第6课-北宋的政治PPT课件
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第6课北宋的政治课件 (共24张PPT)
• 统一了南方和中原地 区
注意:北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不 是全国的统一，北宋的统治区域，只是原来的五代十国的 范围，那时,东北还有辽、西北有高昌、西南有吐番和大理 等，呈现的是几个民族政权并存的局面。
979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五 代十国的分裂局面
太祖问：“天下自唐 季以来，数十年间，帝 王凡易八姓，战斗不息, 生民涂炭，其故何也？” 赵普回答：“此非他故， 方镇太重，君弱臣强而已。 今所以治之，亦无他奇巧， 惟稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安矣。”
宋太祖 （960 — 976年）
北宋的建立是否标志着五代十国以来的分裂割据 局面结束了呢？
平定南方各国和 攻取北汉以及收复幽 云十六州，是完成全 国统一必不可少的两 但是这 大历史任务 。 两件事不可能同时进 行，而只能根据实际 力量，按照轻重缓急， 来确定用兵先后。
“先南后北” “先易后难”
宋太祖和后继者按 • 方针： 照先南后北的方针， 陆续消灭了南方割据 • 先南后北，先易后难 政权，结束了五代十 国的分裂割据局面。 • 结果：
发展科举制
考试分三级
严格考试程序(殿试）
后世考 试中密 封试卷 制度的 起源
减少考试科目
发展的评价
加强中央集权的作用
出现员冗滥的局面
严密考试方法，实行糊 名法 增加录取名额
总结：北宋加强中央集权的特点
1、重文轻武，文人治国
吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训，有效地巩固了统一；但是因为文 人不懂军事造成了军队战斗力低下。
“满朝朱紫贵，尽是读书人”——北宋 汪洙《神童诗》
科举制的完善——文官体制的基础
一、考试制度的规范化 三级考试，以后成为定制 二、考试规则的严密化 弥封、誊录等规则使 考试更加公正和公平 三、考试内容的实用化 增加策论考试，更 能选拔治国之才 “惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求。 ——朱胜非引“前辈诗”
注意:北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不 是全国的统一，北宋的统治区域，只是原来的五代十国的 范围，那时,东北还有辽、西北有高昌、西南有吐番和大理 等，呈现的是几个民族政权并存的局面。
979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五 代十国的分裂局面
太祖问：“天下自唐 季以来，数十年间，帝 王凡易八姓，战斗不息, 生民涂炭，其故何也？” 赵普回答：“此非他故， 方镇太重，君弱臣强而已。 今所以治之，亦无他奇巧， 惟稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安矣。”
宋太祖 （960 — 976年）
北宋的建立是否标志着五代十国以来的分裂割据 局面结束了呢？
平定南方各国和 攻取北汉以及收复幽 云十六州，是完成全 国统一必不可少的两 但是这 大历史任务 。 两件事不可能同时进 行，而只能根据实际 力量，按照轻重缓急， 来确定用兵先后。
“先南后北” “先易后难”
宋太祖和后继者按 • 方针： 照先南后北的方针， 陆续消灭了南方割据 • 先南后北，先易后难 政权，结束了五代十 国的分裂割据局面。 • 结果：
发展科举制
考试分三级
严格考试程序(殿试）
后世考 试中密 封试卷 制度的 起源
减少考试科目
发展的评价
加强中央集权的作用
出现员冗滥的局面
严密考试方法，实行糊 名法 增加录取名额
总结：北宋加强中央集权的特点
1、重文轻武，文人治国
吸取了唐末以来藩镇割据、武人称雄干政的教训，有效地巩固了统一；但是因为文 人不懂军事造成了军队战斗力低下。
“满朝朱紫贵，尽是读书人”——北宋 汪洙《神童诗》
科举制的完善——文官体制的基础
一、考试制度的规范化 三级考试，以后成为定制 二、考试规则的严密化 弥封、誊录等规则使 考试更加公正和公平 三、考试内容的实用化 增加策论考试，更 能选拔治国之才 “惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求。 ——朱胜非引“前辈诗”
《北宋的政治》ppt课件【完美版课件】
宋太祖和后继者 按照先南后北的 方针，陆续消灭 了南方割据政权， 结束了五代十国 的分裂割据局面
阅读P29相关史事“杯酒释兵权” 思考：为什么宋太祖要这么做？
宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
背景：
唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局 的稳定,宋初统治者牢记这个教训。为了巩 固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。
影响：
宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻 文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳固和社会的安定
1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名 的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( D )
A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施 的是（ D ） A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 用分化事权的办法削弱相权 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权
