学生在线采集照片操作流程

学生照片采集系统操作说明【模板】

学生照片采集系统操作说明一、上传采集对象：1.小学一年级新生；部分无照片的初中预备班、高一新生（制电子学生证）2.无照片的非新生非毕业年级学生（制电子学生证）3.小学、初中、高中毕业年级学生照片上传（制毕业证书）注：小学起始年级学生在前期已成功上传有效照片的本次不再进行采集。

有部分前期已上传照片，但照片未达到规定要求的，需在本次重新上传。

具体需上传照片的学生名单将通过电子表格的方式下发到学校。

二、上传采集时间：1.小学一年级新生；部分无照片的初中预备班、高一新生（制电子学生证）➢2014年10月10日06：00起，开放学生家长上传功能。

➢2014年10月20日06：00起，开放学校上传功能。

➢统一截止时间为2014年11月21日24:00。

2.小学、初中、高中毕业年级学生照片上传（制毕业证书）：➢2014年11月10日06：00起，同时开放家长上传和学校上传功能。

➢统一截止时间为2014年12月29日24:00。

3.无照片的非新生非毕业年级学生（制电子学生证）➢2014年10月10日06：00起，开放学生家长上传功能。

➢2014年10月20日06：00起，开放学校上传功能。

➢统一截止时间为2014年12月29日24:00。

4.网站维护时间：期间的每天0时---6时为网站维护时间，系统会自动关闭网站内的一切使用功能，在此时间段内，用户无法进入网站。

三、上传照片要求：1.学生本人近期标准免冠报名照片。

2.照片背景色为淡蓝色。

3.照片尺寸必须为272x354的标准尺寸，分辨率300DPI以上。

4.不可上传胶印翻拍照、风景照、大头照、手机自拍照等等非标准报名照片。

注：在上传照片时，系统内有示范照片供您参考，请严格按照规定要求上传照片，否则将影响电子学生证或毕业证书的制证效果。

照片上传平台操作说明一、学生家长使用操作：1.登陆1)打开浏览器，输入******，点击学生照片采集入口，进入“学生照片上传平台”。

毕业生图像散拍及自主上传流程

毕业生图像散拍及自主上传流程
毕业生因特殊原因没能参加学校统一安排的图像采集，可以采用散拍和自主上传两种方式完成毕业生图像采集工作，具体流程如下：
一.新华社浙江分社散拍
.散拍时间：在查询，国家法定节假日不拍摄。

.散拍地点：杭州市体育场路号新华社浙江分社高校毕业生图像采集（具体位置是体育场路和金祝北路交叉口，杭州市中医院旁。

公交：游路、路、路、路、路、路、路胜利新村下车。

）
.信息填写，其中学校代码：，
回邮：收件人姓名：本科教学科负责老师
电话：本科教学科负责老师电话
收件人地址：本科教学科负责老师地址
二. 自主完成（截止时间：毕业前个月）
. 登录“大学生图像信息采集中国图片在线网”（网址：）
. 注册用户
. 点击“个人网上递交照片”
电子版照片格式要求：蓝色背景，寸正面免冠近照，图像分辨率最低为× （照片大小在以上），格式为
. 图片递交保存录入所有相关信息，其中学校代码：
. 递交订单：
收件人姓名：本科教学科负责老师
电话：本科教学科负责老师电话
收件人地址：本科教学科负责老师地址
. 核对订单
务必仔细核对邮寄地址，订单信息填写错误，使照片无法收到而影响毕业，后果由学生本人自负。

. 支付费用
具体金额见“中国图品在线网”。

浙江大学本科生院
年月日
1 / 1。

学生信息档案核对及图像采集校对步骤

浙江工贸职业技术学院成教学院关于做好中国高等教育学生信息档案核对及图像校对工作通知因教育部学籍学历管理平台升级，现建立的学生信息档案包括专业推荐、院校满意度、录取信息、学籍信息、资助信息、学历信息和在线验证，并首次将图像信息核对并入学信档案。

