三年级下认识面积课件

（1）体育课上，同学们沿着新草坪的周边跑了一圈。
这件事情与什么有关？
（2）工人师傅在草坪里种满了小草，这件事情与什么 有关？
（3）放学以后，几个爱劳动的小朋友把教室地面全都 打扫了一遍。这件事情与什么有关？
（4）为了使这块黑板更加美观和坚固，装修工人在它 的四周装上了铝合金边框。这件事情与什么有关？
（5）老师在黑板上写满了字，下课后一个小朋友主动 地把黑板擦干净了。这件事情与什么有关？
闯关我能行：第一关：
哪个面的面积大?
观察法
第二关： 比较下面哪个图形的面积较大？
重叠法
第三关： 比较下面哪个图形的面积较大？
比较下面哪个图形的面积较大？
用重叠的方法比不出哪个面积大.
比较下面哪个图形的面积较大？ 剪拼法
2.推选两名同学汇报。
数 方 格 法
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这样能比较出两个图 形面积的大小吗？
小
大
用的方格大小不一样
数格子比大小是比较图形面积的基本方法，
但是使用这种方法的前提条件是 方格大小必须统一
下面方格中哪个图形面积大？为什么？
10格
10格
数方格法
这两个图案哪个面积大？
谈谈你有什么收获？
图形比图形的面积大。你同 意吗？
比较下面哪个图形的面积较大？
比较下面哪个图形的面积较大？
比较下面哪个图形的面积较大？
比较下面哪个图形的面积较大？
比较下面哪个图形的面积较大？
比较下面哪个图形的面积较大？
剪拼法
还有什么方法比较下面哪个图形 的面积大小呢？
1.小组合作，合理分工， 利用手中的学具比较 两个图形面积的大小。
猜一猜：拼豆子游戏，先完成者为胜，谁会赢？
儿子
妈妈
说一说：
★课本封面的大小就是▁课▁本▁封▁面▁的▁面▁积▁▁。
★Байду номын сангаас板表面的大小就是▁黑▁板▁表▁面▁的▁面▁积▁▁。
★（
）就是（
）。
摆一摆：
无论怎么摆放，它的面积都不变。
平面图形的大小是它的面积
★考考你：想想这些生活小事与周长有关还是与面积有 关，并用动作表示。