(整理)平差综合实习任务指导书1
(整理)工程测量学实习指导书
工程测量学实习指导书河北联合大学测绘系工程测量教研室2013年11月工程测量学实习指导书教学实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
工程测量实习通过模拟实际现场的形式，引入工程项目制管理模式，通过控制网的建立、道路放样、变形监测、数字化成图软件的应用、隧道贯通测量等多种模块，并在各个模块基础上进行细化，使其更接近工程实际，从而提高解决学生工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
一 实习地点：河北联合大学本部校园内 二 实习内容及日程： 本次工程测量实习共计四周。
工作日的分配可参照以下分配进行： 序号 工作内容 时间要求类别 备 注 1 工程控制网布设 13 A 各组要求在ABC 三类中各选一项为必做项目，D 类为有余力的或提前完成的小组选做。
2 隧道贯通测量 15 A3 道路施工放样 11 B4 纵横断面测量 11 B5 建筑物沉降监测 15 C6 建筑物位移监测15 C 7建筑物立面图的绘制及表面积测量11D三 实习队的组织： 1．实习队领导⑴指导教师：由教研室指派教师担任。
职责：全面组织实习大纲的实施，完成分管工作及相关技术指导。
⑵实习队长：学生班、组长兼任。
职责：协助教师做好本队学生的人员组织工作，执行实习队下达的作业任务，安排组内各成员的工作分工。
⑶质量监督员：每组一人。
职责：根据教学要求和测量规范，检查监督技术质量的执行和完成。
2．实习队分组本次实习以实习小组结合专题实习项目的形式组织学生，每组一般安排6~10人，选实习组长一名，负责本组实习以及和指导教师之间的联系协调。
四 实习成绩的组成1、 出勤（以点名和分工为准）2、 外业成果质量3、 内业成果质量4、组内人员加权平均（根据分工协作等工作量大小定）五特别说明：1、关于技术设计书的编写，除有相关技术文本外，本次实习要求，必须有（1）所需仪器设备清单，（必须详细，小到一个尺垫都要写明）（2）人员安排（每个的分工，这只是安排，界时可调整）（3）时间进度表（因为有和沉降观测位移监测等内容的穿插，故只写出各时间节点的天数）2、关于技术总结的编写，除有相关技术文本外，本次实习要求，组内必须写出每个人的实际工作内容，务必真实详细。
测量平差实习报告
一、实习背景测量平差是测量学中的重要内容，它通过对测量数据进行处理，减小误差，提高测量结果的精度。
为了更好地理解和掌握测量平差的理论和方法，我们组织了本次测量平差实习。
二、实习目的1. 掌握测量平差的基本原理和方法；2. 学会运用测量平差软件进行数据处理；3. 提高实际操作能力，培养团队协作精神。
三、实习内容1. 学习测量平差的基本概念和原理；2. 掌握水准测量、三角测量、导线测量等基本测量方法；3. 学习使用测量平差软件，如南方CASS、AutoCAD等；4. 完成实际测量任务，进行数据处理和分析。
四、实习过程1. 第一阶段：理论学习。
我们首先学习了测量平差的基本概念、原理和方法，了解了水准测量、三角测量、导线测量等基本测量方法。
2. 第二阶段：实际操作。
我们以实际测量任务为背景，进行了水准测量、三角测量、导线测量等操作。
在操作过程中，我们学会了使用水准仪、经纬仪等测量仪器，掌握了测量数据采集和处理的基本技能。
3. 第三阶段：数据处理。
我们运用测量平差软件，对采集到的测量数据进行处理和分析。
通过计算，得到了各测点的高程、坐标等参数，并分析了测量误差。
4. 第四阶段：总结报告。
我们根据实习过程，总结了自己的学习心得和体会，形成了本次测量平差实习报告。
五、实习收获1. 掌握了测量平差的基本原理和方法，为今后的学习和工作打下了坚实的基础；2. 提高了实际操作能力，学会了使用测量仪器和测量平差软件；3. 培养了团队协作精神，学会了与他人共同完成任务；4. 增强了问题解决能力，能够在实际操作中分析问题、解决问题。
六、实习总结通过本次测量平差实习，我们深刻认识到测量平差在工程测量中的重要性。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国工程测量事业贡献自己的力量。
同时，我们也要感谢指导老师的悉心教导和同学们的相互帮助，使我们在实习过程中取得了丰硕的成果。
平差实习报告
实习报告一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，基础设施建设的不断完善，测绘工作在国民经济和社会发展中的地位越来越重要。
平差测量作为测绘工作中的重要环节，其精确度直接关系到工程质量和安全。
为了提高自己的实际操作能力，更好地将所学理论知识与实际工作相结合，我选择了平差实习，以便更深入地了解和掌握平差测量的基本原理和方法。
本次实习的主要目的是：1. 学习和掌握平差测量的基础理论知识，了解不同类型的水准仪、经纬仪等测量仪器及其使用方法。
2. 学会使用水准尺、钢卷尺等测量工具进行水准测量和距离测量。
3. 掌握水准测量和距离测量的数据处理方法，学会使用相关软件进行数据处理和成果分析。
4. 培养自己的团队合作意识和沟通能力，提高自己在实际工作中的组织协调能力。
二、实习内容与过程在实习过程中，我参与了以下几个方面的内容：1. 测量仪器的学习与使用：在导师的指导下，我学习了水准仪、经纬仪等测量仪器的基本构造、使用方法和维护保养知识。
通过实际操作，掌握了仪器的使用技巧，了解了各种仪器的测量范围和精度。
2. 水准测量：我参加了水准测量的实际操作，学会了使用水准尺、钢卷尺等工具进行测量。
在测量过程中，我严格遵循测量规范，确保了测量数据的精确度。
通过实习，我掌握了水准测量的基本方法，包括仪器的安置、目标的瞄准、数据的读取等。
3. 距离测量：我参与了距离测量的工作，学会了使用钢卷尺、测绳等工具进行测量。
在测量过程中，我注意了测量环境的观察，避免了因温度、湿度等因素对测量结果的影响。
