教育教学实习任务书及计划书

华北水利水电大学
课程设计
任务书及计划书
2015——2016学年
第2学期
设计名称：教育教学实习
学生专业班级：对外汉语2013214班
指导教师：吴珈逸
学院：软件学院
教研室（系）:软件技术
（此套表一式三份，学院于设计前一周分别交一份至教学督导
团、教务处实践教学科）
注：指导教师在课程设计期间每天指导时间不少于2小时。

教学院长（主任）：教研室（系）主任：
指导教师：年月日
华北水利水电大学
华北水利水电大学实习报告
题目
院、系软件学院
专业
姓名学号
指导教师
年月日
一、实训内容
二、实训心得体会（不少于500 字）
1、听优秀教师讲课心得
2、听同学讲课心得
3、本次实习中在完成备课及准备教案过程有什么心得体会
4、你认为作为一个教师应具备哪些素质？
听课记录学生姓名：讲课题目:
听课时间:。

教学实习工作计划

教学实习工作计划
《教学实习工作计划》
一、实习宗旨和目标
本次教学实习旨在让实习生全面了解教学工作的流程和要点，培养其教学能力和教育素养，提高教学实践能力和教学观察、分析和指导能力，使实习生在实践中能够逐步熟练掌握和灵活运用所学到的知识和技能，为日后的教学工作打下坚实的基础。

二、实习内容和安排
1. 实地考察：了解学校的教学环境和师资力量，参与学科教研活动，深入了解学校的教育教学情况。

2. 教学辅助：协助指导教师进行教学工作，包括备课、设计教学课件、辅助教学实践等。

3. 独立教学：参与教师的指导下进行一定数量的独立教学，提高自身教学技能和实践能力。

4. 教学思考：进行教学反思和总结，分析自身在教学过程中的不足和问题，并提出改进的方案。

三、实习方法和手段
1. 实地观摩：通过走访、观摩和座谈的方式了解学校各类教学情况。

2. 辅导指导：安排指导教师进行一对一或小组辅导指导，提供教学技能和教育教学理论的指导
3. 实习督导：安排专门老师对实习生的教学工作进行督导，及时发现问题和给予指导。

四、实习总结和评价
1. 实习总结：实习生完成实习工作后，需要进行实习总结和反思，分析所遇到的问题及成长经历。

2. 实习评价：实习生的实习评价将由指导教师和学校教育教学管理部门进行，评价内容主要包括实习生的教学水平、教学风格、教学观察和反思等。

通过以上的实习计划，相信实习生们将能够全面提升自己的教学能力和实践经验，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

实习实践教学计划(3篇)

第1篇一、前言实习实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质。

本实习实践教学计划旨在通过系统、科学的实习实践，使学生在理论知识和实践能力上得到全面提升，为今后职业生涯奠定坚实基础。

二、实习实践教学目标1. 理论与实践相结合：使学生在实习实践中巩固所学理论知识，提高理论素养。

2. 提高实际操作能力：培养学生掌握实际操作技能，提高动手能力。

3. 培养创新能力：激发学生的创新意识，提高创新实践能力。

4. 增强团队协作能力：培养学生具备良好的团队协作精神，提高团队协作能力。

5. 培养职业道德：使学生树立正确的职业道德观念，为今后职业生涯奠定基础。

三、实习实践教学内容1. 实习单位选择根据学生所学专业，选择具有代表性的企业、事业单位或科研机构作为实习单位。

实习单位应具备以下条件：（1）具有完善的实习实践基地和设备设施；（2）有经验丰富的指导教师；（3）与所学专业相关度高，有利于学生实际操作能力的培养。

2. 实习实践项目根据实习单位特点和学生专业，设定以下实习实践项目：（1）专业课程实习：学生根据所学专业，在实习单位进行相关课程的实习，如工程设计、设备调试、产品研发等；（2）生产实习：学生参与实习单位的生产过程，了解生产流程，掌握生产技能；（3）技术培训：学生参加实习单位的技术培训，提高实际操作能力；（4）科研项目参与：学生参与实习单位的研究项目，培养科研能力和创新意识。

3. 实习实践过程（1）前期准备：学生根据实习单位要求，准备实习所需的资料、工具等；（2）实习过程：学生按照实习计划，参与实习单位的各项工作，完成实习任务；（3）中期考核：实习单位对学生的实习过程进行中期考核，了解学生的实习效果；（4）实习总结：学生撰写实习报告，总结实习过程中的收获和不足。