第6课 北宋的政治
1.北宋的建立 2.北宋结束五代十国的分裂局面 3.宋太祖强化中央集权
公元960年,赵匡胤在陈桥驿 (今河南封丘)发动兵变，黄袍 加身，夺取后周政权,改国号为 宋，定都开封，史称北宋
宋太祖赵匡胤
黄袍加身石碑
陈桥兵变遗址
时间：960年 人物：赵匡胤 事件：陈桥兵变 定都：开封（东京）
（3）在地方，派文臣担任各地州县的长官， 取代过去藩镇的爪牙，并对州县长官实施三 年一换的制度；在各州府设置通判，以分知 州权力；取消节度使收税的权利，陆续在地 方设置转运使，把地方财赋收归中央
影响：通过上述措施，宋朝把中央集
权强化到前所未有的程度，皇权大大 加强
君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强
加强中央集权的措施：
第6课北宋的政治 课件 (共32张PPT)
赵匡胤
黄袍加身石碑
•
1.唐末五代，军阀武将飞扬跋扈， 影响到政局的稳定。 背 2.宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的， 景： 为防止类似的兵变重演。 3.宋朝建立时，全国仍处于割据状态，要 巩固统治，结束封建割据，必须加强中央 集权
二、北宋中央集权的加强
加强中央集权的措施： 1.解除石守信等统军大将的兵权
• 禁军定期更换驻地，而统军的将领并不随军调动， 以此造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无 常师，即兵将分离的局面
为什么禁军要轮流驻防京师？
政治
• 北宋时期，要派一个朝廷官员（最爱吃螃 蟹）去地方担任知州，问他想去哪里？ • 他说：“但得有螃蟹，无通判处可也。 ” • ——《归田录》欧阳修 为什么当知州，不愿意当地有通判呢？ 通判，是宋朝新设立的一个官职。也叫 监州，是朝廷派来监督知州的。
第六课 北宋的政治
史事链接
后周国势在五代中最强。 周世宗注重发展生产，又整 顿军队、南征北伐，希图统 一全国，惜未能完成而病逝 于军中。其子恭帝即位，年 方七岁，由太后临朝。这种 孤儿寡妇的局面自能维持多 久……
周世宗
北宋的建立（960年）
“陈桥兵变”
宋太祖——赵匡胤
建立宋朝，取代后周， 以开封为东京，作为都 城，史称北宋。
文化
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
——《神童诗》宋 汪洙
•如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？
•客观上推动了文化教育的发展,，但从历史 影响看，它强化了“为当官而读书”的观 念。
宋代科举考试非常发达，教育在民间较大 发展，为多姿多彩的文人以和皇帝对坐议 事。相传，宋太祖有一次上朝，宰相范质等仍坐 着。宋太祖说：“我眼花，你们把文书拿近来让 我看。”范质等起身呈递文书后，回到原处，发 现座位已被撤走。从此，宰相、大臣只能站着同 皇帝讲话。
第6课北宋的政治(共21张)PPT课件
唐
北方战乱多
玄
五代（907—960）（中原地区、黄
宗
河流域）
统 安藩黄 治 史镇巢 后 之割起
后梁 后唐 后晋 后汉 后周 由藩镇割据演变而来，武力夺权
期 乱 据 义 907亡 朝
十国（891—979）
960兴
政 腐
前 蜀
后 蜀
吴
南 唐
吴 越
闽
楚
南 汉
南 平
北 汉
败
南方相对安定
1
回顾：历史上结束分裂，使国家统 一的朝代？
军政和财政大权
。皇 未 权 加但造强了成权皇了机权有构臃强肿
地 方
大 的 化 加强对
地方的 控制
1、派文臣担任各地州县长官 2、设置通判分割知州权力 3、取消节度使收税的权利， 设置转运使，收缴地方财权
加强了中央集权 但造成了机构臃肿
8
谈一谈北宋中央集权的影响
积极影响：①地方的行政权、财权和军权 都收归了中央，②官员的权力比以往收到 制衡和约束，③武人干政的风险降低，士 人受到普遍尊重。
导致军队战斗力减弱为北宋埋下积弱的祸根
14
2.宋初的时候，设中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相 权。后来又设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、君权 、财权。但北宋时候官僚和军费开支太大，政府财政入不敷出，形 成冗官、冗兵、冗费局面，为北宋埋下积贫积弱的祸根。
成熟时期：5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位
13
论从史出
知识拓展P32 ：重文轻武的弊端
1.文臣掌握军政大权 文臣统兵
欧阳修
欧阳修，北宋政治家、文 学家，在政治上负有盛名。天 圣八年进士。以翰林学士修 《新唐书》。
北方战乱多
玄
五代（907—960）（中原地区、黄
宗
河流域）
统 安藩黄 治 史镇巢 后 之割起
后梁 后唐 后晋 后汉 后周 由藩镇割据演变而来，武力夺权
期 乱 据 义 907亡 朝
十国（891—979）
960兴
政 腐
前 蜀
后 蜀
吴
南 唐
吴 越
闽
楚
南 汉
南 平
北 汉
败
南方相对安定
1
回顾：历史上结束分裂，使国家统 一的朝代？
军政和财政大权
。皇 未 权 加但造强了成权皇了机权有构臃强肿
地 方
大 的 化 加强对
地方的 控制
1、派文臣担任各地州县长官 2、设置通判分割知州权力 3、取消节度使收税的权利， 设置转运使，收缴地方财权
加强了中央集权 但造成了机构臃肿
8
谈一谈北宋中央集权的影响
积极影响：①地方的行政权、财权和军权 都收归了中央，②官员的权力比以往收到 制衡和约束，③武人干政的风险降低，士 人受到普遍尊重。
导致军队战斗力减弱为北宋埋下积弱的祸根
14
2.宋初的时候，设中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相 权。后来又设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、君权 、财权。但北宋时候官僚和军费开支太大，政府财政入不敷出，形 成冗官、冗兵、冗费局面，为北宋埋下积贫积弱的祸根。