现学生本人需要登录/(中国高等教育学生信息网)进行实名注册（注册时请按步骤填写本人真实信息，并保管好密码，若往后发现学生注册信息与本人不符或者密码遗失问题，影响到学生本人顺利毕业和各类信息核对工作，由学生本人负责，请认真严肃对待、妥善保管密码），可终身免费查询本人学籍学历信息和打印在线验证报告，改变了以往查询2元/次的资费和需向省教育厅申请验证报告。

如果不进行注册、核对、确认，教育部将无法对该生进行学历电子注册，该生无法毕业。

注：实名注册及核对的相关步骤参见附件1浙江工贸职业技术学院成教学院学生管理部 2011年2月16日附件1实名注册及核对的相关步骤第一步：登录/“中国高等教育学生信息网（学信网）”如下图所示：第二步：点击“学历图像核对”（左上角）如右图所示：打开新页面如下图：第三步：点击“注册学信网帐号”如右图所示：进入实名注册页面如下图所示：第四步：按系统提示进行成功注册后，点击右上角“登录”，在跳出的页面中选择“个人用户登录”，并输入帐号和密码登录。

如下图所示：第五步：在系统提示你已成功登录后，显示当前页面就是你的最后学历个人学籍信息及其他配套功能选项。

如下图所示：第六步：点击“学籍档案”进入学籍信息档案页面，如下图所示：第七步：请核对你个人学籍信息档案内容，确认准确无误以后，点击“正确”选项，如有误，请点击“有误”选项，并修改错误项。

修改时务必慎重，建议学生如发现个人信息与教育部网站上有出入的，先联系学校，跟学校相关老师进一步核对以后，再自行修改！第八步：如果你已经参加新华社电子注册图像采集拍照（一般针对大二、大三学生），请核对页面显示照片本人，确认无误以后，点击“正确”选项，如有误，请点击“有误”选项，并修改错误项。

学校开学学生信息采集方案

学校开学学生信息采集方案学校开学学生信息采集方案是指通过学校系统或其他途径，对学生的个人信息进行收集和整理。

这一方案往往具有多层次、综合性强的特点，旨在为学校提供全面、准确的学生信息，为学校管理和教育提供有力支持。

同时，学校开学学生信息采集方案也需要关注学生隐私，保护学生个人信息的安全和保密。

一、信息采集的目的学校开学学生信息采集方案的首要目标是为学校提供全面、准确的学生信息，为学校管理和教育提供有力支持。

通过采集学生的个人信息，学校可以了解到学生的基本情况、家庭背景、学习成绩等方面的信息，从而更好地制定教育教学方案，并提供个性化的辅导和帮助。

此外，学校还可以通过信息采集方案，及时了解学生的特殊需求和问题，为学生提供更好的教育保障。

二、信息采集的内容学校开学学生信息采集方案的内容应该包括学生的身份信息、家庭背景、健康状况、学习成绩、特长爱好等多个方面。

具体来说，学生的身份信息包括姓名、性别、年龄、身份证号码等；家庭背景包括父母的职业、工作单位、联系方式等；健康状况包括身体状况、过敏史、疾病史等；学习成绩包括平时考核成绩、期中期末考试成绩、综合素质评价等；特长爱好包括体育特长、艺术特长、社团活动等。

三、信息采集的方式学校开学学生信息采集方案的方式可以通过学校系统、在线问卷、纸质表格等多种方式进行。

其中，学校系统是最常用的方式之一，通过学生的学号和密码登录学校教务系统或学生管理系统，学生可以填写并提交相应的信息。

此外，学校还可以利用在线问卷或纸质表格的方式，让学生进行信息填写，并由学校工作人员进行整理和录入。

四、信息采集的时间学校开学学生信息采集方案的时间应该在每个学年度开始之前进行。

一般来说，在学生入学报到的时候，学校会组织相关人员对学生进行信息采集。

此外，学校还可以通过线上方式，在学生家长或学生自己在规定时间内填写相关信息。

五、信息采集的难点与对策学校开学学生信息采集方案中存在一些难点，例如信息的准确性和实时性、学生个人信息的保密性等。

奥鹏新生网上学习操作指南

奥鹏网上学习操作指南一．如何登录学生中心打开奥鹏远程教育中心首页，地址：，在左上角输入登录名称、登录密码，请选择去向“学历学习”，点击“登录”按钮，就可以进入奥鹏学生中心学生个人页面。

