黑板上的记忆_初中初三作文600字_1
初中记叙文：黑板上的记忆
初中记叙文：黑板上的记忆以下是作者整理了初中记叙文：黑板上的记忆（共含14篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！篇1：初中记叙文：黑板上的记忆黑板上的记忆看，那黑板一被打磨多少反光；听，那是老师奋笔疾书着；忆，感谢老师的孜孜教导，伴我走过懵懂时光。
不加修饰的幽沉，不需解说的深邃，老师，化成了心中不可磨灭的印象，老师陪伴我们走过严冬，走过酷暑。
老师就如一条小溪，滋润了一片又一片土地，然后慢慢干涸，把缤纷的色彩映照在了花的脸庞上。
当你走上领奖台时，你是否会想起老师？老师啊！你是那样默默无闻，在您的滋育下，花开的那样娇艳，而在幸福背后，您却把自己埋藏在一层层的枯叶里。
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师就是那“春蚕”与“蜡炬”，默默为我们付出一切，您的精神鼓舞着我们，使我们拥有前进的动力。
老师，您在黑板前来回穿梭忙于写板书的身影将永远印在我的脑海里，它将鼓舞着我，当我想起放弃时，您的身影会鞭策着我。
黑板如一段美好的记忆，使我无法忘记。
篇2：黑板上的记忆记叙文站在黑板前，我落落大方地有理有据地分析着解题思路。
尽管台下是一排排的评委，但我泰然自若。
只有我知道，这一步离不开你们的帮助。
小时候，我很喜欢画画，经常一时兴起，就在白净的墙上留下一道道歪歪拐拐的线条。
就这样过了很长时间，爸爸妈妈终于忍不住，就买了一块小黑板，上面还有我最喜欢的卡通人物，我欢喜得不得了。
在黑板上开始我的涂鸦，每次画完，我就头也不回地离开，而第二次画时，黑板总会被擦得干干净净。
现在回想起来，妈妈未免太宠爱我了，然而我当时却视为理所当然而不知感激。
有一回，黑板没有擦干净，我竟为此与妈妈斗气。
家中琐碎事那么多，我真想象不出，妈妈是什么时间做这些额外的事情。
后来，我要上幼儿园了，那块黑板便是我的课堂。
爸爸回来，他就会教我念拼音、识字。
黑板上贴了许多识字用的卡片，爸爸随便抽一个来提问我，不会就要挨一下打。
当时的我，最害怕这个了。
黑板上的记忆初中作文600字_黑板上的记忆满分作文600字
黑板上的记忆初中作文600字_黑板上的记忆满分作文600字黑板上的记忆，我们始终不会忘了，而且也忘不了，它将我们师生紧紧地拴着，永远不能否认这个事实。
以下是小编收集整理的几篇关于黑板上的记忆作文，欢迎大家前来阅读。
黑板上的记忆作文600字【1】斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体，手摸黑板只感一片凹凸不平，这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。
最后一次擦小学的黑板，记忆止不住地在脑海中肆意浮现，一桩桩，一件件都是那么温馨记忆一不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作，或许是因为新奇，或许是因为好玩。
刷刷我站在板凳上擦着黑板。
我正在奋斗着呢，谁知俞老师走了进来，我丝毫没察觉到，只听见温柔的声音传进了我的耳朵：雨点，你擦的时候，捂着点嘴和鼻子，这粉笔灰对身体不好。
俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。
她的关心使我的心里照进了一片阳光，是那样温暖，是那样的贴心。
俞老师一袭灰色长衣的样子，和那温柔如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。
记忆二那是寒风呼啸的冬天，我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。
俞老师穿着一件橙色的羽绒服，戴着手工编织的手套，捧着一杯热乎乎的茶，迈着轻捷的步子走进教室。
她一眼就看到了正与黑板上的字迹较真的我，还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。
