尺规作图 角平分线

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数学沪科版八年级(上册)15.4.1角平分线的尺规作图与性质

数学沪科版八年级(上册)15.4.1角平分线的尺规作图与性质

求证:PD=PE.
证明: ∵ PD⊥OA,PE⊥OB, ∴ ∠PDO= ∠PEO=90 °.
在△PDO和△PEO中,
∠PDO= ∠PEO,
O
∠AOC= ∠BOC,
OP= OP,
∴ △PDO ≌ △PEO(AAS).
∴PD=PE.
A
D C
P
E
B
新知探究
性质定理: 角平分线上的点到角两边的距离相等. A
点重合,且仪器的两边相等,怎样在作图中体现这个过
程呢?
(3)在平分角的仪器中,BC=DC,怎样在作图中体现这个
过程呢?
O
B (4)你能说明为什么OC是∠AOB的平分线吗?
新知探究
Байду номын сангаас尺规作图
作法:
1.以_点__O_为圆心,__任__意__长为半径画圆
弧,与角的两边分别交于M、N两点;
2.分别以点 _M_、__N_ 为圆心, _大__于__1_2_M__N_的长为半径画弧,
A
其依据是SSS,两全等三角形的 对应角相等.
D
B
(E) C
新知探究
尺规作角平分线 问题:如果没有此仪器,我们用数学作图工具,能实现该
仪器的功能吗?
做一做:请大家找到用尺规作角的平分线的方法,并说明
作图方法与仪器的关系.
A
提示:
(1)已知什么?求作什么?
(2)把平分角的仪器放在角的两边,仪器的顶点与角的顶
A
M C
B
N
O
课堂小测 3.请在图中作出线段AD,使其平分∠BAC且长度等于m.
B
m
A
C
课堂小测
解:
A
N D

角平分线作图

角平分线作图

角平分线作图角平分线作图是在初中数学中常见的一种题型,它是指将一个角平分成两个相等的角的过程,也就是将角所在的直线分为相等的两段。

实际上,角平分线作图是一种利用尺规作图原理解决问题的方法,它的实现需要借助一些基本工具和构造方式。

下面我们就来详细介绍一下角平分线作图的具体方法。

一、基本工具准备在进行角平分线作图之前,我们需要准备好以下基本工具:1、圆规:用来画圆和测量距离的工具。

2、尺子:用来画直线和测量长度的工具。

3、铅笔:用来绘制图形或做笔记的工具。

二、角平分线作图步骤1、已知一角OAB,要求作出它的平分线。

2、首先用铅笔和尺子画出OA和OB两条直线。

3、以O点为圆心,任取一个半径作圆弧,使这个圆弧与OA和OB两条直线交于A1和B1两点。

4、以A1和B1两点为圆心,取相等的半径,画2个圆弧,它们交于C点。

5、连接OC,OC就是角OAB的平分线。

6、检验:通过对角OAB和角OBC进行测量,可以验证OC 是这两个角的平分线。

三、方法总结以上就是角平分线作图的具体步骤,通过这样的方法可以对角进行平分,将一个角划分为两个相等的角,从而解决与角有关的一些问题。

除此之外,角平分线作图还可以借助一些其他的方法来进行,比如说三角形内部角平分线作图、四边形对角线作图等,不同的角平分线作图方法都有相应的基本步骤,需要根据不同的题目进行选择和使用。