四、实习实践教学方法1. 指导教师制度：实习单位为每位学生配备一名指导教师，负责学生的实习指导、考核和评价。

2. 实习计划制定：学生根据实习单位的要求和自身实际情况，制定实习计划。

教师教育教学实习安排方案

教师教育教学实习安排方案一、实习的目的和意义教育的目标是培养合格的教师，而教学实习是教师教育中的核心环节。

通过实习，学生教师可以融入真实的教育环境，接触实际的教学工作，提高自己的教学能力和专业素养。

二、实习的时间安排教师教育实习应根据学生的学业安排合理安排时间。

一般情况下，实习时间应在学生教师的大四或研究生阶段，以确保学生有足够的专业知识和能力进行实习。

三、实习的地点选择选择实习地点应考虑教育资源、实践教学条件以及师资力量等因素。

尽量选择教学实力强、设施完备的学校作为实习地点，以提供学生教师更好的实践教学平台。

四、实习的具体内容实习内容应包括教学设计、备课、教学实施、课后反思等环节。

学生教师可以通过参与实际教学活动来提升自己的教学能力，同时还可以参与学校的教研活动，交流和分享经验。

五、实习的指导教师每位学生教师应有一位指导教师负责指导和评估其实习工作。

指导教师应具有一定的教学经验和丰富的专业知识，能够为学生教师提供及时、有效的指导和帮助。

六、实习的评估方式实习评估应综合考虑学生教师在教学设计、备课、教学实施、课堂管理等方面的表现。

评估方式可以包括教学观察、教学案例分析、教师自评、学生评价等多个方面，以全面准确地评估学生教师的实习成果。

七、实习的难点和挑战在实习过程中，学生教师可能会面临教学技能不够熟练、教学经验不足、课堂管理困难等问题。

学校和指导教师应针对学生教师的实习难点，提供相应的培训和支持，帮助他们克服困难，提高教学水平。

八、实习中的问题处理在实习过程中，学生教师可能遇到各种问题，如学生纪律问题、教学资源不足等。

学校和指导教师应及时处理这些问题，为学生教师提供相关的帮助和支持。

九、实习的结果和成效通过实习，学生教师可以提高专业素养和教学能力，了解学校和教育系统的运行机制，形成良好的教育教学观念。

实习的结果应通过考核和评估，以及学生教师的自我评价来确定。

十、实习后的总结和反思实习结束后，学生教师应对自己的实习进行总结和反思，分析自己的优点和不足，并制定改进计划。

教学实践活动任务书(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育实践活动在提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了贯彻落实我国教育方针，提高教师的教学水平，丰富学生的课外生活，我校决定开展教学实践活动。

本次实践活动旨在通过实践操作、实地考察、社会调查等多种形式，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力和社会责任感。

二、活动目的1. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。

2. 增强教师的教学实践能力，促进教师的专业发展。

3. 拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。

4. 增进学校与社会的联系，提高学校的知名度和影响力。

三、活动内容1. 实践操作类活动（1）科学实验：组织学生进行物理、化学、生物等科学实验，让学生亲自动手操作，体验科学研究的乐趣。

（2）艺术创作：开展绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。

（3）手工制作：组织学生进行剪纸、编织、陶艺等手工制作活动，提高学生的动手能力和创造力。

2. 实地考察类活动（1）参观博物馆、科技馆：组织学生参观博物馆、科技馆，了解历史、科技知识，激发学生的学习兴趣。

（2）走进企业、农村：组织学生走进企业、农村，了解我国经济发展和农村现状，培养学生的社会责任感。

（3）考察名胜古迹：组织学生考察名胜古迹，了解我国丰富的历史文化，培养学生的爱国情怀。

3. 社会调查类活动（1）社区调查：组织学生开展社区调查，了解社区居民的生活状况，提高学生的社会责任感。

（2）环保调查：组织学生开展环保调查，了解环境污染现状，提高学生的环保意识。

（3）社会热点问题调查：组织学生关注社会热点问题，开展调查活动，提高学生的社会参与能力。

四、活动时间本次教学实践活动时间为2022年9月至2023年6月，具体活动安排如下：1. 2022年9月：制定活动方案，组织教师进行活动培训。

2. 2022年10月至2023年1月：开展实践活动，包括实践操作、实地考察、社会调查等。

教育实习任务书

西华大学教育教学实习任务书学院名称：数学与计算机学院实习名称：教育实习专业：数学与应用数学年级：2007 学生姓名：一、实习时间：2011年2月21日－3月25日(共5周)二、目的1、使自己在接触社会、接触实际的过程中，实现专业学习与社会需求的初步结合，丰富、拓宽专业视野；2、在实践中培养自身理论联系实际、分析和解决问题的能力；3、通过实践，培养自身敬业精神和艰苦奋斗的工作作风；4、增强实际工作能力、为人处事能力，提高教育教学质量和自身理论水平，为撰写毕业论文和将来走向社会打下坚实基础。