这次我没有忽视到她，乖巧地叫了一声俞老师好！她点了点头，随即脱下自己的手套，将手套戴在了我的手上，我急忙想将手套脱下来还给她，俞老师却笑着拍拍我的肩头：没事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再还我吧！我示意想立刻还，俞老师却微笑着走开了。
那一天，我黑板擦得特别干净，不为什么，只为下一节课是俞老师的课。
手套给予了我温暖，给予了我阳光，俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。
你可曾爱过一块黑板，可曾有个黑板上的记忆，可曾有过一位时刻关心你的，疼爱你的师长？我幸福，因为我可以回答这三个问题-----我有。
说我爱过一块黑板，还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。
黑板上的记忆作文(优秀8篇)
黑板上的记忆作文（优秀8篇）黑板上的记忆作文篇一一块黑板，一支修长的粉笔，记载着我如花朵般的青春。
升上五年级的那天，我来到熟悉的学校，坐在陌生的教师等待素未谋面的老师。
安静的走廊上忽然传来一阵急促的脚步声，一双修长的腿跨进教室，三步并作两步走上讲台，她穿着一套朴素的衣服，一头齐眉的短发，眼镜透过镜片把我们扫视了一遍，然后迅速在光滑的黑板上写下她的名字。
她简单地介绍了自己，娟秀的自己和她和蔼的笑容让我们对这位新老师没有感到一丝害怕。
我从来没有尝试过一次在黑板上写字的滋味，可麦老师就让我尝了一遍。
黑板上的记忆篇二老师还在黑板上飞快地写粉笔字，而同学们都在属于自己的位置上认真地听着课，时光很快就过去，就像小兔子跑走，一转眼，在小学的五年大好时光，匆匆地逃走了。
而我还记得在二年级时候发生的事情。
那时候，我还是一点儿高的小屁孩儿，在一次六一儿童节上，二（4）班开展了贴鼻子大赛，而我就是其中的一员，别的同学在贴鼻子的时候，要么就是把纸做的鼻子贴到咧开大嘴中，要么就是把纸鼻子贴到了眼睛旁，还有的同学把纸鼻子贴到耳朵边儿上，那种画面让我情不自禁地哈哈大笑起来。
二（4）班中的哈哈大笑声是没有办法静下来的，而到了我来贴鼻子的时候，一个人也没有笑我，而是鼓起掌来，我把眼罩拿了下来，看着我贴的纸鼻子在哪儿，原来在鼻子应该在的地方，我也不相信我会贴地这般准确，我开心地跳了起来，而别人都用羡慕的眼光看着我，我很骄傲。
我的脑海中是不会忘记这件事，也不会忘记我老师在黑板上画的人脸。
黑板上的记忆篇三时间过得可真快啊，转眼间我就要五年级了，黑板上也有我们很多的记忆。
黑板上有语文老师那漂亮的字的痕迹，有数学老师英俊潇洒的字体，英语老师遍谈中外的字的记忆。
黑板上，有考试前老师孜孜不倦地教诲与鼓励；也有考试后家长会上父母的鞭策的话语；有一叶轻舟载着的漂亮的99或100分；也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。
这块黑板，让我们想起了好多好多的记忆。
黑板上的记忆作文6篇
黑板上的记忆作文6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黑板上的记忆(共10篇)
黑板上的记忆黑板上的记忆（一）假期中，偶尔会听到学校的上课铃声，这段美妙的音乐让我想起了刚踏入中学时的青涩。
开学第一节课，我们穿着新发的校服，书本，等待着老师的“驾到"。
第一节课是英语课，也是我们班主任孙老师的课，我有点紧张，也有一点兴奋。
一会儿，一位扎着大波浪马尾的女老师进来了，她首先自我介绍，生动而有点活泼，我打心眼儿里喜欢这位老师。
孙老师先让我们把书翻到第一页，说："同学们，让我检查一下你们的背诵情况。
”我的心一下子被揪紧了，赶紧低下头，可老师偏偏抽中了我，好像知道我没有背一样。
我和另外一位同学同时上黑板抽默几个单词，那位同学很快就下去了，而我才默出来一个，在这种尴尬的时候，孙老师说：“你昨天晚上没有背吧，这次算了，明天我还会抽你的，回家认真背吧。
”我走了下去，我真的没有想到孙老师不但不骂我，而且还如此的和蔼，我一定回家认真背。
