《数字影视后期制作(AE)》课程标准

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《影视后期制作》课程标准

《影视后期制作》课程标准课程名称：影视后期制作适用专业：计算机应用专业、计算机动漫专业1前言1.1课程的性质本课程是计算机应用专业、计算机动漫专业方向课程。

本课程以计算机领域中的音视频媒体为研究对象，是一门理论与实践相结合性质很强的课程，需要学生前期先修过《计算机应用基础》、《Premiere》、《图像处理》和《摄影摄像》等课程。

本课程的目的是使学生了解影视后期的基础知识，通过非线性编辑软件学习平台，掌握非线性编辑的基本理论和方法，能够进行视频镜头的剪辑与组接技术，转场、特效、运动效果的设置与调节，字幕制作，音频编辑技术，影片的设定与输出，培养学生影视节目的综合编辑及制作能力。

本课程建议学时72学时。

2课程目标1).掌握非线性编辑基本理论和镜头剪辑与组接的一般规律；2).熟悉编辑影片的工作流程，各个环节的技术技巧（视频素材采集以及素材（视频、声音、动画、图片和文本）导入和基本剪辑）；3).熟练使用各种视频特效、视频特技以及视频动画的制作；4).会用字幕编辑器窗口和相关菜单命令来制作所需字幕效果；5).掌握音频的编辑方法和技巧以及混音器的使用；6).能把编辑好的影片输出成需要的格式；7).培养学生良好的信息收集及创新能力；8).培养学生与人交流、团队协作的能力；9).培养学生的自学能力及良好的职业习惯。

3课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能。

4实施建议4.1教材编写1、必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。

2、教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。

要通过现场模拟运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。

3、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，教材表达必须精炼、准确、科学。

4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新产品、新趋势及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。

影视特效AE》课程标准

影视特效AE》课程标准影视特效After Effects》是动漫制作技术和视觉传播设计与制作专业的核心课程，学生需要研究After Effects基本操作、层与蒙版的制作方法和应用、关键帧动画的制作方法和应用、各类特效的制作方法和应用等内容。

本课程的目标是让学生掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频后期特效工作打下坚实的基础。

同时，本课程也逐步培养学生团队合作能力和创新能力。

本课程的总目标是让学生熟练掌握After Effects软件的操作，掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频编辑、后期特效等工作奠定坚实的基础。

分目标包括了知识目标和能力目标，学生需要了解After Effects的特点及界面、影视视频特效制作的原理、掌握各种特效的制作方法和应用等。

同时，学生还需要具备团队协作能力和创新能力，掌握后期合成和特效处理能力，以及视频编辑能力。

除了技术能力，本课程还注重学生的情感态度与价值观目标。

学生需要具备良好的政治素养、道德品质和法律意识，以及正确的就业观和创业意识。

同时，学生还需要具有良好的心理素质和健康的体魄。

总之，《影视特效After Effects》是一门重要的课程，可以为学生在影视特效类行业领域进一步发展打下良好基础。

精心编制电子教案：我们会精心编写PowerPoint课件和2课时的随堂教案，组织内容，图文并茂，提纲挈领，以便于学生理解和自学，也方便老师的讲授。

能力培养方案：我们的教学方法将有助于学生理解教学内容，激发学生的研究热情，提高自己的影视后期特效制作能力，并鼓励他们有所创新并取得实效。

考核方法与评定：请参见本课程考核方案。

教材建设、选用及参考书：我们建议选用机械工业出版社、___主编的《After Effects CS4中文版基础与实例教程》作为教材。

该教材以实际应用为主线，采用“项目教学法”的教学模式，由设计软件教师协会___组织编写。

《影视后期特效——AfterEffects》课程实用标准

《影视后期特效——After Effects》课程标准一、课程概述1、课程性质：后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。

随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。

After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。

而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。

属于层类型后期软件。

本课程适计算机应用专业。

2、课程任务：（1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。

掌握不同素材的导入、编辑与管理。

培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。

（2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。

3、设计思路本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。

大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。

4、工作岗位能力分析专业能力与职业能力目标5、课程难点与重点课程重点（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。

（2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。

（3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。

课程难点培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。

6、课程特色结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。

《影视特效制作(After-Effects)》课程标准

《影视特效制作（After Effects）》课程标准一、课程概述（一）制定依据本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《影视特效制作（After Effects）》课程教学目标要求而制定。

