剑桥少儿英语预备级教学大纲
剑桥少儿英语预备级上教案
剑桥少儿英语预备级上教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的英语语音、词汇和语法知识。
2. 培养学生基本的听、说、读、写技能。
3. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 英语字母表及基本发音。
2. 常用单词和短语。
3. 基本句型和简单语法。
4. 日常会话和情景交际。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种实际任务，培养学生运用英语的能力。
2. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实践中学习英语。
3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。
4. 分组合作学习：鼓励学生相互交流、合作，提高学习效果。
四、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度和表现。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量和速度。
3. 单元测试：定期进行单元测试，了解学生的学习进度和掌握情况。
4. 期末考试：进行全面考核，评估学生的综合语言运用能力。
五、教学计划1. 教学时长：每个章节约需4个课时。
2. 教学安排：每周进行2次课堂教学，每次课时为1.5小时。
3. 课外作业：每课后布置相应的作业，巩固所学知识。
4. 教学进度：按照教材顺序依次进行教学，每个章节结束后进行复习和测试。
六、教学资源1. 教材：《剑桥少儿英语预备级上》2. 辅助教材：剑桥少儿英语预备级上练习册、单词卡片、音频资料等3. 教学工具：多媒体设备、投影仪、录音机、白板等4. 教学资源：网络资源、图片、视频等七、教学重点与难点1. 教学重点：字母表、基本发音、常用单词和短语、基本句型、简单语法等。
2. 教学难点：英语语音、特殊句型、语法规则等。
八、教学步骤1. 热身活动：唱英文歌曲、做简单游戏，营造轻松的课堂氛围。
2. 新课导入：介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。
3. 课堂讲解：讲解新知识，示范例句，让学生跟读。
4. 实践环节：分组练习，让学生在实际情境中运用所学知识。
5. 巩固环节：通过游戏、练习册等，让学生巩固所学知识。
剑桥少儿英语预备级教案 (2)
剑桥少儿英语预备级教案一、课程概述本教案适用于剑桥少儿英语预备级课程，主要针对英语初学者。
通过本课程的学习，学生将建立起对基本英语词汇和语法的理解，并能运用所学知识进行简单的交流和阅读。
二、教学目标1.培养学生对英语文化的兴趣和学习英语的积极态度；2.学习并掌握基础的英语单词和句型；3.培养学生的听、说、读、写能力；4.建立起学生对英语的基本语感和语音准确性。
三、教学内容1. Learning New Words（学习新单词）•引导学生学习新的英语单词；•帮助学生掌握单词的发音和拼写；•鼓励学生进行词汇朗读练习。
2. Listening（听力）•创造真实语境，让学生通过听力理解的方式掌握英语语音和表达；•练习听懂简单的英语对话和短文，并回答问题。
3. Speaking（口语）•练习学生的口语表达能力，提高语音语调的准确性；•进行情景对话练习，让学生在实际交际中运用所学知识。
4. Reading（阅读）•通过简单的英语文章，培养学生浏览、理解和分析英语文本的能力；•练习学生的阅读技巧，包括快速阅读和理解关键信息。
5. Writing（写作）•引导学生进行基础写作练习，包括书写字母、单词和简单句子；•鼓励学生进行创意写作，提高写作能力。
四、教学方法1.情景教学法：通过创造各种真实的情景，让学生在实际交际中学习和掌握英语；2.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，促进彼此之间的学习和合作；3.多媒体辅助教学法：利用多媒体教具，如图片、音频和视频等，增强学生的学习兴趣和理解能力。
五、教学流程1. Warm-up（热身活动）•唱英文儿歌，让学生用身体语言进行互动；•创造简单的生活场景，引导学生进行简单英文对话。
2. Presentation（呈现新知识）•介绍新的英语单词和句子，并进行词汇和语音练习；•利用多媒体教具展示相关图片和视频，帮助学生理解和记忆。
3. Practice（练习）•进行听力练习，让学生通过听力理解并回答问题；•进行口语练习，让学生进行情景对话；•进行阅读练习，让学生阅读简单的英语文章或故事。
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案1. 教学目标本节课的教学目标是帮助学生掌握以下内容： - 学会认识英文字母和对应的发音 - 能够用简单的英语进行自我介绍 - 学会用英语询问和回答基本的个人信息 - 掌握一些日常生活用语2. 教学准备•少儿英语教材•多媒体设备•单词卡片•黑板和白板笔3. 教学步骤步骤一：热身活动（5分钟）•学生和教师一起唱英语歌曲，如《Hello Song》或《ABC Song》。
•提醒学生用英语打招呼，在教室里进行简单的问候练习。
步骤二：字母和发音教学（15分钟）•通过多媒体设备或字母卡片，依次展示英文字母，并发音示范。
•学生跟读字母发音，并模仿发音。
步骤三：认识基本英语单词（20分钟）•依次展示图片，教授与图片相关的英语单词，并发音示范。
•学生跟读并模仿发音。
•将单词卡片打乱，要求学生找出对应的图片，并说出相应的英语单词。
步骤四：自我介绍（15分钟）•展示一个简单的自我介绍范例，并进行发音示范。
•引导学生用英语完成自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等个人信息。