这就是我踏入中学后，第一次的黑板记忆，虽然不怎么美好。
第二天，我自信满满地走上讲台，在黑板上流畅地写下单词，老师微笑地点点头，同学们也报以热烈的掌声。
第一次的黑板记忆，虽然不怎么美好但是它带领我走向第二次的光明。
即使我现在已经初二了，即使现在的我已经不再青涩了，但是那一次黑板上的记忆让我意识到：一次错误可以原谅，两次错误可以宽容，第三次不可再犯，但是我绝不容许第二次错误的发生!黑板上的记忆（二）黑板上的记忆黑板是一条长河，滋润、哺育着莘莘学子；黑板是一本厚实的大书，它记载着我们酸甜苦辣的学习生活；黑板是一扇窗，通过它我可以学习无数宝贵的知识。
黑板更是我和同窗好友互相用以激励对方的平台。
黑板的记忆是从几年前的一天，脸上还带着些许稚气的我们一同跨进了这间教室，我和你有幸成为了同桌。
那天下午，你拍着我的肩膀说：“为了我们在初中生活能更加刻苦学习，我希望你每天在这块小黑板上写下激励我的话。
”你只想身旁的一块破旧的，早就应该做垃圾丢弃的小黑板。
我幽默地打趣说：“你挺会旧物利用的呀！”那天晚上，我就在想：该写什么呢？不经意间看到书上写有一句名言：书是人类进步的阶梯。
黑板上的记忆中考满分作文通用七篇
黑板上的记忆中考满分作文通用七篇黑板上的记忆中考满分作文 1那一方黑板，不大，却似一片天空，让我们在理想的.天空中无尽地飞翔；不远，却似一片__大海，使我们在知识的海洋里尽情遨游；不暗，却似一缕艳阳，在我们失落的时候温暖我们，使我们前进。
那黑板上的记忆是如此深刻悠长。
放学后，值日生擦着黑板。
一个同学问：“大家有没有提高工作效率的好点子？”很快，有人回答：“我有好办法了！”只见他将洗得很干净的抹布，绑在拖把上面，举着拖把杆去擦黑板。
同组的同学也学着他，将黑板当作纸，把拖把布当作笔，在黑板上“__挥毫”。
不久，黑板上的粉笔迹就被擦得干干净净，就连平时踩着椅子都很难够到的高处角落，此刻也一尘不染。
我们看到了同学的杰作，都连连称妙，忍不住夸赞了这位同学方法的机智与高效。
一次，在“文明班”与“先进班”的评比中，我们班处于落后状态。
作为多次取得“先进班”称号的班级，我们自然不能甘心。
于是，起带头作用的学委在黑板上写着：“早读超A班，纪律超B 班，早操超C班。
赶超尚未成功，同学们仍需努力啊！”我们看到他飘逸的字迹与明确的目标，便纷纷行动起来：早读时声音响亮整齐，早操时__简短嘹亮，课堂上认真听讲。
在不懈的努力下我们逐渐赶超，拿到了“先进班”的称号。
我们每个人都满意地笑了，也对黑板上的那些字迹产生了深深感激，是它们在我们的班级迷茫的时候指引我们前进。
记忆中还有一次，不知道谁在期末考试前夕，在黑板上写了一句话：“同学们，闪光的青春不怕苦！加油！”这一句话激励着我，开始日以继夜地复习，最终在考试中取得佳绩。
黑板上的记忆像一杯香茗，飘散着同学间真挚的友谊，让我在回忆中，总能品出一种幸福的味道。
黑板上的字迹，或是提醒，或是教导，或是鼓励，都会印刻在我心中的那块黑板上，密密麻麻。
黑板上的记忆中考满分作文 2__作家__曾说过：没有过去的记忆就没有当下的意义，也没有未来的期许。
当岁月长如潮水般退去，总有一些最精彩的记忆搁浅。
黑板上的记忆中考优秀作文（精选7篇）
黑板上的记忆中考优秀作文黑板上的记忆中考优秀作文（精选7篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的黑板上的记忆中考优秀作文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
黑板上的记忆中考优秀作文1在校园生活中，最离不开的是那面黑板，它有一股无名的庄严，让人尊重，不敢冒犯。
抬头就能看见，但有时却也不失一份亲切，给思考中的我灵感，好像无法离开它的陪伴。
入学第一节语文课，我对学习满怀好奇，记得那次学的是拼音，而我早已掌握。
老师说“：哪位同学能把所有的拼音都写在黑板上？”我举起了手，老师叫到了我，于是我蹦蹦跳跳的上去了。
第一次拿起粉笔，第一次认识黑板，那真是兴奋。
凭着记忆写下：a、b、c、d……虽然写得歪歪扭扭，但却一点不差的写了下来，写完还欣赏了一翻。