用于指导其课程教学与课程建设。

（二）课程的性质与地位本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。

本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。

（三）课程设计思路影视特效制作（After Effects）是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程。

能熟练地运用After Effects(简称AE)制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。

其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课随着计算机多媒体技术的发展，AE已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。

大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

项目设计以由影视特技特效为线索来进行。

教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

在教学过程教学中，学生始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己想法，逐渐将创意表达至作品中。

《影视后期制作》课程标准

《影视后期制作》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校数字媒体类广播影视节目制作专业必修的一门专业核心课程，是在《视听语言实务》《设计基础》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握视频后期制作的基础知识和基本技能，为《影视特效》等后续课程的学习奠定基础。

二、学时与学分108学时，6学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合摄像基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。

1.依据《中等职业学校数字媒体类广播影视节目制作专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕剪辑师工作岗位要求，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标。

2.根据“中等职业学校广播影视节目制作专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标，以及剪辑师等岗位需求，围绕影视后期剪辑关键能力，反映影视后期制作工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以数字影视后期处理所需的基础知识为主线，设置模块和教学单元，将影视后期制作的基础知识、基本技能和职业素养有机融入。

根据学生认知规律和职业成长规律，确定学习内容的顺序。

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握影视后期剪辑的基本流程和基础知识，能应用影视后期制作软件进行影视后期剪辑，形成良好的职业道德和正确的职业观念。

1.掌握非线性编辑、蒙太奇、景别、镜头等相关概念，知晓键控等各类特效的含义。

2.掌握素材采集、音视频编辑、字幕制作、影片输出的方法，能熟练运用蒙太奇等视听语言手法进行视频剪辑。

3.掌握效果预设中视频转场特技的种类，能进行视频特效制作、后期合成、字幕制作、声音处理和作品集成与输出。

4.具备热爱科学、实事求是的学风，形成稳定的专业思想和创新意识，具有安全、环保、生态观念，具有市场分析、风险防控和成本控制意识。

影视后期制作课程标准

影视后期制作课程标准课程编号：课程名称：Aftereffects（AE）课程类型：专业课总学时：144学分：先修课程：设计素描、装饰色彩、构成、Photoshop、Maya等一、课程目的与任务本课程是为媒体传播与制作专业的高年级学生开设的专业选修课,由于之前的课程中同学们已接触到过Premiere，并有一定了解，因此，本门课程主要以After Effects为后期合成工具讲述影视后期合成的基本技术。

通过学习这门课程，学生可以全面了解After Effects中涉及的大部分基础技术，并能创造性地进行特效合成。

它要求选修学生具备一定的图形图像处理知识，建议高年级学生选修二、课程相关说明（一）课程简介Premiere是当前流行的视频编辑软件，After Effects是目前主流的影视后期合成软件，该课程以After Effects为主，以Premiere为辅讲述影视后期特效合成技术。

包括层融合模式、透明信息、抠像键出、速度调整、3D效果、文字效果、变形效果、矢量画笔、粒子、追踪、光效和音画节奏等在影视后期合成中经常接触到的关键技术，通过对四十多个针对性实例和1个综合案例的详解，使学生对使用两大软件进行影视后期合成有深入的了解，能在今后的工作中从容面对影视后期工作。

（二）成绩考核与评定平时成绩30％＋考试成绩70％三、教学内容（192学时）第一章Maya基础知识（96学时）第一节Maya基本操作及应用领域介绍本节应掌握：对Maya的界面以及视图有一个大致的了解，并掌握一些常用快捷键的操作。