步骤五：日常用语教学（20分钟）•教授常用的日常用语，如问候语、感谢语、道歉语等。
•学生跟读并模仿发音。
•组织角色扮演活动，学生使用所学的日常用语进行对话练习。
步骤六：复习和总结（5分钟）•复习所学的英文字母、单词和日常用语。
•总结今天的课程内容，并鼓励学生继续练习。
步骤七：作业布置（5分钟）•布置家庭作业，要求学生复习所学的英文字母和单词，并完成一篇简短的自我介绍。
4. 教学延伸•鼓励学生使用英语与他人交流，如在课堂中进行英语对话练习或组织小组活动。
•提供额外的学习资源，如英语儿童歌曲、绘本故事等，帮助学生巩固所学内容。
5. 总结通过本节课的教学，学生能够掌握基本的英语字母和发音，并能用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
教师应鼓励学生多进行口语练习，并提供额外的学习资源，以提高学生的英语水平。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案一、第一单元：Hello, I'm Liu Tao!教学目标：1. 学习并掌握自我介绍及相互问候的常用语句。
2. 学习并运用基数词1-10进行自我介绍。
3. 能够听懂并正确回答“How old are you?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：hello, I'm, you're, nice to meet you, how old are you, five, six, seven, eight, nine, ten2. 重点句型：Hello, my name isHow old are you?I'm years old.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“Hello, Hello, Hello!”2. 教学新词汇：使用图片和实物展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟自我介绍和相互问候的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生录制自我介绍的视频，并发给老师。
二、第二单元：Colors and Clothes教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 学习并运用颜色词汇描述衣服。
3. 能够听懂并正确回答“What color is it?”等问题。
教学内容：1. 重点词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, clothes2. 重点句型：What color is it?It's color.I like colors.教学活动：1. 热身活动：唱英文歌曲“The Color Song”2. 教学新词汇：使用彩色实物和图片展示，教授重点词汇。
3. 句型练习：分组进行角色扮演，模拟描述衣服和颜色的场景。
4. 听力练习：播放录音，让学生听懂并正确回答问题。
5. 家庭作业：让学生画出自己喜欢的颜色和衣服，并写上相应的英文句子。
剑桥预备级班上课内容
2课时
第二单元
1.熟读本单元的单词，句子及对话。
2.掌握本单元动作的单词。
3.能够听懂口令做动作。
4.熟读唱本单元的歌曲。
2-3课时
第三单元
1.熟读本单元的单词，句子。
2.掌握熟读本单元的句子。
2-3课时
第四单元
1.熟读本单元的单词，句子。
2.熟读唱本单元的歌曲。。
3.学会运用并简单的介绍自己的朋友。
2-3课时
第五单元
1.熟读本单元动物的单词，句子。
2.运用本单元的知识，能够简单拿到表达自己喜欢的动物。
3.熟读唱本单元的歌曲。。
2-3课时
第六单元
1.熟读本单元水果的单词，句子。
2.运用本单元的知识，能够简单拿到表达自己喜欢的动物。
3 .熟读唱本单元的歌曲。
暑期剑桥少儿英语预备级班教学内容和课时安排
授课单元
教学内容及目标
课时
预备级A
第十六单元
1.总复习前面学过的内容。
2.能够认读本单元动物的单词和句子。
3.掌握数字0-10，会流利的拼读。
4.能够对本单元的内容进行简单的问答。
2课时
预备级B
第一单元
1.熟读本单元的学习用具的单词，句子。
2.熟读唱本单元的歌曲。
2-3课时
第七单元
1.熟读本单元水果的单词，句子。
2.运用本单元的知识，能够简单拿到表达自己喜欢的动物。
3 .熟读唱本单元的歌曲。
2-3课时
注：实际授课会根据学生的具体学习情况做出相应调整。
剑桥少儿英语预备级教案优秀5篇
剑桥少儿英语预备级教案优秀5篇剑桥少儿英语预备级教案篇一--It's the letter K. 这是字母K。
--Wow! 哇！--Look at my kite! 瞧我的风筝！以H I J K为首字母的'单词H h. hand手I i. ink墨水J j. joy高兴K k. kite风筝 kid小孩剑桥少儿英语预备级上Unit 2 who is the first 篇二一、Teaching aims and demands :某They can understand some simple actions and do it ;某They can do “Stand up “”Sit down”,” Come here “, “Go back “.,某 Can unde rstand the meaning of “up “and “”down”。
某Can read B b and some new words about Bb某Can read the sentences of part 5二、Important and difficult pointsWhat’s this? Stand up. Sit down. Come here. Go backHands pens pencils feet cat snail back bee ball beef三、teaching method:本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。
