初中思品教学工作总结
初中思想品德教学工作总结(4篇)
初中思想品德教学工作总结新课改以来，我们出众的思想政治改为了思想品德，一词之差，改变了原来传统的教学方式、方法。
之前这样的教学方式方法学生缺乏动脑的机会，他们的能力没有得到充分的体现和发挥。
这样的课学生听多了，时间长了，就感到厌烦，要么上课睡觉，要么做一些与课堂教学无关的事情，甚至讨厌上课。
作为思想品德教师，就要改变观念，不断思索和探究如何让学生喜欢上思想品德课。
在这几年的教学实践中，我总结了以下几点：一、用心爱学生二、贴近学生气息的新闻资讯和时事、在身边而常见却视而不见的生活事例、让人在笑声中感悟的诙谐、幽默、恰当的比喻。
作为载体呈现在学生的面前，如同一个新鲜的美味摆在学生面前让学生感得亲切、真实并且具有丰富的内涵让人欲罢不能。
这种教学资源能够在一瞬间打动学生的心灵，对学生的思想产生震撼的效果，能够一下子让学生进入我愿学习的状态，激发学生学习的兴趣和积极性，变要我学为我要学，使学生参与课堂，融入课堂，达到教育优化的效果。
例如我在讲为什么要讲礼仪时，我事先让学生准备了一个小品，小品讲的就是学生中发生的一件小事，A同学进班时碰掉了B同学的书，该同学没事似的回到自己的座位上，B同学生气，A就和他吵了起来。
而后来，不巧这个同学的书又被碰掉，但立即被捡起来放回去并得到了道歉。
我让学生分析这两个人的表现，说明了什么。
学生从事例中结合生活实际肯定会得出要讲礼仪，然后去分析不可取的理由，从而得出正确结论。
这一过程充分调动学生会诊生活中的片断，在课上充分让学生参与，并且让学生对情绪控制有自己的感悟，牢牢抓住学生的注意力。
只有充分地挖掘就在学生身边的素材，让学生说，让学生评，让学生想，这节课的价值才真正的体现出来，学生调动起来了，没有哪节课是不吸引人的。
三、课堂上充分发挥学生的主体作用课堂上所学的知识点，老师要引导学生学习。
提出问题，先让学生思考，谈谈自己是怎样理解的，然后用例子来说明。
对于有些学生也许不能很快的想出答案，老师可以慢慢的引导，启发学生。
初中思品教学工作总结5篇
初中思品教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中思想品德教学总结（精选7篇）
初中思想品德教学总结（精选7篇）初中思想品德教学总结（精选7篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是小编收集整理的初中思想品德教学总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中思想品德教学总结1思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。
在初中阶段，思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
因此，要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。
反思以往，结合自己的教学，浅谈几点反思体会。
一、要自觉提高自身素质“学高为师，身正为范”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。
要提高素质，必须扎扎实实地做到如下几点：1．坚持学习。
随着改革深化和社会发展，政治理论也在不断地丰富和发展。
绝不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，才能使自己的认识适应发展的需要。
知识是相关的，互通的。
因此，只有掌握丰富的知识尤其现实知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望。
但是，面对知识爆炸时代，我们所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。
所以一定要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，跟上时代的节拍。
不断进行教学反思，总结自己的教育教学经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。
2．勇于反思。
老师要有渊博、深厚的学科知识，更重要的还需勇于反思，敢于面对和改进自己的偏差和错误，才能不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思想品德课教学的好方法，有效地推行素质教育。
思想品德教学工作总结范本初中8篇
思想品德教学工作总结范本初中8篇篇1本学期，我继续担任了初二年级的思想品德教学工作。
通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩，同时也收获了许多宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、认真钻研教材，夯实教学基础思想品德是一门理论性较强的学科，需要学生掌握一定的理论基础。
因此，我认真钻研了教材，深入挖掘教材中的思想内涵，确保学生能够掌握到准确、全面的知识点。
同时，我也注重对教材的研究和探索，不断更新自己的教学理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。
二、注重课堂互动，激发学生学习兴趣在课堂教学中，我注重与学生互动，引导学生积极参与讨论和思考。
我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也鼓励学生发表自己的见解和意见，培养学生的思维能力和表达能力。
三、关注学生情感体验，注重德育教育思想品德教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的情感体验和价值观。
因此，我注重关注学生的情感体验，通过情感教育和德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
我通过组织一些情感体验活动，如情境模拟、角色扮演等，让学生在实践中感受和理解思想品德的重要性。
四、及时总结经验，不断提高教学水平在每完成一个单元或一个章节的教学后，我都会及时总结经验教训，反思自己的教学方法和效果。
我会认真听取学生的反馈意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段，以提高教学水平和效果。
同时，我也会积极参与教研活动和教师培训，不断提升自己的专业素养和教学能力。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期取得了不错的成绩，但我也意识到自己在教学过程中还存在一些问题。
例如，有时课堂互动不够充分，部分学生的学习积极性有待提高。
针对这些问题，我会在今后的教学中更加注重课堂互动和学生参与度，同时也会加强与学生的沟通和交流，以更好地促进学生的学习和发展。
总之，本学期的教学工作让我收获了许多宝贵的经验和教训。
我会继续努力，不断学习和探索，以提高自己的教学水平和效果。
初中思想品德教学工作总结范文（精选5篇）
