2020年智慧树知道网课《儿童文学》课后章节测试满分答案
儿童文学解读导论智慧树知到课后章节答案2023年下嘉兴学院
儿童文学解读导论智慧树知到课后章节答案2023年下嘉兴学院嘉兴学院第一章测试1.离开了（），就无法说清“儿童文学”这个概念。
答案:儿童2.那部著作的出现是人们真正“发现”儿童、转变社会儿童观的一个标志（）。
答案:《爱弥儿》3.以下哪一项不属于儿童文学的美学特质（）。
答案:唯美4.在小学教育中实施儿童文学的审美教育应注意把握以下原则（）。
答案:非功利性原则;直觉性原则;情感性原则5.儿童文学的历史发展经历了从“自在”到“自觉”的过程。
（）答案:对第二章测试1.儿歌是采用韵语形式、适合低幼儿童聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。
此定义是否正确？（）答案:对2.不属于儿歌特征的是（）。
答案:规整3.儿歌大多数由偶数诗句组成，少数由奇数诗句组成。
（）答案:对4.绕口令不属于儿歌文体。
（）答案:错5.摇篮歌对孩子的作用在“声”而不在“义”。
（）答案:对第三章测试1.儿童诗最富有情感、最凝练、有韵律但又具有陈述性特点的文学语言来抒写儿童情感。
（）答案:对2.儿童诗是儿童创作的。
（）答案:错3.下面不属于儿童诗特征的是（）答案:表现完美生活4.儿童诗的类型有下列哪几项？（）。
答案:科学诗;自然诗;童话诗;生活诗5.与成人诗相比，儿童诗的抒情功能与叙事功能是并重的。
（）答案:对第四章测试1.作为幻想性文学，童话以奇美丰富的想象创造了非现实的世界。
（）答案:对2.1909年商务印书馆出版孙毓修主编的《童话》丛书是我国近代童话产生的标志。
（）答案:对3.下面属于传统童话文学特征的是（）。
答案:固定的叙事程式;鲜明的主题4.下面属于现代童话文学特征的是（）。
答案:儿童与成人共享梦想5.童话的主要表现手法有（）。
答案:颠倒;拟人;夸张;象征第五章测试1.我国“寓言”这一名称，最早见于（）。
答案:《庄子》2.下列哪位作家一共创作了200多篇寓言，把寓言“提升到了极度的完美”，成为俄国杰出的寓言作家。
（）答案:克雷洛夫3.寓言在世界上的三大发祥地为（）。
成为儿童文学作家智慧树知到答案2024年上海大学
成为儿童文学作家上海大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.儿童文学主要包括哪些文体？A:电影、电视和动画B:儿歌、儿童电影、儿童戏剧、儿童小说 C:儿童诗、儿童散文、童话、儿童小说、儿童戏剧 D:儿歌、儿童诗、童话答案:C2.儿童文学的精神内涵包括（）。
A:儿童精神哲学、爱的哲学和梦想的诗学 B:儿童观和成人观念 C:儿童精神哲学、儿童心理学和儿童教育学 D:儿童心理学、爱的哲学和儿童教育学答案:A3.下面所列举的儿童文学美学特征，正确的选项为（）。
A:语言之美、形象之美、意境之美 B:语言之美、意象之美、意境之美 C:形式美和内容美 D:语言之美、形象之美、意蕴之美答案:D4.西方儿童文学在19世纪前经历了几个时期？（）A:4 B:5 C:2 D:3答案:A5.童书都是儿童文学。
A:对 B:错答案:B第二章测试1.儿童文学的文化价值体现在几个方面？（）A:3 B:5 C:2 D:4答案:D2.亲子阅读这一教育活动的行动者是谁？（）A:爷爷奶奶 B:老师和学生 C:父母和孩子 D:外公外婆答案:C3.小学语文教材要（），这是叶圣陶的观点。
A:儿童文学化 B:树立典型 C:教化儿童 D:主题教育化答案:A4.儿童文学的教育价值不包括（）。
A:对儿童教育的支援 B:对儿童心理的发展C:对童年生态的优化 D:对儿童身体的促进答案:D5.儿童文学有助于培育现代公民。
A:错 B:对答案:B第三章测试1.儿歌也叫（）。
A:颂歌B:儿童诗歌 C:童谣 D:童歌答案:C2.儿歌的基本形式不包括（）。
A:戏曲 B:绕口令 C:字头歌 D:数数歌答案:A3.内容丰富深奥是儿歌的特点之一。
A:对 B:错答案:B4.写儿歌要坚持的原则不包括要有丰富的生活经验。
A:错 B:对答案:B5.儿歌也叫摇篮歌、催眠曲。
A:对 B:错答案:B第四章测试1.下面哪一位是我国现代儿童诗《小小的船儿》的作者？（）A:冰心B:刘大白C:叶圣陶D:朱自清答案:C2.（）是我国当代儿童诗诗人。
儿童文学智慧树知到课后章节答案2023年下青岛黄海学院
儿童文学智慧树知到课后章节答案2023年下青岛黄海学院青岛黄海学院第一章测试1.下列选项不属于儿童文学的人文特征是答案:自由2.学前儿童文学的美学特征是什么答案:稚拙美;荒诞美 ;纯真美;变幻美3.如今幼儿园中，儿童文学主要以（）、（）、（）的形式中存在答案:儿童戏剧;绘本阅读与指导;儿童语言教育4.儿童文学在儿童教育中的作用都有哪些答案:培养学前儿童的想象力;培养学前儿童想象力;培养美感，提高审美能力;开阔视野，增长知识;丰富语言，发展语言能力5.儿童文学可以分为学前儿童文学，童年文学，少年文学这三个层次。
答案:对第二章测试1.儿童诗的艺术特征不包括：答案:朴实无华的儿童情感2.以下哪个是儿童诗的鉴赏要点呢？答案:理解儿童诗的形象3.无论是古诗还是现代诗，任何诗都适合儿童诵读。
答案:错4.通俗简练、形象生动是儿歌的艺术特征之一。
答案:对5.以下不属于儿童诗的种类的是？( )答案:儿童韵律诗第三章测试1.“商业动画之父”指的是答案:沃尔特·迪士尼2.动画涉及的艺术领域不包括绘画和漫画。
答案:错3.动画片通常兼具趣味性和教育性，并且通过人物的塑造传达教育观念。
答案:对4.世界上第一部音画同步的有声动画是答案:《威利号汽船》5.动画作为文化产业一种重要形式，其发展与经济政治发展水平紧密相关。
( )答案:对第四章测试1.儿童散文的形成期指：答案:新中国成立--20世纪70年代2.下列哪项内容不属于儿童散文发展期的特点：答案:糅合童趣的自然之美3.儿童散文的艺术特点我们可以总结为“儿童化”和“散文化”。
答案:对4.儿童散文发展期的新生代儿童散文作家有答案:夏辇生;安武林;望安5.儿童散文的特点有哪些？答案:贴近生活，表达真情实感;语言清纯，渗透儿童情趣;巧妙构思，充满自由想象;形象刻画，展现童心童趣第五章测试1.绘本的结构就是封面和封底。
答案:错2.绘本能够促进儿童的全面发展。
答案:对3.读绘本时成人只读字就行。
儿童文学(山东联盟)智慧树知到答案章节测试2023年山东女子学院
第一章测试1.“儿童文学是教育儿童的文学”这种观点属于A:专为论B:工具论C:本体论D:专写论答案:B2.忽大忽小的爱丽丝，一撒谎鼻子能变长的匹诺曹，还有“腊月酷热直流汗，六月爆冷打哆嗦”的颠倒歌，反映了儿童文学的什么特征？A:欢愉美B:荒诞美C:变幻美D:纯真美答案:B3.儿童文学具有文学的一般特性，符合文学创作的一般规律。
A:错B:对答案:B4.儿童文学以专为儿童创作和编写的作品为主。
A:对B:错答案:A5.儿童文学的接受对象就是儿童。
A:错B:对答案:A第二章测试1.“上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。
”是儿歌中的哪种特殊形式？A:问答歌B:连锁调C:游戏歌D:谜语歌答案:D2.印度著名诗人泰戈尔曾说过，“从母亲嘴里听来的歌倒是孩子们最初听到的文学”，他所说的这种儿歌是A:逗趣歌B:时序歌C:问答歌答案:D3.儿歌和童谣是两种不同的艺术形式。
A:错B:对答案:A4.《妞妞扭牛》是绕口令。
A:错B:对答案:B5.儿歌与其他诗体作品相比，更强调音乐性。
A:对B:错答案:A第三章测试1.“风儿是个顽皮的小孩，/把小树吹得东倒西歪。
”这是用了幼儿诗创作中的哪种写作手法？A:夸张法B:摹声法C:比喻法D:阅兵法答案:C2.幼儿诗是自由体诗。
A:对B:错答案:A3.“如果我变成风，/就到妈妈工作的地方。
/替妈妈，/把脸上的汗珠，/一颗一颗吹干。
”这首小诗用的写作方法是A:问答法B:比喻法C:假设法D:拟人法答案:C4.讽刺诗是针砭时弊的诗。
A:对B:错答案:B5.《猫和狗的会餐》是一首什么诗？A:自然诗C:讽刺诗D:生活诗答案:B第四章测试1.米尔恩的童话《小熊温尼•恩》中，小熊维尼这个童话形象的创作是运用了哪种艺术表现手法？A:神化B:拟人C:夸张D:变形答案:B2.叶圣陶的《稻草人》是我国A:第一部儿童戏剧B:第一部散文集C:第一部创作诗歌集D:第一部创作童话集答案:D3.《随风飘来的玛丽阿姨》中简和迈克尔参观动物园，在那里，人被关进了笼子，动物们却从笼里出来唱歌跳舞，观赏笼中的人们。
