新材料作文审题立意训练

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材料作文审题立意20题

材料作文审题立意20题

材料作文审题立意(20题)1、阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)我发现,世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。

我喜欢过安静的日子。

(周国平)我想社会生活本来就是喧嚣的,或者说喧嚣是社会生活的一个方面。

喧嚣这种现象,也不完全是负面的。

(莫言)要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

本题作文材料由两部分组成。

第一段材料是周国平的话语,意思是,在这喧嚣的社会中,他选择安静的生活方式,安静地写作,安静地思考,不受外界的喧嚣干扰或诱惑,守得住自己的内心。

第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。

意思是,这是一个喧嚣的时代,生于斯,长于斯,谁人都不能避免直面喧嚣。

如何看待这个喧嚣的时代,如何应对这个喧嚣的社会,值得每一个人认真思考。

材料中的关键词有两个:“安静”和“喧嚣”。

如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”,把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”,不作偏题处理。

“内容”层面,可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读;“含意”层面,可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。

关于“自选角度”,学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考,也可以将二者综合起来思考。

2、阅读下面的材料,根据要求作文。

美国知名学者弗里德曼有一段关于‚陌生人社会‛的经典描述:‚走在大街上,陌生人保护我们,如警察;陌生人也威胁我们,如罪犯。

陌生人教育我们的孩子,建造我们的房子,用我们的钱投资……‛上面的材料引起了你怎样的思考?请结合社会生活与认识,写一篇不少于800字的文章。

要求:自选角度,自定立意;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。

这一段话的理解难度不大,关键在于我们对材料的指向的理解。

如果仅仅停留在字面,拘泥于陌生人的叙写,显然失之于肤浅;如果转向陌生人的不可或缺,也属于蜻蜓点水。

材料的提示语中,“结合社会生活与认识”应该是我们思考的方向:对于陌生人,我们只怎样的态度?陌生人之间相处时是怎样的状态?有怎样的戒备心理?麻木冷漠占据着怎样的位置?我们渴求怎样的人际关系?怎样才能建立理想的人际关系?这样的一番问询之后,我们便可发现,这则材料指向的是人际关系。

高考作文审题立意专项训练

高考作文审题立意专项训练

高考作文审题立意专项训练1.阅读下面的材料,根据要求写作。

中国共产党第二十次全国代表大会于10月16日上午10时在北京人民大会堂开幕。

习近平总书记在报告中指出:“青年强,则国家强。

当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。

”对此,作为新时代青年的你有怎样的认知、感悟与思考?请结合材料,结合自己的学习生活实践,写一篇作文。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。

审题:这是一道引语类材料作文题。

材料引用习近平总书记关于青年的论述。

首先强调青年的重要作用,“青年强,则国家强”,青年是国家的未来,民族的希望,青年的样子就是国家的样子。

青年强,则社会主义接班人就强,国家也就强。

这与梁启超先生的“少年强,则国强”一样都在强调年青一代对国家的重要意义。

其次,“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明”,这句话强调青少年恰逢盛世,生逢其时,国家的和平发展、科技进步、机会多样等社会环境,给青年的发展提供了很好的发展机会,施展才干的广阔舞台。

青年珍惜这大好盛世,努力作为,必定能实现自己的目标。

两句话把“国家”与“青年”的关系表达了出来,国家为青年的发展提供舞台,青年的奋发有为,助力国家长足的发展。

题目要求对以上材料表达自己的思考,并结合学习生活实践。

写作时,可以思考青年应当把握大好机遇,心怀天下,志存高远,努力学习,强练本领,把个人梦与中国梦结合,在奋斗中实现自己的梦想,同时助力中国梦的推进。

行文构思上,先概括材料,由材料引出观点:青春逢盛世,有作正当时。

接下来从怎么办的角度展开论述。

一、恰逢盛世,须志存高远。

早立志,立大志,立长志,心存梦想,无畏向前。

二、恰逢盛世,应注重当下的点点滴滴,把握当下,抓住当下,以当下为机遇,积极探索有为的可能。

三、恰逢盛世,应奋发有为,不畏艰难险阻,全力以赴,追寻梦想。

(完整)高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)05

(完整)高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)05

新材料作文审题立意训练100题0541.①一根木头搁在山涧之上,下面深不见底,则敢于走过去甚少,但若横木置于地,则常人皆能步其上而过。

②小李第一次演讲,他事先也作好了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人,便浑身冒汗,脑子里一片空白,一句话也记不起来了。

