人教版八年级物理上册:2.3“声音的利用”知识综合练习题
人教版八年级物理上册第二单元第三节声音的利用经典题目练习含答案
人教版八年级物理上册第二单元第三节声音的利用经典题目练习含答案一、单选题1.我市•积极响应各级教育部门的号召,从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动,各科老师轮番上阵网络直播,物理组推出的大礼包深受学生们的喜爱,也得到了大BOSS铁哥的高度评价,下列物理现象中描述正确的是()A.初三学子们可以听到风格不同的课,当听出自己熟悉的老师声音时异常兴奋,是因为各位老师声音的频率不同B.彭老师在讲到关键点时通过增大声音的音调从而达到增大音量的目的C.马老师录课发出的声音是由嘴唇的振动引起的D.同学们通过听网课获取知识,因为声音可以传递信息2.为庆祝中华人民共和国成立70周年,在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”,首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐,乐音回荡夜空,宏伟庄重。
下列关于礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是()A.礼号发音不需要振动B.军鼓的声音属于超声波C.两者音色相同D.两者传播速度相同3.下列有关声和电磁波的说法正确的是()A.它们的传播都需要介质B.它们都可以传递信息和能量C.人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关D.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度4.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音在空气中传播速度为3x10$ m/sB.有倒车雷达的轿车,倒车时利用了次声波C.医生利用超声波振动打碎人体内的结石,说明超声波能传递能量D.吹奏笛子时,演奏者拾起压在不同出气孔上的手指,是为了改变所发乐音的响度5.如图所示是一款低音频发声火火装置,通过发出30~60Hz的低频声波,能够在短短数秒之内扑火火焰。
关于这台低音频发声火火装置,下列说法正确的是()A.该装置发出的低频声波属于次声波,在空气中传播的速度小于超声波在空气中传播的速度B.该装置发出的声波能量大,可以在真空中传播C.声波可以火火说明声波具有能量D.低音频发声火火装置是高科技产品,声源不需要振动6.下列有关声现象的说法正确的是A.声音在真空中的传播速度最快B.利用超声波清洗眼镜,说明声音可以传递信息C.调行小提琴的琴弦松紧可以改变声音的音调D.在城市主要道路两边安装噪声监测仪,可以减弱噪声二、填空题7.外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以—:平时说的“B超”也是超声波,可利用它为孕妇做常规检查,这是利用了声音可以—o8.医院里常用超声波除去人体内的结石,是因为超声能够(选填“传递信息”或“传递能量”)。
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(有答案)
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.关于声音,下列说法正确的是()A.声音从水中传入空气中,传播速度将变大B.医院里检查身体的B超是利用超声波传递信息的C.若人轻手轻脚的上楼,则声控灯不会发光,是因为声音的音调太低D.听声辨人主要是根据声音的响度不同2.如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。
它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况,并处理成语音信号及时播放出来,达到“以听代视”的效果。
该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。
下列说法中正确的是()A.超声波的频率低于20HzB.超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害C.该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同D.超声导盲杖利用声音可传递能量原理制成3.《梦溪笔谈》中有这样的记载:行军宿营,士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。
其中与声现象有关的说法正确的是()A.士兵听到的是次声波B.大地传声速度比空气传声速度快C.士兵伏地听到的声音是空气传播的D.用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声是利用了声音能传递能量4.如图所示的超声波应用事例中,利用了声音能够传递信息的是()A.B.C.D.5.夏季,我市诸葛亮广场的音乐喷泉随音乐舞动,供市民欣赏。
以下关于声现象说法正确的是()A.音箱发出的音乐不是振动产生的B.区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同C.声音在传播过程中,可以传递信息D.声波在不同介质中传播时,速度保持340m/s不变6.如图所示的四个实验中,下列说法中正确的是()A.甲图:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟铃声逐渐变大B.乙图:用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球,两次乒乓球被弹开的幅度相同C.丙图:将扬声器对准烛焰播放音乐,烛焰会随音乐跳动,这说明声波能传递能量D.丁图:用嘴吹一根带活塞的塑料管,将活塞上下拉动时,发出哨声的音调不改变7.下列有关声现象的说法中正确的是()A.声音是一种波,声波能传递能量B.只要物体振动,我们就一定能听到声音C.声音在不同介质中的传播速度相同D.宇航员能够进行交流,说明真空能够传声8.下列说法正确的是A.声速的大小只跟介质的种类有关B.0dB是指没有声音C.超声波的传播速度比次声波要快D.超声波能获得较集中的能量,可以进行超声清洗9.现在买东西可以用声波支付了,它的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声波,然后售货机听到这段声波进行自动处理,用户在自己手机上输入密码,售货机就会吐出商品。
八年级上册物理23_声的利用练习题含答案
八年级上册物理2.3 声的利用练习题含答案学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 声速测量仪可测量声波在不同环境中的传播速度,使用时,将A、B两个声波采集器和发射器放在同一条直线上,当声波发射器发出声波时,通过调节图中S的距离,声波到达两个采集器的时间就会不同,声速测量仪器上的显示屏则能显示出声波到达两个采集器的时间差,显示屏上显示的时间单位为ms,(1ms=10−3s).下图是声速测量仪器某次在教室里测量声速时的情景,其中S=34cm,液晶显示器上显示的时间差为1ms,下列对此过程说法错误的是()A.这次测量声波先被A采集器接收到B.保持上图距离不变,测量声速时教室的温度为15∘C,则A、B间的距离为102cmC.若声速增大,则液晶显示器上显示的时间差会变小D.若声波发射器逐渐靠近A,则液晶显示器上显示的时间差逐渐变小2. 下列事例中,不属于利用声波传递信息的是()A.铁路工人用铁锤敲击钢轨B.眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜C.医生给病人做“B超”检查D.我国次声波站探知到某国的核武器实验3. 如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上,人就可以把回声与原声分辨出来,那么障碍物到发声的人的距离至少是()A.10mB.34mC.17mD.68m4. 要区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声,你至少离高墙多远?()A.8.5mB.17mC.34mD.68m5. 下列事例中不是利用声波能传递信息的是()A.医生通过听诊器给病人诊病B.盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C.接收次声波等信息判断地震的方位D.利用超声波排除人体内的结石6. 下列技术应用中,属于利用声波传递能量的是()A.利用鸣枪声警告歹徒B.利用超声波治疗神经痛等疾病C.蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫D.瓦匠用橡皮锤敲击地砖,看看地砖铺得是否牢固7. 下列事例中,是利用声音传递信息的是()A.夜深人静时说话声特别响亮B.雷雨时总是先看到闪电后听到雷声C.渔民利用声呐探测鱼群D.利用超声波振动除去人体内的结石8. 日常生活中,处处可听到声音。
人教版八年级物理上册:2.3“声音的利用”竞赛辅导练习题
选择题属于利用声传递能量的是A. 用声呐探测海底深度B. 用超声波清洗牙齿C. 医生用听诊器为病人检查身体D. 听到隆隆的雷声预示着可能要下雨【答案】B【解析】A. 用声呐探测海底深度,利用的是回声测距,说明了声音可以传递信息;B. 用超声波清洗牙齿,说明了声音可以传递能量;C. 医生利用听诊器为病人检查身体,说明了声音可以传递信息;D. 隆隆的雷声预示着一场大雨的到来,说明了声音可以传递信息。
