常见物理快速解题技巧

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高中物理68个解题技巧

高中物理68个解题技巧

高中物理68个解题技巧1.熟悉公式:掌握物理公式是解题的基础,要多复习公式,熟记公式。

2. 看清题目要求:在做题之前,先仔细阅读题目要求,明确题目所要求的目标。

3. 理清思路:在解题之前,要先理清思路,分析题目,确定解题的方向。

4. 关注单位:在计算过程中,要特别注意单位,确保单位的一致性。

5. 划重点:在解题过程中,要注意把重点内容划出来,以便更好地理解和记忆。

6. 善于分析图片:物理题目中常常涉及到图片,要善于分析图片,理清物理关系。

7. 运用数学技巧:物理题目中常涉及到数学计算,要善于运用数学技巧,简化计算。

8. 熟练运用计算器:在计算过程中,要熟练使用计算器,提高精度和效率。

9. 多问问题:在解题中,要多问问题,理解问题的本质和关键点。

10. 重视实验数据:物理实验是物理学的基础,要重视实验数据的分析和应用。

11. 掌握矢量运算:矢量运算是物理学的基础,要掌握矢量运算的方法和规律。

12. 熟悉机械运动:机械运动是物理学的重要内容,要熟悉机械运动的规律和公式。

13. 理解电路原理:电路是物理学的重要内容,要理解电路原理和电路的分析方法。

14. 熟悉光学知识:光学是物理学的重要内容,要熟悉光学知识和光学原理。

15. 掌握热学知识:热学是物理学的重要内容,要掌握热学知识和热学公式。

16. 理解原子结构:原子结构是物理学的基础,要理解原子结构和原子核的组成。

17. 熟悉波动现象:波动是物理学的重要内容,要熟悉波动的规律和公式。

18. 理解相对论:相对论是物理学的重要分支,要理解相对论的基本原理和应用。

19. 熟悉量子力学:量子力学是物理学的重要分支,要熟悉量子力学的基本原理和应用。

20. 熟练使用手册:在解题过程中,要熟练使用手册,查找问题的解决方法和答案。

21. 注意单位换算:在解题过程中,要注意单位换算,将不同单位之间的数值进行转换。

22. 熟练使用公式表:在解题过程中,要熟练使用公式表,查找需要的公式和定理。

物理解题技巧

物理解题技巧

物理解题技巧
以下是一些物理解题技巧:
1. 熟悉公式:熟悉物理公式是解题的基础。

牢记已知公式中的变量和常量,并学会使用这些公式来建立方程或计算未知量。

2. 建立模型:通过建立简单的模型,可以更好地理解物理问题。

例如,可以将一个复杂的运动分解为若干个简单的部分,然后通过建立这些简单的模型来解决复杂的问题。

3. 画图表示:通过画图表示物理问题可以更好地理解题意,同时方便进行计算。

可以使用数学符号或图标来表示物理量之间的关系,或绘制运动图形。

4. 分离变量:在解决物理问题时,可以分离变量,即将复杂的关系从简单的变量中分离出来。

例如,可以将一个复杂的电路分离为若干个单一的电阻电路,然后通过计算单一电阻的值来解决整个电路的问题。

5. 观察现象:在解决问题之前,需要观察物理现象。

可以从中得到一些有用的信息,例如物体的位置、速度、加速度等。

这些信息可以用来建立方程或进行计算。

6. 多练习:通过多练习,可以更好地掌握物理知识和解题技巧。

在练习过程中,需要注意观察物理现象,同时也要注意细节和错误,以提高解题能力和正确率。

7. 学会推导:有些物理问题可能需要进行推导。

可以通过数学方法或逻辑推理来推导出结论,从而更好地理解问题。

8. 学会归纳:通过归纳法,可以将一些相似的物理问题归纳成一个完整的模型,从而更好地解决复杂的问题。

归纳法需要在理解问题的基础上进行,不能盲目地归纳。

高中物理总复习 15种快速解题技巧

高中物理总复习 15种快速解题技巧

技巧一、巧用合成法解题【典例1】 一倾角为θ的斜面放一木块,木块上固定一支架,支架末端用丝线悬挂一小球,木块在斜面上下滑时,小球与木块相对静止共同运动,如图2-2-1所示,当细线(1)与斜面方向垂直;(2)沿水平方向,求上述两种情况下木块下滑的加速度.解析:由题意可知小球与木块相对静止共同沿斜面运动,即小球与木块有相同的加速度,方向必沿斜面方向.可以通过求小球的加速度来达到求解木块加速度的目的. (1)以小球为研究对象,当细线与斜面方向垂直时,小球受重力mg和细线的拉力T ,由题意可知,这两个力的合力必沿斜面向下,如图2-2-2所示.由几何关系可知F 合=mgsin θ根据牛顿第二定律有mgsin θ=ma 1所以a 1=gsin θ(2)当细线沿水平方向时,小球受重力mg 和细线的拉力T ,由题意可知,这两个力的合力也必沿斜面向下,如图2-2-3所示.由几何关系可知F 合=mg /sin θ根据牛顿第二定律有mg /sin θ=ma 2所以a 2=g /sin θ.【方法链接】 在本题中利用合成法的好处是相当于把三个力放在一个直角三角形中,则利用三角函数可直接把三个力联系在一起,从而很方便地进行力的定量计算或利用角边关系(大角对大边,直角三角形斜边最长,其代表的力最大)直接进行力的定性分析.在三力平衡中,尤其是有直角存在时,用力的合成法求解尤为简单;物体在两力作用下做匀变速直线运动,尤其合成后有直角存在时,用力的合成更为简单.技巧二、巧用超、失重解题【典例2】 如图2-2-4所示,A 为电磁铁,C 为胶木秤盘,A和C (包括支架)的总质量为M ,B 为铁片,质量为m ,整个装置用轻绳悬挂于O 点,当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过程中,轻绳上拉力F 的大小满足A.F=MgB.Mg <F <(M+m )gC .F=(M+m )g D.F >(M+m )g解析:以系统为研究对象,系统中只有铁片在电磁铁吸引下向上做加速运动,有向上的加速度(其它部分都无加速度),所以系统有竖直向上的加速度,系统处于超重状态,所以轻绳对系统的拉力F 与系统的重力(M+m )g 满足关系式:F >(M+m )g ,正确答案为D.【方法链接】对于超、失重现象大致可分为以下几种情况:θ 图2-2-1 θ mg TF 合 图2-2-2 θ mgF 合 T 图2-2-3 图2-2-4(1)如单个物体或系统中的某个物体具有竖直向上(下)的加速度时,物体或系统处于超(失)重状态.(2)如单个物体或系统中的某个物体的加速度不是竖直向上(下),但有竖直向上(下)的加速度分量,则物体或系统也处于超(失)重状态,与物体水平方向上的加速度无关.在选择题当中,尤其是在定性判断系统重力与支持面的压力或系统重力与绳子拉力大小关系时,用超、失重规律可方便快速的求解.技巧三、巧用碰撞规律解题【典例3】 在电场强度为E 的匀强电场中,有一条与电场线平行的几何线,如图2-2-5虚线所示.几何线上有两个可视为质点的静止小球A 和B.两小球的质量均为m ,A 球带电量+Q ,B 球不带电.开始时两球相距L ,释放A 球,A 球在电场力的作用下沿直线运动,并与B 发生正碰,碰撞中A 、B 两球的总动能无损失.设在每次碰撞中,A 、B 两球间无电量转换,且不考虑重力及两球间的万有引力.求(1)A 球经多长时间与B 球发生第一次碰撞. (2)第二次碰撞前,A 、B 两球的速率各为多少? (3)从开始到第三次相碰,电场力对A 球所做的功. 解析:(1)设A 经时间t 与B 球第一次碰撞,根据运动学规律有L=at 2/2A 球只受电场力,根据牛顿第二定律有QE=ma∴(2)设第一次碰前A 球的速度为V A ,根据运动学规律有V A 2=2aL碰后B 球以速度V A 作匀速运动,而A 球做初速度为零的匀加速运动,设两者再次相碰前A 球速度为V A1,B 球速度为V B .则满足关系式V B = V A1/2= V A∴V B = V A =V A1=2 V A =2(3)第二次碰后,A 球以初速度V B 作匀加速运动,B 球以速度V A1作匀速运动,直到两者第三次相碰.设两者第三次相碰前A 球速度为V A2,B 球速度为V B1.则满足关系式V B1= V A1=(V B + V A2)/2∴V B1=2 V A ;V A2=3 V A第一次碰前A 球走过的距离为L ,根据运动学公式V A 2=2aL设第二次碰前A 球走过的距离为S 1,根据运动学公式V A12=2aS 1∴S 1=4L设第三次碰前A 球走过的距离为S 2,有关系式V A22-V A12=2aS 2∴S 2=8L即从开始到第三次相碰,A 球走过的路程为S=13L此过程中电场力对A 球所做的功为W=QES=13 QEL .【技巧点拨】 利用质量相等的两物体碰撞的规律考生可很容易判断出各球发生相互作用前后的运动规律,开始时B 球静止,A 球在电场力作用下向右作匀加速直线运动,当运m m L B A 图2-2-5图2-2-6 动距离L 时与B 球发生相碰.两者相碰过程是弹性碰撞,碰后两球速度互换,B 球以某一初速度向右作匀速直线运动,A 球向右作初速度为零的匀加速运动.当A 追上B 时两者第二次发生碰撞,碰后两者仍交换速度,依此类推.