总之,角平分线作图是初中数学中非常基础的一个知识点,它虽然看似简单,但是却是解决一些题目和问题的重要工具。

因此,我们需要仔细学习并熟练掌握这个知识点,才能够在日后的学习和工作中取得良好的成绩和效果。

角平分线知识点+经典例题

角平分线知识点+经典例题

第四讲 角平分线【要点梳理】要点一、角的平分线的性质角的平分线的性质:角的平分线上的点到角两边的距离相等.要点诠释:用符号语言表示角的平分线的性质定理:若CD 平分∠ADB ,点P 是CD 上一点,且PE ⊥AD 于点E ,PF ⊥BD于点F ,则PE =PF.要点二、角的平分线的判定角平分线的判定:角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.要点诠释:用符号语言表示角的平分线的判定:若PE ⊥AD 于点E ,PF ⊥BD 于点F ,PE =PF ,则PD 平分∠ADB要点三、角的平分线的尺规作图角平分线的尺规作图(1)以O 为圆心,适当长为半径画弧,交OA 于D ,交OB 于E.(2)分别以D 、E 为圆心,大于12DE 的长为半径画弧,两弧在∠AOB 内部交于点C.(3)画射线OC.射线OC 即为所求.要点四、三角形角平分线的性质三角形三条角平分线交于三角形内部一点,此点叫做三角形的内心且这一点到三角形三边的距离相等.三角形的一内角平分线和另外两顶点处的外角平分线交于一点.这点叫做三角形的旁心.三角形有三个旁心.所以到三角形三边所在直线距离相等的点共有4个.如图所示:△ABC 的内心为1P ,旁心为234,,P P P ,这四个点到△ABC三边所在直线距离相等.【典型例题】类型一、角的平分线的性质例1.如图,已知BD 为∠ABC 的平分线,AB=BC ,点P 在BD 上,PM ⊥AD 于M ,PN ⊥CD 于N ,求证:PM=PN .【思路点拨】根据角平分线的定义可得∠ABD=∠CBD ,然后利用“边角边”证明△ABD 和△CBD 全等,根据全等三角形对应角相等可得∠ADB=∠CDB ,然后根据角平分线上的点到角的两边的距离相等证明即可.【答案与解析】证明:∵BD 为∠ABC 的平分线,∴∠ABD=∠CBD ,在△ABD和△CBD中,,∴△ABD≌△CBD(SAS),∴∠ADB=∠CDB,∵点P在BD上,PM⊥AD,PN⊥CD,∴PM=PN.【总结升华】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,全等三角形的判定与性质,确定出全等三角形并得到∠ADB=∠CDB是解题的关键.例2、如图在△ABC中∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AB=6cm,求△DEB的周长.【思路点拨】利用角平分线的性质求得CD=DE,然后利用线段中的等长来计算△DEB的周长.【答案与解析】解:∵∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB,∴CD=DE,∴△CAD≌△EAD(HL)∴AC=AE,∵AC=BC,∴∠B=45°,∴BE=DE,∴△DEB的周长=BE+DE+BD= BE+CD+BD = BE+BC =BE+AC=BE+AE =AB=6cm.【总结升华】将△DEB的周长用相等的线段代换是关键.【变式】已知:如图,AD是△ABC的角平分线,且:3:2AB AC=,则△ABD与△ACD的面积之比为()A.3:2 B.3:2C.2:3 D.2:3【答案】B;提示:∵AD是△ABC的角平分线,∴点D到AB的距离等于点D到AC的距离,又∵:3:2AB AC=,则△ABD与△ACD的面积之比为3:2.例3、如图,OC是∠AOB的角平分线,P是OC上一点,PD⊥OA交于点D,PE⊥OB交于点E,F是OC 上除点P、O外一点,连接DF、EF,则DF与EF的关系如何?证明你的结论.【思路点拨】利用角平分线的性质证明PD=PE,再根据“HL”定理证明△OPD≌△OPE,从而得到∠OPD =∠OPE,∠DPF=∠EPF.再证明△DPF≌△EPF,得到结论.【答案与解析】解:DF=EF.理由如下:∵OC是∠AOB的角平分线,P是OC上一点,PD⊥OA交于点D,PE⊥OB交于点E,∴PD=PE,由HL 定理易证△OPD ≌△OPE , ∴∠OPD =∠OPE ,∴∠DPF =∠EPF .在△DPF 与△EPF 中,PD PE DPF EPF PF PF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DPF ≌△EPF ,∴DF =EF.【总结升华】此题综合运用了角平分线的性质、全等三角形的判定及性质.由角平分线的性质得到线段相等,是证明三角形全等的关键.类型二、角的平分线的判定例4、已知,如图,CE ⊥AB,BD ⊥AC,∠B =∠C ,BF =CF.求证:AF 为∠BAC 的平分线.【答案与解析】证明: ∵CE ⊥AB,BD ⊥AC (已知)∴∠CDF =∠BEF =90°∵∠DFC =∠BFE(对顶角相等)∵ BF =CF(已知)∴△DFC ≌△EFB(AAS)∴DF =EF(全等三角形对应边相等)∵FE ⊥AB ,FD ⊥AC (已知)∴点F 在∠BAC 的平分线上(到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上)即AF 为∠BAC 的平分线【总结升华】应用角平分线性质及判定时不要遗漏了“垂直”的条件.如果遗漏了说明没有认识到“垂直”条件在证明结论的必要性.【变式】已知:如图,P 是OC 上一点,PD ⊥OA 于D ,PE ⊥OB 于E ,F 、G 分别是OA 、OB 上的点,且PF=PG ,DF=EG .求证:OC 是∠AOB 的平分线.【答案】证明:在Rt △PFD 和Rt △PGE 中,,∴Rt △PFD ≌Rt △PGE (HL ),∴PD=PE ,∵P 是OC 上一点,PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,∴OC 是∠AOB 的平分线.。

