滕王阁序情景式默写(课堂PPT)
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必修五《滕王阁序》 理解性默写 课件5张PPT下载
《滕王阁序》理解性默写题
1、《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是： __时__维__九__月_，序__属__三__秋___。
2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有： 俨__骖__(c_ā_n__)騑__(_f_ē_i)_于__上__路___，访__风__景__于__崇_，阿 临__帝__子__之__长__洲__，得_仙__人__之__旧__馆___。
•
7.对理想的追求和对人生的悲观经常 在他身 上发生 冲突。 在斯特 林堡的 作品中 ，尽管 人们的 命运是 悲惨的 ，但我 们仍然 能感觉 到一种 奋发向 上的力 量，虽 然这种 努力往 往以失 败而告 终，但 这种追 求本身 ，就带 有一种 震撼人 心的悲 壮与崇 高。
3、描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是： 潦_水__尽__而__寒__潭__清__，烟__光__凝__而__暮__山__紫_。
4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是：
层_台__耸__翠___，上__出__重__霄__，_飞__阁__翔__丹_，____下__临__无_。地
5、描写当地繁华富庶的句子是： Nhomakorabea•
5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。
•
6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
15、直抒胸臆，写自己报国无门的句子是：
怀_帝__阍__而__不__见，_奉__宣__室__以__何。年
1、《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是： __时__维__九__月_，序__属__三__秋___。
2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有： 俨__骖__(c_ā_n__)騑__(_f_ē_i)_于__上__路___，访__风__景__于__崇_，阿 临__帝__子__之__长__洲__，得_仙__人__之__旧__馆___。
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7.对理想的追求和对人生的悲观经常 在他身 上发生 冲突。 在斯特 林堡的 作品中 ，尽管 人们的 命运是 悲惨的 ，但我 们仍然 能感觉 到一种 奋发向 上的力 量，虽 然这种 努力往 往以失 败而告 终，但 这种追 求本身 ，就带 有一种 震撼人 心的悲 壮与崇 高。
3、描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是： 潦_水__尽__而__寒__潭__清__，烟__光__凝__而__暮__山__紫_。
4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是：
层_台__耸__翠___，上__出__重__霄__，_飞__阁__翔__丹_，____下__临__无_。地
5、描写当地繁华富庶的句子是： Nhomakorabea•
5.先是忽然看到临水人家的惊喜，接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ，眼前 如画的 村落， 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。
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6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带，齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
15、直抒胸臆，写自己报国无门的句子是：
怀_帝__阍__而__不__见，_奉__宣__室__以__何。年
《滕王阁序》教学课件(51张PPT)-人教版高中语文必修
导
之孙，与杨炯、卢照邻、骆宾王共称“初唐四杰”。 王勃聪敏好学，六岁能文，下笔流畅，被赞为“神童”
读 。九岁时，读秘书监颜师古《汉书注》，作《指瑕》十卷，
以纠正其错。十六岁时，进士及第，授朝散郎、沛王（李贤
）府文学。上元三年（676年）八月，王勃自交趾探望父亲
返回时，渡海溺水，惊悸而死。擅长五律和五绝，著有《王
登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。在 我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？
•念天地之悠悠，
第
独怆然而涕下。
四
------陈子昂之无穷。
------苏轼《前赤壁赋》
•人生几回伤往事，
山形依旧枕寒流。
------刘禹锡《西塞山怀古》
• 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广 难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海 曲，岂乏明时？
