教科版三年级下册《小珊迪》PPT课件2

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《小珊迪》课件

2 感谢观看
非常感谢您花时间观看《小珊迪》的课件，希望这个故事能够给您带来启示和动力。
与朋友关系
小珊迪拥有许多忠实的朋友，她们一起笑、一起哭，互相成长和支持。
职业生涯
学历背景
小珊迪拥有优秀的学业成绩，取得了经验，展现了自己的才华和专业能力。
成就荣誉
小珊迪凭借自己的出色表现，获得了多个荣誉和奖项的认可。
未来展望
个人目标
3
上学经历
小珊迪在学校表现优异，积极参与各种课外活动，树立了良好的学习榜样。
4
成年生活
随着年龄的增长，小珊迪渐渐成为一个独立自信的年轻人，面对各种挑战勇往直前。
青春期
兴趣爱好
小珊迪热爱音乐和绘画，用这些艺术形式表达自己的情感和创造力。
与家人关系
她与家人建立了紧密的关系，通过互相支持和鼓励，共同度过了许多美好时光。
小珊迪希望通过持续学习和发展，实现自己在职业和个人生活中的更多成就。
生活规划
她计划在未来建立自己的家庭，并在事业和家庭之间取得平衡。
对未来的期待
小珊迪期待未来的挑战和机遇，相信自己能够迎接并创造更美好的未来。
结束语
1 小珊迪的人生启示
通过小珊迪的故事，我们看到了奋斗、坚持和梦想的力量，每个人都可以成为自己的英雄。
《小珊迪》PPT课件
本课件将介绍《小珊迪》的故事，让您深入了解她的成长历程、职业生涯以及未来展望。让我们一起来开始吧！
小珊迪
小珊迪是一位深受人们喜爱的年轻女性，她拥有独特的个人魅力和追求非凡的梦想。
成长历程
1
出生背景
小珊迪出生在一个良好的家庭环境中，受到了父母的关爱和教育。
2

三年级下册语文课件-14小珊迪(2)-教科版

旅馆薄盒怜纠缠掏
零轧俩孤消
lǚ
旅馆
旅旅行旅店
guǎn 宾馆
馆饭馆旅馆
báo
薄饼
薄薄片
hé 盒子
盒纸盒饭盒
lián 可怜
怜怜惜怜爱
jiū
纠缠
纠纠纷纠正
chán 缠线
缠难缠缠人
tāo 掏钱
掏掏洞掏心
líng 零件
零零落零星
yà
轧场
轧轧碾倾轧
反义词：信任——怀疑乞求——命令难过——高兴永远——短暂诚恳——虚伪消失——出现
旅孤Βιβλιοθήκη 掏族狐淘消轧
纠
悄扎
收
请求（乞求）难过（伤心）信任（信赖）
发现（发觉）感激（感谢）消失（消逝）
liǎ 咱俩
俩俩人他俩
xiāo 消灭
消消失消除
gū 孤儿
孤孤独孤立
当 dāng当心 dàng 上当
薄 báo 薄饼 bó单薄
难 nán 难题 nàn 灾难
便 biàn 方便
pián 便宜
近义词：纠缠——缠绕信任——信赖感激——感谢请求——恳求照顾——照料乞求——哀求可怜——怜悯诚恳——真诚