技巧四、巧用阻碍规律解题【典例4】 如图2-2-6所示,小灯泡正常发光,现将一与螺线管等长的软铁棒沿管的轴线迅速插入螺线管内,小灯泡的亮度如何变化A 、不变B 、变亮C 、变暗D 、不能确定解析:将软铁棒插入过程中,线圈中的磁通量增大,感应电流的效果要阻碍磁通量的增大,所以感应电流的方向与线圈中原电流方向相反,以阻碍 磁通量的增大,所以小灯泡变暗,C 答案正确.【方法链接】 楞次定律“效果阻碍原因”的几种常见形式.(1)就磁通量而言:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量(原磁通量)的变化.即当原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,简称口诀“增反减同”.(2)就相对运动而言:感应电流的效果阻碍所有的相对运动,简称口诀“来拒去留”,从运动效果上看,也可形象的表述为“敌进我退,敌逃我追”.(3)就闭合电路的面积而言:致使电路的面积有收缩或扩张的趋势.收缩或扩张是为了阻碍电路磁通量的变化.若穿过闭合电路的磁感线都为同一方向,则磁通量增大时,面积有收缩趋势;磁通量减少时,面积有扩张趋势.简称口诀“增缩减扩”.若穿过回路的磁感线有两个相反的方向,则以上结论不一定成立,应根据实际情况灵活应用,总之要阻碍磁通量的变化.(4)就电流而言:感应电流阻碍原电流的变化,即原电流增大时,感应电流与原电流反向;原电流减小时,感应电流与原电流同向,简称口诀“增反减同”.技巧五、巧用整体法解题【典例5】 如图2-2-7所示,光滑水平面上放置质量分别为m 和2m 的四个木块,其中两个质量为m 的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg .现用水平拉力F 拉其中一个质量为2 m 的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m 的最大拉力为A 、5mg 3μB 、4mg 3μC 、2mg 3μ D 、mg 3μ解析:以上面2个木块和左边的质量为2m 的木块整体为研究对象,根据牛顿第二定律有μmg=4ma再以左边两木块整体为研究对象,根据牛顿第二定律有T=3ma∴T=4mg 3μ B 答案正确. 【技巧点拨】 当系统内各物体有相同加速度时(一起处于静止状态或一起加速)或题意要求计算系统的外力时,巧妙选取整体(或部分整体)为研究对象可使解题更为简单快捷.技巧六、巧用几何关系解题图2-2-7图2-2-9 图2-2-10 图2-2-11 【典例6】 如图2-2-8所示,在真空区域内,有宽度为L 的匀强磁场,磁感应强度为B ,磁场方向垂直纸面向里,MN 、PQ 是磁场的边界.质量为m ,带电量为-q 的粒子,先后两次沿着与MN 夹角为θ(0<θ<90º)的方向垂直磁感线射入匀强磁场B 中,第一次,粒子是经电压U 1加速后射入磁场,粒子刚好没能从PQ 边界射出磁场.第二次粒子是经电压U 2加速后射入磁场,粒子则刚好垂直PQ 射出磁场.不计重力的影响,粒子加速前速度认为是零,求:(1)为使粒子经电压U 2加速射入磁场后沿直线运动,直至射出PQ 边界,可在磁场区域加一匀强电场,求该电场的场强大小和方向.(2)加速电压12U U 的值. 解析:(1)如图答2-2-9所示,经电压2U 加速后以速度2v 射入磁场,粒子刚好垂直PQ 射出磁场,根据几何关系可确定粒子在磁场中做匀速圆周运动的圆心在PQ 边界线的O 点,半径2R 与磁场宽L 的关系式为2cos L R θ=又因为22mv R Bq =所以2cos BqL v m θ= 加匀强电场后,粒子在磁场中沿直线运动射出PQ 边界的条件为Eq =Bq 2v ,电场力的方向与磁场力的方向相反. 所以2cos B qL E m θ=,方向垂直磁场方向斜向右下,与磁场边界夹角为2παθ=-,如图答2-2-10所示.(2)经电压1U 加速后粒子射入磁场后刚好不能从PQ 边界射出磁场,表明在磁场中做匀速圆周运动的轨迹与PQ 边界相切,要确定粒子做匀速圆周运动的圆心O 的位置,如图答2-2-11所示,圆半径1R 与L 的关系式为:111cos ,1cos L L R R R θθ=+=+ 又11mv R Bq= 所以1(1cos )BqL v m θ=+ 根据动能定理有21112U q mv =,22212U q mv =, 所以22112222cos (1cos )U v U v θθ=+. 【方法链接】 解决带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动问题,关键是确定圆心的位置,正确画出粒子运动的草图,利用几何关系结合运动规律求解.技巧七:巧用可逆原理解题【典例7】 某同学在测定玻璃折射率时得到了多组入射角i 与折射角r ,并作出了sini 与sinr 的图象如图2-2-12所示.则下列说法正确的是 A . 实验时,光线是由空气射入玻璃 B . 实验时,光线是由玻璃射入空气C . 利用sini /sinr 可求得玻璃的折射率D . 该玻璃的折射率为1.5解析:由图象可知入射角的正弦值小于折射角的正弦值.根据折射定律可知光线是从光密介质射向光疏介质,即由玻璃射向空气,B 答案正确;根据折射定律n=sini /sinr 可求得介质的折射率,但一定要注意此公式一定要满足光线从空气射向介质,而本题中光线是由玻璃射入空气,所以不能直接利用sini /sinr 求介质的折射率,根据光路可逆原理,当光线反转时,其传播路径不变,即光从空气中以入射角r 射到该玻璃界面上时,折射后的折射角一定为i ,根据折射定律可得玻璃的折射率n= sinr / sini=1.5(这里要注意很容易错选C ),C 错误,D 正确.正确答案为B 、D.【方法链接】 在光的反射或折射现象中,光路具有可逆性.即当光线的传播方向反转时,它的传播路径不变.在机械运动中,若没有摩擦阻力、流体的粘滞阻力等耗散力做功时,机械运动具有可逆性.如物体的匀减速直线运动可看作反向的加速度不变的匀加速运动.方法八:巧用等效法解题【典例8】 如图2-2-13所示,已知回旋加速器中,D 形盒内匀强磁场的磁感应强度B =1.5T ,盒的半径R =60 cm ,两盒间隙d =1.0 cm ,盒间电压U =2.0×104 V ,今将α粒子从近于间隙中心某点向D 形盒内以近似于零的初速度垂直B 的方向射入,求粒子在加速器内运行的总时间.解析:带电粒子在回旋加速器转第一周,经两次加速,速度为v 1,则根据动能定理得:0.1 0.2 sinrsini0.3 0.4 0.5 0.2 0.1 0.40.3 0.5 图2-2-122qU =21mv 12 设运转n 周后,速度为v ,则:n 2qU =21 mv 2 由牛顿第二定律有qvB =m Rv 2粒子在磁场中的总时间:t B =nT =n ·qB m π2=qmU R q B 4222·qB m π2 =UB R 22π 粒子在电场中运动就可视作初速度为零的匀加速直线运动,由公式:t E =a v v t 0-,且v 0=0,v t = ,a =dmqU 得:t E =UBRd 故:t =t B +t E =U BR (2R π+d )=4.5×10-5×(0.94+0.01) s =4.3×10-5s.【技巧点拨】 粒子在间隙处电场中每次运动时间不相等,且粒子多次经过间隙处电场,如果分段计算,每一次粒子经过间隙处电场的时间,很显然将十分繁琐.我们注意到粒子离开间隙处电场进入匀强磁场区域到再次进入电场的速率不变,且粒子每在电场中加速度大小相等,所以可将各段间隙等效“衔接”起来,把粒子断断续续在电场中的加速运动等效成初速度为零的匀加速直线运动.技巧九:巧用对称法解题【典例9】 一根自由长度为10 cm 的轻弹簧,下端固定,上端连一个质量为m 的物块P ,在P 上放一个质量也是m 的物块Q.系统静止后,弹簧长度为6 cm ,如图2-2-14所示.如果迅速向上移去Q ,物块P 将在竖直方向做简谐运动,此后弹簧的最大长度为A .8 cmB .9 cmC .10 cmD .11 cm 解析:移去Q 后,P 做简谐运动的平衡位置处弹簧长度8 cm ,由题意可知刚移去Q 时P 物体所处的位置为P 做简谐运动的最大位移处.即P 做简谐运动的振幅为2 cm.当物体P 向上再次运动到速度为零时弹簧有最大长度,此时P 所处的位置为另一最大位移处,根据简谐运动的对称性可知此时弹簧的长度 为10 cm ,C 正确.【方法链接】在高中物理模型中,有很多运动模型有对称性,如(类)竖直上抛运动的对称性,简谐运动中的对称性,电路中的对称性,带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动中几何关系的对称性.方法十:巧用假设法解题假设法是解决物理问题的一种常见方法,其基本思路为假设结论正确,经过正确的逻辑推理,看最终的推理结果是否与已知条件相矛盾或是否与物理实际情境相矛盾来判断假设是否成立.【典例10】如图2-2-15,abc 是光滑的轨道,其中图2-2-14 P Q 6cmdd 21 ab 是水平的,bc 为与ab 相切的位于竖直平面内的半圆,半径R =0.3m.质量m =0.2kg 的小球A 静止在轨道上,另一质量M=0.6kg ,速度V 0=5.5m/s 的小球B 与小球A 正碰.