2020年智慧树知道网课《成为儿童文学作家》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(2分)儿童文学主要包括哪些文体？A.儿童诗、儿童散文、童话、儿童小说、儿童戏剧B.电影、电视和动画C.儿歌、儿童诗、童话D.儿歌、儿童电影、儿童戏剧、儿童小说2【单选题】(2分)儿童文学的精神内涵包括（）。
A.儿童精神哲学、爱的哲学和梦想的诗学B.儿童观和成人观念C.儿童心理学、爱的哲学和儿童教育学D.儿童精神哲学、儿童心理学和儿童教育学3【单选题】(2分)下面所列举的儿童文学美学特征，正确的选项为（）。
A.语言之美、形象之美、意境之美B.语言之美、形象之美、意蕴之美C.形式美和内容美D.语言之美、意象之美、意境之美4【单选题】(2分)西方儿童文学在19世纪前经历了几个时期？（）A.2B.4C.5D.35【判断题】(2分)童书都是儿童文学。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(2分)儿童文学的文化价值体现在几个方面？（）A.2B.4C.3D.52【单选题】(2分)亲子阅读这一教育活动的行动者是谁？（）A.外公外婆B.父母和孩子C.老师和学生D.爷爷奶奶3【单选题】(2分)小学语文教材要（），这是叶圣陶的观点。
A.树立典型B.儿童文学化C.主题教育化D.教化儿童4【单选题】(2分)儿童文学的教育价值不包括（）。
A.对儿童心理的发展B.对童年生态的优化C.对儿童身体的促进D.对儿童教育的支援5【判断题】(2分)儿童文学有助于培育现代公民。
A.错B.对第三章测试1【单选题】(2分)儿歌也叫（）。
A.童歌B.颂歌C.儿童诗歌D.童谣2【单选题】(2分)儿歌的基本形式不包括（）。
A.数数歌B.戏曲C.字头歌D.绕口令3【判断题】(2分)内容丰富深奥是儿歌的特点之一。
A.对B.错4【判断题】(2分)写儿歌要坚持的原则不包括要有丰富的生活经验。
A.错B.对5【判断题】(2分)儿歌也叫摇篮歌、催眠曲。
A.错B.对第四章测试1【单选题】(2分)下面哪一位是我国现代儿童诗《小小的船儿》的作者？（）A.叶圣陶B.冰心C.刘大白D.朱自清2【单选题】(2分)（）是我国当代儿童诗诗人。
《儿童文学》试卷及答案
2015年学前教育大专班试卷儿童文学一、选择题（20分）1．下列语句停顿处标注正确的一句是（）A．这时候，光亮的//不仅是太阳、云和海水，连我//自己也成了光亮的了。
（《海上日出》）B．她//死了，在旧年的//大年夜冻//死了。
（《卖火柴的小女孩》）C．后来，老鼠//见猫就逃，猫见老鼠//就抓。
（《猫和老鼠》）D．猫一下全明白了，瞪圆双眼//大声说：“是你给吃见底了”（《猫和老鼠》）2．根据句意，“咳——老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味……”（《猴吃西瓜》）这句话应该读重音的字是（）A．常、就B．吃、就C．常、味D．吃、这3．下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是（）A．《丑小鸭》B．《白雪公主》C．《打火匣》D．《海的女儿》4．《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）A．郑春华B．任大星C．刘心武D．张之路3．科幻作品《格兰特船长的儿女》的创作者是（）A．玛丽·雪莱B．凡尔纳C．阿西莫夫D．罗伯特·海因莱因6．新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家的是（）A．高士其B．郑渊洁C．冰波D．孙幼军7．在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是（）A．《爱丽丝漫游奇境记》B．《洋葱头历险记》C．《木偶奇遇记》D．《小王子》8．因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是（）A．乔治·桑B．拉格勒芙C．林格伦D．夏尔·贝洛9．普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首（）A．抒情诗B．童话诗C．科学诗D．散文诗10．《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（）A．叶圣陶B．严文井C．张天翼D．周作人二、简答题（20分）11．简述儿童散文的特征。
12．谈谈儿童欣赏文学的特殊性。
23．简要说明图画文学的艺术特征。
14．简述儿童诗的艺术特点。
三、论述题（40分）15．论述学前儿童文学的文体特征。
16．谈谈新时期儿童文学的主要成就。
四、分析题（20分）阅读《萝卜回来了》，回答问题。
大学《儿童文学》试题及参考答案
两代人之间，由于生活兴趣和人生经历的不同，常常会出现观念上的不一致的现象，也就是我们通常称为“代沟”，儿童文学特别是少年文学就成为沟通“代沟”的最好途径。这种视角还常常将成人世界和儿童世界相对照，在对照中写出童心的美和成人的某种丑。
（4）、少年作者的视角
少年作者以自己的眼光来观察同龄人，观察世界，写同龄人，写世界。作品大都显得比较真实。能引起共鸣。但由于这类作品缺乏成人作家厚重的人生体验和丰富的作品传达技巧，因而常会得之直率而失之“轻浅”。
充满童趣的想象境界。根据幼儿期的认知特点，科学文艺的创作应从简单的内容开始，多以
幼儿身边熟悉的事物为题。如冰为什么遇热成水？为什么会有彩虹？以一些简单的科学知识为内容，加以拟人、夸张、比喻等修辞方法，创作出能够紧紧吸引幼儿注意力的作品。
（四）趣味性
儿童科学文艺将科学知识融汇在生动、丰富多彩的文学作品中，寓教于乐，让孩子们在饶有趣味的阅读中获取知识，启迪智慧激发他们探求世界奥秘的兴致。如伊林的《几点钟》《黑白》等作品，不仅形象地描绘了计时工具和书的历史，讲述了它们演变过程中种种有趣的故事，而且让孩子们看到了社会的进化，听到了人类历史前进的脚步声。
二、答：
儿童科学文艺是儿童文学的一种形式，是为了帮助和教育儿童从小爱科学、学科学、用科学，并丰富他们的科学知识，运用文艺创作的艺术手法去表达科学、反映科学，将科学知识溶于文学艺术形式之中。儿童科学文艺是儿童文学的一种，因此具有与儿童文学的一般特点，如简明形象的语言，生动有趣的情节，层次清楚的结构等。此外，儿童科学文艺还具有以下特点：
科学文艺在内容上要求高度的科学性与形式上的艺术性并不相悖，采用幻想、夸张、拟人等特殊表现手法以不损害作品的科学性为原则。
（二）文艺性
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童文学》网课测试题答案卷2
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童文学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.童话的主要特征是幻想。
()A.错误B.正确2.“寓言二十，藉外论之。
”语出《庄子·寓言》。
()A.错误B.正确3.拟人体童话是童话中维一样式。
()A、错误B、正确4.生活小说主要以现实生活为题材反映少年儿童在学校、家庭及社会生活的表现，从而反映他们的思想、心态和精神风貌的小说。
()A.正确B.错误5.童话作品《小猪当保镖》的作者是()A.张天翼B.周锐C.冰波D.孙幼军6.任溶溶的《“没头脑”和“不高兴”》是()，主要写了两个孩子，一个孩子是“没头脑”，另一个是“不高兴”。
A、儿童小说B、人体童话C、人体寓言D、儿童童话7.儿童读者的特殊性：()A.儿童独特的存在感觉B.儿童独特的价值观C.儿童独特的心理空间D.儿童独特的人生观8.科学童话又名知识童话如叶永烈的：()A.《稻草人》B.《小河》C.《阳光集》D.《圆圆和方方》9.浦漫汀主编的《小霞客游记》丛书包括10本，塑造了主人公现代小霞客徐晓松勇于探索、敢于冒险、不怕吃苦、自觉磨炼意志的当代少年形象。
()A.正确B.错误10.“寓言二十，藉外论之。
”语出《庄子·寓言》。
()A.正确B.错误第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：A5.参考答案：D6.参考答案：B7.参考答案：ABC8.参考答案：D9.参考答案：A10.参考答案：B。
