足球脚背内侧传球运球教学设计
水平三(五年级)体育《足球脚背内侧传球》教学设计及教案(附单元教学计划)
一体化《足球项目》第一单元第1课《足球脚背内侧传球》教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的教育理念，以学生发展核心素养为引领，重视育体与育心相融合，以学定教，学科育人。
通过创建结构化的学习情境，以问题驱动的方式将教学重难点转化成小目标落实到每一个具体的学练环节当中。
从单一技术教学、组合练习、弱对抗下的学练，再到课堂联赛，做到学、练、赛、评有效结合，帮助学生学以致用，培养学生足球运动意识和运动能力，实现能力外化于行，品格内化于心，进而形成学科素养。
二、教材分析足球脚背内侧传球是一体化足球教程模块第一单元第1次课中的主要教学内容,它是足球传球技术之一，具有动作迅速、球速快，适用于传高远球，是比赛中运用最广泛的传球技术。
脚背内侧传球技术动作比较复杂，在水平二脚内侧传球的基础上，过渡到脚背内侧。
本课重点从技术学习方面入手，着重要解决脚背内侧触球部位以及支撑脚站位两个问题，通过创设结构化的学练情境和手段，让学生在学习活动中发展技能，在学练和比赛中体验到足球运动的乐趣，培养学生足球意识和运用能力，为学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析本次授课对象为五年级学生，该学段学生活泼好动，学习兴趣高，模仿能力较强，十分喜欢足球运动。
但学生存在个体差异，学生的足球意识和对比赛的理解还比较差，女生的球感以及掌控球的能力稍低，学习中会有畏难情绪。
男生中有7位学生是学校足球队的，学习起来接受能力会强一点，但本班有4位体型偏胖的学生，运动能力较差，需重点关注。
学生技能方面在水平二阶段的教学中己经掌握脚内侧传球技能,但是在向脚背内侧传球的过渡中还是有一定难度的。
为了调动学生的学习积极性和主动性，本节课将技能学习渗透在游戏、比赛中，通过启发式教学促进学生主动思考，积极探索体验，帮助学生学以致用，从而突破重难点，达成学习目标。
五、安全防范1 .课前检查场地，器材，课中提出安全要求。
2 .充分做好足球专项准备活动，尤其是踝关节、膝关节等。
足球脚背内侧长传球教案范文（通用7篇）
足球脚背内侧长传球教案足球脚背内侧长传球教案范文（通用7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的足球脚背内侧长传球教案范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚背内侧长传球教案1课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题，带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好。
积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教。
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习。
积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败。
四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业。
版体育与健康四年级《小足球——正脚背运球、脚内侧传球》教学设计
版体育与健康四年级《小足球——正脚背运球、脚内侧传球》教学设计一. 教材分析《小足球——正脚背运球、脚内侧传球》这一章节主要让学生掌握足球正脚背运球和脚内侧传球的基本技巧。
通过学习，学生可以了解到足球运动的基本规则和技巧，培养足球兴趣，提高身体素质。
本节课内容分为两个部分，正脚背运球和脚内侧传球，每个部分都有详细的动作要领和练习方法。
二. 学情分析四年级的学生对足球运动有一定的了解，部分学生参加过足球训练或比赛。
学生的运动能力、协调性和团队协作精神各有差异。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.让学生掌握足球正脚背运球和脚内侧传球的基本技巧。
2.培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3.提高学生的身体素质和运动能力。
4.培养学生对足球运动的兴趣，为终身锻炼打下基础。
四. 教学重难点1.教学重点：正脚背运球和脚内侧传球的动作要领。
2.教学难点：动作的连贯性和团队配合。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分解法：将动作分解成若干步骤，逐一讲解和练习。
3.练习法：让学生反复练习，巩固所学技巧。
4.比赛法：学生进行比赛，提高团队协作能力和竞技水平。
5.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误。
六. 教学准备1.场地：足球场一座。
2.器材：足球若干，标志盘若干，锥形桶若干。
3.教学课件：动作要领图解、练习方法等。
4.教学视频：足球比赛片段、技术示范视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
通过提问方式引导学生思考足球运动的特点和魅力，为接下来的教学做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示足球正脚背运球和脚内侧传球的精彩瞬间，让学生直观地了解动作要领。