已知相碰后小球A 经过半圆的最高点C ,落到轨道上距b 为L = 处,重力加速度g =10m/s 2,试通过分析计算判断小球B 是否能沿着半圆轨道到达C 点.解析 :A 、B 组成的系统在碰撞前后动量守恒,碰后A 、B 运动的过程中只有重力做功,机械能守恒,设碰后A 、B 的速度分别为V 1、V 2,由动量守恒定律得M V 0=M V 2+m V 1A 上升到圆周最高点C 做平抛运动,设A 在C 点的速度为V C ,则A 的运动满足关系式2R=gt 2/2 V C t=LA 从b 上升到c 的过程中,由机械能守恒定律得(以ab 所在的水平面为零势面,以下同)m V 12/2= m V C 2/2+2mgR∴V 1=6 m/s ,V 2=3.5 m/s方法1:假设B 球刚好能上升到C 点,则B 球在C 点的速度V C '应满足关系式Mg=M V C '2/R所以V C '=1.73 m/s则B 球在水平轨道b 点应该有的速度为(设为V b )由机械能守恒定律得M V b 2/2=M V C '2/2+2MgR则由V b 与V 2的大小关系可确定B 能否上升到C 点若V 2≥V b ,B 能上升到C 点若V 2<V b ,B 不能上升到C 点代入数据得V b =3.9 m/s >V 2 =3.5 m/s ,所以B 不能上升到C 点.【方法链接】 假设法在物理中有着很广泛的应用,凡是利用直接分析法很难得到结论的问题,用假设法来判断不失为一种较好的方法,如判断摩擦力时经常用到假设法,确定物体的运动性质时经常用到假设法.技巧十一、巧用图像法解题【典例11】 部队集合后开发沿直线前进,已知部队前进的速度与到出发点的距离成反比,当部队行进到距出发点距离为d 1的A位置时速度为V 1,求(1)部队行进到距出发点距离为d 2的B 位置时速度为V 2是多大? (2)部队从A 位置到B 位置所用的时间t 为多大.解析:(1)已知部队前进的速度与到出发点的距离成反比,即有公式V =k/d (d 为部队距出发点的距离,V 为部队在此位置的瞬时速度),根据题意有V 1=k / d 1 V 2=k / d 2 ∴ V 2=d 1 V 1 / d 2. (2)部队行进的速度V 与到出发点的距离d 满足关系式d =k/V ,即d -图象是一条过原点的倾斜直线,如图2-2-16所示,由题意已知,部队从A 位置到B 位置所用的时间t 即为图中斜线图形(直角梯形)的面积.由数学知识可知t =(d 1 + d 2)(1/V 2-1/V 1)/2∴t =(d 22-d 12)/2 d 1 V 1【方法链接】1.此题中部队行进时速度的变化即不是匀速运动,也不是匀变速运动,很图2-2-16V 图2-2-18难直接用运动学规律进行求解,而应用图象求解则使问题得到简化.2.考生可用类比的方法来确定图象与横轴所围面积的物理意义.v-t图象中,图线与横轴围成图形的面积表示物体在该段时间内发生的位移(有公式S =v t ,S 与v t 的单位均为m );F -S 图象中,图线与横轴围成图形的面积表示F 在该段位移S 对物体所做的功(有公式W =FS ,W 与FS 的单位均为J ).而上述图象中t =d ×1/V (t 与d ×1/V 的单位均为s ),所以可判断出该图线与横轴围成图形的面积表示部队从出发点到此位置所用的时间.技巧十二、巧用极限法解题【典例12】 如图2-2-17所示,轻绳的一端系在质量为m的物体上,另一端系在一个轻质圆环上,圆环套在粗糙水平杆MN上,现用水平力F 拉绳上一点,使物体处于图中实线位置,然后改变F 的大小使其缓慢下降到图中虚线位置,圆环仍在原来的位置不动,则在这一过程中,水平拉力F 、环与杆的摩擦力F 摩和环对杆的压力F N 的变化情况是A.F 逐渐增大,F 摩保持不变,F N 逐渐增大B.F 逐渐增大,F 摩逐渐增大,F N 保持不变C.F 逐渐减小,F 摩逐渐增大,F N 逐渐减小D.F 逐渐减小,F 摩逐渐减小,F N 保持不变解析:在物体缓慢下降过程中,细绳与竖直方向的夹角θ不断减小,可把这种减小状态推到无限小,即细绳与竖直方向的夹角θ=0;此时系统仍处于平衡状态,由平衡条件可知,当θ=0时,F=0,F 摩 =0.所以可得出结论:在物体缓慢下降过程中,F 逐渐减小,F 摩也随之减小,D 答案正确. 【方法链接】 极限法就是运用极限思维,把所涉及的变量在不超出变量取值范围的条件下,使某些量的变化抽象成无限大或无限小去思考解决实际问题的一种解题方法,在一些特殊问题当中如能巧妙的应用此方法,可使解题过程变得简捷.方法十三、巧用转换思想解题【典例13】 如图2-2-18所示,电池的内阻可以忽略不计,电压表和可变电阻器R 串联接成通路,如果可变电阻器R 的值减为原来的1/3时,电压表的读数由U 0增加到2U 0,则下列说法中正确的是A .流过可变电阻器R 的电流增大为原来的2倍B .可变电阻器R 消耗的电功率增加为原来的4倍C .可变电阻器两端的电压减小为原来的2/3D .若可变电阻器R 的阻值减小到零,那么电压表的示数变为4U 0确 解析: 在做该题时,大多数学生认为研究对象应选可变电阻器,因为四个选项中都问的是有关R的问题;但R 的电阻、电压、电流均变,判断不出各量的定量变化,从而走入思维的误区.若灵活地转换研究对象,会出现“柳暗花明”的意境;分析电压表,其电阻为定值,当它的读数由U 0增加到2U 0时,通过它的电流一定变为原来的2倍,而R 与电压表串联,故选项A 正确.再利用P =I 2R 和U =IR ,R 消耗的功率P ′=(2I )2R/3=4P/3;R 后来两端的电压U =2IR/3,不难看出C 对B 错.又因电池内阻不计,R 与电压表的电压之和为U 总,当R 减小到零时,电压表的示数也为总电压U总;很轻松地列出U 总=IR +U 0=2 IR/3+2U 0,解得U 总=4U 0,故D 也对.图2-2—17图2-2-22 2-2-19【方法链接】 常见的转换方法有研究对象的转换、时间角度的转换、空间角度的转换、物理模型的转换,本例题就是应用研究对象的转换思想巧妙改变问题的思考角度,从而达到使问题简化的目的.技巧十四、巧用结论解题【典例14】如图2-2-19所示,如图所示,质量为3m 的木板静止放在光滑的水平面上,木板左端固定着一根轻弹簧.质量为m 的木块(可视为质点),它从木板右端以未知速度V 0开始沿木板向左滑行,最终回到木板右端刚好未从木板上滑出.若在小木块压缩弹簧的过程中,弹簧具有的最大弹性势能为E P ,小木块与木板间的动摩擦因数大小保持不变,求: (1)木块的未知速度V 0(2)以木块与木板为系统,上述过程中系统损失的机械能解析:系统在运动过程中受到的合外力为零,所以系统动量定恒,当弹簧压缩量最大时,系统有相同的速度,设为V ,根据动量守恒定律有m V 0=(m+3m )V木块向左运动的过程中除了压缩弹簧之外,系统中相互作用的滑动摩擦力对系统做负功导致系统的内能增大,根据能的转化和守恒定律有m V 02/2-(m+3m )V 2/2=E P +μmgL (μ为木块与木板间的动摩擦因数,L 为木块相对木板走过的长度)由题意知木块最终回到木板右端时刚好未从木板上滑出,即木块与木板最终有相同的速度由动量守恒定律可知最终速度也是V.整个过程中只有系统内相互作用的滑动摩擦力做功(弹簧总功为零),根据能量守恒定律有m V 02/2-(m+3m )V 2/2=2μmgL∴有 , E P =μmgL故系统损失的机械能为2 E P .【误点警示】根据能的转化和守恒定律,系统克服滑动摩擦力所做的总功等于系统机械能损失,损失的机械能转化为系统的内能,所以有f 滑L 相对路程=△E (△E 为系统损失的机械能).在应用公式解题时,一定要注意公式成立所满足的条件.当系统中只有相互作用的滑动摩擦力对系统做功引起系统机械能损失(其它力不做功或做功不改变系统机械能)时,公式f 滑L 相对路程=△E 才成立.如果系统中除了相互作用的滑动摩擦力做功还有其它力对系统做功而改变系统机械能,则公式f 滑L 相对路程=△E 不再成立,即系统因克服系统内相互作用的滑动摩擦力所产生的内能不一定等于系统机械能的损失.所以同学们在应用结论解题时一定要注意公式成立的条件是否满足,否则很容易造成错误.方法十五、巧用排除法解题【典例15】 如图2-2-22所示,由粗细均匀的电阻丝制成的边长为L 的正方形线框abcd ,其总电阻为R .现使线框以水平向右的速度v匀速穿过一宽度为2L 、磁感应强度为B 的匀强磁场区域,整个过程中ab 、cd 两边始终保持与磁场边界平行.令线框的cd 边刚好与磁场左边界重合时开始计时(t =0),电流沿abcda 流动的方向为正,U o =BLv .在下图中线框中a 、b 两点间电势差U ab 随线框cd 边的位移x 变化的图像正确的是下图中的x x解析:当线框向右穿过磁场的过程中,由右手定则可判断出总是a点的电势高于b点电势,即U ab>0,所以A、C、D错误,只有B项正确.【方法链接】考生可以比较题设选项的不同之外,而略去相同之处,便可得到正确答案,或者考生能判断出某三个选项是错误的,就没必要对另外一个选项做出判断而应直接把其作为正确答案.对本例题,考生只需判断出三个过程中(进磁场过程、全部进入磁场过程、出磁场过程)中a、b两点电势的高低便可选择出正确答案,而没有必要对各种情况下a、b 两点电势大小规律做出判断.。

