘编自刘东黎《观象》）材料二：2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。
在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。
这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。
有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。
而网友则表示：“追吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。
”显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。
近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。
（摘编自《生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然》，《光明日报》2022年4月25日）材料三：生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
另一方面，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
2023年中考语文试卷含答案(七)
2023年中考语文试卷含答案（七）一、阅读下面的实用类文本，完成各题。
（10分）阅读文创产品如何破解同质化难题①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。
小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。
②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长。
中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。
节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。
③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。
某地青砖灰瓦的传统建筑成了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”—一满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建筑形态。
一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋，群起售卖类似的文创雪糕——造型虽然有所不同，吃到嘴里都是一样的甜腻。
④文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。
文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降价来争夺市场。
越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致“盲目模仿一生意惨淡”的恶性循环。
⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。
如果天南和海北没区别，这里和那里一个样，文创产品的意义在哪里？归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。
当今人们缺的不是消费能力，而是消费欲望。
如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣，多数人都愿意为之买单。
否则，消费者的体验感自然大打折扣。
⑥想要破解文创产品同质化难题，当然离不开知识产权保护意识的增强，但文创产品的开发也是关键。
中考语文复习训练现代文阅读之实用性文本阅读附解析新人教版
适用精选文件资料分享2019 年中考语文复习训练现代文阅读之适用性文本阅读（附分析新人教版）专题训练 ( 十一 )适用性文本阅读一、[ 全品原创 ]阅读下边的文字,完成后边的题目。
(12分)良渚文化: 文明的曙光新闻一则 2018 年 1 月 26 日, 中国联合国教科文组织全国委员会秘书处致函联合国教科文组织世界遗产中心 , 正式介绍“良渚古城原址”作为 2019 年世界文化遗产申报项目。
距离“良渚”两字初次出此刻考古领域 , 已经过去了 80 多年。
良渚原址拥有水利系统、分等级墓葬、祭坛、以玉器为代表的礼器 , 遗存种类丰富 , 原址格局完好 , 成为中华五千年文明史的实证。