故选:B.选择题下列事例中,不能够说明声音传递信息的是A. 中医学望闻问切中的闻B. 超声波清洁牙齿C. 超声波检查身体D. 轮船的声纳设施【答案】B【解析】声音可以传递信息也可以传递能量,中医学望闻问切中的闻、超声波检查身体、轮船的声纳设施、这都是声音传递信息;因此A、C、D 不合题意.外科医生可以利用超声波清洁牙齿,这是由于声音能够传递能量.B符合题意.故选B.选择题下列现象中,不是依靠声获得信息的是A. 眼镜店利用超声波清洗眼镜B. 有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜C. 往热水瓶内倒水时,通过听声音就能判断是否已装满D. 西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别【答案】A【解析】声音能够传递信息和能量,A. 眼镜店利用超声波清洗眼镜,是利用声音能够传递能量,符合题意;B. 有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜,利用声音能够传递信息,不符合题意;C. 往热水瓶内倒水时,通过听声音就能判断是否已装满,利用声音传递信息,不符合题意;D. 西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别,利用声音传递信息,不符合题意;故选A。
考查了声音能够传递信息和能量。
选择题如图所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上,就能使胆结石粉碎.这一现象主要说明A. 声音是一种波B. 只有用凹面镜才能反射声波C. 声波具有能量D. 只有把声波集中起来,它才具有能量【答案】C【解析】试题人们利用声波可粉碎人体内的“结石“,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上,就能使结石粉碎,这是因为声波能使物体振动,从而达到粉碎小石头的目的.这种现象说明声波具有能量,故选C。
人教版八年级物理上册《2.3 声的利用》同步练习题(附答案)
人教版八年级物理上册《2.3 声的利用》同步练习题(附答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.以下实例中属于声波传递能量的是()A.雷声预示有雨B.买西瓜时轻轻拍打西瓜C.人们听说话声音判断是谁D.医生用超声波击碎病人体内的结石2.如图所示,关于声现象的几个小实验,下列说法正确的是()A.甲图:发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开,这里采用了等效替代的方法B.乙图:扬声器旁的烛焰随着音乐“跳舞”,说明声波能传递信息C.丙图:抽取玻璃罩内的空气听到铃声逐渐变小,推理出真空不能传播声音D.丁图:刻度尺伸出桌面长度越长,刻度尺振动时发声的音调越高3.黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置,一旦出现空难,只要找到黑匣子,人们便可知道飞机失事的原因。
黑匣子装备了水下信标,一旦飞机坠入水中时,信标开始发送超声波脉冲。
从中我们可知()A.超声波脉冲可以在真空中传播B.超声波脉冲可以被人耳直接听到C.超声波脉冲主要是用来传递信息D.超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s4.据报道,世界“吼王”杰米•温德拉某次表演时曾“吼”出超过100分贝的声音,他“吼”出的声音直接将玻璃杯震碎。
以下是对他“吼”出声音的分析,正确的是()A.超过100分贝,说明频率高B.该声音属于超声波C.该声音是玻璃杯振动产生的D.该声音传递了能量5.图所示是一款声波灭火装置,通过发出30~50Hz的声波,能够在几秒之内扑灭火焰。
下列说法正确的是()A.该装置的声源每分钟振动30~50次B.该装置发出的声波能在真空中传播C.该装置发出的声波属于次声波D.声波可以灭火说明声波具有能量6.在汶川地震救援中,采用了一种音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声,呼吸声,心跳声等,探测仪将音频信号放大,就可发现幸存者,下列说法错误的是()A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C.探测仪可以发现幸存者,说明声音可以传递信息D.幸存者能听见探测仪发出的超声波,从而作出反应7.如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟,下列关于编钟说法正确的是()A.若发声的编钟的振动频率越低,则发声的响度越小B.若大小不同的编钟发声时振幅相同,则发声的音调相同C.用越大的力敲钟,编钟发出的声音在空气中的传播速度越大D.通过钟声能判断编钟是否存在破损,这是利用了声能传递信息8.安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于()A.狗听到很远处的人们手机的对话B.狗听到火星发出的声音C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D.狗听到无线电波9.如图所示,用硬纸片把一个音箱糊起来,做成一个“舞台”,台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞,这一现象说明了()A.声可以传递信息B.传声不需要介质C.响度与频率有关D.发声的物体在振动10.人工智能已逐步走进我们的生活。
人教版八年级上册物理 2.3声的利用 同步练习题 有答案
2.3声的利用一选择题1.在雷电来临时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为()A.雷一个接一个打个不停B.双耳效应C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D.电光的传播速度比雷声的传播速度大2. 在实际生活中,人们常常利用回声来测距离。
一座高山,看上去很近,走了好久还走不到,“望山走死马”,距离究竟有多远呢?不妨请“回声阿哥”来帮个忙:对着高山大喊一声,听一下回声,记下两声之间的时间间隔,就可以估算出距离了。
如果一人对着高山呼喊,经过10s后听到回声,则高山与我们的距离为()A.1 700 m B.3 400 m C.170 m D.340 m3.下列不属于声音传递信息的是()A.响起的门铃声B.战场上吹响的冲锋号声C.用噪声炸弹使敌人暂时失去听力D.比赛场上发令员的枪声4.下列声现象中能说明声音传递能量的是()A.烛焰晃动B.钢尺振动C.蝙蝠靠超声波发现昆虫 D.倒车雷达5. 下列事实中,应用了声波传递能量的是()①外科医生利用超声波除去人体内的结石;②超声波洁牙;③超声波加工硬度特别高的工件;④超声波雾化;⑤“B超”检查病人的某部位;⑥晚上拍手,走廊灯自动亮了。
A.①②③④B.①②③C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥6.如图所示,关于声现象的各种实验情景中,下列说法中正确的是()A.甲实验:钢尺振动频率越高,响度越大B.乙实验:抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空可以传声C.丙实验:鼓面的振动幅度越大,音调越高D.丁实验:将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,可将音叉的微小振动放大,便于观察7. 下列关于声音的说法中不正确的是()A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.“隔墙有耳”,说明固体能传声D.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者8. 下列关于声现象的说法中,正确的是()A.声波能够传递信息和能量B.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C.声音的传播速度是340m/sD.人们能听见地震时产生的次声波二非选择题1.在设计、建造电影院时,为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响,应尽量_______四周墙壁对声音的反射(选填“增大”或“减少”),因此电影院内四周墙壁表面要采用______的材料(选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”).2.有一段长为18m的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到几次声音?(已知:声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s.人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)_______A.1次B.2次C.3次D.4次.3.小俞对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是______m(空气中声速取340m/s).这种方法_____(选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离.4.如图所示,科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s后接受到回波信号,海洋中该处的深度为______m(声音在海水中的传播速度为1500m/s),这种方法______(能/不能)用来测革月亮到地球之间的距离,因为___________.5.汶川地震时震源的能量以波的形式向外传播,美国等国外地震台也探测到我国地震,是由于它接收震源发出的_____波.地震波分两种波,使地面的物体上下振动,而另一种横波,使地面物体在水平方向振动,纵波可先让悬挂的物体或地面物体跳动起来,横波可使地表物体倾倒,这说明波在传递的过程中也是传递的过程,生活中利用这一特性的例子有______(举一例).6.医生为病人诊病所使用的听诊器,如图甲所示,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的_____.