幼儿园大班数学活动动物聚会教案反思
2024年幼儿园大班教案《动物聚会》含反思
2024年幼儿园大班教案《动物聚会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章《动物世界》，详细内容为“动物聚会”。
通过本章学习，让幼儿了解和认识各种动物的特点和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解聚会中出现的各种动物，知道它们的名字和特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述动物的外貌和动作。
3. 培养幼儿的观察能力，学会观察和发现生活中的有趣现象。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用词语描述动物的特点和动作。
重点：认识和了解各种动物的名字、特点和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物聚会场景图、磁性白板、磁性动物玩具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、动物形状的剪纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，展示动物聚会场景图，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这是什么场景？都有哪些动物参加聚会呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师挑选几种动物，如狮子、长颈鹿、猴子等，通过磁性动物玩具展示，讲解它们的特点和动作，引导幼儿用词语进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放动物卡片，让幼儿观察并说出卡片上动物的名字和特点，然后进行小组讨论，互相交流。
4. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、画笔、水彩颜料和动物形状的剪纸，引导幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅动物聚会的画。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，鼓励幼儿用语言描述自己的画。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注大自然中的动物，培养观察和爱护动物的意识。
六、板书设计1. 板书动物聚会2. 内容：（1）动物名字：狮子、长颈鹿、猴子、大象等。
（2）动物特点：凶猛、高大、灵活、强壮等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的动物聚会场景。
2. 答案要求：要求画面中有至少三种动物，动物特点明显，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对动物聚会有了较为深入的了解，达到了教学目标。
幼儿园大班数学优质课教案《动物聚会》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班数学优质课教案《动物聚会》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、根据情景和相关数量，尝试编加、减法应用题并进行计算，体验其中的快乐。
2、初步了解应用题的三要素：两个已知数和一个问题。
3、发展分析问题的能力和语言表达能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动重点：根据情境自编应用题。
难点：能够清楚、准确的表达图意并进行提问。
活动准备：1、贴磁教具、挂图。
2、幼儿用书。
活动过程：一、游戏。
(复习10以内数的组成)小朋友，今天老师和大家玩一个游戏，想不想玩大家要遵守游戏规则：老师出示一个数字10，问：10可以分成4和几是几就把你手中几的卡片举起来。
违反游戏规则就被开除游戏。
(进行游戏)二、讲解应用题的基本结构。
(一)加法应用题。
小朋友真聪明，以前我们学了加法和减法，今天老师要用一些小故事来考考大家，小朋友可一定要认真听清楚老师问的问题再回答，看谁拒收最积极!1、情境：胖胖猪和贝贝羊去赶集，(1)：有一天胖胖猪和贝贝羊一起去赶集，胖胖猪先买了5个西瓜，又买了4个西瓜，一共买了多少个西瓜用什么方法计算请幼儿列式计算。
5+4=(2)：像这样用问题来考大家的小故事叫应用题，应用题都是讲述一件事情，告诉大家两个数，提出一个问题。
用加法来计算的叫加法应用题。
应用题的结构：讲述一件事情，知道两个数，有一个问题，2、：贝贝羊先买了3个西红柿，又买了4个，小朋友轻便一个加法应用题考考大家。
出示贝贝羊，按以上模式出示教具请幼儿观察，提醒幼儿尝试编加法应用题。
幼儿园大班《动物聚会》精品教案含反思
幼儿园大班《动物聚会》精品教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物聚会》章节，详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性，学会用简单的语言描述动物，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解各种动物的特征和生活习性，提高幼儿对动物的认识。
2. 培养幼儿用简单的语言描述动物，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，增强幼儿的环保观念。
三、教学难点与重点难点：用简单的语言描述动物的特点。