当前主流的国际学术界已经因良渚的发现 , 接受了中国有五千多年文明史的看法。
( 选自“中国新闻网” 2018 年 1 月 27 日) 文假名片名称良渚文化地域代表原址为良渚原址 , 分布的中心地域在钱塘江流域和太湖流域 , 而原址分布最密集的地域则在钱塘江流域的东北部、东部存在时间公元前 3300 年至公元前 2000 年发现时间1936 年 12 月― 1937 年 3 月, 考古发掘共进行了三次 , 获取了大批的石器、陶片、陶器等实物质料。
此后又有不停发现古城状况东西长约 1 500 米~1 700 米, 南北长约 1 800 米~1 900 米, 略呈圆角长方形, 正南北方向。
城墙部分地段残高 4 米多 , 做法考究 : 底部先垫石块 , 宽度达 40 米~60 米, 上边堆筑纯净的黄土 , 夯实出土文物原址最大特点是所出土的玉器。
发掘自墓葬中的玉器包含有璧、琮、冠形器、玉镯、柱形玉器等诸多器型。
数目之多、品种之丰富、雕琢之精良 , 均达到史前玉器的巅峰。
其余 , 良渚陶器也相当认真。
玉器和陶器上还出现了许多刻画符号 , 这些符号在形体上已凑近商周期间的文字 , 是良渚文化进入文明时代的重要标记价值意义良渚文化一直被誉为“文明的曙光”, 良渚社会已从荒蛮的史先期踏入文明的社会 , 有专家认为中国朝代的断代应今后改写 : 由此刻认为的最早朝代为夏、商、周, 改成良渚。
2020年中考语文文学类文本阅读：《窍门》
2020年中考语文文学类文本阅读：《窍门》阅读余显斌的《窍门》,完成19-22题。
（20分）①在汉中的这个小镇上，英子是卖面皮的.这面皮，就是著名的良道面皮，白如纸，滑如玉，嫩如奶酪，夹在筷子上，嗖地一吸，呼的一声进嘴，那种滑爽的口感，美!②可是，同样的面皮，英子的生意格外红火。
有人说，面皮西施嘛，长得美嘛，当然红火。
③说这话的是吴根。
吴根也是做面皮生意的,面皮也晶亮光滑，入口细柔。
可是，生意就是不行,从英子开始卖面皮后，他的生意就不是一般的不行，是很不行。
因此，他就对英子不满了，就人前人后地说风凉话了。
④英子听了，只是笑笑，长眉细目的，望人的时候，带着一种迷离，一种朦胧，给人一种雨打芭蕉的感觉.她洗了砧板，洗了刀，忙碌起来，（甲: 叠、堆)好洁白的面皮，刀子如雨,嚓嚓嚓，切出的面皮，一根根筷子宽，放在盘子里，浇上汤汁，拿出去，放在客人面前，轻轻一笑道：“慢慢吃着啊，再要的话说一声啊.”⑤客人点着头，看着光润的面皮，看着面皮上的辣子油，还有淡淡的香味，咕的一声，(乙：吸、吞）一口口水，拿着筷子就吃,嘴里含糊道:“嗯，仙味。
”英子一笑，忙碌着去了。
⑥良道面皮的做法，大同小异。
一般的,面皮切成筷子宽的窄条，放在盘子里,上面放了作料，有的还有香菜,有豆芽，然后浇上汤汁，辣子油，白绿红黄相映，再加上汪汪的油珠，养眼,更增加人的食欲。
⑦但是，汤汁不一样，味道就不一样。
味道不一样，口感就不一样。
口感不一样,客人多少就不一样。
⑧英子是汉中市的人,嫁到小镇的,家里几代都卖良道面皮，爹娘也养出一个面皮一般的女子，白净,水润，清嫩，见人一笑,长眉细目的，给人一种迷离朦胧的感觉.有时，见人在悄悄看着自己，英子白净的脸上就会沁出红晕,不是如关公醉酒那般,而是脸颊上(丙：露、透）出一抹儿红，慢慢润泽到耳根,再沁入到脖颈，低着眼睑，睫毛一眨一眨的，映出一片阴影,花瓣一样。
⑨英子嫁到小镇那天，整个小镇人都轰动了，说简直是西施啊。
湖北省中考语文试题分类整理《实用类文本阅读》专项练习题 (一)
湖北省中考语文试题分类整理《实用类文本阅读》专项练习题 (一)近几年来，随着中考改革的不断深入，语文试题难度和出题方式也有了很大改变。
其中，实用类文本阅读作为其中一种题型，也受到了越来越多的关注。
为帮助广大考生更好地备考实用类文本阅读这一重要题型，湖北省语文组根据历年中考试题，编排了《实用类文本阅读》专项练习题，下面介绍一下试题分类整理情况。
一、从文本中获取信息这是实用类文本阅读题型最常见的一种。
通常要求考生根据文章阅读内容，回答一些相关问题。
常见的试题形式有选择题、简答题、填空题等。
这类试题考察考生的文本理解能力和信息获取能力。
二、正确理解文本的含义和意图在实用类文本阅读题型中，有一类试题是让考生理解文章的含义和作者的意图，从而回答一些与文本意义相关的问题。
这类试题在形式上也比较多样，如问答题、填空题、简答题等。
考生在回答这种试题时，需要对文章进行深入思考和分析，结合自己的生活、经验和社会背景，从而正确把握文章的含义和意图。
三、撰写应用性文本这种试题要求考生掌握应用性文本的基本写作技巧和格式，再根据所给文本材料，撰写一篇合适、准确、清晰的应用性文本。
这种试题偏重考察考生的写作能力和语言表达能力，但同时也要求考生具备优秀的文本阅读理解能力和实用性思维能力。