成熟时期：5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位
13
论从史出
知识拓展P32 ：重文轻武的弊端
1.文臣掌握军政大权 文臣统兵
欧阳修
欧阳修，北宋政治家、文 学家，在政治上负有盛名。天 圣八年进士。以翰林学士修 《新唐书》。
《北宋的政治》PPT课件(完美版)
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
阅读P29相关史事“杯酒释兵权” 思考：为什么宋太祖要这么做？
宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
背景：
唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局 的稳定,宋初统治者牢记这个教训。为了巩 固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。
《北宋的政治》PPT课件
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“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客 观上推动了文化教育的发展，但强化了 为当官而读书的观点
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
影响： 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻
文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳固和社会的安定
宋太祖赵匡胤
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官 地位的政策，形成文臣统兵的格局
宋太宗赵光义
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务， 地位和待遇高于武将
武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授 的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权
《北宋的政治》PPT课件
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1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名 的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( D )
A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施 的是（ D ） A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 用分化事权的办法削弱相权 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权
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阅读P29相关史事“杯酒释兵权” 思考：为什么宋太祖要这么做？
宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
背景：
唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局 的稳定,宋初统治者牢记这个教训。为了巩 固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
“万般皆下品，唯有读书高”的观点在客 观上推动了文化教育的发展，但强化了 为当官而读书的观点
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
影响： 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻
文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生， 有利于政权的稳固和社会的安定
宋太祖赵匡胤
《北宋的政治》PPT课件
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（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官 地位的政策，形成文臣统兵的格局
宋太宗赵光义
《北宋的政治》PPT课件
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当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务， 地位和待遇高于武将
武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授 的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
《北宋的政治》PPT课件
1.“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名 的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是( D )
A.刘备 B.苻坚 C.李世民 D.赵匡胤
2.下列各项中，不属于北宋加强中央集权措施 的是（ D ） A. 派文官担任地方长官，设通判监督 B. 将地方财政权收归中央 C. 用分化事权的办法削弱相权 D. 在地方上设节度使，掌握经济和军事大权
第6课 北宋的政治 课件(共26张PPT)
