篮球裁判方法与技巧讲座共74页
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篮球比赛裁判培训ppt课件
培养良好的心理素质
裁判员可以通过心理素质训练和培养良好的心态，提高自己的心 理承受能力和抗干扰能力，保持自信和冷静。
感谢您的观看
THANKS
篮球比赛裁判心理素质建 设与压力应对
保持公正公平心态的重要性
1 2 3
公正公平是裁判员的职业道德
裁判员必须时刻保持公正公平的心态，确保比赛 的公正性和公平性，维护比赛的正常秩序和良好 氛围。
公正公平是裁判员的职业素养
裁判员应该具备高度的职业素养，严格遵守比赛 规则和裁判员职业道德规范，做到不偏不倚、公 正无私。
比赛场地与设备要求
比赛场地
应是一个长方形的平面，无障碍物。对于国际篮球联合会主要的正式比赛，球 场的丈量要从界线的内沿量起。
设备要求
篮球必须是正圆体，颜色为橘色，外皮必须用皮、橡胶或合成物质等材质制成 。球篮包括篮圈和篮网，应牢固地安装在篮板上。篮板应横宽1.80米，竖高 1.05米，下沿距离地面2.90米。
一般违反体育道德行为
队员或教练员在比赛中出现一般违反 体育道德的行为，如不尊重对手、不 遵守比赛礼仪等。处理：警告、罚款 或停赛等处罚措施。
04
篮球比赛特殊情况处理策 略
球员受伤或突发事件应对
立即暂停比赛
评估伤情
在球员受伤或发生突发事件时，裁判应立 即吹哨暂停比赛，确保受伤球员得到及时 救治，同时维护比赛秩序。
裁判员的职责与权力
01
02
03
裁判员的职责
确保比赛公平公正进行， 维护比赛秩序，保障运动 员安全。
裁判员的权力
对比赛中的违例和犯规进 行判罚，有权暂停或终止 比赛，对运动员和教练员 进行警告或罚出场外等。
裁判员的配合
比赛中设主裁判员、副裁 判员和计时员各一名，相 互配合，共同维护比赛的 顺利进行。
裁判员可以通过心理素质训练和培养良好的心态，提高自己的心 理承受能力和抗干扰能力，保持自信和冷静。
感谢您的观看
THANKS
篮球比赛裁判心理素质建 设与压力应对
保持公正公平心态的重要性
1 2 3
公正公平是裁判员的职业道德
裁判员必须时刻保持公正公平的心态，确保比赛 的公正性和公平性，维护比赛的正常秩序和良好 氛围。
公正公平是裁判员的职业素养
裁判员应该具备高度的职业素养，严格遵守比赛 规则和裁判员职业道德规范，做到不偏不倚、公 正无私。
比赛场地与设备要求
比赛场地
应是一个长方形的平面，无障碍物。对于国际篮球联合会主要的正式比赛，球 场的丈量要从界线的内沿量起。
设备要求
篮球必须是正圆体，颜色为橘色，外皮必须用皮、橡胶或合成物质等材质制成 。球篮包括篮圈和篮网，应牢固地安装在篮板上。篮板应横宽1.80米，竖高 1.05米，下沿距离地面2.90米。
一般违反体育道德行为
队员或教练员在比赛中出现一般违反 体育道德的行为，如不尊重对手、不 遵守比赛礼仪等。处理：警告、罚款 或停赛等处罚措施。
04
篮球比赛特殊情况处理策 略
球员受伤或突发事件应对
立即暂停比赛
评估伤情
在球员受伤或发生突发事件时，裁判应立 即吹哨暂停比赛，确保受伤球员得到及时 救治，同时维护比赛秩序。
裁判员的职责与权力
01
02
03
裁判员的职责
确保比赛公平公正进行， 维护比赛秩序，保障运动 员安全。
裁判员的权力
对比赛中的违例和犯规进 行判罚，有权暂停或终止 比赛，对运动员和教练员 进行警告或罚出场外等。
裁判员的配合
比赛中设主裁判员、副裁 判员和计时员各一名，相 互配合，共同维护比赛的 顺利进行。
2020年篮球裁判方法与技巧讲座(2人制、3人制执裁)
（一）掷球入界的覆盖范围
1、L应对前场端线负有责任。 2、C应对他所在的场地一侧的边线负有责任。 3、T应对他所在的场地一侧的边线和后场端线负有责任。