初中思想品德教学工作总结范文（精选5篇）初中思想品德教学篇1初中思维操行传授工作总结本学期，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤奋、坚定不懈的精神从事传授工作，使传授工作有筹划、有构造、有程序地展开，美满地结束了传授任务。
作为科任教师，能当真订定筹划，珍视探讨中学传授表面，当真备课和传授，自动参加科组活动和备课组活动，上好果然课安宁衡课，并能凡是听各教授的课，从中汲取传授经验，取长补短，进步本身的传授的交易程度。
每节课都以最好的精神状况站在教坛，以温和、轻快、当真的形象去面对门生。
根据《初中思维政治课程标准》进行施教，让门生把握好科学知识。
还注意以德为本，联合实际糊口生涯中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养实际精良的操行和崇高的品德。
教诲是爱心奇迹，为培养高本质的下一代，我时候从实际身心健康，根据门生的本性特点去点拔指导，对付个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其建立精确的进修立场，自动面对人生，而对优生，教诲其戒骄戒躁竭力向上，不屈不挠，再创佳绩。
经过议定实际糊口生涯中的典范，让门生建立自发地从德、智、体、美、劳全方面去成长本身的见解，建立崇高宏大的抱负。
在工作中，我紧张作好了以下几个方面：1、当真备课传授便是教与学，二者是彼此关联，不可破裂的，有教者就必定有学者。
门生是被教的主体。
传授中，备课是一个必不可少，非常紧张的关键，备门生，又要备教法。
备课不富裕大略备得不好，会紧张感化讲堂氛围和自动性，曾有一名进步对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。
”我明白到备课的紧张性，是以，每天我都耗费大量的时候在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，不满意就不停工。
固然辛苦，但实情表明是值得的。
备课,不但备门生，并且备讲义、备教法。
根据传授内容及门生的实际，计划课的类别，订定采取的传授方法，并对传授进程的程序及时候安排都做了细致的记录，当真写好。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好富裕的筹办，并建造各种利于吸引门生注意力的风趣的教具，课后及时对该课作出总结。
初中思想品德教学工作总结6篇
初中思想品德教学工作总结6篇第1篇示例：初中思想品德教学工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生健全人格、形成正确价值观的重要途径。
通过对思想品德教学工作的总结，可以更好地发现不足、改进方法，提高教学质量，促进学生全面发展。
一、工作回顾本学期，学校高度重视思想品德教育，通过多种形式和途径加强对学生思想品德的引导和培养。
教师们积极参与思想品德教学工作，充分发挥师生之间的互动作用，形成了浓厚的思想品德教育氛围。
结合学生实际，开展了一系列主题教育活动，如班级主题班会、社团活动、德育课程等，使学生在实践中感受思想品德教育的重要性。
二、取得成绩在思想品德教学工作中，我们取得了一些成绩。
学生的思想道德素质有所提高，形成了较为良好的品德风尚。
学生的团结协作意识明显增强，班级凝聚力明显增强。
学生对社会主义核心价值观有了深入理解和认同，形成了正确的世界观、人生观和价值观。
三、存在问题及改进措施在思想品德教学工作中，也存在不少问题。
受学生思想观念多元化的影响，学生道德观念不够坚定。
学生自我意识较强，容易产生自私自利的行为。
学生对社会主义核心价值观理解不够深刻，存在认知偏差。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：一是加强教师队伍建设，提高教师的思想品德素质和专业水平；二是创新教学方式方法，增加生动有趣的思想品德教育内容；三是加强家校合作，形成齐抓共管的思想品德教育模式。
初中思想品德教学工作既取得了一些成绩，也存在一些问题。
我们将在总结经验的基础上，不断探索创新，加强教学管理，提高工作质量，为学生的思想品德教育提供更好的服务，为学生健康成长贡献力量。
【总字数2000字】第2篇示例：初中思想品德教学工作是中学教育中非常重要的一个组成部分，它不仅是学生综合素养的重要维度，更是培养学生良好道德品质和思想品德的关键环节。
近年来，在学校领导和老师的共同努力下，我校初中思想品德教学工作取得了一定的成效。
在这里，我将就我校初中思想品德教学工作进行一个总结，以便更好地指导今后的工作。
中学思政教学总结(推荐6篇)
中学思政教学总结(推荐6篇)中学思政教学总结第1篇__----__学年度教学工作已经结束，这个学年我担任九年级(1、2)班的思想品德教学和历史教学，担任政史地教研组长。
从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。
在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。
现将本学年的工作总结如下：一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。
以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。
家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。
如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。
工作不等不靠，主动创造性完成。
力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。
使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。
较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。
能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。
初中思想品德教师工作总结（精选16篇）
初中思想品德教师工作总结初中思想品德教师工作总结（精选16篇）初中思想品德教师工作总结篇1本学期，本人担任九年级5个班、八年级一个班的政治教学。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
初中思想品德教学工作总结6篇
初中思想品德教学工作总结篇1学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。
在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教学工作；在教务处中，具体负责学籍管理、中职资助、电教实验及教研工作等。
现将有关工作情况简要总结如下：一、教学工作1、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。
