班主任基本功竞赛试题
班主任基本功大赛试题及答案

班主任基本功大赛试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是班主任的基本职责?A) 学生的日常管理和教育B) 班级内部的协调和沟通C) 教学计划的制定和实施D) 学生的考试成绩分析和反馈2. 班主任在学生问题处理中应遵循以下哪项原则?A) 先惩罚再教育B) 先教育再惩罚C) 先警告再处理D) 先处理再警告3. 班主任在与家长沟通中,以下哪项不是有效沟通的要素?A) 倾听和尊重B) 温和和友善C) 严厉和强势D) 具体和明确4. 班主任在组织班级活动时应注意的原则是以下哪项?A) 所有活动都要强制参加B) 少数学生的意见可以忽视C) 班级半数以上同意即可进行D) 充分尊重和考虑学生的意见5. 班级中出现学生欺凌行为,班主任应采取以下哪种措施?A) 完全置之不理,让学生自行解决B) 只与受害学生沟通,不与欺凌学生交涉C) 双方调解,争取达成和解D) 直接向学校报告,由学校处理二、简答题1. 班主任如何帮助学生解决学习上的困难?答案:班主任可以通过与学生一对一交流,了解学生的具体问题,提供针对性的辅导和指导。
同时,可协调教师资源,邀请相关学科老师进行课后辅导或提供个别化教学。
2. 班主任在家校合作中的角色是什么?答案:班主任在家校合作中是桥梁与纽带的角色,负责与家长保持密切联系,及时了解学生的学习和生活情况,并与家长沟通合作,达成共识,共同促进学生的发展。
3. 班主任如何进行班级管理?答案:班主任可以制定班级管理规范和准则,确保学生的纪律和秩序。
同时,班主任应注重班级氛围的营造,加强班级内部的沟通与协作,发展学生的团队意识和集体荣誉感。
4. 班主任在班级教育中如何引导学生的价值观?答案:班主任可以通过定期的班会或主题教育活动,与学生深入交流,引导他们正确的价值观念。
同时,班主任自身要起到良好榜样的作用,以身作则,引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、论述题请结合你所在学校的实际情况,论述班主任在学生成长中的重要作用。
班主任基本功大赛试题及答案
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班主任基本功大赛试题及答案一、试题部分(一)选择题1. 班主任在班级管理中应当注重培养学生的哪些能力?A. 学术能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 所有以上选项2. 以下哪种方法是班主任与学生建立良好关系的有效途径?A. 严格执行校规B. 经常性家访C. 定期组织班级活动D. 以上所有选项3. 班主任在处理学生冲突时,首先应该做什么?A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 忽视冲突,让其自行解决D. 仅与成绩好的学生讨论(二)判断题1. 班主任的角色仅限于教学和纪律管理。
(错)2. 班主任应该鼓励学生参与课外活动以促进其全面发展。
(对)3. 定期与家长沟通是班主任工作的重要组成部分。
(对)(三)简答题1. 请简述班主任在学生个性化发展中的作用。
2. 描述班主任如何有效地进行班级文化建设。
3. 阐述班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责。
(四)案例分析题某班级中,两名学生因为一次小组作业的分工问题发生了争执,导致班级氛围紧张。
作为班主任,你将如何处理这一情况?请列出你的处理步骤和理由。
(五)论述题请论述班主任如何通过日常行为和活动设计,培养学生的团队协作能力和责任感。
二、答案部分(一)选择题1. D. 所有以上选项2. D. 以上所有选项3. B. 了解冲突的原因(二)判断题1. 错2. 对3. 对(三)简答题1. 班主任在学生个性化发展中的作用主要体现在关注每个学生的兴趣和特长,提供个性化的指导和支持,鼓励学生探索自我,发展自己的潜能,同时帮助学生认识和接纳自己的特点,建立自信心。
2. 班主任可以通过组织多样化的班级活动,如主题班会、文化节、知识竞赛等,来增强班级凝聚力和文化氛围。
同时,班主任还应该鼓励学生参与到班级管理和活动中,让他们在实践中学习和成长。
3. 班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责包括:加强班级纪律教育,提高学生对欺凌行为的认识;及时发现和干预欺凌行为,保护受害学生;与家长和其他教师合作,共同解决问题;并为受欺凌的学生提供必要的心理支持和帮助。
班主任基本功竞赛试题及答案

小学班主任基本功竞赛笔试题一、填空(20分)1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
2. 2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。
这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。
3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
4.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
5.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条;《小学生日常行为规范》共 20 条。
6.班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ,三年家访学生的覆盖率达到 100% ,重点学生每学期不少于一次。
7.《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定:自2007年起,凡担任中小学班主任的教师,均需接受班主任岗位培训,其中,新任班主任的上岗培训不少于 30 学时,在岗班主任培训每年 20学时,列入教师继续教育管理范畴。
8.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。
9.开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。
10.少先队队旗图案是五角星加火炬,队的呼号是准备着,为共产主义事业而奋斗,回答是时刻准备着。
二、选择题(30分)(11-15为单项选择,16-20为多项选择)11.( A )坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。
A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾12.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
A、8月B、9月C、10月D、12月13.《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、( D )、不搞有偿家教。
班主任基本功大赛试题及答案