儿童文学完整版答案
儿童文学作业及答案绪论一、名词解释1.儿童文学: 指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品;2.儿童情趣:指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味;3.儿童文学题材: 指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象,是作品内容的最主要因素;4.生活流手法: 按生活本身的发展顺序与空间转换来组织故事和开展情节的一种艺术手法;5.意识流手法: 以“内心独自”、“自由联想”、“象征暗示”等方式来表现作品中人物意识流动的一种艺术手法;二、问答题1.儿童文学的最大特征是什么举例说明;A.富有儿童情趣体现在所有的儿童文学作品中B.韵文性体现在婴幼儿文学中C.直观性婴幼儿文学和童年期文学D.幻想性童话和科幻小说中E.叙事性所有的儿童文学作品2.儿童文学与成人文学的主要区别有哪些举例说明;韵文性、直观性、幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征,加上儿童文学的最大特点“儿童情趣”,就是人们通常说的儿童文学的五个基本特征；也是儿童文学与成人文学的最大区别;儿童文学同成人文学的主要区别在于,艺术视角、文学趣味以及作品深层的思维方式和创作心理; 但是,儿童文学与成人文学并没有截然的界限,它们之间可以说是犬牙交错、相互渗透;3.儿童文学可以描写爱情题材吗举例说明;儿童文学可以描写爱情题材,因为儿童文学的题材是极其广泛的,一般成人文学所表现的题材,儿童文学都可以表现;所以,在儿童文学题材上,不应人为地限制题材;写什么不是主要的,主要的是如何写;同样是爱情题材,儿童文学作家就必须采取适合儿童接受并有利于他们健康成长的反映角度与艺术方法来表现;中外儿童文学史上,就有不少描写爱情题材的名篇佳作;以王子与公主的爱情为题材的古典童话比比皆是,最典型的如格林童话灰姑娘;4.创作儿童文学作品在艺术手法运用上的“四多四少”是指哪些内容1动作描写、神态描写多用,心理描写、环境描写少用;2生活流手法多用,意识流手法少用;3．描写、对话多用,议论、叙述少用;4.顺序多用,倒叙、插叙少用;5.什么是母题儿童文学的三大基本母题是什么母题是指文学作品中反复出现的因素,或事件,或场面,或手法,或意象,也可以指反复出现的主题或题材;儿童文学有三大基本母题:爱的母题、顽童的母题、自然的母题;6.儿童文学对语言有哪些特殊要求一是婴幼儿文学的语言应该适合成人给婴幼儿讲读；二是这种口语化语言还要适合婴幼儿的语言特点,如短句子,以词代句、好用叠音词、反复等;因而就语体来说,婴幼儿文学应是口头文学,应具有口头文学的一些特点;7.简述成人儿童文学作家的取材方向;答：成人儿童文学作家取材的方向大致是：1取材于同间文学,格林童话就大多数取材于民间文学,我国最有名神笔马良就是从民间故事改编的;2回忆自己的童年生活;鲁迅的朝花夕拾中的文章就是鲁迅对童年生活的回忆;3取材于对儿童的观察、了解和认识;例如小蝌蚪找妈妈就是两位幼儿园教师在观察教育幼儿的过程中,创作出来的;4出于一种使命感,有意识地搜集和整理有关材料并演绎之,以儿童文学的艺术形式为载体,对儿童进行教育;例如高士其他瘫痪以后,认为自己不能搞研究了,但有义务对小学生进行科普教育,因而创作大量的文章 .三、分析题：1.从柯岩的儿童诗坐火车,看儿童文学的最大特征是富有儿童情趣;坐火车见儿童文学作品选读P1答：仅此两节,即使没有一点儿童文学理论知识的人,也会凭感觉认为这是一首儿童诗,原因就在于诗中富有浓厚的儿童情趣,表现出一种与成人文学所完全不同的文学特征;所谓儿童情趣,就是作品中所反映出的儿童特有的情调与趣味;如诗中摆起小板凳做火车、“我当司机”以及模仿车轮的轰隆声和汽笛的呜叫,都是与儿童心理相适应的儿童特有的不属于成人的行为与语言;第二节更富童趣;“抱娃娃的靠窗坐”,仿佛真在车上；“牵小熊的往后挪”,看,车上秩序井然；“皮球积木都摆好”,对孩子来说,玩具总是少不了的,走到哪儿带到哪儿；“大家坐稳就开车”,俨然一副火车司机的口气,又自然地引向下一节;而这一切情景都是孩子式幻想的产物;游戏、幻想、纯情、欢快,这些由儿童特有的行为与语言造成的童趣美与稚拙美,就是典型的儿童情趣;正因为作品所富有的浓厚的儿童情趣,读者才将它与成人文学区分开来;2.你认为安徒生的豌豆上的公主是不是儿童文学作品为什么是,属于童话类别中的常人体童话：在童话中没有神仙鬼怪、超自然的人,也没有拟人化的动物、植物等,这类童话中的人物只是一些普通人,但是,这些人物的性格、行动和遭遇都是极端夸张的,有着悖于现实生活的怪诞感.第一章概述一、名词解释1.儿童的年龄特点：指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的生理特征、心理特征和社会化程度的综合表现;2.童年期的儿童文学：童年期的儿童文学是一切适合童年期儿童发展的文学;3.生理因素：生理因素是儿童发展的物质因素,它为人的活动提供最基本的条件;生理因素包括遗传、大脑的结构和机能、人体运动器官、内脏器官和生殖器官的状态等;4.心理因素：心理是人脑对客观世界的主观反应,心理因素主要包括认知因素、情感因素和意志因素;5.社会化程度：指人由“生物人”成长为“社会人”的过程,是一个人在与社会交互作用中学习技能和行为规范、以取得社会适应性的过程;社会化过程最核心的是人际交往;6.文学接受：指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程;二、问答题：1.决定儿童年龄特征的因素是什么生理因素、心理因素和社会文化的程度;2.简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次之间的关系;根据儿童在一定年龄阶段表现出来的相对稳定的特点,一般将儿童的年龄划分为五个阶段,即：1婴儿期1~3岁；2幼儿期3~6岁3童年期6~12岁4少年前期12~15岁5少年后期15~18岁;所谓儿童文学的三大层次,即：婴幼儿文学、童年期文学和少年期文学;很明显,儿童文学的三大层次与儿童的年龄阶段有着密切的对应关系;因为儿童文学是文学,要求读者必须有听讲阅读文学作品的能力,而儿童的这一能力是由其所受的教育水平所决定的,因而在儿童年龄阶段与儿童文学三大层次之间的关系是通过教育水平来联系的,简言之,6岁以前是党龄前期,这一时期的文学统称为婴幼儿文学,小学阶段的文学叫作童年期文学,少年前期与少年后期因其都属于中学教育,又被合称为少年文学;3.儿童文学具有哪四个方面的功能有何意义儿童文学是以儿童的年龄特点为依据,为他们的成长需要而贡献的精神食粮;一个孩子的成长不仅需要大量的物资营养作为身体成长发育的动力,而且需要吸收大量的知识丰富自己头脑,还需要用美来陶治性情,调节人格的全面发展,以这些作为心理发展、社会化发展的实践的和精神的动力;因而,儿童文学具有了以下四个方面的功能;首先是教育作用;因为整个儿童年期都是孩子们受教育的时期,儿童文学的主要作用便是与学校教育一起,运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的人才;因而儿童文学往往被认为是教育儿童健全成长的有力一翼;其次是愉悦情性;因为儿童期是孩子们身心发展迅速的时期,儿童的身心要得到健康的发展,就必须有适宜的物质营养和精神营养;儿童文学尊重儿童的举、爱好、思想和情感,顺应儿童纯真、好奇的心理和活泼好动的天性,为儿童的心灵营造了一个逍遥的乐园;因而儿童文学又被认为是快乐的文学;第三是开启智力;因为儿童期是人一生智力开发的最佳时期,错过这个时期,将无法弥补;以促进儿童全面发展为己任的儿童文学,便自觉担负起发展儿童思维和开启儿童智力的任务;儿童文学中有不少体裁便是以开启智力为特征的,如绕口令、谜语诗、寓言、科普作品等;第四是健全儿童人格;儿童期是人格初步形成的时期;在这一时期,构成人格要素的各方面必须协调发展,才有健全的人格,尤其是智与情的发展不可偏废;儿童文学的最大特点之一是指向儿童的情感,能让儿童在美的情感愉悦中,明辨是非,学会做人;审美价值取向的潜移默化,对促进儿童人格的协调发展和趋于完善有积极的意义;4.简述儿童文学是如何接受文学作品的P21页一般具有心理和社会两方面基础;儿童对文学作品的接受,即需要→注意→阅读→兴趣;三、分析题1.