重点：认识各种动物及其生活习性，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、动物聚会视频。
学具：画纸、彩笔、动物模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示动物玩具，引导幼儿说出动物的名称。
（2）教师邀请幼儿扮演小动物，模仿动物的动作和叫声，营造轻松愉快的氛围。
2. 例题讲解（1）教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的特点。
（2）教师以熊猫为例，讲解熊猫的生活习性和外貌特征，引导幼儿用简单的语言进行描述。
3. 随堂练习（1）教师出示其他动物图片，引导幼儿用简单的语言描述动物的特点。
（2）教师邀请幼儿分组，每组选择一个动物，合作完成动物描述。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对各种动物的认识。
（2）教师强调保护动物的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 板书《动物聚会》2. 板书内容：（1）动物名称：熊猫、狮子、长颈鹿、猴子等。
（2）动物特点：黑白相间、威武、脖子长、活泼可爱等。
（3）生活习性：吃竹子、群居、生活在森林等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的动物。
（2）用简单的语言描述你画的动物。
2. 答案：（1）画出的动物形态各异，符合动物特点。
（2）描述语言通顺，能准确表达动物特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿对动物有了更深入的认识，达到了教学目标。
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思(1)
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物聚会》章节，详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性和聚会场景，通过故事、游戏、绘画等形式，让幼儿对动物有更深入的了解和认识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并掌握各种动物的特征、生活习性和聚会场景。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、绘画等能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握各种动物的特点和生活习性。
重点：培养幼儿观察、表达、绘画等能力，增强对动物的认知。
四、教具与学具准备教具：动物聚会的故事课件、动物卡片、绘画材料等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述动物聚会的故事，引发幼儿对各种动物的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：展示动物卡片，讲解各种动物的特征、生活习性，引导幼儿观察、思考。
3. 实践（10分钟）：分组进行动物聚会游戏，让幼儿在游戏中加深对动物的认知。
4. 绘画（10分钟）：让幼儿根据所学的动物特点，进行动物聚会场景的绘画。
5. 展示与评价（10分钟）：展示幼儿作品，进行互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《动物聚会》2. 板书内容：各种动物的特点、生活习性动物聚会的场景关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅动物聚会的画。
2. 答案要求：画面中有至少5种动物，表现出动物的特点和聚会场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏、绘画等多种形式，让幼儿对动物有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与，共同观察、了解动物，增强幼儿的学习兴趣。
环境教育：结合动物保护，进行环保教育，培养幼儿的环保意识。
社会实践：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，加深对动物的了解。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节；2. 作业设计的答案要求；3. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园大班《动物聚会》精彩教案含反思
2024年幼儿园大班《动物聚会》精彩教案含反思一、教学目标1.让幼儿认识并了解各种动物的特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3.提高幼儿对自然环境的保护意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点和生活习性。
2.教学难点：引导幼儿学会观察、表达和合作。
三、教学准备1.课件：各种动物的图片、视频等。
2.玩具：各种动物模型。
3.画纸、彩笔等绘画工具。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天我们要来开展一个有趣的动物聚会活动。
你们知道有哪些动物会参加我们的聚会吗？2.认识动物师：让我们一起来看看这些可爱的动物吧！（播放课件，展示各种动物的图片）（1）认识并介绍各种动物师：这是大象，它有着长长的鼻子，可以喷水、拿东西。
这是长颈鹿，它的脖子长长的，可以吃到高高的树叶。
这是熊猫，它是我国的国宝，喜欢吃竹子……（2）讨论动物的特点和生活习性师：小朋友们，你们知道这些动物的特点和生活习性吗？让我们一起来说一说吧。