如图乙所示,渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群,这表明声音遇到障碍物时会发生.7.如图所示是探究声音特性时常用的装置.(1)图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,该实验现象说明_______.(2)泡沫塑料球在实验中起什么作用?(3)加大力度敲音叉,发生的现象如图乙所示,由此你又可以得出什么结论?(4)如图丙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明了什么?8.同学们已经知道,声呐不仅可以探测海洋的深度,而且探测过往的鱼群.当然,如果需要,它还可以探测冰山或暗礁的存在.(1)如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波,超声波从发出到返回共走了多少路程?暗礁到船的距离至少有多远?(假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s)(2)小明知道“天宫二号”卫升空消息后,他想把声呐也装到“天宫二号”卫星上,从而增加一种探测的手段.你认为他的想法可行吗?为什么?参考答案一选择题CACAC DBA二非选择题1.减少柔软多孔2. A3..340 不能4.3000 不能真空不能传声5..次声能量次声武器6.响度反射7.(1)发声体在振动(2)用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察(3)物体的振动振幅越大,声音的响度越大(4)声音经过空气传播到另一个音叉,因为声波能传递能量,所以另一个音叉也会振动,故可以把泡沫塑料球弹起8.(1)15000m 7500m (2)不可行,因为声音不能在真空中传播.。
人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
试题地区:全国
试题来源:人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习
试题标签:人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
12、下列说法正确的是()
A.声音不能在真空中传播,超声波可以在真空传播
B.好朋友的声音与陌生人的声音是由音调来分辨的
C.声音的响度越大,在空气中传播速度越大
通过隆隆的雷声,我们知道大雨将至,这是声音带给我们的信息,选项D符合题意;
故选D。
分析:声音能够传递能量和信息。
题型:单选题
难易程度:较易
掌握程度:掌握
考查类型:常考题
试题类型:普通类型
试题级别:八年级
试题地区:全国
试题来源:人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习
试题标签:人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
故选A。
分析:声音可以传递信息。
题型:单选题
难易程度:较易
掌握程度:掌握
考查类型:常考题
试题类型:普通类型
试题级别:八年级
试题地区:全国
试题来源:人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习
试题标签:人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
7、声音能传递能量,下列与之有关的说法中正确的是()
试题级别:八年级
试题地区:全国
试题来源:人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用同步练习
试题标签:人教版物理八年级上册第二章第三节声音的利用
4、关于声的应用,下列说法不正确的是( )
A.平时人们之间的语言交流就是通过声来传达信息的
B.声波能够传递能量,故利用声波可以清洗精细机械
C.教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(附答案)
人教版八年级物理上册《2.3声的利用》同步练习题(附答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.关于声现象,下列说法中正确的是()A.声音在各种介质中的传播速度一样大B.噪声不是由物体的振动产生的C.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量D.凡是人听不到的声音都是频率很小的声音2.用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。
海水中声音的传播速度为1531m/s,则此处海底深度为()A.3000m B.3062m C.680m D.340m3.下列实验或事例中,能说明声音传播条件的是()A.甲在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B.乙汽车安装倒车雷达,可探测车后方障碍物C.丙吹自制的哨子,上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉D.丁宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行4.关于声音,下列说法中正确的是()A.声音在真空中传播的速度是340m/s,且温度越高传播越快B.超声波和次声波都是人听不到的声音C.噪声会影响人们的学习生活,街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.成语“震耳欲聋”从科学角度是指声音音调高5.关于声音的相关知识点,下列说法正确的是()A.声音能在真空里传播B.一切正在发声的物体都在振动C.蝙幅靠发出次声来辨别方向D.常温下,声音在空气中传播速度为340km/s6.地震前夕,狗往往叫声频繁,这种异常现象表明()A.狗能发出与地震频率相同的次声波B.人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大D.地震波人耳感觉不出,因此没有声波产生7.如图,敲击右侧的音叉,与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开,对该实验的下列解释中,错误的是A.声音从右侧传到左侧,是以固体作为传声介质B.在右侧敲击力越大,我们听到的声音越大,左侧小球弹得越远,说明振幅越大,响度越大C.这个实验说明气体(空气)能够传声D.这个实验说明声能传递能量8.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音是可听声,大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的声音是因为()A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于2 000次每秒D.次声波的频率小于20次每秒二、填空题9.某成年人的心跳每分钟跳了72次,则此人心跳的频率是,心脏振动发出的声音是波。
人教版物理八年级上册2.3声的利用综合练(有答案)
第3节声的利用基础巩固一、选择题1.下列实例中,利用了超声波的反射来获取信息的是()A.蝙蝠的“回声”定位B.大象的“声音”交流C.外科医生对结石病人的“超声”碎石D.站在天坛中央说话,感到声音特别洪亮2.在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜,如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将()A.左右振动B.向左运动C.向右运动D.静止不动二、非选择题3.利用超声波探伤的实质是声能够传递________(选填“信息”或“能量”);台风和海啸会产生________(选填“次声波”或“超声波”),建立这种声波接收站可以确定台风和海啸发生的方位和强度。
4.张老师制作了一个声音炮(如图)将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底开一圆孔,在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯。
用手迅速拍打塑料膜,发现纸杯被振落。
此实验表明:声音能在________中传播,声波能传递________。
5.防雷防电,注意安全。
在一个电闪雷鸣的天气,郑州两个年轻人在一个空旷的路面上用手机打电话,不幸被雷电击中。
雷电是大气中一种剧烈的________现象。
救护车急速赶来救援,独特的鸣笛声提醒路人避让,这说明声可以传递________。
6.在医院里医生通过听诊器给病人诊病,主要是利用了声音来传递________(信息/能量);另外在医院过道内还看到“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的________(音调/响度/音色),以免影响他人。
7.在医院中有一些利用声音为我们健康服务的例子,通过B超来检查身体是利用了声音可以________;通过超声波来“击碎”体内结石是利用了声音可以________。
8.2020年4月4日,全国通过鸣响防空警报,表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼,用警报声表达人们的哀悼之情,这说明声可以传递________,警报声可以传出很远是因为声音的________(填声音的特性)较大。
八年级物理人教版上册课时练《2.3 声的利用》 练习题试卷含答案解析
人教版八年级物理上册《2.3 声的利用》课时练一、单选题1.如图所示,有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷既干净又舒服,关于超声波,正确的说法是A.超声波能传递能量B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的音调很低,所以人听不到D.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播2.医生给病人检查身体时,经常使用到听诊器,可以听到心脏跳动发出的微弱声音。