列表分析说明儿童年龄阶段的划分以及各阶段儿童年龄的主要特点;五个阶段,即:①婴儿期1-3岁；②幼儿期3-6岁；③童年期6-12岁；④少年前期12-15岁；⑤少年后期15-18岁;据此,将儿童文学划分为三大层次,即婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学;参见儿童文学课程学习指导书第30-32页;2.怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义儿童文学是以儿童的年龄特点为依据,为他们的成长需要而贡献的精神食粮;一个孩子的成长不仅需要大量的物资营养作为身体成长发育的动力,而且需要吸收大量的知识丰富自己头脑,还需要用美来陶治性情,调节人格的全面发展,以这些作为心理发展、社会化发展的实践的和精神的动力;因而,儿童文学具有了以下四个方面的功能;首先是教育作用;因为整个儿童年期都是孩子们受教育的时期,儿童文学的主要作用便是与学校教育一起,运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的人才;因而儿童文学往往被认为是教育儿童健全成长的有力一翼;其次是愉悦情性;因为儿童期是孩子们身心发展迅速的时期,儿童的身心要得到健康的发展,就必须有适宜的物质营养和精神营养;儿童文学尊重儿童的举、爱好、思想和情感,顺应儿童纯真、好奇的心理和活泼好动的天性,为儿童的心灵营造了一个逍遥的乐园;因而儿童文学又被认为是快乐的文学;第三是开启智力;因为儿童期是人一生智力开发的最佳时期,错过这个时期,将无法弥补;以促进儿童全面发展为己任的儿童文学,便自觉担负起发展儿童思维和开启儿童智力的任务;儿童文学中有不少体裁便是以开启智力为特征的,如绕口令、谜语诗、寓言、科普作品等;第四是健全儿童人格;儿童期是人格初步形成的时期;在这一时期,构成人格要素的各方面必须协调发展,才有健全的人格,尤其是智与情的发展不可偏废;儿童文学的最大特点之一是指向儿童的情感,能让儿童在美的情感愉悦中,明辨是非,学会做人;审美价值取向的潜移默化,对促进儿童人格的协调发展和趋于完善有积极的意义;第二章婴幼儿文学一、问答题：1.婴幼儿接受文学方式的特殊性表现在哪些方面婴幼儿主要是靠听觉来接受儿童文学的,因而对语言提出了口语化要求;这有两层意思,一是婴幼儿文学的语言应该适合成人给婴幼儿讲读；二是这种口语化语言还要适合婴幼儿的语言特点,如短句子,以词代句、好用叠音词、反复等;因而就语体来说,婴幼儿文学应是口头文学,应具有口头文学的一些特点;2.为什么说婴幼儿文学是儿童文学特色最鲜明的文学①反映儿童的现实世界和想象世界；②表达儿童情感和愿望,富有儿童情趣；③人物鲜明生动,故事情节曲折丰富；④主题积极明朗,格调轻松,节奏明快；⑤语言具体、形象、活泼、优美；⑥按读者年龄分阶段,多层次;3婴幼儿文学的基本要求有哪些游戏性、趣味性、直感性、幻想性4.婴幼儿文学的主要特点包括哪些内容语言特点：口语化、符合婴幼儿的特点,如用叠音词、反复等；口头文学,可读性强、内容贴近生活、语言流畅生动、富有音乐感范畴：包括题材丰富、趣味性强、结构简单、语言浅显的文学作品;5.婴幼儿文学常见的样式和表现手段有哪些.婴幼儿文学的常见样式：1儿歌2幼儿诗3婴幼儿故事4动物故事5短神话、传说和民间故事6寓言7幼儿散文8科学小品9幼儿戏剧.婴幼儿文学的表现手段：拟人,夸张,反复第三章童年期文学一、名词解释：1.童年期儿童文学：是一切适合童年期儿童发展的文学;2.写实手法：真实地去描写作品所反映的对象;3.幽默手法: 种使人发笑并在笑中引起联想和推断、领悟其中含义的艺术手段;二、问答题：1.怎样理解童年期儿童的社会化首先是道德意识形成;这是社会人区别于自然人的重要特征;社会道德即是社会行为的基本规范,少年后期的儿童不仅掌握了越来越多的道德标准,而且能自觉地去遵守;其次是世界观初步形成,已形成了对社会与人生的基本看法;三是理想的初步形成,并且能将自己的理想与社会进步和国家的需要结合起来,成为一种社会行为;四是随着道德感、世界观与理想的形成,这一时期的儿童已经初步形成了作为社会成员所应具备的人格,使他们终将取得社会成员的资格,肩负起社会的责任;2.童年期儿童文学范围的开放性指的是什么童年期儿童文学的范畴：童年期的儿童文学是一切适合童年期儿童发展的文学;开放性、向两极延伸童年期文学是儿童文学的主体3.童年期文学的基本要求表现在什么方面要求：浅显性,真实性,趣味性;4.童年期文学常见样式和表现手法有哪些童年期儿童文学的样式：儿童诗,英雄故事,小说,科学幻想作品,童话和寓言,散文常用表现手法：写实,夸张,幽默;5.童年期文学有哪些作用认识作用、开启智力作用、教育作用、愉悦作用、宣泄作用三、分析题：1.以实例论证儿童文学对儿童的认知、教育、娱乐、陶治和帮助宣泄的作用;以下仅供参考指导书49页; 像安徒生笔下的海的女儿、王尔德笔下的快乐王子等,尽管主人公的结局是悲惨的,但他们在读者的心里所激起的感情却愈来愈纯洁,愈来愈高尚,使读者从中获得了美的享受;同样,生活中的丑在作家笔下亦能变成具有审美价值的艺术形象;如皇帝的新装,就可以使读者在讥笑、否定丑恶的同时,更加神往生活中美的力量;杰出的儿童文学作家总是以适合儿童的优美形式和高度的艺术技巧,生动形象地描绘出一定时期社会生活的真实面貌,使作品具有强烈的艺术感染力,使儿童产生感情上的激动,获得精神上的愉悦和满足,同时也以此影响儿童的思想感情,陶冶和培养儿童健康的生活情趣,发展他们欣赏美、创造美的能力;儿童文学在树立儿童的自信心,培养儿童的自我意识,培养儿童敢于冒险、勇于进取的品格方面有着积极的作用;如长篇童话长袜子皮皮塑造了一个聪明淘气、力大无穷,时常会搞些恶作剧的9岁小孤女——皮皮的童话形象;她的独立自信,她的个性十足,她的敢于冒险,处处都显示出这是一个被压抑着的、最狂野的儿童幻想的化身;这个童话形象使得现实中的孩子们被压抑的欲望得到了宣泄;感受着皮皮的自信、自立、自强、勇敢和冒险,生活中的儿童也会被激动着、鼓舞着;类似的作品还有：斯蒂文森的金银岛、马克·吐温的哈克贝利·芬历险记、汤姆·索亚历险记等;浸染在这样优秀的作品中,现实中的儿童的自信心、自我意识、勇于进取等个性品质就会受到一种积极的暗示,从而使儿童的这些个性特征得到启发、培养和加强;如曹文轩的“成长小说”古堡中,就塑造了两个逆流而上,经受住了生活摔打的“小小男子汉”形象;作者对小说主人公的开拓、进取,勇于搏击生活等阳刚气质的热情描写,对他们坚忍不拔、不畏艰难的顽强精神的礼赞,无疑对于克服儿童性格中的柔弱、驯良等缺憾有着重要意义;2.根据你与童年期儿童相处的经验,你认为他们最喜欢阅读的是哪类作品为什么参考儿童列出了许多书目,告诉出版者“我们就想看像……那样的书”;这些书目包括大宇系列、七龙珠、谢尔顿通俗小说、水手月亮、奥特曼、小布头奇遇记、米老鼠、环球趣闻、篮球飞人、美少女战士、花季雨季、阿西奇与帅哥亮亮、百科全书、灌篮高手、巨人丛书、新白娘子传奇、女生贾梅、三毛流浪记、奥秘、皮皮鲁、鲁西西、机器猫、舒克和贝塔、365夜故事、齐腾千绘、北川美幸的漫画、小叮当等;有的儿童还特别提到：“要多出郑渊洁的书”;对这些书,儿童的看法是：有趣、有意思又有知识、恐怖惊险、看了一遍还想看、带有少男少女思想感情等;大多数儿童用以下词汇来描述他们喜欢看的书：“有想像力”、“恐怖”、“惊险”、“集科普与幽默于一身”、“惊险科幻又有深刻意义”、“武侠小说”、“幽默”、“历险”、“娱乐”、“有趣”、“有神秘感”等;儿童们写道：“请把书写得风趣些”,“请多出一些最恐怖、最惊险、最幽默的书”,“请多出一些带有幽默或比较哲理的书”以及“我希望你们给我们编一种可看一年以上的书”;一个儿童还建议说：“多出一些以‘你’为人称的中、长篇自我惊险小说,就是说主人公自己”;对儿童读物的样式,大多数中小学生提出要多一些漫画,说：“渴望书中有非常多的画”,希望多出一些带漫画而且增长知识的书;从儿童列出喜欢的书中,有孙幼军的小布头奇遇记、郁秀的花季·雨季、上海少儿社的巨人丛书、秦文君的女生贾梅、沈石溪的动物小说、北少社的自画青春、葛冰的蓝皮鼠大脸猫等等;儿童读物的核心问题是“成人化”,“成人化”不仅是表现成人的东西,更重要的特征是它总是从成人需求出发而不是从儿童的需求出发写作或制作读物;孩子们的批评有三句话特别值得回味：“别按照大人对我们的理解认识来写关于我们的书”,“希望不要老是以大人的口气来写书教育我们”,“你们的书不贴近我们的生活”;第四章少年前期文学一、名词解释1.