3.动物聚会游戏师：现在，让我们来玩一个动物聚会的游戏。
我会邀请一些动物朋友来参加我们的聚会，你们要猜猜它们是谁？（1）邀请动物参加聚会师：我要邀请大象来参加我们的聚会。
请小朋友们用动作模仿大象走路的样子。
（幼儿模仿）师：我要邀请长颈鹿来参加聚会。
请小朋友们用动作模仿长颈鹿吃树叶的样子。
（幼儿模仿）（2）讨论动物的动作特点师：刚才，我们一起模仿了大象和长颈鹿的动作。
现在，请大家说说它们各自的特点。
4.绘画动物聚会师：现在，请小朋友们用画笔和彩纸，画出你们心中的动物聚会。
（1）讲解绘画要求师：在绘画时，请小朋友们注意画出各种动物的特点和生活环境。
比如，大象要有长长的鼻子，长颈鹿要有长长的脖子，熊猫要有黑白色的毛等等。
（2）幼儿绘画师：现在，请大家开始绘画。
如果在绘画过程中遇到困难，可以随时向老师求助。
5.分享作品师：绘画完成后，请小朋友们把作品展示给大家，并介绍一下你们画的动物聚会。
大班数学优质课教案及教学反思《动物聚会》
大班数学优质课教案及教学反思《动物聚会》一、教学目标1.能够识别并说出部分动物的名称。
2.能够区分并描述动物的一些基本特征。
3.能够观察并描述一些简单的动物行为。
4.能够通过简单的数学运算（加法和减法）计算居住在树上的动物数量。
二、教学准备1.课件资料：动物图片、数字图片、计算图。
2.课堂布置：桌上放置动物模型、树模型、计算图。
3.备课：老师要提前了解动物的基本特征以及生活习性，为学生讲解提供基础知识。
三、教学过程1. 导入环节1.老师出示各种动物图片，让学生识别并说出它们的名称。
2.讲解各种动物的基本特征和习性，帮助学生学习相关词汇，同时培养学生的观察力和分析能力。
2. 学习环节1.老师出示一张树的图片，让学生思考：“在树上可能生活什么动物？你们见过哪些动物在树上生活？”2.学生举手回答，老师进行解释和帮助。
3.老师出示一张计算图，让学生计算树上动物数量。
4.学生在桌子上放置动物模型和树模型，按照计算图要求进行计算。
3. 小结环节1.老师让学生口头复述今天学习到的知识点。
2.学生回答后，老师对学生的回答进行逐一点评，强化学生的学习成果。
3.老师对本节课学习情况进行总结，询问学生是否有问题和疑惑。
四、教学反思本节课以“动物聚会”为主题，将数学与生态环境相结合，通过认识动物的生活习性，学习简单的数学计算，既激发了学生的学习兴趣，又提高了他们的数学运算能力。
安排了充分的导入环节，让学生逐渐进入学习状态；设计了丰富的学习场景，使学生在实际操作中加深对知识点的理解和认知。
同时，在教学过程中注重培养学生的学习习惯和思维方式，抛弃了传统的单一、呆板的教学方式。
教学效果良好，学生学习的兴趣得到了良好的调动，用实践证明了以生动、情境式的教学模式是极为有效的。
动物聚会教学反思（通用23篇）
动物聚会教学反思（通用23篇）动物聚会教学反思篇1《动物聚会》一课中，目的是：通过学习，使学生感受到成功的喜悦并以此培养学习数学的兴趣，养成勤于动脑，认真计算的好习惯。
2.通过教师的引导，学生能够提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。
其中重点是培养学生提出问题，解决问题的能力，体会乘法的简单应用;难点是加深学生对于“几个几”和乘法意义的理解。
在一节四十分钟的活动里，有些知识学生掌握得比较好，但是也有不好的地方。
我的反思有如下：呈现“动物聚会”的主题情境后，重视培养学生认真观察、选择信息、提出并能完整地描述数学问题的意识和能力。
提出数学问题是解决数学问题教学的重要组成部分。
数学问题有自己的结构，它是由已知条件与求解目标两个部分组成的，如“图上有3根树枝，每根树枝上都停着3只小鸟，一共有几只小鸟来参加聚会”才是对“动物聚会”情境中隐含的一个数学问题的完整描述。
本节课教师与学生在提出数学问题时，都忽视了描述数学问题的重要部分――已知条件。
也许他们以为在描述情境问题时，已知条件可以省略，因为它在图中是明摆着的。
其实，提出数学问题的本质就是建立具体情境中一些已知数学信息与一个未知(可知)数学信息之间的对应关系，描述数学问题是揭示这个关系的必要手段，也是培养数学问题意识的重要过程。
动物聚会教学反思篇2教材中的主题图是以学生喜爱的童话形式出现的，目的是使学生感到生动有趣，让学生在生动的情景中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。
教材中“你能提出哪些数学问题”是一个重要的教学环节，我利用调动学生发现问题和提出问题的积极性。
在此基础上，一引导学生集中讨论“一共有几只小鸟”这一问题。
根据问题列算式，有的是列加法的算式，有的是列乘法的算式，都应给予肯定，但要引导学生明白乘法是加法的简便运算，列乘法更简单一些!接着重要的环节便是理解乘法算式的意义，例如3__6既可以表示3个6 又可以表示6个3 ，但是在具体的情景问题里就只能表示一个意思了.让学生通过画圆圈来理解几个几。
大班数学优质课教案及教学反思《动物聚会》
大班数学优质课教案及教学反思《动物聚会》教案：课程名称：大班数学优质课教案及教学反思《动物聚会》教学目标：1. 学生能够识别和命名常见的动物，并能够了解它们的基本特征。
2. 学生能够运用数字进行简单的计数和分类。
3. 学生能够通过观察动物的数量和属性，进行对比与排序。
4. 学生能够运用简单的数学概念，如大于、小于和等于，进行比较。
教学准备：1. 教师准备一张动物聚会的图片，上面有不同种类的动物，以及它们的数量。
2. 教师准备多种形状和颜色的卡片。
教学过程：引入活动：1. 教师出示动物聚会的图片，让学生观察其中的动物，并问学生看到了哪些动物。
探究活动：2. 教师逐一出示动物的卡片，每次出示一种动物的卡片，并让学生看到这种动物有几只，学生回答几只。
3. 教师被学生一起进行动物的计数和分类，如一只狗、两只猫等，学生可以将相同种类的动物放在一起。