黑板，真是神奇呀，之后老师表扬了我，也为我能爱上语文奠定了基础。
但随着年级的升高，科目难了，任务重了，我也很少喜欢举手去黑板上作答了。
偶然有一次被数学老师叫到，我上去写题目，这么多的数量放在面前，我竟有些不知所措，乱写的几个算式就放下笔，逃之夭夭了。
老师自然是打了一个叉，我是无比的羞愧，原来黑板是铁面的，错便是错，对便是对，无法包容你所犯下的错误。
我立下的誓言，一定要学好一切科目，以后在黑板上写的内容一定都要是正确的，黑板是圣洁的。
抬起头，看见的是你黑色的面孔，那么神秘，是严肃的，是欣慰，是担心……让人怎么也琢磨不透。
一圈铁做的金色边框又是那么庄严，铁面无私。
在我的童年里带给我自豪，幸福，伤心，让我努力、前进。
记忆那么多，让人一点点忘记，但你却让我无法忘却，在成长过程中，有你和一个小女孩的故事。
黑板上的记忆那么多，那么多，简单而可贵。
黑板上的记忆中考优秀作文2岁月流逝，那些停留在黑板上的记忆是否也会匆流逝呢？——题记时光荏苒，岁月变迁。
黑板上的记忆作文600字（精选33篇）
黑板上的记忆作文黑板上的记忆作文600字（精选33篇）黑板上的记忆作文篇1黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此；黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识；黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。
当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。
语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话；由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。
数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。
我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。
老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。
黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。
英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。
我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。
走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。
一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。
黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。
黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。
不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗？随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段：黑板上的记忆……黑板上的记忆作文篇2小学生活已经过去，在告别的那一刻，我不禁向黑板望去，老师的字依旧那么熟悉，我注视着这些无声的字，心情久久无法平静。
老师的笑容浮现在我眼前，老师的谆谆教诲回荡在我的心间。
黑板上的记忆作文 初三作文(5篇)
黑板上的记忆作文初三作文（5篇）黑板上的记忆大约算，上学九年了吧。
那时不懂事的我上了小学一年级，渐渐的长大了，九年，从那充满记忆的黑板上学了好多东西，从什么也不懂的我们到现在懂了很多人生道理的我们，整天面对黑板，没感觉到有什么异处，直到自己在回想时，才发现那上面保存着我们的感情。