教科版语文三年级下册《小珊迪》课件

他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！” 先生，请买盒火柴吧！ “不，我们不要。”我的同事说。买一盒火柴只要一个便士啊！ “买一盒火柴只要一个便士啊！”孩子可怜地请求着。 “可是，我们并不需要火柴。”我对他说。我可以一便士卖给你们两盒。小男孩想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。” 为了使他不再纠缠，我打算买一盒。但是当我掏钱的时候，却发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”
“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求
我可以给您去换零钱。说，“我可以给您去换零钱。”
仅仅是为了一便士，孩子。
小珊迪
请请求乞求
小珊迪
请请求乞求
冷
饿
看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。
1.“断定”的意思，用“断定”练习说话。 2.“那种人”指的是什么人？我怎样断定他不是那种人？பைடு நூலகம்
科教版三年级语文下册第七单元
小
珊
迪
读课文，要求：
1.读准生字，读通课文。 2.找出小珊迪卖火柴情景的句子，多读几遍。 3.读了这个故事，你有什么感受？
赤脚火柴纠缠零钱乞求撞倒照顾感激又薄又破又红又肿目不转睛
初读课文，说说课文的三个部分主要讲些什么内容？
◆白天发生的事，“我”对男孩的初步认识。 ◆晚上发生的事，“我”对男孩的进一步认识。 ◆珊迪的美好品质永远留在我们心中。
2.读读写写，用“感激”一次造句。
赤脚火柴纠缠零钱
乞求
撞倒
照顾
感激
目不转睛
又薄又破
又红又肿
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

小珊迪ppt课件 ppt

-10页第11页
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“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。我的两条腿都断了，就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办呢？”
-10页第13页
善良
美
好
品
质
诚实
关心弟弟临死还钱
-
14
“我会永远照顾小利比的。”
-
15
-
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但是看那孩子_____的面孔，看那
使人信任页第10页
当小珊迪急急忙忙将11便士送还给先生的时候，可不幸的事却发生了，小珊迪被马车撞了，轧断了双腿。
想象一下：当受伤的小珊迪被送回到家时，他是怎样嘱咐小利比把剩下的几个便士还给那位先生的……
他很需要钱，需要钱去(
)。
-10页第6页
１.他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！”
２.“买一盒火柴只要一个便士呀！”孩子可怜地请求着。 3.小男孩想了一会儿，说：“我可以一个便士卖给你们两盒。”
４：“啊！请你现在就卖吧！先生，我饿极了！小男孩乞求说，“我可以给您去换零
钱”。
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先生。我们知道您不缺文凭、不缺知识、不缺能力，但我们认为您缺了一样东西！正是您缺的这样东西，让我们德国人不敢聘用您。”
-10页第3页
14 小珊迪
-10页第4页
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有一个小男孩儿,身上只穿
一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚
冻得通红。
从这里看出小珊迪非常(
)。
-10页第2页
这位中国留学生愤怒了！他对那家小公司的老板说：“请您告诉我，你们为什么要拒绝我？”那位老板说：“对不起，先生。我们从网上找到了一份关于您的记录。记录显示，您在德国留学期间乘坐公共汽车，曾经逃过三次票。” 中国留学生吃惊地说：“逃三次票算得了什么？难道我的博士文凭还抵不过三次逃票吗？”德国老板郑重地说：“是的！

教科版三年级下册《小珊迪》课件2(共6张PPT)

旅馆轧断掏出孤儿便士赤脚火柴纠缠零钱先令乞求撞倒照顾感谢一盒
请求掏出消失上当可怜又薄又破又红又肿目不转睛
病床上的小珊迪
寒
• 他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红。
饥请
• “先生，请买盒火柴吧！〞
• “一盒火柴只要一个便士啊！〞
请求
• “我可以一便士卖给你们两盒。〞
乞求
• “请您现在就买吧！先生，我饿极了！〞
美 “又我薄可又以破一便又士红卖又给肿你目们不两转盒睛。
善良
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“旅一馆盒火轧柴断只要掏一出个孤便儿士便啊士！
好又 “一薄盒又火破柴只又要红一又个肿便目士不啊转！睛
旅乞馆求轧撞断倒掏照出顾孤感儿谢便一士盒 “一盒火柴只要一个便士啊！
乞请求撞掏倒出照消顾失感上谢当一可盒怜请他求身上掏只出穿着消一失件上又当薄又可破怜的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红。请“先求生，掏请出买盒消火失柴上吧当！可怜
“请先求生，掏请出买盒消火失柴上吧当！可怜
关心弟弟
临死还钱
1.默读课文，按照地点的变
化把课文分为三局部。
“又一薄盒又火破柴只又要红一又个肿便目士不啊转！睛
品旅又馆薄又轧破断又掏红出又肿孤儿目不便转士睛
“旅一馆盒火轧柴断只要掏一出个孤便儿士便啊士！ “旅一馆盒火轧柴断只要掏一出个孤便儿士便啊士！又赤薄脚又火破柴又纠红缠又肿零钱目不先转令睛
质老实旅“一馆盒火轧柴断只要掏一出个孤便儿士便啊士！

