2020年春中小学开学返校疫情防控教师培训
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中小学疫情防控知识培训
【请先预览】
• 2020.4.16
内容
一、目前我们新型冠状病毒肺炎疫情防控形势 二、开学前准备 三、开学后管理 四、应急处置
一、我县新型冠状病毒肺炎疫情防控形势
疫情，1月20日被纳入乙类传染病，采取甲类管理。3月11日世界大流行。 流行病学特征
传染源：患者、无症状感染者 传播途径：为经呼吸道飞沫和接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气
制定学校疫情疫情防控工作方案、应急处置预案、应急心理干预方案，明确 日常防控工作内容和发生疑似病例时如何处置。
完善相关制度。
传染病疫情报告制度、师生晨午（晚）检制度、因病缺课/缺勤登记追踪制度 复课/复工证明查验制度、预防接种证查验制度、通风消毒制度 环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度、健康管理制度
消毒用品：环境的消毒含剂氯（消含毒氯剂消（毒84剂消）毒；液皮、肤含消氯毒消剂毒（粉7、5%含乙氯醇泡、腾碘片伏））
表以面及消其毒他剂消及毒其凝用胶品。
常量喷雾器 消毒用塑料桶
消毒器械：超低容量喷抹雾布器，、拖移把动式紫外线消毒等； 一次性手套
垃其圾他处设置备用：品循环空气消医垃毒用圾机垃塑，圾料红桶袋外体温仪。
学校及时汇总师生员工健康信息，实行“日报告”与“零报告”制度，并向 教育行政部门报告
发现异常情况及时与属地疾控联系 首日开学 严防严控！
人员风险管理
高风险人群定义
曾经被诊断为疫情确诊病例、疑似病 例、无症状感染者；
近14 天与疫情确诊病例、疑似病例、 无症状感染者有密切接触史的学生和 教职员工；
近14 天有武汉旅居史的学生和教职员 工；或有意大利、西班牙、法国、德 国、美国伊朗、韩国等高风险国家旅 居史的学生和教职员工。
（七）物资储备
物品类型
名称
个人防护用品：一次性红医外用体口温学罩校探基、本测防一器护次防（疫性用有品外条清单科件口的罩学、校医）用防护口罩、工作服、
体温监测用品
额温枪
隔离衣、医用防护服、水乳银胶温手度套计、一次性帽子等。
口手晨罩消午毒晚用检品物品：红外体一洗温次手探性液测医器用、口体罩温枪、水银温度计等，
• 3月份配合乡镇园区政府对规模以上企业全面进行了复工复产指导。
• 目前重点工作是外防输入，内防扩散，主要抓好重点人群管理。
• 抽调人群到车站进行轮班值守，去机场值守接境外返回人员，去武汉支援人 员已返回。
• 下一步学校复学将是我们大家共同的工作重点，相信有各级领导的重视，有 前一段抗疫工作的宝贵经验，大家齐心协力，一定能保障广大师生的身体健 康，维持正常的教育教学秩序。
溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能，其他传播途径尚待明确。 人群易感性：人群普遍易感
潜伏期：为1-14天，多为3-7天
以发热、干咳、乏力为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。
• 截至4月1日，全县累计报告确诊病例5例，未发现无症状感染者，2月9日后无 新增病例。所有病例均已出院，处于三阶式接续管理的第三阶段，我们对本 人及家属32人核酸检测均为阴性。
管理等处置流程。
（六）深入开展爱国卫生运动
开展校园环境整治行动，加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、卫 生间等重要公共场所的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。
在公共区域设置口罩专用回收箱，加强垃圾箱清洁，定期进行消毒处理。加 强垃圾分类管理，及时收集并清运。
全面检修洗手水龙头，并配备洗手液。水龙头不足的配备免洗手消毒剂。
高风险人群管理
暂不返校，待卫生健康部门评估，且最 近1 次核酸检测阴性后，方可返校；
暂不返校，由当地人民政府组织集中隔 离14 天，并在14 天后核酸检测阴性， 方可返校；
暂不返校，由当地人民政府组织集中隔 离14 天，并在14 天后核酸检测阴性， 方可返校。
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人员风险管理
