14.4成绩更改

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第14章学籍管理系统

14.4 创建系统动态模型
4.教务人员注册学生信息序列图和协作图
? 工作流程如下：（1）教务人员进入个人信息管理窗口，在录
入个人信息的表单中对有关的个人数据信息进行输入，如果格式不正确会输出错误信息，如果格式正确，可以进行提交。（2）个人信息管理窗口将录入的个人信息数据传递到控制类。（3）数据库类根据控制类传递的内容，将学生的个人信息保存到数据库中。（4）数据保存成功后，控制类向个人信息管理窗口返回录入信息成功的提示，同时在窗口中显示保存到数据库的信息。
14.4 创建系统动态模型
10.成绩状态图
? 成绩在本系统中可能出现的各种状态有：未录入、已录入、被查询、被修改、被删除。它们之间的转化规则是：
（1）成绩需要有教务人员录入，之前处于未录入的状态。
（2）录入后的成绩才能被执行各种操作。（3）学生可以对已录入的成绩进行查询，教务
人员可以对已录入的成绩进行查询和修改。（4）系统管理员可以对学生的成绩进行删除。
个人信息处理操作的界面。 9. 成绩管理窗口类：进行学生成绩处理的操作界面。 10.查询窗口类：对本系统信息查询进行操作的界面。 11.数据库类：用于描述数据库数据信息。 12.控制类：用户在界面类和数据库类之间传递业务操作
数据。
14.3 创建系统静态模型
? 学籍管理系统的类图中的类不是单独存在的，各个类之间存在着千丝万缕的联系询学生成绩序列图和协作图
? 工作流程如下：（1）教务人员进入查询窗口，输
入学生的学号，如果格式不正确会输出错误信息，如果格式正确，可以进行提交。（2）个人信息窗口将学生的学号传递给控制类。（3）数据库类根据控制类传递的学号在数据库中获取该学生的成绩的信息。（4）如果数据库中不存在该学生的成绩信息，数据库类则向查询窗口返回查询失败的提示信息（5）如果数据库中存在该学生的成绩信息，数据库类则向查询窗口返回学生成绩的数据并显示。

高尔夫俱乐部业余差点赛方案及规则

总杆—球场难度系数：
95—71.5=23.5
差值×标准坡度系数：
23.5×113=2655.5
乘积÷球场坡度系数：
2655.5÷125=21.244
保留一位小数得出成绩的差点微分：
21.2
2、计算差点指数
（ⅰ）按照球员提交的打球成绩，差点系统将选用差点微分较低的记分卡走为计算依
据，详细参见下表：
会员记分卡总数
高尔夫俱乐部业余差点赛
跨省巡回赛
比赛规则
一、个人奖项
净杆奖项：
A组
B组
C组
冠军、亚军、季军
冠军、亚军、季军
冠军、亚军、季军
总杆奖项：
第一名
特殊奖项：
最远距离奖一名（1）名、最近旗杆奖（1）名
二、团体奖项
净杆奖项：冠军、亚军、季军
注：1、两天均设置一个最远距离、最近洞奖；
2、获取净杆奖的选手不再参与评选总杆奖；
10.0 to 10.4
9．2
9．0
8．8
8．4
8
7．6
7
6．4
10.5 to 109
9．8
9．5
9．4
9．1
8．7
8．3
7．8
7．2
11.0 to 11.4
10．4
10．2
10
9．7
9．4
9．1
8．6
8．1
11.5 to 11.9
11．0
10．8
10．6
10．4
10．1
9．8
9．4
8．9
12.0 to 12.4
需要根据有效比赛成绩的相关计算。
二、利用有效比赛成绩（Tournament Scores）计算差点指数

