【教科版】放大镜下的昆虫世界PPT1

的（ ）。鼻它子们嗅觉很（ ）。 灵敏
4.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（ 汁液），蚜虫的大小如
（ 针眼）。蚜虫的天敌是（
）草。蛉
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1、有计划地开展青年教师的培养， 对新教 师实施 跟踪听 课，做 好教学 常规工 作的指 导和调 研。
透明和无色的，但它们的翅面上密密地覆盖着一层 粉末。如果我们用手摸一下这种翅，受上就会显出 透明的一块。这些粉末在放大镜下观察，是些像鱼 鳞似的小东西，昆虫学上将其称为鳞片，每个美丽 的鳞片上都有一个小柄，像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上 的鳞片窝里，每个鳞片有几十条到一千多条脊纹， 这些脊纹在光照下闪烁出美丽光芒。
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奇特的身体构造
在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触 角形状不同。
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奇特的身体构造
昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像“天线” 能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。不同种类的昆 虫，“天线”的形态也各不相同，蟋蟀，蝗虫的触角呈 “丝状”，蚂蚁的触角呈“膝状”，蝴蝶的触角是“棒 状”，雄蛾的触角呈“羽毛状”；天牛的触角是“鞭 状”。昆虫的触角就像电视机上的天线，触角的形状和 着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特征。
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2、积极组织教师外出学习，扩大教 师的视 野，抓 住到市 、镇各 园的听 课机会 ，学习 别人的 长处， 逐步提 高自己 的教育 教学水 平。
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3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
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7．依据画面提示，对学生进行热爱 祖国、 热爱学 习、遵 守纪律 、团结 友爱等 方面的 入学常 规教育 和良好 学习习 惯的养 成教育 。
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奇特的身体构造
蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些 鳞片其实是扁平的细毛。
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奇特的身体构造 蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是膜质、
放大镜下的昆虫世界｜教科版
捕食的蜻蜓
苍蝇
草蛉
20倍显微镜下的软体动物
在地球上有一个庞大的昆虫家族，它们种类数量 繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活 习性，由于它们个头太小，常常被我们忽略。但有 一些执着的研究者，他们常与这些小家伙为伍并以 观察它们的生活为乐。比如法国著名的昆虫学家法 布尔，他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观 察，发现了许多昆虫的趣事，写出了著名的《昆虫 记》。现代的研究者运用更为先进的摄影设备对昆 虫世界进行拍摄，让我们来看看摄像机镜头下的奇 妙的昆虫世界吧！
奇特的身体构造
蝇的复眼
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奇特的身体构造
昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。 在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只 小眼都是六角形的，不同的昆虫其复眼中的小眼数目不 同，例如，有种工蚁只有一只小眼，蝴蝶有1.2万～1.7 万只小眼。蜻蜓则有1万～28万只小眼，家蝇有4千只 小眼，每只小眼只能看到物体的一部分，整个眼睛看到 的物体就像一个拼凑物。昆虫的复眼虽有很多的小眼组 成，但它们的视力很差，只能看到几米外的物体，但是 对于移动物体的反映却很灵敏。
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蚜虫和它的天地——草蛉
快来看， 一只蚜虫正在 生小蚜虫。

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蚜虫和它的天地——草蛉
蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液， 每个蚜虫只有针眼般大小，我们用 肉眼只能看见它们是密密麻麻的一 片。但在10倍放大镜下我们可以 看清楚它的肢体。
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填空题
1.在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（ 小鳞）片组
成，这些其实是（ 扁平的细）毛。
2.蝇的眼睛是（ 复眼），由许多（ 小）眼组成。
3.蟋蟀的“耳朵”在足的（ 内）侧。不同的昆虫的触
角形状（ ）不，同研究表明昆虫头上的触角就是它们
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
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5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
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6．观察图画内容，使学生初步了解 学校生 活、自 己的国 家、民 族、， 感受教 师的亲 切，同 学的友 爱，语 文学习 的快乐 。校园 生活的 丰富多 彩。