朗诵课的收获和体会
朗读课心得体会5篇
朗读课心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朗诵课程体验课心得体会(2篇)
第1篇一、引言在这个信息爆炸的时代，人们的生活节奏越来越快，生活压力也越来越大。
为了丰富业余生活，提高自己的综合素质，我报名参加了朗诵课程体验课。
通过这次课程，我收获颇丰，不仅学会了朗诵技巧，更对生活有了新的认识。
以下是我对这次体验课的心得体会。
二、课程内容与形式本次朗诵课程体验课为期两天，课程内容主要包括朗诵技巧、作品鉴赏、实战演练等方面。
课程形式采用理论与实践相结合的方式，既有专业老师的讲解，又有学员之间的互动交流。
1. 朗诵技巧课程伊始，老师详细讲解了朗诵的基本技巧，包括气息控制、咬字清晰、节奏把握、情感表达等。
通过实际操作，我了解到气息控制是朗诵的基础，只有掌握了正确的呼吸方法，才能保证声音的稳定和持久。
同时，咬字清晰、节奏把握和情感表达也是不可或缺的要素。
2. 作品鉴赏在课程中，老师挑选了经典朗诵作品，让我们欣赏并分析其中的亮点。
这些作品涵盖了诗歌、散文、小说等多种体裁，使我受益匪浅。
在鉴赏过程中，我学会了如何从作品的角度去理解朗诵，以及如何运用不同的技巧去表现作品。
3. 实战演练为了让我们更好地掌握朗诵技巧，老师安排了实战演练环节。
在演练过程中，我们分组进行朗诵，互相点评，共同进步。
通过实战演练，我发现了自己在朗诵中的不足，并学会了如何改进。
三、收获与感悟1. 提升了朗诵技巧通过这次课程，我掌握了朗诵的基本技巧，如气息控制、咬字清晰、节奏把握、情感表达等。
在今后的生活中，我会将所学技巧运用到实际中，提高自己的朗诵水平。
2. 拓宽了视野在课程中，我接触到了多种体裁的作品，了解了不同类型的朗诵风格。
这使我认识到，朗诵是一门博大精深的艺术，需要不断学习和探索。
3. 培养了自信在实战演练环节，我克服了紧张情绪，勇敢地站在舞台上进行朗诵。
这使我意识到，自信是成功的关键。
在今后的工作和生活中，我会更加自信地面对挑战。
4. 增进了人际交往在课程中，我与来自不同行业的学员们互相交流、学习，增进了彼此的了解。
朗诵表演的感受和收获
朗诵表演的感受和收获朗诵表演的感受和收获篇1中华民族是诗的国度，中华诗词博大精深，源远流长，是艺术的精品，民族的瑰宝，也是中国文化之精髓。
诵读古诗文对提升人的境界，丰富人的内涵，开阔人的胸襟，净化人的灵魂，启迪人的智慧，都有极其重要的作用。
本学期根据诵读要求，我们五年级一班开展了经典诵读活动，通过这个活动，每个同学都有了不少的收获。
一、收获的地方利用学校图书室的书籍和本班图书角的书籍。
扩大学生的诵读量。
本班在这学期借阅图书室的书四次，加上本班图书角的图书的随时阅读，充实了学生的阅读量。
让学生在课外活动和双休日进行诵读，还进行了诵读比赛活动。
通过比赛活动，大大激发了学生的诵读兴趣，学生们在读中感受到了祖国语言文字的形体美、意态美、节奏美和韵律美，从而更加亲近并热爱母语，敬仰祖国悠久的文化，受到了情的感染、美的熏陶。
正如“润物细无声”的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的.句子，对学生来说，真做到了进我耳、入我心，时刻指导他们的言行与思想，它在微笑的告诉孩子们，怎样才能成为一名高尚的人。
二、欠缺的地方检测反馈需要改进，都是组长检查，教师没有做到全面检查，致使部分学生没有完成自己所诵读的内容。
以后要在检测激励上下功夫。
金典泽润人生，书香伴我成长。
经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我班师生带来了一片生机。
我相信，只要师生共同努力，勤奋工作，我班一定会在金典诵读的道路上走的更坚定、更扎实。
通过参加“吟诵”培训班，我对吟诵有了一些粗浅的了解。
下面是我的一些学习心得，在此与各位共勉。
通过声音，我们可以更好地了解诗文的意境，进而明白作者借助诗文到底要告诉读者什么，是要表达作者的一种什么样的情感。
所以，我们不可小看声音在吟诵诗文时起到的重要作用。
也许，这也是唐诗、宋词、元曲、文赋等得以一代代留传至今的法宝。
老祖宗给我们留下这么好的方法，我们真的该好好学习、运用。
吟诵是一种快乐学习古诗文的方法。
在培训班我们跟中华吟诵协会秘书长徐建顺等老师学习了一些基础知识：像古体诗的无格律吟诵，近体诗的平长仄短等等，千人可以千调，只要能很好的表达自己对诗的'理解，自己吟诵着舒服，别人听了好听就行。
朗诵的心得8篇
朗诵的心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朗诵心得体会10篇文档
朗诵心得体会10篇文档朗诵的心得体会1我们学校自从开展了读好书诵经典，营造书香校园以来，对经典浸润、文化育人的校旨有了更深刻的认识和感悟。
每个星期一的早晨，在升国旗的仪式上，领读的孩子站在国旗下，带领国旗下的孩子领诵《道德经》第一章《开宗明义章》，感到了国家对经典文化的重视，他们在弘扬民族传统文化。
每个星期二的晨诵时间，看着孩子们整齐地捧着论语书，听着朗朗的读书声，领读的孩子站在讲台上，带领大家齐声诵读，我就品到了古香。
经典诗文，如同民族服装，绚丽灿烂，是一朵开在无限斑斓世界的一朵花神，迷人，令人神往!朗诵的心得体会2中华文明历史悠久，中华文明博大精深。
由历史而积淀下来的这些经典文化，不仅是民族智慧的凝结，更是我们的道德规范、价值取向、行为准则的集中体现。
延绵五千年的中华文明史，这不仅仅是民族的骄傲，更是要我们将其传承下去发扬光大。
传承优秀的传统文化，对提高全民文化素养、构建和谐社会、发展中国特色社会主意，实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。