(横版)角平分线的性质和判定教案

(横版)角平分线的性质和判定教案

教学过程一、复习预习角平分线的定义:从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的角平分线。

二、知识讲解考点1尺规作图画角平分线(1)、以O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于M,交OB于N。

(2)、分别以M、N为圆心,大于1/2MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部交于点C。

(3)、画射线OC。

射线OC即为所求.考点2 角平分线的性质定理:角平分线的性质定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.定理的数学表示:如图,已知OE是∠AOB的平分线,F是OE上一点,若CF⊥OA于点C,DF⊥OB于点D,则CF =DF.定理的作用:①证明两条线段相等;②用于几何作图问题;考点3 角平分线性质定理的逆定理:角平分线性质定理的逆定理:在角的内部,且到角的两边距离相等的点在这个角的角平分线上.定理的数学表示:如图5,已知点P在∠AOB的内部,且PC⊥OA于C,PD⊥OB于D,若PC=PD,则点P在∠AOB的平分线上.定理的作用:用于证明两个角相等或证明一条射线是一个角的角平分线注意角平分线的性质定理与逆定理的区别和联系 .考点4 关于三角形三条角平分线的定理:(1)关于三角形三条角平分线交点的定理:三角形三条角平分线相交于一点,并且这一点到三边的距离相等.定理的数学表示:如图6,如果AP、BQ、CR分别是△ABC的内角∠BAC、∠ABC、∠ACB的平分线,那么:①AP、BQ、CR相交于一点I;②若ID、IE、IF分别垂直于BC、CA、AB于点D、E、F,则DI=EI=FI.定理的作用:①用于证明三角形内的线段相等;②用于实际中的几何作图问题.(2)三角形三条角平分线的交点位置与三角形形状的关系:三角形三个内角角平分线的交点一定在三角形的内部.三、例题精析【例题1】【题干】在△ABC中,∠C是直角,AD平分∠BAC,交BC于点D。

如果AB=8,CD=2,那么△ABD的面积等于。

12.8尺规作图2-角平分线 (1)

12.8尺规作图2-角平分线 (1)

二.互助探究
环节1----师友探究
1.画一个角∠AOB,尺规作出它的角平分线。
2.在OC上任取一点C,过C点作CD⊥OA于D, 过C点作CE⊥OB于E. 3.你发现CD与CE有什么数量关系?请说明 理由。 4.请用最精炼的语言总结这一规律 8分钟
环节2----教师点拨 角平分线的性质: 定理:角平分线上的点到角两边的距离相等
A D
P
O
E
B
9分钟
四.总结归纳
环节1----师友总结
1、这节课你学会了哪些知识和学习方法? 1.会用尺规作已知角的角平分线,知道 其依据。 SSS 2.探索并证明角平分线的性质定理和逆定 理; 运用全等 3.会对的学师(友)提一条学习建议? 4分钟
五.巩固反馈
作业:
1. 练习册61-62页
1分钟
定理:到角两边距离相等的点在这个角
的平分线上
3分钟
三.分层提高
环节1----师友探究
例1:如图,AD是∠BAC的平分线, DE⊥AB, 垂足为点E, DF⊥AC,垂足为F,且BD=CD 求证:BE=CF
B D E
A
F
C
9分钟
三.分层提高
环节2----师友探究
例2:如图, PD⊥OA,垂足为点D, PE⊥OB, 垂足为E,且PD=PE 求证:点P在∠AOB的平分线上
12.8尺规作图—角平分线
角平分线
学习目标: 1.会用尺规作已知角的角平分线,知道 其依据。 2.探索并证明角平分线的性质定理和逆定 理; 3.会对角平分线的性质进行简单的应用。
2分钟
一.预习交流
环节1----学生动手操作 按以下步骤画图 1.画一个角∠AOB;
2.以O为圆心,以任意长为半径画弧,交OA与D,