九年级物理各种题型做题技巧

九年级物理各种题型做题技巧

有关“物理”各种题型的做题技巧有关“物理”各种题型的做题技巧如下:1.直线运动问题:●首先要明确题目中涉及到的物理量,如时间、速度、加速度等。

●建立物理模型,将问题转化为常见的物理现象或问题,如匀速直线运动、匀变速直线运动等。

●根据物理模型,选择合适的公式进行计算。

2.物体的动态平衡问题:●明确物体受到的力,并分析力的变化情况。

●运用平衡条件进行分析,根据平衡条件列出方程,通过解方程得到答案。

3.图像类问题:●首先要明确图像所表示的物理量,如位移、速度、加速度等。

●根据图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息,对运动过程进行分析。

●对于多过程问题,要按顺序逐步分析,再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程,从而分析求解。

4.实验题:●读清实验目的,明确实验探究的目的和需要控制的变量。

●对记录表格中的数据进行分析,找到隐藏的规律,再用物理语言准确地表达结论。

●遇到图表,看清表格中的意义,要弄清该物理过程有几个有关的因素,控制了哪些因素不变。

●遇到开放性的题目、新情景实验,要多读题,特别明确实验的探究目的,注意可能跟几个因素有关,结论一定要采用控制变量法来表达。

5.选择题:●仔细阅读题目,找出题目中的关键词和关键信息。

●根据题目所给的选项进行逐一分析,排除不符合题意的选项。

●对于难以确定的选项,可以采用排除法或者比较法进行选择。

6.计算题:●仔细阅读题目,找出题目中的物理量及其关系。

●根据题目所给的公式进行计算,注意单位的换算和代入数值的准确性。

●对于多过程问题,要按顺序逐步分析,再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程进行求解。

7.填空或简答:●使用专门的物理术语进行描述,如“凝固”而不是“结冰”,“压强”而不是“受力面积”,“摩擦力”而不是“接触面粗糙程度”等。

●作图中要注意审题,无关的不能多画,相关内容不能漏画,虚线实线不能混淆;距离、力臂注意标上垂直符号;光线不要漏箭头,更不要标反。

物理做题四大技巧

物理做题四大技巧

物理做题四大技巧1、做题顺序一般来说,物理、化学题目的排列顺序都是先易后难,因为出题老师也希望通过这样一种循序渐进的方式使大家尽快进入到答题状态中。

既然这样,那我们在做题的时候也就应该尽可能地依据题目安排的顺序一一解答。

这样不仅符合心理习惯,而且能够做到心中有数。

2、做题原则如果做题中遇到难题究竟该怎么处理呢?是不是一定要遵循从前往后的顺序呢?*当然是否定的。

倘若遇到难一些的题目,经过几分钟思考后依然没有思路,那就应该暂时放下,开始做其他的题目,千万不能因为一道题而浪费了大量的时间,使后面的题目不能保质保量地完成。

如果因为这样的原因而对整体分数造成了影响,那实在有些可惜。

3、优势优先物理、化学两门学科你不可能掌握的水平大致相当,一定有相对而言的优势学科,那在做题的时候就应该适当地调整好自己的时间:对于自己的优势学科,在保*正确率的情况下要尽快解答,这样将会节省出更多的时间留给稍微逊*的学科。

这样将最大限度地保*了分数最大化。

4、不留空白不管你是不是能做对这道题目,也不管你是不是会做,都不能在卷面上留下一片空白区域。

在这个时候,能写多少步就写多少步,要力争拿下自己能够拿到的得分点。

并且,有大片的空白区也会破坏老师的阅卷印象,导致最终失去了印象分而吃亏。

中考物理学科答题技巧在拿到试卷之后,首先需要做的就是要通览试卷,对题目的设置有一个大概的了解,找出考试的要点和难易点,做到心中有数。

做题的时候也要按照层次去进行。

先把相对容易的题目解决;然后再运用知识点整合、迁移运用物理公式去解决比较难的问题;最后运用数学方法、知识和物理知识的整合去解决综合*比较大的题目。

对于实验题,我们则需要经过数据处理、画图和计算三个步骤解答出来。

在答题的时候一定要注意思维的转变。

当你发现某条道路走不通的时候就一定想想另外一个思路是不是可以更巧妙?正向不通的是不是可以采取逆向思维?我们是不是可以采取抵消、中和、特殊值等方法?。

物理解题常用的方法和技巧

物理解题常用的方法和技巧

物理解题常用的方法和技巧物理解题方法学习辅导课本知识物理是以观察、实验为基础,研究关于力、热、光、电等现象及其它,下面给大家分享一些关于物理解题常用的方法和技巧,希望对大家有所帮助。

一.物理解题常用的方法和技巧1、正交分解法在两个互相垂直的方向上,研究物体所受外力的大小及其对运动的影响,既好操作,又便于计算。

2、画图辅助分析问题的方法分析物体的运动时,养成画v-t图和空间几何关系图的.习惯,有助于对问题进行全面而深刻的分析。

3、平均速度法处理物体运动的问题时,借助平均速度公式,可以降二次方程为一次方程,以简化运算,极大提高运算速度和准确率。

4、巧用牛顿第二定律牛顿第二定律是高中阶段最重要、最基本的规律,是高考中永恒不变的热点,至少应做到在以下三种情况中的熟练应用:重力场中竖直平面内光滑轨道内侧最高点临界条件,地球卫星匀速圆周运动的条件,带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动的条件。

5、回避电荷正负的方法在电场中,电荷的正负很容易导致考生判断失误,在下列情景中可设法回避:比较两点电势高低时,无论场源电荷的正负,只需记住“沿电场线方向电势降低”;比较两点电势能多少时,无论检验电荷的正负,只需记住“电场力做正功电势能减少”。

6、“大内小外”在电学实验中,选择电流表的内外接,待测电阻比电流表内阻大很多时,电流表内接;待测电阻比电压表内阻小很多时,电流表外接。

7、针对选择题常用的方法①特殊值验证法:对有一定取值范围的问题,选取几个特殊值进行讨论,由此推断可能的情况以做出选择。

②选项代入或选项比较的方法:充分利用给定的选项,做出选择。

③半定量的方法:做选择题尽量不进行大量的推导和运算,但是写出有关公式再进行分析,是避免因主观臆断而出现错误的不二法门,因此做选择题写出物理公式也是必不可少的。

二.物理基本性质物理学是人们对自然界中物质的运动和转变的知识做出规律性的总结,这种运动和转变应有两种。

一是早期人们通过感官视觉的延伸;二是近代人们通过发明创造供观察测量用的科学仪器,实验得出的结果,间接认识物质内部组成建立在的基础上。

物理计算题解题技巧

物理计算题解题技巧

物理计算题解题技巧
以下是 7 条关于物理计算题解题技巧的内容:
1. 嘿,看到物理计算题别慌呀!首先要仔细审题,就像侦探找线索一样,把每个条件都找出来。

比如说,计算一个物体的下落时间,你就得把高度、重力加速度这些条件瞅准喽!你说要是条件都没看清,那不是瞎算嘛!
2. 解题的时候要画个图呀,这可太重要啦!就跟打仗有个地图一样。