下列说法中正确的是()A.我们平时不能听到心跳的声音,因为这个声音属于次声波B.听诊器增大了心脏的振幅,从而增大了声音的响度C.听诊器是利用了固体可以传声的原理D.医生可以判断病人的病情,是因为声音可以传递信息3.声波能传递能量,下列不是对这一原理的应用的是()A.医生利用超声波给病人治疗肾结石B.利用超声波清洗精细机械C.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况D.如果把超声波通入水中,剧烈的振动使水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,可以增加室内空气的湿度.4.下列事例中,属于利用次声波的是A.用声呐测海洋深度B.蝙蝠确定目标的位置C.海豚判断物体的位置和大小D.预报海啸、台风5.下列事例中,应用了声波传递能量的是①外科医生利用超声波除去人体内的结石②超声波洁牙③超声波加工硬度特别高的工件④超声波雾化⑤“超”检查病人A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤6.下列信息不是通过声获取的是A.古代战争中的士兵把耳朵贴在地面上,可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭B.救护车急促的鸣笛声,提示人们让出一条通道C.蝙蝠的回声定位D.看见闪电,就知道可能会有一场大雨7.“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但是人们都听不到它发出的声音,这是因为()A.声音太大B.声音频率大于人能听到的最大频率C.声音太小D.声音频率小于人能听到的最小频率8.我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注。定向声波武器是一种远距离声波设各,它可以发出高150分贝的高能波。使用时将该设各对准目标,集中施放高分贝警告音,令目标感到极度不适,头痛甚至休克,从而失去对抗能力。对此描述,下列说法正确的是()A.定向声波武器施放的是超声波B.分贝是声音频率的单位C.该例子说明声波具有能量D.距离远近不影响武器效果9.海边的渔民经常会看到这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞” ---水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游,忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海深处。
人教版八年级上册物理第二章第三节声的利用课后练习题
人教版八年级上册物理第二章第三节声的利用课后练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.有人注意到,蝙蝠即使在黑暗中飞翔,也不会碰到任何东西。
为了揭开这个迷,外科医生路易斯•朱林做了一个实验:用蜡封住蝙蝠的耳朵,让它在明亮的屋里飞翔,结果蝙蝠到处碰壁。
1938年前后,哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面,该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音,结果该仪器的里传来了“啪哧,喀嚓……”的声音。
以上实验说明蝙蝠是利用___________(填“眼睛”或“耳朵”)来感知东西的。
我们知道人耳是听不见超声波的,除了超声波,还有__________人耳也听不到。
2.“5•7”空难发生后,搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸,实际上这是利用来测距定位的,同时也说明可以传声.3.悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置,一旦参观者齐声高喊,金属球就会应声摆动,呼喊声越大,金属球摆动的幅度越大.这表明声音不仅能传递信息,还可以传递________.二、单选题4.下列仪器或设备工作时,利用声来传递能量的是A.声呐探测鱼群B.超声波探伤仪检查金属内部结构C.彩超检查胎儿的发育情况D.超声波加湿器把自来水打碎成雾状5.以下各项中属于声音可以传递信息的是()①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;②声呐捕鱼;③超声波碎石④B超探病;⑤用声波来清洗眼镜片;⑥用听诊器了解病人心、肺的情况。
A.①⑤⑥B.②③④C.③⑤D.①②④⑥6.下列事例能说明声音能传递信息的是()A.军方研制了一种声波枪,杀人于无形之中B.在食品工厂里人们常用超声波给牛奶消毒C.外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石D.用手拍打西瓜,通过听声音来判别西瓜的好坏7.下列现象中与回声现象无关的是()A.在室内谈话比在操场里听起来响亮B.蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C.船只利用“声呐”测定距冰山的距离D.雷雨时候人们听到轰隆隆的雷声8.坐在教室里面听老师上课,听不到回声,其原因是A.老师说话的声音太小了B.老师的回声与原声混在一起,加强了原声C.教室里安静,老师说话的声音太大D.声音传播太快了,使回声太小听不到了9.下列事例中,不属于超声波应用的是()A.牙科医生用声波清洁牙齿B.蝙蝠回声定位C.用声呐技术探测鱼群D.预报海啸、台风10.冬季下雪天,周围非常安静,这是因为()A.冬季温度低B.易于反射声波,增大声音C.吸收声波,减小嘈杂的回声D.以上说法均不正确11.在电影院内听不到回声,原因正确的是()A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来B.墙壁吸收了全部声音C.墙壁吸音性好,传向墙壁的大部分声音被吸收了D.以上说法均不正确12.在敲响寺庙里的大钟后,有同学发现,已经停止了对大钟的撞击,大钟仍“余音未止”,分析其原因是()A.一定是大钟的回声B.因为人的听觉发生“延长”的缘故C.因为大钟在继续振动D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动13.关于回声定位,下列说法错误的是()A.可以用回声定位原理制成超声导盲仪,帮助盲人出行B.蝙蝠是利用回声定位来确定目标的位置C.科学家利用回声定位原理发明了声呐,可以测量海底的深度,还可以测量地球与月球的距离D.倒车雷达利用了回声定位的技术14.随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域.下列事例中,利用超声波传递信息的是()A.用超声波除去人体内的结石 B.用超声波清洗眼镜片C.用B超查看胎儿的发育情况 D.用超声波对钢铁钻孔三、综合题15.位于海面下几十米深处的“南海一号”商船被打捞浮出海面,这是中国考古史上的又一突破.“南海一号”商船长约30米,是目前发现的最大的宋代船只,如图所示.其实在很早以前,我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上,用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测.(1)题中所指探测装置的名称是什么?(2)已知超声波在海水中的速度为1500m/s,如果探测装置在海面发出信号后,从发出到遇到沉船,再到接受返回信号所用时间是0.24s,则沉船在海面下多深处?(3)这种装置可用来探究月球等太空中的奥秘吗?为什么?16.阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题.材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用棉花堵住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.材料二:如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理.材料三:许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生.问题:(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字:①_________,②________.(2)从材料三中可以看出,声具有_________.参考答案1.耳朵次声波【解析】由实验中用蜡封住蝙蝠的耳朵,让它在明亮的屋里飞翔,结果蝙蝠到处碰壁,可知蝙蝠是利用耳朵来感知东西的;人耳只能听到20﹣20000 Hz的声音,除了超声波,低于20Hz 的声音叫做次声波,因为它们已低于人类听觉的下限,人耳也听不到。
初中物理人教版八年级上学期同步练习题 2.3 声的利用
2.3 声的利用一、基础题(共10题;)1.以下事例是利用声音传递信息的是()A. 利用超声波清洗眼镜B. 将超声波应用到倒车雷达C. 利用超声波排除人体内的结石D. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”2.下列不是利用声音传递信息的是()A. 蝙蝠利用超声波捕食B. 外科医生利用超声波除去人体内的结石C. 远处的雷声预示着一场大雨可能到来D. 渔民利用声呐探测鱼群3.在医疗方面,可以利用超声波做清除胆结石的治疗,这是由于()A. 超声波具有能量B. 超声波沿直线传播C. 超声波速度大D. 超声波能够被反射4.下列关于声的应用中,主要体现了声波能够传递能量的是()A. 声呐探测鱼群位置B. 声波震碎玻璃杯C. 老师用声音解读物理现象D. 蝙蝠利用声音辨别方向5.下列事例中,主要利用声波传递“能量”的是()A. 医生用超声波碎石B. 用声呐探测海深C. 用B超检查身体D. 利用回声定位6.下面事例中属于声音可以传递信息的是()①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;②声呐捕鱼;③超声波碎石;④B超探病;⑤用超声波来清洗眼镜片;⑥用听诊器了解病人心、肺的情况.A. ①②③⑥B. ①②④⑥C. ②④⑤⑥D. ③④⑤⑥7.天坛公园的回音壁如图所示,它是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是( )A. 声音的反射B. 发声的物体在振动C. 池塘中的池水D. 春雨中飘落的雨滴8.物理学中,把频率高于________Hz的声音叫做超声波。