尺规作图角平分线

尺规作图角平分线

尺规作图角平分线尺规作图是古代数学中一种重要的作图方法。

它的原理基于几何学的基本公理和尺规作图的限制条件,通过使用尺和可调规来完成各种几何图形的作图问题。

其中,角平分线也是一类常见的作图问题之一。

角平分线是指将给定角分成两个相等的角的直线。

在几何学中,角平分线的作图问题被广泛应用于各个领域,包括建筑、城规、工程、地理等,因其在实际应用中的重要性而备受关注。

尺规作图的步骤一般分为:给定条件、画出所需图形的辅助线、使用尺规进行作图、绘制出所需的图形。

下面我们来具体讨论如何使用尺规作图来构造角平分线的过程。

首先,假设我们的目标是作出一个角的平分线。

我们有一个给定角A,我们的任务是找到一个直线BC,使得角ABC和角CBD相等。

角平分线的构造方法如下:步骤1:以点A为中心,画一个任意半径的圆(圆心为O),该圆将与角A相交于两个点D和E。

步骤2:以点D和E为中心,分别画两个半径等于AO的圆。

步骤3:连接点O和点F,其中F是这两个圆的交点之一。

步骤4:连接点A和点F,我们得到的线段AF即为角A的平分线。

通过以上的步骤,我们可以很容易地构造出给定角的平分线。

这个方法是尺规作图中常用的角平分线的构造方法。

需要注意的是,这个方法仅适用于使用尺规作图的工具和条件下。

尺规作图角平分线的方法所依赖的原理是,由于圆弧上的任意两个点到圆心的距离是相等的,所以通过相应的操作,我们可以得到使用圆弧相交构建角平分线的方法。

尺规作图角平分线的应用十分广泛。

在数学教学中,角平分线作图是几何学中的重要内容之一。

通过学习角平分线的构造方法,学生们可以深入理解几何学中关于角的概念和性质,并通过实际操作提高他们的几何图形构造能力。

此外,角平分线的应用还可以延伸到建筑、城规和工程领域,例如在设计建筑物或城市规划时,利用角平分线可以确保建筑物或街道的对称性和平衡性。

总结起来,尺规作图角平分线是一种重要的数学作图方法,它基于几何学的基本原理和尺规作图的限制条件,通过使用尺和可调规来构造给定角的平分线。

尺规作图角平分线

尺规作图角平分线
尺规作图角平分线
目 录
• 引言 • 尺规作图基础知识 • 角平分线的尺规作图方法 • 角平分线在实际问题中的应用 • 角平分线与其他几何概念的联系 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
尺规作图角平分线的目的
通过尺规作图的方式,将一个角平分为两个相等的角,以便在几何图形中构造特定的角度或解决与角度相关的问 题。
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感谢您的观看
对角平分线尺规作图的总结
尺规作图角平分线的基本原理
利用尺规作图的基本操作,通过构造等腰三角形或利用圆的性质,将给定角平分为两个相 等的小角。
尺规作图角平分线的步骤
首先,在角的两边上分别截取相等的线段;然后,分别以这两个点为圆心,以大于截取线 段长度为半径画弧,两弧交于一点;最后,连接角的顶点和交点,所得射线即为角的平分 线。
内部画弧,两弧交于一点。
连接角的顶点和这个交点,所得 的射线就是这个角的平分线。
方法二:利用三角板和直尺作图
利用三角板上的45°角或30°角, 通过角的和或差的方式,画出 所需角。
通过移动三角板,使得三角板 的一边与角的一边重合,另一 边落在角的内部。
沿着三角板的另一边画射线, 这条射线就是角的平分线。
角平分线的性质
角平分线将原角平分为两个相等的角。
角平分线上的点到角两边的距离相等。
角平分线是角的对称轴,即角的两边 关于角平分线对称。
在三角形中,角的平分线与对边相交,将对边 分为两段,这两段与角的两边对应成比例。
02 尺规作图基础知识
尺规作图的基本工具
直尺
用于画直线段、连接两点或延长 线段。
圆规
角平分线的定义
角平分线是从一个角的顶点出发,将该角平分为两个相等的 小角的射线。

高线,中线,角平分线尺规作图

高线,中线,角平分线尺规作图

做一做:用尺规作角的平分线。

已知:∠AOB
求作:射线OC,使∠AOC =∠BOC
作法:1、在OA和OB上分别截取OD、OE,使OD = OE
2、分别以D、E为圆心,以大于DE的长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C。