《小珊迪》课件

小珊迪
请请求乞求
小珊迪请请求乞求源自冷饿小珊迪
请请求乞求
冷
饿
诚实、善良
为别人着想
1.默读课文，按照地点的变
化把课文分为三部分。
2.读读写写，用“感激”一次造句。
赤脚火柴纠缠零钱
乞求
撞倒
照顾
感激
目不转睛
又薄又破
又红又肿
但是当我想到那孩子的面孔，想到他
那流露出的使人信任的神情，我断定他不
是那种人。我断定他不是那种（
）人，
而是（
）人。
“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞到了，从他身上轧
了过去。他的帽子找不到了，火
柴也丢了。还有七个便士也不知
哪去了。说不定他会死的……”
“我换好零钱往回跑的时候，被
马车撞了。我的两条腿都断了，
就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办呢？”
珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感激。
1.“目不转睛”是什么意思？
2.珊迪为什么目不转睛地看着我？
看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。
1.“断定”的意思，用“断定”练习说话。 2.“那种人”指的是什么人？我怎样断定他不是那种人？
“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求
我可以给您去换零钱。说，“我可以给您去换零钱。”
•
他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。
• “先生，请买盒火柴吧！”
• “买一盒火柴只要一个便士啊！”
• “我可以一便士卖给你们两盒。” • “请您现在就买吧！先生，我饿极了！” • “我可以去给您换零钱”

《小珊迪》课件

倡导诚信和善良的道德品质
小珊迪虽然生活贫困，但她始终保持着诚信和善良的品质。这启示我们要在现实生活中倡导这些道德品质，让更多的人在困境中保持人性和尊严。
对个人成长的启示
勇敢面对困境
小珊迪在面对生活的困境时，从未放弃希望和努力。这启示我们要勇敢面对生活中的困难和挑战，坚定信念，努力拼搏。
培养独立自主的品质
02
人物介绍
小珊迪
角色定位
故事的主人公，一个贫穷但诚实善良的男孩。
性格特点
人物发展
通过卖火柴给主人公和其他人物，展现了他的诚实和善良，最终因为救助弟弟而牺牲。
勇敢、坚韧不拔，即使在极度困苦的情况下也坚守诚实和善良。
主人公（名字未给出）
角色定位
故事的叙述者和参与者，一个富裕家庭的子弟。
倒叙手法
在讲述过程中，不时穿插珊迪的回忆，使故事更加丰富和立体。
人物塑造
珊迪的性格特点
通过具体事件和细节描写，展现珊迪坚韧不拔、积极向上的性格。
人物关系
通过与其他人物的互动，进一步突显珊迪的性格特点，使人物形象更加丰满。
语言特色
生动形象
运用丰富的比喻、拟人等修辞手法，使语言更具表现力和感染力。
人性的善良与丑恶
人性的善良
小珊迪和他的哥哥表现出善良和同情的品质，愿意帮助比他们更不幸的人。他们对待彼此也充满了爱和关心。
人性的丑恶
一些富人对贫穷的人表现出冷漠和自私，只关心自己的利益，不顾他人的死活。这种行为揭示了人性中丑陋的一面。
05
艺术手法分析
叙事结构
线性叙事
故事按照时间顺序展开，从珊迪的童年到她成为明星的经历，逐步揭示她的成长和变化。
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