通过实习，我掌握了距离测量的一般方法，包括直接测量和间接测量。
4. 数据处理：在实习过程中，我学会了使用相关软件进行测量数据的处理和成果分析。
通过数据处理，我了解了测量数据的精度评价、误差分析等方法，提高了自己在实际工作中解决问题的能力。
5. 团队协作：在实习过程中，我与同学们共同完成各项任务，学会了沟通协调，提高了团队合作意识。
在实际工作中，我体会到了团队协作的重要性，认识到了沟通对工作效率的影响。
测量平差实习报告
《测量平差》实习报告中国地质大学信息工程学院2016 年 5月一、实习目的 (2)二、实习内容 (2)1）条件平差 (2)2）附有参数的条件平差 (3)3）间接平差 (4)4）附有限制条件的间接平差 (5)三、实习感想 (6)一、实习目的利用老师所提供的测量平差程序，从课本以及习题集中，选择条件平差、附有参数的条件平差、间接平差、附有限制条件的间接平差各一题，列出条件方程代入程序进行计算，并将所得结果记录下来，进而体会四种平差方法的步骤，深化理解四种平差方法。
二、实习内容1）条件平差A）题目：《误差理论与测量平差基础习题集》5.1.05在图5-3的水准网中，A为已知点B、C、D为待定点，已知点高程H A=10.000m,观测了5条路线的高差:h1=1.628m，h2=0. 821 m，h3=0.715m，h4=1.502m，h5=-2.331 m。
各观测路线长度相等，试求:（1）改正数条件方程;(2)各段高差改正数及平差值。
B）输入项：5 2 （观测值总数和条件方程总数）1.0 0.0 1.0 0.0 1.0 12.0 （条件方程）0.0 1.0 0.0 1.0 1.0 -8.01.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 （观测值的权）C）输出结果：条件方程式:1 1.000 0.000 1.000 0.000 1.000 12.0002 0.000 1.000 0.000 1.000 1.000 -8.000观测值的权:1.000 1.000 1.000 1.000 1.000观测值的改正数(V):1 -5.5002 4.5003 -5.5004 4.5005 -1.000观测值平差值的中误差：1 5.652 5.653 5.654 5.655 5.05函数的中误差: 5.65单位权中误差：μ=7.141观测值平差值的权逆阵:1 0.6252 0.125 0.6253 -0.375 0.125 0.6254 0.125 -0.375 0.125 0.6255 -0.250 -0.250 -0.250 -0.250 0.5002）附有参数的条件平差A）题目：6.1.09 有水准网如图6-4，已知点A的高程HA=8.000m，P1、P2点位待定点，观测高差及路线长度为：h1=1.168m，S1=1km，h2=0.614m，S2=2km，h3=-1.788m，S3=1km。
测量平差实习总结_差班级工作总结
测量平差实习总结_差班级工作总结一、实习背景我是某某大学某某专业的学生，在校期间，学校安排了为期一个月的测量平差实习。
通过这次实习，我深刻地体会到了平差实习对于巩固专业知识和提高专业技能的重要性。
本次实习的主要任务是学习和应用平差理论，参与实地测量作业，并进行平差处理与成果图绘制。
二、实习内容1. 学习平差理论在实习开始之前，我对平差理论进行了系统性的学习。
通过阅读相关教材和资料，我对平差的概念、原理和方法有了较为深入的了解。
学习了平差的基本原理和计算方法，积累了一定的理论知识。
2. 实地测量作业实地测量是本次实习的重点任务之一。
在导师的指导下，我参与了道路和地形的实地测量作业。
通过实际操作，我深刻体会到了测量的复杂性和技术难度。
在实地测量中，我学会了如何正确使用测量仪器，如何快速准确地获取测量数据，以及如何应对测量中可能出现的问题和困难。
3. 平差处理和成果图绘制平差处理是测量工作的重要环节，也是本次实习的关键任务之一。
在实习期间，我参与了平差处理的工作，学习了如何根据测量数据进行误差分析和平差计算，掌握了平差处理的基本方法和步骤。
在导师的指导下，我还进行了成果图的绘制工作，将平差结果准确地呈现在图纸上，并进行了审查和修改。
三、实习收获通过本次实习，我取得了以下几方面的收获：1. 理论知识的巩固通过参与实地测量和平差处理的实际操作，我加深了对平差理论的理解，并将理论知识有效地应用到实际工作中。
我不仅熟练掌握了平差的基本原理和方法，还提高了我对平差理论的把握能力和应用能力。
2. 技术能力的提升在实地测量中，我学会了如何正确使用测量仪器，如何进行测量数据的采集和处理，以及如何处理测量中可能出现的问题和困难。
在平差处理和成果图绘制中，我掌握了平差计算和绘图软件的操作技巧，提高了操作效率和准确性。
3. 团队合作能力的锻炼在实习期间，我与合作伙伴紧密配合，共同完成了测量和平差处理的工作。
通过与团队成员的交流和合作，我学会了如何与他人有效地沟通和协作，克服困难，共同完成任务。
测量平差实验指导
测量平差实验指导--智能化平差系统使用说明1.系统操作环境及安装1.1安装环境586以上微机；针式、激光或喷墨打印机；Windows95以上操作系统；AdjWin智能化平差系统。
1.2安装过程运行Setup.exe 程序；待屏幕出现下图后，按确定按钮；图1待屏幕出现下图后，可按更改目录按钮来指定系统的安装目录(或称工作目录,如d:\AdjWin)，然后按“大按钮”开始安装；图2安装完成后，系统文件将安装在指定的目录下，并在开始的程序栏下按装了进入本系统的快捷菜单。
1.3目录结构系统的文件结构如下图所示。
用户需给每一个控制网命一个名，这个名就是控制网文件夹的名，其中存放该网的所有数据文件。
图3Demo1,Demo2为控制网名1.4操作界面系统安装到硬盘后，在程序菜单下选择相应图标即进入本系统。