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班主任基本功大赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是:A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 朋友答案:B2. 班主任在处理学生问题时,应该首先:A. 批评学生B. 了解情况C. 通知家长D. 惩罚学生答案:B3. 班主任在班级管理中应该注重培养学生的:A. 应试能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 以上都是答案:D4. 班主任在班级管理中应该采取的管理方式是:A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 以上都不是答案:C5. 班主任在班级管理中应该关注学生哪些方面的发展:A. 学业成绩B. 心理健康C. 社交能力D. 以上都是答案:D6. 班主任在班级管理中应该如何处理学生之间的矛盾:A. 忽视矛盾B. 立即介入C. 让学生自行解决D. 根据情况而定答案:D7. 班主任在班级管理中应该如何看待学生的个体差异:A. 忽视差异B. 强调差异C. 尊重差异D. 以上都不是答案:C8. 班主任在班级管理中应该重视哪些方面的工作:A. 教学工作B. 纪律工作C. 德育工作D. 以上都是答案:D9. 班主任在班级管理中应该采取哪些措施来提高学生的自我管理能力:A. 制定严格的班规B. 定期进行自我评价C. 鼓励学生参与班级管理D. 以上都是答案:D10. 班主任在班级管理中应该如何对待学生的创新思维:A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案:B二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述班主任在班级管理中应如何培养学生的责任感。
答案:班主任在班级管理中培养学生的责任感可以通过以下方式:首先,通过日常行为规范的培养,让学生明白自己的行为对他人和社会的影响;其次,通过班级活动让学生参与决策和执行,体验责任与合作;再次,通过榜样的力量,树立责任感强的学生作为榜样;最后,通过定期的反思和总结,让学生认识到责任感的重要性。
2. 描述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽松的管理方式。
(完整版)班主任基本功大赛精彩试题
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班主任素质大赛笔试试题一、填空1、对班主任来说,良好的(道德素质)首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、(班主任)是学校德育工作的骨干力量。
4、(关心学生、理解学生)是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中,(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的(世界观)的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者,要经常进行(自我反思)。
9、班主任在班级管理中,忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是(谈话法)二、选择1、班主任的素质有( ABCD )A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括( ABCD )A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养 D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是( BD )A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式4、班主任教育方式应多( A )A、鼓励式 B 惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是(ABC )A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中,学生既是教育的客体,又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中,,最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表,为师要有知识,为表要有美德。
√7、在班级管理工作中,出现偶发事件是在所难免的,遇到这样事情,要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威,不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象,点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任,应是学生的良师,更应是学生的益友√四、简答题文案大全1、班主任的基本素养5 班主任应掌握“望、闻、问、切”医技:一、望。
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案

中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责?A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案:D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法?A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案:D3. 在班级管理中,班主任要全面了解和研究学生,以下哪项不是了解学生的途径?A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案:D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式?A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案:D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。
答案:组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。
答案:核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。
答案:尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。
答案:奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中,要重视培养学生的自主学习能力。
()答案:正确2. 在班级管理中,班主任可以随意调整学生的座位。
()答案:错误3. 班主任在处理学生问题时,应当遵循公平、公正、公开的原则。
()答案:正确4. 班主任在班级管理中,应当重视与家长的沟通和协作。
()答案:正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。
答案:班主任在班级管理中的角色定位包括:班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。
2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。
答案:班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括:关注学生心理健康,及时发现和解决心理问题;开展心理健康教育活动,提高学生心理素质;营造良好的班级氛围,促进学生心理健康成长;与心理健康教育教师密切配合,共同关注学生心理健康。
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案