比如算两个物体碰撞后的情况,把它们的运动轨迹一画,哇塞,是不是感觉清晰多啦?
3. 要学会分析物理过程呀!这就好比看电影,得知道情节怎么发展的。

像计算电路中的电流,你就得搞清楚电流怎么流的,从哪到哪。

这不是很有意思嘛?
4. 选对公式那可是关键中的关键呀!就好像钥匙开锁一样,得找对那把钥匙。

比如说算功率,那肯定得用对功率的公式才行呀,对吧?
5. 计算过程可不能马虎哦!小心谨慎总是没错的。

像计算力的大小,要是不小心算错一个数,那结果可就差十万八千里啦!
6. 做完题一定要检查呀!这就像考试结束后检查试卷一样重要。

比如说算一个物体的速度,再倒回去看看条件,检查检查自己有没有算对呀。

7. 多做练习题呀,这绝对是提升解题能力的绝招!就像练武要不断练功一样。

你做的题多了,遇到啥题都不怕啦,是不是?
总之,掌握好这些物理计算题解题技巧,就像是有了一把打开物理大门的钥匙,能让你在物理的世界里畅游无阻!。

初中物理解题技巧大全

初中物理解题技巧大全

初中物理解题技巧大全1.理清问题要求:在开始解题之前,仔细阅读题目,理解题目要求,确定解题的思路和方法。

2.描绘物理图像:对于涉及运动、电路等的问题,可以通过画图的方式,将问题可视化。

物理图像有助于理解问题,并帮助我们找到解题的思路。

3.利用公式:掌握物理中常用的公式,能够加快解题速度。

在解题过程中,运用适当的公式进行计算,并注意单位的转换。

4.利用代入法:对于一些复杂的物理问题,可以尝试将已知数据代入公式,逐步计算,最终得到答案。

这种方法可以简化问题,提高解题效率。

5.关注单位与量纲:物理问题中的数值要注意单位与量纲的一致性。

在计算过程中,统一单位,以避免计算错误。

6.利用单位换算:有时候,问题中给出的数据可能是以不常见的单位给出的,这时我们需要将单位进行换算,以便于计算。

常见的单位换算包括长度的换算、质量的换算、时间的换算等。

7.运用倍数关系:在物理中,一些物理量具有倍数关系,可以通过运用这种倍数关系简化问题。

例如,阻值与电导的关系、功率与电流、电压的关系等。

8.利用模型和图像:对于一些抽象或者复杂的物理问题,可以通过建立模型或者利用图像进行分析。

模型可以帮助我们更好地理解问题的本质,并利用简单的知识解决复杂的问题。

9.注意物理量的性质:在解题过程中,要注意物理量的性质。

一些物理量具有可加性、独立性、比例性等特点,我们可以利用这些特性简化问题的计算。

10.利用平衡条件:在力学问题中,利用平衡条件进行分析是一种常见的方法。

平衡条件包括力的平衡条件、力矩的平衡条件等,通过平衡条件,可以得到一些未知量的数值。

11.注意动力学关系:在运动问题中,要注意运用牛顿第二定律等动力学关系进行分析。

通过动力学关系,我们可以求解物体的加速度、速度、位移等数据。

12.利用能量守恒原理:能量守恒原理是物理中的重要原理之一、在解决动能、势能、功等相关问题时,可以运用能量守恒原理进行计算。

13.运用标准检查:在解题过程中,要养成标准检查的习惯,核对计算步骤、公式的正确性,以避免计算错误。

解析物理问题的解题技巧

解析物理问题的解题技巧

解析物理问题的解题技巧在解析物理问题时,掌握一些解题技巧是非常重要的。

下面将介绍几种常用的物理问题解题技巧。

一、充分利用题目提供的信息在解决物理问题时,首先要仔细阅读题目,并充分利用题目提供的信息。

理解题意是解题的关键,可以帮助我们找出问题的关键要点。

例如,如果题目中给出了物体的质量、体积和密度,我们可以直接应用公式:密度=质量/体积来求解。

二、利用图像和示意图在解答物理问题时,通过画图,可以更清晰地分析问题,有助于理解和定位。

画出符号和示意图,可以简化问题,帮助我们找到正确的解决方法。

例如,在分析力学问题时,通过画出自由体图,可以清晰地表示各个力的方向和大小,进而进行合力分解和力的平衡判断。

三、运用物理定律和公式物理学是一个基于实验事实的科学,其中存在许多已经实证的定律和公式。

在解决物理问题时,可以运用这些定律和公式,以求得正确的答案。

例如,在运动问题中,利用运动学公式可以得到位移、速度、加速度和时间等相关的量值。

四、使用合理的近似方法在物理问题中,有时候题目给出的数据可能比较复杂,计算起来较为繁琐。

这时,我们可以使用合理的近似方法来简化计算。

例如,在进行复杂的力学问题计算时,可以忽略摩擦力或者假定物体是理想情况下的,从而简化计算。

五、学会抽象思维和模型建立在解决复杂的物理问题时,需要具备抽象思维和建立合适模型的能力。

通过观察和实验结果,抽象问题的关键特征,并建立适当的数学模型,将问题转化为数学问题,以求解答案。

六、考虑问题的变量和边界条件在解决物理问题时,需要包括问题中给出的各个变量和相关边界条件,并进行综合分析。

考虑到这些因素,可以帮助我们更全面和准确地解决问题。

综上所述,解析物理问题的解题技巧是非常重要的,通过充分利用题目信息、图像和示意图、物理定律和公式、合理的近似方法、抽象思维和模型建立,以及考虑问题的变量和边界条件,能够更有效地解决问题,获得正确的答案。

希望以上解题技巧能对您有所帮助。

物理题型秒杀解题技巧

物理题型秒杀解题技巧

物理题型秒杀解题技巧
1. 哎呀呀,你知道吗,对于那种求物体加速度的题,直接用公式不就好啦!比如一辆车从静止开始加速,3 秒后速度变成 10 米每秒,那加速度不就是 10 除以 3 嘛!这多简单,是不是一下子就秒杀啦!
2. 嘿,遇到那种判断摩擦力方向的题,就看物体的相对运动方向呀!好比一个木块在木板上滑动,木块相对木板向右运动,那摩擦力不就是向左嘛!这不是轻而易举嘛!
3. 哇塞,那种判断浮力大小的题呀,就看排开液体的体积呀!就像一个铁球和一个木球浸在水里,铁球体积大,排开的水多,浮力不就大嘛!这有啥难的呀!
4. 哟呵,碰到求压强的题,压力除以受力面积不就完啦!就像人站在地上,体重就是压力,脚的面积就是受力面积,一算就出来啦,多直接呀!
5. 嘿呀,做那种电路题,先简化电路呀!把并联的都看成一个,串联的串起来,这不就清晰啦!就像把一堆线理清楚一样,多爽呀!
6. 哎呀,算功的题呀,力乘以距离呀!好比推一个箱子走了一段路,用的力乘以走的距离就是功啦,多简单粗暴呀!
7. 哇哦,对于那种能量转化的题,就看能量怎么变的呀!像球从高处落下,重力势能不就变成动能啦!这不是很明显嘛!
8. 嘿嘿,那种判断杠杆平衡的题,力乘以力臂相等不就平衡啦!就像跷跷板一样,两边重量乘以距离一样就平啦,多有意思呀!
9. 哟,那种光学题呀,反射折射定律记好就行啦!就像光线在镜子上反射,角度不就出来啦,超简单的呀!
10. 哎呀呀,力学平衡的题呀,各个方向的力加起来等于零就好啦!就像拔河两边力量一样不就僵持啦!多好懂呀!
我觉得呀,这些物理题型的秒杀解题技巧真的超好用,能让我们快速又准确地解题,大家一定要好好掌握呀!。

高中物理15种快速解题方法

高中物理15种快速解题方法

高中物理15种快速解题方法
一、直接解法:
1. 根据题目的条件或结论条件,在知识点或解答技巧上直接得出结论;
2. 利用类比、数学归纳法、守恒原理等解题;
3. 利用位移定理解决静力学中摩擦、外力等问题;
4. 通过定理、公式求解正方形时,利用特殊条件重新推导公式;
5. 利用代数、极限、导数、积分等解寻解;
6. 利用坐标变换、向量矢量分析等方法进行求解;
7. 利用量纲统一法解决透视、弹性、统计等问题;
8. 常数参数求解思路可做到快速求解;
9. 分变量求解,保持未知量恒定、常数简化问题;
10. 原地移动,多次试验,利用观察结果进行解答;
11. 坐标变换可用于消元去除模糊不确定性;
12. 利用反证法得出结论;
13. 利用假设证明法--“贝叶斯——假设证明[贝叶斯模式]”等方法求解;
14. 利用统计、概率等解决统计、随机变量的计算问题;
15. 利用几何、拓扑的相关知识解决相关问题。

物理解题技巧与方法一览

物理解题技巧与方法一览

物理解题技巧与方法一览物理解题技巧与方法一览物理是自然科学中重要的一门学科,它的研究范围涉及自然界中的一切物质与能量,包括物体的运动、力学、热力学、光学、声学、电磁学等等。