超声波碎结石是利用声音能传递________的性质工作的,而回声定位则利用了声音能传递________的性质。
9.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声可以传递________ ,医生可以利用超声波除去人体内的结石,是因为声还可以传递________。
10.向保温瓶注水时,听到的声音是通过________传播到人耳的.随着注水增多,听到声音的音调会________(选填“变高”、“变低”或“不变”);中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是指利用________获得身体信息的。
八年级物理上册 2.3《声的利用》练习题及解析A 人教新课标版
2.3《声的利用》练习题A一.选择题(共20小题)1.关于声的知识,下列说法错误的是()A.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息B.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2.(2012•某某)关于声现象,下列说法正确的是()A.只要物体在振动,我们就能听到声音B.导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C.用手机拨打放在真空罩中的手机,手机显示手机号,却听不到手机铃声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息3.(2012•某某)关于声现象下列说法正确的是()A.物体只要在振动,我们就一定能听到它发出的声音B.中考期间学校周围路段禁止鸣笛,这是在声音的传播过程中减弱噪音C.声波可以用来清洗钟表等精细机械,这是利用声波可以传递能量的性质D.声音在真空中传播速度最快4.(2011•某某)关于声现象,下列说法中正确的是()A.只要物体振动,我们就一定能听到声音B.高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播C.“震耳欲聋”说明声音的音调高D.声波不能传递能量5.(2011•某某)建党90周年来临之际,各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱.下列说法正确的是()A.歌声是由歌唱者的声带振动产生的B.悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的C.大家一起合唱时,声音传的很远,是因为合唱可以提高音调D.激昂的旋律使听众热血沸腾,这是因为声音可以传递能量6.(2010•某某)在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将()A.振动B.一直向左运动C.一直向右运动D.静止不动7.(2009•某某)魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火.当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动.这一现象说明()A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声,声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波8.(2007•某某)关于声音的下列说法中,正确的是()A.声音是由物体振动产生的,声音能在真空中传播B.声音是以波的形式向外传播,声波只能传递信息C.音调和响度完全相同的声音,它们的波形也完全相同D.在空屋子里听到别人说话的声音要大些,是因为声音反射的结果9.下列有关声现象的情景,说法不正确的是()A.甲实验说明液体能传声B.乙实验说明声是由物体振动产生的C.丙实验说明声能传递信息D.丁图中马路边的隔音板阻隔噪声10.如图所示,敲击右边的间叉,观察到泡沫塑料球被弹开,这一现象不能说明()A.发声的物体都在振动B.声音能够传递能量C.声音能够传递信息D.空气能够传声11.向平静的水面投入一颗小石子,听见“咚”的一声响,并看见水面荡起了一圈圈的波纹,水中的小鱼立即向四周逃去.关于以上现象中下列说法不正确的是()A.液体也可以振动发声B.声音是通过空气传入人耳的C.水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的D.声音可以传递信息12.下列说法错误的是()A.B.C.D.13.声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关.以下关于声现象的说法正确的是()A.有些高科技产品,不振动也可以发出声音B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音D.用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量14.关于声现象,下列说法中正确的是()A.正在发声的音叉接触水面溅起水花,说明发声体在振动B.敲锣时用力越大,声音的音调越高C.用手奋力挥动却听不到声音,说明人手振动发出的是超声波D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息15.下列关于声音的说法中正确的是()A.物体振动时,我们不一定能听到声音B.我们能分辨不同人的声音,主要是因为他们的音调不同C.声音在各种介质中的速度一样大D.礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状,是为了增强声音的响度16.(2012•某某)关于声的知识,下列说法错误的是()A.声音可以在真空中传播B.在教室周围植树可以阻断噪音的传播C.我们可以根据音色辨别不同人说话的声音D.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量17.人埋头在水缸里说话,听起来瓮声瓮气的,这是由于()A.缸振动发声B.听到了回声C.耳朵振动发音D.人说话不清18.如图是探究声现象的四种实验情景,下列说法不正确的是()A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量19.人在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是()A.房间内声音传播的速度快B.谈话时回声与原声混在一起,使原声加强C.D.屋里的墙壁阻碍了声音向外传播20.如图所示,天坛公园的回音壁奇特的声现象是由于以下哪个原理产生的?()A.声音在墙壁上传播快且损失少B.声音不能在真空中传播C.人耳朵有听细微声音的功能D.声音的反射二.填空题(共7小题)21.(2010•某某)2010年4月14日早晨,某某某某县发生了7.1级强烈地震,造成许多房屋倒塌和人员伤亡.地震波使房屋倒塌说明了它是可以传递_________ (选填“信息”或“能量”)的.某某位于海拔4200m左右的高原地区,当地大气压强_________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准气压.22.(2012•某某)噪声是由发声体的_________ 产生的.中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在_________ (选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声.噪声也是一种能源,最近科研人员开发出一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把_________ 能转化为_________ 能,为随身携带的小电器及时充电.23.(2008•某某)根据所学物理知识完成下面内容:(1)刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为树叶的_________ 产生声音;(2)买瓷碗时,人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损,这主要是根据声音的_________ 不同来识别的;(3)声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波具有传播_________ 的性质.24.(2007•某某)如图所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米.小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为_________ 而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递_________ .25.“南三听涛”是某某八景之一,濒临浩瀚的南海,某某相连,涛声喧哗,巨浪排峰”.声音是由物体的_________ 产生的,涛声是通过_________ 传到人耳的;医生用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音_________ (选填“具有能量”或“传递信息”)的道理.26.