同时，播放教学课件，详细讲解动作要领和练习方法。
3.操练（10分钟）学生分为两人一组，按照教师的要求进行正脚背运球和脚内侧传球的练习。
足球脚内侧传球教案
足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
足球脚背内侧运球教案
一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚背内侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背内侧运球技巧的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性、控球的稳定性以及速度的把控。
三、教学准备：1. 场地准备：足球场一座，划线标识出练习区域。
2. 器材准备：足球若干，标志杆若干，障碍物若干。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，提醒学生活动筋骨，避免运动损伤。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）讲解脚背内侧运球的动作要领，强调脚触球的部位和力量。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）：（1）将学生分成若干小组，每组四人，进行脚背内侧运球练习。
（2）设置障碍物，让学生在运球过程中穿越障碍，提高控球技巧。
（3）教练巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：（1）设置比赛规则，如：每组需要在规定时间内完成一定的运球任务，或者进行脚背内侧运球接力比赛。
（2）比赛过程中，鼓励学生发挥团队协作精神，拼搏进取。
（3）教练点评比赛，给予表扬和鼓励，指出需要改进的地方。
五、教学反思：1. 总结本次课程的教学效果，优点与不足。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，鼓励进步的学生。
3. 针对教学中的不足，制定改进措施，为下一节课做好准备。
六、教学延伸：1. 邀请校队教练进行专题讲座，让学生了解更多足球技巧和战术。
2. 组织学生观看足球比赛，分析职业球员的脚背内侧运球技巧。
3. 开展足球俱乐部活动，让学生在课余时间进行足球训练和比赛。
七、作业布置：1. 让学生回家后，拍摄自己练习脚背内侧运球的视频，分析并改进动作。
2. 写一篇关于足球脚背内侧运球技巧的心得体会。
八、课程评价：1. 学生自评：评价自己在课程中的表现，优点和需要改进的地方。
2. 同伴评价：互相评价对方的足球技巧，给予建议和鼓励。
五年级体育教学设计-《脚背内侧运球 》
五年级体育教学设计-《脚背内侧运球》一. 教材分析《脚背内侧运球》是五年级体育课程中的一个重要内容。
脚背内侧运球是足球基本技术之一，它对于培养学生足球兴趣，提高足球技能具有重要意义。
本节课通过学习脚背内侧运球，让学生掌握正确的运球方法，提高足球运动能力。
二. 学情分析五年级的学生具有一定的足球基础，对足球运动有较高的兴趣。
但学生在足球技能方面存在一定的差异，部分学生对脚背内侧运球还比较陌生。
因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使学生在原有基础上得到提高。
三. 教学目标1.让学生掌握脚背内侧运球的基本技巧。
2.培养学生足球运动兴趣，提高足球技能。
3.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
四. 教学重难点1.重点：脚背内侧运球技巧。
2.难点：脚背内侧运球的熟练运用。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行脚背内侧运球示范，引导其他学生模仿。
2.练习法：分组练习，让学生反复练习脚背内侧运球，提高技能。
3.比赛法：学生进行脚背内侧运球比赛，激发学生学习兴趣。
4.激励法：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，提高学生自信心。
六. 教学准备1.场地：足球场。
2.器材：足球、标志桶、哨子。
3.分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问方式引导学生回顾足球基本技巧，为新课学习做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示脚背内侧运球动作，让学生初步认识并理解脚背内侧运球的方法。
3.操练（10分钟）分组进行脚背内侧运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行脚背内侧运球接力比赛，增强对脚背内侧运球技巧的掌握。
5.拓展（10分钟）学生进行实战比赛，让学生在实际比赛中运用脚背内侧运球技巧。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调脚背内侧运球的重要性和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，自行练习脚背内侧运球，并和家长进行互动，提高技能。
小学足球脚背内侧传球教案范文（精选7篇）
小学足球脚背内侧传球教案小学足球脚背内侧传球教案范文（精选7篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学足球脚背内侧传球教案范文（精选7篇），欢迎大家分享。
