(编导)影视艺术中的【蒙太奇】

蒙太奇代表人物 蒙太奇学派出现在二十世纪二十年代中期的 苏联，以爱森斯坦、库里肖夫、安德烈巴 赞为主要代表人物。
7/28/2015
爱森斯坦
• 谢尔盖· 米哈伊洛维奇· 爱森斯坦，苏联导演、电影理论家，犹太 人。他是电影学中蒙太奇理论奠基人之一（理性蒙太奇创始人）， 其影片《战舰波将金号》为这一理论的代表作。他著名的作品除 了1925年《战舰波将金号》外，还有1924年的《罢工》、1927年 的《十月：震撼世界的十天》以及史诗片《亚历山大· 涅夫斯基》 及《伊凡雷帝》。
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蒙太奇的基本类型
• 一、叙事蒙太奇：
1.平行蒙太奇 2.交叉蒙太奇 3.重复蒙太奇 4.连续蒙太奇
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二、表现蒙太奇： 1.抒情蒙太奇2.心理蒙太奇3.隐喻蒙太奇4.对比蒙太奇
三、理性蒙太奇： 1.杂耍蒙太奇
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• 1.平行蒙太奇
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叙事蒙太奇
பைடு நூலகம்
平行蒙太奇，是指两条和两条以上情节线索的并列表现，分头叙述而又统一在一个完整的 情节结构中，或者几个表面毫无联系的情节和事件相互穿插、交错表现，统一在固定的主 题中。平行蒙太奇具有对比的作用，最经典的平行蒙太奇运用是在格里菲斯的影片《党同 伐异》中。
隐喻蒙太奇
通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同 事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。 如普多夫金在《母亲》一片中将工人示威游行的镜头与春天冰河水解冻的镜头组接在一起,用 以比喻革命运动势不可挡。 隐喻蒙太奇将巨大的概括力和极度简洁的表现手法相结合, 往往 具有强烈的情绪感染力。不过,运用这种手怯应当谨慎,隐喻与叙述应有机结合,避免生硬牵强。
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表现蒙太奇
抒情蒙太奇
是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感。让· 米 特里指出:它的本意既是叙述故事,亦是绘声绘色的渲染,并且更偏重于后者。意义重大的 事件被分解成一系列近景或特写,从不同的侧面和角度捕捉事物的本质含义,渲染事物的 特征。 最常见,最易被观众感受到的抒情蒙太奇,往往在一段叙事场面之后,恰当地切入象 征情绪情感的空镜头。如苏联影片《乡村女教师》中，瓦尔瓦拉和马尔蒂诺夫相爱了, 马尔蒂诺夫试探地问她是否永远等待他。她一往深情地答道:"永远!"紧接着画面中切入 两个盛开的花枝的镜头。它本与剧情并无直接关系,但却恰当地抒发了作者与人物的情 感。
杂耍蒙太奇的含义是选择具有强烈感染力的手段加以适当的组合，以影响观众的情 绪，使观众接受作者的思想结论。20世纪20年代初，由前苏联蒙太奇学派代表人物 谢尔盖·爱森斯坦在戏剧与电影创作实践中采用并在理论上提出的一种结构演出的方 法。
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连续蒙太奇
连续蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展，而是沿着一条单一的情节线 索，按照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙事。这种叙事自然流畅，朴实平顺，但由于缺 乏时空与场面的变换，无法直接展示同时发生的情节，难于突出各条情节线之间的对列关 系，不利于概括，易有拖沓冗长、平铺直叙之感。因此，在一部影片中绝少单独使用，多 与平行、交叉蒙太奇交混使用，相辅相成。
7/28/2015
心理蒙太奇
人物心理描写的重要手段,它通过画面镜头组接或声画有机结合,形象生动地展示出 人物的内心世界,常用于表现人物的梦境、回忆、闪念,幻觉、遐想、思索等精神活动。 这种蒙太奇在剪接技巧上多用交叉穿插等手怯,其特点是画面和声音形象的片断性、 叙述的不连贯性和节奏的跳跃性,声画形象带有剧中人强烈的主观性。
剪
辑
蒙太奇 - 电影作用
蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片 分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。一言以蔽之：蒙太奇 就是把分切的镜头组接起来的手段。 由此可知，蒙太奇就是将摄影机拍摄下来 的镜头，按照生活逻辑，推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的 手段。首先，它是使用摄影机的手段，然后是使用剪辑的手段。 当然。电影的蒙太奇，主要是通过导演、摄影师和剪辑师的再创造来实现的。 电影的编剧为未来的电影设计蓝图，电影的导演在这个蓝图的基础上运用蒙太 奇进行再创造，最后由摄影师运用影片的造型表现力具体体现出来。 在电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头，然后 再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起， 使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选 择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影 片，这些构成形式与构成手段，就叫蒙太奇。 可见电影的基本元素是镜头，而 连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇，而且可以说，蒙太奇是电影艺术的独特 的表现手段。