小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦_________ 而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的_________ .爆炸声音将窗玻璃震碎,说明声音能传递_________ :铁路工人用铁锤敲击铁轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明声音能传递_________ .27.小强做声学研究实验,拿了一个空的可乐瓶,并去掉瓶底,给开口处蒙上橡皮膜并扎紧,让瓶口对着蜡烛的火焰,敲打橡皮膜使其振动发声.(如图所示)小强可以观察到的实验现象是:_________ ,这个实验说明:_________ .三.解答题(共3小题)28.演绎式探究:日本大地震引起的海啸的破坏力让我们再一次体验到大自然能量的巨大.地震产生的能量是以波动的形式通过各种物体从震源向远处传播的,能量是怎样通过不同的物体传播的呢?小明知道给串联的不同导体通电,通过的电流相同,这是由通过单位截面积的电流即电流密度决定的.那么,相同截面积中流过的能量由谁决定呢?带着这个问题,她查阅了资料,知道:与电流定义类似,单位时间内通过介质横截面的能量叫做能流,用P表示;通过单位截面积的能流称为能流密度,用I 表示.那么能流密度的大小与什么因素有关呢?(1)小明探究这个问题,首先对该问题进行了如下简化:①能量沿着截面积为 S 的圆柱形介质传播;②传播能量的波的波速为 v(2)已知单位体积介质中的波动传播的能量为ω,它是一个与波源的振幅和振动频率有关的已知量.小明推出了能流密度的数学表达式.他的推导过程如下:(请你将推导过程填写完整)①在△t 时间内,通过圆柱体介质某一截面的能量△E=_________ ;②在△t 时间内通过圆柱体介质的能流为P= _________ ;③能流密度I= _________ .能流密度又叫波的强度,声波的能流密度称为声强,它表示声音的强弱;光波的能流密度称为光强,它表示光的强弱.29.请阅读下列短文,并回答文后的问题:共鸣小羽发现了这样的现象:把空热水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵,会听到“嗡嗡”声.小羽想:声音是由物体振动引起的,可是,这些空容器里并没有发声源呀.这是怎么回事呢?小羽请教了老师,老师告诉他,这是声学上的一种共鸣现象.可是小羽又有了新的疑问:在什么条件下才会发生共鸣呢?在老师的帮助下,小羽进行了下列实验:把两个频率相同的音叉如图放置,用小锤敲击音叉A,几秒钟后,用手握住音叉A的叉股,使它不再振动发声,这时可以听到音叉B在发声.拿一个用线悬吊的轻质小球跟这个音叉的叉股接触,轻质小球被弹开.表明这个音叉在振动.在音叉A的叉股上套上一个铁架子,改变它的振动频率,重做上述实验,另一个音叉不再振动发声.可见,当两个发声频率_________ 的物体,彼此相隔不远时,如果其中一个物体发声,另一个也有可能跟着_________ ,这种现象,就叫做“共鸣”.请回答下列问题:(1)请帮小羽把文中的填空填完整.(2)从电视画面上我们常常看到,登山队员们在翻越一座座雪山时,总是默默无言地前进,绝对禁止他们大声呼喊,这是为什么呢?答:原来,人在大声呼喊的时候,会发出多种频率的声波,通过空气传递给高山上的积雪层,往往会引起积雪的_________ .如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率_________ ,就会形成_________ ,积雪层就可能因强烈的振动而崩塌下来.这对运动员来说,是很危险的.因此禁止高声呼喊,就成了登山队员的一条戒律.30.同学们已经知道,声呐不仅可以探测海洋的深度,而且探测过往的鱼群.当然,如果需要,它还可以探测冰山或暗礁的存在.(1)如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波,超声波从发出到返回共走了多少路程?暗礁到船的距离至少有多远?(假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s)(2)小明知道“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后,他想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上,从而增加一种探测的手段.你认为他的想法可行吗?为什么?2.3《声的利用》练习题A参考答案与试题解析一.选择题(共20小题)1.关于声的知识,下列说法错误的是()A.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息B.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音考点:物理常识;声音的传播条件;音色;防治噪声的途径;声与信息;声与能量。
人教版八年级物理上册:2.3“声音的利用”综合检测练习题
2.3“声音的利用”综合检测练习题一、单选题1.下列事例中,不能表明声音具有能量的是()A. 声音能把人的耳朵震聋B. 说话时,声带的振动能引起周围的空气的振动C. 美妙的歌声能使人心情愉快D. 声音能粉碎人体的结石2.关于声的叙述,下列说法正确的是()A. “未见其人,先闻其声“是依据音调判断的B. 声音的传播速度是340m/sC. 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D. 噪声不是由物体振动产生的3.关于声音,下列说法正确的是()A. 声音在不同介质中传播速度相同B. 用“B超”诊断疾病是利用超声波传递能量C. 声音是由物体的振动产生的D. 宇航员在月球也可以直接交谈4.我们生活在一个充满声音的世界里,下列关于声音的说法中正确的是()A. 我们可以利用回声来测量地球和月球之间的距离B. 用听诊器检查身体是利用了超声波C. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的D. 在铁路高架桥两侧修隔音墙是在传播过程中减弱噪声5.下列与声现象有关的说法中正确的是()A. 只要物体振动人们就能听到声音B. 利用超声波可以测出地球离月球的距离C. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D. 超是利用了声音可以传递信息6.关于声现象,下列说法不正确的是()A. 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B. 发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量C. 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D. 声音在不同介质中的传播速度相同7.用超声清洗器清洗眼镜是利用了超声()A. 方向性好B. 穿透能力强C. 传播距离远 D. 破碎能力强8.发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中,你认为错误的是()A. 地震时伴有次声波产生B. 地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息9.关于声现象,下列说法中正确的是()A. 声音的传播不需要介质,真空可以传声B. 用大小不同的力敲鼓可以改变鼓声的音调C. 住宅小区周围种植花草树木是为了在传播过程中减弱噪声D. 医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递能量10.关于声现象下列说法不正确的是()A. 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B. 利用超声波粉碎人体内的结石,说明声波可以传递能量C. “女高音”中的“高”是指声音的响度大D. 道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播11.如图所示,敲击右边的音叉,观察到泡沫塑料球被弹开,这一现象不能说明()A. 发声的物体都在振动B. 声音能够传递能量C. 声音能够传递信息 D. 空气能够传声12.下列事例中,属于利用声传递信息的是()A. 用B超给病人检查身体B. 用超声波击碎人体内的结石C. 用超声波清洗眼镜D. 用超声波美白牙齿13.下列哪个事例是利用声音传递能量?()A. 利用B超检查患者的病变B. 利用超声波给金属工件探伤C. 利用超声波排除人体内的结石D. 汽车上安装倒车雷达帮助司机停车14.关于声现象,下列说法不正确的是()A. 声也是一种波,而且能够传递能量B. 在空气中,只要物体振动,近旁的人就一定能够听到它的声音C. 外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石D. 在教室周围植树,是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法15.关于声现象的说法正确的是()A. 用B超检査身体是利用超声波可以传递信息B. 太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播C. 为了减小广场舞音乐的影响,小明关闭门窗,这是在声源处减弱噪声D. 只手拨动琴弦时,另一只手按在琴弦的不同位置,目的是为了改变声音的响度二、填空题16.“我是歌手”的比赛现象,吉它手弹奏电吉它时,不断改变手指在琴弦上的位置,是为了改变声音的________;美妙的歌声是通过________传到现场观众耳朵的;如果把点燃的蜡烛放到音箱附近,烛焰会随着音乐跳动,这说明声音能传递________.17.音乐课上,老师弹电子琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________;利用超声波清洗眼睛说明声音能够传递________;利用声呐系统可以测海底的深度,但利用此方法不能测量地球与月球之间的距离,这是因为________.18.