少年前期：少年身体迅速发展的高峰期,其身高与脑重量都已接近成人,而且这一时期还是性成熟期;2.成人感p70：指儿童已开始意识到自己不再是孩子而产生的个体成熟的体验;3.自我意识：指个体对自己的认识和态度;二、问答题：1.少年前期的年龄特点包括哪些内容主要特点：是半成熟与半幼稚相混合,独立性和依赖性相伴随,自觉性和被动性相交错;“过度期”、“困难期”、“危机期”2.为什么界定少年前期文学的范畴比较难：以帮助少年真实的较为深刻的认识世界和他们自己为己任,凡具备这一特点的,或出于这一目的而为少年写作的文学作品,就是少年前期文学;3.少年前期文学的基本要求有哪些少年前期文学的基本要求是★真实性、深刻性、新奇性★和★艺术性;4.少年前期文学的常见样式和表现手法有哪些常见样式：诗歌,小说,散文,报告文学,传记文学; 表现手法：凡成人文学中运用的手法,都有可能被他们接受,关键是要用得巧妙;5.怎样理解少年前期文学的意义少年前期的文学可以真实地再现和表现社会、自然和人生,帮助他们克服由于生理心理趋向成熟但知识面、社会阅历不广而产生的困难、困惑和危机,使他们形成正确的自我意识,促进他们健康地步入社会;三、分析题：1.怎样理解少年前期儿童文学的基本特征仅供参考文学的特征主要体现在与儿童生活相联的、与儿童特征相联的和以教育为主的.少年前期文学不同与童年文学,但是又有相似相同之处,有向承认文学飞跃的趋向,又不同于承认文学;少年前期儿童文学的要求：真实性、深刻性、新奇性、艺术性;少年期是童年的“合法延缓期”,也是儿童期的最后阶段,迈过这个阶段,儿童就是成人了,因而这一时期的发展有双重任务：一是要解决童年期未完成的发展任务：二是要为即将到来的成人期做必要的发展准备; 其次,少年期文学对少年期儿童的健康成长有以下四个方面的促进与引导作用：1,少年期文学有助于少年较全面深刻地认识社会、人生和自然,认识艺术本身;2.,少年期文学有助于少年建立起适应社会的道德感、正义感、责任感；3,少年期文学有助于少年养成健康、高尚的情操和美感；4,少年期文学有助于少年宣泄不良情绪,排遣情感负荷;2.分析处于少年前期阶段的少年的“成人感”心理特征1、少年前期是少年身体迅速发展的高峰期,其身高与脑重量都已接近成人,而且这一时期还是性成熟期;身体的迅速成长和性成熟带来的变化,使少年产生了“成人感”;他们强烈意识到自己正在成长为成人并急于想成为一个成人,因而,他们也要求成人不再把他们当小孩子看;一方面,他们常极力摆脱童年期所受到的那种特殊照顾,另一方面,又有意识地模仿成人的一些行为,目的就是要向成人展示自己已是成人;少年“成人感”在文学阅读上的突出表现则是将成人文学居为己有,并且常常是有意识地避开儿童文学;对成人文学作品的需求正是少年“成人感”心理在文学需求上的反映;第五章少年后期文学一、名词解释：1.少年后期：指十四五岁到18岁这一阶段,大致相当于高中阶段;这一阶段又叫青年初期,它是整个儿童时期的最后一个阶段,也是青年时期的开始阶段,其个体特征是在生理、心理上接近成熟;2.人格：指人的性格、气质、能力等特征的总和;它包括个体生理、心理上的成熟和社会化的完成;少年后期是人格形成时期,除生理、心理基本成熟外,在社会化程度上,初步形成了作为社会成员所应具备的人格,或者说人在少年后期才有了人作为权利、义务的主体的资格二、问答题：1.少年后期少年的年龄特点包括哪些方面一、生理特点：身体发育基本成熟,神经系统逐步发展成熟二、心理特点：1、学习上需要更大的自觉性和独立性,学习兴趣转为对某专门学科的兴趣;2、智力发展已基本成熟,并且有鲜明的自觉性和目的性;3、注意发展上达到成人水平,记忆力处于上升趋势4、思维有了更高的抽象概括性,理论思维开始形成5、情感进一步发展的特点：1情感的内容更加丰富,形成了高级情感2情感强烈,富有热情3产生了深刻的情感体验4深藏不露带有内隐的文饰的曲折的性质,出现实际行为和内心愿望相反的情况;5最富有集体主义情感,最重友谊的阶段6自我意识有了新的发展;总的来说,少年后期的心理发展表现有这几个方面：智力特别是抽象思维有了新的发展,充满幻想,富于创造性,具有热烈丰富的感情生活,自我意识迅速发展三、从社会程度化方面看：首先是道德意识的形成;其次世界观初步形成,三是理想的初步形成,四是形成了作为社会会员所应具备的人格;2.少年后期少年情感具有哪些特点少年后期情感仍在进一步发展,并具有如下一些特征:1.情感的内容更加的丰富,而且越来越复杂,并形成高级情感;2.他们的情感强烈,富有热情;3.他们还产生了深刻的情感体验;4.他们的情感还有一个深藏不露,带有内隐的、文饰的、曲折的性质,出现实际行为表现与内心愿望相反的情感特点,即情感的“闭锁性”;此外,少年后期是最富有集体主义情感,最重友谊的阶段;3.少年后期文学的范畴是如何界定的凡成人阅读的文学作品,只要他们感兴趣,都会拿来看,因而,少年后期文学与成人文学之间没有明显的界线;但另一方面,少年后期文学毕竟带有少年的特点,是少年文学,而不是成人文学;所以,这一时期的文学范畴是开放的,有内核而无边缘;4.少年后期文学的要求有哪些。
儿童文学智慧树知到答案章节测试2023年九江职业大学
第一章测试1.儿童文学可以分为幼儿文学，童年文学，少年文学这三个层次。
（）A:对B:错答案:A2.纯真是儿童文学普遍存在的、基本的美学品性。
（）A:错B:对答案:B3.儿童文学就是教育儿童的文学。
（）A:错B:对答案:A4.儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。
（）A:对B:错答案:B5.儿童文学的美学特征是什么？（）A:稚拙美B:质朴美C:欢愉美D:变幻美E:纯真美答案:ABCDE第二章测试1.儿童文学无法实现语文课的人文性和工具性。
（）A:对B:错答案:B2.下面对儿童文学与小学语文教育的关系的表述正确的是（）A:儿童文学是小学语文的教育资源。
B:儿童文学能促进小学生素质培养和全面发展。
C:儿童文学是小学语文的教育方法。
D:儿童文学能提升教师自身的素质。
答案:ABCD3.朱自强教授将儿童文学化的教学方法概况为（）A:趣味性B:感性化C:意义生成D:人文性E:整体性答案:ABCDE4.优秀的儿童文学作品能帮助教师更好地理解儿童，接近儿童。
（）A:错B:对答案:B5.儿童文学是解放儿童的文学，儿童文学又是教育成人的文学。
（）A:错B:对答案:B第三章测试1.下列属于儿歌的语言特点的是（）A:内容浅显B:篇幅短小C:朗朗上口D:通俗易懂答案:ABCD2.儿歌的主要对象是（）A:学龄初期儿童B:小学期儿童C:低幼儿童D:少年答案:C3.儿歌又称童谣。
（）A:对B:错答案:A4.儿歌大体有以下几种形式：摇篮曲、游戏歌、数数歌、谜语歌、问答歌、连锁调等等。
（）A:错B:对答案:B5.文学史上第一次提到儿歌“卜偃引童谣”是在（）中出现的。
A:《左传》B:《诗经》C:《论语》D:《尚书》答案:A第四章测试1.儿童诗最突出的特点就是拥有独特的儿童视角和情感。
（）A:错B:对答案:B2.著名诗人泰戈尔写了很多优美的儿童诗，他是（）人。
A:美国B:英国C:泰国D:印度答案:D3.下列儿童诗属于讽刺诗的是（）A:鲁兵《小老虎逛马路》B:杨唤《家》C:任溶溶《爸爸的老师》D:任溶溶《强强穿衣裳》答案:D4.要善于在生活中捕捉儿童的闪光想象，再赋予一切事物予以生命，借助夸张、拟人、比喻灯手法，表达出儿童独有的童趣，这样才能创作出一首合格的儿童诗。
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儿童文学知到章节测试答案智慧树2023年最新陕西工商职业学院第一章测试1.从审美的角度看，儿童文学具有质朴美、纯真美和幻想美的特质。
（）参考答案:对2.在儿童观的发展长河中，从根本上把儿童从社会偏见中解放出来的是启蒙思想家（）。
人们认为是他“发现了儿童”。
参考答案:卢梭3.儿童文学的质朴美还表现在内容的生活化和情感化方面。
（）参考答案:对4.林良先生在《浅语的艺术》中，将“真实”作为一切优秀文学作品的本质。
（）参考答案:错5.真正优秀、有价值的儿童文学一定会将儿童的“游玩、闲逛”作为有价值的生命方式给予充分的肯定。
（）参考答案:对第二章测试1.所谓坡度，实际是指难度；所谓有坡度的阅读，是指书目的选择必须对孩子具有挑战性。
（）参考答案:对2.书并非要读的很多，但最好把书读得很精。
“读得精”也是有坡度的阅读的特征之一，为了要把书读的精，一本书至少要读3遍。
（）参考答案:对3.在幼儿阅读指导中，成人开启讨论的正确方式是通过（）的问题或议题。