物理的知识体系庞大而深刻,学生在学物理时常常遇到各种难题和困难。

然而,只要掌握一些物理解题的技巧和方法,就能轻松解决问题。

本文将介绍一些物理解题的常用技巧和方法。

一、明确物理问题的解题步骤物理问题的解题步骤一般包括分析题目、建立物理模型、列出方程、解决方程、检验答案等。

在解题时,首先要仔细读题,理解问题的含义,找出问题的核心。

然后建立物理模型,选择适当的物理定律,列出方程。

接下来是解决方程,一定要细心仔细,避免计算上的错误。

最后检验答案,看是否符合物理原理和题意要求。

二、掌握公式的正确使用方法物理中有许多公式,掌握公式的正确使用方法对解题至关重要。

在使用公式时,要注意符号的正负和单位的一致性。

如果符号和单位不一致,可能会导致解题错误。

另外,还要注意公式范围的适用性,区分公式的条件和前提条件,不要将公式随意套用,导致错误的结果。

三、分析问题的物理本质和特点物理问题的解题过程中,需要分析问题的物理本质和特点。

例如,对于弹簧振子问题,需要理解弹簧的弹性系数、劲度系数和振动频率的关系,以及振动频率受质量和弹性系数的影响。

对于热力学问题,需要理解热量的传递方式和热力学定律,如等温过程、等熵过程等。

分析问题的物理本质和特点,有助于把握解题思路和方向,快速找到解决问题的办法。

四、掌握物理实验和测量方法在物理的学习和解题过程中,实验和测量是不可或缺的环节。

掌握物理实验和测量方法,对提高物理学习的效果和解题的能力都有很大的帮助。

物理实验可以帮助学生理解物理概念和原理,熟悉物理仪器的使用方法。

测量可以帮助学生掌握物理量的概念和规律,提高计算和估算能力。

因此,在学习物理时,要认真学习物理实验和测量的方法,多进行实践和探究,提高实践能力和实验技能。

五、注重数学基础的学习和掌握物理是一门需要运用数学知识的科学,掌握数学基础有助于解决物理问题。

初中物理148个解题大招

初中物理148个解题大招

初中物理148个解题大招初中物理是一个涉及到许多概念和解题技巧的学科。

以下是一些初中物理解题的常见技巧和方法,总结了148个解题大招供你参考:1.了解物理公式和定律。

2.绘制清晰的图示,以帮助理解问题。

3.注意单位的转换。

4.理解向量和标量的区别。

5.熟悉速度、加速度和位移之间的关系。

6.理解牛顿三大定律。

7.利用牛顿第一定律解决静止和匀速直线运动问题。

8.利用牛顿第二定律解决加速度问题。

9.利用牛顿第三定律解决力的平衡问题。

10.理解质量和重力的关系。

11.利用摩擦力解决斜面运动问题。

12.理解弹性碰撞和非弹性碰撞的区别。

13.利用能量守恒解决机械能问题。

14.理解功、功率和机械效率的概念。

15.理解浮力和阿基米德原理。

16.利用密度计算物体的质量。

17.理解压强和帕斯卡定律。

18.利用杠杆原理解决平衡问题。

19.利用波动理论解决声音和光的问题。

20.理解光的反射和折射。

21.利用镜子和透镜解决光学问题。

22.理解电荷、电场和电势差的概念。

23.理解电流、电阻和电压之间的关系。

24.利用欧姆定律解决电路问题。

25.理解串联和并联电路的特性。

26.利用电功和功率解决电能问题。

27.理解电磁感应和法拉第定律。

28.利用电磁感应解决电磁波问题。

29.理解核能和原子结构。

30.利用放射性衰变解决核能问题。

31.利用质能方程解决核能转化问题。

32.理解电磁波的特性和传播规律。

33.利用频率和波长计算电磁波速度。

34.理解电磁波的折射和反射。

35.理解相对论和狭义相对论的基本原理。

36.利用洛伦兹变换解决相对论问题。

37.理解黑洞和宇宙大爆炸理论。

38.利用半衰期计算放射性衰变。

39.利用光谱分析解决天体物理问题。

40.理解电磁辐射和光的波粒二象性。

41.利用牛顿万有引力定律解决行星运动问题。

42.理解引力势能和动能之间的转化。

43.利用万有引力定律计算物体的质量。

44.理解行星的轨道和椭圆的关系。

45.利用开普勒定律解决行星运动问题。

12个高考物理解题方法与妙招

12个高考物理解题方法与妙招

12个高考物理解题方法与妙招
以下是12个高考物理解题方法与妙招:
1.观察实验,有助于对物理知识的理解,更深刻的认识物理规律的
本质。

2.正确受力分析,注意受力分析和运动轨迹的分析相结合。

3.选择合适的解题方法,解题方法选择恰当,就容易解决问题。

4.利用整体法与隔离法,分析物体受力情况,选择恰当的解题方法。

5.画草图,画好过程草图是正确解决物理问题的关键。

6.掌握解题程序,物理解题要按照一定的程序进行。

7.建立正确的物理模型,将物理知识、概念、规律等模型化。

8.正确分析物理过程,物理过程包括物理现象、事实、概念、规律
等。

9.正确分析物体的运动轨迹,运动轨迹是物体在运动过程中所经过
的路线。

10.熟悉基本公式,基本公式是解题的重要依据。

11.掌握解题技巧,解题技巧可以帮助你更快的解决问题。

12.反复练习,通过大量的练习,可以增强对物理知识的理解和应用
能力。

希望这些方法与妙招能帮助你在高考中取得好成绩!。

物理问题快速解题技巧

物理问题快速解题技巧

物理问题快速解题技巧在学习物理的过程中,我们常常会遇到各种各样的问题,而掌握一些快速解题的技巧,能够帮助我们在考试和日常练习中更加高效地应对。

下面,我将为大家分享一些实用的物理问题快速解题技巧。

一、认真审题是关键拿到一道物理题目,首先要做的就是仔细审题。

这看似简单,实则非常重要。

在审题过程中,要注意以下几个方面:1、明确题目所描述的物理情景理解题目中给出的物理现象、过程和条件,想象出一个清晰的物理场景。

比如,是物体的直线运动、圆周运动,还是碰撞、振动等。

2、抓住关键信息找出题目中的关键语句、数据和限制条件。

这些往往是解题的突破口。

3、确定所求物理量清楚地知道题目最终要求我们求出的是什么物理量,是速度、加速度、力,还是能量等。

二、熟练掌握基本概念和公式物理学科有很多基本概念和公式,它们是解题的基础。

例如,牛顿运动定律、动能定理、动量定理、欧姆定律等。

我们不仅要记住这些公式,更要理解其内涵和适用条件。

对于公式,要学会灵活推导和变形。

很多时候,题目不会直接给出适用某个原始公式的条件,需要我们对公式进行适当的变形和转换。

比如,已知物体的位移、时间和加速度,要求初速度,就需要将速度公式 v = v₀+ at 变形为 v₀= v at 来求解。

三、善用图像法图像在物理中有着重要的作用,它能够直观地反映物理量之间的关系。

例如,v t 图像可以帮助我们快速求出位移、加速度;U I 图像能让我们轻松分析电路中的问题。

在解题时,养成根据题目条件画出相应图像的习惯。

通过观察图像的斜率、截距、面积等,可以快速获取有用的信息,找到解题的思路。

四、合理选择解题方法物理问题的解题方法多种多样,如整体法与隔离法、守恒法、等效法等。

我们要根据题目的特点,选择最合适的方法。

整体法通常适用于系统内各物体具有相同的加速度或相对静止的情况,可以简化计算。

隔离法则适用于分析系统内单个物体的受力和运动情况。

守恒法包括能量守恒、动量守恒等,当系统满足守恒条件时,利用守恒定律可以避免复杂的过程分析,直接得出结果。

初中物理36个解题技巧

初中物理36个解题技巧

初中物理36个解题技巧1、判断物体是否带电的技巧(1)、若两物体相互吸引。

则物体带电情况有两种:(2)都带电且带异种电荷;(3)一个带电、一个不带电;(4)若两物体相互排斥。

则物体带电情况是:都带电且带同种电荷。

(5)2、判断变阻器联入电路部分的技巧(1)、若是结构图,则滑片与下接线柱之间的部分就是联入电路部分;(2)、若是电路符号图,则电流流过的部分就是联入电路的部分。

(3)3、判断串、并联电路和电压表与电流表所测值的技巧(1)、先把电压表去掉,把电流表看成导线,(2)在看电路中有几条电流路径,若只有一条路径,则是串联;否则是并联;(3)从电源正极出发,看电流表与谁串联,它就测通过谁的电流值;在看电压表与谁并联,它就测谁的两端电压值。

(4)4、对与滑动变阻器滑片移动,引起电表示数变化的规律(一)、若是串联电路:具体做法是:(1)、先根据滑片的移动情况判断出滑动变阻器电阻的变化情况,在根据串联电路特点判断出电路中总电阻的变化情况,据欧姆定律 I=U/R,U 一定判断出电路中总电流的变化情况(即:电流表的变化情况)。

(2)电压表的示数变化有三种情况:a、当电压表与电源并联时,其示数不变;b、当电压表与定值电阻并联时,其示数与电流表变化相同;c、当电压表与滑动变阻器并联时,其示数与电流表变化相反。

(二)、若是并联电路具体做法是:(1)、若电流表所在支路上没有滑动变阻器或开关,则滑片移动或控制该支路的开关通断时,其示数不变。

(2)若电流表所在支路上有滑动变阻器或控制该支路的开关,则电流表示数与滑动变阻器的阻值变化相反或与电路中的总阻值变化相反;(3)电压表示数始终不变。

(4)5、判断电路故障的技巧(一)、用电流表和电压表(1)、若电流表有示数,电路有故障,则一定是某处短路;若电流表无示数,电路有故障,则一定是某处开路。

(2)、若电压表有示数,电路有故障,则有两种可能:a、与电压表并联部分开路;b、与电压表并联以外部分短路;若无示数,有故障,则可能是:a、与电压表并联部分短路;b、与电压表并联以外部分开路。

高中物理力学中的几种实用的简捷解题方法

高中物理力学中的几种实用的简捷解题方法

高中物理力学中的几种实用的简捷解题方法高中物理力学中,学生常常感到力学题目难以解答,因为解题方法繁杂,容易混淆,所以在解题过程中需要一些简捷的解题方法来帮助解答。