用户名，密码由学习中心统一注册，入学测试时提供给大家。

二.在公共信息栏中查看学校公告使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的左下方，显示你所属高校及学习中心发布的通知。

（学生须定期查看通知，以避免影响学业安排）--非常重要三、查看已选课程的详细信息使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的正下方，点击查询小区-“综合信息”打开页面，可以查看同学已选课信息。

打开综合信息页面后，点击“选课信息”，查看同学已选课程的详细信息。

四、如何进行课程学习1、如何进入课程学习页面并进行学习使用你的用户名、密码登录学生中心首页后，在该页面的右上方，点击“进入课程”，即可进入课程学习页面。

打开该页面后，在左侧“我的课程”栏中，可以看到本学期在修的所有课程，所出现的课程即是当学期要学习、考试的课程。

选择点击某一门课程，在右边即出现该门课程相关的“教学公告”、“IP课件”、“辅导资料”、“在线作业”。

请随时关注每门课程的“教学公告”栏里的通知。

结合教材认真学习“IP 课件”及“辅导资料”后，请在规定的时间内完成“在线作业”中的作业题。

平时作业占总成绩的30%，如不按时完成平时作业，将不能获得平时成绩。

2、如何进行网上课程答疑（1）课程论坛学生在课程论坛（BBS）论坛中以文本方式提问，教师以跟贴方式回答学生问题。

参加文本答疑、讨论活动，对计算机的配置要求不高，只要能上网就能参加活动。

文本答疑、讨论可以是实时的，也可以是非实时的。

通常，为方便学生随时查阅，实时教学活动结束后，帖子还会被保留。

网上文本答疑、讨论是目前远程教学常用的一种交流答疑活动。

登录奥鹏远程学生中心课程学习页面，在左侧“我的课程”栏中选择课程后，点击左下方的“互动交流”栏中的“BBS进入论坛”，即可进入该课程的文本答疑页面，在此页面中，可以浏览已发的贴子，也可以点击“新建主题”编写新的贴子，对该课程的问题提问，教师会对所提问题做出答复。

全国学生营养改善计划实名制学生信息管理系统数据采集填报操作程序说明

全国学生营养改善计划实名制学生信息管理系统数
据采集填报操作程序说明
全国学生营养改善计划实名制学生信息管理系统数据采集填报操作程序是用于收集学
生相关信息的程序。