四、掷球入界情况
（二）从端线掷球入界球向前场行进时（图一）
T
L
C
四、掷球入界情况
（二）从端线掷球入界球向前场行进时（图二）
C
T L
四、掷球入界情况
一、重要术语
强侧: L落位的场地一侧。
弱侧： L没有落位的前场一侧。
轮转： 这涉及一个活球状况，其时，球移动或落位促使L依据球在
前场的位置发动一次位置改变或“轮转”，由L控制轮转，并且 一般的只当球一过罚球线接近球篮时开始。在紧逼夹击时“C” 也可发动轮转。 转换：
犯规的宣判需要裁判员们改变位置，宣判犯规的裁判员在 向记录台报告犯规之后总是移向对侧，每当有掷球入界情况，两 名裁判员总是在球侧。
第二部分—三人执裁方法
一、重要术语 二、比赛开始 三、裁判员们占位和场地覆盖范围 四、掷球入界情况 五、投篮情况 六、手势和程序 七、罚球情况 八、暂停和替换 九、三分球的覆盖范围
一、重要术语
球侧： 球所在场地的一侧为球侧。
对侧： 是指远离记录台的一侧场地。
裁判员： L（前导）：裁判是位于端线的裁判员。 C（中央）：裁判是位于L所在前场对侧的裁判员。 T（追踪）：裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁 判员。
（一）基本场地覆盖范围（见书220页图5）
三、裁判员们的占位和移动选位
（二）当球在前场向球篮行进时的基本移动（图一）
L
C T
三、裁判员们的占位和移动选位
（二）当球在前场向球篮行进时的基本移动（图二）
L
C T
1、L应对前场端线负有责任。 2、C应对他所在的场地一侧的边线负有责任。 3、T应对他所在的场地一侧的边线和后场端线负有责任。
四、掷球入界情况
（二）从端线掷球入界球向前场行进时（图一）
T
L
C
四、掷球入界情况
（二）从端线掷球入界球向前场行进时（图二）
C
T L
四、掷球入界情况
一、重要术语
强侧: L落位的场地一侧。
弱侧： L没有落位的前场一侧。
轮转： 这涉及一个活球状况，其时，球移动或落位促使L依据球在
前场的位置发动一次位置改变或“轮转”，由L控制轮转，并且 一般的只当球一过罚球线接近球篮时开始。在紧逼夹击时“C” 也可发动轮转。 转换：
犯规的宣判需要裁判员们改变位置，宣判犯规的裁判员在 向记录台报告犯规之后总是移向对侧，每当有掷球入界情况，两 名裁判员总是在球侧。
第二部分—三人执裁方法
一、重要术语 二、比赛开始 三、裁判员们占位和场地覆盖范围 四、掷球入界情况 五、投篮情况 六、手势和程序 七、罚球情况 八、暂停和替换 九、三分球的覆盖范围
一、重要术语
球侧： 球所在场地的一侧为球侧。
对侧： 是指远离记录台的一侧场地。
裁判员： L（前导）：裁判是位于端线的裁判员。 C（中央）：裁判是位于L所在前场对侧的裁判员。 T（追踪）：裁判是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁 判员。
（一）基本场地覆盖范围（见书220页图5）
三、裁判员们的占位和移动选位
（二）当球在前场向球篮行进时的基本移动（图一）
L
C T
三、裁判员们的占位和移动选位
（二）当球在前场向球篮行进时的基本移动（图二）
L
C T
高效篮球裁判培训课件
取消得分手势
双手做“X”状，表示该得分无效。
04
程序化操作流程
赛前准备
裁判员应检查比赛场地、器 材和队员装备，确保比赛顺 利进行。
开场白
裁判员应向观众和队员介绍 比赛规则、注意事项和判罚 标准。
判罚流程
裁判员应根据比赛情况和规 则，及时、准确地做出判罚 ，并通过手势信号向队员和 观众示意。
记录与报告
预判技巧
通过对球员动作、球队战 术和比赛形势的预判，裁 判可以提前做出反应，减 少误判和漏判的可能性。
判断准确性