4. 教师选择两种不同的动物，让学生比较它们的数量，并使用卡片将它们进行排序。
巩固活动：5. 教师出示两种不同种类动物的卡片，让学生通过观察卡片上的动物数量，判断哪种动物的数量更多或更少，并使用卡片进行比较。
拓展活动：6. 学生可以使用卡片和其他的小动物玩具进行自由的计数、分类和排序，教师可以提供指导和帮助。
结束活动：7. 教师将学生整理好的卡片和图片进行收拾，让学生回顾本节课所学的内容。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够识别和命名常见的动物，并能够了解它们的基本特征。
学生通过观察动物的数量和属性，进行对比与排序，运用简单的数学概念，如大于、小于和等于，进行比较。
学生通过实际操作，提高了他们的数学思维能力和观察力。
同时，教师在课堂上引入了多种形状和颜色的卡片，丰富了学生的感官体验和视觉刺激。
在未来的教学中，可以进一步通过教具和游戏等方法，加强学生的实践操作和多手段的学习方式。
幼儿园大班优质教案《动物聚会》含反思
幼儿园大班优质教案《动物聚会》含反思《动物聚会》教学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱动物》章节，详细内容主要包括认识各种动物外形特征和生活习性，通过有趣故事和实践活动，让幼儿解动物们是如何聚会。
二、教学目标1. 让幼儿解并掌握各种动物外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住各种动物特点和生活习性。
重点：通过各种实践活动，让幼儿对动物聚会产生兴趣，提高观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物聚会故事PPT、动物头饰等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个有趣故事《动物聚会》，引导幼儿关注故事中出现各种动物，以及它们特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示各种动物图片，讲解它们外形特征和生活习性，引导幼儿观察并讲述它们特点。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一个动物，用画笔、彩泥等学具制作该动物头饰，并模仿该动物动作和叫声。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论：如果你是一只动物，你想参加哪个动物聚会？为什？5. 全班分享（5分钟）邀请各小组代表分享讨论成果，让幼儿在分享中提高表达力和倾听能力。
六、板书设计1. 故事主题：动物聚会2. 各种动物外形特征和生活习性3. 关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅动物聚会画，并在旁边写上你最喜欢动物和原因。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣故事和实践操作，让幼儿对动物有更深入解。
课后，我将对教学效果进行反思，针对幼儿表现进行调整教学策略。
在拓展延伸方面，我将鼓励幼儿在家庭中观察周围动物，解它们生活习性，培养幼儿关爱动物、保护环境意识。
同时，组织相关主题活动，让幼儿在实践中提高观察力、表达力和想象力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思教学目标：1.了解不同的动物，如狮子、大象、熊猫等，让同学了解并能正确念出动物的名字；2.通过游戏和互动的方式，让孩子们学习动物的生存习性和基本特征；3.培育孩子们的合作意识和语言表达本领。
教学准备：1.教具：动物图卡、森林、草地场景背景板、动物玩具；2.游戏道具：材料盒子、图片、颜色纸、粘贴宝贝；3.媒体：音乐。
教学过程：一、整体活动（课堂开始）1.老师带领孩子们跳一首有节奏的动物舞蹈，让孩子们放松身体和情绪。
2.老师呈现动物玩具，让孩子们猜动物名称并发觉它们的共性和差异。
3.老师在背景板上介绍草原、森林等不同的动物栖息地，并让孩子们了解各自对应的动物。
4.老师播放背景音乐，邀请孩子们踩“草”、爬“山”，让他们感受动物栖息地。
二、教学活动（最长的环节，需要分几个小活动完成）1.猜名字老师呈现动物图卡，带着同学们探讨动物的外形、习性和英文名称；每个同学依次回答问题，嘉奖其小礼物和夸奖。
2.生活环境老师给孩子们分发颜色纸，让他们依照背景板上的动物栖息地所需的颜色来做一张本身的栖息地。
孩子们呈现本身的成品，赏识彼此的绘画作品，并相互点评。
3.拼图游戏老师准备好材料盒，里面装有图片和颜色纸，孩子们构成小组相互搭配一起拼出动物。
4.贴画游戏老师准备好场景卡和粘贴宝贝，组织孩子们自由贴画，制造属于本身的动物世界。
三、结束活动（课堂结束）1.老师播放“感恩母爱”的音乐，引导孩子们对家人表达感恩和关怀。
2.老师和孩子们一起赏识刚刚贴画的成品，并依次解释一下本身的画作。
3.老师带着孩子们做几个放松运动，缓解疲乏。
教学反思：本次授课的目标是让孩子们了解动物及其生存环境，以及培育孩子们的合作精神和语言本领。
本次授课内容有趣味味而且生动，孩子们表现出很高的学习喜好，参加度很高。
然而，在授课前我对材料准备不充分，导致了在某些环节需要即兴发挥。
同时我也意识到，教学过程中有些环节过于单调，想要更好的激发孩子们的自动性和积极性，需要更多的创意和方法。
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《动物聚会》含反思一幼儿园大班教案《勇敢》二幼儿园大班教案《勺子》含反思三幼儿园大班教案《动物聚会》含反思一大班教案《动物聚会》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展比较、分析、概括的能力，通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念，培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感，快来看看幼儿园大班《动物聚会》含反思教案吧。