以下是数据采集填报操作程序的说明：
1. 打开学生信息管理系统：从计算机桌面或程序列表中找到学生信息管理系统的图标，双击打开应用程序。

2. 登录系统：输入用户名和密码，点击“登录”按钮进入系统。

3. 选择填报操作：在系统主界面上找到“填报操作”选项，并点击进入。

4. 新建填报表格：选择“新建填报表格”选项，在弹出的对话框中填写相关信息，如
填报表格的名称、截止日期等，点击“确定”按钮创建新的填报表格。

5. 填写信息：根据表格的要求和提示，逐个填写学生的相关信息。

可能需要填写的信
息包括学生的姓名、学号、年级、班级、家庭地址、联系方式等。

6. 保存填写的信息：填写完一个学生的信息后，点击“保存”按钮将信息保存到系统
数据库中。

7. 继续填写其他学生信息：重复步骤5和步骤6，直到所有学生的信息都填写完毕。

8. 提交填报表格：在填报表格的截止日期之前，点击“提交”按钮，将填报的信息提
交给系统管理员。

9. 退出系统：填报完所有信息后，点击“退出”按钮退出系统。

请注意，具体的操作步骤可能因为系统版本不同而有所差异，这里提供的是一个基本的操作流程。

在使用具体的学生信息管理系统前，最好参考系统的用户手册或在线帮助文档，更详细了解系统的使用方法。

开学学生信息采集方案

开学学生信息采集方案随着开学季的到来，学校为了更好地管理学生信息和提供更好的教育服务，需要采集学生的相关信息。

本文将探讨一个科学、高效的开学学生信息采集方案。

一、背景介绍在当今社会，信息化已经成为教育领域的大势所趋。

学生信息采集作为教育管理的基础工作，对于学校的日常教学和学生发展具有重要意义。

二、信息采集目的学生信息采集的目的是为了更好地管理学生，为学校提供决策支持和教育服务。

通过采集学生的基本信息、家庭背景、学习情况等，学校可以全面了解学生的需求和特点，制定有针对性的教育措施。

三、信息采集内容学生信息采集方案应包括以下内容：1. 学生基本信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号等。

2. 家庭背景：了解学生的家庭住址、父母工作情况、家庭经济状况等，为学校提供帮助或补助时提供依据。

3. 健康情况：包括学生的身体健康状况、过敏史、疾病史等，以便学校在教育过程中及时关注学生的健康需求。

4. 学习情况：了解学生的学习成绩、学科特长、学习习惯等，为学校科学安排教学和学生培养提供参考。

四、信息采集方式1. 纸质表格：可以在开学时发放给学生，在学生填写完毕后进行汇总整理。

这种方式操作简单，但效率较低，容易出现信息填写错误、遗漏等问题。

2. 线上填报：学校可以通过在线平台，让学生及其家长在线填写相应的信息。

这种方式可以提高信息采集的效率，减少填写错误和信息遗漏的可能性。

五、信息保密与合规学生信息的保密和合规性是信息采集工作中非常重要的一环。

学校应建立健全的信息保密制度，确保学生信息不被泄露或滥用。

同时，学校应确保信息采集程序符合相关法规和教育部门要求。

六、信息采集时机应选择在学期开始前或者学期开始时进行信息采集，以确保学生信息的及时更新和记录。

七、信息采集管理与维护学校应设立专门的信息采集管理与维护机构或部门，负责学生信息的采集、整理、管理和维护。

并定期对学生信息进行更新和核实，及时补充或更正信息。

八、信息利用与共享学校可以根据学生信息的具体用途，将其在合适的范围内进行利用与共享。

人教中图版(2019)高中信息技术3.2.1数据采集(第二十二课时)-教学设计

③ 数据采集的实际应用与伦理问题
- 重点知识点：数据采集在各个领域的应用；隐私保护、数据安全、伦理问题。
- 关键词：应用、领域、隐私、保护、伦理、安全。
- 重点句：在数据采集过程中，必须遵循法律法规和道德规范，确保信息的合法、合理使用。
板书设计：
```
一、数据采集概念与原则
- 定义
- 目的
- 重要性
难点解析：指导学生分析课本中的案例，了解不同场景下的数据采集需求，学会根据需求选择合适的数据采集策略。
（2）数据采集中的隐私保护与伦理问题：在数据采集过程中，如何遵循法律法规，保护个人隐私，避免数据泄露。
难点解析：通过讲解课本中关于数据伦理的案例，引导学生了解数据采集中的隐私保护措施，如数据脱敏、加密传输等。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数据采集的方法和隐私保护这两个重点。对于难点部分，我会通过案例分析和实际操作演示来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数据采集相关的实际问题，如如何合法合规地采集社交媒体数据。
2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的网络爬虫操作。这个操作将演示如何使用工具从网页上采集数据。
- 隐私与法规
二、数据采集方法与工具
- 手动录入
- 网络爬虫
- 传感器
- 工具介绍
三、数据采集应用与伦理
- 应用案例
- 隐私保护
- 数据安全
- 伦理问题
```
作业布置与反馈
1. 作业布置
（1）理论知识巩固：
- 请学生回顾教材中关于数据采集的定义、目的和重要性，总结数据采集的基本原则，并撰写一篇简短的学习心得。