想念——2008.9.1我进入了新学校，面对新的面孔，新的环境感到无比的畏惧。
但是，却没我想的那么……一个个的新面孔组成了这个有泪水、有欢笑、有感情的7班，在这里我们可以无忧无虑、我们可以可以天真的幻想、我们可以可以如此放肆、我们可以不顾形象。
可以说每个人都是朋友，我们班的团结，我们班的感情是多少人所羡慕的，任何什么是都划不破这感情。
还记得7。
2号这一天么？即将离开，那个在里面上了一年课的教室，这里面含着我们的泪水、我们的笑声。
桌子都搬走了，只剩空空的教室，我们的不舍，落泪了。
回头看一眼，再看一眼，可是它却留不住我们，还是都走了。
最后的一眼，黑板上的那些话——永远的7班，我们永远的家。
再也忍不住了，泪哗哗而下……怀念——唉……再也回不去了，曾经那个7班，都变了。
不该来的都来了，不该走的都走了。
曾经那个无忧无虑的我们都变了，现在只有学习、学习、在学习。
每一天，每一分，每一秒，每一个人都沉浸在学习中。
退学的，转来的，仿佛又把这个班重新装扮了一番，但已失去了原来的色彩，唯独不变的还是那黑板上的子，每当上课那没换的老师的字就是我们最好的回忆，留下的却只是黑板上的记忆。
从陌生---熟悉---朋友，因为经历了很多，所以才有现在这么好的感情，那个曾经属于我们的黑板是最美好的记忆。
黑板上的记忆我又回到了这里，回到这间我魂牵梦萦的教室，学校已经放学了，教室里只有零星的几个人奋笔疾书着。
我的目光轻轻被牵引到那块黑板上，阳光温柔地洒在上方，墨绿色的一片绵长的思绪如雪绒花般绽开，在冬日里笑得晶莹，笑得连空气似乎也有了欢快起伏的旋律。
如她，包裹阳光，绽放，让我不再寒冷。
以黑板上的记忆为话题作文600字最新7篇
以黑板上的记忆为话题作文600字最新7篇粉笔，黑板。
它们就像双生婴儿一样，只要有黑板，就一定提到粉笔，只要有粉笔，就一定会提到黑板。
接下来给大家带来以黑板上的记忆为话题作文600字，希望能给您大家带来帮助。
以黑板上的记忆为话题作文600字1黑板上所记载的记忆，是擦也擦不掉的。
初中刚入学时，那块不卑人瞩目的黑板呆呆的挂在墙上，那是多么的干净，上面没有一点美好的回忆。
上英语老师的课时，我们总是充满疑问和快乐。
因为每一次上课，从老师嘴里传不出几句中文，老使我大部分时间是走神的，对英语的问题充满了疑问。
快乐那，是因为老师经常上课动不动就说到另外一件事上，而且都跟英语扯得很远，但老师依然浑然不觉的讲着，我们也听得不亦乐乎。
每当想去英语老师在黑板上写的连笔英语，就让我无比头疼。
记得有一次，因为看不清老师写的句子，被老师叫到办公室说：“你怎么有那么多单词写错了，以后不确定的下课要问同学或者我。
”从那以后，老师写单词就不连了，我写单词的正确率也高了。
语文老师上课时，虽然有几分严肃，但课下却十分有童心。
上课时。
老师在黑板上写的字都非常大，就算坐在最后一排，也看得很清楚。
而且老师上课时，每一个内容都讲得很细，我的课本上记得满满的。
数学老师用黑板比较多，几乎每次上课时，都会在黑板上出现一个又一个公式，虽然每个公式的代入老师都讲得很明白。
但碰上我这样的傻脑袋，什么都不明白了。
我喜欢数学老师在黑板上写的字母公式，因为老师写的字母跟妈妈写的字母有几分相似之处，看到数学老师讲课就像看到妈妈在讲课似的。
初中生为黑板上记载着无数美好的回忆，也记载着出众三年来所学过的重要知识，它同样也是每一位老师一笔一画写上的。
黑板，不仅记载着我们最珍贵的回忆，同时它是和我们一起上课，为我们奉献知识的“人”，每一节课都伴随在我们身边。
黑板上，有属于每个人的回忆。
以黑板上的记忆为话题作文600字2关于黑板的记忆像流星一样一闪而过，然而我却依旧清晰的记得那一次的美术课上，黑板上画着那永不混灭的各种各样的搞怪的脸庞，和每个人满怀欣喜的表情。
【初三作文】黑板上的记忆作文 初三作文(5篇)
【初三作文】黑板上的记忆作文初三作文（5篇）作文一：黑板上的记忆记忆，如同黑板上可擦掉的粉笔字迹，有时会让人感到模糊，而有时又会让人难以忘记。
我记得，在学校里的每一间教室里，都有一块黑板。
在老师们的讲台上，黑板是他们教课的得力助手，也是我们学生接受知识的重要媒介。