小学足球脚背内侧传球教案1课程目标1.初步认识脚内侧触球的部位。
2.尝试用脚内侧运球，发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动，体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。
课程准备足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。
课程过程（一）开始部分1.跑步进场，足球导入，激发兴趣教师：你们看，老师给你们带来什么？（幼儿：足球）教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？（幼儿：想）教师：那就准备吧！2.热身运动教师：我们一起来运动一下，你想动动哪里呢？（头部、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动）教师：好，我们一起玩一玩球！（幼儿自由探索球的玩法）（二）基本部分1.探索触球的部位教师:刚才你们都是怎么玩球的？你们会用脚哪里踢球呢？(幼儿:各种脚的部位踢球)2.认识脚内侧教师:你们都知道脚内侧在哪吗？找到脚内侧的小朋友将你手上的小星星贴在两只脚的内侧。
贴好的小朋友相互检查一下看看贴的对不对，都贴对了吗？教师：今天呀，我们用小星星踢球，你们会吗？想不想学一学！3.学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作教师：想学，那就准备好！教师：一只脚站稳，一只脚向后抬起，用你的小星星部位轻轻地亲吻一下你的球宝宝，来，你们也试一试！我们一起来亲吻三下！球宝宝说另一只脚还没亲呢，我们再来换另一只脚上小星星亲吻球宝宝，这一次想亲几下？我们亲吻五下，一起来数！4.学习并练习脚内侧用力踢球的动作教师:球宝宝说力度有点小，能不能用点力给它一个大大的吻！教师：谁来试一试给它一个大大的吻？我们一起来！我来将球踩住，你来给球宝宝一个大大的吻！（数数）我也想给球宝宝一个大大的吻，我们交换一下！教师：你们想不想试一试？先请小男生将球放进筐中，然后请小男生找到一个小女生作为自己的好朋友大家一起到宽敞的地方试一试用小星星给球宝宝大大的吻！5.练习两人面对面脚内侧踢球（1）第一次尝试练习教师：球宝宝想考考你们，你们能不能距离远一点，用小星星将球宝宝发射给你的好朋友，当球发射过来的时候，另一个小朋友要用脚踩住，然后再用小星星部位发射过去,听明白了吗？请你们一起来试一试吧！（2）分享展示，再次练习教师：刚才小朋友们和你的好朋友用脚内侧踢球时，我发现球宝宝都是东倒西歪的，谁可以直直的发射给你的好朋友，你来试一试！教师：他发射的棒不棒，你们再去试一试吧！（3）教师小结教师：这次有没有射准啊，给自己鼓鼓掌！你们球技太高超了！6.情境游戏:球宝宝去旅行(1)交待游戏规则教师:春天到了，球宝宝想去春游了，可是它要翻山越岭，绕过重重的障碍才能到达目的地，你们能做到吗？现在我们分成红黄蓝粉四队，等老师的口哨声一响，第一个队员先运球宝宝过障碍，到达目的地后下一个队员再出发，我们比一比哪一队的速度最快！准备好了吗？（2）幼儿比赛游戏（3）教师小结教师：终于球宝宝都到达目的地啦，真棒，给自己鼓鼓掌！三、结束部分1.播放音乐做放松运动。
足球脚脚背传球教案范文（精选7篇）
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足球脚脚背传球教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。
【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。
【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队；(2)师生问好，报告人数；(3)检查服装；(4)宣布本节课内容；(5)安排见习生；教学组织：四列横队；要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动；2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑；教学组织：两列纵队；要求：动作充分、规范，防止受伤。
(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。
足球脚内侧传接球的教案(5篇)
足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐全都。
(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。
游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。
要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
脚背内侧踢球教案5篇
脚背内侧踢球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小足球——脚背内侧传球》(教学设计)-2022-2023学年体育与健康四年级上册
小足球——脚背内侧传球（教学设计）一、教学目标1.能够理解脚背内侧传球的基本原理；2.能够利用脚背内侧传球准确地传递足球；3.能够掌握内侧传球的不同应用场景。
二、教学内容1.站姿和站位的调整；2.脚背内侧传球技巧的讲解和训练；3.内侧传球的不同应用场景。