大学生信息图像采集流程

大学生信息图像采集流程As college students, we often have varying experiences with the process of image collection for different purposes, such as student IDs, campus events, or other official documentation. The process of image collection is not only a practical necessity, but it also carries a sense of importance and responsibility. When we think about the significance of our image being captured, it can evoke feelings of privacy concerns, self-consciousness, and even a sense of vulnerability.作为大学生，我们经常在为不同目的收集图像的过程中有着各种不同的经历，比如学生证、校园活动或其他官方文件。

图像采集的过程不仅是一种实践上的必要性，同时也承载着一种重要性和责任感。

当我们考虑到我们的图像被捕捉的重要性时，会引发隐私担忧、自我意识，甚至是一种脆弱感。

One perspective to consider is the technical aspect of image collection. In this digital age, the methods and tools used for image capture have advanced significantly. From high-resolution camerasto intelligent facial recognition software, the process of image collection has become more efficient and accurate. However, withthese advancements come concerns about data security and privacy. It is crucial for universities and organizations to ensure that student images are stored and used responsibly, following strict data protection regulations.一个需要考虑的角度是图像采集的技术方面。

线上报名之——本地户籍操作指南(1)

滨州市义务教育入学报名平台操作说明（本地户籍）★本地户籍：户籍所在地与报名学校所在地一致。

(一）添加所要报名学生信息选择“本地户籍”后进入学生信息添加界面，点击【添加学生信息】按钮，进入“学生信息”采集界面，按照要求依次填写学生信息，请务必保证“学生身份证号”信息准确。

确保学生基本信息填写无误后，点击下方【下一步】按钮，进入户籍信息界面。

（见下图1）图1（二）学生户籍信息本地户籍子女无需填写户籍详细地址，系统会通过学生的身份证号，自动校验进行数据，直接点击【下一步】按钮即可。

（见下图2）图3图2★（三）填写房产信息已经获得“不动产全证书”、“房地产权证书”、“网签备案合同”，只需填写房屋所有人信息、所在小区/村居信息、小区村庄详细信息即可，请务必保证房屋所有人“证件号”（身份证）信息准确，平台将通过房屋所有人身份证号信息自动核实房屋真实信息。

操作流程：点击【小区/村居】中“请选择小区/村居”栏①通过下方【下一页】按钮查找所在小区，②也可通过上方“输入关键字查询”，输入小区关键字，点击“搜索”查找并选择自己所在的小区。

完成后点击【确认】按钮。

其他类型房屋请按照平台要求依次填写信息并上传相关佐证照片材料。

特别说明：（1）租赁住房/职工宿舍：根据实际情况，请上传租赁合同、物业水电费缴费凭据或其他证明材料。

（2）小产权/村民房屋：根据实际情况，请上传村民住房改造拆迁协议关键页面、住房原始缴费凭据、物业水电费凭据、村委会证明材料等。

（四）选择报名学校点击【选择学校类型】，选择“公办学校”点击【选择学校】，弹出学校列表界面，①通过【下一页】按钮查找小区，②也可通过上方“输入关键字查询”，点击【搜索】检索，点击“滨州市沾化区第三实验小学”。

完成后点击【确认】按钮。

全部填写完成后点击右下方【提交】按钮，完成本次报名。

用户可根据需要继续添加其他报名学生信息，平台支持同一账号对多个学生在线报名操作，通过“学生信息采集”页面继续添加学生信息即可。

新生电子照片采集的相关要求及采集功能操作说明

附件四：新生电子照片采集的相关要求及采集功能操作说明一、照片采集用途用于制作学生证、毕业证及学信网学生学籍、学历查询。

二、照片采集对象2015年4月20日以后录取的学生。

特殊说明：2015年4月20日及以前录取的学生，需在2015年4月30日前上交纸质照片模版，逾期未上交者，需采集电子照片。

三、照片采集要求1、近期（三个月内）正面免冠彩色半身电子照片，头部约占整个画面三分之一；2、照片背景为蓝色，其他颜色不予受理；3、电子照片的原始像素尺寸不小于640×480像素（4:3）、900×600像素（3:2），RGB彩色，无ICC色彩管理文件嵌入、不得进行任何修饰；4、照片要求人像清晰，轮廓分明，层次丰富，神态自然，着深色上衣。