参考答案:开放式4.（）曾经说过：念图画书给孩子听，正是亲子之间最好的交流方式。
图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。
父母亲用自己的口，将这些文字一句一句地说给幼儿听，就像一粒一粒地播下语言的种子。
参考答案:松居直5.教师或家长“为”孩子阅读时，幼儿会经历感受、体验、移情、理解等一系列心理阶段，会不由自主地进行创造性的复述和角色演绎，将自己的日常经验和情感状态投射到作品中，不断参与到作品的再现、扩充以及重构中来。
（）参考答案:对第三章测试1.金波在《春天》里写道：“晨光叫醒了风，/风叫醒了树，/树叫醒了云。
//云变成了雨滴，/滴落在大海上；/海水变蓝了，/洗亮了升起的太阳。
”这首诗采用顶针写法，有回环往复的节奏美。
（）参考答案:对2.好的童诗善于运用联想与想象，把抽象的文字符号还原成栩栩如生、有声有色的画面。
“松枝上。
/露滴晶光闪亮,/ 好像绿漆的宝塔，/挂满银铃铛。
智慧树知到答案 中外儿童文学经典阅读与写作章节测试答案
第一章单元测试1、单选题：十七世纪，英国教育家洛克便意识到了儿童与成人是绝然不同的存在，他在（）年出版的《教育漫话》中。
（）选项：A:1693B:1690C:1688D:1697答案: 【1693】2、单选题：儿童文学的浅语是指语言的（）。
（）选项：A:娱乐性B:生动性C:感人性D:朴素性答案: 【朴素性】3、单选题：写出了“儿童乃成人之父”这振聋发聩的诗句是谁？（）。
（）选项：A:华兹华斯B:蒙台棱利C:周作人D:鲁迅答案: 【华兹华斯】4、单选题：童年文学指的是（）学龄初期儿童。
（）选项：A:五六岁到十十一岁B:六七岁到十一二岁C:六七岁到十二三岁D:五六岁到九十岁答案: 【六七岁到十一二岁】5、单选题：哪部作品是罗尔德.达尔创作的？（）。
（）选项：A:《查利和巧克力工厂》B:《哈利.波特》C:《纸人》D:《小飞人卡尔松》答案: 【《查利和巧克力工厂》】第二章单元测试1、单选题：童话最早起源于（）。
（）选项：A:艺术童话B:神话C:传说D:民间童话答案: 【神话】2、单选题：儿童思维是一种（）思维。
（）选项：A:纯真B:审美C:童话D:简单答案: 【童话】3、单选题：不属于童话创作的要义的是（）。
（）选项：A:愿望的满足B:拟人、夸张、象征的表现手法C:童年精神D:事理逻辑答案: 【事理逻辑】4、单选题：童年精神是指（）的状态。
（）选项：A:童心B:游戏C:自然D:天真答案: 【童心】5、单选题：童话创作通过（）把幻想和现实融合起来。
（）选项：A:夸张B:象征C:拟人D:变形答案: 【象征】第三章单元测试1、单选题：选项（）不属于刘守华在其专著《中国民间童话概说》里给民间童话分出的种类？（）选项：A:神奇童话B:动物童话C:传奇童话D:植物童话答案: 【植物童话】2、单选题：作品（）是张天翼的童话作品。
（）选项：A:《华威先生》B:《罗文应的故事》C:《稻草人》D:《宝葫芦的秘密》答案: 【《宝葫芦的秘密》】3、单选题：“我用我的一切感情和思想来写童话”是谁说的（）？（）选项：A:张天翼B:詹姆斯·巴里C:安徒生D:卡洛·科洛迪答案: 【安徒生】4、单选题：自1943年出版以来，发行数亿册，2000年在法国举行的二十世纪最受欢迎的法语图书评选中摘得桂冠的是哪个（）？（）选项：A:《小王子》B:《爱丽丝漫游奇境》C:《彼得·潘》D:《夏洛的网》答案: 【《小王子》】5、单选题：哪部作品被称为卡洛尔给爱丽丝的爱的礼物（）？（）选项：A:《爱丽丝漫游奇境》B:《时代广场的蟋蟀》C:《木偶奇遇记》D:《柳林风声》答案: 【《爱丽丝漫游奇境》】第四章单元测试1、单选题：（）的《男生贾里全传》以生动有趣的笔触勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，富有时代气息和艺术魅力，深受孩子们的喜爱。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童文学》网课测试题答案卷3
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童文学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.意大利作家亚米契斯的代表作是()A、《爱的教育》B、《法兰西小英雄》C、《音乐迷扬科》D、《最后一课》2.常人体童话如安徒生的童话：()A.《长袜子皮皮》B.《豌豆上的公主》C.《彼得潘》D.《水孩子》3.安徒生取材于民间故事的童话作品有：()A.《打火匣》B.《豌豆上的公主》C.《小克劳斯和大克劳斯》D.《皇帝的新装》4.柯岩创作的儿童诗《帽子的秘密》是她创作的组诗《小兵的故事》中的一首。
()A.错误B.正确5.幼儿文学的主要体裁有()、图画故事等等。
A.故事B.儿歌C.小童话D.童话剧6.童话诗的主要内容的构成完整的故事、奇妙的幻想、拟人化的形象、优美的旋律、深入浅出的哲思、凝练的语言。
()A.错误B.正确7.卡通片也叫()是美术片中最主要、最常见、最受儿童喜爱的影片。
A.卡通片B.木偶片C.儿童片D.动画片8.1963年中国少儿出版社出版了第一本科学相声集《一对好伴侣》，收入4篇作品。
()A、错误B、正确9.柯岩创作的儿童诗《帽子的秘密》是她创作的组诗《小兵的故事》中的一首。
()A.正确B.错误10.“寓言二十，藉外论之。
”语出《庄子·寓言》。
()A.正确B.错误第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：ABCD4.参考答案：B5.参考答案：ABCD6.参考答案：A7.参考答案：D8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：B。
儿童文学智慧树知到答案章节测试2023年运城幼儿师范高等专科学校
绪论单元测试1.在儿童文学中，你能领略到冒险的快感，你能体验到语言的乐感。
（）A:错B:对答案:B2.作为未来的幼儿教师，要带领孩子徜徉于精彩的儿童文学世界，你必须具备娴熟的儿童文学表达能力。
（）A:对B:错答案:A3.《儿童文学》不是一门专业必修课。
（）A:对B:错答案:B4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受到语言的丰富与优美。
”（）A:对B:错答案:A5.优秀的儿童文学作品，最善于用浅切的语言表达童年的美好和快乐、童年的苦恼和忧愁，童年的坚持和成长。
（）A:错B:对答案:B第一章测试1.刘饶民的《春雨》中，作者通过滴答、滴答的象声词的重复，为我们营造出春雨悦耳动听的声响。
将种子、梨树、麦苗进行拟人化的塑造，通过排比反复的语句，简洁地勾勒出了春天的蓬勃生机。
（）A:错B:对答案:B2.下列（）属于古典意义的儿童文学。
A:《女娲补天》B:《盘古开天地》C:《西游记》D:《哪吒闹海》答案:ABCD3.儿童文学主要是以（）为接受对象的文学。
A:其他选项均不正确C:儿童D:幼儿答案:C4.幼儿文学也叫学前儿童文学，是以3-6岁的学前儿童为接受对象的文学。
被认为是（）。
A:其他选项均不正确B:认识周围世界的文学C:面向社会的文学D:勇敢浪漫主义文学答案:B5.冰波的童话《香香的被子》，说法正确的是（）A:整个故事只说了一件事情——晒被子，情节单纯B:在四个小伙伴简单的对话中，一种与被子、与太阳、与朋友相关的温暖的情感得到了自然而又充分的表现和传达。
C:结构也非常的简单，相同的句子结构在同一叙事片段里反复重叠D:所使用的词汇和句型非常有限，又都是幼儿熟悉的口语词汇答案:ABCD6.幼儿缺乏生活经验以及必要的知识，而现实是他们时刻要面临人生的很多第一次，那在幼儿文学则书写童年可能经历各种困境和必要的知识。
（）A:对B:错答案:A7.幼儿文学的语言、篇幅、形式、内容等个发面都需要充分考虑这一年龄段孩子的特点。
儿童文学智慧树知到课后章节答案2023年下丽水学院
儿童文学智慧树知到课后章节答案2023年下丽水学院丽水学院第一章测试1.童话一词最早由清末文人（）翻译而来。
A:孙毓修 B:章太炎 C:张元济 D:李汝珍答案:孙毓修2.（）是儿童文学最基本的读者。
A:少年 B:青年 C:幼儿 D:儿童答案:儿童3.常见的儿歌类型有（）。
A:数数歌 B:摇篮曲 C:颠倒歌 D:连锁调答案:数数歌;摇篮曲;颠倒歌;连锁调4.儿童的文学接受能力包括（）层面。