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中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是班主任的基本任务?A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案:B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色?A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案:D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法?A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案:C4. 在班级管理中,以下哪项不属于班主任的职责?A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案:D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法?A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案:C二、填空题(每题2分,共20分)6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。
答案:班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时,要注重培养________。
答案:班干部8. 班主任在开展教育教学工作时,要关注学生的________。
答案:个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时,要充分发挥________的作用。
答案:家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时,要注重培养学生的________。
答案:兴趣爱好三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。
答案:班主任在班级管理中的基本任务包括:(1)组织和建设班集体;(2)进行教育教学工作;(3)协调学校与家庭、社会的关系;(4)组织学生的课外活动。
12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。
答案:班主任在班级管理中运用激励的方法包括:(1)表扬:对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励;(2)奖励:对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励;(3)鼓励:对学生的努力给予肯定和支持;(4)榜样示范:以自身的良好行为为学生树立榜样。
小学班主任基本功大赛试题及答案
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小学班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 小学班主任在班级管理中,应该注重培养学生的哪些能力?A. 学习能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 以上都是答案:D2. 班主任在处理学生矛盾时,应首先采取的措施是?A. 立即惩罚B. 了解情况C. 忽视矛盾D. 直接通知家长答案:B3. 班主任在组织班级活动时,以下哪项不是必要的?A. 明确活动目的B. 制定详细计划C. 忽略学生意见D. 确保安全措施答案:C4. 班主任在班级中推广阅读,以下哪种方式最有效?A. 强制阅读B. 定期举办读书会C. 只推荐教科书D. 限制课外阅读答案:B5. 班主任在班级管理中,应该如何对待学生的个性差异?A. 忽视差异B. 统一要求C. 尊重并引导D. 只关注优秀学生答案:C6. 班主任在班级中推行环保教育,以下哪项措施是不恰当的?A. 组织环保主题班会B. 鼓励学生使用一次性用品C. 开展垃圾分类活动D. 教育学生节约资源答案:B7. 班主任在班级管理中,以下哪项不是激励学生的有效方法?A. 表扬进步B. 忽视退步C. 设定目标D. 奖励优秀答案:B8. 班主任在班级中如何培养学生的团队合作精神?A. 强调个人竞争B. 组织团队活动C. 忽视团队合作D. 只关注成绩答案:B9. 班主任在班级管理中,以下哪项不是有效的沟通方式?A. 倾听学生意见B. 单向灌输C. 鼓励学生表达D. 及时反馈答案:B10. 班主任在班级中如何提高学生的自我管理能力?A. 替学生做决定B. 指导学生制定计划C. 限制学生自由D. 忽视学生自主性答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 班主任在班级管理中,以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力?A. 定期自我评价B. 设定个人目标C. 强制学生服从D. 鼓励自我反思答案:A、B、D2. 班主任在处理学生问题时,以下哪些做法是正确的?A. 公平对待每个学生B. 根据成绩区别对待C. 及时与家长沟通D. 保护学生隐私答案:A、C、D3. 班主任在班级中推广阅读,以下哪些措施是有效的?A. 建立班级图书角B. 限制学生阅读时间C. 定期组织读书分享会D. 鼓励学生阅读电子书籍答案:A、C、D4. 班主任在班级管理中,以下哪些措施有助于培养学生的责任感?A. 分配班级职务B. 忽视学生错误C. 鼓励学生参与决策D. 定期进行责任教育答案:A、C、D5. 班主任在班级中如何有效地进行环保教育?A. 组织环保主题活动B. 忽视环保问题C. 教育学生节约资源D. 鼓励学生参与环保实践答案:A、C、D三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述班主任在班级管理中如何平衡学生的个性发展和集体利益。
班主任基本功竞赛题题库附答案
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班主任基本功竞赛题题库附答案班主任基本功竞赛题题库附答案一、选择题:(每题2分。
共40分)1、在协调科任老师方面,很重要的工作是加强对同学的( A )。
A 法制教育 B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育2、对于班主任而言,( D )是了解一个同学家庭背景和生活环境的最佳途径,是把握同学共性特征的渠道之一,也是把握同学第一手资料的好机会。
A 查看学籍资料B 向前任班主任询问 C观看同学的言行 D家访3、( A )是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带,是学校教育与家庭教育的协调机构。
A 班级家长委员会B 同学会C 退教会D 学校工会4、班主任以教育目的为指导思想,以"同学守则"为基本依据,对同学一个学期内在学习、劳动,生活、品德等方面进行小结与评价。
这项工作是( D )。
A.建立同学档案B.班主任工作总结C.班主任工作方案D.操行评定5、同学操行评定的主要负责人是( B )。
A.科任老师B.班主任C.级任导师D.班委会6、中学班主任工作的中心环节是( D )。
A.了解同学B.班会活动C.建立同学档案D.组织和培育班集体7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。
A.班主任B.爱好小组C.同学会D.班集体8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。