下面将介绍几种高中物理力学中的实用的简捷解题方法。

一、利用受力分析进行题目解答在物理力学中,经常会涉及到受力分析的题目。

受力分析就是通过分析物体所受的各个力的大小和方向,来确定物体的运动状态。

在解题过程中,可以通过受力分析来帮助理清各种力的作用方向和大小,从而解答题目。

举例:一个物体以一定的速度沿着斜面运动,求物体沿斜面的加速度。

解题步骤:1. 分解力:将物体所受的重力分解为垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力。

2. 使用受力分析结合牛顿第二定律进行计算,得出物体沿斜面的加速度。

通过受力分析,将力分解为各个方向的分力以及合力,能够帮助学生更清晰地理解力的作用。

受力分析方法能够帮助学生解答各种涉及受力的问题,是解题过程中非常实用的一种方法。

二、利用动量守恒定律进行题目解答动量守恒定律是物理力学中的一个重要定律,它指出在没有外力作用的情况下,系统的总动量守恒。

在解题过程中,可以利用动量守恒定律来解答一些碰撞问题和运动问题。

举例:两个物体在一维空间中发生完全弹性碰撞,求碰撞后两个物体的速度。

解题步骤:1. 根据动量守恒定律,写出碰撞前后各个物体的动量之和相等的方程。

2. 利用质心系进行坐标变换,简化动量守恒定律的应用。

3. 求解方程,得出碰撞后两个物体的速度。

通过利用动量守恒定律,可以在碰撞问题中简化计算,得出碰撞后各个物体的速度。

这种方法也可以应用于其他需要考虑动量守恒的问题,是解答力学问题时非常实用的方法之一。

举例:求物体从高处自由落体到地面的速度。

解题步骤:1. 计算物体从高处到地面的位能变化和动能变化。

2. 利用能量守恒法则,将位能和动能相互转化的过程进行计算。

3. 求解得出物体落地时的速度。

在物理力学中,有些题目需要考虑矢量的方向和分解,此时可以通过矢量分解法来简化解答过程。

初中物理解题方法与技巧

初中物理解题方法与技巧

初中物理解题方法与技巧
一、定义法
根据物理量的定义,直接利用公式求解的方法叫定义法。

有些物理量往往通过简单的计算就能得出结果,就不需要用定义法进行计算。

二、比值法
运用两个物理量的比值来定义一个新的物理量,而这个新的物理量与两个物理量都没有关系,只与物质属性或特征有关。

三、比例法
比例法是一种常用的方法,用比例法解物理题要紧紧抓住同比不变的原则。

一定质量的气体受温度的影响很大,在气体三个参量变化的过程中,运用比例法可以使解题过程大为简化。

四、单位换算法
进行单位换算时,要换用同一单位制中的单位,绝对避免单位换算错误而导致的错误结果。

五、假设法
假设法是初中物理中常用的方法,它适合于有不确定因素的题目。

做假设法的步骤是:提出假设→分析结果→得出结论。

六、代数法
代数法是指把物理公式或比例式中的未知量用字母来表示,再根据已知量列出方程式,然后通过解方程求出未知量的方法。

七、图像法
图像法是一种较为直观的方法,通过图像可以快速找到答案。

在解决物理问题时,常常需要用图像来分析问题,从图像中获取信息,从而解决问题。

八、类比法
类比法是指把两个具有相同属性的事物进行比较,从而得出结论的方法。

类比法可以帮助我们理解抽象的概念和规律,同时也可以帮助我们找到解题的方法。

总之,掌握各种解题方法和技巧是提高解题速度和准确性的关键。

在解题过程中,要善于运用各种方法,灵活变换思路,从而找到最合适的解题方法。

物理答题攻略

物理答题攻略

物理答题攻略一、概述物理作为一门学科,对于很多学生而言是一门难以捉摸的科目。

在考试中,物理题目的答题技巧和方法显得尤为重要。

本文将为大家介绍物理答题攻略,帮助大家掌握解题的技巧和方法,提高物理考试的成绩。

二、题型解析物理题目通常分为选择题、填空题和计算题。

不同的题型需要采用不同的解题策略,下面将对各种题型进行解析。

1. 选择题选择题是物理考试中常见的题型,也是相对较容易解答的题目。

在回答选择题时,需要注意以下几点:- 仔细阅读题目,理解问题的要求。

- 排除干扰项,注意选择题中常见的错误选项。

- 如果不确定答案,可以利用排除法来进行筛选,将一些明显错误的选项排除掉。

2. 填空题填空题在物理试卷中也属于常见的题型。

解答填空题需要注意以下几个方面:- 确保解答的内容符合题目要求,填入合适的单位。

- 注意数字的精度,特别是小数位数和科学计数法的表示。

- 如果遇到不会的题目,可以先尝试从其他题目中找到一些相关的知识点再来答题。

3. 计算题计算题是物理试卷中相对较难的题型,需要运用数学知识和物理理论来解答。

在解答计算题时,可以采取以下步骤:- 仔细分析题目,确定解题的思路和方法。

- 将给定的数据代入公式,进行计算。

- 注意计算过程中的单位转换和精度要求。

- 最后,将计算结果代入题目要求的表达式中,得出最终的答案。

三、解题技巧除了对不同题型的解答方法,还有一些通用的解题技巧可以帮助大家更好地解答物理问题。

1. 理清思路在解答物理题目之前,要先理清思路,确定解题的路径和方法。

可以根据题目要求、给定条件和物理理论来确定解题思路,避免在计算过程中出现错误。

2. 多画图物理问题通常涉及到力、速度、质量等概念,可以通过画图的方式帮助理解和解答问题。

画图可以清晰地展示问题的情况,有助于找出解题的关键点。

3. 理解公式物理问题中常常涉及到公式的运用,要对相关的公式进行熟悉和理解。

同时,要注意公式中各个变量的含义和单位,在运用公式时避免出现错误。

高中物理选择题,必备的10个秒杀绝技!

高中物理选择题,必备的10个秒杀绝技!

高中物理选择题,必备的10 个秒杀绝活!一、举例求证法——避重就轻有些选择题中带有“可能”、“能够”等不确立的词语,只需能举出一个特别例子证明它正确,就能够必定这个选择项是正确的;有些选择题的选项中带有“必定”“不行能”等必定的词语,只需能举出一个反例驳斥这个选项,就能够清除这个选项。

二、变换对象法——反宾为主在一些问题中,如以题目中给出的物体作为研究对象去剖析问题,有可能物理选择题秒杀绝活分复杂或没法解答,这时能够变换研究对象,变换为我们熟习的问题,使剖析问题变得简单易行,最后再去找出待求量。

三、二级结论法——快速正确“二级结论”是指由基本规律和基本公式导出的结论,熟记并巧用一些“二级结论”能够使思想简化,节俭解题时间,其能经常使我们“看到题就知道答案”,达到快速正确的目的。

四、比率剖析法——化繁为简两个物理量的数学关系明确时,利用他们的比率规律能够使数学计算简化,应用此方法一定明确研究的物理问题中波及的物理量是什么关系,明确哪些同样量,哪些是不一样量。

五、控制变量法——以寡敌众对多变量问题,有时采纳每一次只改变此中一个变量而控制其他几个量不变的方法,使其变为较简单的单变量问题,大大降低问题的剖析复杂程度,这类方法是科学研究中和重要思想方法,也是物理中常用的研究问题和剖析问题的科学方法之一。

六、量纲剖析法——纲举目张关于以字母形式出现的计算型选择题,物理公式表达了物理量间的数目和单位的两重关系,因此能够用物理量的单位来权衡和查验该物理量的运算结果能否正确。

常用此方法来判断计算结果的正确性,选择题中常用其来清除一些错误选项。

七、等效替代法——同归殊途也可称等效办理法,类比剖析法。

是把较陌生、复杂的物理现象、物理过程在保证某种成效、特征或关系同样的前提下,转变为简单、熟习的物理现象或物理过程来研究,进而认识清楚研究对象实质和规律的一种思想方法。