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘幕卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在，槛外长江 自流。
学习目的
课
1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。
文
2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的
导
用法。
读
3.理解文中的典故。
4.背诵课文2——5段。
一、解题：
课
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，
课
衡阳之浦
文
E：六四对六四：屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁泓于海曲，
导 岂乏明时？
读
F： 主谓结构相对：雄州雾列，俊采星驰。
G： 动宾结构相对：望长安于日下，目吴会于云间。
H: 偏正结构相对：……钟鸣鼎食之家，……青雀黄龙之轴。
必修五《滕王阁序》 理解性默写 课件张PPT精美版
•
9.大量外来食物品种能够进入中国并 转化为 饮食的 有机部 分，不 仅在于 地理条 件与自 然气候 为其提 供了生 长发展 的基本 环境， 更重要 的还在 于中国 人将其 放在“ 和”文 化的平 台上加 以吸纳 。
•
10.人生正如航行，有大风大浪、挫折 低谷， 也有风 平浪静 、微风 和煦， 凡此种 种接踵 而至， 让人不 经意间 迷失路 途。这 时的你 ，最需 要的是 给予你 方向的 路标——梦想 ，而它 ，正是 带你到 达目的 地的两 只翱翔 的翅膀 ！就让 两只翅 膀的翱 翔带你 飞往人 生的目 的地！
•
7.和其他艺术都是情感的流露。情感 是心理 中极原 始的一 种要素 。人在 理智未 发达之 前先已 有情感 ；在理 智既发 达之后 ，情感 仍然是 理智的 驱遣者 。情感 是心感 于物所 起的激 动，其 中有许 多人所 共同的 成分， 也有某 个人所 特有的 成分。
•
8.个性是成于环境的，是随环境而变 化的。 环境随 人随时 而异， 所以人 类的情 感时时 在变化 ；遗传 的倾向 为多数 人所共 同，所 以情感 在变化 之中有 不变化 者存在 。
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《滕王阁序》理解性默写题
1、《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是： __时__维__九__月_，序__属__三__秋___。 2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有： 俨__骖__(c_ā_n__)騑__(_f_ē_i)_于__上__路___，访__风__景__于__崇_，阿 临__帝__子__之__长__洲__，得_仙__人__之__旧__馆___。 3、描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是： 潦_水__尽__而__寒__潭__清__，烟__光__凝__而__暮__山__紫_。 4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是： 层_台__耸__翠___，上__出__重__霄__，_飞__阁__翔__丹_，____下__临__无_。地
《滕王阁序》-完整版PPT课件
典故是借诗人曹植、谢灵运来比拟参加宴会的文士 具有很高的文采。
2由参加宴会引发人生感慨：
觉得自己怀才不遇，命运多舛，勉励自己不 因处境困窘而改变志节。（重点语段之二）
➢四美具，二难并。 良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，贤主 嘉宾聚集在一起。
➢穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
极目远眺那无边的长空，尽情游乐在短暂的 假日。
滕
王 勃
王 阁
序
学习目标
•1、了解王勃生平与作品，了解骈体文 的文体特征。
•2、掌握文中常见文言实词的意义或用 法，理解典故的作用。
•3、领会情景交融的写法，感悟语言。
在我们祖国这块神奇的大地上，积淀 了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台 楼阁比比皆是。在众多的人文景观中， “中国古代四大名楼”，因其精美的建 筑流传千古，更因名人的游历题诗而具 有了特殊的含义。
滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归 功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎 都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客。王勃当 场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪 府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》。