A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性9、同学做自我鉴定和小组评议,主要集中在( A )A.学期初B.学期末C.学期中D.学期任何阶段10、从德育的角度来说, "一把钥匙开一把锁"反映的德育原则是( C )。
A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的全都性原则11、通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学的品德的方法是( B )。
A.劝告法B.陶冶法C.实际熬炼法D.榜样示范法12、依据确定的要求和标准,对同学的思想言行做出推断的德育方法是(D )。
A.劝告法B.陶冶法C.实际熬炼法D.品德评价法13德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是( D )。
带答案---班主任基本功比赛试题
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班主任基本功笔试试校区_________姓名__________一、选择题(每题1分,计20分)1.班主任工作的中心环节是(C)A.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织和建设良好的班集体D.做好班集体的活动2.“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的习惯”。
这句话是着名的教育家(B)提出来的A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.杜威3.以下内容既是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力的(A)A.班级发展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班级情况D.营造和谐健康的班级氛围4.班集体形成的主要标志之一是(C)A.成立了班委会B.开展了班级活动C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级计划5.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(C)原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.班主任的工作重点是(A)A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习7.前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指(D)A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则8.班主任做好班级工作的中心环节是(B)A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是(D)A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D.视具体情况,可有多种开端和顺序10.党的十八大报告明确提出,要把(D)作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.德育为先B.育人为本C.践行社会主义核心价值观D.立德树人11.小学阶段是发展学生个性(B)A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(A)A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性13.班主任了解学生的基本方法是(A)A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法14.进行个别学生教育的心理基础是(A)A.尊重学生,关心信任B.严格要求,民主公正C.热爱学生,民主公正D.热爱学生,坦诚相待15.马斯洛理论把需求层次分成(C)A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要C.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要16.提出“通过集体,在集体中进行教育”这一着名教育原则的是(D)A.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯17.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是(B)A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》18.作为班主任,如本班学生在校发生学生伤害事故,正确的处理程序一般应是(B)A.首先告知未成年学生的监护人,然后救助受伤害学生,再告知学校相关领导。
班主任基本功竞赛试题
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班主任基本功竞赛试题一、填空题(20 分,每空 1 分)1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范:“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
”2.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。
3.家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。
4.素质教育的重点是培养学生的和实践能力。
5.“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。
6.班集体形成的标志:全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;有统一的班级常规;有正确的;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。
8.六个“学会”是指教会学生:、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
9.中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级。
10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。
11、班主任在处理突发事件时,当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后,应及时将事件的基本情况上报。
12、作为班主任,最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。
13、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动。
14、在小学低年级阶段,应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。
15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班集体形成的基础,也是培养学生的重要途径。
16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同,学校承担的是责任,监护人承担的是责任。