三、主要内容及具体要求1．实习生到实习学校上班，由实习学校按照该校教师一样管理；2．实习生必须在实习学校进行试教，听原任教师上课，参加辅导工作，在指导老师的指导下写实习教案，实习生试教前须将教案交原任课教师审核、指导，并签字认可；3．实习生必须在实习学校进行实习班主任工作，取得实习班级学生资料，主持主题班会一次，至少进行一次家访，班主任工作注意听取原班主班的指导意见，并作好记录；4．具体上课内容节数与班主任工作内容由实习学校安排。

四、具体工作任务由实习学校安排五、进度安排六、实习完成后应上交的材料1．提交《实习手册》（有签字的要签字，鉴定表要求单位盖章）；2．提交西华大学教育实习成绩评定表(其中个人总结字数在1500以上)。

七、实习注意事项1．要求学生充分认识毕业实习的重要性，实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过度阶段的有利因素，多向相关人员请教。

要做到踏实、谦虚、认真。

2．实习中要主动、独立、热情地完成实习任务，注重理论与实际的紧密结合。

3．初到社会，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全，要遵守社会规范和企业规章制度。

要体现出大学生的精神文明风貌。

要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损与学校荣誉的事。

有事及时同相关的指导教师通报。

4．实习生要请上课指导教师对自身教学实习工作作出的评价，原班主任对自身带班主任工作作出评价以及实习学校填写意见，给出实习成绩，填写在《实习手册》上，并签字且加盖实习学校公章；5．要求实习学生认真完成《实习手册》中相关内容。

教育实习计划书（精选13篇）

教育实习计划书（精选13篇）教育书篇1为了使自己切实做好实习工作，特制定计划如下：一、教育实习的目的(一)通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来(二)熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。

(三)认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。

(四)在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。

二、教育实习的内容(一)认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。

在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。

(二)做好教育调查根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。

(三)自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平(四)做好老师安排的每一份任务三、实习时间从 -09-01 至 -10-23 止教育实习计划书篇2一、实习目的通过到辽某某小学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

二、实习单位三、实习时间20xx年x月x日――20xx年x月x日四、实习计划(1)听课︰通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。

另外，听其他实习同学所在班级班主任的课，学习他们处理教材的手法;学习其他老师的讲课技巧。

(2)备好每一节课︰俗话说：磨刀不误砍柴功。

只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。

学生教学实践任务书范文(3篇)

第1篇一、任务背景随着教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了使学生更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的教育教学能力，特制定本学生教学实践任务书。

二、实践目的1. 培养学生的教育教学理论素养，提高学生的教育教学水平。

2. 增强学生的实践能力，提高学生的综合素质。

3. 帮助学生了解教育教学工作，为将来从事教育教学工作打下坚实基础。

三、实践时间本次教学实践时间为2022年9月至2023年1月，共计5个月。

四、实践内容1. 教学理论学习（1）学习教育教学基本理论，包括教育哲学、教育心理学、课程与教学论等。

（2）学习教学设计、教学实施、教学评价等方面的理论知识。

（3）学习教学方法、教学手段等方面的知识。

2. 教学实践（1）参与听课、评课活动，了解不同教师的教学风格和方法。

（2）进行教学观摩，学习优秀教师的教学技巧。

（3）进行教学设计，撰写教学方案。

（4）进行教学试讲，提高教学实施能力。

（5）进行教学反思，总结教学经验。

3. 教学实践成果展示（1）撰写教学实践总结报告，总结实践经验。

（2）制作教学实践成果展示PPT，进行教学成果展示。

（3）参加教学实践成果评选，展示实践成果。

五、实践要求1. 学生应认真完成教学实践任务，确保实践效果。

2. 学生应积极参加教学实践各项活动，提高自身教育教学能力。

3. 学生应遵守实践纪律，服从实践指导教师的安排。

4. 学生应认真撰写教学实践总结报告，总结实践经验。

5. 学生应按时完成教学实践成果展示，展示实践成果。

六、实践评价1. 实践学习态度：是否认真完成学习任务，积极参加各项活动。

2. 实践能力：教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力。

3. 实践成果：教学实践总结报告、教学实践成果展示等。

4. 实践反思：对教学实践过程的反思，对教学实践的改进建议。

七、实践保障1. 学校将提供必要的教学实践场地、设备等条件。

2. 指导教师将对学生的教学实践进行全程指导，确保实践效果。

教育实习工作计划

教育实习工作计划
《教育实习工作计划》
一、实习工作总体目标
作为一名教育学生，我希望通过实习工作，提升自己的教学能力和专业素养，深入了解学校教育管理和教学实践，为将来成为一名优秀教师打下坚实的基础。