成绩变更申请报告

尊敬的教务处领导：您好！我是XX学院XX专业XX级XX班的学生，学号：XXXXXXXX，因特殊情况，特向贵处提出成绩变更申请。

现将具体情况汇报如下：一、成绩变更原因1. 误判成绩在本次期末考试中，我参加的XX课程，由于监考老师对试题答案的判读出现误判，导致我的实际成绩与卷面成绩不符。

经过与任课老师沟通，确认我的实际成绩应为85分，而系统显示的成绩为78分。

2. 误选课程在本次选课过程中，由于操作失误，我误选了XX课程，该课程与我的专业培养计划不符，且该课程与已选课程存在冲突。

经过与学院教务办沟通，确认我应选修的课程为XX课程，而非误选的XX课程。

二、成绩变更申请事项1. 成绩修改针对上述误判成绩的情况，我请求将XX课程的成绩从78分修改为85分，以反映我的实际学习成果。

2. 课程变更针对上述误选课程的情况，我请求将XX课程的成绩删除，并将XX课程的成绩添加至我的成绩单中。

三、成绩变更证明材料1. 成绩误判证明（1）任课老师出具的误判成绩证明；（2）监考老师出具的误判成绩证明；（3）考试卷面成绩与系统显示成绩的对比照片。

2. 课程误选证明（1）学院教务办出具的误选课程证明；（2）专业培养计划；（3）已选课程与误选课程的对比表。

四、申请结果及后续处理1. 我承诺在成绩变更过程中，提供真实、准确、完整的证明材料，并积极配合贵处进行调查核实。

2. 若贵处审核通过我的成绩变更申请，我将在收到通知后，按照要求进行后续处理，如补缴学费、修改成绩单等。

3. 若贵处未通过我的成绩变更申请，我表示理解，并愿意接受贵处的决定。

综上所述，鉴于上述特殊情况，我恳请贵处批准我的成绩变更申请。

在此，我对给您和教务处工作人员带来的不便表示诚挚的歉意，并感谢您的理解与支持。

此致敬礼！申请人：XXX联系电话：XXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

(新教材)2020-2021学年高中苏教版数学必修2课件：14.4.4 百分位数

2.下列关于一组数据的50百分位数的说法正确的是
()
A.50百分位数就是中位数
B.总体数据中的任意一个数小于它的可能性一定是50%
C.它一定是这组数据中的一个数据
D.它适用于总体是离散型的数据
【解析】选A.由百分位数的意义可知选项B,C,D错误.
3.(教材二次开发:例题/习题改编)数据7.0,8.4,8.4,8.4,8.6,8.7,9.0,9.1的 30百分位数是________. 【解析】数据7.0,8.4,8.4,8.4,8.6,8.7,9.0,9.1是按照从小到大的顺序排列的,因为8×30%=2.4,故30百分位数是第三项数据8.4. 答案:8.4
3.四分位数中位数即为50百分位数,我们也把中位数、25百分位数和75百分位数称为四分位数.
【思考】 (1)p百分位数有什么特点? 提示:总体数据中的任意一个数小于或等于它的可能性是p. (2)某组数据的p百分位数在此组数据中一定存在吗?为什么? 提示:不一定.因为按照计算p百分位数的步骤,第2步计算所得的i=n×p%如果是整数,则p百分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数,若第i项与第(i+1)项数据不相等,则p百分位数在此组数据中就不存在.
【思路导引】(1)依据题设条件,分段写出函数解析式; (2)依据题设条件结合频率直方图,利用方程思想解决; (3)利用百分位数的定义结合频率直方图直接求解.
【变式探究】根据典例的(2)题中求得的数据计算用电量的15百分位数. 【解析】设15百分位数为x,因为用电量低于100千瓦时的所占比例为0.001× 100=10%,用电量不超过200千瓦时的占30%,所以15百分位数在[100,200)内,所以0.1+(x-100)×0.002=0.15,解得x=125千瓦时,即用电量的15百分位数为125千瓦时.