获得功名的人实际也占据了朝中的显要位置。文官制度成功地将大量人才收罗进了政府，同时通过诱人的仕途消除了才俊之士图谋不轨的威胁。1148年至1256年间的进士中，有一半以上三代均为布衣，可见科举制度网罗人才之力了。很大程度上是由于这种文官制度的成功，后世再未发生陈桥兵变那样的篡位事件。——费正清：《中国：传统与变迁》
宋太祖的疑惑是什么？目标是什么？
赵普认为唐末以来政治动荡的原因是什么？应该如何处理？
话说宋太祖黄袍加身之后，忽一日把老战友们召进宫来，把酒言欢。半酣之际，太祖从容坦言，担心诸位可能在下属的邪恶引导之下被迫篡权。功臣宿将慌忙请示该怎么办。太祖说:“人生如白驹之过隙，所为好富贵者，不过欲多积金钱，厚自娱乐，使子孙无贫乏耳。尔曹何不释去兵权，出守大藩，择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢以终其天年。我且与尔曹约为婚姻,君臣之间,两无猜疑,上下相安,不亦善乎!”功臣如蒙大赦，双方成交，皆大欢喜。——赵冬梅《法度与人心》
重文轻武文昌盛
采取抑制武将，提升文官地位的政策，形成了文臣统兵格局
建立不同于前朝的枢密院制度，文官担任枢密院长官。长官为枢密使和枢密副使，主管调动全国军队，分掌军政大权。——樊树志：《国史十六讲》
宋太祖为什么要让文官掌握军政大权？
实行了怎样的政策？形成了怎样的局面？
为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方的格局政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方的格局政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
强化集权固中央
（宋）太祖既得天下，诛李筠、李重进，召（赵）普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵戈不自，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，为天地神人之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”——司马光《涑水纪闻》
第6课北宋的政治 课件（33张PPT）
原因之一：武将专权 本质：中央集权和地方分权的矛盾
宋太祖赵匡胤（927年－976年）， 字元朗。军事家，宋朝开国皇帝。赵 匡胤受柴荣（后周世宗）器重，掌管 殿前禁军。周恭帝即位后不久，赵匡 胤发动陈桥兵变。恭帝被迫禅位，赵 匡胤登基，建立“北宋”。
1.北宋的建立
时间：960年
人物：赵匡胤（宋太祖）
裁北决宋，时与期守，臣要(派知一州个)通朝签廷书官施员行（。最”爱吃螃蟹）去地方
朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），
(担通任判知)“州所，部问官他有想善去否哪及里职？事他修说废：，“得但剌得举有以螃闻蟹。，”无
纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。---宋太祖
通判处可也。 ”
————《《归宋田史录·》职欧官阳志修》
①重用文官，抑制武将。
②注重发展文教事业。改革和发展了科举制。
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官 从优，而且升迁迅速。 —《宋代扩大科举取士与冗官问题》
宋代改革发展科举制带来什么样的影响呢？
华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。
——著名历史学家陈寅恪
在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的 提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。
兵将分离政策
二 充满智慧的体制建设 人教版七年级下册
宋太祖加强中央集权
军 事皇 上帝
调兵权 枢密院（文官） 殿前司
统兵权 侍卫马军 侍卫步军
奉旨之后可调兵 资历浅、威望低 管理训练军队
宋太祖还经常调动将领。
更戍法:（军队换防）宋太祖以禁军分驻京师与 外郡,内外轮换，定期回驻京师，但将领却不随 之调动，使“兵无常帅，帅无常师”。
即夺其政治权、经济权、军事权。
宋太祖赵匡胤（927年－976年）， 字元朗。军事家，宋朝开国皇帝。赵 匡胤受柴荣（后周世宗）器重，掌管 殿前禁军。周恭帝即位后不久，赵匡 胤发动陈桥兵变。恭帝被迫禅位，赵 匡胤登基，建立“北宋”。
1.北宋的建立
时间：960年
人物：赵匡胤（宋太祖）
裁北决宋，时与期守，臣要(派知一州个)通朝签廷书官施员行（。最”爱吃螃蟹）去地方
朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），
(担通任判知)“州所，部问官他有想善去否哪及里职？事他修说废：，“得但剌得举有以螃闻蟹。，”无
纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。---宋太祖
通判处可也。 ”
————《《归宋田史录·》职欧官阳志修》
①重用文官，抑制武将。
②注重发展文教事业。改革和发展了科举制。
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官 从优，而且升迁迅速。 —《宋代扩大科举取士与冗官问题》
宋代改革发展科举制带来什么样的影响呢？
华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。
——著名历史学家陈寅恪
在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的 提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。
兵将分离政策
二 充满智慧的体制建设 人教版七年级下册
宋太祖加强中央集权
军 事皇 上帝
调兵权 枢密院（文官） 殿前司
统兵权 侍卫马军 侍卫步军
奉旨之后可调兵 资历浅、威望低 管理训练军队
宋太祖还经常调动将领。
更戍法:（军队换防）宋太祖以禁军分驻京师与 外郡,内外轮换，定期回驻京师，但将领却不随 之调动，使“兵无常帅，帅无常师”。