二、实习工作具体内容和安排
1. 了解学校教育管理制度和规章制度，参与教育教学相关会议，熟悉学校教学管理流程；
2. 参与学校教师的教学活动，观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧；
3. 辅助指导教师开展文化、艺术、体育等方面的课外活动，培养学生全面发展；
4. 参与学校教学资源的整理和管理工作，熟悉学校的教学资源；
5. 参与学校家庭教育工作，协助指导教师和家长进行家校合作，促进学生身心健康成长。

三、实习工作具体时间安排
根据学校的安排，我将在实习期间全身心地投入到教育实习工作中，按时完成各项任务，并及时总结反思，不断提升自己的实践能力和理论水平。

四、实习工作的衡量和评价
实习结束后，我将向导师和学校提供实习工作总结报告，并接受导师和学校领导的评价和指导。

同时，我也会进行自我评价
和反思，总结实习中的得失，为将来的教育教学工作做好充分的准备。

五、实习工作的心得和收获
通过实习工作，我相信我将会提升自己的专业素养和实践能力，深化对教师职业的认识和理解，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。

同时，我也将在实习中培养自己的责任心和团队合作意识，为将来成为一名优秀的教育工作者奠定坚实的基础。

教学实践任务书(3篇)

第1篇一、任务背景随着教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

为了提高学生的综合素质和实际操作能力，我校决定开展教学实践活动。

本任务书旨在明确实践教学的目标、内容、方法、步骤和考核方式，确保实践教学工作的顺利进行。

二、任务目标1. 培养学生的创新精神和实践能力；2. 提高学生的专业知识和技能水平；3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；4. 促进学生理论与实践相结合，提高就业竞争力。

三、任务内容1. 实践教学课程设置（1）专业基础实践课程：针对各专业特点，开设相应的实践课程，如实验、实习、实训等。

（2）综合性实践课程：开展跨学科、跨专业的实践活动，如创新创业项目、社会实践、志愿服务等。

2. 实践教学环节（1）课堂实践教学：在课堂教学过程中，运用案例教学、讨论教学、情景模拟等方法，增强学生的实践操作能力。

（2）课外实践教学：组织学生参加各类实践活动，如科技竞赛、创新创业比赛、社会调查等。

（3）校企合作实践：与企业合作，为学生提供实习、实训等机会，提高学生的就业竞争力。

四、任务方法1. 实践教学计划制定（1）根据专业特点，制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、时间安排等。

（2）实践教学计划应与理论教学计划相结合，确保实践教学与理论教学相互促进。

2. 实践教学实施（1）教师应具备丰富的实践教学经验和较强的实践操作能力，能够为学生提供有效的指导。

（2）加强实践教学环节的监督和管理，确保实践教学质量。

（3）建立实践教学评价体系，对实践教学效果进行评估。

3. 实践教学评价（1）实践教学评价应注重过程评价和结果评价相结合，全面评价学生的实践能力和综合素质。

（2）实践教学评价应采用多元化评价方式，如学生自评、互评、教师评价等。

五、任务步骤1. 实践教学计划制定阶段（1）教师根据专业特点，制定实践教学计划；（2）实践教学计划经教研组讨论、学院审核后，报学校批准。

2. 实践教学实施阶段（1）教师按照实践教学计划，开展实践教学活动；（2）学生根据实践教学要求，完成各项实践任务；（3）教师对学生进行实践指导，帮助学生解决实践过程中遇到的问题。

教学实习工作计划安排模板(4篇)

教学实习工作计划安排模板一、教育实习的目的和意义1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

2.在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

二、教育实习时间安排我们的教育实习时间为八周，自____年____月____日至____月____日。

我们把时间分为四个阶段：1.准备阶段（____月下旬至____月____日）（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。

（3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。

队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。

（4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。

（5）初定____月____日出发。

2.见习阶段（____月____日至____月____日）（1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。

（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（5）准备班会内容。

3.实习阶段（____月____日至____月____日）（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

4.总结阶段（____月____日至____月____日）（2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。