中考成绩更正申请书模板

尊敬的招生考试委员会：我是一名中考考生，考号为******。

在此，我郑重地向招生考试委员会提出成绩更正申请。

在中考成绩公布后，我收到了自己的考试成绩。

然而，在仔细核对成绩时，我发现其中存在误差，与我考试时的实际情况有很大出入。

为了维护我的合法权益，特向贵委员会提出更正申请。

一、成绩更正原因1. 数学成绩更正：在数学考试中，我清楚地记得自己在最后一道大题上花费了很长时间，最终未能解答出来。

然而，成绩单上显示我的数学成绩为满分，这与我的实际考试情况不符。

我怀疑是在阅卷过程中出现了误差，导致我的数学成绩被误登为满分。

2. 英语成绩更正：我在英语考试中，听力部分感觉发挥得并不好，但在成绩单上，我的英语听力成绩却显示为满分。

这使我怀疑听力部分的评分存在问题。

3. 语文成绩更正：在语文考试中，我对古诗文默写和作文部分的自认为表现较好，但成绩单上显示这两部分的成绩却低于我的预期。

我希望能够对这两部分的成绩进行核实和更正。

二、申请更正成绩的依据1. 考试纪律：我严格遵守考试纪律，确保在考试中不作弊，诚信应考。

考试成绩公布后，我发现成绩与实际考试情况存在较大出入，我有责任向招生考试委员会提出更正申请。

2. 公平正义：成绩更正申请是我维护自身合法权益的必要手段。

只有更正错误的成绩，才能使我得到公平、公正的对待，也有利于维护考试的公正性和权威性。

3. 相关政策：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国招生考试法》等相关法律法规，考生有权对考试成绩提出质疑和更正申请。

我在此依据相关法律法规，郑重提出成绩更正申请。

三、申请更正成绩的方式和时间1. 方式：我将通过书面形式向招生考试委员会提出成绩更正申请，并附上相关证据材料。

2. 时间：我将在发现成绩误差后的一段时间内，尽快向招生考试委员会提出更正申请。

在此，我恳请招生考试委员会对我的考试成绩进行认真核查，并根据实际情况对我进行成绩更正。

我将积极配合贵委员会的工作，提供必要的证明材料。

2020-2021学年江苏省苏州市苏州工业园区新城花园小学苏教版三年级下册期末考试数学试卷

2020-2021学年江苏省苏州市苏州工业园区新城花园小学苏教版三年级下册期末考试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面各图形表示“1”，图中涂色部分可以用0.2表示的是（）。

A ．B ．C ．D ．2．如下图所示，在一个损坏的桥梁的限制载重量标志牌上，只看到30，计量单位部分损坏了，缺损部分应该是（）。

A ．gB ．kgC ．tD ．km3．下列选项中，（）所说的年份不是闰年。

A ．1976年，伟大领袖毛泽东主席逝世。

B ．2000年，北京获得第29届夏季奥运会申办资格。

C ．2012年，我国首位女航天员顺利升空。

D ．1900年，著名儿童文学家冰心出生。

4．把5712+=和12560⨯=改写成综合算式是（）。

A ．(57)5+⨯B ．5712+⨯C ．1257⨯+D ．575+⨯5．图中，长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分（）．A．周长、面积都相等C．周长相等，面积不相等6．下面节日所在的月份都是小月的是（．．．．．学校举行运动会，三（1）班的三位同学百米赛跑成绩如表，小明跑得比小华快，比小林慢，小明的成绩可能是（小华小明小林A．3B10．下面说法中，正确的有（二、填空题11．如果475÷□的商是三位数，□里的数最大是()；如果商是两位数，□里的数最小是()。

12．把7分米写成分数是()米；把3元5角写成小数是()元。

13．在括号中填上合适的单位名称。

田径运动场的面积大约是3200()。

长江是我国第一大河，全长约6300()。

一头蓝鲸大约重180()。

14．在括号里填“﹥”“﹤”或“＝”。

860米()8千米90÷3÷3()90÷（3×3）5平方米()50平方分米15．观察下面的直线，○所在的位置表示的小数是()；△所在的位置表示的小数是()。

2024年教师资格成绩复核流程

2024年教师资格成绩复核流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!2024年全国教师资格考试成绩复核全攻略随着2024年上半年全国中小学教师资格考试的尘埃落定，许多考生正焦急地等待着笔试与面试的成绩公布。