中华文明博大精深、源远流长，易经、史、子、集诸类典籍为载体，由孔孟、老庄等诸子百家传承下来，这是华夏儿女成长所必须的营养，也是中华民族生生不息的根本。
我们唯有阅读、传诵经典，才能更好的传承炎黄子孙的血脉，同时也可以让我们在喧嚣与浮躁的`现代社会中坚守住自己心灵的家园。
经典教育无论是对幼儿园的绮梦，还是对小学生以及学生的作用是不言而喻的，学生朋友们也会从中得到传统文化的滋养和熏陶。
通过诵读领悟经典文化能让我们穿越时空，一自己的独特生活感受与体验与神贤进行心灵交流，并在交流中吸取知识、提高能力、升华精神、形成个性。
中华优秀传统文化不仅对中国的经济和社会发展产生了巨大的影响，为中国人的文化性格和行为方式的形成奠定了深厚的历史基础，而且对人类文明的也产生了重要而深远的影响。
博大精深、底蕴深厚的中华优秀传统文化蕴含着中华民族特有的信仰追求、高尚品质、文明准则、思维方式和生活方式，是中华民族的脊梁与血脉，是中华民族的灵魂与家园。
朗读课心得参考5篇
朗读课心得参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!朗读课心得参考5篇写心得体会可以让我们更加深入地思考自己的行为和思维方式，真情实感是写心得体会的基础，它能够让读者更好地与我们产生共鸣，下面是本店铺为您分享的朗读课心得参考5篇，感谢您的参阅。
朗诵心得感悟
朗诵心得感悟朗诵心得感悟篇1朗诵，是一种艺术，也是一种享受。
通过朗诵，我们可以感受到文字背后的情感和意境，深入了解*所要表达的思想和内涵。
在这个过程中，我深深体会到了以下几点：首先，朗诵需要投入感情。
一篇*或诗歌，都是有灵魂的。
朗诵时，我们需要通过自己的理解，将情感融入到声音中，让听者感受到我们想要表达的情感。
这需要我们深入理解*，用心去感受，才能真正打动人心。
其次，朗诵需要技巧。
声音的抑扬顿挫、语速的快慢、语调的高低，都是朗诵中需要注意的技巧。
只有掌握了这些技巧，才能将*中的情感和意境，通过声音完美地呈现出来。
这需要我们不断练习，提高自己的朗诵技巧。
最后，朗诵需要享受。
朗诵不仅仅是一种技巧，更是一种享受。
通过朗诵，我们可以感受到文字的美妙和魅力，感受到艺术的力量和灵魂。
我们应该享受朗诵的过程，享受艺术带给我们的快乐和感动。
总之，朗诵是一种享受，也是一种艺术。
通过朗诵，我们可以感受到文字背后的情感和意境，深入了解*所要表达的思想和内涵。
我们应该用心去感受，用技巧去呈现，用享受去体验，才能真正感受到朗诵的魅力和价值。
朗诵心得感悟篇2心得感悟应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
朗诵是一种艺术，它需要我们用声音来表达情感、传递信息。
在朗诵的过程中，我们需要掌握语音、语调、语速等技巧，同时还需要深入理解作品，将自己的情感融入其中。
在参加朗诵培训之前，我曾经遇到过一些困难。
有时候我会感到自己的声音不够好听，有时候我会感到自己的情感不够真挚。
但是，通过参加培训，我逐渐掌握了朗诵的基本技巧，并且学会了如何将自己的情感融入作品中。
在培训中，老师首先让我们了解了语音、语调、语速等基本技巧。
通过不断地练习，我逐渐掌握了这些技巧，并且能够更加自如地表达自己的情感。
同时，老师还教给我们一些朗诵技巧，例如如何运用声音的变化来表达情感、如何运用身体语言来增强表演效果等等。
这些技巧让我更加深入地了解了朗诵的艺术魅力。
孩子朗读课程心得体会(2篇)
第1篇自从参加孩子朗读课程以来，我深感这是一次非常有意义的学习经历。
在课程中，我不仅学到了朗读的技巧，更重要的是，我看到了孩子在学习中发生的巨大变化。
以下是我对孩子朗读课程的一些心得体会。
一、朗读的重要性朗读是一种重要的语言技能，对于孩子的语言发展有着至关重要的作用。
通过朗读，孩子可以更好地理解文章内容，提高阅读理解能力；可以锻炼口齿清晰，提高口语表达能力；可以培养良好的语感和审美情趣。
在课程中，我深刻体会到了朗读的重要性，也看到了孩子在朗读中取得的进步。
二、朗读技巧的掌握在课程中，老师详细讲解了朗读的基本技巧，如语调、语速、停顿等。
这些技巧对于提高朗读效果至关重要。
以下是我对一些技巧的心得体会：1. 语调：朗读时要注意语调的变化，以表达文章的情感。
例如，朗读故事时，可以适当提高语调，以表现兴奋、激动的情绪；朗读诗歌时，可以降低语调，以体现诗歌的韵味。
2. 语速：朗读速度要适中，过快或过慢都会影响朗读效果。
在课程中，我学会了根据文章内容和情感调整语速，使朗读更加生动。
3. 停顿：停顿是朗读中的重要环节，它可以使文章更加清晰、有层次。
在课程中，我学会了根据文章结构和语义进行合理的停顿，使朗读更具节奏感。
4. 语气：语气是朗读中表现情感的关键。
在课程中，我学会了根据文章内容调整语气，使朗读更具感染力。
三、孩子朗读的进步参加孩子朗读课程后，我看到了孩子在朗读方面的显著进步：1. 口齿清晰：通过朗读训练，孩子的口齿越来越清晰，发音越来越准确。
2. 阅读理解能力提高：孩子在朗读过程中，对文章内容的理解更加深入，阅读理解能力得到了提高。
3. 语感和审美情趣提升：孩子在朗读中逐渐形成了自己的语感和审美情趣，对文学作品有了更深的认识。
4. 情感表达更加丰富：孩子在朗读中学会了如何运用语气、语调、停顿等技巧表达情感，使朗读更具感染力。
四、家庭教育的重要性参加孩子朗读课程让我认识到，家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
朗读课程_儿童心得体会(2篇)
第1篇自从参加了学校的朗读课程，我的生活发生了翻天覆地的变化。
在这段时间里，我不仅提高了自己的朗读技巧，更在心灵深处感受到了朗读的魅力。
以下是我对朗读课程的一些心得体会。