两则材料,一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头,一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。

两则材料从形式上看是不相同的,但他们的结果都是一样——未能如愿以偿,究其原因都是胆小,缺乏良好的心理素质。

由这个共同点,我们可以提炼这样的观点:①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心理素质。

42.①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。

”材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。

两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。

因此,可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。

43. 深秋,黄叶纷纷从枝头上落下来。

有位哲人看到了说:“落叶并非殒落,是胜利凯旋!”要求:分析、理解材料寓意,联系现实生活写一篇议论文。

提示:所给材料是寄寓性材料,寓意是蕴含在字里行间的,必须透过文字表面,挖掘其深层内涵,方能捕捉材料中心。

“落叶并非殒落,是胜利凯旋”,否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。

哲人否定黄叶因死亡而落下,而肯定它是胜利者的归宿。

它落到树根化为另一种生命的营养,再去滋润一种新的生命。

落叶的殒落,只是生命转化为另一种生命,因此,哲人不认为落叶是殒落,而是胜利的回归。

参考命题:《“落叶”是值得赞美的》《奉献--永恒的美德》44.我们从小被告知:只要努力付出,终究会有丰厚的回报。

我们中的大多数人也因此体会了收获的快乐。

高中语文_新材料作文审题立意训练100题

高中语文_新材料作文审题立意训练100题

新材料作文审题立意训练100题一1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。

请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。

审题立意提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

立意提示:这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。

新材料作文的审题立意及例文

新材料作文的审题立意及例文

新材料作文的审题立意及例文(人教版高三)第一节:审题立意的原则与方法【考点解说】新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,既是说要从材料中提炼观点而不是话题.一.【审题的原则】新材料作文的审题要“三性四清”。

“三性”为审题的原则,“四清”为审题的方法。

1.整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。

2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。

3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。

注意:1.理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。

所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2.分清主次:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。

3.辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4.析清含义:有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。

【典型引路】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(2006年全国高考作文题)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

高中语文 新材料作文审题立意训练100题3

高中语文 新材料作文审题立意训练100题3

新材料作文审题立意训练100题386.盛饭的哲学得克萨斯州的亚林诺到了上中学的年龄,母亲把他送入当地一所学校。

学校实行全封闭寄宿管理制,在那里他得准备接受为期10天的意志磨练。

学校餐厅的午餐是无限量免费供应的,由于训练相当艰苦,往往等到亚林诺再去盛第二碗饭的时候,大锅里已是空空如也。

母亲来学校看儿子,亚林诺满腹委屈地向母亲倾诉。

谁知母亲听后哈哈大笑说:“孩子,吃饭的时候,你是不是一开始就盛了满满一大碗?”亚林诺回答:“是的。

”母亲又说:“这就对了,所以你吃不饱!”亚林诺更诧异了:“我要是不先盛一大碗,就更吃不饱了。

”母亲神秘地一笑:“你可以先盛半碗,这样你肯定就比别人先吃完,就有时间去盛第二碗,而且可以是满满一大碗!”亚林诺听了母亲的话,沉思片刻,终于明白了。

审题参考:俗话说,有得必有失。

有时候表面上得到了不少,其实失去的更多。

在我们的生活中,还有许多这样的小事,并不是没有办法,而是我们不曾换一个思维方式去想。

亚林诺的母亲就是因为换了一个思维方式,告诉了儿子运用“先少后多”的秘诀,我相信,他下次再也不会饿肚子了。

87.忙有一个伐木工人在一家工厂工作,老板给他一把利斧。

第一天,他砍了20棵;第二天,他砍了15棵;第三天,他砍了10棵。

于是心中很无奈,便去问老板。

老板问他:“你上一次磨斧是什么时候?”工人说:“我天天砍树,哪有时间去磨斧呢?”审题参考:忙,往往会成为一些人的“口头禅”。

借口一个“忙”字,就可以万事推得一干二净。

就是这个“忙”字,害得很多人晕头转向,摸不着北。

一个人只有以他的全部精力致力于某一事业时,才能成为真正的大师。

如果借口“忙”就可以偏离大方向,最终将是一无所获。

俗话说,磨刀不误砍柴功。

欲速则不达。

这些中华民族有益的格言我们不能因为一个“忙”字就忘到九霄云外了。

88.一句话一辈子在茂密的山林里,有一位樵夫救了一只小熊,母熊对樵夫感激不尽。

有一天,樵夫迷路了,遇见了母熊。

母熊安排他住宿,还以丰盛的晚宴款待了他。

新材料作文审题立意训练材料一-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂(教师版+学生版)