裁判需要在瞬间做出准确 判断，这需要不断练习和 积累经验，同时保持冷静 和专注。
沟通协作能力培养
与球员沟通
裁判需要清晰、准确地传达自己 的判罚意图和比赛要求，同时也 要倾听球员的意见和建议，保持
裁判手势与哨音
掌握各种判罚手势、哨音使用及其与比赛进 程的配合。
临场执裁技巧
如何保持公正、准确的判断，以及处理突发 事件的应变能力。
团队协作与沟通
与比赛官员、球员和教练的有效沟通，以及 与其他裁判的协作配合。
学员心得体会分享
学员A
01
通过培训，我更加深入地理解了篮球比赛规则，对裁判工作有
了更全面的认识。
控制技巧
保持冷静、深呼吸、转移注意力、寻求帮助 和支持。同时，裁判员需要学会在比赛中保 持客观和公正，不受外界因素的干扰，以确
保比赛的顺利进行。
07
篮球裁判实践技能提升
观察能力和判断能力训练
01
02
03
视线控制
裁判需要时刻保持对场上 情况的全面观察，特别是 在球员动作、球的位置和 比赛计时等关键信息上。
裁判器材使用与保养
裁判哨子
双手做“X”状，表示该得分无效。
04
程序化操作流程
赛前准备
裁判员应检查比赛场地、器 材和队员装备，确保比赛顺 利进行。
开场白
裁判员应向观众和队员介绍 比赛规则、注意事项和判罚 标准。
判罚流程
裁判员应根据比赛情况和规 则，及时、准确地做出判罚 ，并通过手势信号向队员和 观众示意。
记录与报告
预判技巧
通过对球员动作、球队战 术和比赛形势的预判，裁 判可以提前做出反应，减 少误判和漏判的可能性。
判断准确性
裁判需要在瞬间做出准确 判断，这需要不断练习和 积累经验，同时保持冷静 和专注。
沟通协作能力培养
与球员沟通
裁判需要清晰、准确地传达自己 的判罚意图和比赛要求，同时也 要倾听球员的意见和建议，保持
裁判手势与哨音
掌握各种判罚手势、哨音使用及其与比赛进 程的配合。
临场执裁技巧
如何保持公正、准确的判断，以及处理突发 事件的应变能力。
团队协作与沟通
与比赛官员、球员和教练的有效沟通，以及 与其他裁判的协作配合。
学员心得体会分享
学员A
01
通过培训，我更加深入地理解了篮球比赛规则，对裁判工作有
了更全面的认识。
控制技巧
保持冷静、深呼吸、转移注意力、寻求帮助 和支持。同时，裁判员需要学会在比赛中保 持客观和公正，不受外界因素的干扰，以确
保比赛的顺利进行。
07
篮球裁判实践技能提升
观察能力和判断能力训练
01
02
03
视线控制
裁判需要时刻保持对场上 情况的全面观察，特别是 在球员动作、球的位置和 比赛计时等关键信息上。
裁判器材使用与保养
裁判哨子
篮球裁判方法与技巧讲座
1.第一节开始占位与移动
2.二、三、四节开始占位与移动
（二）裁判员场上的占位与选位
1.半场责任划分区域
2.半场追踪裁判的占位与选位
3.半场前导裁判的占位与选位
4.全场紧逼裁判员的占位与选位
5
编辑ppt
二、裁判员的占位、选位与职责
（三）裁判员的职责
1.追踪裁判员的职责：（1）控制球队进入前场的8秒;（2）
题的处理。
3
编辑ppt
一、赛前准备
（三）身体准备：身体、心理
（四）赛前责任：
1、赛前20分钟。 3、赛前6分钟（6分30秒）。 5、赛前2分钟。
2、赛前10分钟。 4、赛前3分钟。 6、赛前1分钟30秒。
7、赛前30秒钟。
返回
4
编辑ppt
二、裁判员的占位、选位与职责
（一）裁判员每节开始的占位
球回后场;（3）2分投篮和3分试投;（4）时间终了和发生了24秒钟违 例;（5）干涉得分和干扰;（6）篮板球的情况;（7）策应特别是无球区 的低策应区;（8）带球走违例;（9）24秒钟装置。
2.追踪裁判员的执裁原则：（1）当球移动时必须不断地
移动;（2）监控是把所有的队员都置于两裁判员之间;（3）当投篮、 传球或运球发展到罚球线延长线以下时要上步插进;（4）寻找两队员 之间的空间。