一、朗读让我认识到了语言的力量以前，我总觉得语言不过是日常交流的工具，直到参加了朗读课程，我才深刻体会到语言的力量。
朗读，就是将文字转化为声音，将无声的文字化为有形的画面，让听众在聆听中感受文字的美。
朗读课程让我明白了，语言不仅仅是交流的工具，更是传递情感、表达思想的载体。
在朗读课程中，我们学习了各种文学作品，从诗歌、散文到小说，每一篇作品都蕴含着作者独特的情感和思想。
通过朗读，我仿佛能穿越时空，与作者进行心灵上的对话。
例如，在朗读《小王子》时，我仿佛看到了那个孤独的小王子在宇宙中寻找友谊与爱的故事；在朗读《背影》时，我感受到了父子之间深厚的情感。
这些作品让我明白，语言具有无穷的魅力，它可以让我们感受到世界的美好，也可以让我们体会到人生的酸甜苦辣。
二、朗读提高了我的表达能力朗读课程让我在表达方面有了很大的提升。
以前，我在面对众人时，总是紧张得说不出话来。
但自从参加了朗读课程，我逐渐学会了如何将内心的情感通过声音传达给他人。
在课堂上，老师教导我们要注重语调、节奏和停顿，这些技巧让我的朗读更加生动、富有感染力。
此外，朗读课程还锻炼了我的思维能力。
在朗读过程中，我需要理解作者的意图，揣摩人物的心理，这使我逐渐提高了自己的理解能力和分析能力。
如今，我在表达自己的观点时，已经能够做到条理清晰、有理有据。
三、朗读让我结识了许多志同道合的朋友朗读课程让我结识了许多热爱朗读的朋友。
在课堂上，我们相互鼓励、共同进步。
每当有人朗读得特别好时，我们都会为他鼓掌欢呼。
这种团结、互助的氛围让我感受到了友谊的温暖。
在课余时间，我们还经常组织朗读活动，如诗歌朗诵会、散文朗读比赛等。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还让我们在舞台上锻炼自己，提高了自信心。
在这个过程中，我们共同成长，成为了彼此生活中不可或缺的朋友。
朗诵课总结
朗诵课总结一、引言朗诵课是在语文教育中非常重要的一环，通过朗诵，学生可以借助声音表达自己的感情和思想，提高口语表达能力。
本文将对我在朗诵课中的体验和收获进行总结和反思。
二、个人体验在朗诵课上，我有幸选取了一首名为《登鹳雀楼》的古诗进行朗诵。
在准备朗诵的过程中，我首先对这首诗进行了仔细的品味和理解。
通过分析诗歌的内容和结构，我深入领悟到了作者王之涣通过描绘壮丽的山河景色，表达了自己的豪情壮志和对自然的感悟。
接下来，我开始反复朗读诗歌，逐渐掌握了它的节奏和抑扬顿挫。
我注重发音准确、语调自然，并且注意加入适当的情感。
通过不断练习，我逐渐形成了自己对这首诗的朗诵风格，希望能真实地传达给观众我的理解和情感。
三、朗诵课的收获1. 提高口语表达能力通过参加朗诵课，我深刻体会到了朗诵对口语表达能力的重要性。
在朗诵过程中，我需要通过声音来传达自己的思想和感情，这要求我在发音、语调、节奏等方面有着更高的要求。
通过不断地朗读和调整，我逐渐提高了自己的口语表达能力，使自己的语言更加准确流畅。
2. 增强自信心在朗诵课上，我需要站在舞台上面向观众进行表演，这对于内向的我来说是一项挑战。
然而，通过朗诵课，我逐渐克服了这种紧张和害怕，增强了自信心。
在经过多次朗读和反复练习后，我能够自信地站在舞台上，用稳定而有力的声音展示自己。
3. 体验文学之美在朗诵过程中，我深深感受到了文学作品的美妙和力量。
通过朗诵诗歌，我不仅仅是简单地背诵和朗读，更是通过自己的理解和情感来展现作品的魅力。
我体会到了诗歌的美妙语言、深刻思想和丰富情感，这使我对文学产生了更深的兴趣和热爱。
四、反思与展望在朗诵课中，我发现自己还存在一些需要改进的问题。
首先，我的发音还不够准确，需要更加注重细节。
其次，在情感的表达上，我需要更加注重细腻和充分体现作品的意境。
另外，我在朗诵时有时会有紧张和焦虑的情绪，这需要更多的练习和经验积累。
未来，我将更加努力地进行朗诵的准备和练习，提高自己的朗诵水平。
参加朗诵活动心得体会【范文三篇】
【最新】参加朗诵活动心得体会【范文三篇】朗诵是口语交际的一种重要形式.朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解.今天小编为各位搜集整理了参加朗诵活动心得体会【范文三篇】,供您查阅.参加朗诵活动心得体会【1】操的陶冶,对民族精神的养育,都有其他任何手段所无法代替的作用.首先,我们学校选择优秀的经典故事.名画.礼仪.名家介绍.以及古诗设计成画片的方式布置在校园的楼梯走廊,努力创设经典诵读的环境气氛;我们将经典故事.名剧.名画纳入了经典诵读的内容,自编了>.树立了〝多通道地引导孩子接受经典的熏陶〞的指导思想.教师们大胆实践,选择并合理改编经典欣赏内容.精心设计组织教学活动,每学期开展的经典课研讨中,我们踏实地工作,使我们的课题研究跨出了一大步.其次,开展经典诵读活动,对孩子认知能力开展的促进作用是显而易见的,特别是在促进孩子记忆力.口语表达能力方面,有目的,有方案地组织学生参与〝经典诵读〞活动,能有效地促进学生的阅读兴趣.培养学生的注意力.记忆力等认知能力.还能增强孩子自信,利于良好个性的形成.〝经典诵读活动〞包含古文经典诵读与经典学习活动两方面,根据学生年龄.开展的不同层次,逐步形成古文经典诵读的层级目标,作为教师组织经典诵读活动的目标依据,同时做好古文经典诵读内容.教材的开发研究,根据学生的年龄特点与经典本身特点去加以选择,摈弃糟粕.弘扬优秀文化,注重语言形式上的开发,经典学习活动将根据学生年龄特点.开展特点,结合校园主题活动课程,搜集.整理适合我班学生学习的我国古今的经典故事.名画.音乐.名剧,并进行适当的改编,设计成有趣的形式多样的活动,形成经典特色学习活动体系.诵读时候根据古文特性.学生年龄特点,先背诵经典原文,教师就古文中的典故.事例作介绍.我们的根本要求是:不求甚解直面经典;激发兴趣以读为主;方法灵活快乐为旨;学而时习,温故知新.最后,经典诵读促进了孩子全面开展.