教师一到课堂里就可以边做手势边说，Now ,stand up ,sit down, Stand up! sit down.说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。
大家基本上不出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Come here! Come here! 等到学生来了之后，教师可以说Go back. Go back. Go back.然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。
剑桥少儿英语预备级上教案
剑桥少儿英语预备级上教案一、课程目标1. 让学生掌握基本的英语语音、词汇、语法和日常用语。
2. 培养学生基本的听、说、读、写能力，提高英语交际水平。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心，为深入学习英语打下基础。
二、教学内容1. Unit 1: Greetings and Introductions（问候与介绍）学习问候语、介绍自己和他人的基本用语。
2. Unit 2: Family and Friends（家庭与朋友）学习家庭成员和朋友的相关词汇，以及如何询问和介绍。
3. Unit 3: Colors and Clothes（颜色与衣服）学习基本的颜色词汇和衣服词汇，以及如何描述颜色和衣服。
4. Unit 4: Numbers and Counting（数字与计数）学习1-10的数字，以及基本的加减法运算。
5. Unit 5: Food and Drinks（食物与饮料）学习食物和饮料的相关词汇，以及如何描述喜好和数量。
三、教学方法1. 交际法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，提高学生的交际能力。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在实际语境中运用英语。
4. 任务型教学法：布置实践任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量、及时性等。
3. 单元测试：定期进行单元测试，评估学生的学习效果。
4. 期末考试：进行全面考核，检验学生的综合英语水平。
五、教学资源1. 教材：剑桥少儿英语预备级上教材。
2. 课件：利用多媒体课件，辅助教学。
3. 录音机、音响等音响设备：用于播放听力材料。
4. 实物、图片等教学道具：用于直观展示教学内容。
5. 网络资源：搜索相关英语学习网站，丰富教学内容。
六、教学计划1. 每周安排两节正课，每节课时40分钟。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name's”, “I'myears old.”等。
2. 能够用英语进行简单的问候和自我介绍。
教学内容：1. 新单词：hello, name, Luna, moon, sun, earth, star, space。
2. 对话：Hello, my name's Luna. I'm seven years old. How old are you? I'm eight years old.教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Hello, Hello》。
2. 小组活动：学生分成小组，互相进行自我介绍。
3. 角色扮演：学生模拟对话，练习自我介绍。
第二章：Unit 2 I have a pet cat.教学目标：1. 学习并掌握描述宠物的基本词汇，如“I have a pet”, “It's”等。
2. 能够用英语简单描述自己的宠物。
教学内容：1. 新单词：pet, cat, dog, fish, bird, turtle, spider。
2. 对话：I have a pet cat. Its name is Max. What about you?教学活动：1. 热身活动：看图片，讨论不同种类的宠物。
2. 小组活动：学生分成小组，互相介绍自己的宠物。
3. 角色扮演：学生模拟对话，练习描述宠物。
第三章：Unit 3 Numbers 1-10.教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的英语表达。
2. 能够用英语进行简单的数字计数。
教学内容：1. 新单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2. 对话：I have three pets. How many pets do you have?教学活动：1. 热身活动：唱一首英文歌曲《Five Little Monkeys》。
预备级大纲
剑桥少儿英语教学计划与教学标准
一、培养目标
1、注重学生的素质教育，关注学生的情感发展
2、以感知语言为前想，注重对学生语言实践能力的培养
3、注重英语学习中的中西文化的交融，培养学生与人交流的意识
4、力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野
二、培养规格及要求
1．年龄6—12岁少年儿童可以参加该系统的学习
2.为感知语言和培养兴趣打好基础。
3.掌握听，说，读，写四种技能并实践语言
4.加强阅读理解及扩大知识及文化视野。
三、学制
剑桥少儿英语学习系统共分为四个连续级别，通常学习的年限为4至4年半，每级的学习时间为两个学期。
四、学习形式
周六、周日暑假
五、课程设置及学时分配