三、教学步骤3.1 热身活动在开始正式的内侧传球训练之前，首先要给学生进行适当的热身活动。
可以进行一些简单的跑步、加速奔跑，通过活动使身体逐渐进入状态，为后续的内侧传球训练做好准备。
3.2 球员站位和站姿调整在内侧传球训练的开始阶段，需要先向学生讲解正确的站姿和站位。
要求学生站在位置上的时候，双脚分开与肩同宽，将身体重心放在自己的前脚掌上，保持下蹲的姿势。
同时，要求学生将视线保持在球上方，时刻准备接球。
3.3 脚背内侧传球技巧的讲解和训练通过先生的讲解，让学生了解什么是内侧传球，以及内侧传球的基本要领。
在该环节，需要让学生通过实际操作，不断练习内侧传球的技巧，使学生对内侧传球有更深入的理解和掌握。
1.学生左右交替进行基础内侧传球练习，同时先生需要不断指导和纠正，帮助学生摆脱原有的不良习惯；2.让学生练习侧传球加速的操作，使其能够更快地进行内侧传球；3.针对不同位置的球员进行培训，要求中场球员能够进行长距离穿透传球，前场球员要求传球线路清晰、准确。
3.4 内侧传球的不同应用场景在教学的最后阶段，先生需要向学生展示内侧传球在比赛中的不同应用场景。
例如，在中场的对抗中，内侧传球可以轻松地穿越对方的防线，将球传到对方的禁区；在面对对方防守时，内侧传球可以使得球员减少被对方防守球员断球的风险。
通过让学生在实际比赛中感受内侧传球的实际应用，可以让他们更好地掌握内侧传球的技巧，并且在比赛中更加自如地运用。
四、教学过程中的注意事项1.在学生进行内侧传球训练时，需要着重强调联络眼神，以便能够更好地配合传球；2.将学生分成多组进行训练，以提高训练的效果，降低单个学生训练的时间；3.将内侧传球技巧与学生已经掌握的技能结合，如加速奔跑后进行内侧传球操作，以提高训练的效果。
小足球脚内侧传球教案（通用12篇）
小足球脚内侧传球教案小足球脚内侧传球教案（通用12篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小足球脚内侧传球教案，欢迎大家分享。
小足球脚内侧传球教案 1一、学情分析小学四年级的学生，学生身体练习时容易被新颖内容所吸引，活泼、好动、模仿能力强，有较强的表现欲望，并且对游戏很感兴趣，因此，我将游戏与竞赛贯穿本课，让孩子们在玩耍竞争中得到锻炼，学到知识，并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识，还会培养孩子的集体荣誉感。
二、教材分析足球是学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生综合素质。
本课属于小学水平二的内容，主要强调游戏与足球相结合的特点，同时脚内侧传球在足球场上的实用性和应用性都非常的强，在培养学生对足球运动的兴趣爱好的.同时初步形成动作技能。
三、教学目标（一）认知目标：初步学习脚内侧传球的基本技术并了解一些足球的基本知识，使90%以上学生掌握支撑脚与球一脚距离，支撑脚尖指向出球方向，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，屈膝外转，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部的传球方法。
（二）技能目标：发展学生灵敏，协调等身体素，提高传球能力，促进下肢力量的发展。
（三）情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。
四、教学的重点、难点重点：传球时脚接触球的部位（脚内侧）难点：传球时支撑脚的位置和踢球腿外展五、教学设计以学生为主体，教师为主导进行教学，这就要求我们应以学生为中心，围绕着学生展开教学。
本课我不是采用传统的教与学的模式进行教学，而是发挥学生的探究能力，让学生带着问题去实践、去探究，通过相互合作探讨，大胆实践得出技术的动作重难点，然后，教师引导、总结出技术的动作要领。
小足球脚背内侧传球教案（通用13篇）
小足球脚背内侧传球教案小足球脚背内侧传球教案（通用13篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小足球脚背内侧传球教案（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小足球脚背内侧传球教案1一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析：1、教学内容：足球脚内侧传接球2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。
3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。
三、学情分析：本次课授课对象是高一年级的男生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。
2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学方法：本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。
六、教学过程：导入与热身部分。
通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。
同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。