即夺其政治权、经济权、军事权。
中国历史第6课《北宋的政治》ppt课件
思考：“财也收了”是什么意思？这一措施有什么影响？
③取消节度使收税的权力。 ④设置转运使，把地方财赋收 归中央。
积极：加强了中央对地方控制。
宋太祖加强中央集权的措施
① 解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权），牢牢控制军队
兵(军事)
②
控制对军队的调动，使进军将领有握兵之重而无发兵之权 （统调分离）
③ 经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵）
经济 方田均税 核实土地，按土地的多少、好坏 使官僚和大地主不能隐瞒土地、
法
平均征税
逃避赋税，增加国家赋税收入
农田水利 法
鼓励垦荒和兴修水利
促进农业发展
军事
保甲法
把农村人户编制起来，有两个以 上成年男子的人户，出一人为保 丁：保丁平时种田，农闭练兵
加强对人民的控制，稳定统治 秩序，增强国家的军事力量
②设通判以分知州的权力 目的：防止宰相权力过大； “凡兵民、钱谷、户口、服役、狱讼听断之事，可
否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签
加强对地方的控制 书施行”——《宋史·职官志》
根据材料说说通判的职责和作用是什么？
(三)制钱谷
本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了……州郡遂日就困 弱。
——摘自朱熹《朱子语类》
方镇太重 君弱臣强
（帝）召赵普问曰：“自唐季以来数十年， 帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其 故何也？吾欲息天下之兵，为国家计长久， 其道何如？”
夺其权，制其钱 粮，收其精兵
天下自安
普曰：“……此非它故，方镇 太重，君弱臣强而已。今欲治 之，惟稍夺其权，制其钱谷， 收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》卷二
5.如图反映了北宋时期采取的哪方面的措施（ B ）
③取消节度使收税的权力。 ④设置转运使，把地方财赋收 归中央。
积极：加强了中央对地方控制。
宋太祖加强中央集权的措施
① 解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权），牢牢控制军队
兵(军事)
②
控制对军队的调动，使进军将领有握兵之重而无发兵之权 （统调分离）
③ 经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵）
经济 方田均税 核实土地，按土地的多少、好坏 使官僚和大地主不能隐瞒土地、
法
平均征税
逃避赋税，增加国家赋税收入
农田水利 法
鼓励垦荒和兴修水利
促进农业发展
军事
保甲法
把农村人户编制起来，有两个以 上成年男子的人户，出一人为保 丁：保丁平时种田，农闭练兵
加强对人民的控制，稳定统治 秩序，增强国家的军事力量
②设通判以分知州的权力 目的：防止宰相权力过大； “凡兵民、钱谷、户口、服役、狱讼听断之事，可
否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签
加强对地方的控制 书施行”——《宋史·职官志》
根据材料说说通判的职责和作用是什么？
(三)制钱谷
本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了……州郡遂日就困 弱。
——摘自朱熹《朱子语类》
方镇太重 君弱臣强
（帝）召赵普问曰：“自唐季以来数十年， 帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其 故何也？吾欲息天下之兵，为国家计长久， 其道何如？”
夺其权，制其钱 粮，收其精兵
天下自安
普曰：“……此非它故，方镇 太重，君弱臣强而已。今欲治 之，惟稍夺其权，制其钱谷， 收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》卷二
5.如图反映了北宋时期采取的哪方面的措施（ B ）
第6课北宋的政治(共29张PPT)
表现： 1、宋太祖时重用文臣掌握军政大权，宋太宗 时逐渐形成文臣统兵的格局；
2、文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务 地位和待遇高于武将。
宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的 宰相9人，全部为文官，其中有科举出身的6人。有正副枢密使35人， 其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人， 约占百分之九十一。
实行三年一换制度 设置通判，以分知州权力
设立政事堂、枢密 使、三司使，削弱 和分割宰相的权力， 实行民政、军政和 财政的三权分立。
二、宋太祖的统治措施——加强中央集权
3、经济上
①宋太祖下令取消节度使收税权力，除各州留一部分用作地方 的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。
②陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
4、北宋初期的政治改革最终形成了“冗官”、“冗 兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应
[]
A．加强军队建设
B．重视精兵简政
C．加强民主政治建设
D．大力发展经济
2、《百家姓》是我国影响极深的一种启蒙读书，据考
证，该书前几个姓氏的排列是有讲究，赵是一个朝代
国君的姓，理应为首，请问是哪个朝代？[ ]
A．明代
B．元代
C．唐代
D．宋代
3、一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、 强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这典型反 映了哪一王朝的统治状况？ [ ]
