《音乐》综合实践活动设计方案

课题《音乐》综合实践活动设计方案

班级

学科

七年级综合实践课型新授

教学目标（1）通过学生的自主探究活动，体会“生活中处处都有音乐”、了解音乐在生活中的作用。

（2）对分类、乐器、名人、名曲等有一定深度的理解，感受到它们不同的作用。（3）学会运用各种方式搜集、整理资料，培养学生运用材料、

（4）热爱音乐、热爱生活的积极情感。

（5）通过综合实践活动培养学生团结合作的精神，体验探究的乐趣，提高学生的审美情趣。

（6）提高了音乐鉴赏能力，陶冶高尚的审美情操。

教学

重难点

（3）学情分

析及课

前准备

教学活动设计二、确定活动课题

发放调查问卷导入生活中的音乐可以分为分类、乐器、名人、名曲，划分为四个小组让学生有目的的去探究。（一课时）

三：搜集、整理

每个小组的学生通过各种方式：搜集资料、上网查询、实地考察、采访等多种形式获得资料，然后由学生自行整理使之系统、有序。（二课时）

四：活动成果展示（五课时）

（一）展示每个小组学生自主探究获得的资料，形成知识共享。

（二）回归生活，进行实践活动：

各小组进行歌佬会活动，分组展示歌曲。

（1）音乐进行即兴舞蹈、模特表演等

（2）听音乐想象作文等

（3）利用生活中的实物创造音乐

五．活动评价

为了能更真切地了解学生在活动过程中知识能力、情感态度、能力发展方面的情况，用优秀5颗★，较好4颗★，一般3颗★来作为评价标准考查了学生的个性发展、创新能力，并且交流活动中的感受，也是学生了解自己，发展自己的“双面镜”。

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