17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。
对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。
行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。
18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。
班主任基本功大赛试题及答案
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班主任基本功大赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是()。
A. 严格的管理者B. 学生的知心朋友C. 知识的传授者D. 学生行为的监督者答案:B2. 以下哪项不是班主任的职责?()A. 组织和指导班级活动B. 协调家校关系C. 负责学生的所有学科教学D. 关注学生的个性发展答案:C3. 班主任在处理学生冲突时,首先应该()。
A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 通知家长D. 避免冲突升级答案:B4. 班主任在班级文化建设中,应该注重()。
A. 规章制度的制定B. 班级氛围的营造C. 学习成绩的提高D. 班级纪律的强化答案:B5. 班主任在班级管理中,对学生的表扬应该()。
A. 只在学生表现优秀时表扬B. 只在学生改正错误后表扬C. 根据学生的表现适时表扬D. 避免表扬以免学生骄傲答案:C...(此处省略其他选择题,以保持题目的完整性)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述班主任如何培养学生的自主学习能力。
答案:班主任可以通过以下方式培养学生的自主学习能力:首先,创设自主学习的环境,鼓励学生提出问题并自己寻找答案;其次,教授学生有效的学习方法和技巧,如时间管理、笔记技巧等;再次,定期组织学习小组,促进学生之间的交流与合作;最后,给予学生适当的自主学习时间,让他们有机会实践和反思。
2. 描述班主任如何有效进行家校沟通。
答案:班主任可以通过以下方式进行有效的家校沟通:首先,定期组织家长会,分享学生在校的表现和进步;其次,建立家校联系簿或使用通讯软件,及时更新学生情况;再次,主动与家长沟通,了解学生在家的表现和需求;最后,鼓励家长参与学校活动,增强家校合作。
...(此处省略其他简答题)三、案例分析题(每题25分,共50分)1. 某班级学生小明经常迟到,班主任应该如何处理?答案:班主任首先应该与小明进行一对一的谈话,了解他迟到的原因。
如果是因为个人习惯问题,班主任可以指导他如何调整作息时间,制定合理的时间管理计划。
班主任基本功竞赛试题
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班主任基本功竞赛试题一、填空题(60分)1、《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过,自2006年9月1日起施行?2、市教委制定了六条规定进一步从严整肃师德师风。
这六条规定是:A、严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生;B、严禁赌博、斗殴、酗酒;C、严禁向学生或家长索要或变相索要钱物;D、严禁违规强迫学生购买书籍资料或其他物品;E、严禁在上课时抽烟、使用移动电话或寻呼机;F、严禁随意停课、调课、违规补课。
3、教师应当履行如下义务:贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;4、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。
5、中小学班主任的工作职责A、要做好中小学生的教育引导工作;B、要做好班级的管理工作;C、要组织好班集体活动;D、要关注每一位学生的全面发展;6、做好班主任的选聘和培训。
7、中小学班主任要忠诚党的教育事业,热爱学生,善于做学生的思想工作,具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织能力,掌握教育学、心理学的基本知识和方法,熟悉相关法律法规;品德高尚,为人师表,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。
8、切实为中小学班主任工作提供保障:制订和完善促进班主任工作的政策措施;要提高中小学班主任的地位和待遇;要完善班主任的奖励制度;要加强班主任队伍的管理;要为班主任开展工作创造必要的条件。
9、履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。
二、班主任情景测试题:(20分)某日,四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课,被其母从教室拉出,说不准孩子读书了,还边拉边说:“你爸爸不是东西,不能照顾你,尽不到做父亲的责任。
班主任基本功大赛试题及答案
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班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是()。
A. 权威者B. 朋友C. 引导者D. 监督者2. 以下哪项不是班主任的职责?()A. 组织班级活动B. 管理学生档案C. 教授所有课程D. 关注学生心理健康3. 班主任在处理学生冲突时,应首先采取的措施是()。
A. 立即惩罚冲突双方B. 听取双方陈述C. 忽视冲突D. 召集家长4. 班主任如何有效地提高班级的凝聚力?()A. 经常进行惩罚B. 增加课外作业C. 组织团队建设活动D. 只关注成绩优异的学生5. 以下哪项不是班主任了解学生家庭情况的正确方式?()A. 家访B. 电话访谈C. 阅读学生日记D. 与家长会面6. 班主任在班级管理中应如何对待学生的个性差异?()A. 忽视B. 尊重并利用C. 强制统一D. 惩罚不同7. 班主任如何激发学生的学习动力?()A. 增加考试B. 减少作业C. 设定奖励机制D. 只表扬成绩好的学生8. 在班级管理中,班主任应如何对待学生的隐私?()A. 公开讨论B. 尊重并保护C. 随意泄露D. 作为惩罚手段9. 班主任在班级中推广阅读的最好方式是()。
A. 强制阅读B. 设立阅读角C. 只推荐教科书D. 忽视阅读10. 以下哪项是班主任进行班级文化建设的有效手段?()A. 强调竞争B. 忽视合作C. 建立班级荣誉感D. 只关注成绩二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 班主任在班级管理中应具备的素质包括()。
A. 良好的沟通能力B. 严格的纪律观念C. 公正的态度D. 丰富的教学经验12. 班主任可以通过以下哪些方式来增强学生的自信心?()A. 经常表扬B. 设定不切实际的目标C. 鼓励学生尝试新事物D. 只关注学生的错误13. 班主任在处理学生问题时,应遵循的原则包括()。
A. 公平B. 公开C. 客观D. 强制14. 以下哪些活动有助于提升学生的团队协作能力?()A. 体育竞赛B. 辩论赛C. 个人才艺展示D. 小组项目作业15. 班主任如何有效地与学生沟通?()A. 倾听学生的意见B. 使用复杂的术语C. 保持耐心D. 经常批评学生三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述班主任如何帮助学生建立正确的价值观。
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)