三、重文轻武的政策
宋初大将曹翰的《退将诗》中，有“曾因国难披金甲， 耻为家贫卖宝刀”之句；
而当时又有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
思考：武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人 不以从军为荣？
2、文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务 地位和待遇高于武将。
宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的 宰相9人，全部为文官，其中有科举出身的6人。有正副枢密使35人， 其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人， 约占百分之九十一。
实行三年一换制度 设置通判，以分知州权力
设立政事堂、枢密 使、三司使，削弱 和分割宰相的权力， 实行民政、军政和 财政的三权分立。
二、宋太祖的统治措施——加强中央集权
3、经济上
①宋太祖下令取消节度使收税权力，除各州留一部分用作地方 的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。
②陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
4、北宋初期的政治改革最终形成了“冗官”、“冗 兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应
[]
A．加强军队建设
B．重视精兵简政
C．加强民主政治建设
D．大力发展经济
2、《百家姓》是我国影响极深的一种启蒙读书，据考
证，该书前几个姓氏的排列是有讲究，赵是一个朝代
国君的姓，理应为首，请问是哪个朝代？[ ]
A．明代
B．元代
C．唐代
D．宋代
3、一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、 强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这典型反 映了哪一王朝的统治状况？ [ ]
三、重文轻武的政策
宋初大将曹翰的《退将诗》中，有“曾因国难披金甲， 耻为家贫卖宝刀”之句；
而当时又有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
思考：武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人 不以从军为荣？
《北宋的政治》PPT精品课件
问题的能力。
新课导入：
如果说唐朝是一轮辉煌的太阳，那么宋朝是一捧温婉的月亮，处处透着显示淡雅、宁静 飘逸、绵软细腻的精致内敛之美。有宋300年以来，有人说它积贫积弱，有人说它拥有 造极之世，有人说它是最具魅力的时代。
如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。—英国史学家汤因比 我最向往的朝代就是宋朝。—中国作家余秋雨
制。宋朝为解决第一种关系采取了以下哪种方式(
)
C
A.废除丞相制度
B.解除禁军将领的兵权
C.设副宰相若干人
D.设置通判
7.北宋大部分时期,宰相、枢密使和三司使互不统属,各自独立对皇帝负责。那时,
中书省与枢密院称“二府”,对掌文武;而三司称“计省”,独掌财政。这说明宋代时
期防止宰相专权的手段是(
)A
A.分化事权,削弱相权 B.废除宰相,实施专制
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——王安石
宋神宗 （1048-1085）
变法目的 变法范围
通过变法，摆脱统治危机， 实现富国强兵。
涉及经济、军事和教育领域。
变法措施
原则：加强国家在各个领域的管控
领域 措施 经济 募役法
方田 均税法
农田 水利法 军事 保甲法
内容
征收役钱，用来雇人到官府服役； 原先不服役的官僚等，也要交纳役钱
统一方向：由南向北
结果：陆续消灭了南方 割据政权，结束了中央 和南方的分裂割据局面
材料题：一日，（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数
十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”
普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不
息，国家不安者，其故非他，节镇（藩镇）太重，君弱臣强而
范仲淹
新课导入：
如果说唐朝是一轮辉煌的太阳，那么宋朝是一捧温婉的月亮，处处透着显示淡雅、宁静 飘逸、绵软细腻的精致内敛之美。有宋300年以来，有人说它积贫积弱，有人说它拥有 造极之世，有人说它是最具魅力的时代。
如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。—英国史学家汤因比 我最向往的朝代就是宋朝。—中国作家余秋雨
制。宋朝为解决第一种关系采取了以下哪种方式(
)
C
A.废除丞相制度
B.解除禁军将领的兵权
C.设副宰相若干人
D.设置通判
7.北宋大部分时期,宰相、枢密使和三司使互不统属,各自独立对皇帝负责。那时,
中书省与枢密院称“二府”,对掌文武;而三司称“计省”,独掌财政。这说明宋代时
期防止宰相专权的手段是(
)A
A.分化事权,削弱相权 B.废除宰相,实施专制
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——王安石
宋神宗 （1048-1085）
变法目的 变法范围
通过变法，摆脱统治危机， 实现富国强兵。
涉及经济、军事和教育领域。
变法措施
原则：加强国家在各个领域的管控
领域 措施 经济 募役法
方田 均税法
农田 水利法 军事 保甲法
内容
征收役钱，用来雇人到官府服役； 原先不服役的官僚等，也要交纳役钱
统一方向：由南向北
结果：陆续消灭了南方 割据政权，结束了中央 和南方的分裂割据局面
材料题：一日，（太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数