竞赛结果更改说明报告

竞赛结果更改说明报告尊敬的各位评委：我写此篇竞赛结果更改说明报告是关于我们参加的竞赛中，有些竞赛结果需要进行更改的情况。

在竞赛过程中，可能会出现一些不可预见的情况，这些情况可能对一部分选手的成绩产生影响，因此需要进行结果的调整和更正。

我将详细介绍需要更改的原因、所做的调查和重测的过程，并且说明我们为什么得出这些更改的结论。

首先，我们在竞赛过程中发现的需要更改的情况是关于计分规则的疏漏。

我们在评分规则中忽略了一个重要因素，这导致了一些选手的成绩出现了偏差。

为了确保公平性和精确性，我们必须对这些成绩进行更正。

其次，我想提到我们在竞赛过程中遇到的问题以及我们为什么要重新评估和更正竞赛结果。

我们收到了几位选手的投诉，他们认为自己的成绩有误。

尽管我们尽力确保竞赛结果的准确性，但有时候会遇到非常复杂的情况，其中一些可能导致计分错误。

为了解决这些问题，我们进行了仔细的调查和重测。

我们重新评估了所有受影响选手的答卷，并采取了多种措施来确保我们的调查结果的准确性。

我们与相关选手进行了详细的沟通，并尽力提供他们所需的支持和解释。

基于我们的调查和重测结果，我们对竞赛结果做出了相应的更改。

这些更改是基于我们最终得出的结论，从而确保竞赛结果的准确性和可靠性。

尽管更改结果可能会对一部分选手产生不利影响，但我们认为这是为了维护竞赛的公平性和公正性必须进行的。

最后，我们承诺将更正后的结果做出公开，并与所有选手沟通，以确保他们知悉我们所做的更改和原因。

我们将尽力解答选手的疑问，并为他们提供必要的支持和补偿。

衷心的感谢您的理解和支持。

我们深信，通过这些更改，我们将能够维护竞赛的公平性和公正性，并为所有参与者提供一个公平竞争的环境。

再次感谢您的审阅和合作。

此致敬礼。

成绩复核申请流程

成绩复核申请流程复核成绩是指学生对自己在某门课程或考试中所获得的成绩提出质疑并请求重新评定的一种申请。

如果学生对自己的成绩有异议，可以按照学校规定的成绩复核申请流程进行申请。

下面将介绍一般的成绩复核申请流程。

第一步：了解相关政策和规定在正式开始成绩复核申请之前，学生应该仔细阅读相关政策和规定，确保了解自己的权利和责任。

不同学校可能有不同的规定，所以在申请之前查阅学校的官方网站或咨询相关教务部门是非常重要的。

通过了解相关政策和规定，学生可以明确复核成绩的时间、条件和申请方式等方面的信息。

第二步：准备申请材料在准备成绩复核申请之前，学生需要先收集相关的申请材料。

一般来说，申请材料可能包括以下内容：1. 成绩复核申请表：学校通常会提供成绩复核申请表格，学生需填写个人信息、申请课程和具体成绩复核的原因等内容。

2. 支持性证据：如果学生认为自己的成绩有误，可以收集与此相关的证据来支持申请。

例如，成绩单、考试纸、测验记录等文件都可以作为支持申请的证据。

第三步：提交申请完成准备工作后，学生需要将申请材料提交给相应的教务部门或指定的单位。

申请材料可以通过邮寄、电子邮件或亲自递交的方式提交，具体的提交方式应根据学校规定进行操作。

同时，学生需要确保在申请截止日期之前提交申请，以免耽误申请的处理。

第四步：等待处理结果申请提交后，学生需要耐心等待复核结果。

根据学校规定，复核申请的处理时间可能有所不同。

在等待期间，学生不妨继续进行学习或备考其他考试，以充分利用这段时间。

第五步：收到结果通知一旦学校处理完毕，学生将会收到成绩复核的结果通知。

结果通常会以邮件、短信或书面形式发送给申请人。