说到王勃，我们就会想起他的 《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
➢嗟乎！时运不齐，命途多舛。 啊！时运不好，命运多坎坷；
➢冯唐易老，李广难封。 冯唐容易衰老，李广难以封侯。
典故6：怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
帝指天帝，阍指守门人。“帝阍”在王勃 文中实际上是指称国君或朝廷。与下句“宣 室”都是暗指当朝皇上。贾谊贬谪长沙四年 后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神 之事。
滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景 泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为三 层，高27米，宽约14米。今重修后的滕王阁， 连地下室共九层，高575 米，占地达47000 平方米，背城临江，距唐代遗址百余米。
2由参加宴会引发人生感慨：
觉得自己怀才不遇，命运多舛，勉励自己不 因处境困窘而改变志节。（重点语段之二）
➢四美具，二难并。 良辰美景赏心乐事“四美”全都具备，贤主 嘉宾聚集在一起。
➢穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
极目远眺那无边的长空，尽情游乐在短暂的 假日。
滕
王 勃
王 阁
序
学习目标
•1、了解王勃生平与作品，了解骈体文 的文体特征。
•2、掌握文中常见文言实词的意义或用 法，理解典故的作用。
•3、领会情景交融的写法，感悟语言。
在我们祖国这块神奇的大地上，积淀 了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台 楼阁比比皆是。在众多的人文景观中， “中国古代四大名楼”，因其精美的建 筑流传千古，更因名人的游历题诗而具 有了特殊的含义。
滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归 功于一篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎 都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客。王勃当 场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪 府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》。
说到王勃，我们就会想起他的 《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
➢嗟乎！时运不齐，命途多舛。 啊！时运不好，命运多坎坷；
➢冯唐易老，李广难封。 冯唐容易衰老，李广难以封侯。
典故6：怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
帝指天帝，阍指守门人。“帝阍”在王勃 文中实际上是指称国君或朝廷。与下句“宣 室”都是暗指当朝皇上。贾谊贬谪长沙四年 后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神 之事。
滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景 泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为三 层，高27米，宽约14米。今重修后的滕王阁， 连地下室共九层，高575 米，占地达47000 平方米，背城临江，距唐代遗址百余米。
《滕王阁序》优质课件-精PPT27页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
《滕王阁序》优质课件-精
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
《滕王阁序》优质课件-精
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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22.作者地玄势想极宇而宙南的溟广深漠洪天荒柱来高反而衬北人辰生远渺小的句子 是：_______________,_______________。 23越.表谁现悲作失者路怀之才人不遇萍的水苦相闷逢心尽绪是的他句乡子之是客:_关__山__难_
_，___________；_______，____________怀。帝阍 24而、不直见抒胸奉臆宣，室写以自何己年报国无门的句子是：______ _____，____________。
盈_视____川_泽；纡__其__骇_瞩__，________。 __5_青._登雀__上黄_ 滕龙之王轴闾阁阎放扑眼地远望钟，鸣山鼎食川之景家象是舸：舰弥津
___，____________。
链接高考
7. “_落__霞__与__孤__鹜__齐__飞，__秋_水__共__长__天__一__色_” 为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、 晚霞绚烂的秋景图。