（3）队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

教育实习工作计划

教育实习工作计划教育实习是每位教育专业学生在大学期间必须经历的重要环节，通过实习，学生能够将所学的理论知识与实际教学相结合，提高教学能力和实践能力。

为了更好地完成教育实习工作，制定一份详细的实习工作计划显得尤为重要。

下面就是我在教育实习期间的工作计划。

一、实习目标。

1. 提高教学能力，通过实习，提高教学设计和教学实施能力，培养学生的学习兴趣和学习能力。

2. 锻炼教育实践能力，在实习中，学会处理学生的问题和矛盾，培养自己的教育实践能力。

3. 加强团队协作能力，在实习中，与导师和同事合作，共同完成教学任务，提高团队协作能力。

二、实习内容。

1. 观摩教学，认真观摩导师的课堂教学，学习优秀的教学方法和教学技巧。

2. 教学设计，结合导师的指导，独立设计教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。

3. 教学实施，独立承担教学任务，根据教学设计，进行教学实施，积极引导学生，调动学生的学习积极性。

4. 教学反思，认真总结每堂课的教学效果，反思自己的不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

三、实习安排。

1. 观摩教学安排，每周观摩一次导师的课堂教学，认真记录观摩心得和体会。

2. 教学设计安排，每周设计一次教学方案，提交给导师审阅，不断改进教学设计水平。

3. 教学实施安排，每周承担一次教学任务，认真备课，确保教学质量。

4. 教学反思安排，每堂课后进行教学反思，及时记录教学反思内容，为下一次教学做好准备。

四、实习考核。

1. 导师评定，导师根据学生的观摩记录、教学设计、教学实施和教学反思等方面进行评定，给予合理的评价和建议。

2. 学校评定，学校教务部门根据导师评定和学生的实际表现进行综合评定，给予实习成绩。

3. 自我评定，学生应当对自己的实习工作进行认真总结和评定，找出不足之处，为今后的教育实践工作做好准备。

以上就是我在教育实习期间的工作计划，希望通过实习，能够更好地提高自己的教学能力和实践能力，为将来的教育工作做好充分的准备。

学前教育实践教学任务书(3篇)

第1篇一、任务背景随着我国社会经济的快速发展，学前教育行业日益受到重视。

为了提高学前教育专业学生的实践能力，培养适应社会需求的高素质学前教育人才，特制定本实践教学任务书。

二、任务目标1. 提高学生的教育教学能力，使其能够熟练运用学前教育理论指导教学实践。

2. 培养学生的团队协作能力和创新意识，提高学生的综合素质。

3. 使学生熟悉幼儿园的各项工作流程，掌握幼儿园教师必备的基本技能。

4. 增强学生的职业素养，使其具备较强的适应能力和就业竞争力。

三、任务内容1. 实践教学安排（1）实践教学时间：本学期共安排8周实践教学，每周2天。

（2）实践教学地点：XXX幼儿园。

（3）实践教学对象：XXX幼儿园全体幼儿。

2. 实践教学任务（1）观摩学习1）观摩幼儿园一日生活，了解幼儿园教育教学环境、课程设置、教学方法等。

2）观摩幼儿园教师的课堂教学，学习优秀教师的教学经验。

3）观摩幼儿园教师的保育工作，了解幼儿园保育工作的基本要求。

（2）参与教学活动1）协助教师组织课堂教学，参与教学设计、教学活动实施、教学评价等环节。

2）根据教学计划，独立完成教学活动，如游戏、手工、音乐、舞蹈等。

3）针对幼儿的个体差异，实施个性化教学，关注幼儿的全面发展。

（3）参与保育工作1）协助教师做好幼儿的生活护理，如晨间接待、午睡管理、餐点管理等。

2）了解幼儿园卫生保健知识，参与幼儿园的卫生保健工作。

3）协助教师开展幼儿户外活动，关注幼儿的安全。

（4）撰写实践报告1）记录实践教学过程中的所见所闻，总结经验教训。

2）撰写实践教学报告，分析教学实践中的问题，提出改进措施。

3. 实践教学考核（1）实践教学考核分为过程考核和成果考核两部分。

（2）过程考核：主要考核学生在实践教学过程中的参与度、表现、团队协作能力等。

（3）成果考核：主要考核学生的实践报告、教学设计、教学活动实施等方面的成果。

四、任务要求1. 学生应严格遵守实践教学纪律，按时参加实践教学活动。

教学工作实习计划

教学工作实习计划一、实习目的。

教学工作实习是教育学专业学生将所学理论知识与实际教学相结合的重要环节，通过实习，学生能够深入了解教育教学工作的实际情况，提高教学能力和实践操作能力，为将来成为合格教师奠定坚实基础。

二、实习时间。

教学工作实习时间为每周至少2天，每天不少于4小时，实习周期为一个学期。

三、实习内容。

1. 观摩教学，学生将观摩老师的课堂教学活动，包括教学设计、教学过程、教学方法等，通过观摩，学生能够了解不同教学风格和方法，为将来的教学实践提供借鉴。

2. 教学实践，学生将参与教师的教学实践活动，包括备课、授课、讲评等环节，通过实践，学生能够提高自己的教学能力和实践操作能力，培养自己的教学风格和方法。

3. 教学反思，学生将对自己的教学活动进行反思和总结，包括教学设计的合理性、教学过程的有效性、教学效果的评价等，通过反思，学生能够不断提高自己的教学水平和专业素养。