黑板上的记忆仿佛一个个鲜活的画面，一幅一幅地呈现在我们眼前。
记忆，如同黑板上老师的字迹，有时是清晰明了的。
我记得在初中三年，有一次我在班上考试得了满分，我激动地站起来，拿起粉笔在黑板上写下了自己的分数。
那一刻，黑板上的数字耀眼地闪烁，每个人都看得一清二楚。
同学们纷纷鼓掌，老师也表扬了我。
那个画面就像一幅幅美丽的图画，永远刻在我的记忆里。
记忆，如同黑板上的粉笔写下的字迹，有时却是模糊不清的。
我记得那个下午，我们班级进行班级会议，讨论学校运动会的事宜。
我站在黑板前，拿着粉笔写下了同学们的发言。
可是，在回忆起这个画面时，我竟然发现黑板上的字看不清了，仿佛被时间所蒙上一层雾霭。
那一刻，我心里有些惋惜和失落，因为我无法再看到当时的画面，无法再回忆起那个时刻的场景。
黑板上的记忆就像是一本沉甸甸的教科书，里面记录着我们曾经的欢笑和眼泪，记录着我们无数次的思考和努力。
黑板上的记忆虽然有时会慢慢褪色，但它们却始终留在了我们的心里。
无论是清晰明了还是模糊不清，它们都让我们感受到了成长的轨迹和生活的变迁。
黑板上的记忆，犹如回忆中的一抹温暖的光影。
我记得，小时候上小学的时候，每天都要坐在黑板前听老师讲课。
黑板上的记忆仿佛一盏明亮的灯，照亮了我们的心灵。
我记得，在黑板上，老师用粉笔写下的每一个字，每一张课本、每一道题目，都给了我们宝贵的知识和启迪，成为了我们成长道路上的一颗颗明珠。
黑板上的记忆，有时是清晰而鲜活的。
我记得有一次，班上组织了一个故事会，我们每个人都要在黑板上画一个有趣的故事情节。
我画了一个有关友谊的故事，画得很认真，画完后，我觉得自己的作品很棒。
当我的作品被挂在黑板上的时候，我感到了骄傲和自豪，因为我的故事被大家所赞赏，我的记忆被永久地定格在了黑板上。
黑板上的记忆(优秀10篇)
黑板上的记忆（优秀10篇）2023初三黑板上的记忆作文600字篇一洁白的粉笔，在你的手下挥舞，在黑板上留下了一道道浅浅的痕迹，聚集在一起，成了一个个具有生命力的字。
还记的那时，我初一下学期的生涯马上开始了，可被老师批评的字却一点都没有发生改变，我这不服输的精神再次被唤醒了，我立即向妈妈提出了要报书法班的想法，而妈妈也很支持我，没过几天便带我去书法班选老师。
当我路过一个教室时，看到黑板上那强劲有力的几个字，活灵活现，像一只只在黑板上跳跃的精灵，不得不说我被那几字所震撼了，妈妈看了看我的眼神，一下就明白了我的决定。
于是我就跟着这位老师学书法，刚开始由于不认识老师，所以有些紧张，写出来的字也是差强人意。
而老师也注意到了我，在旁边一直跟我说：放松，不要紧张，你的话仿佛有魔力一般，我竟然放松下来了，字也比刚才好看一些了，但还有些惨不忍睹，字还歪歪扭扭的，写出来的笔画，像毛毛虫一样，可再看看旁边同学写出来的字，我就下定决心要超越他们，而这也成为了我的动力。
终于一日一日的练习，我的字从丑小鸭变成了白天鹅，令我感到无比的自豪。
而受到了你的鼓舞，我也成功的的考入了中级，虽然考入了中级，但我还是不掉以轻心，而你也不停的帮助我。
一笔一划，黑板上的字不断的变化着，本想着和你走完初三，可你却悄无声息的离开了，不光是我，还有很多同学舍不得你。
黑板上的空白，让我有些不适应，那独一无二的字迹也不复存在了。
我拿起属于你的粉笔，在属于你的黑板上写字，那一刹那，我仿佛看到了你，也看到了属于你和我的时光。
那半年的陪伴，缓缓流过我的眼前。
黑板上的记忆作文篇二人生苦短，且行且珍惜。
每个人小学时生活学习的点点滴滴，都会成为他人生中难以忘却的回忆。
对我来言，小学四年级时在黑板前的一段回忆也十分难忘。
就是那块光滑而发绿的黑板，陪伴我度过了多少个春夏秋冬。
还记得那是四年级的上学期，我身高连一米四都没到，对面的那块黑板对我来言简直就如一个庞然大物。
【初三作文】黑板上的记忆作文 初三作文(5篇)
【初三作文】黑板上的记忆作文初三作文（5篇）一、黑板上的记忆黑板是我们学校教室中最常见的一种设备，几乎每节课都要用到它。
黑板上记录着老师讲授的知识和同学们的笔记，也留下了我们珍贵的记忆。
记得当初上小学时，每节课都要用到黑板。