总之，在备考湖北省中考语文试题中，实用类文本阅读是一个不可忽视的重要题型。
通过上述试题分类整理，我们可以清晰地了解到实用类文本阅读题型的题目形式和考点重点，并相应进行有针对性的备考。
在备考期间，我们应该注重提高文本理解和解读能力，加强语言表达和写作能力，提高实用性思维和应用性能力，从而更好地应对实用类文本阅读试题，取得高分。
中考语文实用类文本阅读(含非连续性文本)
《中国石拱桥》：“其中最著 名的当推河北省赵县的赵州桥， 还有北京丰台区的卢沟桥。”
《中国石拱桥》：“永定河发 水时，来势很猛，以前两岸河 堤常被冲毁，但是这座桥极少 出事，足见它的坚固。”
《中国石拱桥》：“赵州桥非 常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。”
《中国石拱桥》：“石拱桥的 桥洞成弧形，就像虹。”
《时间的脚印》中在说明岩石 遭受各方面的“攻击”时，说 明岩石保存了更多的历史痕迹 时，都采用了分类别的说明方 法。
摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进 行摹状貌。
《中国石拱桥》：“这些石刻狮子，有 的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，有的像注视行人，千态万状， 惟妙惟肖。”
用简明的语言、科学的术语对某一概念的 《大自然的语言》：“天气晴朗的空中，
举出实际事例来说明事物，使所要说明 的事物具体化，以便读者理解。
将两种类别相同或不同的事物、现象加 以比较来说明事物的特征。
为了使所要说明的事物具体化，还可以 采用列数字的方法，以便读者理解。
利用两种不同事物之间的相似之处打比 方，以突出事物的形状特点，增强说明 的形象性和生动性。
对事物的特征分门别类加以说明，使说 明条理更清晰。
连贯式
各层之间按照事物过程安排层次，前 后互相承接。多用于时间顺序的说明
文。
《蝉》：介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮，再到钻入土中的过 程。
❶标题采用设问方式表达有什么好处？(3分) 【解析】本题考查标题的作用。说明文标题的作用一般有：点明本文说明 对象或说明内容，突出了说明对象的特征，用比喻或拟人的修辞手法，生 动形象吸引读者等。结合本文的内容来看，本文的标题也点明了说明的对 象；在修辞上，运用设问来引发读者的思考与阅读兴趣。 【答案】示例：引起读者注意，激发阅读兴趣，便于领起下文。
2024年中考语文总复习：实用性文本阅读(全国通用)课件(共35张PPT)
3.抓标志词判断
如以时间或空间顺序进行说明的语段，常会出现表示时间或空间方位的词，采用逻 辑顺序的语段经常会有“首先”“其次”“再次”等标志词。
4.怎样分析说明结构
说明文结构层次的划分，往往跟说明顺序密切相关。如果文章是按照由古到今的顺
序来说明的，那么其结构层次就可以按照时间的变换而划分
分
析
如果是按照从概括到具体的逻辑顺序写的说明文，其结构则为“总—分”或“总—
海啸波的传播速度为713公里/小时,波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。
因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉
到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都
会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。 特点2 本文的说明对象是什么？从文段分析， 它具有哪些特征?
1.完成《讲义本》“实用性文本阅 读”的学习，掌握实用性文本阅读 的基本知识，掌握一般方法。能判 断和分析说明方法及其作用，能结 合具体语句品味说明文语言的特点， 理解重要词句在语言环境中的意义 和作用，并结合文本内容，提出具 体建议，解决实际问题。 2.完成《练测本》中“实用性文本 阅读”相关训练，根据学生情况灵 活安排。
理解说明内容
说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断方法有 以下几种：
说明 对象 判断 法
看题目：物名性的标题，标题即说明对象
看首段：第一段往往会揭示说明对象 看首括句或中心句：段首概括句或中心句往往揭 示所要说明的事物或事理
说明对 象特征概
括法
直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的 总括句和结尾的总结句
实用性文本阅读
1
中考语文复习现代文阅读专题六实用类文本阅读课件
作 语言标志 因为……、由于……、这是由……造成的、换句话说……