活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习，有利于发挥学生的自主性。
足球的脚背内侧踢球教案6篇
足球的脚背内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚背内侧运球教案
一、教案基本信息教案名称：足球-脚背内侧运球教案课时：40分钟年级：五年级教材：《校园足球》二、教学目标1. 让学生掌握脚背内侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高场上的协调能力和灵活性。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强身体素质。
三、教学内容1. 脚背内侧运球的动作要领讲解与实践。
2. 团队协作练习：两人一组，进行脚背内侧运球接力比赛。
3. 脚背内侧运球应用于实战的讲解与练习。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解脚背内侧运球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 团队协作练习（10分钟）学生两人一组，进行脚背内侧运球接力比赛。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 实战练习（5分钟）教师将学生分成两队，进行脚背内侧运球的应用练习。
引导学生学会在实战中运用脚背内侧运球技巧。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的学习内容，让学生分享自己的收获和感受。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握脚背内侧运球的基本技巧。
2. 学生在团队协作中能够灵活运用脚背内侧运球。
3. 学生对足球运动的兴趣有所提高，身体素质得到增强。
六、教学资源1. 足球场地一个2. 足球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个七、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解脚背内侧运球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 团队协作练习（10分钟）学生两人一组，进行脚背内侧运球接力比赛。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 实战练习（5分钟）教师将学生分成两队，进行脚背内侧运球的应用练习。
引导学生学会在实战中运用脚背内侧运球技巧。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的学习内容，让学生分享自己的收获和感受。
足球脚内侧运球的教案
足球脚内侧运球的教案足球脚内侧运球的教案范文（通用9篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是店铺为大家整理的足球脚内侧运球的教案范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚内侧运球的教案范文（通用9篇）11.教材分析本课选自江苏省小学体育教师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚内侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。
脚内侧传球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、灵敏、协调等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
2.学情分析本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚内侧传球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球的力量控制等等。
综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式，再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式，来满足学生的需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习目标。
3.教学流程本课首先通过足球热身教学来进行导入，营造气氛和调动学生热情。
在一系列游戏热身后在主教材教学中根据直观性教学原则，利用语言和示范来让学生明确部位。
通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。
在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。
在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。
三年级《小足球脚背内侧传球》教案、教学设计
-通过足球明星传球视频，激发学生对传球技巧的学习兴趣。
-设定趣味性传球练习，让学生在游戏中体验传球乐趣。
2.分层教学，因材施教：
-针对不同学生的足球基础，制定差异化教学计划，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
