附表六 政治思想表现考核表
思想政治素质与职业道德考核表
□
良好
□
合格
□
基本
合格
□
不合格
□
工
作
态
度
忠诚人民教育事业，具有道德情操，能够以德立身、以德立学、以德施教；诚实守信，力戒浮躁，恪守职业道德和学术规范；主动关心和积极参与本学科、本部门的建设和发展工作，在本职工作中认真负责，勇挑重担，能从大局出发，出色完成所承担的任务。
优秀
□
良好
□
合格
□
基本
合格
□
师
德
禁
行
行
为
损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为。
是□
否□
在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行。
是□
否□
在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。
是□
否□
影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为。
是□
否□
在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊。
是□
否□
索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物。
是□
否□
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
是□
否□
其他违反高校教师职业道德的行为。
是□
否□
二级单位党组织考核意见
考核结果：考核通过□考核未通过□
负责人签名：
公章年月日
学校审核意见
审核人签名：
公章年月日
备注：1.此考核表由二级单位党组织填写完成后，直接交至党委教师工作部（行政楼354室，电话：67792679）。
思想政治素质与职业道德考核表
二级单位：姓名：
项目
考核表思想政治表现集合9篇
考核表思想政治表现集合9篇第四篇:考核表思想政治表现一年来，本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“三个代表”重要思想及科学发展观。
忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。
本人爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。
关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见。
模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。
在今后的工作中，我会更加努力，严格要求自己，向身边的优秀党员学习，以强烈的事业心和责任感干好自己的本职工作，为教育事业添砖加瓦。
第五篇:考核表思想政治表现作为一个教师，我在今年的工作上是有着出色的表现的，这一年也是我教职生涯当中最为出色的一年，我不仅在年终的时候，获得了学校校长亲自颁发的优秀教师奖，自己带领的班级也是获得了优秀班集体的奖状，最让我开心的时候，我终于实现了自己当前阶段的目标，我的班连续两个学期的学习成绩都拿到了全年级第一，如果按照评分来算的话，在全校的成绩上也是数一数二的，这就是我来到学校当这个班主任，给自己定下的目标，在今年终于得以实现，以下就是我对自己本年度的自我鉴定：一、工作方面我作为班主任，是没有担任本班任何一课的老师，但是我更是让我有了更多的时间以及精力去做好他们的管理工作，我相比其他老师而言，我不会选择严厉的管理模式，天天在他们背后盯着他们学习，我是不推崇的，因为我知道，那样持续的时间长了，肯定是会有反作用的。
思想政治表现审查表【模板】
编号
姓名
性别
报考
单位
报考专业
现所在
单位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思想政治表现审查意见
负责人签名：
（单位盖章）
2021年月日
注：本表由考生所在单位人事或政工部门填写。
思想政治表现审查表
根据教育部规定，须在拟录取前对考生进行思想政治素质和品德考核，请贵单位对考生的思想政治表现和工作学习情况等进行评价，如实填写该表。提纲如下：
1、该同志在工作、学习方面的表现以及对报考研究生的态度；
2、该同志在遵纪守法、思想政治、道德品质方面的表现；
3、其它需要说明的问题。
**大学2021年硕士研究生考生思想政治表现审查表
思想政治素质与职业道德考核表
二级单位：姓名：
项目
主要考核内容和考核结果等级
思
想
政
治
具有坚定的理想信念，忠于祖国，忠于人民，自觉贯彻党的教育方针，是社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范实践者；遵守宪法和法律法规，模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和部门组织的师德建设和思想政治学习等活动，有很强的组织纪律观念。
2.考核表请正反打印在一张A4纸上。
3.思想政治、工作态度和人才培养等方面，考核结果等级有不及格者，考核一律不予通过。
4.存在师德禁行行为（师德“红七条”）中任意一条者，考核一律不予通过。
优秀
□
良好
□
合格
□
基本
合格
□
不合格
□
工
作
态
度
忠诚人民教育事业，具有道德情操，能够以德立身、以德立学、以德施教；诚实守信，力戒浮躁，恪守职业道德和学术规范；主动关心和积极参与本学科、本部门的建设和发展工作，在本职工作中认真负责，勇挑重担，能从大局出发，出色完成所承担的任务。
优秀
□
良好
□
合格
□
基本
合格
□
不合格
□
人
才