预备级教材共有32个单元，每周一单元，4个课时；每学期20周，80课时，分上、下两个学期完成该级教材内容。
六、英语等级证
剑桥少儿英语全国统一等级考试于每年三月和九月的第三个周末举行，考生统一颁发证书。
七、教学内容与要求
预备级上册
预备级下册（课时）。
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案第一章：认识字母和发音1.1 教学目标：学生能够认识并正确书写26个英文字母。
学生能够掌握字母的基本发音。
1.2 教学内容：字母A-Z的书写顺序和形状。
字母的基本发音规则。
1.3 教学活动：教师出示字母卡片，引导学生跟随教师一起书写字母。
教师播放字母发音，学生模仿并练习。
学生分组进行字母书写和发音比赛。
第二章：基础词汇学习2.1 教学目标：学生能够理解和使用一些基本的日常词汇。
学生能够正确发音词汇。
2.2 教学内容：一些基本的日常词汇，如：hello，goode，yes，no等。
2.3 教学活动：教师出示词汇卡片，引导学生跟读并记忆。
教师创设情境，让学生运用所学词汇进行交流。
学生进行词汇接龙游戏。
第三章：简单句子结构3.1 教学目标：学生能够理解并运用简单的句子结构进行表达。
学生能够正确发音句子。
3.2 教学内容：简单的句子结构，如：主语+谓语+宾语。
3.3 教学活动：教师出示图片，引导学生用简单的句子进行描述。
教师创设情境，让学生运用所学句子结构进行交流。
学生进行句子接龙游戏。
第四章：日常对话练习4.1 教学目标：学生能够运用所学词汇和句子进行日常对话。
学生能够提高口语表达能力。
4.2 教学内容：日常对话场景和常用表达。
4.3 教学活动：教师创设不同场景，引导学生进行角色扮演。
学生进行小组对话练习。
教师对学生的口语表达进行指导和评价。
第五章：听力训练5.1 教学目标：学生能够提高听力理解能力。
学生能够听懂并模仿英语发音。
5.2 教学内容：简单的听力材料，如：数字、颜色、动物等。
5.3 教学活动：教师播放听力材料，学生进行听力练习。
教师对学生的听力理解进行指导和评价。
学生进行听力游戏。
第六章：基本语法规则6.1 教学目标：学生能够理解并运用基本的英语语法规则。
学生能够正确构建简单句子。
6.2 教学内容：主谓一致、名词所有格、形容词和副词等基本语法规则。
6.3 教学活动：教师通过示例和练习引导学生理解语法规则。
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案教案标题：剑桥少儿英语预备级教案教案目标：1. 帮助学生熟悉英语的基本发音和常用词汇。
2. 培养学生对英语的兴趣和自信心。
3. 培养学生的听、说、读、写的基本能力。
教案内容：课程主题：我和我的家人课时：1小时教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 利用图片或实物引入主题，让学生观察并描述家庭成员。
- 引导学生谈论自己的家人，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 发音练习（10分钟）：- 教授基本的英语发音，如字母音、元音和辅音的发音。
- 利用练习游戏或歌曲帮助学生巩固发音技巧。
3. 词汇学习（15分钟）：- 教授与家庭成员相关的常用词汇，如father, mother, brother, sister等。
- 利用图片、卡片或挂图帮助学生记忆和理解词汇。
4. 听力练习（15分钟）：- 播放录音，让学生听并回答与家庭成员相关的问题。
- 利用图片或实物让学生进行听力理解练习。
5. 口语练习（15分钟）：- 学生分组进行角色扮演，模拟家庭成员之间的对话。
- 鼓励学生利用所学词汇进行自由对话，提高口语表达能力。
6. 作业布置（5分钟）：- 布置家庭成员相关的作业，如写一篇关于自己家庭成员的短文或制作一个家庭成员的海报。
教案评估：1. 在口语练习环节中观察学生的发音准确性和流利度。
2. 在听力练习环节中评估学生的听力理解能力。
3. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。
教案扩展：1. 结合绘本或故事，让学生了解不同的家庭成员角色。
2. 引导学生描述家庭成员的外貌特征和个性特点。
3. 利用游戏或活动，让学生进一步巩固家庭成员的词汇和句型。
教案建议：1. 在教学过程中要注重学生的参与和互动，鼓励他们用英语进行交流。
2. 创造轻松愉快的学习氛围，让学生对英语学习感到兴奋和乐趣。
3. 根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和方法，以提高学习效果。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学会自我介绍和询问他人名字的常用英语表达方式。
2. 能够听懂并正确回答关于名字和年龄的问题。
3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
教学内容：1. 单词：hello, my name's, how old are you, cat, dog, fish, bird, mouse, tree, sun, moon, star2. 短语：good morning, good afternoon, good evening, nice to meet you,e e3. 句型：What's your name? My name'sHow old are you? I'm教学活动：1. 课堂互动：教师与学生进行自我介绍，引导学生学习并模仿。
2. 小组活动：学生分组，互相练习询问名字和年龄，并进行角色扮演。
3. 游戏：动物猜谜游戏，学生通过描述动物特征来猜测动物名字。
第二章：Unit 2 I have a cat.教学目标：1. 学会描述自己拥有的事物，并能够询问他人拥有的事物。