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎,说明声音可以传递________;利用超声波探伤的实质是声音传递________.19.优美的小提琴声是靠________的振动产生的;利用超声波可以钻孔说明声音具有________.20.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于________发出声音,声音________通过传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有________ .21.有一种新型声纹锁,只要主人说出事先的暗语就能把锁打开,如果换了其他人,即使说出暗语也打不开.这种声纹锁主要是依据声音的 ________来辨别声音的;锁里有一种将声信息转换成电信息的部件叫做 ________22.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.烛焰的晃动说明声音具有________.23.利用超声波清洗牙齿说明声波能够传递________.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为________ m.24.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在 ________,说明声音具有 ________25.超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活,有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行会产生很大的________ ,同时说明声波可以传递________ 。
八年级物理上册:2.3“声音的利用”知识综合练习题
八年级物理上册:2.3 “声音的利用”知识综合练习题姓名: ______ 班级: _______ 成绩: ______________一、单选题1 . 如图所示的各种声学现象中,分析正确的是D.发声的音叉轻触悬挂的乒乓球,球被多次弹开,说明发声体在振动2 . 下列与声现象有关的说法中正确的是()A.声波是一种电磁波,但它不能在真空中传播B.声音在空气中的传播速度一定是340m/sC.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远D.超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量3 . 将音叉敲响后,放入口中,先不接触牙齿,听听声音,再咬住音叉,听听声音,如图所示. 下列说法正确的是B.抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体的振动变小了拉二胡时,手在不同位置按弦,是为了改变响度发声的扬声器外,烛焰晃动,说明声音可以传递信息C.A.音叉尾部接触牙齿时,声音响些,是由于固体传声比空气强B.音叉尾部接触牙齿时,声音弱些,因为那样会阻止音叉的振动C.音叉尾部不接触牙齿时,声音强些,是因为空气传声强D.音叉尾部不接触牙齿时,不能听到声音,是由于空气不能传声4 . 如图是人工智能产品小度与听音神童孙亦廷在合唱团演唱过程中进行语音识别比赛的情景,比赛中所涉及声现象下列说法正确的是()A.小度发声的频率越高,响度越大B.现场观众能听到声音是靠空气传播C.合唱团所有成员发声的音色相同D.孙亦廷说话时不是声带振动而产生声音5 . 下列事例中,利用声传递能量的是A.远处隆隆的雷声B.利用超声波击碎体内结石C.买西瓜时拍一拍D.医生用听诊器诊病6 . 下列关于声现象的说法中正确的是A.只要物体振动,我们就一定能听到声音B.“隔墙有耳”说明固体可以传声C.汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量D.声源的振幅越大,听到声音的响度就一定越大7 . 舞台上男高音歌唱家轻声为女低音歌唱家伴奏,则A.男声音调高、响度大C.男声音调低、响度大8 . 如图所示的四个物态变化的实例中,属于凝华的是9 . 下列对声的应用中,不是利用了回声定位的是()A.超声波金属探伤B.医生为病人检查身体时所做的“B 超”C.渔船利用声呐探测鱼群的位置D.利用超声波除去人体内的结石10 . 家住五楼的小明早上醒来,听到同学小红在楼下用手机打电话喊他一起上学,下列关于声现象的解释正确的是A.电话是利用超声波来传播声音的B.男声音调高、响度小D.男声音调低、响度大D.冬天,窗户上形成的冰花B.小明听到小红的叫喊声很大,说明小红的音调高C.小明从电话中可以听到是小红,是根据声音的音色判断的D.小明妈妈提醒他下楼时脚步轻些,这是为了在传播过程中减弱噪声11 . 经超声波探伤仪检测,已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类水利建筑史上的奇迹。
人教版物理八年级上第二章第三节《声的利用》测试(含答案)
声的利用测试时间:60分钟总分:60一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)1.关于声现象,下列说法正确的是A. 只要物体在振动,我们就能听到声音B. “低声细语”中的“低”,指声音的音调低C. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D. 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量2.如图所示,关于声现象的各种实验情景中,下列说法中正确的是A. 甲实验:钢尺振动频率越高,响度越大B. 乙实验:抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空可以传声C. 丙实验:鼓面的振动幅度越大,音调越高D. 丁实验:将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,可将音叉的微小振动放大,便于观察3.下列关于声现象的说法中,正确的是A. 声波在真空中的传播速度等于B. 声波可以传递信息,不可以传递能量C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D. “女高音”中的高“是指声音的频率高4.下列事例中,属于应用声波传递能量的是A. 科技工作者利用声呐探测海底深度B. 技工利用超声波给金属工件探伤C. 医生利用超声波除去人体内的结石D. 渔民利用声呐探测大海鱼群5.人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少,你面向一高墙喊话,如果想分清回声,那么你和高墙之间的距离至少应A. 大于34mB. 大于17mC. 等于17mD. 等于34m6.人工智能使得人们的生活越来越方便,华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”,相机内装有多种高科技传感器,底部装有镜头和声呐发射超声,同时能接受超声的装置,机身只有240克。
你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关A. 用手机控制相机B. 相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C. 相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D. 笑脸抓拍7.以下关于声现象的说法中正确的是A. 物体不振动也可以发出声音B. 利用超声波进行金属探伤,说明声可以传递信息C. 倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近D. 公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声8.关于声现象,下列说法错误的是A. 一切发声体都在振动B. 声音在真空中传播的速度为C. 教室周围植树可以减弱噪声D. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度9.关于声现象,下列说法正确的是A. 随着科技进步,物体不振动也能发声B. 声音从空气传入水中,音调、响度以及传播速度都不变C. 用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波具有能量D. 中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声10.2021年1月,科学家在南极洲发现一个陨石凹坑,形状如圆形平底锅,如图所示。
人教版八年级物理2-3《声的利用》专项练习(含答案) (1244)
A.蝙蝠能发出超声波
B.超声波的传播不需要介质
C.可以利用超声波的反射探测海洋深度
D.可以利用 B 型超声仪检查身体.
10.(2 分)城市里有“超声波洁牙”美容店,超声波之所以能洁牙,是因为:( )
A.超声波是清洁剂 B、超声波传递去污信息
C.超声波发生反射 D、超声波引起液体的振动,振动把污垢去除.
11.(2 分)有一种电子牙刷,如图所示,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这
样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是 ................................................. ( )
A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低,所以人听不到 C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量 12.(2 分)下列各项有关超声波的叙述,哪一项是正确的( ) A.超声波是电磁波 B.超声波在空气中的传播速度是 3×108m/s C.超声波不能通过真空 D.超声波可用来消毒日常的饮用水.