培
养
立德树人、潜心育人，具有扎实学识，敬重学问，能够积极开展或参与教学、管理等工作的改革与创新，积极主动参加教学能力培养、社会实践或其它研修等活动以提升专业教学或教学管理能力；对学生具有仁爱之心，平等对待每一个学生，尊重学生个性，理解学生情感。
优秀
□
良好
□
合格
□
基本
合格
□
不合格
□
是
否存在是□源自否□索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物。
思想政治表现考核表
学号：姓名：专业：
项目
考核内容
考核等级
自评
考核小组评分
思
想
政
治
表
现
40
分
热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则、坚持改革开放政策，坚决贯彻执行党的方针政策，思想上与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，包括“两课”和业余理论学习，具有良好的道德风貌，严以律己，积极努力，主动做好班集体工作，有公认的突出表现。
A：
40分
热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则、坚持改革开放政策，坚决贯彻执行党的方针政策，思想上与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，包括“两课”和业余理论学习，具有良好的道德风貌，严以律己，较为积极努力，能配合做好班集体工作，表现较好。
B：
30分
遵守国家法律和法规，坚持四项基本原则，在重大政治原则问题上曾有一些糊涂认识，经学习、教育后提高认识，表现尚好。
C：
22分
在重大政治原则问题上有严重错误言行
D：
2分
道
德
品
质
20
分
关心集体，作风正派，光明磊落，团结同学，原则性强，不贪私利，乐于助人，大公无私，尊老爱幼，扶贫济困，讲究社会公德，受到班级以上道德表彰。
A：
20分
关心集体，作风正派，光明磊落，团结同学，原则性强，不贪私利，大公无私，尊老爱幼，讲究社会公德。
B：
8分
有组织纪律观念，能遵纪守法和执行学校的各项规章制度，不迟到旷课，尚能关心集体并参与集体活动，但缺乏承担社会工作的积极性，尚能与他人和睦相处。
C：
6分
教师政治思想表现考核表
附件：
教师政治思想表现考核表
被考核人姓名：周德成
（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详实的意见）
该老师自参加教学教育工作以来，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，能坚持四项基本原则，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想，积极参加政治学习和业务学习，忠诚党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，遵纪守法，以教书育人为己任，解放思想，实事求是，有正确的人生观、价值观、世界观。
弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校，关心集体，做好学生的表率。
在平时的教育教学工作中，能够服从学校安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。
出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。
在做好教育教学工作的同时，能够全心全意为学校做一些力所能及的事。
在教育教学中，能够起带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
同时，学习习新课标课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。
在学生方面，能以一颗爱心去关注学生，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。
面对激烈的竞争和教育的不断改革，最为难能可贵的是他能够充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身道德、业务水平，带动了我校的教育教学工作，使我校教育教学工作大有起色，为我校的新课程改革做出了不可磨灭的贡献。
考核等级：
校党组织负责人签字：（党组织公章）
年月日。
教师政治思想表现考核表
政治思想表现考核表
姓名XXX性别女申报类别教学能手
（对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等签署具体翔实的意见）
XXX同志自从 2006 年工作以来，一直负责学校的数学教学工作，在2015 年被推
荐到教务处负责数学教务工作。
在自己的岗位上，她工作努力，表现突出，取得了教
务优秀的成绩。
首先，在思想上，她能够自觉加强政治理论学习，积极参加教育局和学校组织的
各种政治学习及教育活动，时刻不忘人民教师的职责，努力提高自己的理论水平与政
治素质，通过一系列的学习教育活动，思想政治素质不断提升。
其次在工作上，她能够严以律己，较好地完成各项工作任务。
在业务上，该同志
能坚持多动手、多动脑、多请教，不断学习、不断积累。
能积极向书本学习，努力提
高理论修养。
认真研读各种教育理论专著，注重教师专业能力的提高，并能注意认真
收集各种信息资料，学习和探索工作方法，分析工作开展情况以及存在的主要问题，
总结工作经验。
工作以来，不仅取得了校“先进工作者”，“优秀班主任”，“优秀