通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
2、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。
在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
3、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。
第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。
第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
3、正视自我，明确今后努力方向：在上期进行的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点： 1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对知识点的检查落实不到位。
初中思想品德教学工作总结13篇
初中思想品德教学工作总结13篇初中思想品德教学工作总结13篇初中思想品德教学工作总结1在全身心地投入下，在探究性地学习工作下，圆满完本钱学期教育教学工作，现就一学期的工作做一回忆：首先，本人端正思想，坚持社会方向，热爱人民的教育事业，关心保护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民老师，为共和国的建立培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。
从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
在教学工作中，始终担任初中思想思想品德教学工作，这恰好与自己所学专业一致，可以充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，经常考虑着我们的教育方向与成果。
为此，我们每位思想品德老师都是课堂教学的理论者，把思想品德教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同开展的过程。
在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
搜集生活中的一些思想品德问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白思想品德来于理论并效劳于理论，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、才能、情感、信念水____融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大进步了教学效果。
为此看到工作成效，确定自己的教研课题为《思想品德与实际相结合》并不断研究、探究，并向其他老师学习和交流。
在这几年中，因担任初三教学工作，工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的学校输送人才，所以全面进步学生的质量是工作的重点，在抓好常规教学的同时，必须理解好每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们可以向最好的方向开展。
在工作中，看到学生应考繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习过程中，自己先翻阅大量的资料，结合时事政治，从中精选题目尽量防止学生做重复性的题目，并且做到知识化，目的化，中考题形贴近化，使学生既能从题海中解脱出来，又能进步成绩。
关于初中思想品德教学工作总结【三篇】
关于初中思想品德教学工作总结【三篇】初中思想品德教学工作总结1 一、学生情况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课。
从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显以教师为主导，以学生为主体的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。
注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。
注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。
4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
四、本学期主要教学工作：1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。
初中思想品德的教学工作总结(3篇)
初中思想品德的教学工作总结（3篇）初中思想品德的教学工作总结（3篇）初中思想品德的教学工作总结篇1 本学期，我担任了思想品德教学工作。
在一学期紧张忙碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。
现将本学期的教学工作归纳如下：一、加强学习，革新思想，树立新理念认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。
结合自身实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。
本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。
认真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。
二、踏踏实实进行教学工作结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点，我采取低要求，低难度，采用小步教学法，制定合理的复习计划，以达到落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题能力的目的。
1、制定合理复习计划。
在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。
要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。
我在教学中几乎每节课都有听写，并及时批改，在下一节课给学生反馈。
这可以让学生及时复习，也知道了什么知识是基础的、必会的。
二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。
复习中以高考题为切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。
2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。
更新复习观念，改变传统的复习方法。