中风险人群定义 近14 天有发热（腋温≥37.3℃、 额温≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道 症状者； 近14 天有非武汉市等中高风 险地区旅居史或与入境来皖 （回皖）人员有密切接触史的 学生和教职员工
中风险人群管理 暂缓返校，到医疗机构进行 排除诊断，且治愈后方可返 校。 暂缓返校，居家自我观察14 天，期间没有出现疫情可疑 症状者方可返校。
（五）培训演练
对全体教职员工开展疾病知识、防控工作方案、应急预案、以及各项防控制 度、个人防护与消毒等知识和技能培训；
对全校学生开展防控知识教育培训，确保学生在校活动符合防控要求； 开展疫情防控处置演练。熟悉从发现，报告，隔离，转移，消杀、密接人员
（八）设立健康观察室—普通中小学
用于有发热、咳嗽、乏力等疫情相关症状的学生一过性健康观察 相对独立、与教学场所、师生寝室保持一定安全距离 挂有“××学校隔离观察室”标识 通风、采光、照明良好 配备洗手设施和洗手液，卫生间用后清洗通风、消毒；
（九）设立隔离观察室—寄宿制学校
相对独立的场所、通风良好、与教学场所、师生寝室保持一定安全距离 隔离分区：分为生活区、物质保障供应区和医学观察区，分区标识明确 设施齐全：单间，配备洗手设施，卫生间用后清洗通风、消毒； 提醒标识。挂有“××学校隔离观察室”标识，门前有“闲人免进”等提醒
标识，避免其他人员误入隔离区域； 出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
（三）联防联控
四级防控工作联系网络：学校、年级、班级、家长，班主任是班级疫情防控 的第一责任人，确定专人负责校（园）疫情防控信息工作，信息准确、一致、 统一，做好信息保密工作。
属地教育行政部门、卫生行政部门、疾控预防控制机构、定点医院、社区卫 生防控等人员及联系方式，加强沟通。
（四）提前排查
明确部门及班级人员管理职责，掌握全校师生员工的健康状况和行程动向， 了解其外出史、接触史、疾病史等相关信息，严禁师生员工带病返岗返校
二、开学前准备
（一）组织领导
成立组织：学校成立由校长/党组织负责人作为第一责任人、分管校长为主 要负责人的学校疫情防控工作领导小组，全面负责学校的各项传染病预防控 制管理工作。
成员：包括校主要领导、各部门负责人、校医、班主任、后勤处、少先队/ 团委等，明确防控职责，责任落实到人。
（二）预案方案（三案九制）
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• 2020.4.16
内容
一、目前我们新型冠状病毒肺炎疫情防控形势 二、开学前准备 三、开学后管理 四、应急处置
一、我县新型冠状病毒肺炎疫情防控形势
疫情，1月20日被纳入乙类传染病，采取甲类管理。3月11日世界大流行。 流行病学特征
传染源：患者、无症状感染者 传播途径：为经呼吸道飞沫和接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气
制定学校疫情疫情防控工作方案、应急处置预案、应急心理干预方案，明确 日常防控工作内容和发生疑似病例时如何处置。
完善相关制度。
传染病疫情报告制度、师生晨午（晚）检制度、因病缺课/缺勤登记追踪制度 复课/复工证明查验制度、预防接种证查验制度、通风消毒制度 环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度、健康管理制度
消毒用品：环境的消毒含剂氯（消含毒氯剂消（毒84剂消）毒；液皮、肤含消氯毒消剂毒（粉7、5%含乙氯醇泡、腾碘片伏））
表以面及消其毒他剂消及毒其凝用胶品。
常量喷雾器 消毒用塑料桶
消毒器械：超低容量喷抹雾布器，、拖移把动式紫外线消毒等； 一次性手套
垃其圾他处设置备用：品循环空气消医垃毒用圾机垃塑，圾料红桶袋外体温仪。
学校及时汇总师生员工健康信息，实行“日报告”与“零报告”制度，并向 教育行政部门报告
发现异常情况及时与属地疾控联系 首日开学 严防严控！
人员风险管理
高风险人群定义
曾经被诊断为疫情确诊病例、疑似病 例、无症状感染者；
近14 天与疫情确诊病例、疑似病例、 无症状感染者有密切接触史的学生和 教职员工；
近14 天有武汉旅居史的学生和教职员 工；或有意大利、西班牙、法国、德 国、美国伊朗、韩国等高风险国家旅 居史的学生和教职员工。
（七）物资储备
物品类型
名称
个人防护用品：一次性红医外用体口温学罩校探基、本测防一器护次防（疫性用有品外条清单科件口的罩学、校医）用防护口罩、工作服、
体温监测用品
额温枪
隔离衣、医用防护服、水乳银胶温手度套计、一次性帽子等。