3.完成宣告步骤后两名裁判员原则上应交换位置，鸣哨裁判应永远 成为新的比赛方向中的追踪裁判。裁判员应跑向新的位置（新的追踪 位置）。
14
编辑ppt
四、裁判员的宣判程序
（三）控制球队的犯规
1.鸣哨宣判犯规同时做出控制球队犯规手势。 2.跑向记录台做出犯规队员号码手势，并做出指明犯规性质 的手势。 3.用控制球队犯规手势指向新的比赛方向，裁判员应跑向新 的位置（应是新的追踪位置） 。
篮球裁判方法和技巧
（2）掷球入界
●交替拥有掷球入界应在最靠近球出界的地点进行。 ●任何违犯或任何停止比赛后，由掷球入界重新开始
比赛，应在最靠近违犯的地点或停止比赛的地方掷球 入界。 ●如果在④、⑤或⑥区内，最靠近违犯的地点取决于 下述区域：在比赛场地的两角和罚球线的两端之间画 两条假想的线。 ●当两裁判员都拿不准应由哪个队来掷球入界时，他 们应一起使用跳球手势， 指明一次跳球情况，接着给 出比赛方向的手势。 ●如果界外区域到障碍物不足2米，任一队的队员都不 得站在距掷球入界的队员1米之内。 ●如果球进入球篮，但投篮或罚球无效，那么，随后 的掷球入界应在罚球线延长部分的界外进行。
对所有技术犯规、违反体育道德的犯规或取消 比赛资格的犯规，罚则是2次罚球和在记录台对 面的中线延长部分掷球入界球权。 ●由于完成这些罚球时，不存在篮板球的可能性， 队员们不应沿限制区排列起来。 ●未宣判犯规的裁判员负责管理罚球。 ●宣判犯规的裁判员站在记录台对面的中线延长 部分的近处，准备好一完成了罚球就管理掷球 入界。 ●掷球入界队员应站在中线延长部分的两侧并有 权把球传给比赛场地上任一地方的同队队员。
●前导裁判在正常情况下应位于比赛的前方。他
必须尽可能快地跑在前面，让比赛朝他而来。 ●前导裁判到达端线后，他应在其左侧的3分线 和不超过其右侧的限制区远边之间正常地移动他 没有必要越出这个范围。 ●当球在4、5、6之两分区域时，他主要负责观 察球周围的比赛，当球在1、2、3、6之三分区域 时，他主要观察自己区域内远离球的比赛，特别 是涉及掩护的情况。
追踪裁判的主要责任
（1）2分投篮和3分试投，包括对一节或决胜期比赛时间 终了或发生了24秒钟违例作出判断； （2）干涉得分和干扰； （3）篮板球的情况，特别是越背抢球的情况； （4）有球和无球的掩护； （5）非法用手； （6）低策应区，特别是弱侧（离开球的）的低策应区； （7）远离前导裁判的犯规； （8）带球走违例（追踪裁判有最佳的视角）； （9）24秒钟装置； （10）当球在无阴影区时，观察无球区域。
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3人制执裁
T
L
C
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3 人制执裁
四、掷球入界情况
（二）从端线掷球入界球向前场行进时（图二）
C
T 篮球裁判L方法与技巧讲座2人制、3
人制执裁
四、掷球入界情况
（三）从边线掷球入界球向前场行进或留在前场时（图一）
T L
C
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3 人制执裁
四、掷球入界情况
（三）从边线掷球入界球向前场行进或留在前场时（图二）
四、掷球入界情况
（四）从端线掷球入界球留在前场时（图一）
T L
C
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3 人制执裁
四、掷球入界情况
（四）从端线掷球入界球留在前场时（图二）
C
L T
篮球裁判方法人与制技执巧裁讲座2人制返、3回
五、投篮情况
投篮和篮板球的覆盖范围（图一）
L
C T