一是开发学生记忆力.古文经典句式整齐.音韵和谐.朗朗上口,唐诗宋美.色彩鲜明.语言凝练,对于记忆力处于黄金时期的孩子,要记忆这些经典实在是太容易了.二是增强幼儿的倾听能力.在诵读活动中,学生须先听.后念,背诵时需约束自己认真倾听,在天长日久的诵读活动中有效地培养了学生专心倾听的习惯.三是提高学生的注意力.长期诵读养成的静定习惯能有效延长孩子注意的时间,并易做到专心做事.有始有终.四是开展了学生的口语表达能力.学生通过对古文经典作品的大量接触,积水成流,自然而然打好了语言文字的功底,长期的诵读是对学生口语训练的途径.五是激发了学生对书面语言的敏感性.经典诵读将听.念.指有机结合,在朗读中不知不觉认识了许多汉字,增加了识字量.六是增强学生的自信心,利于学生良好个性形成.孩子会背古文经典,也就多了许多表现的时机,班级里大家轮流当小老师领读,在班上请他当众表演,在家里他可以做父母的老师,来了亲戚朋友,孩子可以把古文诵读,当拿手好戏展现自我,当然能博得人们的夸奖,因此古文诵读对那些内向的孩子帮助是非常大的.七是为学生奠定优秀文化素养和高尚人格的根底.我们希望孩子学知识.长本领,对待长辈孝顺,会关爱家人.八是培养学生的爱国情操.爱国对学生来说是空洞难以理解的,古文诵读重在朗读,旨在诵读中逐渐感悟,在诵读中自然萌发民族自豪感.经典对孩子成长过程中的人格开展.性情修养起着潜移默化的引导作用.他们现在熟练背诵〝道善那么得之,不善那么失之矣〞还不会真正明白其含义,但相信当他们随着年龄的增长,步入社会,走上工作岗位后,定会明白这些道理,也一定会像我们今天一样去继承和发扬中华民族古老而悠久的优秀文化传统,将经典融入现代文明.回首和孩子们一起走过的诵经之路,我感慨,看着孩子们在经典中获益,我欣慰!虽然〝颂歌中华经典,丰厚书香内涵〞的课题研究活动即将结题,但是,〝颂歌中华经典,丰厚书香内涵〞的活动还将继续深入地开展下去,置身于书声朗朗的校园,我相信,今天读经诵典的稚子孩童,将是明日德才兼备的国之栋梁.参加朗诵活动心得体会【2】经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,诵读祖国优秀的传统文化,可以说是一份珍贵的精神财富,利用这份珍贵的精神财富,让我们在读经诵典中养德行,学会了做人,它不仅丰富了我们知识,提高了我们的学习成绩,更重要的是教会我们怎样做人,它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵,使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成,同时了增强民族自信心和自豪感.因此,在老师的指导下,孩子们直面经典,诵读经典,感受经典,仔细回味,接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响,我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦.开展〝经典诗文诵读〞活动后,我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅.更幽默了.孩子对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程.在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,孩子的理解.体会也层层加深.〝书读百遍,其义自见〞就是这个道理.孩子在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高.其次是知识面的扩大.俗语说得好:〝读书破万卷,下笔如有神〞,〝厚积薄发〞.只有积累丰富的语言素材,才能〝厚积薄发〞,〝下笔如有神〞.我们可以看出孩子天天在进步.经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径.>经典故事讲述了许多社会伦理.道德标准.人生哲理等,在诵读期间,孩子逐渐改变着自己的生活.学习习惯.儿童最善于模仿学习,久读经典,最易受到熏陶,他们会以古人为典范,学习古代圣贤的品质,更加自觉地标准自己的行为.随着诵读活动的开展,逐渐培养了孩子良好的行为习惯,儿童心地善良,性格温和,举止文雅,乐意与他人交流.合作.在家里,她们总对爸爸妈妈.爷爷奶奶大声说话,和外人接触,却像只小绵羊,人家问什么,就答什么,甚至不答.自从读了经典以后,孩子知道了以前那样做,真是太没有礼貌了.>中的〝长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐.尊长前,声要低,低不闻,却非宜.〞可见,经典能使孩子养成良好的行为习惯.由此可见,中华经典文化博大精深,源远流长,影响和教育了我们每一个人.看着孩子们在经典中获益,我相信,孩子在完善自身人格修养.提高文化品位的同时,必将自觉地承当起传承中华文明.弘扬民族精神的历史重任.参加朗诵活动心得体会【3】学习朗诵与演讲的心得体会记得上小学的时候,老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文,于是我们就七时的进行诗歌或课文朗诵比赛.那时候,我只知道朗读就是照着课本读,朗诵就是不看课本,把文章背出来.其它的就一无所知了.那到底何谓朗读?何谓朗诵?二者之间有何区别?现在学习了朗诵与演讲这门课,才开始注意到他们之间的区别.朗读时用清晰响亮的声音把文章读出来,以传达文章的思想内容.朗诵那么是用清晰响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容.可见,朗诵的要求比朗读高,它要求不看作品,面对观众,除运用声音外还要借助眼神手势等体态语帮助表达作品感情,引起听众共鸣.