及1之响0.景穷凭，彭借传蠡听达之觉出滨联渔想歌雁，和阵用雁惊虚声寒写的手几声法句断构：衡想_阳出_渔_之目_舟_浦力_唱_难，晚 ____________；________，________渔__舟__唱。晚
1响1写穷景彭表蠡现之虚滨实相雁映阵之惊美寒的四声句断是衡：阳_之__浦____， _____渔__舟__唱__晚_；_响__穷__彭__蠡_，之_滨___________。
链接高考 1.《滕王阁序》中着力表现水光山色的 色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日 景的物两的句特是征：，__被__前__人_潦_誉_水_为_尽_“_而_写,寒_尽_潭_九_清月之烟景光” __凝__而__暮__山__紫__。
时2.维直九接月点出序了属时三间秋已到深秋的句子是： ________，________。
的2句5.子表是达：自_己_北_不_海_甘_虽_沉_赊，沦_、扶__亡摇__羊可__补接；牢__的东__豪隅__情已__壮逝，志 桑__榆__非_渔_晚_舟_。唱晚 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒
2声6.断“衡__阳__之__浦__，____________；________， ____________。”渔人悠扬的歌声与天空大 雁清脆的叫声交织成一首动人的交响曲，构 成了一幅人与自然的和美图景。 27狂.用岂古效人孟穷的尝途典高之故洁哭来反空衬余自报己国坚之定情的意阮志籍的猖 句子是________，____________；______
第二段
时维九月，序属三 披绣闼，俯雕甍，山 秋。潦水尽而寒潭清， 原旷其盈视，川泽纡 烟光凝而暮山紫。俨骖 其骇瞩。闾阎扑地， 騑阿仙于。人上 临 之路帝旧，子馆访之。风长层景 洲 台于 ， 耸崇 得 翠，钟迷鸣津鼎，食青之雀家黄；龙舸之舰轴。 上出重霄；飞阁流丹， 云销雨霁，彩彻区明。 下临无地。鹤汀凫渚， 落霞与孤鹜齐飞，秋 穷岛屿之萦回；桂殿兰 水共长天一色。渔舟 宫，列冈峦之体势。 唱晚，响穷彭蠡之滨，
18.用历史典故暗示宴会豪华人物高雅的句子是：
_睢__园_绿__竹_，气凌__彭_泽__之_樽___邺;水__朱_华___光_,照_临__川_之__笔_____。 19.感叹宇宙之大、人生无常的句子是天：高地__迥_______,
觉__宇__宙_之__无__穷___兴；尽__悲__来__识_，盈_虚__之_有__数______。
8.落描霞写与水孤天鹜相齐接飞、浑秋然水天共成长景天色一的色句子是： ______________，______________。这两句 是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子， 也是落全霞文与文孤眼鹜句齐，飞历来被秋人水视共为长千天古一绝色唱。
9.“_______________，______________”两 句，动静结合，声色结合，描绘出晚霞之中一 幅绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱。
20.王勃借用汉怀文帝帝阍宣而室不召见见贾奉谊宣的室典以故何，年表达自
己怀才不遇的两句是： “ 冯__唐__易__老____李__广_,难__封_____________?”借用冯唐、李 广的典故抒发自己怀才不遇的苦闷的两句是：
“___________,_________。”
21.王羲之记述兰亭集会的盛况是：“_群__贤__毕__至_， 少__长__咸__集__。”王勃也记述了滕王阁集会时的盛况： “_十__旬__休__假_，_胜__友__如__云_；_千__里__逢__迎_，_高__朋__满__座_。”
雁阵惊寒，声断衡阳
第三段
遥襟俯畅，逸兴遄 嗟乎！时运不齐，命途 飞。爽籁发而清风生， 多舛。冯唐易老，李广 纤歌凝而白云遏。睢园 难封。屈贾谊于长沙， 绿竹，气凌彭泽之樽； 非无圣主；窜梁鸿于海 邺水朱华，光照临川之 曲，岂乏明时？所赖君 笔。四美具，二难并。 子安贫，达人知命。老 穷睇眄于中天，极娱游 当益壮，宁移白首之心？ 于暇日。天高地迥，觉 穷且益坚，不坠青云之 宇宙之无穷；兴尽悲来， 志。酌贪泉而觉爽，处 识盈虚之有数。望长安 涸辙以犹欢。北海虽赊， 于日下，目吴会于云间。 扶摇可接；东隅已逝， 地势极而南溟深，天柱 桑榆非晚。孟尝高洁，
勃，三尺微命，一介書生。無路請 第
纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕 四
宗愨之長風。舍簪笏於百齡，奉晨
、 五
昏於萬裏。非謝家之寶樹，接孟氏 段
之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今
茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫
淩雲而自惜；鐘期既遇，奏流水以
何慚？
嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭 已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承
15.表达年老老当不益改壮初宁衷移，白人首生之越心是处穷境且艰益难坚，越不要坠乐青观云向之上志的____________，