学员”，县第三届“教坛新秀”等荣誉称号，也多次在省市县各级各类比赛中获得大
量奖项，如县优课一等奖、“行知杯”论文二等奖、“一师一优课”活动县级一等奖
市级二等奖等。
另外，在生活作风上，该同志能够遵章守纪、务真求实、乐观上进，始终保持严
谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，真诚地对待每一位
同志。
综合来说， XXX 同志在政治思想、工作能力及教学业绩等方面都是非常优秀的
一位同志。
单位负责人签字：
单位（公章）年月日。
思想政治素质和品德考核表
思想政治素质和品德考核表思想政治素质和品德考核表是一个用于衡量个人思想、品德和道德水平的检验工具。
这个表可以根据个人的表现情况，评估出每个人所具备的思想政治素质和品德水平，在公共服务领域、工作岗位和社会活动中的表现，为公共服务活动的组织和个人评估提供参考标准。
思想政治素质是指个人对国家、政治、社会、文化的认识、思想、态度和信念方面的素质。
它体现了个人的政治方向、政治意识、民族观念、文化修养等方面的素质。
思想政治素质的高低，对个人的工作和成长都有很大的影响。
品德是指个人道德和行为规范的素质，包括诚信、正直、勇敢、纪律性、责任感、感恩心等方面。
品德是个人建立信任、赢得尊重和发挥领导才能的基础。
在公共服务领域、工作岗位和社会活动中，思想政治素质和品德表现得越好，就说明个人越能够为集体、为社会作出贡献。
因此，思想政治素质和品德的考核便成为了机关、事业单位、企事业单位、组织、社团和群团组织等单位进行绩效考核的重要内容。
思想政治素质和品德考核表可分为三部分：基本情况、思想政治素质考核、品德考核。
第一部分：基本情况这一部分主要记录考核对象的个人信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、职务、学历、职称、入党时间等。
这些信息帮助评估机构全面了解被考核人员的基本情况，并为下一步的考核做好铺垫。
第二部分：思想政治素质考核这一部分的考核主要围绕以下内容展开，包括：1. 政治方向和政治意识的考核：考核对象的政治方向、思想认识和政治理念是否与党的路线方针政策相符，是否具有强烈的爱国主义和民族自尊心，是否认识到维护国家安全和社会稳定的重要性。
2.团结战斗精神的考核：考核对象的团结精神、拼搏精神、奋斗精神，是否具有集体主义观念、勇往直前、不畏艰难的精神。
3.文化素质和学识水平的考核：考核对象的文化素质和学识水平是否与所从事的岗位相适应，是否具有对我国传统文化和外国先进文化的学习和掌握能力，是否具有良好的读书、思考、创新能力。
4.个人道德和职业道德考核：考核对象是否遵守道德规范、道德标准，是否具有良好的职业道德，工作认真负责，对单位、群众具有较高的信任度和满意度。
思想政治表现考核表
学号：姓名：专业：
项目
考核内容
考核等级
自评
考核小组评分
思
想
政
治
表
现
40
分
热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则、坚持改革开放政策，坚决贯彻执行党的方针政策，思想上与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，包括“两课”和业余理论学习，具有良好的道德风貌，严以律己，积极努力，主动做好班集体工作，有公认的突出表现。
A：
40分
热爱祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则、坚持改革开放政策，坚决贯彻执行党的方针政策，思想上与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，包括“两课”和业余理论学习，具有良好的道德风貌，严以律己，较为积极努力，能配合做好班集体工作，表现较好。
B：
30分
遵守国家法律和法规，坚持四项基本原则，在重大政治原则问题上曾有一些糊涂认识，经学习、教育后提高认识，表现尚好。
D：
15分
组
织
纪
律
与
团
结
协
作
10
分
组织纪律观念强，自觉遵纪守法和执行学校的各项规章制度，不迟到旷课，关心他人，热爱集体，热心社会工作，善于与他人团结协作，做好各项工作，积极参加学校组织的各项活动。
A：
10分
组织纪律性较强，遵纪守法和执行学校的各项规章制度，不迟到旷课，关心集体，参加社会工作，与他人团结协作较好，积极参加学校组织的各项活动。
B：
15分
作风正派，光明磊落，团结同学，原则性强，不贪私利，讲究社会公德。
C：
12分
不关心集体，以自我为中心。
政治思想表现考核表
学校负责人签字：
单位（公章）
年月日
以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高认识和业务水平;努力实践“为人师表”，严格要求自己，努力做到身正为范、业务精干、作风正派、为人诚恳，有强烈的事业心和高度的责任感。
在教育教学工作中，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，努力完成学校交给的各项任务;认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
八年来本人能认真学习马列主义思想理论和科学发展观重要思想积极参加政治学习和业务学习加强自身的政治理论学习提高理论水平
政治思想表现考核表
姓名
廖骋性别男Fra bibliotek申报类别
教坛新秀
尊敬的教育局领导：
八年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观重要思想，积极参加政治学习和业务学习，加强自身的政治理论学习，提高理论水平.