活动目标1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
教学重点、难点引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。
活动准备1、多媒体课件2、动物卡片3、动物的家背景图片2张活动过程1、激趣导入教师播放课件让幼儿闭上眼睛听并说出你听到了什么，把眼睛睁开再看一遍，说出你看到了什么。
2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类3、观看多媒体课件，让幼儿说出自己喜欢那个动物，它生活在什么地方，它喜欢吃什么？4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。
①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类？②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？5、游戏：动物找家玩法：教师准备动物卡片，动物生活的背景图两张，让幼儿拿上卡片看一看手上的动物生活在什么地方，就把它贴到什么地方6、知识扩展观看《动物世界》，丰富幼儿有关动物的知识，引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。
教学反思在今天的教学活动中，我发现孩子们对动物特别感兴趣。
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物聚会》章节，详细内容包括认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性和聚会场景。
二、教学目标1. 能正确说出各种动物的名称，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 通过观察、交流，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物的生活习性和聚会场景的描绘。
2. 教学重点：认识各种动物，学会用词语描述动物的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物聚会场景挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察动物聚会场景挂图，引导幼儿说出图中的动物。
（2）请幼儿模仿自己喜欢的动物，进行动物聚会游戏。
2. 例题讲解（1）教师展示PPT课件，讲解各种动物的名称、外形特征和生活习性。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（1）教师分发画纸、彩笔等绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的动物。
（2）幼儿互相交流，介绍自己的作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物的特点和生活习性。
六、板书设计1. 板书《动物聚会》2. 内容：动物名称：大象、狮子、长颈鹿、猴子等动物特点：体型、颜色、生活习性等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用词语描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、交流、绘画等多种形式，让幼儿掌握了各种动物的名称、外形特征和生活习性。
但在教学过程中，部分幼儿对动物的生活习性的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物的认识。
（2）开展亲子活动，让家长参与动物主题的游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：动物的生活习性和聚会场景的描绘。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思
幼儿园大班教案《动物聚会》含反思教案名称：动物聚会适用班级：幼儿园大班教学目的：1. 培养幼儿观察能力和思维能力。
2. 培养幼儿爱好自然、爱护动物的好习惯。
3. 增强幼儿语言表达能力和合作能力。
教学内容：《动物聚会》教学涉及科目：语言、思维、社会性情感领域教学重点：幼儿能够理解动物的行为及其特点。
教学难点：幼儿能够将所学知识引申到日常生活中。
教学方法：故事情景教学法、探究性学习法、幼儿游戏法、亲子互动法教学准备：1. 《动物聚会》故事绘本。
2. 绘制动物图片。
3. 制作可爱的动物头饰。
4. 制作小型游戏道具。
5. 辅助教学物品：黑板、彩色粉笔、玩具、声音盒等。
教学流程：1. 带领幼儿欣赏动物图片并简单介绍它们的特点，并与幼儿互动。
2. 教师讲述《动物聚会》故事情节，介绍每一只动物的特点。
3. 通过游戏，幼儿模拟故事中的动物行为，体验不同的动物特点，并分享自己的体验。
4. 分组活动，让幼儿根据自己所喜欢的动物角色进行小组相聚，进行动物特点的探究和分享。
5. 教师执行深入交流，帮助幼儿理解动物的行为、特点，并帮助幼儿对其生活中的相关事物产生更深层的认知。
6. 游戏环节：教师引导幼儿合作制作动物头饰并进行戏剧表演。
7. 绘画活动：教师提示幼儿通过绘画表达自己喜欢的动物，分组展示并分享。
8. 教师带领幼儿回忆整个教学过程，总结幼儿对动物特点的认知，反思和欣赏。