其实,说到朗诵与演讲这门课,是我同寝室的一位同学在大一的时候选修了,她感觉效果很好.恰巧她又知道我的普通话不好,说选修这门课高老师会教你发音方法,可以练习普通话,于是就强烈建议我选修这门课.回忆这一学期,时间过的真的很快.高老师说:〝我们第一次上课的时候大家穿的都是棉袄,等到学期结束的时候,电扇都摇起来了.〞在这短短的一学期里我实在还没学尽兴,感觉还有许多朗诵与演讲方面的东西向老师学习.在第一节课的时候,老师首先吸引我的不是您这个人,而是您的声音.感觉您的声音圆润,吐字是那样的清晰标准,字正腔圆.我心里就在好奇,这可能就是正确使用语言的艺术,不知道他会带给我们什麽妙招?让我有朝一日有他那样的说话水平.果不其然,第一节课里,您就教授了我们呼吸的方法.我当时还想呼吸方法和朗诵与演讲这门课有什么关系?您解释道:〝只有运用正确的呼吸方法才能储存足够多的气,让你说话时不至间断.我第一次了解到原来说话也有这麽深的学问.接着,您又让我们练习了绕口令,还让同学当场表演,课堂气氛也很活泼.其,而我恰恰是信阳人.从小学到高中无论是老师还是我身边的同学亲人,都用方言打交道,不知道真正的普通话到底为何物.刚来学校时,同学们大局部都是操着一口标准的普通话,又会一口地道的河南话.而我是普通话说的不标准,河南话又不会说,经常是普通话之中夹杂着信阳话,让同寝室的人哭笑不得.常常是我一开口,其余几个人就挑出一大堆的毛病.还经常带着疑心的口吻说:〝你是河南人吗?〞弄的我挺为难的!慢慢地我就说话越来越少了.最后她们只有投降了,得了,你还是开口讲话吧!不然,人家还以为我们寝室有个哑巴呢!不过现在大家都已经度我免疫了.说的话大家根本上都能听懂了.我总结了自己普通话方面的几点毛病:一.舌前音和舌后音不分;二.n和l不分;三.前鼻音和后鼻音不分.其实,我也很清楚自己的毛病出在哪儿,但一到说话的时候就顾不上了.老师给我们练习了好多这方面的绕口令.我不光在课堂上练习,课下自己也进行了练习,现在感觉有一定的成效我们还进行了诗歌的朗诵练习.朗诵是朗诵者的一种再创作活动.这种再创作不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者,通过原作的字句,同有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感.不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上收到感染.比方,我们在高中的时候就学过徐志摩的>,而且也背诵过,但那个时候的朗诵是不带感情的.现在在高老师的指导下,我们在朗的哀愁.这样朗诵出来的效果就是与以前不同,更引人入胜.参加朗诵活动心得体会【范文三篇】.doc:。
集体朗诵感悟心得体会(3篇)
第1篇在我国悠久的历史长河中，诗歌、朗诵一直作为一种重要的文化表现形式，传承着中华民族的优秀文化。
集体朗诵更是将这种形式推向了一个新的高度，让人们从中感受到了集体的力量和美的魅力。
近日，我有幸参加了一次集体朗诵活动，通过这次活动，我深刻体会到了集体朗诵的魅力和意义。
一、集体朗诵的魅力1. 增强团队凝聚力集体朗诵是一种需要大家齐心协力、共同完成的活动。
在朗诵过程中，每个人都必须将自己的情感融入其中，才能达到最佳的朗诵效果。
这种合作与默契，使团队成员之间的关系更加紧密，凝聚力得到了显著提升。
2. 提高个人素养集体朗诵要求参与者具备一定的文学素养和朗诵技巧。
为了在活动中取得优异成绩，每个人都会努力提高自己的文学修养和朗诵水平。
这种自我提升的过程，使个人的综合素质得到了全面提升。
3. 传承民族文化集体朗诵是一种承载着中华民族优秀传统文化的艺术形式。
通过朗诵经典诗词、散文等作品，我们能够更好地传承和弘扬民族文化，让更多的人了解和热爱我们的祖国。
4. 丰富精神生活集体朗诵是一种富有感染力的艺术活动。
在朗诵过程中，大家共同感受诗词的韵味，领略作品的内涵，使精神生活得到了极大的丰富。
二、集体朗诵的意义1. 培养集体荣誉感集体朗诵使每个人都成为团队的一份子，大家共同努力，为团队争光。
这种荣誉感激发了每个人的斗志，使团队更具凝聚力。
2. 增强民族自豪感通过集体朗诵，我们能够更加深刻地认识到中华民族的伟大，增强民族自豪感。
这种自豪感将激励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 促进文化交流集体朗诵是一种跨越时空、跨越地域的文化交流活动。
通过朗诵不同地区、不同民族的作品，我们能够增进彼此的了解，促进文化交流。
4. 传承红色基因集体朗诵中的许多作品都蕴含着红色精神，如《长征》、《黄河颂》等。
通过朗诵这些作品，我们能够传承红色基因，弘扬民族精神。
三、我的感悟通过参加这次集体朗诵活动，我深刻体会到了以下几方面：1. 集体的力量是无穷的。
朗诵心得感悟
朗诵心得感悟朗诵心得感悟篇1朗诵，这是一种艺术，也是一种享受。
通过朗诵，我们可以感受到语言的韵律和美感，也可以更好地理解文本所表达的情感和内涵。
在这篇*中，我将分享我的朗诵心得感悟。
首先，朗诵需要投入大量的时间和精力。
在朗诵过程中，我们需要反复练习发音、语调和语速，以确保能够准确地传达出文本所蕴含的情感和意境。
在这个过程中，我们需要不断地调整和改进，不断地提高自己的朗诵水平。
这个过程虽然辛苦，但是当我们能够熟练地掌握朗诵技巧，准确地表达出文本的情感和内涵时，那种成就感是无以言表的。
其次，朗诵需要我们深入理解文本。
在朗诵过程中，我们需要把握文本所表达的情感和内涵，同时也需要理解文本所反映的社会背景和文化背景。
只有深入理解了文本，我们才能够更好地表达出文本所蕴含的情感和意境。
在这个过程中，我们需要不断地思考和琢磨，不断地提高自己的文化素养和阅读理解能力。
最后，朗诵需要我们准确地表达出文本的情感和意境。