3、作射线OC
OC就是∠AOB的平分线。

用尺规作三角形的高
具体步骤是
以顶点为圆心画个弧与底边相交于两点
做两点间线段的中点
连接中点与顶点就是高
线段的中点还不会做?
以相同半径(大于线段一半)分别以两个端点为圆心画弧
两弧相交于两点
连接两点与线段交点就是中点?
做中线,就是要做一个边的中点。

请先确定你要做中线的边(假设是AB)
然后用A为圆心~任意长度为半径(需要大于AB的一半)做圆。

然后用B为圆心~相同长度为半径做圆交上圆于C D。

连结CD~交AB于M
那么M就是AB中点~(CD是AB中垂线)
所以连结CM~就是中线~。

19.3(2)尺规作图(角平分线)

19.3(2)尺规作图(角平分线)
温故而知新:
已知:AB=AD,BC=DC 求证:AC平分∠BAD
B A C
D
导入新课:
思考:如何作出∠BAD AC平分线
B A C
D
19.3(2)尺规作图
自学目标:
1.掌握作已知角的平分线 的方法步骤。 2.能利用基本作图来进行 作图举例。
自学指导:
自学课本P82“试一试”—P83练习以 上内容: 自学要求:重点了解以下内容 1、作已知角的平分线的方法步骤是什 么?它是通过什么来说明其作法的合 理性和正确性的。 2、能用尺规法准确的做出一个角的平 分线,并能较准确的写出作法步骤。 自学时间: (5分钟)
自学检测一:
1.已知:∠ AOB 求作:射线OC,使∠AOC= ∠ B
A
2.已知:∠ A 1 ∠A 求作:∠ B, 使∠ B = 2
A
自学检测一:
3.你能否把这个角四等分?
已知:∠ AOB 1 求作:射线OC,使∠AOC= 4 ∠BOC
B
O
A
自学检测一:
4.利用尺规作图,作一个 直角
自学检测一:
5.任意作一个三角形,作 出三个内角的角平分 (不写作法,保留作图痕 迹)
课堂小结:
说说本节你的收获、体会、
疑惑

尺规作图角平分线原理证明

尺规作图角平分线原理证明

尺规作图角平分线原理证明
一、原理:
利用尺规作图作角平分线利用的原理是:角平分线上的点到这个角两边的距离相等。

由作图可知,利用的是SSS三角形全等定理,其实质是从这个角的顶点出发,在角里面做三条边相等的两个全等三角形。

由此推出两角相等。

二、角平分线性质证明
在三角形中的性质。

1三角形的三条角平分线交于一点,且到各边的距离相等.这个点称为内心(即以此点为圆心可以在三角形内部画一个内切圆)。

2.三角形内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例。

如图,若AD是△ABC的角平分线,则 BD/DC=AB/AC。

证明:作CE//AD交BA延长线于E。

∵CE//AD
∴∆BDA∽∆BCE
∴BA/BE=BD/BC
∴BA/AE=BD/DC
∵CE//AD
∴∠BAD=∠E,∠DAC=∠ACE
∵AD平分∠BAC
∴∠BAD=∠CAD
∴∠BAD=∠CAD=∠ACE=∠E 即∠ACE=∠E
∴AE=AC
又∵BA/AE=BD/DC
∴BA/AC=BD/DC。

尺规作图画角平分线的多种方法

尺规作图画角平分线的多种方法

尺规作图画角平分线的多种方法
尺规作图画角平分线的多种方法有以下几种:
1. 三等分法:直接使用尺规作图,以角的顶点为圆心,任意取一个半径作圆,然后分别画两个弧交于圆上的两点,连接这两个点与角的顶点,即可得到角的平分线。