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中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是班主任的工作内容?()A. 学生的思想政治教育B. 学生的学业成绩管理C. 学生的心理健康教育D. 学校的后勤保障工作2. 班主任在组织班级活动时,应该注重()A. 学生的个性化需求B. 学生的集体荣誉感C. 学生的竞争意识D. 学生的家庭背景3. 以下哪种方式不是班主任与学生家长沟通的有效方式?()A. 定期召开家长会B. 随时随地通过微信沟通C. 定期家访D. 让学生转达4. 以下哪种教育方式不适合班主任对学生进行思想教育?()A. 说服教育B. 榜样教育C. 情感教育D. 严厉批评5. 班主任在处理班级矛盾时,应该遵循的原则是()A. 公平公正B. 偏向某一方C. 息事宁人D. 任意妄为二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述班主任在班级管理中的角色和职责。
2. 请简述班主任如何有效地与学生家长沟通,促进家校合作。
3. 请简述班主任在学生心理健康教育中的作用和策略。
三、案例分析(共40分)阅读以下案例,回答问题。
案例:小明,七年级学生,学习成绩优秀,担任班级学习委员。
近日,小明因为家庭原因情绪低落,影响了学习。
班主任发现后,与小明进行了沟通,了解情况,并给予关心和支持。
同时,班主任还与小明家长沟通,共同帮助小明度过难关。
经过一段时间,小明的情绪逐渐好转,学习成绩也恢复了正常。
1. 请分析班主任在小明问题中的作用和做法。
(20分)2. 请提出班主任在处理类似问题时可以采取的策略。
(20分)四、论述题(共40分)请结合我国教育背景和班主任工作实际情况,论述班主任在培养学生社会主义核心价值观中的责任和途径。
五、策略建议(共30分)请针对当前中小学班级管理中存在的问题,提出您的建议和策略,以提高班级管理质量和效果。
参考答案:一、选择题1. D2. B3. D4. D5. A二、简答题1. 班主任在班级管理中的角色和职责:班主任是班级的组织者、领导者和管理者,负责班级的日常管理工作,包括学生的思想政治教育、学业成绩管理、心理健康教育等。
小学班主任基本功大赛试题及答案
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小学班主任基本功大赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 小学班主任在班级管理中,以下哪项不是其主要职责?A. 组织班级活动B. 指导学生学习C. 负责班级卫生D. 负责学校财务答案:D2. 班主任在处理学生矛盾时,应该采取以下哪种方式?A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视矛盾D. 立即报告校长答案:B3. 班主任在班级文化建设中,以下哪项不是其工作内容?A. 制定班级规章制度B. 组织班级文化活动C. 监督学生作业完成情况D. 营造良好的班级氛围答案:C4. 班主任在与家长沟通时,以下哪项不是其应遵循的原则?A. 尊重家长B. 客观公正C. 隐瞒学生问题D. 积极反馈学生表现答案:C5. 班主任在班级安全管理中,以下哪项不是其应采取的措施?A. 定期检查班级安全设施B. 组织安全教育活动C. 忽视安全隐患D. 制定紧急疏散预案答案:C6. 班主任在班级团队建设中,以下哪项不是其应关注的问题?A. 培养学生团队精神B. 促进学生之间的交流与合作C. 忽视学生个性发展D. 鼓励学生参与班级管理答案:C7. 班主任在学生心理辅导中,以下哪项不是其应具备的能力?A. 倾听能力B. 同理心C. 批评能力D. 沟通能力答案:C8. 班主任在班级纪律管理中,以下哪项不是其应采取的措施?A. 制定班级纪律规定B. 严格执行纪律规定C. 忽视学生违纪行为D. 及时纠正学生违纪行为答案:C9. 班主任在学生评价中,以下哪项不是其应遵循的原则?A. 客观公正B. 鼓励为主C. 忽视学生进步D. 关注学生全面发展答案:C10. 班主任在班级课程管理中,以下哪项不是其应关注的方面?A. 监督教学质量B. 协调课程安排C. 负责课程内容D. 参与课程设计答案:C二、判断题(每题1分,共10分)1. 班主任可以根据自己的喜好安排学生的座位。
答案:错误2. 班主任应该定期与学生进行一对一的交流。
答案:正确3. 班主任在班级管理中可以完全依赖学生自我管理。
小学班主任基本功大赛试题及答案
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小学班主任基本功大赛试题及答案一、教育理论题(一)单项选择题1. 教育的最终目的是()。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 以上皆是答案:D2. 小学班主任在班级管理中应当注重()。
A. 规章制度的严格执行B. 学生个性的充分发展C. 家校合作的有效实施D. 所有选项都正确答案:D(二)多项选择题1. 小学班主任应当具备的基本功包括()。
A. 班级日常管理能力B. 学生心理辅导能力C. 教育教学能力D. 家校沟通协调能力答案:ABCD2. 班主任在促进学生全面发展方面可以采取的措施有()。
A. 组织丰富多样的班级活动B. 关注学生的学业成绩C. 培养学生的道德情操和社会责任感D. 定期与家长沟通,共同关注学生成长答案:ABCD二、案例分析题1. 描述一个小学生小明在班级中经常独自玩耍,不愿与其他同学交流的情况。
作为班主任,你将如何帮助小明融入集体?答:首先,我会通过观察和与小明的交流,了解他独自玩耍的原因。
可能是因为害羞、缺乏交友技巧或是其他个人问题。
了解原因后,我会采取以下措施:- 与小明建立信任关系,让他感受到老师的关心和支持。
- 在班级中创造更多小组合作学习的机会,鼓励小明参与其中,逐渐适应与同伴的互动。
- 与小明的家长沟通,了解家庭环境,寻求家庭的支持和合作。
- 通过班级会议或其他活动,教育学生尊重和理解不同性格的同学,营造包容和谐的班级氛围。
- 如果需要,可以邀请学校心理辅导老师进行专业指导。
2. 假设你班级中有一个学生小华,他的数学成绩一直不理想,家长对此非常焦虑。
作为班主任,你会如何处理这种情况?答:面对小华的数学学习问题,我会采取以下措施:- 首先,与小华进行一对一的谈话,了解他在数学学习上遇到的困难和挑战。
- 其次,与数学老师沟通,共同分析小华的学习情况,制定个性化的辅导计划。
- 鼓励小华参加课后辅导或学习小组,通过同伴互助提高数学成绩。
- 与家长沟通,缓解家长的焦虑情绪,指导家长在家中如何辅导孩子,同时强调学习态度和努力的重要性。
班主任基本功大赛试题及答案
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班主任基本功大赛试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 班级管理中,班主任应采取哪种方式来处理学生之间的矛盾?A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我解决D. 直接介入并做出决定2. 班主任在组织班级活动时,应如何平衡学生的参与度和活动效果?A. 只让表现好的学生参与B. 强制所有学生参与C. 鼓励学生自愿参与,同时关注不活跃学生D. 完全由学生自行组织3. 学生在课堂上出现纪律问题时,班主任应如何处理?A. 当场严厉批评B. 课后单独谈话C. 立即联系家长D. 忽略,让其他学生继续上课4. 班主任如何激发学生的学习兴趣?A. 增加作业量B. 严格考试制度C. 创造轻松的学习环境D. 只关注成绩优异的学生5. 班主任在处理学生心理问题时应采取哪些措施?A. 忽视学生的心理需求B. 定期进行心理健康教育C. 只关注表现异常的学生D. 依赖家长来解决6. 班主任如何培养学生的团队合作精神?A. 强调个人竞争B. 组织团队竞赛C. 鼓励学生独立完成任务D. 惩罚不合作的学生7. 班主任在制定班级规则时应考虑哪些因素?A. 学校规定B. 学生意见C. 班主任个人喜好D. 家长期望8. 班主任如何帮助学生建立正确的价值观?A. 通过严厉的惩罚B. 通过榜样的力量C. 通过物质奖励D. 通过强制灌输9. 班主任在班级管理中应如何运用激励机制?A. 只奖励成绩好的学生B. 奖励积极参与班级活动的学生C. 奖励遵守纪律的学生D. 奖励所有学生10. 班主任如何与家长有效沟通?A. 只在学校出现问题时联系家长B. 定期举行家长会C. 通过学生传达信息D. 依赖社交媒体答案:1. C2. C3. B4. C5. B6. B7. A8. B9. B 10. B二、判断题(每题1分,共10分)1. 班主任应避免在学生面前表现出个人情感。