学生需要仔细阅读通知中给出的结果，并了解学校是否接受复核结果的裁决。

第六步：接受或处理结果根据复核结果，学生可以根据学校的要求来接受或处理复核结果。

如果学生对结果不满意，可能需要进一步与学校进行沟通或申诉。

在这一阶段，学生可以咨询相关的辅导员或教务部门来获取帮助和指导。

成绩更改情况说明范文

成绩更改情况说明范文尊敬的教务处：我是XX学院XX系的一名学生，学号为XXXXXX。

在此，我郑重提交一份关于我上学期期末考试成绩更改的申请，并附上相应的情况说明。

一、成绩更改原因在上学期的期末考试中，我发现自己在《XX课程》的考试成绩与预期有较大出入。

经过仔细回顾和分析，我确信存在以下原因：1. 考试时的紧张情绪影响了我的表现，导致部分题目理解偏差，答案填写错误。

2. 考试结束后，我与同学讨论发现，部分题目的评分标准与授课教师在课堂上的讲解存在差异，这可能是导致成绩偏低的原因之一。

二、成绩复核过程为了确保成绩的公正性，我主动向授课教师提出成绩复核的请求。

在教师的指导下，我对考试试卷进行了重新审阅，并与教师进行了深入的讨论。

经过复核，我们发现了以下问题：1. 部分题目的评分标准确实存在一定的模糊性，导致我在答题时出现了误解。

2. 教师在复核过程中，也发现了一些评分上的疏漏，并同意对成绩进行相应的调整。

三、成绩更改结果经过与教师的共同努力，我们对成绩进行了重新评定。

最终，我的成绩由原来的XX分提高至XX分。

这一成绩更贴近我的实际水平，也更符合我对课程内容的掌握程度。

四、申请成绩更改的依据1. 我提交了详细的成绩复核报告，其中包括了每道题目的原始评分、复核后的评分以及评分调整的理由。

2. 我附上了与授课教师的讨论记录，以证明成绩更改的合理性。

五、结语我深知成绩的重要性，也明白成绩更改的严肃性。

我在此郑重承诺，我的成绩更改申请完全基于事实，没有半点虚假。

我希望通过这次成绩更改，能够更真实地反映我的学习成果，同时也希望能够得到教务处的理解和支持。

此致敬礼！学生姓名：XXX提交日期：XXXX年XX月XX日请注意，上述范文仅为一个示例，实际成绩更改情况说明应根据具体情况进行调整和编写。

在处理成绩更改事宜时，应保持诚信和透明度，确保所有程序符合学校的规定和要求。

小学生体质健康测试成绩标准对照表

仰卧起坐（次/1分
钟） 50 49 48 47 45 43 42 40 39 37 35 33 31 28 25 22 21 19 18 16 14
仰卧起坐（次/1分
钟） 50 49 48 47 45 43
跳绳（次/1 分钟）
42
-0.2
37
-0.9
32
-1.7
25
-2.6
18
50米跑 25米×2往返（秒）跑（秒）
8
8.8
8.1
8.9
8.2
9.1
8.3
9.3
8.4
9.5
8.5
9.8
8.7
9.9
8.9
10.1
9.2
10.4
9.6
10.6
9.9
10.9
10
11.1
10.1
11.4
10.2
11.7
10.4
12.1
10.5
12.4
65
76
1′20〞 1′30〞
64
74
1′24〞 1′33〞
63
73
1′28〞 1′36〞
62
71
1′31〞 1′39〞
60
69
1′33〞 1′43〞
59
66
1′37〞 1′47〞
57
63
1′41〞 1′51〞
55
60
1′45〞 1′55〞
53
58
1′47〞 1′58〞
52
55
1′49〞 2′02〞
6
1.45
5.7
1.42
5.2
1.39
4.7
1.36