2. 比例法:利用角的平分线将整个角分为两部分,然后再将其中一部分再次平分,直到得到所需的比例。

具体步骤如下:取一条尺寸大于一半角的任意直线段AD,以D为圆心作一个尺规圆,交BC于E和F。

再从E和F分别画直线段连接圆心D,与角的两边交于G和H。

直线GH即为所求的角平分线。

3. 三辅圆法:与三等分法类似,利用尺规作图画三个辅助圆,然后通过相交弧来求解角的平分线。

具体步骤如下:以角的两边分别为半径,在空白纸上画两个圆,分别与角的两边相切,并且两个圆心在同一直线上。

再以角的顶点为圆心,画一个辅助圆与两个已知圆相切。

连接辅助圆上两个切点与角的顶点,即可得到角的平分线。

4. 辅助线法:在需要画角平分线的角内引入辅助线,然后利用已知条件来求解。

具体步骤根据具体情况而定,可以使用角的内切圆、垂直线、平行线等辅助线来求解角的平分线。

尺规作图3作已知角的平分线

尺规作图3作已知角的平分线
13.4 尺规作图(第2课时)
作已知角的平分线
整理ppt
1
温故知新
看图填空。 (1)在 (2)以
上截取 _____=________ 为圆心, 为半径作弧,交___于___点
第1题
第2题
温故知新
(3)分别以 、 为圆心,以大于 作弧,两弧交于 、 ;
的1长E 为F 半径
2
(4)以O为圆心,以任意为半径作弧,分别交∠AOB
(3)作射线OC,
Mห้องสมุดไป่ตู้
∴射线OC为所要求
C
的角平分线.
B
N
O
整理ppt
5
如图:已知∠A,试画∠B=0.5∠A(不写画 法,保留作图痕迹)

整理ppt
6
如图:已知∠A,试画∠B=0.25∠A(不写 画法,保留作图痕迹)

整理ppt
7
任意画一个三角形,画出三个内角 的角平分线.(不写画法,保留作图 痕迹)
∠BAC=∠α, ∠BAC的平分线为m。
m
(1)作一条线段等于已知线段 (2)作一个角等于已知角
整理ppt
12
(3)作一个角的平分线
整理ppt
13
作业:练习88页第2题
整理ppt
14
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的两边OA、OB于 、
C