进入系统后屏幕画面如下图42.系统基本功能2.1智能化平差系统可直接处理由电子手薄、磁卡和人工记录手薄的数据，平差不用绘制计算略图、编号编码、数据摘抄和严格顺序录入，不用输入任何附加平差信息，平差过程完全自动进行，是一个智能化的平差系统2.2平差网形系统可用于处理任何形式的导线网、水准网和三角高程网2.3运行速度与存储量系统采用了点号自动最优排序、近似座标自动推算、变带宽压缩存储等技术，使系统处理数据的速度和规模大大提高2.4闭合差计算、显示系统除完成基本的平差计算任务外，还可以自动构网，搜索导线网的各个闭合环和附合环，计算出各闭合环或附合环的推算线路、点数、总长度、平均长度、角度闭合差、座标闭合差、全长相对闭合差等，并以展点图的形式，直观地在屏幕上显示出来2.5粗差定位可进行角度和边长的粗差定位，提供角检数和边检数，反映粗差可能出现的位置2.6误差椭圆计算系统自动提供给用户各点的误差椭圆参数、点位中误差和单位权中误差等精度指标，满足用户需要2.7成果显示、打印平差计算的原始观测值、起始数据、闭合差、平差后的座标、边长和方位角、平差后的精度等数据，以及展点略图，均可以在屏幕上或在打印机上输出系统采用了标准的Windows界面，全汉字显示，操作过程简单，易于掌握3.数据格式及编辑3.1数据格式3.1.1导线网数据格式。
平差数据处理实习报告
一、实习目的本次实习旨在通过实际操作，巩固和加深对平差数据处理理论知识的理解，提高数据处理能力，培养独立解决实际问题的能力。
实习过程中，我将掌握平差数据处理的基本方法，学会运用相关软件进行数据处理，并熟悉数据处理过程中的注意事项。
二、实习时间2022年7月1日—2022年7月15日三、实习地点XX省测绘局数据处理中心四、实习内容1. 学习平差数据处理的基本理论，包括误差理论、平差原理、最小二乘法等。
2. 熟悉数据处理软件，如ArcGIS、AutoCAD等。
3. 参与实际数据处理项目，进行以下工作：（1）收集和处理地形图数据，包括高程、坐标等。
（2）进行水准测量、三角测量等控制测量工作。
（3）运用平差原理，对控制点进行坐标、高程平差计算。
（4）绘制地形图、等高线图等。
五、实习过程1. 理论学习在实习前期，我重点学习了平差数据处理的基本理论，包括误差理论、平差原理、最小二乘法等。
通过查阅相关书籍、资料，对平差数据处理有了初步的认识。
2. 软件学习为了提高数据处理效率，我学习了ArcGIS、AutoCAD等软件。
通过实际操作，掌握了软件的基本功能，如地图制作、数据编辑、坐标转换等。
3. 实际操作在实习过程中，我参与了实际数据处理项目，具体工作如下：（1）收集和处理地形图数据：根据项目需求，收集了地形图数据，包括高程、坐标等。
利用ArcGIS软件进行数据编辑、坐标转换等操作，为后续数据处理做好准备。
（2）水准测量：在实地进行水准测量，根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程。
运用AutoCAD软件绘制水准点网图，方便后续数据处理。
（3）三角测量：进行三角测量，通过测角和量距，求出各三角点的坐标。
利用ArcGIS软件进行坐标转换，将实测坐标转换为统一坐标系。
（4）平差计算：运用平差原理，对控制点进行坐标、高程平差计算。
利用ArcGIS 软件进行数据处理，得到各控制点的平差坐标和高程。
（5）绘图：根据平差计算结果，绘制地形图、等高线图等。
平差测量实习报告
一、实习目的本次平差测量实习的主要目的是通过实际操作，加深对平差测量理论的理解，掌握平差计算的基本方法，提高测量数据处理能力，同时培养团队协作精神和严谨的工作态度。
二、实习内容1. 水准测量实习小组首先进行了水准测量，包括水准点的布设、水准仪的安置、水准尺的读数、水准路线的闭合差计算等。
通过水准测量，掌握了水准仪的使用方法，了解了水准测量的基本原理和操作步骤。
2. 角度测量实习小组进行了角度测量，包括角度观测、角度闭合差计算、角度平差等。
通过角度测量，掌握了角度观测仪器的使用方法，了解了角度测量的基本原理和操作步骤。
3. 距离测量实习小组进行了距离测量，包括钢尺量距、电磁波测距等。
通过距离测量，掌握了距离测量仪器的使用方法，了解了距离测量的基本原理和操作步骤。
4. 坐标测量实习小组进行了坐标测量，包括坐标点的布设、坐标测量、坐标闭合差计算、坐标平差等。
通过坐标测量，掌握了坐标测量仪器的使用方法，了解了坐标测量的基本原理和操作步骤。
5. 平差计算实习小组对所测量的数据进行平差计算，包括水准点高程的平差、角度的平差、距离的平差、坐标的平差等。
通过平差计算，掌握了平差计算的基本方法，提高了测量数据处理能力。
三、实习过程1. 实习准备实习前，实习小组对实习内容进行了充分的学习和准备，明确了实习目的和任务，了解了实习过程中可能遇到的问题和解决方案。
2. 实习实施实习过程中，实习小组按照实习计划，依次完成了水准测量、角度测量、距离测量、坐标测量和平差计算等任务。
在实习过程中，小组成员互相协作，共同解决问题，确保了实习任务的顺利完成。
3. 实习总结实习结束后，实习小组对实习过程进行了总结，分析了实习过程中遇到的问题和解决方法，对实习成果进行了评估。
四、实习成果通过本次平差测量实习，实习小组掌握了平差测量理论的基本知识，熟悉了平差计算的基本方法，提高了测量数据处理能力。
同时，实习小组培养了团队协作精神和严谨的工作态度。
平差实习报告
一、实习目的通过本次平差实习，使我对平差的基本原理、方法及实际操作过程有一个全面、深入的了解，提高我在实际工作中运用平差方法解决工程测量问题的能力。
二、实习时间及地点实习时间为2021年10月15日至10月20日，实习地点为我国某大型水利工程现场。
三、实习内容1. 实习准备（1）复习平差理论，熟悉平差基本概念、原理和方法。
（2）了解实习工程背景，明确实习目的和任务。
（3）准备实习所需的仪器设备，如全站仪、水准仪、平板电脑等。
2. 实习过程（1）数据采集实习组采用全站仪和水准仪进行实地测量，采集了水平角、垂直角、距离、高程等数据。