23.(3 分)人在游泳时,鱼会吓跑,主要是因为_________能传播声音而 2004 年 12 月 26 日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的海啸,夺走了很多人的生命。后来人 们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震前产生了 _________声波,这类动物可以听到从而及时逃避,而人却听不到。 24.(3 分)声音的特性是指 、 、 ,“闻其声而知其人”这是根据声音的 不同 来判断的,“震耳欲聋”是指声音的 大,“曲高和寡”中的 “高”是指 高。 25.(3 分)火车的汽笛声很刺耳,这是因为汽笛声 地震时产生人耳听不到的次音,这是 由于次音 的缘故(选填“音调高”或“音调低”)。 26.(3 分)如图所示,用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的 音调高低是不相同的,这一实验表明,音调的高低与声源振动的 有关。
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2.3“声音的利用”知识综合练习题
一、单选题
1.关于声现象,下列说法正确的是()
A.声波能在真空中传播
B.声音在空中传播速度是3×108m/s
C.超声波能传递能量
D.“震耳欲聋”是指声音的音调很高
2.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况,这是因为()
A. “B超”声波的频率很高
B. “B超”声波的能量很大
C. “B超”声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息
D. “B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
3.声音可以传递能量与信息.下列实例利用声传递能量的是()
A. 利用超声波清洗机清洗眼镜
B. 医生通过听诊器给病人诊病
C. 利用超声波检测锅炉有无裂纹
D. 盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
4.下列事例利用超声波进行诊断的是()
A. 医生为病人做“B超”检查
B. 耳科医生检查病人的耳道
C. 内科医生用听诊器听病人的心音
D. 内科医生为心脏病人做心电图
5.超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是()
A. “B超”成像
B. 声呐测距
C. 超声波清洗
器 D. 分贝仪
6.关于声现象的说法正确的是()
A. 利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息
B. 调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色
C. 房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声
D. 声音由物体的振动产生
7.中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练,未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务,如图所示,“海巡01”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波,主要用于对付海盗等人员.根据以上信息,下列说法中错误的是()
A. 声波具有能量
B. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度
C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
D. 强声设备发出的声波是次声波
8.下列有关声音的情境说法错误的是()
A. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音调不同
B. 两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C. 在医院里医生利用超声波打碎结石,说明声波能传递能量
D. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
9.新年联欢会,一位同学手持一面小鼓,置于点燃的蜡烛附近,鼓面面对烛火,敲响小鼓,周围同学看到烛火随着鼓声舞动.对这一现象解释不正确的是()A. 鼓声是由鼓面振动产生的 B. 烛火舞动说明声音可以传递能量
C. 鼓面振动产生的是超声波
D. 周围同学听到的鼓声是由空气传来的
10.随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域.下列事例中,利用超声波传递信息的是()
A. 用超声波除去人体内的结石
B. 用超声波清洗眼镜片
C. 用B超查看胎儿的发育情况
D. 用超声波对钢铁钻孔
11.关于声现象下列说法错误的是()
A. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
B. 两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同
12.下列说法中正确的是()
A. 声音在真空中的传播速度是340m/s
B. “PM2.5”是指大气中直径等于或者小于2.5mm的细颗粒物
C. 用超声波清洗眼镜,说明声波能传递能量
D. 寒冷的冬天室外飘起了雪花,是凝固现象,需要放热
13.关于声音的知识,下列说法正确的是()
A. 隔音墙可以减弱噪声的传播
B. 超声“碎石”是利用声音能传递信息
C. 小声说话是降低声音的音调
D. 手指按在琴弦上的不同位置可以改变音色
14.关于下列四个情景的说法错误的是()
A. 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C. 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音
色不同
15.关于声现象,下列说法正确的是()
A. 声音在同种介质中的传播速度一定相同
B. 我们可根据音色来分辨
同学们的讲话声
C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D. 超声波可以粉碎结石,说明声音能传递信息
二、填空题
16.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的________很大;用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有________.
17.2019年4月27日,印尼发生了8.0级地震,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有________声波产生;医生用的“B超”是利用________声波获得信息.超低空飞行的战斗机有时会把附近居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行时产生的声音具有很大的________;同时声波还可以传递________,例如:________.
18.如图所示将扬声器对准蜡烛,当播放优美的音乐时,我们还可以看到烛焰在“伴舞”.我们听到优美的音乐是由于扬声器的锥形纸盆________产生的;扬声器发出的声音是通过________传到烛焰处,烛焰“伴舞”说明声音具有________.
19.巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合,给准妈妈腹中胎儿打印了1:1的3D模型(如图),作为孩子成长的记录.请问B超利用的是________(选填“超声波”或“次声波”),这种波________在真空中传播(选填“能”或“不能”).噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,噪声过大,会
破坏听力,防噪已成为日常课题,“轻手轻脚过楼道”是在________处减弱嗓声.
20.声波既传递“信息”也传递“能量”.下面事例中,
(1)用超声波碎石(2)用声纳探海深(3)利用B超做体检(4)用超声波除尘.
其中利用声波传递的“信息”的是 ________:利用声波传递的“能量”的
是 ________.(以上各空都选填序号)
21.香港一家健身馆,地面装有压电材料,利用健身者对地面的压力产生电能,为室内照明供电.压电材料能将________ 能转化为电能.近期,美国又发现了一种高灵敏压电材料,它能将声音转换成电能,这一发现说明,声音传播到物体表面时,也会对物体产生________ 的作用.
22.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫;利用声呐探测海深、冰山、鱼群;医生利用超声波诊断病人的病情等,是利用了声音可以________.用超声波洗牙;用超声波击碎人体内的结石;用超声波清精密仪器等,是利用了声音可以________.
23.2019年1月6日,我国地震台网探测到朝鲜境内发生了一次强度约为5级的地震,朝鲜证实进行了核试验,核爆炸产生的________(超声波/次声波)能绕过障碍物传得很远,这种波的频率比可听声波________(高/低),这种波对人体有杀伤力,这说明它具有________.
24.外科医生可以利用超声除去人体内的结石,是利用了声波能传递________,中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人,其中“闻”就是听的意思,这是利用声波能传递________.
25.如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面:把塑料桶底钻一个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下.听到的声音是物体________产生的,纸杯被击落的现象说明声可以传递________.
26.听到铃声我们自信地走进考场,说明声可以传递 ________;发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声可以传递 ________
27.汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递________.医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递________
三、综合题
28.超声波及其应用
人类的听觉范围很有限,而很多动物的听觉范围很广。
大象能够听到次声波,而蝙蝠接收的是超声波。
超声波具有许多奇异特性:空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的。
传播特性﹣﹣它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)人耳听觉的频率范围是________。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有________。
由于具有________特点,超声波能够探伤、测距等。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于________。
(4)若声音在海水中的传播速度为1 500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4.8s,那么该处海洋的深度为多少米?
29.2019年2月,首批“长鼻子”校车在南京投入使用,
小明的学校也开通了校车.如图所示.
(1)校车行驶过程中,遇到行人时司机鸣笛示意,利
用了声音可以传递________.
(2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h.“40km/h”是指校车在行驶过程中的________(选填“平均速度”或“最大速度”).
(3)细心的小明发现,冬天乘坐校车时,校车的窗户上常常有白茫茫的小水珠出现在玻璃的________侧.(选填“内”、“外”)
(4)小明早晨7点乘校车去上学,7点24分到达学校,设小车行驶的平均速度为30km/h,小明乘车地点到学校的路程是多少千米?________.。