A
C
A
B
D
O
B
D
什么叫做角平分线?
角平分线定义:把一个角分成两个相等的 角的射线,叫做这个角的平分线。
O
c
B
整理ppt
4
探索
探索作已知角的平分线的方法
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一、尺规作图
1. 作一个角等于已知角的方法
已知:∠AOB ,求作:∠A ′O ′B ′=∠AOB.
作法:
1.以点O 为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA ,OB 于点C ,D ;
2.画一条射线O ′A ′,以点O ′为圆心,OC 长为半径画弧,交O ′A ′于点C ′;
3.以点C ′为圆心,CD 长为半径画弧,与第2步中所画的弧交于点D ′;
4.过点D ′画射线O ′B ′,则∠A ′O ′B ′=∠AOB.
2. 先任意画出一个△ABC.再画一个△A ′B ′C ′,使
A ′
B ′=AB , B ′
C ′=BC ,C ′A ′ =CA.
作法:
画一个△A ′B ′C ′ ,使A ′B ′=AB, A ′C ′=AC ,B ′C ′=BC :
(1)画B ′C ′=BC ;
(2)分别以点B ′,C ′为圆心,线段AB ,AC 长为半径
画弧,两弧相交于点A ′;
(3)连接线段A ′B ′,A ′C ′.
二、角的平分线
导入:
小明家居住在通州区一栋居民楼的一楼,刚好位于一条暖气和天然气管道所成角的平分线上的P 点,要从P 点建成两条管道,分别与暖气管道和天然气管道相连.
问题1:怎样修建管道最短?
问题2: 新修建的两条管道的长有什么关系,画来看一看
.
角的平分线的画法
O A B C D O′ A′
B′ C′ D′
图12.3-1是一个平分角的仪器,其中AB= AD ,BC=DC.将点A 放在角的顶点,
AB 和AD 着角的两边放下,沿AC 画一条射线AE ,AE 就 是这个角的平分线,你能说明它的道理吗?
作已知角的平分线的方法.
已知:∠AOB.
求作:∠AOB 的平分线.
作法:(1)以点O 为圆心,适当长为半径画弧,交OA 于点M ,交OB 于点N.
(2)分别以点M ,N 为圆心,大于 MN 的长为半径画弧,两弧在∠AOB 的内部相交于点C.
(3)画射线OC.射线OC 即为所求(如图).
理论根据:作角平分线的理论根据是三角形全等的判定方法:“SSS ”.
拓展:根据角平分线的作法还可以作已知角的四等分线.
注意: “大于 MN 的长为半径画弧”是因为若以小或等于 MN 的长为半径画弧时,画出的两弧不能相交.
如图所示,已知∠AOB ,求作:∠AOM = ∠
AOB.
角的平分线的性质 如图12.3-3,任意作一个角∠AOB ,作出 ∠AOB 的平分线OC.在OC 上任取一点P ,点P 画出OA ,OB 的垂线,分别记垂足为D ,E ,测量 PD ,PE 并作比较,你得到什么结论?在OC 上再取 几个点试一试.
1212121
4
通过以上测量,你发现了
角的平分线的什么性质?
1.性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
要点精析:
(1)点一定要在角平分线上;
(2)点到角两边的距离是指点到角两边垂线段的长度;
(3)角平分线的性质可用来证明两条线段相等.
2.书写格式:如图,∵OP平分∠AOB,
PD⊥OA于点D,PE⊥OB于
点E, ∴PD=PE.
例1、如图, ∠AOC=∠BOC,点P 在OC 上,PD⊥OA, PE⊥QB,垂足分别为D,E.求证PD=PE.
证明:∵PD⊥OA, PE⊥OB,
∴∠PDO=∠PEO=90°.
在△PDO和△PEO中,
∠PDO=∠PEO,
∠AOC=∠BOC,
OP=OP,
∴△PDO ≌△PEO(AAS).
∴PD=PE.
例1】如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,F在AC上,BE =FC,
求证:BD=DF.
导引:要证BD=DF,可考虑证两线段所在的△BDE和△FDC全等,两个三角形中已有一角和一边相等,只要再证DE=CD即可,这可由AD平分∠CAB及垂直条件证得.
1、如图,在直线MN上求作一点P,使点P到射线OA
和OB 的距离相等.
2、如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD
平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB于E,若AB=
6 cm,则△DBE的周长是()
A.6 cm B.7 cm C.8 cm D.9 cm
3、如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC =50,DE=14,则△BCE的面积等于________.
总结:角的平分线图形结构中的“两种数量关系”:如图,OC平分∠AOB,PD⊥OA于D,PE⊥OB于E,DE交OC于点F.
(1)角的相等关系:
①∠AOC=∠BOC=∠PDF=∠PEF;
②∠ODP=∠OEP=∠DFO=∠EFO=∠DFP=∠EFP =90°;
③∠DPO=∠EPO=∠ODF=∠OEF.
(2)线段的相等关系:OD=OE,DP=EP,DF=EF.
三、角平分线的判定
角平分线的性质为:角的平分线上的点到角的两边距离相等.
交换上述已知和结论,你能得到什么结论,
这个新结论正确吗?
判定方法:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
书写格式:如图,∵PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE,
∴点P在∠AOB的平分线上(或∠AOC=∠BOC)
【例1】如图,BE=CF,DF⊥AC于点F,DE⊥AB于点E,BF和CE相交于点D.
求证:AD平分∠BAC.
导引:要证AD平分∠BAC,已知条件中有两个垂直,即有点到角的两边的距离,再证这两个距离相等即可证明结论,证这两条垂线段相等,可通过证明△BDE和△CDF全等来完成.
证明角平分线的“两种方法”
(1)定义法:应用角平分线的定义.
(2)定理法:应用“到角两边距离相等的点在角的平分线上”来判定 . 判定角平分线时,需要满足两个条件:“垂直”和“相等”.
1、在正方形网格中,∠AOB的位置如图所示,到∠AOB 两边距离相等的点应是()
A.点M B.点N C.点P D.点Q
2、如图,在四边形ABCD中,AB=CD,BA和CD的延长线交于点E,若点P使得
S△PAB=S△PCD,则满足此条件的点P()
A.有且只有1个
B.有且只有2个
C.组成∠E的平分线
D.组成∠E的平分线所在的直线(E点除外)
三角形的角平分线
如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P.求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
三角形得角平分线的交点到三边的距离相等,这个交点叫作三角形的内心.
1 到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的()
A.三条中线的交点
B.三条角平分线的交点
C.三条高的交点
D.以上均不对
2 如图,△ABC的三边AB,BC,CA的长分别为40,50,60,其三条角平分线交于点O,则S△ABO∶S△BCO∶S△CAO=________________.
3 如图,△ABC的∠ABC的外角的平分线BD与∠ACB的外角的平分线CE相交于点P.求证:点P到三边AB,BC,CA所在直线的距离相等.
角的平分线的性质与判定定理的关系:
(1)都与距离有关,即垂直的条件都应具备.
(2)点在角的平分线上 点到这个角两边的距离相等.
(3)性质反映只要是角的平分线上的点,到角两边的距离就一定相等;判定定理反映只要是
到角两边距离相等的点,都应在角的平分线上.
性质
判定定理。

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