A:生理 B:性别 C:心理 D:文化答案:生理;心理;文化5.儿童文学对儿童的精神需要有一种弥补性作用。
（）A:错 B:对答案:错第二章测试1.西汉刘安与其门客编撰的书是（），包含了许多创世神话。
A:《酉阳杂俎》 B:《淮南子》 C:《山海经》 D:《穆天子传》答案:《淮南子》2.希腊神话中爱神阿弗洛狄特出生在（）。
A:海中的泡沫里 B:地母盖亚的肚子里 C:宙斯的脑袋里 D:赫拉的膝盖里答案:海中的泡沫里3.儿童文学的形式大致包括（）。
A:传说 B:儿歌 C:寓言 D:儿童诗 E:童话 F:戏剧 G:神话答案:传说;儿歌;寓言;儿童诗;童话;戏剧;神话4.民间文学主要包含（）等等。
A:民间故事 B:神话 C:民间歌谣 D:民间传说答案:民间故事;神话;民间歌谣;民间传说5.古希腊神话故事中包含了大量人类对自然现象的朴素诠释。
（）A:错 B:对答案:对1.《彼得·潘》创造了一个十分诱人的童话世界（）。
A:金银岛 B:奥芝国 C:纳尼亚 D:永无岛答案:永无岛2.（）被誉为英国散文体作品的典范之作。
A:《一个孩子的诗园》 B:《柳林风声》 C:《梦里春秋》 D:《做梦的日子》答案:《柳林风声》3.查尔斯·狄更斯创作的讲述孤儿遭遇的小说有（）。
A:《大卫·科波菲尔》 B:《雾都孤儿》 C:《远大前程》 D:《双城记》答案:《大卫·科波菲尔》;《雾都孤儿》;《远大前程》4.约翰·纽伯里在出版事业上为儿童文学立下了第一块里程碑，他出版了（）。
中外儿童文学经典阅读与写作智慧树知到课后章节答案2023年下湖南师范大学
中外儿童文学经典阅读与写作智慧树知到课后章节答案2023年下湖南师范大学湖南师范大学第一章测试1.十七世纪，英国教育家洛克便意识到了儿童与成人是绝然不同的存在，他在（）年出版的《教育漫话》中。
（）答案:16932.儿童文学的浅语是指语言的（）。
（）答案:朴素性3.写出了“儿童乃成人之父”这振聋发聩的诗句是谁？（）。
（）答案:华兹华斯4.童年文学指的是（）学龄初期儿童。
（）答案:六七岁到十一二岁5.哪部作品是罗尔德.达尔创作的？（）。
（）答案:《查利和巧克力工厂》第二章测试1.童话最早起源于（）。
（）答案:神话2.儿童思维是一种（）思维。
（）答案:童话3.不属于童话创作的要义的是（）。
（）答案:事理逻辑4.童年精神是指（）的状态。
（）答案:童心5.童话创作通过（）把幻想和现实融合起来。
（）答案:象征第三章测试1.选项（）不属于刘守华在其专著《中国民间童话概说》里给民间童话分出的种类？（）答案:植物童话2.作品（）是张天翼的童话作品。
（）答案:《宝葫芦的秘密》3.“我用我的一切感情和思想来写童话”是谁说的（）？（）答案:安徒生4.自1943年出版以来，发行数亿册，2000年在法国举行的二十世纪最受欢迎的法语图书评选中摘得桂冠的是哪个（）？（）答案:《小王子》5.哪部作品被称为卡洛尔给爱丽丝的爱的礼物（）？（）答案:《爱丽丝漫游奇境》第四章测试1.（）的《男生贾里全传》以生动有趣的笔触勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，富有时代气息和艺术魅力，深受孩子们的喜爱。
（）答案:秦文君2.《哈利·波特与火焰杯》中反复出现了龙，（）等集体登场。
（）答案:中华火球龙;瑞典短鼻龙;威尔士绿龙;秘鲁毒牙龙3.曹文轩笔下的《草房子》是以（）为创作背景的儿童小说。
（）答案:苏北水乡4.（）的《埃米尔和侦探》具有十分引人入胜的故事情节。
（）答案:埃里希·凯斯特纳5.在苏联作家盖达尔的红色儿童小说（）中，孩子们建立了以“政委”和“大王”为首的两个集团。
福建师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童文学》网课测试题答案4
福建师范大学智慧树知到“学前教育”《儿童文学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.简述幼儿图画书的文字要求。
2.幻想是童话反映生活的特殊艺术形式。
()A、错误B、正确3.作品《小碗》逼真地再现幼儿园小朋友生活情景。
()A、错误B、正确4.我国最早的一部儿歌专集的作者是吕坤。
()A、错误B、正确5.简述幼儿文学的文体分类。
6.幼儿文学结构的基本要求是条理简单。
()A、错误B、正确7.推出“猫和老鼠”的是美国迪斯尼公司。
()A、错误B、正确8.儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作()。
A、“自由主义”C、“幻想逻辑”D、“原始思维”9.“儿歌”的名称来自《演小儿语》。
()A、错误B、正确10.《五卷书》是()的寓言童话集。
A、中国B、欧洲C、古印度D、美洲11.幼儿诗的类别中的童话诗是为画面或照片题写的。
()A、错误B、正确12.幼儿歌舞剧是以歌唱和舞蹈为主要表现手段，辅以少量台词的小型歌舞剧。
()A、错误B、正确13.幼儿文学的创作原则是()。
A、快乐原则B、实用原则C、批判原则D、引导原则14.民间故事是从()演变而来。
A、民间童话B、恐怖小说C、神话传说D、寓言15.采用三段式叙述方式的作品是()。
A、法国贝洛的《仙女》B、英国王尔德的《自私的巨人》C、俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》D、方轶群的《萝卜回来了》第2卷一.综合考核(共15题)1.儿童文学特点最为鲜明的文学是幼儿文学。
()A、错误B、正确2.我国最早出现的幼儿戏剧是《月明之夜》。
()A、错误B、正确3.幼儿图画书的特点是：以图画为主，文字为辅。
()A、错误B、正确4.童话名篇大萝卜《世界图解》的作者是阿托尔斯泰。
()A、错误B、正确5.幼儿图画书的特征是()。
A、直观性、连续性、趣味性B、间接性、断续性、知识性C、直观性、断续性、知识性D、趣味性、游戏性、直观性6.幼儿文学结构的基本要求是()。
西南大学网络教育2020年春0556]《儿童文学》作业标准答案
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西南大学网络教育2020年春0556]《儿童文学》作业标准答案1、指以破案、探险、历险等为内容的儿童小说是。
.儿童历险小说.儿童动物小说.儿童历史小说.儿童幻想小说2、不是世界儿童文学第一个繁荣期的作品是______。
.《小红帽》.《小熊温尼.菩》.《白雪公主》.《灰姑娘》3、______指作品中所蕴涵的、能激发读者的某种内心体验的要素。
.文学题材.文学体裁.文学主题.文学情感4、下列不属于儿童小说的特征的是______。
. A. 追求严谨、科学.形象鲜明、独特.主题积极、正面.题材广泛、深入5、高士其的《太阳的工作》属于儿童诗中的______。
.童话诗.叙事诗.寓言诗.科学诗6、泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于。
.寓言.散文诗.童话7、《皇帝的新装》中可笑的皇帝属于童话形象中的.常人体形象.宝物形象.拟人体形象.超人体形象8、______是儿歌的灵魂。
.语言.人物.节奏.情节9、______是活在孩子们口头上的听觉文学。
.儿童诗.儿歌.儿童散文.儿童小说10、童话最突出的特征是______。
.丰富多彩的幻想.明显的教训性.曲折的情节性.严谨的科学性11、下列不属于亲子阅读方法的是（）？.默读.朗读.讲故事.戏剧化表演12、______与一般诗歌语言一样是精湛的语言艺术，特别讲究语言的锤炼和修辞手法的运.儿童诗.童话.儿童小说.寓言13、______即文本的深意隐藏在各种意象、情节组成的幻想空间中。
. B. 幻想.语言.隐喻.幽默14、儿童诗可以用不同的标准分类。
以文学创作的手法为标准，有抒情诗和______之分。
.格律诗.自由诗.叙事诗.散文诗15、歌谣是由有节奏、有韵律的语词构成的，所以具有一定的______。
.幽默性.夸张性.音乐性.幻想性16、______是小说的灵魂，它统率着作品的一切。
.形象.主题.题材.情节17、体裁可分为诗歌、______、散文、戏剧。
.童话.散文.语言18、乔羽的《让我们荡起双桨》属于______。
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第一章测试
1
【单选题】(5分)
“幼儿文学”与“幼儿读物”
A.