-对于传球技巧掌握较好的学生，提高练习难度，挑战更高水平；对于传球技巧较弱的学生，加强基础训练，逐步提高。
4.导入主题：通过以上环节，引出本节课的主题——《小足球脚背内侧传球》。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将采用以下步骤传授脚背内侧传球技巧：
1.理论讲解：详细介绍脚背内侧传球的基本动作要领，包括站位、摆腿、踢球等。
2.动作示范：进行现场动作示范，让学生直观地了解传球技巧。
3.要点强调：强调传球时身体协调、脚部力量的运用，以及观察队友跑位的重要性。
5.家长参与：
-邀请家长参与学生的传球练习，鼓励家长与学生一起进行足球运动，增进亲子关系，同时监督学生的练习进度。
4.培养学生尊重对手、尊重裁判、遵守比赛规则的良好风尚，树立正确的竞争观念。
二、学情分析
针对三年级学生的特点，我进行了以下学情分析：
1.学生年龄阶段：三年级学生处于身体和心理发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，具有较高的学习热情和模仿能力。
2.学生足球基础：大部分学生已具备一定的足球运动基础，但传球技巧方面仍有待提高，特别是脚背内侧传球技巧。
3.理论与实践相结合：
-讲解传球技巧时，结合实际动作示范，让学生直观地理解动作要领。
-安排充足的练习时间，让学生在实践中掌握传球技巧。
4.强化团队协作，培养战术意识：
-设计团队传球练习，培养学生的团队协作能力和战术意识。
-组织小型足球比赛，让学生在实战中运用传球技巧，提高比赛中的应变能力。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚背内侧传球运球教学设计
足球脚背内侧传球运球教学设计脚背正面运球教学设计（体育）课题脚背正面运球单位授课教师授课班级五年级教学内容1、学习足球技能：脚背正面运球。
2、游戏：运球接龙。
教学目标1、知道脚背正面运球的方法，初步掌握运球技能，并会行进中运球。
2、培养合作与竞争意识，提高社会适应能力。
3、提高身体综合素质。
程序时间教学内容组织与教法要求一一分三十秒1、体委整队，师生问好2、教师提出本课教学目标和学习任务。
3、鼓励动员。
指导与练习法1、组织队形，全班两列横队集合。
XXXXXXXXXOOOOOOOOO△集队迅速，队伍整齐。
二三分三十秒辅助性练习热身活动示范与练习法1、踢腿运动。
2、踝腕关节绕环运动。
3、膝关节绕环运动。
4、髋关节及腰部的活动。
5、韧带的轻微拉伸。
动作准确到位。
三二分三十秒游戏：报数集合活动与娱乐接合法1、行进中听到教师喊数喊几就几个人集成一组。
热情娱乐。
四十八分三十秒学习脚背正面运球讲解与示范法1、分组熟悉球性，作原地跳上踩球。
2、教师讲解并作完整的示范动作，并提出难点及注意事项。
3、自学自练接合。
①学生观看老师示范自已徒手作练习。
4、互帮互学。
①1人踩球，其余同学上前用脚背正面触球练习。
5、小组学习。
①小组内作行进中脚背正面运球练习，并推荐掌握好的全班交流。
②教师点评。
认真观察，充分理解。
积极参与，乐于学习。
相互观察，相互帮助。
五八分游戏：运球接龙比赛娱乐法1、教师讲解游戏规则，并提出要求。
2、分组比赛。
遵守规则，赛出风格。
六四分整理与放松。
讲述与练习法1、调整呼吸。
2、自由漫步。
3、集体舞：《小白船》。
身心放松，精神愉快。
七二分师生共同小结。
交流展示法1、生总结本课的收获。
2、教师总结总评。
3、集队，下课。
自由交流，大胆展示。
站姿端正。
教学反思。
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脚背正面运球教学设计（体育）
课题脚背正面运球单位
授课教师授课班级五年级
教学内容1、学习足球技能：脚背
正面运球。
2、游戏：运球接龙。
教
学
目
标
1、知道脚背正面运球的方法，初步掌握运球技能，
并会行进中运球。
2、培养合作与竞争意识，提高社会适应能力。
3、提高身体综合素质。
程序
时间
教学内容组织与教法要求一
一分三十秒1、体委整队，师生问好
2、教师提出本课教学目
标和学习任务。
3、鼓励动员。
指导与练习法
1、组织队形，全班两列横队集合。
XXXXXXXXX
OOOOOOOOO
△
集队迅速，
队伍整齐。
二三
分三十秒辅助性练习
热身活动
示范与练习法
1、踢腿运动。
2、踝腕关节绕环运动。
3、膝关节绕环运动。
4、髋关节及腰部的活动。
5、韧带的轻微拉伸。
动作准确
到位。
三二
分三十秒游戏：报数集合
活动与娱乐接合法
1、行进中听到教师喊数喊几就几个人集成一
组。
热情娱乐。
四十八
分三十秒学习脚背正面运球
讲解与示范法
1、分组熟悉球性，作原地跳上踩球。
2、教师讲解并作完整的示范动作，并提出难
点及注意事项。
3、自学自练接合。
①学生观看老师示范自已徒手作练习。
4、互帮互学。
①1人踩球，其余同学上前用脚背正面触球练
习。
5、小组学习。
①小组内作行进中脚背正面运球练习，并推
荐掌握好的全班交流。
②教师点评。
认真观察，
充分理解。
积极参与，
乐于学习。
相互观察，
相互帮助。
五
八分游戏：运球接龙
比赛娱乐法
1、教师讲解游戏规则，并提出要求。
2、分组比赛。
遵守规则，
赛出风格。
六
四分整理与放松。
讲述与练习法
1、调整呼吸。
2、自由漫步。
3、集体舞：《小白船》。
身心放松，
精神愉快。
七
二分师生共同小结。
交流展示法
1、生总结本课的收获。
2、教师总结总评。
3、集队，下课。
自由交流，
大胆展示。
站姿端正。
教学反思。