说明：以上参数的通俗描述为：蓝底标准证件照（电子照片的底版请不要做任何修改或修饰）。

四、照片的命名规则以身份证号的命名规则为：“D＋身份证件号码.jpg”以军官证或警官证命名规则为：“D＋证件号码.jpg”五、照片上传时间当前招生批次学生的电子照片采集上传时间，需与招生报名同步完成。

学院统一处理已采集的电子照片时间为：4月30日（春季备案）、10月31日（秋季备案）。

逾期上传的电子照片随下届新生一并处理。

六、费用收取收费标准：由各学习中心统一收取并汇寄，20元/人（教育部电子注册统一收费标准）汇款时间：上半年6月底前；下半年12月底前。

此款项请单独汇出并注明"网络教育照片扫描费用"字样，勿与其他如教材费、学费等同汇，以便我们及时核对。

另请各学习中心在完成该项汇款后，登陆学院平台――费用管理――费用缴纳管理，完成费用的信息录入，以保证毕业时本项费用核对的顺利完成。

收款单位：北京师范大学开户行：中国银行北京文慧园支行帐号：3402 5601 5272七、注意事项1、自2012年起，无电子照片的毕业生，其毕业信息在学信网上将无法查询。

2、逾期未进行电子照片采集的学生，可以通过“在线学习”--“学生电子照片采集”进行电子照片补传。

学生在线采集照片操作流程

学生在线照片采集操作流程
步骤一：
点击“学籍管理----日常管理-----学生在线照片采集”。

（如下图）
步骤二：
在查询条件里选择“年级----班级----确定”，“是否有照片”框选择“否”，并点击“查询”按钮。

（如下图）
步骤三：
选中一名学生，点击“采集照片”按钮（右边中间），点击“允许”按钮。

步骤四：
学生头像位居蓝框正中时点击“拍摄”按钮，产生照片信息，如果拍摄效果良好，点击“上传”
按钮，该生照片信息采集完成，然后点击“下一个”，换下一名学生照相；如果拍摄效果不满意，点击“清除”按钮，重新进行拍摄。

有关要求及注意事项：。

关于中小学新生数码照片采集的方法与说明

关于新生数码照片采集的方法与说明
各位班主任：
市教育科要求在近期将学生数码照片采集并上传到国网。上交的学生本人数码照片，必须符合以下要求：
1、请班主任组织学生利用数码相机或者智能手机给学生拍照。
2、照片(彩照)分辨率必须在150dpi以上，剪裁的尺寸为26mm×32mm
（Байду номын сангаас07×378），大小60Kb以内。
3、照片必须清晰、端正、五官露出，背景以蓝色为主。
4、穿着校服，头发一定不要遮挡前额和耳朵。
5、照像时，请注意将人头上部留出六分之一空白。
6、班主任要将照片与学生一一对照，交来时请命名为本人姓名。
注意：
（1）完整照片文件名是：“学生本人名字.jpg”，不能出错不一样！
（2）文件名后面的“.jpg”要先转换成英文输入状态才可输入。
7、如果本班有重名的学生，请在姓名后加上身份证号。
8、数码照片上交时间截止十月底。
附：标准数码照片（彩照）
XX市XX中学教务处
2017年9月3日