在朗诵过程中，我们需要把握文本所表达的情感和意境，同时也需要掌握适当的语调和语速。
只有准确地表达出文本的情感和意境，我们才能够让听众更好地理解和感受到文本所蕴含的情感和意境。
在这个过程中，我们需要不断地调整和改进，不断地提高自己的朗诵水平。
总之，朗诵是一门艺术，也是一门享受。
通过朗诵，我们可以感受到语言的韵律和美感，也可以更好地理解文本所表达的情感和内涵。
在朗诵过程中，我们需要投入大量的时间和精力，深入理解文本，准确地表达出文本的情感和意境。
只有这样，我们才能够让听众更好地理解和感受到文本所蕴含的情感和意境。
朗诵心得感悟篇2朗诵，是一种艺术，也是一种享受。
通过朗诵，我们可以感受到文字背后的情感和故事，让文字变得生动而有趣。
我曾经参加过一次朗诵比赛，下面是我的一些心得感悟。
首先，朗诵需要技巧和情感的配合。
在朗诵时，我们需要通过技巧，如语音语调、停顿、重音等，将文字表达的情感传递给观众。
这需要我们不断地练习和调整，以达到最佳效果。
朗诵心得感悟(精品5篇)
朗诵心得感悟(精品5篇)朗诵心得感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的朗诵心得感悟样本能让你事半功倍，下面分享【朗诵心得感悟(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
朗诵心得感悟篇1心得感悟应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
朗诵是一门艺术，它需要我们用声音来表达情感、传递信息。
在朗诵的过程中，我们需要掌握语音、语调、语速等技巧，同时还需要深入理解作品，将自己的情感融入到作品中，从而让观众感受到作品的魅力。
在参加朗诵比赛的过程中，我遇到了很多挑战。
刚开始，我缺乏自信，担心自己的声音不够好听，语言表达不够清晰。
但是，在老师的指导下，我逐渐找到了自己的声音特点，学会了如何运用声音来表达情感。
同时，我也逐渐理解了作品中的情感和主题，学会了如何将自己的情感融入到作品中。
在比赛的过程中，我深刻地感受到了朗诵的艺术魅力。
当我站在舞台上，面对观众的时候，我感到自己的心灵受到了强烈的震撼。
通过我的声音，观众们能够感受到我的情感，同时也能够感受到作品所表达的情感。
这种体验让我更加深入地理解了朗诵的艺术价值。
通过这次比赛，我不仅学到了很多朗诵技巧，还学到了很多关于人生的道理。
我明白了，只要我们勇敢地面对挑战，坚持不懈地追求自己的梦想，就一定能够取得成功。
同时，我也明白了，在人生的道路上，我们需要不断地学习和成长，不断地提高自己的素质和能力，才能够更好地面对未来的挑战。
总之，朗诵是一门非常有价值的艺术，它能够让我们更好地理解作品，更好地表达自己的情感。
在未来的学习和生活中，我将继续努力学习和提高自己的朗诵水平，同时也将努力把朗诵艺术传递给更多的人。
朗诵心得感悟篇2朗诵，是一种艺术，也是一种享受。
通过朗诵，我们可以感受到文字背后的情感和意境，让文字变得生动、有趣。
在我第一次尝试朗诵时，我感到有些紧张和无从下手。
但随着练习的增加，我逐渐掌握了朗诵的技巧，如语调和节奏的掌握、情感的投入等等。
朗诵的心得体会(精品5篇)
朗诵的心得体会(精品5篇)朗诵的心得体会篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名朗诵爱好者，我曾经有过很多次朗诵的经历。
每一次朗诵，都让我受益匪浅。
在这里，我想分享一下我的朗诵心得体会。
首先，朗诵需要自信。
在朗诵时，我们需要保持自信，才能更好地表达出自己的情感。
如果缺乏自信，朗诵时可能会变得紧张、拘谨，从而影响朗诵效果。
其次，朗诵需要认真倾听。
在朗诵时，我们需要认真倾听其他人的朗诵，才能更好地理解和表达出自己的情感。
如果只顾自己朗诵，可能会忽略其他人的表现，从而影响整个朗诵效果。
第三，朗诵需要注重细节。
在朗诵时，我们需要注重细节，才能更好地表达出自己的情感。
例如，在朗诵诗歌时，需要注意押韵、节奏、语调等细节，才能更好地表现出诗歌的美感。
第四，朗诵需要注重情感表达。
在朗诵时，我们需要注重情感表达，才能更好地表现出诗歌的情感。
例如，在朗诵抒情诗歌时，需要注意情感表达，才能更好地表现出诗歌的情感。
最后，朗诵需要不断练习。
在朗诵时，我们需要不断练习，才能更好地表现出自己的情感。
如果只是偶尔练习，可能会影响朗诵效果。
总之，朗诵需要自信、认真倾听、注重细节、注重情感表达和不断练习。
只有通过不断地努力和实践，才能更好地表现出自己的情感，让朗诵成为一种享受。
朗诵的心得体会篇2题目：探索朗读的艺术之旅首先，我要感谢各位读者朋友，是你们的陪伴让我有机会踏上这条探索朗读的艺术之旅。
这趟旅程不仅让我更加深刻地理解了朗读的魅力，也让我明白了，朗读不仅仅是一种语言表达方式，更是一种情感的传递和心灵的沟通。
在这次旅行中，我不仅领略了朗读的独特魅力，也收获了许多宝贵的经验。
每一次站在舞台上，我都感到心跳加速，手心出汗。
然而，当我开始朗读时，我逐渐忘记了这些不适，全身心投入到作品中去。
我体会到，朗读需要我们用心去感受，用情感去表达，用声音去触动听众。
每一次的朗读经历，都让我对朗读有了更深的理解。
朗诵心得感悟[精品5篇](2023)
](https://img.taocdn.com/s3/m/2c0cd419580102020740be1e650e52ea5418ce5a.png)
朗诵心得感悟[精品5篇](2023)朗诵心得感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的朗诵心得感悟样本能让你事半功倍，下面分享【朗诵心得感悟(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