（2）数据整理将采集到的数据整理成表格，包括观测值、观测误差、观测值改正等。
（3）平差计算根据整理好的数据，运用平差理论和方法进行计算，包括角度平差、距离平差和高程平差。
（4）结果分析分析平差计算结果，验证平差方法的正确性和实用性。
3. 实习总结（1）掌握了平差基本原理和方法，能够独立进行平差计算。
（2）了解了实际工程中平差的应用，提高了解决实际问题的能力。
（3）认识到平差在工程测量中的重要性，为今后的工作奠定了基础。
四、实习收获1. 提高了工程测量理论水平，对平差有了更深入的理解。
2. 学会了实际操作技能，能够熟练运用平差方法解决实际问题。
3. 增强了团队协作能力，与实习组成员共同完成实习任务。
4. 培养了严谨的工作态度，提高了自己的综合素质。
五、实习体会通过本次平差实习，我深刻体会到以下几点：1. 理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际，才能真正提高自己的能力。
2. 团队协作的重要性。
在实习过程中，团队成员互相帮助、共同进步，为实习任务的顺利完成提供了有力保障。
3. 耐心和细致的重要性。
在数据采集、整理和计算过程中，需要耐心细致地对待每一个环节，确保数据的准确性和可靠性。
4. 持续学习的重要性。
随着工程测量技术的不断发展，我们需要不断学习新知识、新技能，以适应时代发展的需求。
平差测量实习报告
平差测量实习报告一、实习目的与要求本次平差测量实习的主要目的是让同学们掌握平差测量原理和方法，提高动手操作能力，培养严谨的科学态度和团队协作精神。
实习要求同学们能够熟练使用水准仪、经纬仪等测量仪器，掌握数据采集、处理和分析的方法，并能够对测量结果进行合理的平差计算。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师详细讲解了平差测量的基本原理、方法以及注意事项。
同学们学习了水准仪、经纬仪的使用方法，掌握了测量的基本操作步骤，如安置仪器、整平、瞄准、读数等。
同时，我们还学习了测量数据的记录、检核和处理方法。
2. 实习过程实习过程中，我们按照指导老师的要求，以小组为单位进行测量。
首先，我们进行了控制点的设立和测量，利用水准仪和经纬仪测定控制点的高程和坐标。
然后，我们对测区进行碎步测量，采集了大量的高程和坐标数据。
在数据采集过程中，我们严格遵守测量规范，确保数据的准确性。
3. 数据处理与平差计算在完成数据采集后，我们利用平差软件对数据进行了处理和分析。
通过对测量数据的平差计算，我们得到了更加准确的高程和坐标成果。
在数据处理过程中，我们学会了如何识别和消除错误数据，提高了数据的可靠性。
三、实习收获与反思通过本次平差测量实习，我们不仅掌握了平差测量的基本原理和方法，还提高了实际操作能力。
在实习过程中，我们学会了如何设置控制点、进行数据采集、处理和分析，并能够对测量结果进行合理的平差计算。
同时，我们还培养了严谨的科学态度和团队协作精神。
然而，在实习过程中，我们也发现了一些问题。
部分同学在操作仪器时不够熟练，影响了测量效率。
另外，部分同学在数据处理过程中，对平差计算方法理解不深，导致计算结果不准确。
为了提高实习效果，我们建议在今后的实习中，加强仪器的操作训练，提高同学们对平差计算方法的理解。
总之，本次平差测量实习使我们受益匪浅，不仅提高了我们的测量技能，还培养了我们的团队协作精神。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，将所学知识运用到实际工程测量中，为我国测量事业贡献力量。
《测量平差》课程设计实习报告
目录第1部分实习概述 (1)1.1课程设计名称及目的 (1)1.2课程设计要求 (1)第2部分控制测量技术要求 (2)2.1高程控制的技术要求 (2)2.2平面控制的技术要求 (2)第3部分控制网概况 (4)3.1测区概况 (4)第4部分条件平差 (5)4.1条件平差公式汇编 (5)4.2水准网条件平差 (5)4.3 平面控制网条件平差 (8)第5部分间接平差 (14)5.1间接平差公式汇编 (14)5.2水准网间接平差 (14)5.2平面控制网间接平差 (18)第6部分精度评定及误差椭圆 (26)6.1高程间接平差的精度评定 (26)6.2平面间接平差的精度评定 (26)6.3平面间接平差的误差椭圆 (27)第7部分技术总结 (29)第8部分实习心得 (30)第1部分实习概述1.1课程设计名称及目的1.课程设计名称：测量平差基础课程设计2.课程设计目的：通过控制测量外业工作采集的数据，应用测量平差基础课程中所学的知识对数据进行处理，通过数据处理更好的理解测量平差的两个基本任务：i.对带有观测误差的观测值，列出误差方程，求出改正数，求出未知量的最可靠值；ii.对测量成果进行精度评定。
通过平差课程设计进一步掌握平差的函数模型和随机模型的建立，掌握测量平差最常用的两种基础方法：条件平差和间接平差，并能对间接平差的成果进行评定精度。
1.2课程设计要求1.课程设计要求：Ⅰ.控制网概况及测量数据的整理和检验；Ⅱ.列出条件平差和间接平差的函数模型并进行线形化，将线形化后的系数阵和常数向量列表；Ⅲ.采用条件平差和间接平差的方法求控制点的高程和坐标平差值；Ⅳ.对控制点的坐标平差值进行精度评定，求出各点的点位中误差；对水准测量求各点高程平差值的高程中误差；Ⅵ.对平面控制网间接平差法计算的点位，计算并绘制点位误差椭圆；Ⅶ.了解课程设计技术总结；Ⅷ.个人课程设计小结。
第2部分 控制测量技术要求2.1高程控制的技术要求1.2. ⎥⎦⎤⎢⎣⎡±=L WW NM w 1w M ——高差全中误差（mm ）；W ——闭合差；L ——计算W 时，相应的路线长度（km ）； N ——符合路线或闭合路线环的个数。
测量平差课程设计指导书