()2. 班主任应鼓励学生之间的竞争,以提高班级整体成绩。
()3. 班主任在处理学生问题时,应尽量做到公正无私。
班主任基本功大赛
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班主任基本功大赛班主任基本功大赛笔试题一、填空题(共10分)1、班主任工作的主要职责是教育引导、班级管理、组织活动、指导研究、协调教育。
2、班级文化建设的内容包括物质文化、班级制度文化、班级精神文化。
3、班主任进行心理健康教育辅导的方式有团体心理辅导、个别心理辅导。
二、简答题(共10分)班主任在班集体建设中应做好哪些主要工作?答:1、认真做好班情分析。
2、健全班级组织机构,形成班集体核心。
3、提出班集体的共同奋斗目标。
4、建立班集体的制度和纪律。
5、培养正确的班级舆论和建立良好的班风。
6、建立和谐的班级人际关系。
7、做好班级的日常管理工作。
8、整合教育力量,发挥桥梁作用。
三、情景题(15分)近段时间班上偶有学生打架,这不,___和___打了起来,问其原因,___和___异口同声的指责对方,强调自己的道理。
问题:1、这时班主任应该怎么做?2、你如何认识学生自我教育的作用?1题答:班主任应以公正、客观的态度,了解事情的来龙去脉,找出挑衅者,对挑衅者严加教育,同时要家长配合。
对于打架的学生,班主任可以组织他们参加一些有意义的活动,比如篮球、足球等,让他们有一个发泄体力的地方。
班主任还应该恰到好处地给予调解,化解互相矛盾。
如果不对挑衅者教育彻底,他会挑衅成惯。
班主任作为班级的教育和组织者,在班集体的发展和研究的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个研究德、智、体、美等方面的全面发展。
班主任应该尽心尽力地教育和培养学生,并以自己的崇高道德品质,言行一致地做学生的表率,使学生深受教育。
那么学生就会从心灵深处敬重班主任。
2题答:学生自我教育是指学生在班主任的引导下,自觉地掌握研究方法,自我激励、自我认识、自我实践、自我评价、自我调控,以提高自身素质和能力。
班主任应该通过班会、班委、班级文化建设等方式,激发学生的自我激励意识,帮助学生的优点和不足,引导学生通过自我实践和自我评价,发现自己的问题并加以改进。
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班主任基本功竞赛试题一、填空(20*1=20分)1.班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。
2.2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。
这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。
3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
4.苏霍姆林斯基是前苏联着名的教育家,他担任巴甫雷什中学的校长,并写下了《给教师的100条建议》、《我把心献给孩子》等一系列着作。
5.“六个学会”是指教会学生会生存、会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、会生活。
6.班主任每年对班内学生的家访率不少于1/3,三年家访学生的覆盖率达到100%,对重点学生每学期不少于一次。
8.2008年12月18日,纪念十一届三中全会召开30周年大会在北京人民大会堂隆重举行。
胡锦涛发表重要讲话。
讲话强调坚定不移地推进教育优先发展的信心和决心。
9.2010年世博会将在我国_上海_举行,本届的主题是城市,让生活更美好,吉祥物是__海宝_,以汉字的“人”为核心创意,既反映了中国文化的特色,又呼应了本届世博会会徽的设计理念。
二、选择题(5*1=5分)11.“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的习惯”。
这句话是着名的教育家(B)提出来的。
A、陶行知B、叶圣陶C、张伯苓D、魏书生12.苏州的(B)被称为“百戏之祖”。
A、评弹B、昆曲C、越剧D、河阳山歌13.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B)月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
A、8月B、9月C、10月D、12月14.培养儿童良好道德品质的基本前提是儿童(A)。
A、养成良好的行为习惯B、体验丰富的道德情感C、磨练坚定的道德意志D、树立正确的道德观念15.“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典(B)。
A、张伯苓B、叶圣陶C、盛宣怀D、陶行知三、简答题(10*2=20分)16.简述班主任对学生进行心理健康教育时应注意的几大原则。
16.(1)教育性原则(2)全体性原则(3)差异性原则(4)主体性原则(5)整体性原则(6)保密性原则(答出5点得10分,需简要分析)17.班主任工作的原则和方法有哪些17.⑴调查研究,全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活,对学生全面负责。
⑵正面教育,启发诱导。
对学生要采取说服教育的方法,调动各种积极因素,充分发挥榜样的作用。
力戒简单粗暴。
严禁体罚和变相体罚学生。
⑶热爱、尊重学生,严格要求学生。
要尊重学生的人格和自尊心,做学生的知心朋友,调动学生的主动性、积极性。
要对学生进行严格的管理和教育,把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来。
对有缺点错误的学生,要满腔热情地耐心帮助。
⑷以身作则、言传身教。
严格要求自己,增强道德修养,起表率作用。
⑸集体教育同个别教育相结合。
要通过开展集体活动,建立正确的集体舆论,培养集体荣誉感、自豪感,形成良好的班风,充分发挥集体教育的作用,同时,要注意培养学生的良好个性品质。
3、班主任工作的原则是什么班主任工作的七原则(1)方向性原则。
如,优秀班级,五星宿舍。
(2)全面性原则。
面向全体学生。
(3)情感性原则。
民主愉悦,以情换情。
(4)疏导性原则。
思想、心理开导。
(5)民主性原则。
平等对待,充分尊重学生个体,不武断专行。
(6)集体性原则。
个人服从集体,局部服从全局。
(7)表率性原则。
以身作则,率先垂范。
38、班主任工作的基本原则有哪些二全同心参管教(1)全面教育的原则。
指导学生在思想政治、道德品质、各科学习、社会实践、生活体育、心理素质等方面不断得到提高。
(2)全员激励的原则。
公正地对待每个学生,激励每个学生,充分体验成功的快乐。
(3)自主参与的原则(尊重主体原则)。