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3 人制执裁
人制执裁
二、比赛开始
(一) 赛前和半时间准备活动的观察
U1 R U2
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3 人制执裁
二、比赛开始
（二）跳球开始比赛
U1 R U2
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3 人制执裁
二、比赛开始
（三）跳球开始比赛—比赛向主裁判员右方推进
U1
C
L R
T 篮球U裁2判方法与技巧讲座2人制、3
八、暂停和替换
LCT
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3
人制执裁
返回
九、3分投篮的覆盖范围
图二
L
C T
篮球裁判方法与技巧讲座2人制、3 人制执裁
九、3分投篮的覆盖范围
篮球规则裁判法应用技巧
手势要规范，临场裁判员不能创造手势，如“轰鸭”动作，抱人动作，要与规定的动作一致，动作要美观、大方。切记华而不实，故弄玄虚。
宣判要准确，裁判员宣判的手势应与运动员的违例和犯规动作相吻合。运动员是什么违例或犯规，裁判员就应准确作出相应的违例或犯规，不应把推人作成拉人。临场裁判员宣判手势应与运动员违例、犯规相统一，以增强宣判的说服力。
队员拿球后跌倒，应立即判带球跑，因为队员一拿球后，就已确定中枢脚，而后跌倒在地，中枢脚不离地是不可能的。
1
2
怎样才能准确判断带球跑：①熟悉规则，准确掌握带球跑的概念，加强实践，建立良好的条件反射。②要及时抢好角度，全面观察。③加强预见性，在什么情况下易发生带球跑。如：起动时的带球跑，原地持球改变中枢脚过人，或提起中枢脚后再运球过人；在蓝下的带球跑，蓝下队员投篮时，利用虚晃做假动作时，而造成双脚同时滑动或小的跳动；急停时的带球跑；如被迫急停或突破后遇到对方两个队员“关门”时造成的带球跑，等等。
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对裁判员使用手势有以下要求：
总之，清楚、准确和富有节奏的宣判手势对于比赛顺利进行，将有很大的促进和帮助作用。因此，每个裁判员在思想上必须重视，不仅要熟悉掌握，而且，要准确及时地运用到比赛中去。
练习方法：
⑴根据规则手势图的要求，对着穿衣镜反复练。注意动作大方、清楚、自然。打犯规队员号码手势时，注意根据自己的身高，来决定手势的高度与宽度，一般高度在头部位置，宽度大致同肩宽； ⑵两人一组，一人打手势，另一人根据要求纠正； ⑶模拟练习，可假设场上的违例或犯规的各种情况，自己练习，也可另一同伴提出问题，做出判罚动作，也可一个水平较高的裁判员做大家模仿； ⑷在实践中反复熟练、总结，逐渐使手势达到：紧而不僵、松而不懈、交待清楚、朴实无华、舒展大方、运用自如。 四、篮球裁判员的视野 在比赛中，裁判员要观察的内容十分广泛，如队员、球、线（场地各种线）、24秒装置台、记录台、犯规旗、配合裁判、三分拭投手势、计时钟、教练员、球队席的动静等等。观察这么多情况必须有广阔的视野基本功，才能在出现问题时，及时果断地进行宣判。 视野范围广是通过眼球、头部的转动来达到的，裁判员要掌握上下左右十字观察的技巧。在篮下要看清篮上动作，必须学会后撤半蹲，扩大仰角的观察方法。不能两眼发直，只盯一个点，一条线，而是人球兼顾，观察一个面。总之，裁判员加强视野练习，扩大观察能力和控制范围，是提高预见性，达到准确判罚的重要方面。
篮球裁判法培训课件PPT
裁判员手势图
The process by which an umpire pronounces a violation or foul
02.