《误差理论与测量平差》课程设计指导书（测绘工程专业）《误差理论与测量平差》课程实习指导书适用专业：测绘工程学分数：1学时数：1周一实习目的《测量平差》是一门理论与实践并重的课程，测量平差课程设计是测量数据处理理论学习的一个重要实践环节，是在学生学习了专业基础理论课《误差理论与测量平差基础》课程后进行的一门实践课程，其目的是增强学生对测量平差基础理论的理解，牢固掌握测量平差的基本原理和公式，熟悉测量数据处理的基本原理和方法，灵活准确地应用于解决各类数据处理的实际问题，并能用所学的计算机基础知识，编制简单的计算程序。
二实习任务（1）该课的课程设计安排在理论学习结束之后进行的，主要是平面控制网和高程控制网严密平差，时间为一周。
（2）通过课程设计，培养学生运用本课程基本理论知识和技能，分析和解决本课程范围内的实际工程问题的能力，加深对课程理论的理解与应用。
（3）在指导老师的指导下，要求每个学生独立完成本课程设计的全部内容。
三实习要求1、基本要求：测量平差课程设计要求每一个学生必须遵守课程设计的具体项目的要求，独立完成设计内容，并上交设计报告。
在学习知识、培养能力的过程中，树立严谨、求实、勤奋、进取的良好学风。
课程设计前学生应认真复习教材有关内容和《测量平差》课程设计指导书，务必弄清基本概念和本次课程设计的目的、要求及应注意的事项，以保证保质保量的按时完成设计任务。
2、具体实习项目内容及要求：2.1高程控制网严密平差及精度评定总体思路：现有等级水准网的全部观测数据及网型、起算数据。
要求对该水准网，分别用条件、间接两种方法进行严密平差，并进行平差模型的正确性检验。
水准网的条件平差：①列条件平差值方程、改正数条件方程、法方程；②利用自编计算程序解算基础方程，求出观测值的平差值、待定点的高程平差值；③评定观测值平差值的精度和高程平差值的精度。
④进行平差模型正确性的假设检验。
水准网的间接平差：①列观测值平差值方程、误差方程、法方程；②利用自编计算程序解算基础方程，求出观测值的平差值、待定点的高程平差值；③评定观测值平差值的精度和高程平差值的精度。
《测量平差》课堂实验指导书
湖北国土资源职业学院实验指导书2009-2010学年第二学期课程名称测量平差课堂实验课程性质□独立设课■非独立设课授课班级测量0801、0801、0803、0804 授课教师毕婧教研室工程测量教研室系（部）测绘工程系实验课程基本情况大纲版本号大纲类型□统颁■自编实验室名称计算机实验室学时总学时18 所属系部信息工程系本学期18 实验员周学时总体安排实训课是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，其目的是培养学生应用所学的测量平差理论、方法解决生产实际问题，为毕业后从事测绘生产工作打下坚实的基础。
通过实训要求学生能基本掌握条件平差和间接平差的原理与方法，能够借助计算机和测量平差软件，对平面控制网和高程控制网进行平差计算，并分析计算结果，正确写出平差计算报告。
实训后要求学生具有条件方程与误差方程的列立，法方程的组成、解算及其检核，单一导线及高程网平差等基本技能。
计算实训中，可借助MATLAB应用软件和专业平差软件南方平差易和科傻软件计算程序在电子计算机上计算，提高计算效率，使学生逐渐掌握应用微机进行平差计算的方法和技能。
教学目标1、知识目标：（1）巩固和加强学生对误差理论和测量数据处理方法的理解；（2）拓宽学生测量数据处理的知识面。
2、能力目标：（1）培养学生理论联系实际，解决实际测量问题的能力；（2）启发学生处理实际生产问题的新思路；（3）增强学生用所学的理论方法解决实际问题的能力。
3、素质目标：（1）形成热爱科学、实事求是的学风；（2）培养严谨、求实、不畏困难的探索精神。
主要仪器设备1、计算机；2、MATLAB软件；3、南方平差易；4、科傻平差系统。
主要实验材料1、测量平差课堂实验指导书；2、测量平差课堂实验算例；3、科傻说明书；4、平差易说明书。
考核办法1．本实训课为《测量平差》课堂实训，不进行单独考试，只考核。
2．根据《测量平差》课程教学大纲考核方案，本实训课总分为30分，其中出勤占40%，实训报告占60%。
平差测量实习报告
平差测量实习报告为期两个星期的平差测量实习已经结束，在这天的实习过程中，我们的收获的确不小，熟练的掌握了全站仪和水准仪，经纬仪的使用，但同时实际测量中，我虽然熟练了对仪器的操作，但同时也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是对经纬仪的对中方面我还有很大的欠缺，在不用铅垂的情况下很难对中，整平。
通过实习中的不断练习，大大缩小了这方面的差距。
在老师的耐心指导和鼓励下，在不怕吃苦，不怕炎热的精神下，我们组的成员相互理解，团结合作，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。
这次总实习给了我们一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我们的实际操作能力，我们进一步从实践中认识到实习在工程测量这门课程中的重要性。
我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。
通过实习，我从中深深的理解到“实践是检验真理的标准”。
第一天我们开始的是水准测量，最初我们选择在教学楼前方的那条有花坛的路上测量，依照要求，先在周围选4个测站，4个转点，然后就行动起来，每个人都很积极，分工合作，傍晚的时候完成了，当时感到很高兴，心想接下来的一定也很简单了。
但是回来后，和同学互相讨论起来，和其他同学所测的差别很大，想想，有的地方还有误差。
我们测量的范围太小，完全不符合要求，需要重测。
这是我们的失误，原因是根本就没有分析透试验的要求。
这是个教训，我们在此之后时刻想着“细心”两个字，在以后的每次读数中都反复读几遍，也就很少出错了。
在实习前都要预习下次要做的内容，所以在接下来的测量中差错逐渐减少，当然速度相应也就快了，“细心”是我们提前完成任务的主要条件。