思想品德考核表范文
思想品德考核表范文思想品德考核表姓名：XXX 日期：XXXX年XX月XX日一、言行举止表现在日常言行中，这位同学较为宽和，待人友善，善于与他人相处。
他时常主动与同学交流，帮助别人解决问题，关心他人的需要，且努力维护和谐的班级关系。
在校园活动中，他积极参与并与他人合作，共同完成任务。
然而，该同学在某些特定情况下，可能会表现得较为冲动，言行不够稳重。
建议该同学要时刻保持冷静，有自控能力，避免冲动行为，提高自己的言行修养。
二、学习态度和习惯该同学对学习具有较高的投入度，认真对待每一门课程，积极完成老师布置的作业。
他经常主动参与课堂讨论，并能提出独到的见解，对老师的问题也积极回答，展示了较强的学习能力和问题解决能力。
此外，该同学能按时完成作业，善于自主学习，能够利用图书馆和其他学习资源来提高自己的学习水平。
然而，该同学在一些课程上的成绩有时并不理想，原因是他在后期的复习和总结方面有所欠缺。
建议该同学能够制定合理的学习计划，注重复习和总结，做到每门课程的全面提高。
三、参与社会实践该同学积极参与学校组织的各项社会实践活动，包括志愿者服务、社区扶助等。
他能够充分利用自己的专长和兴趣加入到社会实践活动中，充分发挥自己的作用。
参与这些活动不仅为他提供了锻炼自己的机会，而且也增强了其社会责任感和团队合作意识。
建议该同学在参与社会实践活动的同时，进一步思考并总结其中的经验教训，提升自己的实践能力和领导才能。
四、道德观念与价值观该同学具备良好的道德观念和价值观，能够正确判断事物的好坏，且干净利落地回应。
他始终坚持诚实守信，从未出现过违反道德底线的行为，对待他人均以真诚和善意对待。
他还注重培养自己的公民意识，积极参与社会公益活动，关心弱势群体及周围环境。
这种坚持和实践的努力向其他同学树立了良好的榜样。
建议该同学在平时的生活中能够不断学习和提高自己的道德观念和价值观，积极引导他人，共同营造良好的社会氛围。
五、综合素质评价该同学在学校的各个方面表现优秀，具备良好的思想品德素质。
思想政治素质和道德品质考核表
年硕士研究生招生复试思想政治素质和道德品质考核表
姓名
复试学院
复试专业
政治面貌
证件号码
准考证号
考生本人思想政治、道德品质自述
（请考生如实、客观填写）
考生（签名）：
年月日
对考生思想政治素质和道德品质考核结论
（由考生所在单位组织部门或户籍所在街道办事处填写）
（盖章）
年月日
考生报考学院思想政治素质和道德品质考核结论
（由复试学院复试录取工作小组填写）
（盖章）
年月日
备注
说明：本表由考生复试报到时交复试学院。
政治思想表现考核表王芝
姓名
王芝
性别
女
申报类别
市骨干教师
本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事，坚持读报看报，了解最新讯息。指南精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及园部工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划。2011年县首届青少年文化节，荣获“优秀指导老师”；2011年江苏生优秀教育论文《让语言教学轻松高校》获三等奖；2012年荣获全县幼儿园户外玩具制作与使用展评二等奖；2014年江苏省第六届“行知杯”征文活动《让“智慧”之花绽放——幼儿园科学教学浅谈》荣获三等奖；2014年全县幼儿教师《3——6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛中获一等奖；2014年六月被评为沭阳县第五届幼儿教育学科带头人；2014年江苏省第六届“行知杯”征文活动《让快乐相随——浅谈幼儿交往能力的培养》荣获三等奖。
该同志刻苦好学，能积极参与市、县级课题研究，成果显著，有多篇论文获省
思想政治素质考核表
思想政治素质考核表姓名身份证号码出生年月毕业学校所学专业毕业年月学历是否参加过“法轮功”等非法组织否考核内容（该考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面）该生在校期间的各方面现实表现如下:在思想上积极进取，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
学习实践科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。
政治立场坚定，无任何政治问题，于20××年××月加入中国共青团员，能发挥团员先锋模范作用。
在学习上，该生学习目的明确、态度端正，学习认真刻苦，基础知识扎实，专业技能牢固，成绩良好，能刻苦钻研专业知识。
工作上主动、踏实、认真。
能积极配合老师做好各项工作，并主动、积极参加学校和学院组织的各种活动，具有较强的适应能力和团队合作精神。
生活上作风严谨、节俭朴素、乐于助人、以诚待人，与同学相处融洽。
能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
该生在校学习期间未发现参与”法轮功”等非法邪教组织，在对于“法轮功”等问题上，该生能认清真相，坚决拥护我党英明决策。
通过大学四年的学习，该同学已成为了一个在德、智、体等方面都有所发展的大学生。