黑板上写满了植物的名字、动物的生活习性、数学题的运算过程，它是我们日日必须面对的“敌人”。
如此频繁地使用黑板，我们对黑板的了解也是越来越深入。
它可以随心所欲地删改，黑白分明，图画便利。
黑板上删改、添加的过程，也是我们对自己思路和笔迹的调整和提高。
但是，随着科技的发展，幕布、电子白板等新技术及其优势的出现，我们曾想过黑板是否也应该更换。
但回想起我们曾经的点滴相伴，黑板上那一道道晦涩的公式、那些珍贵的笔记，都是我们人生中宝贵的记忆。
学校黑板给我们留下了不少珍贵的回忆，也承载了我们在学习路上的艰辛和努力，倍感珍重。
黑板是一个老师的世界，一块空白的画板，为我们展现了一个个精彩的图画。
黑板上的点滴，成为了学生和老师共同的记忆。
记得在小学三年级的时候，我们班一位体育老师使用黑板绘制了《翻翻棒球》比赛的规则和场地图，让我们沉浸在比赛的氛围中，感受其中的趣味和畅快。
自此，我便学会了这项运动，在参加“翻翻棒球”比赛中，也有了自己的成绩。
同样的，我的数学老师为了让我们更加深入理解平行四边形的概念，曾在黑板上演示过一个富有创意的图像，让我们记忆深刻。
黑板上的点滴，或是一个图像，或是一道难题，都留下了我们珍贵的记忆，让我们领略到了更深的学习的乐趣。
我喜欢黑板上的第一道例题，那是一道关于运动的题目，让我联想起球场上那群飞奔的人们。
那道题目让我领先于同学们完成了，我抬头看黑板，那只黑白非常明确的平凡板，也透着智慧。
“黑板就像一个大电视屏幕，通过它我可以瞬间进入我的学习世界，哪些问题困扰我就到黑板前去翻看，就可以轻松明朗。
”黑板上记录教师对学生的指导语、校规学规、执行说明等等。
他们总是精心布置，耐心讲解、解决。
以黑板上的记忆为中考作文600字5篇
以黑板上的记忆为中考作文600字5篇以黑板上的记忆为中考作文600字5篇黑板和粉笔是老师课堂上的法宝，它传授给我们知识，所以黑板上的记忆，是学生最为宝贵的。
下面是橙子为大家带来的有关黑板上的记忆为中考作文600字5篇。
黑板上的记忆我的黑板上的记忆在小学二年级的时候，依稀记得好像是二年级的语文课。
伴随着铃声的响起，上课了。
老师说：“同学们我们这节课画器官，于是老师在黑板上画了一个大大的圆，让我们在上面画鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。
画这些器官并不容易，因为我们画的时候都是蒙着眼睛画的。
老师说：”大家谁想来试试?同学们纷纷举手。
我来!我来!这时大家的屁股早已离开了座位。
老师看同学们这么积极，张老师的心里也乐开了花。
老师突然叫我起来画，同学们说画左一点，不对，在向右画一点，七嘴八舌的议论充满整个教室。
过了一会，睁开眼睛，才看见自己画的乱七八糟。
接着很多同学上来画，可能那时的胜负早已忘记，但我觉得那时很开心、快乐。
这块黑板上，也许现在已经被密密麻麻的习题所覆盖，或许被陈旧的黑板擦消抹，但是那堂课永远定格在我的心里。
我们大概已经找不回那份纯真、只有在记忆里慢慢摸索，尽力回想。
但是却不能真实的出现在我们现实生活中，我们的生活已被烦恼、繁重的思想覆盖了，已经永远找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。
相对于现在的一个初二的初中生，我们不会再为这种游戏而欢乐，而叫喊的时候，那天真纯洁的我们也许也是一份曾经在黑板上留下的宝贵回忆吧!黑板上的记忆一学期的时间如同流水般流了过去，在学校发生的事情有些已经从我的记忆中流了出去，可是那块漆黑的黑板留给我的记忆却永远无法从我的记忆中抹去。
那块黑板坐落在教室的正中间，长约四米，高约三米，边缘由白色的钢圈保护着，与那漆黑形成了鲜明的对比。
在我的眼里，那块黑板不只是一块普通的黑板，在我的心里，它记载着无数精神财富。
试设想一下，假如没有了这块黑板，同学们的处境将会怎么样呢?没有了它，老师就无法将好题在黑板上一遍遍剖析，无法将重要的概念抄上去，更没法把作业抄上去，这些对我们来说多么重要呀!回想开学时，老师讲题的时候，注视着黑板的我总会犯困，可是由于老师在讲同学们错误率非常高的题，我只得强迫自己盯着黑板，恨不得把黑板上的内容给吃了似的。