在实习过程中，技能的提高是一个方面，另外更重要的方面是我们领悟到了相互配合的重要，我们组共七个，人有点多!后来又分成了两小组，经过重心分组和调整分工后，效率明显提高，而且每人也都达到了练习，这可谓是成功的第二大因素。
同时让我们明白合作的重要，在时时刻刻都是不可少的，这次实习虽然圆满的完成了任务，但在实习中遇到的问题是决不能忽略的，这问题正是我们寻找的，我们所需要的，我们的口号就是在实践中不断发现问题，不断解决问题，这样才能巩固我们所学的知识，为今后走向工作岗位打下坚定的基础。
测量平差基础》实验指导书
江西理工大学《测量平差基础》课程实验指导书主审人：主撰人：马大喜、肖海平前言《测量平差基础》是测绘类专业的重要专业基础课，是一门理论性很强，也是一门实践性很强的课程，测量平差的公式复杂、计算量大，因此，在学习平差方法之后，必须让学生上机实验，应用计算机来解决平差计算的实际问题，利用上机实验课和课外上机，使学生较全面掌握测量平差的基本方法的软件应用，能够应用实用程序解决生产实际问题。
目录第一部分绪论第二部分基本实验指导试验一水准网条件平差实验二三角网条件平差实验三水准网间接平差实验四三角网间接平差实验五附有参数的条件平差实验六附有限制条件的间接平差实验七控制网平差第一部分绪论本实验指导书是根据《测量平差基础》课程实验教学大纲编写，适用于测绘工程专业。
一、本课程实验的作用与任务通过课程的实验使学生进一步理解平差方法的原理，提高平差计算的实际水平，使学生能更好地掌握信息处理的基本工具——计算机及相应软件的应用，激发学生自编测量平差软件的主动性和创新性，要求通过实验教学使学生熟练掌握水准网、三角网的条件平差和间接平差的软件应用，增强学生解决实际平差计算问题的能力。
二、本课程实验的基础知识具备条件平差、间接平差原理和方法的知识，能熟练掌握计算机的操作使用，初步掌握编制计算机程序的基本知识，熟悉测量学和控制测量的基本知识。
三、本课程实验教学项目及要求第二部分基本实验指导实验一水准网的条件平差一、实验目的通过实例水准网条件平差计算、理解水准网条件平差原理，掌握其应用方法，能应用软件平差计算一个实际水准网。
二、实验原理正确运行条件平差程序：输入矩阵元素—法方程组成—法方程解算—改正数计算—平差值计算——精度计算。
三、主要仪器及耗材计算机和相应平差软件、及打印纸四、实验内容和步骤对于给定的水准网列出条件方程并完成相应的条件平差计算，正确安装程序。
步骤：（1）确定条件方程式个数，并列出条件方程式，观测值权阵；（2）输入条件方程系数矩阵、闭合差矩阵、观测值矩阵，观测值权阵的元素；（3）根据计算的平差值进行检核。
测量平差的实习报告
测量平差的实习报告测量平差的实习报告为期两个星期的平差测量实习已经结束，在这天的实习过程中，我们的收获的确不小，熟练的掌握了全站仪和水准仪，经纬仪的使用，但同时实际测量中，我虽然熟练了对仪器的操作，但同时也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是对经纬仪的对中方面我还有很大的欠缺，在不用铅垂的情况下很难对中，整平。
通过实习中的不断练习，大大缩小了这方面的差距。
二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
1. 水准测量。
学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a 一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。
外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。
只到合格为止。
2. 角度测量。
在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是DJ-2的仪器。
这就要求做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。
在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。
在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。
但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。
竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。
又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。
为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。
在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。
由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。
工程测量实习报告整平
工程测量实习报告整平一、实习目的与任务本次工程测量实习的主要目的是让我们深入了解并掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的基本使用方法，以及掌握测量工作中的基本操作和数据处理方法。
通过实习，要求我们能够独立完成测点设置、仪器架设、瞄准、读数、高差计算等基本测量工作。
实习任务包括：1. 熟悉水准仪和经纬仪的结构及使用方法；2. 掌握水准测量和经纬测量原理；3. 进行实际测量，掌握测量数据处理方法；4. 撰写实习报告。
二、实习内容与过程1. 实习前期准备在实习开始前，我们学习了工程测量的基本理论知识，了解了水准仪、经纬仪等测量仪器的基本原理和构造。
在实际操作前，指导老师详细讲解了仪器的安全使用注意事项，包括仪器的存放、搬运、清洁和保养等方面。