在复习中使学生做到“五个学会”：①学会自己看书。
全面看、细致看、深入看，多问几个为什么。
②学会看图。
会看、常看。
③学会做题。
建立错题集、善于反思。
④学会做笔记。
⑤学会提问。
不明即问，不懂即问。
特别是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。
初中思品教学工作总结5篇
初中思品教学工作总结5篇第1篇示例：初中思品教学工作总结初中思品教学工作是对学生道德品质进行培养和提升的一项重要工作。
通过思品教育，可以帮助学生树立正确的价值观念，塑造积极向上的人生态度，培养有良好品德的公民。
在过去一年的思品教学工作中，我们不断探索实践，总结经验，取得了一定的成效。
下面对此次教学工作进行总结如下：一、工作背景及目标初中思品教学是在新时代新背景下的一项重要工作，需要结合学生实际情况，培养学生正确的价值观念和心理素质，提高学生的思想品德素质，使他们成为德智体美全面发展的健康人才。
本次教学工作旨在通过多种途径，引导学生主动学习、主动思考，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、工作内容及方式1. 制定教学计划：本次思品教学工作根据学生的心理特点和实际需求进行了详细规划，每周安排固定时间进行思品教育课程，内容涵盖道德品质、情感管理、人际交往等方面。
2. 多样化教学手段：在教学中采用了多样化的教学手段，如课堂讨论、案例分析、角色扮演等，引导学生主动参与，积极思考，增强其道德思考能力和实践能力。
3. 实施德育活动：通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育课堂、志愿者活动等，激发学生热爱生活、热爱劳动、热爱学习的积极性，提高他们的思想道德素质。
三、工作成效及不足1. 成效：经过一年的思品教育课程学习和实践活动，学生的思想道德素质得到了一定程度的提升，他们的自律能力、人际交往能力、团队合作能力等方面均有所提高。
2. 不足：在思品教学工作中，我们也存在一些不足之处，如部分学生对道德品质的理解不够深入、参与度不高、思考能力不强等问题。
四、下一步工作计划在今后的思品教学工作中，我们将进一步深化思品教育的内容，加强学生自主学习和实践能力的培养，引导学生积极参与社会实践活动，提升其综合素质和竞争力。
注重思品教学与学科教学、学校管理等工作的融合，构建全员参与的德育共育格局，共同营造和谐美好校园氛围。
初中思品教学工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师和学生共同努力，通过不断实践和改进，不断提升教育教学质量，培养更多德智体美全面发展的新时代人才。
思想品德教学工作总结范本初中6篇
思想品德教学工作总结范本初中6篇第1篇示例：思想品德教学是中学教育中一项非常重要的工作。
通过思想品德教学，学生们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，培养健康的心理素质，增强爱国主义和集体主义意识，提高自我修养和社会责任感。
在过去的一年中，我们学校在思想品德教学方面取得了一些成绩，也遇到了一些困难和问题。
在此总结一下我的工作，希望借此反思和改进，为未来的教学工作提供一些参考。
一、课堂教学在思想品德课堂教学方面，我主要通过讲解案例、开展小组讨论、观看视频等形式，引导学生思考人生道路上的道德选择和价值取向。
通过这些方式，我帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的道德素养和社会责任感。
我也在课堂上注重培养学生的判断能力和问题解决能力，让他们在现实生活中能够正确应对各种情境。
二、课外活动除了课堂教学外，我还积极参与学校组织的各种思想品德教育活动。
比如组织学生参加社会实践活动、举办主题班会、开展志愿者活动等。
通过这些活动，我帮助学生更好地将人生观和价值观融入到实际行动中，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
三、家校合作在思想品德教育方面，学校和家庭是密切相关的。
我在工作中注重与家长的沟通和合作，定期召开家长座谈会，交流学生的学习和生活情况，共同探讨如何培养学生正确的人生观和价值观。
通过家校合作，我深入了解了学生的家庭情况，更好地指导和关爱他们的成长。
四、存在的问题在思想品德教学工作中，也存在一些问题和困难。
比如学生中存在一些道德观念混乱，缺乏社会责任感的情况；家长对教育工作参与度不高，对学校的工作不够信任等。
这些问题需要我们思考和解决，进一步提高思想品德教育的质量和水平。
五、未来的展望针对存在的问题和挑战，我将继续努力改进工作方法，加强学生思想品德教育的理论研究和实践探索，提高自身的专业水平和教育能力。
我也希望学校能够加大对思想品德教育的支持力度，提供更多的资源和平台，共同努力打造良好的教育环境，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
九年级思想品德教学工作总结（精选5篇）
九年级思想品德教学工作总结(精选5篇)九年级思想品德教学工作总结(精选5篇)思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
下面是小编给大家整理的九年级思想品德教学工作总结，希望能给大家带来帮助。
九年级思想品德教学工作总结精选篇1本学期，我担任_年级(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教学工作。
教学过程中我坚持以新课标为指导，以学生实际生活为依据，以提高学生的思想品德知识水平和实践创新能力为出发点，严格按照学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。
现对本学期教学工作做如下总结：一、认真备好每一节课。
“良好的开端等于成功的一半”，在教学过程中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学活动的实施。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
本学期，我根据教学内容及学生的实际，研究课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计，并认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源，课堂活动安排井然有序，驾驭课堂得心应手。
课后及时反思并写好反思记录。
二、认真学习新教法，运用现代教育技术辅助课堂教学，增强课堂教学技能，提高教学的有效性。
上好课是提高教学质量的有效途径。
为提高每节课的有效教学，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体辅助教学。
如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
在教学活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。