黑板的回忆作文600字（精选3篇）
黑板的回忆作文600字（精选3篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的黑板的回忆作文600字（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
黑板的回忆作文1人生，总有一段时光要行走在笔尖之上。
从呆板到圆滑，她记录下的是我从未停下脚步、成长与一点一滴的爱。
岁月的年轮绘画出日趋成熟的我，那些黑板上的记忆，却如一股流水裹着暗香，在我心中激荡、徜徉。
“一、二……”母亲在我身旁不停地指指画画，而那时年幼的我，却只顾在家中那块小黑板上尽情涂鸦。
那时的我，贪婪地在那三尺大小的黑板上挥霍着自己的无知与幼稚，也忘记了曾经多少次在“创作路”上把自己也变成了作品的一部分，但我却享受其中、乐在其中。
想起来，那块小黑板也是我人生第一个私人的小空间呢。
童真的心就在那里栖息，所有的喜怒哀乐、思绪和无聊，都任其自由酝酿、发酵、而后挥发。
这样的舒坦日子一天天溜去，幼年也随着日日蒸腾，那块承载着童年的小黑板也随着相册一起收到我独自的房间，静静地隐藏在角落。
每次不经意间瞥见它，总会闪烁出迷人的光，梦中依稀能够闻见它留痕岁月的飘香，听见它憨憨的笑在回荡。
步入小学，望着老师们在黑板上刷刷地写下一个个精美漂亮的汉字，让我不仅感叹黑板的神奇，便开始不由自主地模仿起来。
那时，我好似变成了一名探矿者，不断搜寻着新能源。
渐渐地，黑板上的种种知识，让我原本空虚的人生骨架丰富、圆满起来。
在黑板上，我认识了“理想”，认识了将来的自己，认识到了为理想而努力；在黑板上，我结识了丰子恺、齐白石、鲁迅，怀着崇敬的心与他们促膝长谈，用心体会他们的过往；在黑板上，我找到了我喜爱的东西，数学、写作，陶冶情操，培育品格……6年，走过过往，面对的却是离别。
我们长大了，而老师们却老了。
老师用他们的一生照亮了我们的人生，怎能不感恩这小小的黑板呢？记忆不老，黑板永在。
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黑板上的记忆
人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。
说起“黑板上的记忆”这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。
老师在黑板上画了个“大脸蛋”，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。
哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀！全班都沸腾起来了。
老师要叫一个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。
好了，来了一个同学。
他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子”，然后转三圈。
“好戏”开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。
“左边点！”“上面，上面！”他不急，我们都急了。
哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。
有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。
我们的笑声都洋溢了整个班级。
理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。
我也在其中。
加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。
而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。
虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。
11初三：小鑫。