2. 水准仪实习（1）水准仪的使用水准仪是工程测量中常用的仪器之一，主要用于测定两点间的高差。
在实习过程中，我们学习了水准仪的安置、整平、瞄准、读数等基本操作。
（2）水准测量根据实习任务，我们进行了水准线路的布设，选择已知高程的控制点作为起点，采用闭合水准测量方法，测定未知点的高程。
在测量过程中，我们严格遵循操作规程，确保测量精度。
3. 经纬仪实习（1）经纬仪的使用经纬仪是一种用于测量水平角和垂直角的仪器，在工程测量中有着广泛的应用。
我们学习了经纬仪的架设、对中、整平、瞄准、读数等基本操作。
（2）经纬测量利用经纬仪，我们进行了测站设置，测定控制点的水平角和垂直角。
在测量过程中，我们注意仪器的对中和整平，确保测量数据的准确性。
4. 数据处理与成果分析在完成实际测量后，我们根据测量数据进行了高差计算、水平角和垂直角的换算等数据处理工作。
通过成果分析，检查测量数据是否存在错误，并对可能的错误进行改正。
三、实习收获与体会通过本次工程测量实习，我们对水准仪和经纬仪的使用有了更深入的了解，掌握了工程测量基本操作和数据处理方法。
在实际测量过程中，我们学会了如何应对各种突发问题，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
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华北科技学院课程综合实习任务指导书2009--2010学年第二学期系别土木工程系专业测绘工程课程误差理论与测量平差基础指导教师赵亚红班级测绘B08-1/2/3实训时间10.05.26-10.06.10 学生人数102人实训地点土木工程系机房编制时间2010.01第一部分：平差易软件的操作与使用用平差易做控制网平差的过程第一步：控制网数据录入第二步：坐标推算第三步：坐标概算第四步：选择计算方案第五步：闭合差计算与检核第六步：平差计算第七步：平差报告的生成和输出作业流程图：控制网数据的录入控制网的数据录入分数据文件读入和直接键入两种。
凡符合PA2005文件格式（格式内容详见附录A）的数据均可直接读入。
读入后PA2005自动推算坐标和绘制网图。
PA2005为手工数据键入提供了一个电子表格, 以“测站”为基本单元进行操作, 键入过程中PA2005将自动推算其近似坐标和绘制网图。
如下图“电子表格输入1”所示：测站信息区观测信息区电子表格输入1下面我们介绍如何在电子表格中输入数据。
首先，在测站信息区中输入已知点信息（点名、属性、坐标）和测站点信息（点名）；然后，在观测信息区中输入每个测站点的观测信息。
如下图“电子表格输入2”所示：测站信息观测信息电子表格输入2测站信息“序号”：指已输测站点个数，它会自动叠加。
“点名”：指已知点或测站点的名称。
“属性”：用以区别已知点与未知点：00表示该点是未知点，10表示该点是平面坐标而无高程的已知点，01表示该点是无平面坐标而有高程的已知点，11表示该已知点既有平面坐标也有高程。
“X、Y、H”：分别指该点的纵、横坐标及高程（X:纵坐标，Y:横坐标）。
“仪器高”：指该测站点的仪器高度，它只有在三角高程的计算中才使用。
“偏心距、偏心角”：指该点测站偏心时的偏心距和偏心角。
（不需要偏心改正时则可不输入数值）观测信息观测信息与测站信息是相互对应的，当某测站点被选中时，观测信息区中就会显示当该点为测站点时所有的观测数据。
故当输入了测站点时需要在观测信息区的电子表格中输入其观测数值。
第一个照准点即为定向，其方向值必须为0，而且定向点必须是唯一的。
“照准名”：指照准点的名称。
“方向值”：指观测照准点时的方向观测值。
“观测边长”：指测站点到照准点之间的平距。
（在观测边长中只能输入平距）“高差”：指测站点到观测点之间的高差。
“垂直角”：指以水平方向为零度时的仰角或俯角。
“站标高”：指测站点观测照准点时的棱镜高度。
“偏心距、偏心角、零方向角”：指该点照准偏心时的偏心距和偏心角。
（不需要偏心改正时则可不输入数值）“温度”：指测站点观测照准点时的当地实际温度。
“气压”：指测站点观测照准点时的当地实际气压。
（温度和气压只参入概算中的气象改正计算）下面分别通过实例来介绍导线、水准、三角高程的数据输入方法。
导线实例这是一条符合导线的测量数据和简图，A、B、C和D是已知坐标点，2、3和4是待测的控制点。
原始测量数据如下：导线原始数据表导线图如下：导线图在平差易软件中输入以上数据，如下图“数据输入”所示：数据输入在测站信息区中输入A、B、C、D、2、3和4号测站点，其中A、B、C、D为已知坐标点，其属性为10，其坐标如“原始数据表”；2、3、4点为待测点，其属性为00，其它信息为空。
如果要考虑温度、气压对边长的影响，就需要在观测信息区中输入每条边的实际温度、气压值，然后通过概算来进行改正。
根据控制网的类型选择数据输入格式，此控制网为边角网，选择边角格式。
如下图“选择格式”所示：选择格式在观测信息区中输入每一个测站点的观测信息，为了节省空间只截取观测信息的部分表格示意图，如下表B、D作为定向点，它没有设站，所以无观测信息，但在测站信息区中必须输入它们的坐标。
以A为测站点，B为定向点时（定向点的方向值必须为零），照准2号点的数据输入如下图“测站A的观测信息”所示：测站A的观测信息以C为测站点，以4号点为定向点时，照准D点的数据输入如下图“测站C的观测信息”所示：测站C的观测信息2号点作为测站点时，以A为定向点，照准3号点，如下图“测站2的观测信息”所示：测站2的观测信息以3号点为测站点，以2号点为定向点时，照准4号点的数据输入如下图“测站3的观测信息”所示：测站3的观测信息以4号点为测站点，以3号点为定向点时，照准C点的数据输入如下图“测站4的观测信息”所示：测站4的观测信息水准实例这是一条符合水准的测量数据和简图，A和B是已知高程点，2、3和4是待测的高程点。