四、实习安排。

1. 实习学校，学生将在指定的实习学校进行教学工作实习，学校将提供必要的支持和指导。

2. 实习指导，学校将安排专业教师对学生进行实习指导，指导内容包括教学设计、教学过程、教学方法等，指导形式包括个别指导和集体指导。

3. 实习评价，学生将接受实习学校和指导教师的实习评价，评价内容包括教学设计的合理性、教学过程的有效性、教学效果的评价等，评价形式包括书面评价和口头评价。

五、实习要求。

1. 学生要严格遵守实习学校的规章制度，服从实习学校的安排和指导。

2. 学生要认真完成实习任务，积极参与教学活动，努力提高自己的教学能力和实践操作能力。

3. 学生要认真对待实习指导，虚心接受指导教师的指导和评价，不断改进自己的教学活动。

4. 学生要认真对待实习评价，虚心接受实习学校和指导教师的评价，不断提高自己的教学水平和专业素养。

六、实习总结。

教学工作实习是教育学专业学生将所学理论知识与实际教学相结合的重要环节，通过实习，学生能够提高自己的教学能力和实践操作能力，为将来成为合格教师奠定坚实基础。

实践教学课程设计任务书(3篇)

第1篇一、课程名称《XX专业实践教学课程》二、课程性质本课程是XX专业的一门专业核心课程，旨在通过实践教学，使学生掌握XX专业的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的实践能力和创新意识，培养适应社会发展需求的高素质应用型人才。

三、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握XX专业的基本理论、基本知识和基本技能；（2）了解XX专业的发展动态和前沿技术；（3）熟悉XX专业的实践操作规范和安全知识。

2. 能力目标：（1）培养学生具备XX专业的实际操作能力；（2）提高学生的动手能力和团队协作能力；（3）培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和社会责任感；（2）提高学生的沟通能力和表达能力；（3）培养学生的自主学习能力和终身学习能力。

四、课程内容1. 实践教学模块：（1）XX专业基础实践；（2）XX专业综合实践；（3）XX专业创新实践。

2. 实践教学环节：（1）实验实训；（2）实习实训；（3）项目实践；（4）毕业设计（论文）。

五、教学方法和手段1. 教学方法：（1）讲授法：教师系统讲解XX专业的基本理论、基本知识和基本技能；（2）演示法：教师通过实际操作演示XX专业的实践操作方法；（3）案例教学法：通过案例分析，引导学生分析问题、解决问题；（4）讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作能力；（5）实践法：通过实践操作，使学生掌握XX专业的实际操作技能。

2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等教学资源，提高教学效果；（2）网络教学：通过校园网络平台，实现教学资源共享和在线互动；（3）实验室教学：充分利用实验室资源，提高学生的实践能力；（4）校企合作：与企业合作，为学生提供实习实训机会。

六、实践教学安排1. 实践教学时间：本课程实践教学环节共计XX周，其中实验实训XX周，实习实训XX周，项目实践XX周，毕业设计（论文）XX周。

2. 实践教学地点：（1）实验室：进行XX专业基础实践和综合实践；（2）实习实训基地：进行实习实训和项目实践；（3）企业：进行毕业设计（论文）的实践环节。

教育实习工作计划

教育实习工作计划
教育实习工作计划如下：
目标：通过实习，了解教育工作的实际操作和要求，提升教育工作的能力和技巧。

时间安排：
1. 第一周：熟悉实习单位的教育工作流程和规定，了解实习任务和要求。

- 观察教师授课并记录教学过程和内容。

- 参与班级活动，与学生互动。

- 阅读相关教育理论和研究文献，为后续实习做准备。

2. 第二周：参与教师授课，积极参与教学过程。

- 听课并记录教学内容和反馈。

- 观察教师管理班级的方法和技巧。

- 参与学生评价和测试的准备和实施。

3. 第三周：担任教师助理，参与教学设计与实施。

- 根据教师要求，参与教学设计和备课工作。

- 辅助教师进行课堂管理和教学活动组织。

- 给予学生课后辅导和指导。

4. 第四周：独立完成教学任务，进行评估和改进。

- 独立授课并记录教学反馈和效果。

- 结合教师和同事的评价，进行教学改进和调整。

- 参与教学评估和总结，为实习报告做准备。

5. 第五周：整理实习材料和撰写实习报告。

- 整理实习期间所收集的教学材料和记录。

- 分析和总结实习经验和教学效果。

- 撰写实习报告，包括实习目标、任务、经验和教学反思。

质量控制：
- 实习期间定期与导师进行沟通和交流，及时解决问题和调整实习计划。

- 实习过程中注意教师和同事的反馈和评价，及时改进自己的工作。

- 实习结束后，与导师和同事进行反馈和总结，分享经验和查漏补缺。

以上是一个教育实习工作计划的大概内容，可以根据实际情况进行调整和补充。

教学实习工作计划安排范文(4篇)