十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”
普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不
息，国家不安者，其故非他，节镇（藩镇）太重，君弱臣强而
范仲淹
人教版七年级历史下册第6课北宋的政治 课件(32张PPT)
宋太宗亲手绘制的《平戎万全阵》
···
增加科举取士名额，提高进士地位。
六男
经儿
苏轼
勤 若 苏辙
向遂
窗平
前生
读志
曾巩
程颢
三、重文轻武的政策
影响（作用）：
①营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，
积极：②造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面;③
扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈、兵变 政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
领域 措施
内容
目的
募役法
征收役钱，用来雇人到官府服役； 原先不服役的官僚等，也要交纳役钱
限制官僚等的特权， 增加政府收入
经济 均方影①税田积响法极：核 平：实均变土征法地税收，到按一土些地的成多效少，、增好加坏了政府使 隐 增的加官 瞒财国僚 土家和 地政赋大 ，收税地 逃入主 避收。不 赋入能 税 水②最农利后消田法以极鼓失：励败触垦告犯荒终了和。大兴官修僚水利大地主的利益，遭促到进强农业烈发反展对，
镇太盛，加君强弱臣中强。 爱卿可有良策？央集权
宋太祖
臣认为惟收其精兵， 稍夺其权，制其钱 谷，，天下自安。
宰相赵普
二、宋太祖加强中央集权的措施
加强中央集权的措施
军事
(收其兵）
1、解除 禁军将领 的兵权（ 杯酒释 兵权 ）； 2、控制对军队
的 调动 ，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；3、经常调换 军队 将领，定期 换防 ，割断将领与士兵和地方的联系
中央
分化 ，削弱相权: 1、在宰相之下又设相当于
的若干人，与宰相共同议政；
(夺其权1） 2、设立多重
，分割宰相的军政、 大权
(精选幻灯片)第6课-北宋的政治-(共21张ppt)
3
第二单元 辽宋夏金时期：民族关系发展和社会变化
第
6
课
一
北宋的建立
北
二
宋太祖的统治措施及影响
宋
的 政
三 宋朝的政治特点
治 4
一、北宋的建立
北宋
5
一、北宋的建立
1、时间： 960年
2、建立者： 赵匡胤（宋太祖）
3、过程： 陈桥驿兵变（P28“相关史事”）
4、定都： 东京（今河南开封）
宋太祖:赵匡胤
选一选：以上措施，体现了北宋政治什么样的特点？
A、重文轻武、文人治国 B、强干弱枝、守内虚外 C、崇文尚武、中央集权 D、分化事权、内外相制
22
一、北措施及影响 在中央： 削弱相权
局部统一
在地方： 收行政权、财权、兵权
重文轻武政策： 文人统兵，改革科举制
或皇帝，以树枝指地方。
地
那么根据北宋的统治措
地
方
施，我们可以把北宋政
方
地
治的特点概括为：
方
强干弱枝
加强树干，削弱枝叶。比喻削减地
中
方势力，加强中央权力。
央
守内虚外
21
二、北宋政治的特点
• 1、设 参政知事 若干人，与宰相共执行政权。 • 2、由 政事堂 、 枢密院 和 三司使 分割宰相的行政权、
军政权和财政权。 • 3、设 通判 ，牵制知州 • 4、统兵 权与调兵权分离，禁军分内外驻屯
度 支
盐 铁
户 部
书 门 下
军事
枢 （三衙）
密侍殿侍
卫
卫
院马前步
军
军
司司司 18
二、宋太祖的统治措施及影响
在宋代，普遍受到人们尊重的阶层是 [ ]
第二单元 辽宋夏金时期：民族关系发展和社会变化
第
6
课
一
北宋的建立
北
二
宋太祖的统治措施及影响
宋
的 政
三 宋朝的政治特点
治 4
一、北宋的建立
北宋
5
一、北宋的建立
1、时间： 960年
2、建立者： 赵匡胤（宋太祖）
3、过程： 陈桥驿兵变（P28“相关史事”）
4、定都： 东京（今河南开封）
宋太祖:赵匡胤
选一选：以上措施，体现了北宋政治什么样的特点？
A、重文轻武、文人治国 B、强干弱枝、守内虚外 C、崇文尚武、中央集权 D、分化事权、内外相制
22
一、北措施及影响 在中央： 削弱相权
局部统一
在地方： 收行政权、财权、兵权
重文轻武政策： 文人统兵，改革科举制
或皇帝，以树枝指地方。
地
那么根据北宋的统治措
地
方
施，我们可以把北宋政
方
地
治的特点概括为：
方
强干弱枝
加强树干，削弱枝叶。比喻削减地
中
方势力，加强中央权力。
央
守内虚外
21
二、北宋政治的特点
• 1、设 参政知事 若干人，与宰相共执行政权。 • 2、由 政事堂 、 枢密院 和 三司使 分割宰相的行政权、
军政权和财政权。 • 3、设 通判 ，牵制知州 • 4、统兵 权与调兵权分离，禁军分内外驻屯
度 支
盐 铁
户 部
书 门 下
军事
枢 （三衙）
密侍殿侍
卫
卫
院马前步
军
军
司司司 18
二、宋太祖的统治措施及影响
在宋代，普遍受到人们尊重的阶层是 [ ]
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力 时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正 确的。
北北宋宋完成全国统一
主 李
的任务了吗？
煜
北
宋 南唐
北宋立国之初，宋太祖向宰相赵普询问五代 战乱原因 和 治国之方。
宋太祖 （赵匡胤）
北宋宰相 赵普
后梁 后唐 后晋 后汉 后周
朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远
郭威
梁王；宣武节度使 晋王；河东节度使
河东节度使 北平王；河东节度使
邺都留守将领
北宋立国之初，宋太祖向宰相赵普询问五代 战乱原因 和 治国之方。
影响
军 ①解除禁军将领的兵权 事 ②分立调兵权、统兵权
③常换军队将领
中 央
削弱相权
①派文臣任地方长官，
地
并实行轮换制
方 ②设置通判
通判：
监督、制衡知州