朗诵心得感悟篇1朗诵，这是一次心灵的旅程，情感的释放，语言的艺术，声音的魔力。
那是一个早晨，阳光透过窗户，洒在我手中的朗诵稿上。
我开始用心灵与朗诵的内容对话，感受每一个字词的温度，每一个句子的深度。
在词语的激荡中，我仿佛看到了壮丽的风景，感受到了深厚的情感。
我的心灵与朗诵的内容相互撞击，仿佛宇宙的星辰，璀璨而又深远。
每一次发音，我都尽力做到准确、清晰，使文字变得生动、有趣。
当我用声音描绘出美丽的画卷时，我仿佛能感受到每一个音符的振动，它们在我的指尖跳跃，犹如生命的精灵。
我感受到声音的魔力，它能够穿透心灵，触动情感。
在这个过程中，我深深体会到朗诵的魅力。
它不仅仅是声音的表演，更是心灵的舞蹈。
每一个字词，每一句话，都蕴含着丰富的情感，需要我用心灵去感受，用声音去表达。
每一次朗诵，都是一次与自我对话的过程，我在寻找自己的声音，寻找自己的情感。
这次朗诵之旅，让我更深入地理解了语言的力量，它是我们表达自我，沟通世界的工具。
同时，它也让我认识到，每一次朗诵，都是一次生命的体验，一次心灵的洗礼。
我愿意继续探索，用声音描绘出更多的世界，用心灵感受更多的生命。
感谢这次朗诵之旅，让我明白了更多的道理，体验了更多的生活。
我将带着这份感悟，继续我的人生旅程，让每一次开口都充满激情，让每一次呼吸都充满力量。
朗诵心得感悟篇2朗诵，是一种艺术，也是一种享受。
通过朗诵，我们可以感受到文字背后的情感和故事，让文字变得生动而有趣。
以下是我对朗诵的一些心得感悟。
首先，朗诵需要投入感情。
只有当我们真正感受到文字所表达的情感，才能将其传达给听众。
在朗诵时，我会尝试去理解文字背后的情感，并将其融入自己的声音中。
这需要一定的想象力和情感表达能力，但这样的朗诵才能真正触动人心。
教师朗诵心得体会
作为一名教师，我深知教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与心灵的碰撞。
在教育教学的过程中，我发现朗诵是一种非常有效的教学手段，它能够激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力，同时也让我自己在教学道路上有了新的感悟和体会。
自从我开始尝试将朗诵融入课堂，我深刻感受到了以下几点心得体会：一、朗诵能激发学生的学习兴趣在传统的课堂教学中，学生往往被动地接受知识，而朗诵则能让学生在轻松愉快的氛围中主动参与。
每当我在课堂上朗诵一段优美的文章，学生们就会被那富有感染力的语言所吸引，他们纷纷举起小手，想要模仿我的发音和语调。
这种互动使得课堂气氛变得活跃，学生的学习兴趣也得到了极大的激发。
二、朗诵有助于提升学生的语言表达能力语言是人类交流的重要工具，而朗诵则是一种锻炼语言表达能力的有效途径。
通过朗诵，学生可以更好地理解文章的内涵，掌握文章的节奏和韵律，从而在表达自己的观点时更加自信和流畅。
在教学实践中，我发现那些经常参与朗诵的学生，在口语表达和写作方面都表现出色。
三、朗诵能够培养学生的审美情趣朗诵是一种艺术形式，它要求朗诵者具备一定的审美能力。
在朗诵过程中，学生需要关注文章的意境、情感和语言美，这有助于培养他们的审美情趣。
此外，朗诵还能让学生接触到各种各样的文学作品，拓宽他们的视野，提高他们的文学素养。
四、朗诵有助于教师提升自身素养作为一名教师，我深知自己的一言一行都会对学生产生深远的影响。
在朗诵的过程中，我不断地学习、感悟，努力提高自己的朗诵水平。
这不仅让我在教学过程中更加自信，还让我对教育有了更深的理解和认识。
五、朗诵能够增进师生之间的感情在课堂上，师生之间的互动至关重要。
通过朗诵，我可以更好地了解学生的需求，关注他们的成长。
同时，学生也能感受到我对他们的关爱和期待。
这种情感上的交流，使得师生之间的关系更加融洽，为教育教学工作的顺利进行奠定了坚实的基础。
总之，朗诵是一种具有丰富内涵的教学手段，它不仅能够激发学生的学习兴趣，提升他们的语言表达能力，还能够培养他们的审美情趣，增进师生之间的感情。
2022朗诵个人心得感想10篇
2022朗诵个人心得感想10篇某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升写作能力。
下面给大家分享一些关于2021朗诵个人心得感想，供大家参考。
2021朗诵个人心得感想1谈到国学经典，我心十分澎湃，所谓国学，就是一国之所术也，这也必然与我们的古圣先贤紧密相关。
在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。
这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果。
中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。
“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。
一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。
中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
中华民族传统文化的载体是国学经典，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。
这是一件大好事。
弘扬和培育民族精神，都要从做人开始。
如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。
做人从哪里开始?从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始。