尊重学生的主体性,调动每个学生的主体性,使学生积极主动地参与班级建设和管理。
(让学生们自主参与)(4)心理相容的原则。
在心理上与学生相互认同、相互理解、相互信任,最终达到情感上的融洽和谐。
(在心理上与学生们相容相通)(5)协同合作的原则。
协调学校与班级、学校与社区、学生与科任老师、学生与家长的相互关系,将各种教育力量整合在一起,形成教育合力。
(6)教管结合的原则。
学生的成长既需要外在的行为约束,也需要内在思想熏陶,班主任工作既不能以管代教,也不能重教轻管。
五、方案设计:(15*1=15分)21.今年是新中国建国60周年,请你设计一个主题班会,让同学们了解建国60周年的祖国巨变。
要求写出活动主题、活动宗旨、活动形式、简要活动过程、活动总结等。
“祖国·家乡·我”——庆祝建国60周年主题班会方案一、班会主题祖国·家乡·我二、班会目的通过主持人的介绍、同学的表演、全体学生的知识问答,引导学生回顾祖国与故乡灿烂、辉煌的历史,培养学生朴素而深沉的爱国情感,增强爱国热情和集体荣誉感,并引导学生将对祖国、家乡的热爱转化为自己的实际行动。
三、班会准备1、召开“祖国·家乡·我”主题班会的动员工作。
2、召开班干部会议,阐明国家的重要意义,为举行此次主题班会做好思想准备。
3、收集相关资料4、确定节目内容及表演者,并进行排练。
5、请宣传委员在黑板上书写“祖国在我心中”班会词。
四、活动过程主持人导入班会主题。
(背景音乐:《今天是你的生日,我的中国》)女:金秋十月,国旗招展,举国同庆。
男:今天,我们满怀喜悦,迎来了中华人民共和国60岁生日;合:大江南北的中华儿女都在尽情高歌,为古老而年轻的祖国深深祝福!序曲:充满希望的土地上……(多媒体出示、背景音乐)男:古老的中国幅员辽阔,山河壮丽,巍然耸立在世界的东方。
女:壮丽的长江,奔腾的黄河,雄奇的长城,挺拔的泰山,构成中华民族坚强的脊梁。
(多媒体出示相关图片)男:九百六十万平方公里的广袤大陆是我们成长的摇篮。
千百条纵横交错的大江河流哺育了亿万中华儿女。
合:我们在祖国母亲的怀抱里一天一天茁壮成长。
无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人;无论到何时,我们都不能忘记我们是炎黄子孙。
《祖国·家乡·我》主题班会现在开始。
请欣赏第一小组带来的独唱《龙的传人》。
1、独唱:《龙的传人》第一篇章:昨天、今天、明天——辉煌成就(多媒体出示、背景音乐)男:遥远的东方有一条龙,他的名字叫长江,古老的东方有一条河,他的名字叫黄河。
女:优美动听的歌词,不禁让人浮想联翩。
男:光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。
女:黄钟大吕,暮鼓晨钟,又一齐在耳际交响。
女:让我们用嘹亮的歌声向伟大的祖国60华诞献礼!请欣赏大合唱《歌唱祖国》。
(多媒体配乐)2、大合唱:《歌唱祖国》男:我们的祖国,历史悠久,是世界四大文明古国之一,也是四大文明古国中生生不息地存在至今的唯一国家。
女:我们的祖先创造了多少令人叹止的古老文明,为世界文明的发展留下了灿烂的文化与先进的科技,这是令多少中华儿女为之自豪的成就啊!同学们,你们对中华文化的了解到底有多少呢下面让我们进入紧张又激烈的“知识大冲浪”活动!3、知识竞赛:《知识大冲浪》1、无产阶级政党的第一个党纲是()。
A、《哥达纲领批判》B、《共产党宣言》C、《反杜林论》2、1931年11月,第一次全国苏维埃代表大会召开的地点是()。
A、瑞金B、兴国C、延安3、把毛泽东思想确立为我们党的指导思想的会议是()。
A、党的七大B、七届二中全会C、六届七中全会4、()是邓小平理论的精髓。
A、解放思想、实事求是B、实践是检验真理的唯一标准C、团结一致向前看5、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和()作为自己的行动指南。
A、“三个代表”重要思想B、党的基本纲领C、党的基本路线6、中华人民共和国国歌的作曲是()A:聂耳B:冼星海C:王洛宾7、标志日本发动侵华战争的事件是()A:7.7事变B:9.18事变C:8.13事变8、近代史上,我国与列强签订的第一个不平等条约是(),这个条约将中国领土香港割让给英国。
A.《辛丑条约》B.《马关条约》C.《中英南京条约》9、“……乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”是台湾着名诗人()的诗句。
A.席慕容B.余光中C.林海音10、世界上第一部考察和记录石灰岩地貌的重要科学文献是我国明代的()。
A.《永乐大典》B.《梦溪笔谈》C.《徐霞客游记》女:通过刚才的竞赛,我们加强了对祖国历史的了解。
今天的中国,正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进。
男:第二小组利用课余时间,通过查阅资料,搜集、整理了新中国所创造的辉煌成就,下面请他们来向大家作介绍。
4、研究汇报:《新中国的辉煌》第二小组:(配合多媒体展示图片、文字资料)中国的“两弹一星”,是20世纪下半叶中华民族创建的辉煌伟业。
1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功,1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功,1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功。
这是中国人民在攀登现代科学高峰征途中创造的“两弹一星”的人间奇迹。
第29届奥林匹克运动会于2008年8月8日至24日在中国首都北京举行。
中国以51金,21银28铜的好成绩居于奥运奖牌榜第一位。
神舟七号载人飞船于2008年9月25日21点10分04秒988毫秒从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。
飞船于2008年9月28日17点37分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。
神舟七号飞船共计飞行2天20小时27分钟。
女:风雨中,我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
男:五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明才智和卓越创造,为人类文明作出了不可磨灭的贡献。
女:精彩的介绍,让我们体验到祖国所发生的深刻变化,我想在座的各位同学都一定有许多感想,下面就请同学们结合自身实际来谈谈自己的感受。
5、畅所欲言:祖国的成就我的骄傲与自豪学生畅谈感想.......男:队员们刚才的一番话语,表达了他们学好文化知识,掌握本领的坚定心声,队员们让我们一起努力!第二篇章:家乡的眷恋——魅力镇江(多媒体出示、背景音乐)女:升腾的朝阳,游弋在芙蓉飘香的小巷;男:世间的喧嚣,沸腾了沉睡的古城;女:有多少情感在这里饱满成一种信念;男:有多少岁月的积淀在这里溯源而上;女:东海的晨曦,南湖的碧波,长白的松涛,北国的瑞雪……种种的美景都比不上我最可爱的故乡——镇江!男:咱们班的摄影爱好小分队走遍了镇江的大街小巷,让我们一起来欣赏他们的作品。
6、小镜头大世界:走过大街小巷第三小组展示收集成果,内容包括:名人传奇、科技成就、名胜古迹、风土人情女:美丽的乡景,熟悉的乡音,亲切的乡情……男:三千年的积尘,不曾湮灭你璀璨的光芒;女:一百年的风霜,哺育滋养你更加茁壮!男:爱家乡,从我做起;爱家乡,从身边事做起!合:一起回味我们对家乡的贡献!(将同学们参加志愿者进行创卫、创建文明城市、消灭不规范用语及文字等活动的图片)7、爱的表达:镇江是我家,我们都爱它!第三篇章:我们的行动——向祖国献礼!(多媒体出示、背景音乐)女:爱国热情弥足珍贵,必须百倍珍惜。