教学实习工作计划安排范文伴随着美丽的____月，作为未来的人民教师，我们迎来了第一次教育见习。

所谓教育见习就是聆听小学老师上课，零距离感受小学课堂。

让我们在学校期间看到真实的课堂，了解到小朋友活泼好动的天性，懂得作为一名小学老师应该具备的素养。

见习是一次学习锻炼的一次好机会，因此，大家对见习都充满了期待，制定了计划，身为师范生的我当然也不例外。

一、教育见习任务1、通过见习，学生观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求、如何选择重点难点、如何突破重点难点、如何正音正字解释概念、如何设计板书、如何引导思考练习。

2、通过见习，观察教师组织教学的情况：如何____教学原则、如何安排教学过程、如何启发提问和补充订正、如何协调教学节奏,促进师生交流、如何发挥教学机智,处理偶发事项。

3、通过见习，观察教师素养和教态；通过教育见习，观察、了解学生的知识储备和能力状况，观察、了解学生的智力水平，了解学生的听课情况和学习习惯。

二、教育见习内容见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等。

1、课堂教学：至少听见习校指导教师____节课。

听课要求有课堂记录，课后进行说课和评议。

3、班主任工作：深入了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常规工作并做记录。

4、课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和效果，做好相应记录并进行思考。

6、见习目的：学习如何上好一堂课-“讲课”；学习如何设计一堂课-“说课”7、其他：了解所在见习学校的教育、教学概况；了解教师的教育教学风格；了解你所接触的小学生的特点；完成班主任布置的其他工作等。

三、见习组织与安排1、分组：以____个人为一组2、见习：以听课、说课、讨论等形式充分参与教育教学的全过程并做记录，晚上以小组为单位整理记录、写见习日记、制订第二天见习计划。

四、见习注意事项及安全措施1、明确见习目的，以认真的态度参加见习；2、认真观察，认真记录，联系学科教育理论认真思考，吸取成功经验，作为实习和今后从教的借鉴；3、做有心人，事先了解教学进度，熟悉教材；4、多看、多听、多思考、多记录、多请教5、注意校风，遵守纪律，言行文明，维护集体荣誉；6、注意出行安全。