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体
育
运
动
课
程
模
板
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篮球运动
体育锻炼
体育课程
主讲：XXX
时间：20XX.XX
01
靠近记录台的裁判员，应鸣哨确认准许换人，并做出换人手势。然后招呼 替补队员进场
02
另一裁判员应站在比赛重新开始处，注视替补程序进行，替换完成，应让 比赛尽快重新开始。
01
当第4节比赛结束比分相等，主裁 判应检查核对记录表，确认无误， 公布决胜期比赛
02
当记录台发出比赛结束信号，主 裁判应立即鸣哨停止比赛，比赛 结束后，主裁判应审查核对记录 表，确认准确无误，应先由副裁 判签字，然后主裁判签字，表示 结束队该场比赛的管理。
01
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03
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05
06
裁判员宣判控制球队犯规程序
1. 鸣哨一声的同时，一手臂握拳向上举直，以停止比赛计时钟和指出犯规。 2. 用握拳指向犯规队球篮的方向，做出控制球队犯规的手势。 3. 宣判犯规的裁判员移到距记录台6—8米处，报告犯规。 4. 指明犯规队员号码，并做出带球撞人的手势。 5. 做控制球队犯规的手势(握拳指向犯规队的球篮)指出比赛方向。
1. 鸣哨一声，同时伸直手臂并握拳向上举，以停止比赛计时钟。 2. 要让犯规队员知道他被登记了犯规。在某些有争议的情况中，指明罚球，
《篮球裁判培训》课件
加强实践锻炼
通过更多实际比赛的锻炼，提 高临场应变能力和判罚准确性
。
增进国际交流
与其他国家和地区的篮球裁判 交流，借鉴他们的经验，提升
国际视野。
完善裁判评估体系
建议建立更加科学合理的裁判 评估体系，激励裁判不断提升
自身水平。
篮球裁判协会和资源链接
1 2
中国篮球协会裁判委员会
提供最新篮球规则、裁判培训、赛事资讯等。
裁判员应具备良好的专业素养 ，熟悉篮球规则、技战术和裁 判法。
裁判员应注重仪表仪态，穿着 整洁、得体的裁判服装，保持 良好的形象。
裁判员在比赛中应保持冷静、 沉着，对比赛中的突发状况做 出迅速、准确的判断和处理。
持续学习和提高
裁判员应不断学习新的篮球规则、技 战术和裁判法，提高自己的专业水平 。
裁判员应关注篮球运动的发展趋势， 了解最新的篮球规则变化和技战术发 展，以适应篮球运动的发展需求。
骤。
裁判沟通
介绍裁判之间的沟通方式，以确 保比赛判罚的一致性和准确性。
CHAPTER
03
篮球裁判技巧与能力
裁判的移动和站位
移动技巧
掌握正确的移动步伐，保持身体 平衡，快速、准确地移动到比赛 中的关键位置。
站位选择
根据比赛情况选择合适的站位， 以便更好地观察和判断球员的动 作和比赛进程。
裁判的观察和判断
详细描述
组织学员进行模拟比赛，要求学员扮演裁判角色，模拟判罚过程，提高学员对比赛的感知和判断能力 。
实际比赛中的挑战与应对
总结词
分析实际比赛中可能遇到的挑战，学习 应对策略。
VS
详细描述
结合实际比赛案例，分析裁判在判罚过程 中可能遇到的挑战，如球员情绪激动、技 术动作复杂等，学习如何应对和化解这些 挑战，提高裁判的应变能力。
篮球裁判培训讲义(含新规则)
陈述2
举例： 发现在比赛场地上有一名队员不是被确认的首发队员
之一。这发生在： 比赛开始前。 比赛开始后。 解释： 该队员须被在比赛开始首发的队员替换，无需任何处
罚。 比赛继续，这个失误不予理会。
第9条 一节的开始和结束
陈述1：
在每队有最少5名有资格参赛的队员在场上并做好比赛准备 之前，比赛不应开始。
第四节和每一决胜期最后2分钟内,后场拥有球权的队准 予了暂停之后，随后的掷球入界应在记录台对面，该队的 前场的掷球入界线处执行。
五、修改了24秒钟执行程序。 24秒重新设定的情况：
如果比赛被裁判员中断，球权被判给与先前控制球相同 的球队。且掷球入界在后场执行： ● 因为不控制球的球队犯规或者违例(不是因为球出界) ● 因为任何与不控制球的球队有关原因。 ● 因为任何与双方球队都无关的原因。