新材料作文审题立意训练材料一-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂(教师版+学生版)

【教师版】新材料作文审题立意训练材料(一)一、阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)短视频的内容有个性、有趣味,易于生成、便于转发和传播,让人们在创造和分享中获得愉悦的精神享受。

短视频可以在很大程度上消除传播障碍,人们就算听不懂短视频中戏曲的唱念,也可以通过画面,感受理解戏曲所传达的情感。

从青少年角度看,沉迷短视频不仅浪费时间,更严重的是威胁身体健康。

一些低俗、恶搞、做作、浮夸的短视频甚至误导着青少年的价值取向。

请以“短视频”为话题写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题:这是一道话题作文题,由材料加话题组成。

话题是“短视频”,而围绕“短视频”给出两段材料,第一段介绍短视频的优点,侧重短视频的正面意义;第二段从青少年角度介绍短视频对于青少年可能造成的危害,侧重谈短视频的负面影响。

一正一反,体现思辨色彩。

行文构思上,可以由现象导入,如当下短视频的火爆情况,接着分析“短视频”火爆的意义,结合相关事例指出其正面价值,然后列举反面事例进行正反对比,同时指出面对“短视频”的火爆,我们该以什么样的态度来对待。

立意:1.过度娱乐化的“短视频”走不长远。

2.“短视频”也可以承担文化传播任务。

3.“短视频”也可以高大上。

4.“短视频”,想说爱你不容易。

5. “短视频”要有正确的打开方式二、阅读下面的材料,根据要求作文。

(60分)2020年以来,中国多地出现多轮疫情。

一方有难,八方来援,各地纷纷捐献物资,前往疫情地区支援。

与此同时,几乎每一轮重大的疫情都会产生“地域黑”。

某地被指把病毒传遍全国,某地的人被指“就知道吃喝玩乐”,某地被讽“每轮疫情都不缺席,就是不长记性”等。

“地域黑”本质上是一种歧视和偏见,某种意义上堪称一种“社会病毒”,同样需要人们共同抵御和清除。

针对这种现象,请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

(完整版)高三新材料作文审题立意训练及答案

(完整版)高三新材料作文审题立意训练及答案

高三新材料作文审题立意训练及答案把握材料全局,理解材料的整体立意。

不可从某一局部入手,抓住片言只语不放,这样,很容易跑题。

1、有一则小故事是这样的:有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰:“那个女人的衣服,永远洗不干净。

看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我真的不知道,她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天,有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。

细心的朋友拿了一块抹布,把她窗户上的灰渍抹掉,说:“看,这不就干净了吗?”原来,是自己家里的窗户脏了。

一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己更简单。

因为,生活当中,我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。

我们不妨提醒他们:“擦亮你的窗子。

”而我们每个人也应常常自问一句:“自己的窗子擦亮了吗?”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定话题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

【角度提示】阅读材料,我们会找到一个关键的句子:“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己更简单。

”擦亮你心灵的窗子,你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光,生活中很多东西都不是可以直视的,要用心去发现。

眼睛是心灵的窗户,擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。

擦亮心灵的窗户,你会发现原来很多东西都是你没看过的。

擦亮你的窗子。

这是一个比喻型作文,我们应善于从喻体中发现本体,然后通过联想类比,这样才能打开思路。

这里的窗子并非只是实指的窗子,而有更深层面的意义,是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。

隔着物质的窗子看世界有时会很不分明,很不清楚;隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。

这个话题可以写在人与人交往过程中,我们很容易发现别人的错误或缺点,可对于自己的问题或错误往往看不到,因此别让灰尘挡住了自己的视线,擦亮窗子可以使我们看清这个世界;因此多找到自身的不足,检讨一下自己,而不要一味地怪罪别人。

新材料作文审题立意及构思训练

新材料作文审题立意及构思训练

新材料作文审题立意及构思训练(教师版)一、寓言哲理类1、一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的一声锁开了。

铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。

”请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一定的象征意义。

“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,才能把事情做好;②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法,一味蛮干。

所以,做事要讲究科学的方法,就会事半功倍;一味蛮干,只会把事情办糟。

2、阅读材料《口鼻眼眉争辩》中的文字,写一篇不少于800字的文章。

口与鼻争高下。

口曰:“我谈古今是非,尔何能居我上?”鼻曰:“饮食非我不能辨。

”眼谓鼻曰:“我近鉴毫端,远察天际,唯我当先。

”又谓眉曰:“而有何功居我上?”眉曰:“我虽无功,若无,成何面目?”请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】寓言的寓意是强调要有团结合作精神。

本文的主旨就明朗了,即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点,而要放在整体利益当中来考虑,看他为整体做出了什么贡献。

1.你認為:十隻手指中,哪隻最有用?哪隻最沒用?若沒有了最沒用的手指,你會怎樣?2.學校中有不同崗位的人,校工好像跟教與學沒有關係,但若沒有他們,學校會變成甚麼樣子?3.若清潔工人和行政長官同時放假一天,你覺得哪個對你的生活影響較大,為甚麼?4.你認為班長是不是班中最重要的同學?為甚麼?5.試想想你在班中、家中和社會中可起甚麼作用?你會怎樣加強你的作用?6.你覺得自己有甚麼獨特的長處呢?你會怎樣善用這長處?3、阅读下面材料,按要求完成作文。

高中语文-新材料作文审题立意训练100题

高中语文-新材料作文审题立意训练100题

新材料作文审题立意训练100题58.问渠那得清如洗,为有源头活水来。

首先明确二者的关系,“清流”是果,“活源”是困,要使流清,必须源活。

其次化形象为具体,如要使企业走上良性发展的循环(清流),必须要有改革的措施(活源),要使个人的思想端正,就必须要有健康的人生观、世界观(活源)作保证等。

59.愿风不要像今夜这样咆哮愿夜不要像今夜这样迢遥/愿你的旅行不要这样危险啊愿危险不要把你的勇气吞灭掉/愿崖树代我把手臂摇一摇愿星儿代我多瞧你一瞧/愿每一朵三角梅都送一送你啊愿你的脚步不要被家乡的泪容牵绕/愿你不要抛却柔心去换取残暴愿你不要儿女情长挥不起意志的宝刀/愿你依然爱得深,爱得专一啊愿你的恨,不要被爱跺起了手脚/夜,藏进了你的身躯像坟墓也像摇篮风,淹没了你的足迹像送葬也像吹号/我的心裂成了两半这首诗大意是表现作者对友人的祝福,显示自己的美好心灵。

只要跟此命意相关的材料皆可作文,因此,这也是一道限制性较弱的题目。

如写记叙文可写自己的对父母、家乡、祖国的心愿,也可写他人的心愿,如妈妈希望孩子成绩好、爷爷希望儿孙前途好、台胞希望两岸和平发展等。

写议论文可以议论心愿的作用、心愿的不同类型、怎样才能拥有正确的心愿、心愿受不同历史条件限制等。

此题审题难度不大,但要写出新意也不容易。

60. 根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。

从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。

这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道:“十年。

”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。

”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。

少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。

”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。

”少年冥思苦想,良久,终于大悟。

根据所给材料,联系实际,写一篇议论文。

高中语文新材料作文审题立意训练题

高中语文新材料作文审题立意训练题

新材料作文审题立意训练100题一1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。

请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。

立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)参考标题:1、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5、成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。

一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值.这就是寓意,是材料的主旨.蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪?这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.心动不如行动3.一棵有毒的树矗立在路旁。

新高考语文新材料作文审题立意训练20题(含解释高分必练)

新高考语文新材料作文审题立意训练20题(含解释高分必练)