教育意义：通过开展《动物聚会》学习活动，可以启发幼儿对周围世界的好奇心和探究心，同时充分发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对自然和动物的兴趣和爱好，增强幼儿的语言表达能力和合作能力。
此外，通过分享和反思的过程，能够更好地凝聚幼儿的团队精神，并且更好地加深幼儿对日常事物和来自自然界的认知。
幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思（5篇范例）
幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思《大班主题活动教案《动物联欢会》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《动物联欢会》含反思！设计意图：提起动物，孩子就有说不完的话，其中有关动物的奥秘，他们十分愿意积极地去探索。
通过一阶段的“动物王国”主题活动的开展，孩子对动物的特征和生活习性有了一定的知识经验。
有时幼儿无意之间会有声有色地说起动物方面的话题，不一致时就争执起来，大家说的眉飞色舞，就像一台节目表演一样。
大班幼儿的竞争意识很强，他们有着自己的主见，能大胆地表现出来。
在活动中具有一定的集体意识，并希望集体能争夺第一，“第一”对于大班孩子的眼中是件光彩、荣耀的事情。
他们会积极地去争夺“第一”，在活动中的表现极为地兴奋，我想用一种竞赛的形式来开展活动。
于是我想用一种特殊的节目游戏的形式来开展有关动物的教学活动。
教师以“主持人”的形式出场，幼儿作为游戏的“参赛者”。
幼儿具有这种竞赛类的生活经验，平时，他们从电视上可间接地感知竞赛活动的形式。
在活动中以“游戏闯关”的形式进行，层层增加难度，让幼儿在紧张激烈的语言表达和动作展示中闯关。
在闯关胜利后能获得“联欢会”的门票，以及在比赛活动中评选出“最佳合作队”;“最佳智慧队”;“最佳胆识队”。
本节课渗透于科学、语言、音乐领域之中、以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的个领域教学目标为指导，结合本班幼儿的发展水平，知识经验和需要来确定教学内容。
教师不单是知识的传授者，而应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，以一种“主持人”身份展现在孩子的面前，随时察觉幼儿活动的动态，形成合作、探究式的师生互动过程。
活动目标：1、掌握某些动物的特征、生活习性，并进行比较、分析和概括。
2、加强幼儿的合作意识，并能遵守游戏的规则。
3、提高幼儿参与活动的胆识和反应能力。
2024年幼儿园大班《动物聚会》教案含反思
2024年幼儿园大班《动物聚会》教案含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《动物王国》的第一节《动物聚会》。
详细内容包括：认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性，学习动物的声音和动作，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能熟练地说出各种动物的名字，了解它们的特点和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿模仿动物声音和动作的能力，提高观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握各种动物的特点和生活习性。
教学重点：培养幼儿模仿动物声音和动作的能力，提高观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、动物叫声录音、动物图片、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿模仿动物的声音和动作，引导幼儿猜测是哪种动物。
（2）邀请幼儿上台表演，让其他幼儿猜测并给予表扬。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示动物卡片，让幼儿说出动物的名字，了解动物的特点和生活习性。
（2）教师讲解动物的生活习性和趣事，引导幼儿关注和关爱动物。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示动物图片，让幼儿模仿动物的声音和动作。
（2）教师示范，讲解模仿的要领，指导幼儿进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放动物叫声录音，让幼儿识别是哪种动物，并模仿其声音和动作。
（2）教师巡回指导，给予表扬和鼓励。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固动物知识。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考和讨论如何保护动物。
六、板书设计1. 《动物聚会》2. 内容：（1）动物名字（2）动物特点（3）动物生活习性（4）动物声音和动作七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的动物，并描述它的特点和生活习性。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是大象。
它有长长的鼻子、大大的耳朵和强壮的身体。
大班数学优质课教案及教学反思《动物聚会》
大班数学优质课教案及教学反思《动物聚会》一、教案概述本节课是一节大班数学课，主题为《动物聚会》。
通过故事情境的引入，通过游戏、讨论等方式，培养学生的数学逻辑思维能力和团队合作精神，提高学生对数学的兴趣和学习积极性。
二、教学目标1.学生能够理解简单的加减法的概念和运算方法；2.学生能够运用加减法进行简单的数学计算；3.学生能够通过游戏和合作的方式培养团队合作意识。