没有联系
B.
幼儿文学的范围更宽泛
C.
没有区别
D.
既有联系也有区别
既有联系也有区别
2
【单选题】(5分)
幼儿接受文学的主要方式是
A.
看
B.
读
C.
触摸
D.
3
【单选题】(5分)
专属于儿童文学领域的文学体裁是
A.
儿歌和寓言
B.
童话和寓言
C.
儿歌和童话
D.
童话和故事
4
【多选题】(5分)
儿童文学有哪些功能
A.
娱乐
B.
教育
C.
审美
D.
5
【判断题】(5分)
叶圣陶先生的童话集《稻草人》是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。
A.
错
B.
对
第二章测试
1
【单选题】(5分)
下列是问答歌特点的是
A.
父母或长辈哄孩子睡觉时所哼唱的儿歌
B.
一问一答的形式
C.
利用一些读音相近的造成语音拗口的儿歌
D.
与游戏相伴的游戏类儿歌
2
【单选题】(5分)
我国现存最早的儿歌专集是
A.
《广天籁集》
B.
《演小儿语》
C.
《天籁集》
D.
《古今风谣》
3
【单选题】(5分)
把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是
A.
谜语歌
B.
问答歌
C.
游戏歌
D.
颠倒歌
4
【多选题】(5分)
我国古代称儿歌为
A.
童子谣
B.
童谣
C.
小儿语
D.
孺子歌
5
【判断题】(5分)
儿歌一词，是在新中国成立之后在《关于儿童成长概要》中提出来的。
A.
错
B.
对
第三章测试
1
【单选题】(5分)
幼儿诗是指
A.
幼儿听赏的格律诗
B.
适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗
C.
有幼儿形象的诗
D.
幼儿写的诗
2
【单选题】(5分)
现代意义上的儿童诗是从（）开始的。
A.
新中国成立
B.
五四运动
C.
辛亥革命
D.
新文化运动
3
【单选题】(5分)
儿童诗的鉴赏方法有（）
A.
在儿童诗鉴赏中要善于张开联想与想象的翅膀
B.
充分尊重把握和理解儿童诗作品的形象
C.
抓住意象，并反复揣摩意象
D.
包含所有选项
4
【多选题】(5分)
下列属于儿童诗和儿歌的区别方面的是
A.
题材
B.
篇幅
C.
写法
D.
思想内容
5
【判断题】(5分)
儿童诗不具有和谐的音韵和鲜明的节奏
A.
错
B.
对
第四章测试
1
【单选题】(5分)
童话起源于
A.
古典文学作品
B.
神话传说和民间故事
C.
科学幻想故事
D.
历史事件
2
【单选题】(5分)
童话分类如果根据内容分，可以分为
A.
童话故事和童话剧
B.
长篇童话和短篇童话
C.
民间童话和创作童话
D.
文学童话和科学童话
3
【单选题】(5分)
童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，哪一部儿童文学作品是安徒生写作的
A.
《丑小鸭》
B.
《灰姑娘》
C.
《睡美人》
D.
《爱丽丝漫游奇境记》
4
【多选题】(5分)
童话形象可以分为哪三类
A.
个人体童话形象
B.
超人体童话形象
C.
拟人体童话形象
D.
常人体童话形象
5
【判断题】(5分)
童话是一种隐喻又是一种游戏精神的体现
A.
对
B.
错
第五章测试
1
【单选题】(5分)
儿童故事的创作主题不包括
A.
知识性主题
B.
真实性主题
C.
趣味性主题
D.
道德性主题
2
【单选题】(5分)
幼儿文学作品要求故事情节
A.
复杂和变化
B.
简单和离奇
C.
单纯和生动
D.
复杂和曲折
3
【单选题】(5分)
幼儿文学的语言要求是
A.
幽默、文学性
B.
深刻、动作性
C.
荒诞、音乐性
D.
浅显、形象性
4
【多选题】(5分)
儿童故事的创作方法有
A.
根据自己的想象进行创编。
B.
大量积累，结合日常感受与体会，逐渐形成故事。
C.
细心观察，以现实生活为创作底本，加工故事。
D.
捕捉一点，通过想象、联想，以点发散成面连缀成故事
5
【判断题】(5分)
儿童故事都是儿童熟悉或比较熟悉的，是儿童的生活
A.
错
B.
对
第六章测试
1
【单选题】(5分)
下列不属于桑达克创作的图画书作品的是
A.
《在那遥远的地方》
B.
《厨房之夜狂想曲》
C.
《戴帽子的猫》
D.
《野兽国》
2
【单选题】(5分)
世界上第一本专为儿童编辑的图画书是
A.
《世界图解》
B.
《兔子彼得的故事》
C.
《小鸟》
D.
《日记故事》
3
【单选题】(5分)
好的图画书，图画和文字的关系应该是
A.
图画解释文字
B.
文字说明图画
C.
图画与文字互补
D.
图画与文字无关
4
【多选题】(5分)
下列属于图画书的艺术特征的是（）
A.
画面的趣味性
B.
整体的传达性
C.
构图的连续性
D.
形象的直观性
5
【判断题】(5分)
图画书的基础是文学，它是一种以文字为主、图画为辅的方式表现故事内容的艺术形式。
A.
对
B.
错
第七章测试
1
【单选题】(5分)
幼儿散文大发展的时期在
A.
“五四”时期
B.
20世纪50年代
C.
20世纪80年代
D.
解放初期
2
【单选题】(5分)
儿童散文秉性率真，描写真切，贴近儿童生活，体现了（）性。
A.
真实
B.
趣味
C.
自由
D.
诗意
3
【单选题】(5分)
儿童散文创作，应该考虑四个方面：选材、开篇、语言和（）。
A.
想象
B.
思考
C.
挑选
D.
构思
4
【多选题】(5分)
儿童散文的美学特点包括（）
A.
自由性
B.
诗意性
C.
真实性
D.
趣味性
5
【判断题】(5分)
儿童散文写法灵活、语言生动活泼，不能以此向儿童介绍知识。
A.
对
B.
错
第八章测试
1
【单选题】(5分)
黎锦晖，湖南湘潭人，是中国流行音乐的奠基人，是我国儿童歌舞剧的创始人。
他的代表作有：
A.
《麻雀与小孩》
B.
《草房子》
C.
《再寄小读者》
D.
《稻草人》
2
【单选题】(5分)
儿童戏剧一般由文学脚本和（）等组成，因此具有双重性。
A.
童话表演
B.
艺术表演
C.
舞台走位
D.
文学构思
3
【单选题】(5分)
1919年11月，拉开了中国现代儿童戏剧序幕的第一个剧本是（）的儿童独幕歌剧（）。
A.
黎锦晖，《麻雀与小孩》
B.
郭沫若，《黎明》
C.
张天翼，《大灰狼》
D.
包蕾，《小熊请客》
4
【多选题】(5分)
儿童剧中的人物语言包括（）。
A.
舞台提示
B.
旁白
C.
对白
D.
唱词
5
【判断题】(5分)
儿童戏剧不用遵循戏剧的基本艺术规律，有其自身特点就可以了。
A.
错
B.
对。