__1_6_._酌表__贪_现__泉作__而者__觉_在__爽处. 境处艰涸难辙中而乐相观欢开朗情怀的诗句是： __北__海__虽__赊___扶__摇_,_可__接___东__隅__已__逝___桑_。榆非晚。 17.以时空为喻，表现作者不甘沉沦的豪情壮志的诗句是： __________，_________；__________，_________
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3.写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：
_俨__骖__騑_于__上__路___访_，风_景__于_崇__阿____临__帝_子_。之长洲 得仙人
__之__旧__馆________，____
_________。
层台耸翠 上
__4_._直出__重接_霄,描__写飞_ 滕阁流王丹阁壮下丽临景无象地的四句：山原旷其
滕王阁序 默写
五年12考
第一段
南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡 庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物 华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺 下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕 夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅 望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将 军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知， 躬逢胜饯。
12.“_________，____________”形象地描绘 了古代江南水乡在夕阳西下时，渔舟纷纷归航， 江上歌声四起的动人画面。
13.用清新自然的描述，写管弦之胜，歌声之美的诗句是： __爽__籁__发__而__清__风__生___纤,_歌__凝__而__白__云__遏________。
14.宇宙高远无穷，不禁悲从中来的诗句是：__天__高__地__迥_，觉__ __宇__宙__之__无__穷__；兴_尽__悲__来____识__盈，虚__之__有__数_________。
_，___________；_______，____________怀。帝阍 24而、不直见抒胸奉臆宣，室写以自何己年报国无门的句子是：______ _____，____________。
盈_视____川_泽；纡__其__骇_瞩__，________。 __5_青._登雀__上黄_ 滕龙之王轴闾阁阎放扑眼地远望钟，鸣山鼎食川之景家象是舸：舰弥津
___，____________。
链接高考
7. “_落__霞__与__孤__鹜__齐__飞，__秋_水__共__长__天__一__色_” 为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、 晚霞绚烂的秋景图。
及1之响0.景穷凭，彭借传蠡听达之觉出滨联渔想歌雁，和阵用雁惊虚声寒写的手几声法句断构：衡想_阳出_渔_之目_舟_浦力_唱_难，晚 ____________；________，________渔__舟__唱。晚
1响1写穷景彭表蠡现之虚滨实相雁映阵之惊美寒的四声句断是衡：阳_之__浦____， _____渔__舟__唱__晚_；_响__穷__彭__蠡_，之_滨___________。
链接高考 1.《滕王阁序》中着力表现水光山色的 色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日 景的物两的句特是征：，__被__前__人_潦_誉_水_为_尽_“_而_写,寒_尽_潭_九_清月之烟景光” __凝__而__暮__山__紫__。
时2.维直九接月点出序了属时三间秋已到深秋的句子是： ________，________。
的2句5.子表是达：自_己_北_不_海_甘_虽_沉_赊，沦_、扶__亡摇__羊可__补接；牢__的东__豪隅__情已__壮逝，志 桑__榆__非_渔_晚_舟_。唱晚 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒
2声6.断“衡__阳__之__浦__，____________；________， ____________。”渔人悠扬的歌声与天空大 雁清脆的叫声交织成一首动人的交响曲，构 成了一幅人与自然的和美图景。 27狂.用岂古效人孟穷的尝途典高之故洁哭来反空衬余自报己国坚之定情的意阮志籍的猖 句子是________，____________；______
第二段
时维九月，序属三 披绣闼，俯雕甍，山 秋。潦水尽而寒潭清， 原旷其盈视，川泽纡 烟光凝而暮山紫。俨骖 其骇瞩。闾阎扑地， 騑阿仙于。人上 临 之路帝旧，子馆访之。风长层景 洲 台于 ， 耸崇 得 翠，钟迷鸣津鼎，食青之雀家黄；龙舸之舰轴。 上出重霄；飞阁流丹， 云销雨霁，彩彻区明。 下临无地。鹤汀凫渚， 落霞与孤鹜齐飞，秋 穷岛屿之萦回；桂殿兰 水共长天一色。渔舟 宫，列冈峦之体势。 唱晚，响穷彭蠡之滨，
18.用历史典故暗示宴会豪华人物高雅的句子是：
_睢__园_绿__竹_，气凌__彭_泽__之_樽___邺;水__朱_华___光_,照_临__川_之__笔_____。 19.感叹宇宙之大、人生无常的句子是天：高地__迥_______,
觉__宇__宙_之__无__穷___兴；尽__悲__来__识_，盈_虚__之_有__数______。