三、教学重点和难点重点：1. 引导学生理解加法和减法的概念；2. 培养学生的数学逻辑思维能力。
难点： 1. 给学生创设情境，帮助学生理解数学概念； 2. 培养学生的团队合作意识。
四、教学准备1.《动物聚会》故事绘本；2.黑板、白板和彩色粉笔/白板笔；3.彩色纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新知•利用故事情境引入课程主题《动物聚会》。
故事大意：有一天，森林里的动物们决定举行一次盛大的聚会。
但是他们不知道应该准备多少食物。
老师让学生帮助动物们计算出聚会所需的食物数量。
2. 游戏互动•将学生分成小组，每组派出一名代表扮演不同的动物角色。
•准备一盒食物图片，每个小组代表抽取一张食物图片，然后回到小组中，其他小组成员帮助代表计算出需要准备多少份这种食物。
•带领学生进行游戏，让每个小组分享他们计算的结果，并进行比较。
3. 客观讨论•引导学生分析游戏中的问题，思考如何计算出每种食物的数量。
•结合故事情境，让学生了解减法的概念，通过减法计算食物的剩余量。
4. 基础训练•准备一些简单的加减法计算题，让学生在小组内完成。
•提示学生注意计算步骤的准确性，鼓励学生相互合作、互相帮助。
5. 拓展延伸•让学生自由发挥，设计自己的动物聚会情境，进行计算和讨论。
六、教学反思通过本节课的教学活动，学生对加减法概念的理解得到了巩固，同时培养了学生的团队合作精神，提高了学生的数学逻辑思维能力。
但是在教学过程中，发现有些学生对于减法的概念理解较为困难，需要增加一些更具体的例子来帮助学生理解。
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思
幼儿园大班《动物聚会》教案含反思一、教学内容幼儿园大班科学活动《动物聚会》教案，活动选择大班科学活动教材中《动物聚会》一课。
活动内容主要是让幼儿通过观察、交流、探索，了解不同种类的动物以及它们的特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解更多的动物及其特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、交流、探索等活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解更多的动物及其特点。
难点：培养幼儿观察力、表达力和合作能力。
四、教具与学具准备教具：动物图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿观看动物聚会的视频，引导幼儿观察和描述视频中的动物。
2. 观察与交流：教师展示动物图片，让幼儿观察并说出动物的名称和特点。
3. 探索与发现：教师引导幼儿通过分组讨论，发现不同动物的特点和相同之处。
4. 实践操作：教师带领幼儿进行动物手工艺制作，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计板书设计：动物聚会，图片展示不同动物的名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察一种动物，并画出它的特点。
2. 答案：幼儿可以根据观察到的动物特点进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以组织家长和幼儿一起参加动物园或者自然保护区，让幼儿近距离接触动物，增强对动物的认识和保护意识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 视频内容选择：在情景引入环节，视频内容的选择非常关键。
应选择画面清晰、动物种类丰富、富有童趣的视频，以便激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 动物图片及PPT：观察与交流环节中，教师应准备高清、生动的动物图片及PPT，确保幼儿能清晰地看到动物的细节特点。
大班数学教案动物聚会教案及教学反思
大班数学教案：动物聚会教案及教学反思一、课程背景这是一节针对大班儿童开展的数学课程。
今天的主题是“动物聚会”，希望通过这个主题，引导孩子们认识各种动物，学习数学知识，并提高孩子们的观察力、思考力和表达能力。
二、教学目标•认识各类动物，能够描述它们的特征和生活习性；•学习数字1~10，并能够使用数字进行简单计算；•培养观察能力和思考能力，能够通过观察和思考解决问题；•提高表达和沟通能力。
三、课程内容1.导入环节（5分钟）通过播放一段有关“动物聚会”的视频或者故事，引起孩子们的兴趣，帮助他们了解本节课的主题，并进行展望预期。
2.自主探究环节（10分钟）老师向孩子们展示一些具有代表性的动物图片，并通过问题引导孩子们自主探究，了解动物的特点、分类以及生活习性等内容。
3.明确认识环节（15分钟）在孩子们完成自主探究后，老师向他们介绍一些基本数学概念，如数字、大小、形状等，并让孩子们将之前认识的动物进行分类，比较它们的差异。
4.数学活动环节（20分钟）基于动物聚会的主题，老师设计了一些与数字有关的活动，旨在让孩子们更好地学习数字，学会使用数字进行简单计算。
例如：•数字猜猜猜：老师出示一张有数字的卡片，让孩子们猜测数字是多少。
•数数字：老师抛出一个骰子，让孩子们用手指、嘴巴或声音来表示掷出的数字。
•数数看谁多：带领孩子们选出两种动物，观察看谁的数量较多。
5.合作游戏环节（15分钟）老师组织孩子们进行合作游戏，旨在配合主题，提高孩子们的团队意识和协作能力。
例如：•模仿动物：孩子们分组进行模仿动物的比赛。
•拍基底：孩子们分组进行比赛。
每组设计自己的动物并在指定的区域内竞争，看看哪个队伍最终赢得最多数值。
6.总结评价环节（5分钟）老师通过让孩子们表现自己、讲述学到的知识和经验等方式对本节课进行总结。