学生教育实习计划书 (2)3篇

学生教育实习计划书 (2)学生教育实习计划书 (2)精选3篇（一）实习计划书一、实习目标1. 了解学生教育的教学理念和教育方法。

2. 熟悉学生教育的课程设置和教材选择。

3. 掌握学生教育的教学管理和评估方法。

4. 提高学生教育的教学能力和教育经验。

二、实习时间实习时间为一个学期，共计16周，每周5天，每天6小时。

三、实习地点实习地点为某某中学。

四、实习内容1. 观摩教学：参观学校的各年级各科的教学活动，了解不同课程的教学内容和教育方法。

2. 辅助教学：与任课教师一起进行课堂教学，辅助学生完成学习任务。

3. 编写教案：根据实际教学情况和学校课程要求，编写教学计划和教案，包括每节课的教学目标、教学内容和教学方法。

4. 课堂教学：独立承担部分课堂教学任务，按照教学计划和教案进行教学活动，并根据学生的情况进行适当的调整和改进。

5. 教学管理：参与班级管理工作，包括学生考勤、课堂纪律管理等。

6. 评估工作：参与学生的考试评卷工作，了解学生学习情况和评估方法。

五、实习安排1. 第1周：熟悉学校教学环境和教学资源，了解实习计划和任务。

2. 第2-6周：观摩教学和辅助教学，了解不同学科的教学实践和教育方法。

3. 第7-12周：编写教案，进行独立教学，并参与教学管理和评估工作。

4. 第13-14周：总结实习经验和教学效果，撰写实习报告。

5. 第15-16周：进行实习评估，参与实习总结会议。

六、实习要求1. 积极主动参与实习活动，认真完成实习任务。

2. 遵守学校的教学纪律和管理规定。

3. 能够与教师和学生良好沟通，有良好的团队协作能力。

七、实习评估1. 实习期间，由指导教师进行实习考评，按照实习任务完成情况、教学效果等方面进行评估。

2. 实习结束后，进行实习总结和评估，由实习指导教师和学校教育部门进行评定。

以上是学生教育实习计划书的基本内容，根据实际情况进行适当调整和修改。

实习计划书要能够清晰地传达实习目标、实习内容、实习安排和实习要求，同时注重实习评估和实习总结，以促进实习效果的提高。

幼儿教育毕业实习任务书

幼儿教育毕业实习任务书1. 任务背景和目的本次幼儿教育毕业实习任务旨在帮助学生通过实践提升幼儿教育专业知识和实际操作能力，加深对幼儿教育领域的理解和应用。

2. 任务内容2.1 实习地点本次实习将在XX幼儿园进行，实习时间为X月X日至X月X日。

2.2 实习任务（1）观察和学习幼儿园教师的日常教学工作，包括上课、布置作业、授予奖励等环节，记录并总结教师的教学方法和策略；（2）参与辅助教师开展各项教学活动，如教学协助、带领幼儿进行游戏和体育活动等；（3）编写一篇实习报告，包括对观察和参与教学活动的反思和总结，对自身在行为、知识和技能等方面的提升进行评价。

2.3 实习成果学生应提交一份实习报告，字数不少于1200字，报告内容应包括以下几个方面：（1）实习过程中的观察和参与经历；（2）观察到的幼儿教育中的问题和挑战，并提出相应的解决方案；（3）实习过程中所学到的知识和技能，并对其进行总结和评价。

3. 实习安排和要求3.1 实习安排学生需要按照规定的时间到实习地点进行实习，每天实习时间不少于6个小时，实习期间需遵守幼儿园的相关规定和纪律要求。

3.2 实习要求（1）认真观察和参与实习活动，积极与教师和其他实习生进行沟通和交流；（2）按时完成实习报告，并在规定时间内提交给指导教师；（3）遵守实习地点的规定和要求，保持良好的职业道德和工作纪律。

4. 实习评价根据实习表现和提交的实习报告，指导教师将对学生的实习进行评价，并将评价结果计入学生的实习成绩。

5. 实习指导学生在实习过程中，可以随时向指导教师提出问题和寻求帮助，指导教师将对实习生进行必要的指导和辅导。

6. 实习总结本次幼儿教育毕业实习是学生将所学理论知识运用到实践中的机会，通过实习的观察和参与，学生可以更深入地了解幼儿教育工作的内容和要求，提升自身的实际操作能力和职业素养。

实习报告的撰写和总结对学生来说是一个重要的反思和评价过程，对今后的学习和工作具有指导意义。

幼儿教育实习任务书

幼儿教育实习任务书1. 实习背景幼儿教育是培养儿童身心健康发展的重要环节，通过幼儿教育可以促使儿童学习社会规范、培养良好的行为习惯等。

为了提高幼儿教育的质量，加强实践能力的培养，本次幼儿教育实习任务将为实习生提供一个实践机会，深入了解幼儿教育的实际操作。

2. 实习目标•了解幼儿教育的基本理论知识•观察实习幼儿的生活习惯和学习兴趣•掌握幼儿教育的实践技巧•提升实习生对幼儿行为管理的能力3. 实习内容3.1. 环境观察实习生需要观察幼儿的生活环境，包括教室布置、玩具、音乐等，以了解幼儿对环境的反应和适应能力。

3.2. 行为观察实习生需要通过观察，了解幼儿们的行为习惯，包括进食、睡眠、自理能力等。

对于偏差行为，需要及时记录并分析。

3.3. 游戏活动实习生需要参与幼儿的游戏活动，协助指导他们的参与程度和发展潜力。

同时，观察幼儿在游戏中的表现和表达方式。

3.4. 学习支持实习生需要在教师的指导下，参与幼儿的学习活动，包括数学、语言等。

记录幼儿的学习情况和反馈。

3.5. 交流与管理实习生需要学习如何与幼儿进行有效的沟通，包括语言、肢体语言等。

同时，学习如何管理幼儿的行为，引导他们形成良好的习惯和行为规范。

4. 实习要求•准时到达实习地点，按时完成实习任务；•与教师、其他实习生和幼儿进行良好的沟通；•严格遵守实习场所的规章制度和教师的指导；•提交实习报告，包括实习过程中的观察和收获。

5. 实习评估实习期结束后，根据实习生的实际表现和实习报告的内容，进行实习评估。

评估内容包括实习生的观察能力、沟通能力、团队合作能力等。

实习评估成绩将纳入实习生的学业成绩。

6. 实习安排•地点：XXX幼儿教育中心•时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日•实习人数：X名学生实习生•实习指导教师：XXX7. 实习反馈与总结每周进行实习反馈，及时解答实习生的问题和提供指导。

实习结束后，实习生需要提交一份实习总结报告，对实习过程进行评价，包括自身的收获、遇到的问题和解决方法等。