诠 作用 使说明更通俗易懂。
释
特征 将事物按照一定的标准分门别类，并逐一说明。
分
一种(方面、类)……另一种(方面、类)……、首先……
语言标志
类
其次……再次……、表序数的词。
别 作用 使事物关系、特征明了，让人印象深刻。
特征 通过描绘事物形状、外貌的方法表现事物的特征。
方法指导
考向 2 信息筛选与概括 (2015·随州 19 题)本文主要介绍了有关“互联网＋”的哪
随州设问 些方面内容？请分条列举。 (2021·广西北部湾经济区 19 题)“亭就是中国古典建筑意 匠的一个缩影。”请从本文中找出并归纳中国古亭是如何讲 究意匠的。
全国设问 知识提示：意匠，即表现方法、表现手段的设计，简单地说， 就是加工手段。 ——李可染《山水画的意境》
表概数
十几、几十、左右、一两个……
说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由
于说明对象和作者风格的不同，说明文语言的特点也是多
种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，
或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
考点 1 信息提取、筛选与整合 考向 1 信息把握(辨析)
随州设问 (2015·随州 18 题)下列对原文内容理解不恰当的一项是( )
方法 指导
[相关知识详见 P152“文体知识梳理”中的“五、说明文的语言特 点”]
专题六 实用类文本阅读 语文学习任务群之三——实用性阅
读与交流 [注：随州近几年未单独考查说明文]
一、说明文的分类 事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、
按对 构造、性质、特征、种类、功用等。 象分 事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、
2020年中考语文实用文本阅读《皮影戏》练习及答案解析
阅读下面文章，完成19-23题。
（18分）皮影戏①几年前，电视连续剧《小兵张嘎》风靡一时，剧中人物胖墩的父亲是一位靠耍“手艺”度日的民间艺人，他耍的就是皮影戏。
皮影戏诞生在两千多年前的西汉，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，甚至有人认为皮影戏就是现代电影的“始祖”。
据史料记载，中国的皮影艺术从十三世纪的元代起，就随着军事远征和海陆交往，传入亚欧大陆的许多国家。
歌德、卓别林等世界知名的艺术家，都对中国的皮影戏艺术给予过高度的评价。
可以说，皮影戏是我国历史悠久、流传很广的一种民间艺术。
②皮影人物及道具是以皮革为材料制成。
以牛皮和驴皮作原料的皮影最好。
具有坚固性和透明性。
上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。
正是由于这些特殊的材质，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子显得晶莹剔透，具有独特的美感。
皮影戏人物一般都由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两手11件连缀组成，表演者通过控制人物脖领前的一根主杆和在两手端处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。
③皮影戏的发源地在陕西，但由于皮影戏在我国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，其音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华，从而形成了众多流派。
如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多。
演员在演唱时，还常用和声接腔、帮腔和鼻哼余韵的唱法，拖腔婉转悠扬，非常动听。
而河北、北京一带的各路皮影唱腔，分别吸取京剧大鼓、梆子和民间歌调的精华，又形成了不同的流派。
其中，河北唐山地区皮影戏的掐嗓唱法更是十分独特。
④皮影戏对表演者的技艺有着很高的要求，表演者除了要能一个人控制三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白，唱腔。
要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教，更加需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验。
由此可见，培养皮影表演人才，最终组成皮影剧团，是多么不容易的事情。