新高考语文新材料作文审题立意训练20题1.路与方向几个大学生结伴登山,当他们在无边无际的群山中穿行时,天公不作美,在恶劣的气候环境中找不到出山的路。

所幸警察和驻军联合搜救,才幸免于难。

“我们知道方向!”其中一个大学生躺在担架上对搜救者说,语气中似乎透露出很不服气的神情。

“只知道方向有什么用?”搜救者毫不客气地说,“方向固然可以帮你找路,但并不等于路。

方向的尽头你过不去。

到头来,还是走不出去。

”这时,大学生们一个个哑口无言,只好乖乖地躺在担架上。

审题参考:在人生的旅途上,别以为设定了准确的方向就一定能达到目标,这只是一厢情愿的事。

更重要的是要正确估量自己的能力,方向再正确,而能力不足也是枉然。

比如一辆汽车,方向盘掌握得再正,而油箱里却没有汽油了,目的地还能达到吗?难道你能说我方向没错,达到目标就没问题了吗?这岂不是天大的笑话。

古人云:心有余而力不足,讲的就是这个道理。

2.铭记与忘记说是甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。

”审题参考:甲真了不起!他知道一个人该牢记什么,该淡忘什么,所以他活得潇洒。

作为一个明智豁达的人应该牢记别人对你的好处,淡忘别人对你的不敬。

牢记什么,淡忘什么,往往可以见风节,见品德,见修养。

滴水之恩,须当涌泉相报。

譬如韩信,一生中纵有诸多不是,但不忘漂母一食之恩,却传为美谈。

一个人要做到:我有功于人不可念,而过则不可不念;人有恩于我不可忘,而怨则不可不忘。

这才是真君子的胸怀。

宽厚善良而急公好义,热情助人而不图回报,这两句话,说起来容易,做起来实在难啊!3.阅读下面给出的这篇短文,自拟题目,写一篇议论文1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会.有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西出人意料,这位学者说,是在幼儿园."在幼儿园学到什么呢"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然.从根本上我学到的东西就是这些."这位学者的话代表了科学家的普遍看法.提示:①从小养成良好的品质和习惯使人终生受益.②做学问与做人3. 阅读下面的文字,根据要求作文哲学家维特根斯坦说:"我贴在地面步行,不在云端跳舞。

中考新材料作文审题立意训练

中考新材料作文审题立意训练

中考新材料作文审题立意训练中考最新材料作文审题立意训练1一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,XXX旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的XXX,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”XXX笑着说。

小学生看着XXX笑了。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的XXX和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。

据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的,我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。

”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的XXX说:“是的,你是健康的。

然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我如许没人要的孩子,活着究竟有什么意义呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论他人出多少钱,绝对不克不及卖。

新材料作文的审题立意训练参考答案

新材料作文的审题立意训练参考答案

新材料作文的审题立意训练(答案)一、寓言故事类第一组3.. 有个人买了一件珍贵的瓷器,店员用破布将瓷器缠了起来,把它装在一个大纸箱里,并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。

这个人觉得这些废纸破布没有用,而且是累赘,就将它们拿出来扔掉了。

结果,在路上箱子掉在地上,瓷器摔碎了。

4.. 一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路,没有星月,夜黑如漆。

突然一个声音在他耳边响起:“别忙着赶路,俯身拾几块石头带走吧,明天你一定会既惊喜又懊悔。

”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒,思忖再三,随意拣了几块又继续赶路。

天亮了,商人发现他拣拾的是价值连城的宝石。

5..枭逢鸠。

鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。

”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。

”鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。

”(译文:猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?”猫头鹰说:“我准备搬到东边去。

”斑鸠问:“为什么呢?”猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边去。

”斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。

要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东第二组6.. 哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。

”乙说:“用火烧。

”丙说:“撒上石灰。

”丁说:“连根拔去。

”哲学家说:“都试一下。

如果没有除掉,一年后再来此相会。

”一年后,都来了,哲学家未来。

但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。

7.. 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

8. 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。

哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“干任何事情都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。

莫畏浮云遮望眼——新材料作文的审题立意训练

莫畏浮云遮望眼——新材料作文的审题立意训练
大 语 文 论 坛 . 评 价 与 测 试 I I l l 攀
2 0 1 3 年的这首《 次 韵雪后书事二首 ( 其一 ) 》 在 第 一 题 中 就通过提 问“ 这首咏梅诗中……” 将 这 首 诗 为 咏 物 诗 的 题 材 透 露给 了考 生 . 若 考 生 能牢 牢 抓 住 这 个 信 息 点 就 能 很 快 地思 考 出 诗人 写 梅却 整 诗 无梅 所 采 用 的手 法 了 。 四要 注 意 意 象 古 典 诗 歌 优 美 的意 境 , 离不开真实 、 鲜明 、 生动 的意 象 。意 象是 诗 中熔 铸 了 作 者 思 想 感 情 的
徐红芬
对 大 地 之 母作 者 也 是 否 定 的 。 因 为大 地 之 母 尽 管
无私 奉献 着自己的力量 .但她没有让安泰学会 独立面
对挑战 . 没 有让 安 泰 真 正强 大 。
作者对赫拉克勒斯 持肯定态度 .因为他发现 了安 泰克敌制胜的奥妙 。 并且战胜了安泰 。
三、 分清角度 . 提 炼 观 点 理清关 系 . 把握了情感倾 向后 . 学 生 就 可 以 开 始 多
料 的主旨 , 也没有理清材料 之间的逻 辑关系 . 因此就出
现 了审 题 立意 的偏 差 对 于这 样 的材 料 , 笔者 以为 主要从 以下 几方面 入手 :