四、教学反思1.教学过程中有很多难点，例如如何让大班儿童理解数学概念，如何掌握趣味性和寓教于乐的原则等。
针对这些问题，我尝试采取了以下措施：•灵活措施：采用寓教于乐的方法，引导孩子们在游戏中学习知识；•有针对性的措施：采用多媒体教学方法，通过图片、视频等形式将概念传达给孩子。
大班数学教案动物聚会反思
大班数学教案动物聚会反思大班数学教案动物聚会反思作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是店铺为大家整理的大班数学教案动物聚会反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班数学教案动物聚会反思1设计意图对于动物，孩子们是十分喜爱和熟悉的。
喜欢看动物的动画片、图书，喜欢模仿它们的动作、声音，喜欢用画笔画出它们或可爱、或狡猾、或憨态可掬的样子，更喜欢讲动物们之间发生的有趣故事。
我选择的《动物聚会》表现的正是发生在森林里动物们之间有趣的故事。
由于幼儿对于动物的喜爱和种种了解，可以使他们在一种非常轻松和愉快的情绪中来观察和理解挂图内容。
活动目标1、能按一定方位顺序较连贯地讲述。
2、感受动物聚会其乐融融热闹氛围。
活动准备1、小猴子毛绒玩具。
2、挂图分别用三张纸遮着四组小挂图。
3、活动音乐磁带。
重点难点重点：引导幼儿按顺序观察挂图。
难点：按一定方位顺序较连贯地讲述。
活动过程一、导入：家看，谁来了?出示猴子。
小猴子说：“今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，你们想去看看吗?让我们去看看吧!二、看图、猜图(一)池塘里动物1、蓝色的是个的池塘，家看，池塘里有谁?河马躺在什么上面?表情怎么样?另一只河马在干什么?嘴巴是什么样的?猜一猜它会发出什么声音?2、岸边是谁呀?它看到了什么?什么表情?3、教师小结：池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马“哎呦哎呦”地推着气垫，河马张着嘴巴呵呵地笑个不停，岸边两只仙鹤朝池塘里看去，啊!鳄鱼朝小猴子游过去了。
(二)树周围动物1、池塘一边树上有些谁?(引导幼儿从树上到下，从前到后观察)，它们分别在干什么?如：树的最上边是谁?在干什么?嘴巴是什么样的?在说什么?松鼠下边是谁?在干什么?树枝被压得怎么样?松鼠后边是谁?本来在做什么?现在在干啥?神态怎么养?啄木鸟后边是谁?神态怎么样?2、教师小结：池塘一边有棵茂密树树上，松鼠一个劲儿地叫好，原来三只顽皮小猴正攀着树枝，树枝被压得一颤一颤地，可们还不停地“忽悠忽悠”，啄木鸟医生顾不上给树看病正瞧得入神。
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大班数学活动动物聚会教案反思
大班数学活动动物聚会教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，根据情景和相关数量，尝试编加、减法应用题并进行计算，体验其中的快乐，初步了解应用题的三要素：两个已知数和一个问题，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看动物聚会教案吧。
活动目标：
1、根据情景和相关数量，尝试编加、减法应用题并进行计算，体验其中的快乐。
2、初步了解应用题的三要素：两个已知数和一个问题。
3、发展分析问题的能力和语言表达能力。
活动重点：根据情境自编应用题。
难点：能够清楚、准确的表达图意并进行提问。
活动准备：
1、贴磁教具、挂图。
2、幼儿用书。
活动过程：
一、游戏。
（复习10以内数的组成）小朋友，今天老师和大家玩一个游戏，想不想玩？大家要遵守游戏规则：老师出示一个数字10，问：10可以分成4和几？是几就把你手中几的卡片举起来。
违反游戏规则就被开除游戏。
（进行游戏）
二、讲解应用题的基本结构。
（一）加法应用题。
小朋友真聪明，以前我们学了加法和减法，今天老师要用一些小故事来考考大家，小朋友可一定要认真听清楚老师问的问题再回答，看谁拒收最积极！
1、情境：胖胖猪和贝贝羊去赶集，
（1）：有一天胖胖猪和贝贝羊一起去赶集，胖胖猪先买了5个西瓜，又买了4个西瓜，一共买了多少个西瓜？用什么方法计算？
请幼儿列式计算。
5+4=？
（2）：像这样用问题来考大家的小故事叫应用题，应用题都是讲述一件事情，告诉大家两个数，提出一个问题。
用加法来计算的叫加法应用题。
应用题的结构：讲述一件事情，知道两个数，有一个问题，
2、：贝贝羊先买了3个西红柿，又买了4个，小朋友轻便一个加法应用题考考大家。
出示贝贝羊，按以上模式出示教具请幼儿观察，提醒幼儿尝试编加法应用题。
（列式计算）
（二）减法应用题。
1、：胖胖猪把9个西瓜运回家，吃了2个西瓜，还剩几个西瓜？用什么方法算？请幼儿列式计算。
利用以上情境，胖胖猪有9个西瓜，吃了2个，还剩几个西瓜？（列式计算）总结：：这种用减法酸的应用题矫健法应用题。
减法应用题和加法应用题一样，要将一件事情，，知道两个数字，提出一个问题。
2、出示挂图，请幼儿观察并尝试编应用题，最后列式计算。
贝贝羊买了7个西红柿，送给宝宝兔2个，请小朋友来编一个应用题。
三、多种形式联系编应用题。
1、结合挂图编应用题出示挂图，谁最先能编出来。
（幻灯片）
2、生活实例编应用题小朋友，有十角钱，买尺子花了5角钱，还剩多少钱？这就是一道应用题，在我们生活中也有很多事情都可以编应用题，大家可以来试一试。
我们生活中的事情变成有趣的应用题，大家就能很快的计算出来，知道问题
的答案，解决问题又快又方便。
活动延伸：情景数学幼儿用书p150页，利用多媒体引导幼儿观察，自编应用题并进行口述，然后列式计算。
活动反思：
学习内容的选择上紧密联系学生的实际生活，注意从学生的生活经验、知识水平出发，选择一些学生所熟悉的生活场景作为素材，有意识地让学生将现实问题数学化，应用所学知识解决实际问题，同时深深地体验到学好数学的应用价值，体会到生活中处处有数学。