西汉时，监督地方诸侯、豪强的官职：
刺史
汉武帝
北宋时，监督地方官员的官职：
通判
宋太祖
加强中央集权措施
影响
①解除禁军将领的兵权
中
宋太祖
军 事 ②分立调兵权、统兵权
最后一个政权：
五代
隋
唐
十国
金
辽
元
北宋
辽、宋、夏、金、元
第二单元
辽、宋、夏、金、元时期：
民族关系发展和社会变化
西夏 辽
金
西夏
元
北宋
南宋
宋
太 祖
皇权
赵 匡 胤
宋影朝视官《帽包—青天—》长包翅拯帽
（金超群饰）
相传，北宋开国皇帝——宋太祖(赵匡胤)为了 防止朝臣窃窃私语，发明了此帽。
第二单元 辽、宋、夏、金、元时期：民族关系发展和社会变化
文
积
轻影极
武响 消
极
对比唐、宋的科举制，简述宋朝的科举制 有什么变化。
唐朝科举，明经科的录取率约为1/10，进士 科约为1/60。
宋太宗在位22年，举行8次科举考试，共取 中6000余人。任用的宰相9人中，科举出身的 占6人。
两宋300年间，共取士达11万，是历史上 科举取士最多的朝代。
增加科举取士名额，提高进士地位
➢ 进士科： 科举重要科目，考策论
➢ 进士： 通过最后一级考试殿试者
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施 ②改革、发展科举制
·
(增加录取名额，提高进士地位)
重
文
积
轻影极
武响 消
极
对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断：
中央机构的要职由文人出任
（√）
文臣掌握国家的军事大权
（√）
③常换军队将领
央 集 权
（赵匡胤） 中 央
削弱相权
、 皇
①派文臣任地方长官，
权 大
地
并实行轮换制
大
方 ②设置通判
加
③设置转运使
强
把地方财赋收归中央
以下材料反映了宋朝政治什么突出特点？
“(宋太祖曰)宰相须用读书人”
重 文——轻(宋)《武续资治通鉴长编》
“万般皆下品，惟有读书高。” ——宋代启蒙读物：《神童诗》
第6课 北宋的政治
➢ 北宋的建立、统一 ➢ 宋太祖强化中央集权、皇权 ➢ 重文轻武
陈桥驿
北宋
➢ 建立时间：
黄 陈 960 袍 桥 ➢ 建立者： 加宋太祖兵 身 变 ➢ 定都：
开封
北宋只是结束中原和南方的分裂
割据局面。
边问疆君地能区有同几时多并愁存？恰几个政权。
似一江春水向东流。
南
——《虞美人》
唐 后
宋太祖 （赵匡胤）
“……此非他故， 方镇太重，君 弱臣强而已… 惟稍夺其权， 制其钱谷，收 其精兵，则天 下自安矣。”
第二单元 辽、宋、夏、金、元时期：民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
➢ 北宋的建立、统一 ➢ 宋太祖强化中央集权、皇权 ➢ 重文轻武
军 事
宋太祖 （赵匡胤） 中
央
加强中央集权措施
地 方
影响
看图说史
军事措施①： 将兵权收归中央
“杯酒释兵权”
宋太祖
（赵匡胤）
加强中央集权措施 军 ①将兵权收归中央 事 ②分立调兵权、统兵权
③常换军队将领
中 央
地 方
影响
北宋的中央机构
皇帝
三 司 财政权
政 事 堂 行政权
枢 密 院 军事权
分化事权， 削弱相权
强化皇权
宋太祖
（赵匡胤）
加强中央集权措施
·
重
文
积
轻影极
武响 消
极
唐朝·河西节度使张议潮统军出行图 文官地位提高
宋朝文官出行图
欧阳修
欧阳修，北宋政治家、文学 家，在政治上负有盛名。天圣八 年进士。以翰林学士修《新唐 书》。
宋英宗时，官至枢密副使、 参知政事。
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施 ②改革、发展科举制
·
重
派文人担任地方的知州
（√ ）
知州的权力很大，不受牵制 扩大科举考试录取的名额
（X）
（√）
武将只有调动军队的权力
（X）
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施 ②改革、发展科举制
·
“华夏民族之(文增化加，录历取数名千额载之，演提进高，进造士极地于位)
赵宋之世。”
重 文 轻
影
积 极
➢ 有利于社会—安—定历史学家陈寅恪
北（ 宋单 官位 员万 人） 数
消极影响②：造成了官吏冗多
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施 ②改革、发展科举制
·
(增加录取名额，提高进士地位)重 文 轻影Fra bibliotek积 极
➢ 有利于社会安定
➢ 促进了读书风气盛行、社会文 化素养提高、科技文化发展
武 响 消 ➢ 削弱了军队的战斗力
极 ➢ 造成了官吏冗多
第6课 北宋的政治
宋太祖 （赵匡胤）
“杯酒释兵权”
宋人 科举考试图
➢ 北宋的建立：____年，宋______，都______
➢ 宋太祖强化中央集权、皇权的措施：
领域
措施
影响
军事
中央
地方
➢ 北宋政治特点：重__轻__（目的？措施？影响？）
自主学习：圈划、标注、思考，5分钟
第二单元 辽、宋、夏、金、元时期：民族关系发展和社会变化
“做人莫做军，做铁莫做针。” ——宋代谚语
如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。 ——英国历史学家：汤因比
第二单元 辽、宋、夏、金、元时期：民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
➢ 北宋的建立、统一 ➢ 宋太祖强化中央集权、皇权 ➢ 重文轻武
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施
➢ 促进了读书风气盛行、社会文 化素养提高、科技文化发展
武响
消
极
材料分析：宋朝重文轻武政策的消极影响
本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收 了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。 靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。
──(宋)《朱子语类》
消极影响①：削弱了军队战斗力
材料分析：宋朝重文轻武政策的消极影响