分清角色 。 理顺关 系
这 则 古希 腊 神 话 故 事 写 了 三 个 人 物 .主 角 是 无 敌 英雄 安 泰 , 此 外还 有 大地 之 母盖 娅 和 赫 拉 克勒 斯 。人 物 之 间的关系是 , 安 泰 与盖 娅 是 母 子 关 系 . 安 泰 与 赫 拉 克 勒 斯 是 对 手 关 系
有: 一切都会过 去 . 幸运成 功终成历 史 . 安 泰最终被 打

材料作文的审题立意(精选6篇)

材料作文的审题立意(精选6篇)

材料作文的审题立意(精选6篇)材料作文的审题立意篇一【说明】本文系本人于20xx年XX月11日晚在“生成语文研究中心专题讲座”上的讲座稿之浓缩版。

近年来,全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的事件作为材料,要求考生“结合生活体验与思考”,对相关事件“表明态度,阐述看法”。

面对这些时事类材料作文,教师该如何对学生进行审题立意的指导呢以下我将结合自身在日常作文教学中的体会与做法——姑且大言不惭地说成是“现身说法”吧——以20xx年以来受《文道》杂志(广东省作家协会主办,广东《少男少女》杂志社编辑出版)“时新素材·热点追踪”栏目和《作文合唱团·鲜素材》杂志(江苏人民出版社)“直播新素材·时事聚焦”栏目之约所写的时事评论类文章(截取片段),略谈拙见。

时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。

生活中的很多事情,有应该肯定、值得褒扬的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;或者同一件事情,既有值得褒扬之处,又有应当贬抑之处,不同的人站在不同的角度去分析会有不同的见解。

在命题上,此类材料有开放性,可以仁者见仁智者见智。

在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成要素,然后选取一个侧面、一个角度来立意——当然,在考场上为了提升作文分数,应尽量选取最佳的角度来立意;应避免模棱两可的“擦边球”式立意。

或者,也可以从二至三个方面来立意,但一定要注意行文时呈现并列关系或递进关系、因果关系等,不可前后自相矛盾。

其实,时评类文章的审题立意和观点陈述最能体现高考考纲在写作“发展等级”中“透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点有启发作用”的能力要求。

教师可以围绕这些能力要求指导学生对时事类材料作文审题立意,构思行文。

以下从四个方面举例说明。

一.透过现象看本质我们知道,很多事情的发生、发展都是有其内在原因的,特别是当前一些新生事物,更是当今社会经济和文化发展的必然产物。

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审题要点:
1、找对象(找出材料涉及的的对象)
2、分主次(分清对象的主次)
3、抓关键(抓材料中的关键词、关键句, 比如议论句等)
4、辨是非(揣摩材料的情感倾向,辨析事件 的是非曲直)
5、查原因(分析事件的结果和可能的原因; 辨析人、事、物等方面的关系)
正确
立意的要求
所谓“正确”包括两个方面:一是思想内容 正确向上,能准确全面地揭示客观事物所蕴 含的意义;二是文章的立意要符合题意的要 求,即切题。
查原因
从螃蟹的角度思考:
螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为 它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实 际出发。
立意: 对别人的意见不要盲从,要结合自己的实际。
从青蛙的角度思考:
青蛙之所以好心没办 成好事,是因为 它给别人提建议只是从自身出发而没有站 在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是 横着爬这一特点。
深刻
一能够透过现象深入本质;二揭示问题产生 的原因;三观点具有启发作用。
集中 只有一个主题,中心突出.
新颖
新的观念、新的见解、新的思考角度,能充 分揭示事物的本质与规律,给人新的启迪、 新的联想