考生单位经办人：考生单位名称（加盖公章）：年月日填表说明：1、本表由考生档案或户口所在单位如实填写并且加盖公章；2、此表可以打印填写，或者用碳素水笔工整填写；3、考生复试前在网上下载填写，复试报到时交研招办，如来不及办理相关手续，可在复试后尽快以EMS寄往我校，否则将影响录取。
4、通讯地址：。
政治思想品德考核表
2013年海南省高职高专单独招生考生思想政治品德考核表
说明:
1.此表供往届考生使用。
2.思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。
考生所在学校或单位（没有工作单位的考生由其户籍所在乡镇或街道办事处）负责对考生的政治态度、思想品德进行全面鉴定，并做出合格或不合格的结论。
对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。
3.招生学校根据鉴定单位的意见对鉴定结论做出“合格，同意报考”和“不合格，不同意报考”的审查意见，并加盖学校公章。
政治思想情况审核表2
本人历史上有无问题？是否经过审查？结论如何
直系亲属有无重大问题
无政治历史
主要社会关系有无重大问题
政治思想情况审核表
姓名
宋晓楠
性别
男
民族
汉族
政治面貌
群众
出生年月
1987.07.12
工作单位
宁夏土地征收储备局
籍贯
宁夏中卫
联系地址
银川市金凤区满城街治上积极向上，始终以优秀党员的标准严格要求自己，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。关注时事，通过深入、不断的理论学习提高自身理论水平和党性修养；工作严谨踏实，尽职尽责，具有较强的集体观念感，关心集体；生活中团结同志、乐于助人，该同志工作善于团结同志；热爱体育运动，具有良好的身体素质！在学习和工作上都取得了优异的成绩，被推荐参加党校重点发展对象班学习并结业。根据宋晓楠同志的多次入党申请及其实际表现，经广泛征求党内外意见、团组织推优和党组织考察培养，认为该同志入党动机端正，目的明确 ，已基本符合党员条件 ，政审合格，可以发展为中共预备党员。
最新思想政治素质和品德考核表
思想政治素质和品德考核表
初中文学常识题库及答案
导读：1、下列对文学常识的表述，不正确的一项是()
A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵。
B、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。
C、《江城子•密州出猎》中的“江城子”为词牌名。
D、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼。
2、下列文学常识表述有误的是()
A、《春》和《背影》的作者是朱自清。
B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。
C、“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。
D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。
3、下列文学常识表述不完全正确的是()
A、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙•秋思》是元朝马致远所作的散曲。
B、《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。
C、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
采用启发式教学、注意因材施教，语言表达清楚，板书工整，能启发学生思维，培养学生分析问题与解决问题的能力，善于使用现代化的教学手段，各教学环节经考核，符合教学规要求。
教学态度
认真备课，有质量较高的教案讲稿讲课，辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践，重视课程建设，关心教学研究。
附表六：
政治思想表现考核表
一、思想政治表现考核意见
（对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体翔实的意见）
考核等级：
学校负责人签字：
学校公章：年月日
教学质量综合考核表
项目
内容
考核等级
综合评价(综合等第)
优
良
中
差
教学内容
严格执行教学大纲要求。基本理论概念清楚。重点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能根据学科发展状况，不断更新、充实教学内容，并能理论联系实际。
教学效果
任教课程受到学生欢迎，课堂气氛活跃，学生成绩优良。
教书育人
以身作则，为人师表，既严格要求又关心学生全面发展，寓教育于教学过程之中。
注：1.学校应成立教学质量考评小组，对申报人员任现职以来的
教学情况认真考核，并作出客观评价。
2.“教学质量考核”内容包括：（1）教学管理部门组织的专家随堂听课、学生评教、同行评价的意见；（2）教学材料（包括教案、作业批改、教学总结等）；（3）公开教学、教学评比及所任教班级成绩等。在对上述内容综合分析的基础上，提出综合评价意见，并明确教学综合考核等级。