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对比蒙太奇
类似文学中的对比描写,即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死, 高尚与卑下,胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖,声音强弱、动静等)的强烈 对比,产生相互冲突的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。
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理性蒙太奇
杂耍蒙太奇
蒙太奇的基本理论
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蒙太奇代表人物 蒙太奇的基本类型
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什么是蒙太奇
蒙太奇的本义源于法语（montage），是音译的外来语， 是建筑学上装配、组合的意思。后来，电影借用这个概念， 使其逐渐成为影视制作的一个专用术语。狭义的蒙太奇是指 影视作品的组接技巧。经常用于三种艺术领域，可解释为有 意涵的时空人为地拼贴剪辑手法。即在影视制作时期，将前 期采集的画面和声音素材按照主题要求所设计的顺序组合在 一起，形成一部完整的影视作品。后来逐渐在视觉艺术等衍 生领域被广为运用。蒙太奇的名目众多，迄今尚无明确的文 法规范和分类，但电影界一般倾向分为叙事的、表现的和理 性的（包括象征的、对比的和隐喻的）三类。
7/28/2015
安德烈巴赞
安德烈· 巴赞。法国《电影手册》创办人之一，二战后西方最重要的 电影批评家、理论家，被誉为“法国影迷的精神之父”、“新浪潮 电影之父”、“电影的亚里士多德”（区别于“电影的黑格尔”： 让· 米特里）。巴赞在1940年代到1950年代发表的一系列高质量影 评和电影评论，集结成四卷本《电影是什么》，已成为电影理论史 上的经典著作，是二战后现实主义电影理论发展的一块基石。巴赞 推崇现实主义美学，发现并阐述了意大利新现实主义导演的重要价 值，阐述了蒙太奇与景深镜头在电影语言中的重要性与辩证关系， 提出了长镜头理论，丰富并总结了作者论，在巴赞与《电影手册》 的推动下，法国电影在二战后兴起了新浪潮运动。
• 2.交叉蒙太奇
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重复蒙太奇
它相当于文学中的复叙方式或重复手法。在这种蒙太奇结构中，具有一定寓意的镜头在关键时刻反 复出现，以达到刻画人物、深化主题的目的。如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面象征革命的 红旗，都曾在影片中重复出现，使影片结构更为完整。《这个杀手不太冷》，兰花和牛奶的反复出 此案也是重复蒙太奇，每一次出现都有不同的意义。
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库里肖夫实验
著名的“库里肖夫效应”是爱森斯坦蒙太奇理论的有力证据。普多夫金曾对这个试验作了 如下描述: “我们从某一部影片中选了苏联著名演员莫兹尤辛的几个特写镜头，我们选的都是静止的 没有任何表情的特写。我们把这些完全相同的特写与其它影片的小片断连接成三个组合。 第一个组合是莫兹尤辛的特写后面紧接着一张桌上摆了一盘汤的镜头。 第二个组合是莫兹尤辛的镜头与一个棺材里面躺着一个女尸的镜头紧紧相连。 第三个组合是这个特写后面紧接着一个小女孩在玩着一个滑稽的玩具狗熊。 当我们把这三种不同的组合放映给一些不知道此中秘密的观众看的时候，效果是非常惊人 的。观众对艺术家的表演大为赞赏。他们指出：“莫兹尤辛看着那盘在桌上没喝的汤时， 表现出饥饿；他们因为莫兹尤辛看着女尸那幅沉重悲伤的面孔而异常激动；他们还赞赏莫 兹尤辛在观察女孩玩耍时的那种轻松愉快的微笑。但我们知道，在所有这三个组合中，特 写镜头中的脸都是完全一样的。”
交叉蒙太奇又称交替蒙太奇，交叉蒙太奇所表现的是同一时间内的两条和多条线索的齐头并进，他们之 间有密切的因果联系，彼此依存，相互促进，而且交替频繁，最终汇合在一起。交叉蒙太奇能够营造紧 张激烈的气氛，常用于表现追逐和营救等惊险场面。 最后一分钟营救的定义 最后一分钟营救是由美国电影之父格里菲斯创造的剪辑手法。他在1915年拍摄影片《党同伐异》中使 用来交叉蒙太奇的手法，构成的电影史上的第一次最后一分钟营救，产生了奇妙的紧张效果，这种手至 至今仍然运用到电影中，用来渲染紧张的气氛