8.落描霞写与水孤天鹜相齐接飞、浑秋然水天共成长景天色一的色句子是： ______________，______________。这两句 是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子， 也是落全霞文与文孤眼鹜句齐，飞历来被秋人水视共为长千天古一绝色唱。
9.“_______________，______________”两 句，动静结合，声色结合，描绘出晚霞之中一 幅绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱。
20.王勃借用汉怀文帝帝阍宣而室不召见见贾奉谊宣的室典以故何，年表达自
己怀才不遇的两句是： “ 冯__唐__易__老____李__广_,难__封_____________?”借用冯唐、李 广的典故抒发自己怀才不遇的苦闷的两句是：
“___________,_________。”
21.王羲之记述兰亭集会的盛况是：“_群__贤__毕__至_， 少__长__咸__集__。”王勃也记述了滕王阁集会时的盛况： “_十__旬__休__假_，_胜__友__如__云_；_千__里__逢__迎_，_高__朋__满__座_。”
雁阵惊寒，声断衡阳
第三段
遥襟俯畅，逸兴遄 嗟乎！时运不齐，命途 飞。爽籁发而清风生， 多舛。冯唐易老，李广 纤歌凝而白云遏。睢园 难封。屈贾谊于长沙， 绿竹，气凌彭泽之樽； 非无圣主；窜梁鸿于海 邺水朱华，光照临川之 曲，岂乏明时？所赖君 笔。四美具，二难并。 子安贫，达人知命。老 穷睇眄于中天，极娱游 当益壮，宁移白首之心？ 于暇日。天高地迥，觉 穷且益坚，不坠青云之 宇宙之无穷；兴尽悲来， 志。酌贪泉而觉爽，处 识盈虚之有数。望长安 涸辙以犹欢。北海虽赊， 于日下，目吴会于云间。 扶摇可接；东隅已逝， 地势极而南溟深，天柱 桑榆非晚。孟尝高洁，
勃，三尺微命，一介書生。無路請 第
纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕 四
宗愨之長風。舍簪笏於百齡，奉晨
、 五
昏於萬裏。非謝家之寶樹，接孟氏 段
之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今
茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫
淩雲而自惜；鐘期既遇，奏流水以
何慚？
嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭 已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承
15.表达年老老当不益改壮初宁衷移，白人首生之越心是处穷境且艰益难坚，越不要坠乐青观云向之上志的____________，
__1_6_._酌表__贪_现__泉作__而者__觉_在__爽处. 境处艰涸难辙中而乐相观欢开朗情怀的诗句是： __北__海__虽__赊___扶__摇_,_可__接___东__隅__已__逝___桑_。榆非晚。 17.以时空为喻，表现作者不甘沉沦的豪情壮志的诗句是： __________，_________；__________，_________
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3.写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：
_俨__骖__騑_于__上__路___访_，风_景__于_崇__阿____临__帝_子_。之长洲 得仙人
__之__旧__馆________，____
_________。
层台耸翠 上
__4_._直出__重接_霄,描__写飞_ 滕阁流王丹阁壮下丽临景无象地的四句：山原旷其
滕王阁序 默写
五年12考
第一段
南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡 庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物 华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺 下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕 夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅 望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。 十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将 军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知， 躬逢胜饯。
12.“_________，____________”形象地描绘 了古代江南水乡在夕阳西下时，渔舟纷纷归航， 江上歌声四起的动人画面。
13.用清新自然的描述，写管弦之胜，歌声之美的诗句是： __爽__籁__发__而__清__风__生___纤,_歌__凝__而__白__云__遏________。
14.宇宙高远无穷，不禁悲从中来的诗句是：__天__高__地__迥_，觉__ __宇__宙__之__无__穷__；兴_尽__悲__来____识__盈，虚__之__有__数_________。