这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。
国学圣贤的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”。
以国学启蒙的范本“三百千弟”为例。
《三字经》最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习应当刻苦等等，被誉为“袖里通鉴”。
朗读的心得体会大全
朗读的心得体会大全朗诵是口语交际的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。
下面是小编为大家带来的朗读的心得体会大全5篇，希望大家能够喜欢!朗读的心得体会大全1两年多来，我校有效创设朗读经典的良好的校园氛围，组织全校师生开展朗读活动，并在丰富多彩的活动中培养学生的读书兴趣，丰富学生的人文素养，努力使之成为“腹有诗书气自华”的大气之人。
一个学期下来，我发现校园及学生身上都发生了很大的变化：一、丰富了学生的校园生活，使校园溢满书香朗读经典诗词活动的开展不仅拓展了学生思维、启迪了智慧，更活化了校园文化，多种活动在校园荟萃，经典诗文在校园交流，使整个校园文化气息变得浓郁、丰富，更增加了一种动感。
这种交融在一起的文化对每一个学生乃至教师时刻都有一种无形的影响、熏陶、润泽，丰厚了校园文化底蕴，使校园溢满书香。
二、增强了学生的记忆能力，提升了学生的阅读理解能力十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。
从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且使人自幼就开始接受五千年文化的熏陶，有利于奠定一生优雅的人格基础。
此外读诵经典同时可以提高学生的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。
三、丰富了学生的精神生活，促进学生健康人格的形成古诗词的艺术魅力，让学生深受感染、熏陶，有助于塑造学生高尚灵魂。
学生幼小纯净的心灵有经典古诗词的奠基，可以激发他们一生对文化的向往。
通过朗读，学生性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。
同时，对学生的人格塑造、人生观、价值观、世界观的形成，对学生良好道德观的的形成，起到了积极的推动作用。
四、规范了学生的行为习惯，深化了学校民族精神活动的开展通过开展朗读经典活动，学生的行为习惯有了明显变化，日常生活中，说脏话、粗话的人没了，主动问好，微笑待人的学生多了，校园里乱扔垃圾的现象少了，取而代之的是主动拾捡垃圾。
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朗诵课程的收获
说实话在之前的学习生活中我对朗诵的理解非常狭隘，我以为只有像在舞台上的那种正式的朗诵表演才叫朗诵，对于我们学生而言很难达到那种水平，而通过几节朗诵课系统的学习，我发现感情饱满地朗读一段文章也是朗诵。
而且朗诵的形式与不仅仅拘泥于舞台。
此外，我还区分了朗读和朗诵，朗读时用清晰响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。
朗诵则是用清晰响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。
可见，朗诵的要求比朗读高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外还要借助眼神手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
上小学的时候，每天语文老师还会带着我们朗诵课文，手把手的教我们该在哪里停顿，该在哪里着重，早读课的时候我还会饶有兴味的朗诵；到了初中，由于增加了文言文，迫于考试对默写的要求，在早读课去朗诵课文显得很奢侈，大家一般都是一遍一遍地背诵课文毫无情感可言；高中就更不要说了。
在上大学之前我，我从来没有去想系统的学习一下朗诵，自认为在以前的学习学习生活中参加过一些朗诵比赛，自己的朗诵水平还不错，以为只需要做到感情丰富就可以了，其实不然，技巧，也是朗诵成功的必备要素，在这次的朗诵课程中我最大的收获就是学会了许多朗诵技巧。
首先是练气。
练气主要是学会正确的呼吸方法。
传统的呼吸方法有胸式呼吸法，这是一种主要依靠胸腔控制气息的呼吸法。
吸气时双肩上抬，气息吸得浅，不利于长时间发声。
还有一种是腹式呼吸法，这是一种主要依靠下降膈膜，用腹部肌肉控制气息的呼吸法，但是这种呼吸法吸气过深，使气息不能积极地对声带形成应有的压力，发出的声空洞、无力，缺乏圆润、明朗的色彩，最后一种，也是最恰当的一种，就是胸腹联合呼吸法，它是一种运用胸腔、横膈膜和腹部肌肉共同控制气息的呼吸法。
优点在于气息存量大，而且控制力好，可以为演讲起到事半功倍的辅助。
其次是发声。
我学会了“以气托声”，而不是单纯的在用嗓子在发声，以气托声不仅可以使我们朗诵是情感更丰富，还可以很好的保护我们的嗓子。
最后是句读。
恰当的句读所表达的情感会更强烈，无疑可以给听众不一样的感受。
正确的发声方法，以气托声，加上恰当的句读，让我的朗诵水平有了很大的提高，这就是我这次朗诵课程最大的收获。
案例分析：
登鹳雀楼
作者：王之涣
白日/依/山尽，黄河/入/海流。
欲穷/千里目，更上/一层楼。
首先纵观全诗，白日，山，黄河，海，都是雄浑壮阔的景象，前两句应该按照如图断句，同时重度“依”“入”使全诗有一种动态美，第三句突出“穷”，凸显作者极目远眺的迫切心情，而
最后一句则是要重读“更”体现一个跨越。
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