成绩更改申请报告

尊敬的教务处领导：您好！我是XX学院XX专业XX级XX班的学生，学号：XXXXXXXXX。

在此，我谨向教务处提出成绩更改申请，现将具体情况汇报如下：一、申请原因我于XX年XX月XX日参加了XX课程（课程代码：XXXXXXXX）的期末考试，并在考试中取得了XX分。

然而，在成绩公布后，我发现我的成绩存在异常，与我的实际表现不符。

具体原因如下：1. 考试成绩错误：经过仔细核对，我发现我的考试成绩被误记为XX分，而实际上我应得的分数应为XX分。

2. 考试过程异常：在考试过程中，我并未发现有任何作弊行为，且监考老师并未对我进行任何特殊处理。

因此，我认为我的考试成绩被误判。

二、事实依据1. 考试成绩错误：我已向监考老师核实，确认我的考试成绩被误记。

同时，我已将成绩册上的错误成绩拍照留存，作为证据。

2. 考试过程异常：在考试过程中，我严格遵守考场纪律，未发现任何作弊行为。

监考老师也并未对我进行任何特殊处理。

此外，我已向同考场的学生了解情况，证实我的说法。

三、申请事项鉴于以上情况，我特向教务处提出以下申请：1. 请求对XX课程（课程代码：XXXXXXXX）的考试成绩进行更正，将我的成绩由XX分更正为XX分。

2. 请求教务处对此次成绩更改进行核实，确保更改过程公正、透明。

四、个人承诺为确保此次成绩更改的公正性，我郑重承诺以下几点：1. 我提供的证据真实可靠，如有虚假，愿承担相应责任。

2. 我将积极配合教务处进行成绩更改的核实工作。

3. 我理解并接受教务处的最终决定。

五、结语我深知成绩更改的重要性，也明白此举可能给学院带来一定的工作量。

然而，在事实面前，我无法坐视成绩错误而不采取行动。

希望教务处领导能够理解我的处境，并批准我的成绩更改申请。

在此，我衷心感谢您的关注与支持！敬请审批！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

学生成绩更改情况说明范文

学生成绩更改情况说明范文下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, suchas educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!学生成绩更改情况说明学生成绩的更改是一种严重的学术不端行为，严重影响了教育的公平性和学术的公正性。