2. 能够听懂并正确回答关于拥有事物的questions.3. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
1. 单词：I have, a, cat, dog, fish, bird, mouse, tree, sun, moon, star2. 句型：I have a I have aWhat do you have? I have a教学活动：1. 课堂互动：教师展示物品，引导学生描述自己拥有的事物。
2. 小组活动：学生互相询问拥有的事物，并进行角色扮演。
3. 游戏：物品配对游戏，学生通过找出相同物品进行配对。
第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学会描述颜色，并能够正确使用颜色词汇。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案Unit 1 GreetingsUnit 2 who is the firstUnit 3 Catch andrunUnit 4 Color it greenUnit 5 Let’s playunit6 Hide and seekunit7 Point to yournoseunit8 How many doorsunit9 Tell your friends.unit10 Lets do it.unit11 Letsguess.unit12 Bounce a ball.unit13 Exercise our body.unit14 Clap our hands.unit15 I candraw it.unit16 I can see it.Unit 1 GreetingsTeaching aims and demands：1）can usesimple English greet others2 can say“Good morning”“Good afternoon “Goodevening Can read the new words about letter A a4 can speak out the sentences of part7二、Important and difficult points:What‘s this It’s the letter Aa.Good morning Good afternoon Good evening .Hello Hi Slide三、Teaching Steps :Step1 Greetings：Goodmorning /afternoon Boys and girls how areyou today ……Ａsk one student to stand upand say Hello to him orher .and encourage him or her to answer “hello”Then ask som other students to practice thissentence.Step 2：Call their names and say hello to them.HelloMing Ming Hello Dan Dan. Hello Fang Fang ……Step 3： PresentationShow the---- Morning Yesstudents some pictures about morning andask what’s the picture sayitsmorning teach the new word.Then show another picture and then teach thewordafternoon and the same way to the word evening.Step 4: After learning the shortsentences we willlearn an English song teach the song and practice ingroups or inpairsStep 5: show a model slide this is a slide what doesit like Yes it likes the letterAa.Write the letter Aaon the blackboard and teach the letter A a A is theslide Slide on theA a.Step 6 teach the words about the letter A a : ape acealien then practice sometimes .Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ：Do some exercises1 Do theght.exercises on page 4 of the students’ book2 match them3 Good morning HelloGood niGood afternoon.Good evening. Good morning.Hello Good night.Good afternoon GoodeveningUnit 2 who is the firstTeaching aims and demands :They can understand somesimple actions and doit They can do “Stand up “”Sit down”” Come here ““Go bac Can unde rstand the meaning of “up “and “”down”.Can read B b and some new words about BbCan read the sentences of part 5二、Important and difficult pointsWhat’s thisStand up. Sit down. Come here. GobackHands pens pencils feet cat snail back bee ballbeef三、teachingmethod:本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, my name is.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name is.”、“Nice to meet you.”等。