常用的如等效重力场、类平抛运动、等效电源、力或运动的合成与分解的等效性、万有引力与库仑力的类比性等。

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常见的快速解题技巧(下)方法八:巧用等效法解题【典例8】 如图2-2-13所示,已知回旋加速器中,D 形盒内匀强磁场的磁感应强度B =1.5 T ,盒的半径R =60 cm ,两盒间隙d =1.0 cm ,盒间电压U =2.0×104 V ,今将α粒子从近于间隙中心某点向D 形盒内以近似于零的初速度垂直B 的方向射入,求粒子在加速器内运行的总时间.解析:带电粒子在回旋加速器转第一周,经两次加速,速度为v 1,则根据动能定理得:2qU =21mv 12 设运转n 周后,速度为v ,则:n 2qU =21 mv2 由牛顿第二定律有qvB =m Rv 2粒子在磁场中的总时间:t B =nT =n ·qB m π2=qmU R q B 4222·qBm π2 =U B R 22π 粒子在电场中运动就可视作初速度为零的匀加速直线运动,由公式: t E =av v t 0-,且v 0=0,v t =m qBR ,a =dm qU 得:t E =UBRd 故:t =t B +t E =U BR (2R π+d )=4.5×10-5×(0.94+0.01) s =4.3×10-5s.【技巧点拨】 粒子在间隙处电场中每次运动时间不相等,且粒子多次经过间隙处电场,如果分段计算,每一次粒子经过间隙处电场的时间,很显然将十分繁琐.我们注意到粒子离开间隙处电场进入匀强磁场区域到再次进入电场的速率不变,且粒子每在电场中加速度大小相等,所以可将各段间隙等效“衔接”起来,把粒子断断续续在电场中的加速运动等效成初速度为零的匀加速直线运动.技巧九:巧用对称法解题【典例9】 一根自由长度为10 cm 的轻弹簧,下端固定,上端连一个质量为m 的物块P ,在P 上放一个质量也是m 的物块Q.系统静止后,弹簧长度为6 cm ,如图2-2-14所示.如果迅速向上移去Q ,物块P 将在竖直方向做简谐运动,此后弹簧的最大长度为 A .8 cm B .9 cm C .10 cm D .11 cm 解析:移去Q 后,P 做简谐运动的平衡位置处弹簧长度8 cm ,由题意可知刚移去Q 时P 物体所处的位置为P 做简谐运动的最大位移处.即P 做简谐运动的振幅为2 cm.当物体P 向上再次运动到速度为零时弹簧有最大长度,此时P 所处的位置为另一最大位移处,根据简谐运动的对称性可知此时弹簧的长度为10 cm ,C 正确.【方法链接】在高中物理模型中,有很多运动模型有对称性,如(类)竖直上抛运动的对称性,简谐运动中的对称性,电路中的对称性,带电粒子在匀强磁场中匀速圆周运动中几何关系的对称性.方法十:巧用假设法解题假设法是解决物理问题的一种常见方法,其基本思路为假设结论正确,经过正确的逻辑推理,看最终的推理结果是否与已知条件相矛盾或是否与物理实际情境相矛盾来判断假设是否成立.图2-2-14图2-2-13图2-2-15 dd 21 【典例10】如图2-2-15,abc 是光滑的轨道,其中ab 是水平的,bc 为与ab 相切的位于竖直平面内的半圆,半径R =0.3m.质量m =0.2kg 的小球A 静止在轨道上,另一质量M=0.6kg ,速度V 0=5.5m/s 的小球B 与小球A 正碰.已知相碰后小球A 经过半圆的最高点C ,落到轨道上距b 为L = 处,重力加速度g =10m/s 2,试通过分析计算判断小球B 是否能沿着半圆轨道到达C点.解析 :A 、B 组成的系统在碰撞前后动量守恒,碰后A 、B 运动的过程中只有重力做功,机械能守恒,设碰后A 、B 的速度分别为V 1、V 2,由动量守恒定律得M V 0=M V 2+m V 1A 上升到圆周最高点C 做平抛运动,设A 在C 点的速度为V C ,则A 的运动满足关系式2R=gt 2/2 V C t=LA 从b 上升到c 的过程中,由机械能守恒定律得(以ab 所在的水平面为零势面,以下同)m V 12/2= m V C 2/2+2mgR∴V 1=6 m/s ,V 2=3.5 m/s方法1:假设B 球刚好能上升到C 点,则B 球在C 点的速度V C '应满足关系式Mg=M V C '2/R所以V C '=1.73 m/s则B 球在水平轨道b 点应该有的速度为(设为V b )由机械能守恒定律得M V b 2/2=M V C '2/2+2MgR则由V b 与V 2的大小关系可确定B 能否上升到C 点若V 2≥V b ,B 能上升到C 点若V 2<V b ,B 不能上升到C 点代入数据得V b =3.9 m/s >V 2 =3.5 m/s ,所以B 不能上升到C 点.【方法链接】 假设法在物理中有着很广泛的应用,凡是利用直接分析法很难得到结论的问题,用假设法来判断不失为一种较好的方法,如判断摩擦力时经常用到假设法,确定物体的运动性质时经常用到假设法.技巧十一、巧用图像法解题【典例11】 部队集合后开发沿直线前进,已知部队前进的速度与到出发点的距离成反比,当部队行进到距出发点距离为d 1的A位置时速度为V 1,求(1)部队行进到距出发点距离为d 2的B 位置时速度为V 2是多大? (2)部队从A 位置到B 位置所用的时间t 为多大.解析:(1)已知部队前进的速度与到出发点的距离成反比,即有公式V =k/d (d 为部队距出发点的距离,V 为部队在此位置的瞬时速度),根据题意有V 1=k / d 1 V 2=k / d 2 ∴ V 2=d 1 V 1 / d 2. (2)部队行进的速度V 与到出发点的距离d 满足关系式d =k/V ,即d -图象是一条过原点的倾斜直线,如图2-2-16所示,由题意已知,部队从A 位置到B 位置所用的时间t 即为图中斜线图形(直角梯形)的面积.由数学知识可知t =(d 1 + d 2)(1/V 2-1/V 1)/2∴t =(d 22-d 12)/2 d 1 V 1【方法链接】1.此题中部队行进时速度的变化即不是匀速运动,也不是匀变速运动,很难直接用运动学规律进行求解,而应用图象求解则使问题得到简化.2.考生可用类比的方法来确定图象与横轴所围面积的物理意义.v-t图象中,图线与横轴围成图形的面图2-2-162-2-18积表示物体在该段时间内发生的位移(有公式S =v t ,S 与v t 的单位均为m );F -S 图象中,图线与横轴围成图形的面积表示F 在该段位移S 对物体所做的功(有公式W =FS ,W 与FS 的单位均为J ).而上述图象中t =d ×1/V (t 与d ×1/V 的单位均为s ),所以可判断出该图线与横轴围成图形的面积表示部队从出发点到此位置所用的时间.技巧十二、巧用极限法解题【典例12】 如图2-2-17所示,轻绳的一端系在质量为m 的物体上,另一端系在一个轻质圆环上,圆环套在粗糙水平杆MN 上,现用水平力F 拉绳上一点,使物体处于图中实线位置,然后改变F 的大小使其缓慢下降到图中虚线位置,圆环仍在原来的位置不动,则在这一过程中,水平拉力F 、环与杆的摩擦力F 摩和环对杆的压力F N 的变化情况是A.F 逐渐增大,F 摩保持不变,F N 逐渐增大B.F 逐渐增大,F 摩逐渐增大,F N 保持不变C.F 逐渐减小,F 摩逐渐增大,F N 逐渐减小D.F 逐渐减小,F 摩逐渐减小,F N 保持不变解析:在物体缓慢下降过程中,细绳与竖直方向的夹角θ不断减小,可把这种减小状态推到无限小,即细绳与竖直方向的夹角θ=0;此时系统仍处于平衡状态,由平衡条件可知,当θ=0时,F=0,F 摩 =0.所以可得出结论:在物体缓慢下降过程中,F 逐渐减小,F 摩也随之减小,D 答案正确.【方法链接】 极限法就是运用极限思维,把所涉及的变量在不超出变量取值范围的条件下,使某些量的变化抽象成无限大或无限小去思考解决实际问题的一种解题方法,在一些特殊问题当中如能巧妙的应用此方法,可使解题过程变得简捷.方法十三、巧用转换思想解题【典例13】 如图2-2-18所示,电池的内阻可以忽略不计,电压表和可变电阻器R 串联接成通路,如果可变电阻器R 的值减为原来的1/3时,电压表的读数由U 0增加到2U 0,则下列说法中正确的是A .流过可变电阻器R 的电流增大为原来的2倍B .可变电阻器R 消耗的电功率增加为原来的4倍C .可变电阻器两端的电压减小为原来的2/3D .若可变电阻器R 的阻值减小到零,那么电压表的示数变为4U 0确 解析: 在做该题时,大多数学生认为研究对象应选可变电阻器,因为四个选项中都问的是有关R的问题;但R 的电阻、电压、电流均变,判断不出各量的定量变化,从而走入思维的误区.若灵活地转换研究对象,会出现“柳暗花明”的意境;分析电压表,其电阻为定值,当它的读数由U 0增加到2U 0时,通过它的电流一定变为原来的2倍,而R 与电压表串联,故选项A 正确.再利用P =I 2R 和U =IR ,R 消耗的功率P ′=(2I )2R/3=4P/3;R 后来两端的电压U =2IR/3,不难看出C 对B 错.又因电池内阻不计,R 与电压表的电压之和为U 总,当R 减小到零时,电压表的示数也为总电压U总;很轻松地列出U 总=IR +U 0=2 IR/3+2U 0,解得U 总=4U 0,故D 也对.【方法链接】 常见的转换方法有研究对象的转换、时间角度的转换、空间角度的转换、物理模型的转换,本例题就是应用研究对象的转换思想巧妙改变问题的思考角度,从而达到使问题简化的目的. 技巧十四、巧用结论解题【典例14】如图2-2-19所示,如图所示,质量为3m 的木板静止放在光滑的水平面上,木板左端固定着一根轻弹簧.质量为m 的木块(可视为质点),它从木板右端以未知速度V 0开始沿木板向左滑行,最终回到木板右端刚好未从木板上滑出.若在小木块压缩弹簧的过程中,弹簧具有的最大弹性势能为E P ,小木块与木板间图2-2—17图2-2-22 的动摩擦因数大小保持不变,求:(1)木块的未知速度V 0(2)以木块与木板为系统,上述过程中系统损失的机械能解析:系统在运动过程中受到的合外力为零,所以系统动量定恒,当弹簧压缩量最大时,系统有相同的速度,设为V ,根据动量守恒定律有m V 0=(m+3m )V木块向左运动的过程中除了压缩弹簧之外,系统中相互作用的滑动摩擦力对系统做负功导致系统的内能增大,根据能的转化和守恒定律有m V 02/2-(m+3m )V 2/2=E P +μmgL (μ为木块与木板间的动摩擦因数,L 为木块相对木板走过的长度) 由题意知木块最终回到木板右端时刚好未从木板上滑出,即木块与木板最终有相同的速度由动量守恒定律可知最终速度也是V.整个过程中只有系统内相互作用的滑动摩擦力做功(弹簧总功为零),根据能量守恒定律有m V 02/2-(m+3m )V 2/2=2μmgL∴有 , E P =μmgL故系统损失的机械能为2 E P .【误点警示】根据能的转化和守恒定律,系统克服滑动摩擦力所做的总功等于系统机械能损失,损失的机械能转化为系统的内能,所以有f 滑L 相对路程=△E (△E 为系统损失的机械能).在应用公式解题时,一定要注意公式成立所满足的条件.当系统中只有相互作用的滑动摩擦力对系统做功引起系统机械能损失(其它力不做功或做功不改变系统机械能)时,公式f 滑L 相对路程=△E 才成立.如果系统中除了相互作用的滑动摩擦力做功还有其它力对系统做功而改变系统机械能,则公式f 滑L 相对路程=△E 不再成立,即系统因克服系统内相互作用的滑动摩擦力所产生的内能不一定等于系统机械能的损失.所以同学们在应用结论解题时一定要注意公式成立的条件是否满足,否则很容易造成错误.方法十五、巧用排除法解题【典例15】 如图2-2-22所示,由粗细均匀的电阻丝制成的边长为L 的正方形线框abcd ,其总电阻为R .现使线框以水平向右的速度v 匀速穿过一宽度为2L 、磁感应强度为B 的匀强磁场区域,整个过程中ab 、cd 两边始终保持与磁场边界平行.令线框的cd 边刚好与磁场左边界重合时开始计时(t =0),电流沿abcda 流动的方向为正,U o =BLv .在下图中线框中a 、b 两点间电势差U ab 随线框cd 边的位移x 变化的图像正确的是下图中的解析:当线框向右穿过磁场的过程中,由右手定则可判断出总是a 点的电势高于b 点电势,即U ab >0,所以A 、C 、D 错误,只有B 项正确.【方法链接】 考生可以比较题设选项的不同之外,而略去相同之处,便可得到正确答案,或者考生能判断出某三个选项是错误的,就没必要对另外一个选项做出判断而应直接把其作为正确答案.对本例题,考生只需判断出三个过程中(进磁场过程、全部进入磁场过程、出磁场过程)中a 、b 两点电势的高低便可选择出正确答案,而没有必要对各种情况下a 、b 两点电势大小规律做出判断.x x。

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