故寓事言型故:事包、括漫梗画概故事和片断故事、料类
论说型:包括名言警句、哲理语段、 议论片段

事例型:名人事例,凡人小事
高考作文
故事引入 :
宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。 山水画家宋子房做画院博士,以“深山藏古寺” 的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地 表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意 见。
山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕—— [基本符合题意] 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角——[符合 题意] 苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一 条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边, 有个小和尚正在担水——[有新意] 这样绘画,抓住了“题眼”就把“深山藏古 寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。审题审 得好。“朝为田舍郎,暮登天子堂。” [准--深---新]
因为折射ห้องสมุดไป่ตู้同颜色而产生不同形象; 立意:③ 学会(多角度/全方位)观察/认识
(事物……) ④ 学会选择(美丑/优劣/善恶)
方法二:由果溯因法,“为什么”。
审题过程3:
怎么办?
立意: ⑤正面立意:适应环境 反面立意:坚守自我;不因环境(际遇)而 失去自我
⑥用人要用在最适合他的位置上 ⑦提供适合人才成长的土壤,使其更好地 发挥专长。
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或 其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
一、找对象 二、分主次 三、抓关键 四、辨是非 五、查原因
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇 到青蛙,问道:“青蛙大哥, 到河边去,怎么走?”青蛙指 着前面说:“你一直往前走, 一会儿就会到达河边。” 螃 蟹走了老半天,还是没走到河 边。后来,螃蟹遇见了青蛙, 指责道:“你害得我好苦,走 了老半天还是没有见到河的影 子。”青蛙说:“我没骗你! 叫你一直往前走,你却横着爬, 当然到不了河边。”
方法三:从其结果入手,提出解决问题的办法, “怎么办”。
材料2: (寓言材料)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字
材料1:
(哲理诗)阅读下面一首小诗,根据要求写 一篇不少于800字的文章。(60分)
在枫叶上 露珠红红地闪烁, 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。 …… 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文(自定角度)。自主确定立意, 确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作 文,不要套作,不要抄袭。
❖ 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴 涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同 的结论,因此要学会多角度审视材料。
❖ 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有 多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进 行适当的筛选。筛选的原则: ①服从材料的整体; ②观点力求比较新颖; ③自己有话可说。
审题立意需要训练、需要技巧。
学习目标
明确新材料作文审题立意 的基本方法,并学会运用。
话题作文:
体现开放
材料作文:
注重审题
所谓审题
就是深入思考和反复推敲作 文话题(包括材料),以求理解 其含义,弄清写作的具体要求, 确立写作中心,确定写作范围和 重点,确定下笔的角度及感情抒 发的基调,明确写作方式和方法 的过程。
诗歌型: 哲理小诗、抒情短诗等
典型例题:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青 蛙大哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说: “你一直往前走,一会儿就会到达河边。” 螃蟹 走了老半天,还是没走到河边。后来,螃蟹遇见了 青蛙,指责道:“你害得我好苦,走了老半天还是 没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫 你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”
立意: 帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的
角度。
新材料作文审题的 思路与方法
审题方法总结:
方法一:压缩事件法,从“写什么”入手; 方法二:由果溯因法,从“为什么”入手; 方法三:提出解决问题的办法,从“怎么
办” 入手; 方法四:从材料的感情倾向入手; 方法五: 抓关键词; 方法六:提炼本质法。
审题过程1:
“写什么”——分析材料 露珠 枫叶------红红地闪烁 荷花------泪滴似的透明
立意:① 相同对象(人/事/物)在不同位 置(背景/环境)会有不同的形 象(角色/价值)
② 位置与形象(角色/价值)
方法一:压缩事件(或材料)法,从“写 什么”入手审题。
审题过程2:
“为什么”——分析材料 透明的露珠因为不同的位置产生的不同的色彩;
新材料作文的特点:
新材料作文:
高度的开放性
自选角度 自定文体
自主立意 自拟题目
严格的限制性
不要脱离材料内容或其 含意范围作文 不要套作 不得抄袭
新材料作文的审题原则与要点:
审题原则:
1.整体性原则 2.多向性原则 3.筛选性原则
审题原则:
❖ 1.整体性原则: 新材料作文的审题要有全局意识, 要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节。否则很 有可能出现偏题走题现象。
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