2. 学会使用“How old are you?”、“I am years old.”进行年龄询问和回答。
3. 能够用简单的句子介绍自己的姓名、年龄和喜好。
教学内容：1. 引入新词汇：hello, name, nice, meet, how, old, year, like, favortie等。
2. 学习并练习基本的自我介绍句型。
3. 通过小组活动，让学生相互介绍并交流。
教学活动：1. 热身活动：教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生学习新词汇。
2. 课堂活动：学生分组进行自我介绍的练习，教师巡回指导并提供反馈。
3. 延伸活动：学生自由组合，用所学句型进行角色扮演，模拟真实场景进行交流。
第二章：Unit 2 What's this?教学目标：1. 学习并掌握基本的物品名称，如“pen”、“pencil”、“book”等。
2. 学会使用“What's this?”、“It's a ”进行物品询问和回答。
3. 能够用简单的句子描述物品的名称和特征。
教学内容：1. 引入新词汇：pen, pencil, book, this, it's, a, like等。
2. 学习并练习基本的物品询问句型。
3. 通过小组活动，让学生相互询问并描述物品。
教学活动：1. 热身活动：教师展示物品并引导学生学习新词汇。
2. 课堂活动：学生分组进行物品询问和描述的练习，教师巡回指导并提供反馈。
3. 延伸活动：学生自由组合，用所学句型进行角色扮演，模拟真实场景进行交流。
第三章：Unit 3 Numbers 1-10教学目标：1. 学习并掌握数字1-10的英文表达，如“one”、“two”、“three”等。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案第一章：Unit 1 Hello, my name's Luna.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name's”, “I'm years old.”等。
2. 学会使用“Good morning”, “Good afternoon”, “Good evening”进行问候。
3. 能够听懂并回答关于姓名、年龄和学校的问题。
教学内容：1. 词汇：hello, good morning, good afternoon, good evening, my name's, Luna, Max, seven, year, school, China, UK, Australia, Japan, Korea, morning, afternoon, evening, name, age, country2. 句型：Hello, my name's Good morning/afternoon/evening. I'm years old.教学活动：1. 热身活动：让学生们进行自我介绍，介绍自己的姓名和年龄。
2. 小组活动：学生们两两配对，进行角色扮演，模拟在不同的时间进行问候和自我介绍。
3. 听力练习：播放对话录音，让学生们听懂并回答相关问题。
第二章：Unit 2 How old are you?教学目标：1. 学习并掌握询问年龄的用语，如“How old are you?”和“I'm years old.”。
2. 能够听懂并回答关于年龄的问题。
3. 学会使用基数词表示年龄。
教学内容：1. 词汇：how old, are you, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty2. 句型：How old are you? I'm years old.教学活动：1. 热身活动：让学生们用卡片展示自己的年龄，并说出对应的数字。
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的英语语音、词汇和简单的句子结构。
2. 培养学生对英语的基本兴趣和学习积极性。
3. 帮助学生适应剑桥少儿英语的学习体系。
二、教学内容1. 英语字母表及基本发音。
2. 常用的日常词汇和简单句子。
3. 基本的问候语、介绍自己和询问他人。
三、教学方法1. 采用互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 利用图片、实物、游戏等多样化的教学手段，提高学生的学习效果。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到适当的关注和指导。
四、教学评估1. 定期进行课堂测试，了解学生对所学知识的掌握程度。
2. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
3. 鼓励学生参与课后英语活动，提高学生的实际应用能力。
五、教学计划1. 课时安排：每周2课时，共10周。
2. 教学内容安排：第1-2周：英语字母表及基本发音。
第3-4周：常用的日常词汇和简单句子。
第5-6周：基本的问候语、介绍自己和询问他人。
第7-8周：复习前面所学内容，进行课堂测试。
第9-10周：进行期末考试，总结学习成果。
六、教学资源1. 教材：剑桥少儿英语预备级教材。
2. 教辅材料：单词卡片、图片、实物等。
3. 教学工具：白板、投影仪、音响设备等。
4. 线上资源：英语动画片、儿歌、在线游戏等。