惠州市2013年中考成绩改后

惠州市2013年中考“三率一平”总值排名
排名学校（区划）有效人数缺考人数平均分 1 博罗育英学校 824 0 563.6 2 惠东胜利学校 154 0 542.7 3 博罗实验学校 650 1 541.2 4 市黄冈中学惠州学校 487 0 541.5 5 市第一中学 1135 3 541.9 6 惠阳区东王实验学校 40 0 528.6 7 博罗石湾恒丰学校 284 1 522.5 8 惠阳区崇雅实验学校 658 0 524.1 9 惠阳高级中学初中部 1613 1 514.3 10 市南山学校 270 0 509.1 11 惠州市第三中学 442 0 503.7 12 惠州市铁路学校 167 0 499.8 13 惠高附属实验学校 701 2 496.5 14 惠州市区社会考生 72 1 494.0 15 惠阳区中山中学 557 1 494.8 16 惠州市横沥中学 172 0 493.7 17 惠州市大岚中学 32 0 498.5 18 惠州市东湖双语学校 29 0 489.2 19 惠州市外国语学校 70 0 491.7 20 惠阳区惠阳一中 1146 4 487.6 21 惠州市河南岸中学 578 0 489.9 22 惠州市大湖学校 178 0 487.8 23 惠州市惠台学校 343 0 488.5 24 惠州市水口中学 442 0 486.7 25 惠州市中建麦绍棠学校 243 0 484.4 26 惠州市第五中学 785 1 482.1 27 惠州市惠港中学 310 0 481.3 28 惠东平山第二中学 608 0 478.4 29 惠东稔山中学 530 1 478.0 30 惠东惠东中学 1020 1 475.8 31 惠阳区崇雅中学初中部 1032 21 473.6 32 惠东宝口中学 41 0 470.3 33 博罗龙溪中学 511 2 464.6 34 惠州市华侨中学 322 0 463.3 35 惠东吉隆实验学校 154 0 465.2 36 惠东多祝第三中学 304 0 459.6 37 惠东大岭中心学校 728 0 460.1 38 市第八中学 569 0 459.3 39 仲恺区仲恺中学 634 2 457.6 40 惠东白花联进中学 611 0 458.1 41 惠东平山飞鹅中学 480 0 458.3 42 惠州市第七中学 397 2 456.1 43 惠州市第二中学 320 0 454.5 44 惠州市仍图中学 205 0 453.1 45 惠阳区镇隆中学 421 3 450.3 46 惠东平山第三中学 383 0 454.3 47 博罗园洲中学 734 4 450.3 48 惠东大岭中学 548 0 453.8 49 惠东平海中学 678 0 451.8 优秀率 54.4% 36.4% 39.1% 37.4% 46.8% 37.5% 39.8% 32.4% 38.6% 29.6% 21.7% 23.4% 29.5% 26.4% 26.8% 14.5% 6.3% 13.8% 30.0% 36.0% 18.0% 18.5% 17.2% 16.3% 13.6% 25.7% 17.7% 18.3% 20.0% 24.4% 30.7% 17.1% 18.0% 15.8% 17.5% 13.5% 13.6% 18.6% 13.6% 11.6% 12.5% 15.6% 11.9% 20.0% 29.7% 14.6% 21.1% 14.1% 17.3% 及格率 86.9% 87.0% 84.9% 85.0% 78.5% 82.5% 76.4% 79.0% 71.5% 72.2% 73.5% 74.9% 68.0% 76.4% 69.8% 73.3% 75.0% 79.3% 64.3% 66.1% 69.9% 68.5% 70.8% 67.9% 70.4% 64.1% 65.2% 65.8% 67.7% 63.8% 64.2% 58.5% 61.6% 64.3% 58.4% 61.5% 59.3% 57.5% 55.8% 62.4% 58.8% 56.4% 58.4% 56.6% 59.6% 54.3% 59.5% 59.3% 61.7% 低分率 “三率一平”总值 2.4% 702.48 0.6% 665.41 1.4% 663.81 1.0% 662.82 4.8% 662.47 5.0% 643.56 3.5% 635.22 2.1% 633.33 6.5% 617.96 4.4% 606.48 1.6% 597.41 3.6% 594.45 6.7% 587.39 9.7% 587.08 8.8% 582.64 1.2% 580.35 0.0% 579.74 6.9% 575.43 11.4% 574.59 15.2% 574.44 4.0% 573.84 1.1% 573.75 3.5% 573.01 2.7% 568.14 1.6% 566.75 9.2% 562.78 4.5% 559.73 6.7% 555.72 10.4% 555.35 11.7% 552.36 16.4% 552.15 4.9% 541.03 7.6% 536.66 8.4% 535.02 11.0% 530.09 8.6% 526.10 8.7% 524.42 11.2% 524.16 5.4% 521.63 11.0% 521.10 9.0% 520.55 8.3% 519.83 7.2% 517.59 14.1% 515.51 24.2% 515.42 10.2% 513.09 18.3% 512.72 15.0% 512.19 20.2% 510.47

成绩更正申请原因格式

成绩更正申请原因格式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：成绩更正是学生在学习过程中经常遇到的事情，有时候成绩出现错误，导致学生的学业受到影响。