初中思想品德教学工作总结8篇
初中思想品德教学工作总结8篇初中思想品德教学工作总结1本学期我担任七年级三个班的思想品德课的教学任务。
一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。
回顾一个学期来的工作，主要有以下几个方面：一、主要工作和成绩1、认真备好每一节课首先自己认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
积极参加集体备课，参与相互讨论，交流经验，认真听取其他老教师的意见，写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
为了把课上精、上活，避免枯燥、机械死板，我通过多方面去搜集相关资料。
多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
2、努力上好每一节课为教好每一节课，我精心组织课堂教学，特别在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。
我在教学方法的采用上，充分结合学校的“先学后教”模式，注重培养学生的自学能力和知识应用能力。
不千篇一律，根据不同的教学内容和不同的学生，灵活采用不同的教学方法。
在课堂导入时我采用了多种形式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新知识的兴趣。
讲授新课时.尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、努力提高业务水平，积极反思和参与听课、评课，虚心向同行学习。
为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以反思订正，重新探索有效的教学方法。
初中思品教学工作总结15篇
初中思品教学工作总结15篇初中思品教学工作总结1不知不觉，又是一学期结束了。
回首这学期的教育教学工作，我尽心尽力，问心无愧。
在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的互相帮助下，圆满地完成了教学任务。
现将有关方面总结如下：一、思想品德方面热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。
工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同志。
认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。
及时认真学习政治理论，不断严格要求自己，提高自身的政治素养。
二、教育教学方面本学期，我担任的是九年级十五班至二十班的思想品德教学工作。
为了能更好的提高学生的学习成绩，在工作中认真研读教材、课标，使自己的教育教学水平不断提高。
1.认真备课课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本内容、教材的结构、重点与难点、知识的逻辑等能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能及他们的需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、拓展教材、排每节课的活动。
2.积极上课教师是每节课的组织者，有效的驾驭课堂，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，达到就事半功倍的效果。
3.精心批改作业和试卷在批改作业和试卷方面，每一次都能做到及时、细心的批改，并对错误之处，及时要求学生改正。
并要求学生结合教材在错处标明相关能容，方便复习时提高效率。
4.全面复习由于本学期面临中考，所以为了提高教学成绩，在复习方面，按照学校要求，结合学生实际情况，分期进行复习。
首先复习教材知识点：国情能容、法律常识、民族政策常识及时事政治。
初中思品教学工作总结(十三篇)
初中思品教学工作总结(十三篇)初中思品教学工作总结(13篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是我们为大家收集的初中思品教学工作总结，供您参考，大家一起来看下吧。
初中思品教学工作总结1在20xx—20xx学年我担任九年级4个班的思想品德教学工作。
在教学中，我从各方面严格要求自己，并结合学校的实际条件和学生的实际情况，这学期主要做了以下几方面的工作。
一.深入钻研教材，认真备课。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，使每一节课都能做到“有备而上”，从各方搜集资料，从选材到整理打印，仔细推敲，从不懈怠，争取备好中考前每一节课。
二.加强对中考的研究和中考信息的把握多年的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性。
因此，在教学和中考复习中，我联系教材，研究课标，研究20xx年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。
极大地改善了中考复习的针对性和实效性。
同时去齐齐哈尔市开中考研讨会，通过各种渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，提升他们解题的灵活性。
三.面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人非常重视身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
四.不足之处：1.新课改理念利用于实践较少。
虽然大家思想上、观念上发生了较大变化，但对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
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( 工作总结)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-043198
初中思品教学工作总结Summary of Ideological Education in junior high school
初中思品教学工作总结
初中思想品德教学工作总结
本学期，老师们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
本学期，老师们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层
层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
初中思想品德教学工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
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