七、教学活动1. 字母游戏：通过卡片、连线等方式，让学生熟悉英语字母及发音。
2. 词汇竞猜：利用图片或实物，让学生猜测并学习相关词汇。
3. 角色扮演：模拟真实场景，让学生运用所学句子进行交流。
4. 小组竞赛：分组进行各类英语活动，激发学生的团队精神和竞争意识。
八、课后作业1. 每天进行英语朗读，加强语音和语调的培养。
2. 每周完成一定量的英语词汇和句子练习。
3. 鼓励学生参加线上英语学习活动，提高学习兴趣。
4. 家长辅导：与家长保持沟通，共同关注学生的学习进度。
九、教学策略1. 情境教学：创设真实的语言环境，让学生在实践中学习英语。
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沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要泡泡少儿英语课程预备级第一学期教材分析：预备级教材是适用于5—6岁学龄前儿童的英语教材。
注重对孩子以下几个方面的培养：1．培养孩子的英语学习兴趣（大多数孩子学习英语的启蒙教材）2．培养良好的开口意识，形成良好的语音语调，培养孩子对英语的理解能力。
3．培养孩子的团队协作精神。
4．培养孩子的表现欲及良好的学习习惯，挖掘各方面的潜力。
语言技能目标:单词：能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇，并且能够看图说出重点词汇和基本词汇句子：能够听懂老师的提问并做出回答，准确灵活运用基本句型。
（What’s this? It’s a/an … What’s your favorite fruit? My favorite fruit is apples.）故事：能在图片和动作提示下听懂小故事，对于重点小故事能够在老师的带领和指导下进行表演。
歌曲童谣：理解歌曲童谣含义，能够表演重要的歌曲童谣。
练习题：能根据指令做事，涂颜色，画图，做动作，做手工等，能在老师的帮助下完成练习题1沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要2视听：能看懂教材所配得VCD 视听时间每周20-25分钟。
语言知识目标：词汇方面：入门级词汇266个基本词汇61个重点词汇127个，理解词汇78个话题和功能方面：涵盖了9个话题，班级、家庭、身体部位、衣服、玩具、职业、动物、操场、食物语法：入门级对语法不做明确要求（语言表达中准确使用最简单的语法）* 字母及自然拼音：26个字母名字音、基本发音及写法。
练习简单的自然拼读，在孩子的脑海中初步建立起发音与单词间的关系，顺利过渡到下一阶段的学习。
沈阳泡泡少儿英语课程 预备级（STARTERS ）教学规划（适合于一周两次课的班级）POP KIDS 1A （《朗文少儿英语》入门级A ）概述 总课次24次，共计48课时，其中：常规课41课时、开课式1课时、总结课1课时、复习课1课时、期中测验1课时课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24内容 开课式 Unit 1Unit 2Unit 3复 习 课 单 元 测 试 总结课课时 1课时7课时7课时7课时沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要3STARTERS A Unit1—3教学目标单元 知识目标：以歌曲童谣为主，旨在培养学生的英语学习兴趣，训练正确的语音语调，学习基础词汇，积累简单句型 技能目标三个培养；培养学生说英语的自信心，培养学生的模仿力，（语言和肢体）培养和激发学生的表演欲， 让学生乐于在教师同学和家长面前表演所学内容Unit 1 / 3涉及的话题有my class \my family\ my body 涉及的词汇99 个 句型16个 歌曲童谣8 首单元重点歌谣 Count to threeDaddy Mummy I love you If you are happyHead and shouders 单元重点小故事 My classMove Your Body语法点： 名词的单复数 听做： 能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇；能根据指令做事情，如图片，涂颜色，画图，做动作，手工等。
能在图片和动作提示下听懂小故事， 能在老师的帮助下完成练习题说唱：能根据录音说出配图单词，重点词组和重点句（单词和句型，要求会听说）在老师的帮助下使用重点句型表达或回答问题 读： 读图视听：能看懂教材所配得VCD 视听时间每周20-25分钟重点词汇55个Unit OneUnit Two Unit ThreeBoy\girl\teacher\school\book\cha ir\crayon\door\glue\paper\pencil \scissors\shelf\table\apple\pain t brush\box\flower\one\two\three\c ircle\yes\no baby\brother\father\mother\sister\grandfather\grandmother\baby\family\bath room\bedroom\kitchen\livingroom \car\hou se\window\lamp\bed\apartmentbuilding\ya rd\car\TV\stove\greeen\blue \four \square \arm\body\ear\eye\finger\feet\head\hair\hand\mouth\nose \knee\shoulder\toe\leg\clown\big\little\brown\black\ha ppy\mad\sad\triangle\five \horn\mask\hat基础词汇 color\ good morning\ hello\ good- bye\ name dance\sing\grandma\fish\pet\cocktoothumb\see沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要4理解词汇 40个 Clap\count\give\jump\listen\look \march\point\put\say\showme__\sitdown\standup\start\stop\tiptoe\walkis\my\we\drink\eat\findthe__\hop\hug\read\run\sleep\eatch TV\Now\for\you\me\blink\cry\find\laugh\smile\shake your__\touch your __\wiggle your___重点句型 Good morning to you. Hello, what ’s your name? What color is it? It ’s _______ Is this red? Yes\no What ’s this ? It ’s a ________ Is this a ______? Yes\no Here is \are …1This is my .. 2. How are you?I ’m fine , thank you. 3.How many …do you see? I see … 4.Put ..in the.. It ’s a (brown) triangle. It ’s a (big) triangle. This is my.. These are my..Is your clown sad\mad\happy? Yes\No.难点 1． Circle the number one(1-3) 2. They are on their way to school 3.here are scissors and glur and a table to work on. 1. My family is a wonderful thing. 2. This is Goldy ,my pet fish, and Cathy my pet cocktoo.3. That ’s all about me, how about you?1.This is my..2.These are my..3.Here ’s a big smile for you and meSTARTERS A Unit 1—3教学纲要Unit1 My ClassSTARTERS A 开课式课题 预备级第一单元第一课时 课时90分钟 教学对象 学龄前5—6岁儿童教学内 容 本次课以新班新同学新老师新环境，为真实的场景，主要介绍课堂用语，课堂规范，班规的建立教材的使用，教学安排， 教学重 点学习简单课堂用语stand up sit down ，打招呼用语及自我介绍My name is…沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要学唱歌曲Good morning to you召开家长会，做好家长沟通工作。
教学难点学生对课堂用语的正确理解教学活动设计歌曲游戏贯穿整个课堂，让孩子尽快熟悉课堂教学目标能在老师的提示下进行简单的口语表达，What’s your name? How are you? I’m fine\great\good\so-so教具明卡开课单作业抄写自己的名字；会唱歌曲Good morning to you教学流程 1.Greeting2. warm up:1.Presentation:Classroom rules:5沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要6家 长 会1. 分析教材教学规划1）教材介绍：由培生教育出版集团发行，新东方独家引进的《朗文少儿英语》系列教材由具有多元文化背景和丰富的EFL 教学经验和较高理论造诣的专家学者编写。
本套教材共七级，每集安排九个单元的教学内容，教材包括学生用书，活动手册录像光盘及说明，录音光盘，听力磁带 预备级主体思路以歌曲童谣教学为主，旨在培养学生的学习兴趣，训练正确的语音语调。
学习基础词汇积累简单句型词汇方面：预备级词汇266个基本词汇61个重点词汇127个，理解词汇78个话题和功能方面：涵盖了9个话题，班级、家庭、身体部位、衣服、玩具、职业、动物、操场、食物语法：预备级对语法不做明确要求2）教学规划：预备级的教材将三个学期学完，每学期3个月24次课3）磁带CD 的使用情况：磁带CD 共三盘，前两盘是教材的内容，第三盘式活动手册的听力内容 2．对学生的要求1）坚持每天听度5-10分钟，家长负责监督 2）家庭作业要及时完成。
3．家长答疑第2课时Lesson2教学内容words: boy girl teacher red yellow blue green 理解能运用：What ’s this? This is a xxx. What color is it ? It ’.. I ’m a..会唱并改编歌曲：What color is it ?活动设计 Fashion show (模特表演，说出自己的性别，并介绍喜欢的颜色) 作业 画出自己，并把自己的衣服图上喜欢的颜色第3课时Lesson3教学内容Words :one, two, three ,book,pencil,table,chair 会唱歌曲：Count to three 理解能听懂：沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要Circle xxx(number)理解能运用：※ What is this ? It’s xxx.※ What color is it? It’s ..Is it a ..? Yes..No..活动设计Count and match (数一数，并把相同数量的物品连起来)作业选出自己的幸运数字；给老师出题。