为了及时解决这一问题，学生可以向学校提交成绩更正申请，以下是一份关于成绩更正申请原因的格式。

尊敬的教务处领导：我是XX学院XX专业的学生XX，特向贵校提交一份成绩更正申请，希望能够对我在某科目的成绩进行更正。

我在某门课程的期末考试中，发现成绩出现了一些错误，导致我的总成绩有所受影响。

我特向教务处提交如下更正申请原因：1. 考试题目不符合教学内容要求：在这门课程的考试中，部分题目与教学内容不符，导致我在这些题目上的表现出现偏差。

这也让我怀疑这些题目的正确性，希望能够重新评定这些题目。

2. 阅卷标准不清晰：有部分答案我按照教学要求进行了作答，但在阅卷标准上出现了偏差。

这让我认为我的答案应该被认可，希望能够重新评定这些答案。

3. 考试环境影响：在考试当天，由于考场环境的不良影响，导致我在考试中表现不佳。

希望能够将这一因素考虑在内，重新考虑我的成绩。

4. 个人因素影响：在该门课程学习期间，我遇到了一些突发情况，导致我在学习和考试中出现了困难。

希望学校能够理解我的情况，重新考虑我的成绩。

希望学校能够审慎考虑我的成绩更正申请，我相信学校一定会做出公正的判决。

我对自己的学习成绩有着充分的信心，也相信学校会给予我一个公正的结果。

谨代表XX学院全体学生对学校领导和老师的辛勤付出表示感谢，希望学校能够为我解决这一问题。

谨启XX学生敬上以上就是关于成绩更正申请原因的格式，希望能够对学生们在遇到类似问题时有所帮助。

希望学生们在遇到成绩问题时能够及时提交申请，获取自己应有的权益。

第二篇示例：尊敬的老师/教务处：我是您班级的学生【学号】，我在这里向您请求对我最近一次考试成绩进行更正。

原因如下：我认为我的考试成绩与我在平时所表现出的学习态度和水平有所偏差。

在这次考试之前，我非常努力地复习了课程内容，参加了各种练习和讨论，确保自己对知识点有了充分的理解。

2024上半年教资成绩复核

2024上半年教资成绩复核宝子们！要是你参加了2024上半年的教资考试，成绩出来后却觉得有点不对劲，那可别干瞪眼，咱还能申请成绩复核呢！一、啥时候复核。

一般来说，在成绩公布后的那么几天内就可以申请复核啦。

这个时间可紧巴着呢，就像赶火车似的，错过了可就没这趟车喽。

所以呀，成绩一出来就得赶紧去看看复核的通知，可别把这事儿给耽搁了。

二、为啥要复核。

1. 感觉分数和自己预估的差太多。

2. 离合格线就差那么一丢丢。

这就更气人了，就差那么一点点，就像你跑步比赛，眼看就要到终点了，却被一根小树枝绊倒了。

也许是计分的时候出了点小错误呢？复核一下，说不定就能把这一丢丢的差距给补上，成功上岸啦。

三、怎么复核。

1. 查看官方通知。

2. 准备材料。

通常可能需要你的身份证复印件、准考证复印件，还有一份成绩复核申请表。

这个申请表就像是你向复核部门发出的挑战书，要把自己的基本信息、考试科目、成绩等都填写清楚。

填写的时候可得认真仔细，别像马大哈似的填错了。

3. 提交申请。

按照通知里的要求，把准备好的材料提交上去。

有的可能是线上提交，就像发邮件一样简单方便；有的可能是线下提交，那你就得跑一趟指定的地点了，就当是为了自己的教资梦想再努力一把。

四、复核后会怎样。

1. 分数无误。

要是复核结果出来，分数没有问题，那也别太沮丧。

虽然有点小失落，但咱可以总结经验教训，看看自己哪些地方还需要提高，下次再战的时候就更有把握了。

就像打游戏闯关，这一次没成功，下一次肯定能行。

2. 分数有调整。

哇塞，要是这种情况，那可就像中了彩票一样开心。

分数调整后如果达到了合格线，那你就可以欢呼雀跃地准备接下来的教资认定啦。

不过这种情况比较少，但也不是没可能，毕竟谁还没个幸运的时候呢？宝子们，要是对2024上半年教资成绩有疑问，就大胆地去复核吧。

为了咱们的教师梦想，再努力一下又何妨呢？。