测站点高差(米) 距离（米）高程(米)A -50.440 1474.4440 96.06202 3.252 1424.71703 -0.908 1749.32204 40.218 1950.4120B 88.1830水准原始数据表水准路线图（模拟）图中h为高差。
在平差易中输入以上数据，如下图“水准数据输入”所示：水准数据输入在测站信息区中输入A、B、2、3和4号测站点，其中A、B为已知高程点，其属性为01，其高程如“水准原始数据表”；2、3、4点为待测高程点，其属性为00，其它信息为空。
因为没有平面坐标数据，故在平差易软件中没有网图显示。
根据控制网的类型选择数据输入格式，此控制网为水准网，选择水准格式，如下图“选择格式”所示：选择格式注意：1、在“计算方案”中要选择“一般水准”，而不是“三角高程”。
“一般水准”所需要输入的观测数据为：观测边长和高差。
“三角高程”所需要输入的观测数据为：观测边长、垂直角、站标高、仪器高。
2、在一般水准的观测数据中输入了测段高差就必须要输入相对应的观测边长，否则平差计算时该测段的权为零，因此导致计算结果错误。
在观测信息区中输入每一组水准观测数据测段A点至2号点的观测数据输入（观测边长为平距）如下图“A－>2观测数据”所示：A－>2观测数据测段2号点至3号点的观测数据输入如下图“2－>3观测数据”所示：2－>3观测数据测段3号点至4号点的观测数据输入如下图“3－>4观测数据”所示：3－>4观测数据测段4号点至B点的观测数据输入如下图“4－>B观测数据”所示：4－>B观测数据近似坐标推算根据已知条件（测站点信息和观测信息）推算出待测点的近似坐标，作为构成动态网图和导线平差作基础。
用鼠标点击菜单“平差\推算坐标”即可进行坐标的推算。
如下图“坐标推算”所示：坐标推算推算坐标的结果如下：注意：每次打开一个已有数据文件时，PA2005会自动推算各个待测点的近似坐标，并把近似坐标显示在测站信息区内。
当数据输入或修改原始数据时则需要用此功能重新进行坐标推算。
选择概算主要对观测数据进行一系列的改化，根据实际的需要来选择其概算的内容并进行坐标的概算。
如下图“选择概算”所示：选择概算选择概算的项目有：归心改正、气象改正、方向改化、边长投影改正、边长高斯改化、边长加乘常数改正和Y含500公里。
需要参入概算时就在项目前打“✓”即可。
计算方案的选择选择控制网的等级、参数和平差方法。
注意：对于同时包含了平面数据和高程数据的控制网, 如三角网和三角高程网并存的控制网, 一般处理过程应为：先进行平面网处理, 然后在高程网处理时PA2005会使用已经较为准确的平面数据, 如距离等, 来处理高程数据。
对精度要求很高的平面高程混合网, 您也可以在平面和高程处理间多次切换, 迭代出精确的结果。
用鼠标点击菜单“平差\平差方案”即可进行参数的设置。
如下图“参数设置”所示：参数设置首先选择平面控制网的等级：PA2005提供的平面控制网等级有：国家二等、三等、四等，城市一级、二级，图根及自定义。
此等级与它的验前单位权中误差是一一对应的。
如平面控制网等级为城市二级时它的验前单位权中误差为8″，当选择自定义时验前单位权中误差可任意输入。
边长定权方式：包括测距仪、等精度观测和自定义。
根据实际情况选择定权方式。
测距仪定权：通过测距仪的固定误差和比例误差计算出边长的权。
“测距仪固定误差”和“测距仪比例误差”是测距仪的检测常数，它根据测距仪的实际检测数值（单位为毫米）来输入的（此值不能为零或空）。
等精度观测：各条边的观测精度相同，权也相同。
自定义：自定义边长中误差。
此中误差为整个网的边长中误差，它可以通过每条边的中误差来计算。
平差方法有单次平差和迭代平差两种。
单次平差：进行一次普通平差, 不进行粗差分析。
迭代平差：不修改权而仅由新坐标修正误差方程。
高程平差：包括一般水准测量平差和三角高程测量平差。
当选择水准测量时其定权方式有两种按距离定权和按测站数定权。
按距离定权：按照测段的距离来定权。
按测站定权：按照测段内的测站数（即设站数）来定权，在观测信息区的“观测边长”框中输入测站数。
注意：软件中观测边长和测站数不能同时存在。
单向观测：每一条边只测一次。
一般只有直觇没有反觇。
对向观测：每一条边都要往返测。
既有直觇又有反觇。
（单向观测和对象观测只在高程平差时有效）闭合差计算限差倍数：闭合导线的闭合差容许超过限差（M N ）的最大倍数。
水准高差闭合差限差：规范容许的最大水准高差闭合差。
其计算公式：n ×L ,其中n 为可变的系数，L 为闭合路线总长，以公里为单位。
如果在“水准高差闭合差限差”前打“✓”可输入一个高程固定值作为水准高差闭合差。
三角高程闭合差限差：规范容许的最大三角高程闭合差。
其计算公式：n ×][2N ,其中n 为可变的系数，N 为测段长，以公里为单位，〔2N 〕为测段距离平方和。
闭合差计算与检核根据观测值和“计算方案”中的设定参数来计算控制网的闭合差和限差，从而来检查控制网的角度闭合差或高差闭合差是否超限，同时检查分析观测粗差或误差。
点击“平差\闭合差计算”，如下图“闭合差计算”所示：闭合差计算左边的闭合差计算结果与右边的控制网图是动态相连的（右图中用红色表示闭合导线或中点多边形），它将数和图有机的结合在一起，使计算更加直观、检测更加方便。
“闭合差”：表示该导线或导线网的观测角度闭合差。
“权倒数”：即是导线测角的个数。
“限差”：其值为权倒数开方×限差倍数×单位权中误差(平面网为测角中误差)。
对导线网, 闭合差信息区包括fx,、fy、fd、K、最大边长, 平均边长以及角度闭合差等信息。
若为无定向导线则无fx,、fy、fd,、K等项。
闭合导线中若边长或角度输入不全也没有fx、fy、fd,、K等项。
在闭合差计算过程中“序号”前面“！”表示该导线或网的闭合差超限，“✓”表示该导线或网的闭合差合格。
“X”则表示该导线没有闭合差。
此实例数据的角度闭合差和高差闭合差都合格。
在平差易的闭合差计算中提供了粗差检测报告。
具体操作：第一步：打开数据文件并计算该导线或导线网的闭合差。