们的背心上的号码不一样，或者在记录表上一位队员的姓 名被遗漏了。这被发现在： 在比赛开始前。 在比赛开始后。 主裁判员应如何处理？
解释： 无需任何处罚，错误的号码被纠正并且被遗漏的队员姓名
应加在记录表上。 主裁判员在不将任一队置于不利的合适时间，停止比赛。
将错误的号码纠正，但被遗漏队员的姓名不能增补在记录 表上（不能参加比赛）。
如果比赛计时钟上显示了0.3秒钟，确定投篮队员是否 是在该节结束的比赛计时钟信号响之前球离手，是裁判员 （们）的职责。
然而，如果比赛计时钟上显示了0.2或0.1秒钟，那么， 有效的投篮形式仅仅只能是腾起空中的队员通过拍击球或 直接扣篮来完成。
八、增加球队联赛弃权条款
如果在一次联赛中，一个球队弃权两次，该队将被取 消资格，并且该队在比赛中的所有结果视为无效。
陈述1
举例1： 主裁判员为比赛开始的跳球抛球，在球刚被跳球队员A4合
篮球裁判临场执裁技巧与方法
用同一手臂指出比赛方向。 指明掷界外球地点。 将球递交给掷界外球队员。 当球触及到场上队员时，做开动计时表手势。
犯规的情况
（1）防突破队员时可能出现： A、阻挡与撞人 B、非法用手（包括进攻队员清除障碍） C、推人 D、非法掩护
（2）防投篮队员时可能出现： 防突破上篮队员 A、阻挡/撞人 B、非法用手（打手与盖帽） C、违反体育道德犯规 防跳投队员 A、打手与盖帽 B、出手后攻防双方的犯规
报号手势
犯规手势
犯规手势
犯规手势
比赛方向手势
罚球次数手势
执行罚球限制区内手势
执行罚球限制区外手势
身体和心理的储备量。
比赛开始前20分钟需要做的工作：
1、主裁判员要负责批准比赛场地、比赛计时钟和所有的技 术设备，包括记录表，还要挑选比赛用球。
2、赛前和半时热身时，两裁判员应站在记录台的对面的位 置，并观察两个队任何可能导致比赛设备损坏的行为。
3、赛前10’主裁判要到记录台检查双方教练员是否确认球队 成员名单，并指明开始上场的5名队员。然后回到原来位置 。
3、主裁判确认使用技术设备，只能使用在每 一节或任一次决胜期的最后一次投篮离手是否 在比赛时间内 。
七、比赛结束时需要完成的工作
（一）比赛结束后主裁判要认真的检查记录 表，如果犯规次数、比分、暂停次数、时间 有错误可以进行更改。
（二）主裁判认定记录表正确时，要由副裁 判员先签名，然后，再自己签名。签完名后 裁判员将结束对该场比赛的管理。
（3）中锋抢占位置时的犯规 A、防守队员用手推、拉，用脚顶、绊。 B、进攻队员用手扩大空间要球。 C、进攻队员夹对方的手、推开对方要球。 D、双方犯规。 （4）抢篮板球和二次进攻时的犯规 明显的打、拉、推的手部动作
犯规的情况
（1）防突破队员时可能出现： A、阻挡与撞人 B、非法用手（包括进攻队员清除障碍） C、推人 D、非法掩护
（2）防投篮队员时可能出现： 防突破上篮队员 A、阻挡/撞人 B、非法用手（打手与盖帽） C、违反体育道德犯规 防跳投队员 A、打手与盖帽 B、出手后攻防双方的犯规
报号手势
犯规手势
犯规手势
犯规手势
比赛方向手势
罚球次数手势
执行罚球限制区内手势
执行罚球限制区外手势
身体和心理的储备量。
比赛开始前20分钟需要做的工作：
1、主裁判员要负责批准比赛场地、比赛计时钟和所有的技 术设备，包括记录表，还要挑选比赛用球。
2、赛前和半时热身时，两裁判员应站在记录台的对面的位 置，并观察两个队任何可能导致比赛设备损坏的行为。
3、赛前10’主裁判要到记录台检查双方教练员是否确认球队 成员名单，并指明开始上场的5名队员。然后回到原来位置 。
3、主裁判确认使用技术设备，只能使用在每 一节或任一次决胜期的最后一次投篮离手是否 在比赛时间内 。
七、比赛结束时需要完成的工作
（一）比赛结束后主裁判要认真的检查记录 表，如果犯规次数、比分、暂停次数、时间 有错误可以进行更改。
（二）主裁判认定记录表正确时，要由副裁 判员先签名，然后，再自己签名。签完名后 裁判员将结束对该场比赛的管理。
（3）中锋抢占位置时的犯规 A、防守队员用手推、拉，用脚顶、绊。 B、进攻队员用手扩大空间要球。 C、进攻队员夹对方的手、推开对方要球。 D、双方犯规。 （4）抢篮板球和二次进攻时的犯规 明显的打、拉、推的手部动作