学生信息采集管理制度

学生信息采集管理制度学生信息采集管理制度是指为了更好地管理学生信息，保护学生个人隐私，提高学校管理的效率与精度而制定的一套制度。

这个制度对于现代教育管理来说具有重要意义。

下面将从以下几个方面展开回答。

一、为什么需要学生信息采集管理制度？网络时代的到来导致了信息时代的到来，信息变得异常重要。

学生信息作为一种个人隐私，涉及到诸多方面，如学生的姓名、性别、年龄、家庭住址、家庭成员情况、教育经历等等，需要得到妥善管理。

学校作为学生的第二家，需要对学生信息进行采集和管理，以便更好地提供各种教育服务。

二、学生信息采集的方式和内容学生信息采集可以通过传统的纸质表格填写，也可以通过电子平台进行在线填写。

传统的纸质表格填写便于家长和学生的理解和操作，但是工作量较大，易产生纸张浪费。

而在线填写可以提高信息管理的效率，节约资源，但是需要学生和家长具备一定的电脑操作技能。

学生信息包括基本信息、家庭情况、学业情况等内容，以全面了解学生的个人情况。

三、学生信息管理系统的建设与应用学生信息管理系统是学校管理学生信息的重要工具。

学校需要建设完善可靠的学生信息管理系统，保证信息的安全和真实性。

通过学生信息管理系统，学校可以便捷地查阅学生的个人信息，方便开展教学工作。

同时，学生信息管理系统也方便学生和家长查询个人信息，加强校家之间的信息共享与沟通。

四、学生信息采集管理制度的基本原则学生信息采集管理制度应遵守以下几个基本原则：保护学生隐私，确保信息安全；信息采集应合法合规，得到学生和家长的知情同意；信息采集应全面、准确，真实反映学生的情况；信息管理应规范、高效，确保信息及时可靠。

五、学生信息的使用与保密学生信息的使用应基于教育教学和管理需要，不得超出合理范围。

学校教职员工在使用学生信息时应遵守保密要求，不得将学生信息用于商业目的，不得将学生个人信息泄露给未经授权的第三方。

同时，学校需要加强信息安全意识教育，确保学生信息的保密性和安全性。

学科信息采集系统操作说明

学科信息采集系统操作说明（2012年2月27日）1 系统下载、安装与更新登录“教育部学位与研究生教育评估工作平台”（/pgsh，简称：评估工作平台），点击“软件下载”进入下载“学科信息采集系统”（以下简称“采集系统”）安装程序，用WINZIP或WINRAR软件解压缩后，双击MSI文件进行安装。

1．软件安装过程中，可能会提示安装“The Borland Database Engine”，点击“OK”。

然后系统可能会提示“There is not enough space on drive C”，点击“Yes”继续，完成安装。

2. 本软件已在Windows XP操作系统中测试。

对于Windows 7操作系统，若出现“服务器名称错误”、“数据源创建失败”等错误，请在“控制面板—用户账户和家庭安全—用户账户”中，将“更改用户账户控制设置”设置为“从不通知”；若预览、打印《简况表》时封面为两页，请下载“仿宋_GB2312”和“楷体_GB2312”字体文件，并拷贝至C:\Windows\Fonts文件夹中。

3. 若采集系统有更新，运行登录（在计算机与互联网联通时）会自动提示“是否更新？”，点击“更新”，将采集系统更新至最新版本。

2 总体流程采集系统同时支持“学科用户”填写《学科评估简况表》（以下简称《简况表》）和“单位用户”汇总提交本单位各学科填报的学科信息。

总体操作流程如下：下载安装采集系统利用采集系统填写《简况表》信息在采集系统中导出“学科文件”压缩包，将压缩包拷贝给单位用户导入各学科用户导出的“学科文件”压缩包学科用户单位用户在线提交电子材料，打印纸质材料3 学科用户操作说明学科用户通过采集系统填写本学科《简况表》，填写完成并检查通过后，再将学科信息导出为“学科文件”，递交到单位用户（单位业务主管部门）。

若单位不要求各学科分别填写，可由单位直接以学科用户身份登录填写。

3.1 用户登录运行采集系统，在登录界面中，用户类型选择“学科用户”，项目类型默认选择“学科评估”，输入单位代码（自动显示单位名称），点击“用户登录”按钮，弹出“请选择填报的一级学科”对话框，从下拉列表选择学科，点击“确定”进入功能操作界面。