口手晨罩消午毒晚用检品物品：红外体一洗温次手探性液测医器用、口体罩温枪、水银温度计等，
• 3月份配合乡镇园区政府对规模以上企业全面进行了复工复产指导。
• 目前重点工作是外防输入，内防扩散，主要抓好重点人群管理。
• 抽调人群到车站进行轮班值守，去机场值守接境外返回人员，去武汉支援人 员已返回。
• 下一步学校复学将是我们大家共同的工作重点，相信有各级领导的重视，有 前一段抗疫工作的宝贵经验，大家齐心协力，一定能保障广大师生的身体健 康，维持正常的教育教学秩序。
溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能，其他传播途径尚待明确。 人群易感性：人群普遍易感
潜伏期：为1-14天，多为3-7天
以发热、干咳、乏力为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。
• 截至4月1日，全县累计报告确诊病例5例，未发现无症状感染者，2月9日后无 新增病例。所有病例均已出院，处于三阶式接续管理的第三阶段，我们对本 人及家属32人核酸检测均为阴性。
管理等处置流程。
（六）深入开展爱国卫生运动
开展校园环境整治行动，加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、卫 生间等重要公共场所的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。
在公共区域设置口罩专用回收箱，加强垃圾箱清洁，定期进行消毒处理。加 强垃圾分类管理，及时收集并清运。
全面检修洗手水龙头，并配备洗手液。水龙头不足的配备免洗手消毒剂。
高风险人群管理
暂不返校，待卫生健康部门评估，且最 近1 次核酸检测阴性后，方可返校；
暂不返校，由当地人民政府组织集中隔 离14 天，并在14 天后核酸检测阴性， 方可返校；
暂不返校，由当地人民政府组织集中隔 离14 天，并在14 天后核酸检测阴性， 方可返校。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
人员风险管理
中风险人群定义 近14 天有发热（腋温≥37.3℃、 额温≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道 症状者； 近14 天有非武汉市等中高风 险地区旅居史或与入境来皖 （回皖）人员有密切接触史的 学生和教职员工
中风险人群管理 暂缓返校，到医疗机构进行 排除诊断，且治愈后方可返 校。 暂缓返校，居家自我观察14 天，期间没有出现疫情可疑 症状者方可返校。
（五）培训演练
对全体教职员工开展疾病知识、防控工作方案、应急预案、以及各项防控制 度、个人防护与消毒等知识和技能培训；
对全校学生开展防控知识教育培训，确保学生在校活动符合防控要求； 开展疫情防控处置演练。熟悉从发现，报告，隔离，转移，消杀、密接人员
（八）设立健康观察室—普通中小学
用于有发热、咳嗽、乏力等疫情相关症状的学生一过性健康观察 相对独立、与教学场所、师生寝室保持一定安全距离 挂有“××学校隔离观察室”标识 通风、采光、照明良好 配备洗手设施和洗手液，卫生间用后清洗通风、消毒；
（九）设立隔离观察室—寄宿制学校
相对独立的场所、通风良好、与教学场所、师生寝室保持一定安全距离 隔离分区：分为生活区、物质保障供应区和医学观察区，分区标识明确 设施齐全：单间，配备洗手设施，卫生间用后清洗通风、消毒； 提醒标识。挂有“××学校隔离观察室”标识，门前有“闲人免进”等提醒
标识，避免其他人员误入隔离区域； 出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
（三）联防联控
四级防控工作联系网络：学校、年级、班级、家长，班主任是班级疫情防控 的第一责任人，确定专人负责校（园）疫情防控信息工作，信息准确、一致、 统一，做好信息保密工作。
属地教育行政部门、卫生行政部门、疾控预防控制机构、定点医院、社区卫 生防控等人员及联系方式，加强沟通。
（四）提前排查
明确部门及班级人员管理职责，掌握全校师生员工的健康状况和行程动向， 了解其外出史、接触史、疾病史等相关信息，严禁师生员工带病返岗返校
二、开学前准备
（一）组织领导
成立组织：学校成立由校长/党组织负责人作为第一责任人、分管校长为主 要负责人的学校疫情防控工作领导小组，全面负责学校的各项传染病预防控 制管理工作。
成员：包括校主要领导、各部门负责人、校医、班主任、后勤处、少先队/ 团委等，明确防控职责，责任落实到人。
（二）预案方案（三案九制）