⑤演皮影戏的设备非常轻便，所以戏班流动演出的优势很强。
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继承传统文化不能不懂礼敬
刘梦溪
王国维1927年6月2日在颐和园投湖自尽，他的遗体入殓前，清华国学研究院的师生向他告别，陈寅恪行了三跪九叩大礼。
这是一种古礼，他这样一做，很多学生痛哭失声。
在这个场合，陈寅恪的这个行为是带有仪式性的，这一礼仪中蕴含有高度的庄严，震撼了在场所有人。
这是我拜访当时的国学研究院学生、敦煌学家姜亮夫先生，他向我讲述的。
他说：“我们当时不敢说话，陈寅恪先生的这个举动，令全场一下痛哭失声。
”陈寅恪的礼仪方式，所表达的不仅仅是对死者的哀悼，更主要是一种礼敬。
“礼”的精神内核是“敬”，所以孔子说，“为礼不敬，举丧不哀，吾何以观之哉？”是礼敬的肃穆庄严唤起了人们内心的庄严。
传统文化进入当代生活，礼仪应该占有重要位置。
礼对他人是敬，对自身是自尊自重。
由于百年以来文化传统的流失，国人对礼的认识不足，在应该守礼的场合往往随意性很大。
礼是一种秩序，一种规矩和限制。
它的直接表现是把人缩小，因此守礼的人表现在身体行为上，是缩小自己。
比如走在街上，不会大摇大摆，不会影响他人的行走空间。
不守礼的人则膨胀自我，无限扩大自己，以致“侵夺”、“占有”了不该“占有”的公共空间。
传统文化观念中有很多价值已经不适合当代。
我一直在思考，有哪些价值应该成为当代社会的基本价值。
比如孝，如果不了解它的精神内核是“敬”，只是搬来那些对“孝”的例释，在当代不一定行不通。
比如“父母在，不远游”、“不孝有三，无后为大”、“身体发肤受之父母，不敢毁伤”等，就无法成为今天可以遵循的规则。
孝的核心是什么？是敬。
敬是永恒的，内心的庄严是永恒的，对父母的敬，对尊长的敬，不管在什么时代，只要这个精神价值在，就可以做到对父母的孝。
当然在家庭中，对父母尊长有敬也有爱，是为爱敬。
“爱敬”是《孝经》里面的话，原文作“爱敬尽于事亲”。
传统文化中形容夫妻的和谐和睦，以“举案齐眉”来形容，似乎也不适用于提倡男女平等的当代社会。
妻子把放食物的托盘，用双手举到跟自己的眉毛一样高，奉献给夫君，那么夫君是不是也应该同样这样做？如果只要求女方这样做，男方对女方却可以随随便便，就是“男尊女卑”的表现了。
“男尊女卑”在女性一方，无论如何是一种不公平的境遇；男性一方的内心世界，也会因女性的“屈从”而感到愧疚。
“举案齐眉”所表达的是“敬”，但男女之间，“敬”应该是双方共生的内在精神。
现在人们谈得更多的是爱，但爱这种情感具有不稳定性，光是爱而没有“敬”的参与，爱不一定稳固。
爱的时候能够发现对方身上的他人所不及的美点和美质，因此会起敬。
敬的产生，会加深爱的程度。
爱和敬结合，才能相互体谅，彼此包容，家庭关系才能稳固。
所以魏晋时期一个叫刘邵的人，写过一本有名的书叫《人物志》，其中提出“爱敬”是“人道之极”，即认为“爱敬”是一种永恒的精神价值。
继承传统文化，继承什么是尤为重要的，找到传统文化中的那这些永恒的基本价值继承下来，对当代社会的建构、对文化的建构直接有益。
（载2017年3月29日《中国艺术报》，记者怡梦根据作者在《中国文化报》主办的“艺海问道”文化论坛上的发言摘录整理）
1、对陈寅恪在王国维葬礼上“行了三跪九叩大礼”的理解不正确的一项是（）
A. 这一行为是一种古礼，陈寅恪以实际行动来继承传统文化。
B. 这一行为带有仪式性的，其中所蕴含的高度庄严使很多学生痛哭失声。
C. 这一行为表达的不仅仅是对死者的哀悼，更主要表达对王国维的礼敬。
D. 这一行为“礼”“敬”兼具，其目的是唤起人们内心的庄严。
2、对“传统文化进入当代生活”的理解不正确的一项是（）
A. 由于文化传统的流失，国人没有认识到礼对他人是敬、礼是一种秩序一种规矩和限制，因而在应该守礼的场合往往随意性很大。
B. “父母在，不远游”、“不孝有三，无后为大”不包含对父母的“敬”，因而就无法成为今天可以遵循的规则。
C. 我们今天对父母怀有“爱”“敬”之意即是对父母的“孝”，而不必拘泥于古人那些陈腐的“例释”。
D. “举案齐眉”体现了夫妻间的和谐和睦，但它不适用于当代社会，因为它不符合夫妻关系中“男女平等”的理念。
3、对文本主要内容理解不正确的一项是（）
A. “敬”是“礼”的精神内核，礼对他人是敬，因此守礼的人走在大街上，是缩小自己，不影响其它人的行走空间。
B. “敬”是“孝”的精神内核，只要心怀敬意，就可以做到对父母的孝；对父母尊长有敬也有爱，是为爱敬，这是“孝”的最高境界。
C. “爱”这种情感具有不稳定性，“爱”“敬”结合，爱情方能长久，因而“举案齐眉”的家庭关系一定稳固。
D. “礼敬”、“孝敬”、“爱敬”是传统文化中永恒的基本价值，继承它们对建构当代社会和文化直接有益。