熟悉：菜单、工具架、快捷键和视窗的使用了解：Maya界面与视图操作第二节Maya的建模本节应掌握：几种建模方式的适用范围熟悉：1. Revolve 旋转成型命令，2. Loft放样工具，3. Planar成面工具等应用及数值设置了解：Maya建模的三大方法（NURBS建模、多边形建模及细分建模），分析三大建模的用途及各自的优缺点第三节Maya的材质本节应掌握：Maya的基本材质类型、属性、Maya的贴图类型及其应用熟悉：Maya的四种基本材质类型及属性熟练掌握，Maya的四种基本材质类型及贴图类型，会制作简单的材质效果实例了解：材质的概述及材质的基本创建方法第二章Maya动画（96学时）第一节Maya动画概述本节应掌握：Maya动画相关的界面和菜单熟悉：Maya 动画中几种动画（关键帧动画、非线性动画、路径动画、运动捕捉动画）的相关概念，动画相关的菜单命令，动画控制、时间滑块、时间范围滑块、播放控制等控制面板的使用，物体属性、编辑动画参数、帧速率等与动画有关的基础知识，关键帧动画、路径动画及简单实例了解：Maya的动画原理及各种类型动画的创建第二节角色动画本节应掌握：角色动画的概念及基本原理熟悉：用来控制角色运动和旋转的器的使用，熟练使用这些控制器才能利用它调整出角色的姿势和复杂动作，姿势的变化规律了解：角色动画主要菜单中的命令第三节角色动画姿势的应用本节应掌握：利用调整角色动画控制器调整角色的复杂的姿势熟悉：利用关键动画制作一个人行走的动作动画，利用关键动画制作一个人跑动的动作动画，利用关键动画制作一个人从高处跳下来的动画了解：基本姿势的动画原理第四节非线编辑器本节应掌握：非线编辑器（Trax Editor ）在角色动画中的应用，非线形编辑器（Trax Editor ）的重要命令和功能熟悉：非线形编辑器（Trax Editor ）的使用，非线性层叠和混合角色动画序列，层叠和混合任何类型的关键帧动画，包括运动吸附和路径动画。

龙岩技师学院数字影视后期合成设计课程标准

龙岩技师学院数字影视后期合成课程标准课程名称：数字影视后期合成适用专业：计算机广告设计与制作1、前言1.1课程性质1．课程性质：本课程是广告艺术设计专业的一门专业课。

2．设置目的：了解当今影、视、广告以及网络媒体制作的设计及制作技术发展的趋势，掌握影、视、广告以及网络媒体制作设计及制作的基本知识，具备影、视、广告以及网络媒体设计及制作的基本技能。

3．教学任务：通过本课程的学习，培养学生的影、视、广告以及网络媒体制作的设计及制作能力。

1.2设计思路以能力目标指导下，基于职业教育的校企合作、工学结合、基于生产过程等课程标准整体设计思路，以及课程框架结构、学分和学时分配。

本课程建议学时为120，理论学时：40，实践学时：802、课程目标本课程总的教学目标是使学生了解有关影、视、广告设计及制作的相关知识，掌握影、视、广告设计及制作软件的特点和影、视、广告制作的基本方法。

掌握应用影、视、广告设计及制作软件创作影、视、广告的基本技能，具备应用影、视、广告制作软件创作简单的影、视、广告的能力知识目标：1．了解影视编导理论、数字视频技术及发展趋势；2．理解视频制作技术和相关术语的概念；3．掌握影、视、广告以及网络媒体的特点和基本制作方法；4．掌握简单影、视、广告以及网络媒体作品设计与制作方法；5．了解影、视、广告高级制作技术。

技能目标：1．能使用数字视频制作软件采集及裁切视频及音频素材；2．能理解影、视、广告以及网络媒体制作的基本方法；3．学会应用影、视制作软件制作一部影、视、广告以及网络媒体作品；情感目标：1．培养学生的抽象思维能力和形象思维能力；2．激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念。

3、课程内容与要求4、本课程实训设备要求4、实施建议4.1 教材编写1、必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。

2、教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的设计项目，按完成设计项目的需要，结合职业技能证书考证组织教材内容。

《AE》课程标准(改)

《After Effects CS3》课程标准一、课程性质和任务课程性质：1、本课程适应多媒体设计与制作专业。

2、本课程属于必修课。

课程任务：1、本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。

掌握不同素材的导入、编辑与管理。

培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。

2、培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。

3、学时计划：96课时二、设计思路本课程是电脑艺术设计与影视制作专业的一门核心课程，随着计算机多媒体技术的发展，AfterEffects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。

三、课程目标（一）知识目标：1、掌握影视制作中数字合成的基本概念、基本原理。

2、掌握利用数字合成技术进行影视后期特效制作的基本技能。

3、掌握利用数字合成及其他相关技术进行影视片头、影视特效、影视动画1等创作的综合能力。

（二）能力目标：1、熟练地运用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作。

2、养成良好的影视后期编辑习惯，能够灵活运用AfterEffects制作影视后期特技效果。

3、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。

4、培养学生的自学能力。

（三）素质目标：1、加强对学生创造性思维的培养。

2、注重提高学生的审美意识和艺术品位。

3、注重树立学生正确的设计思想培养。

四、课程的主要内容与要求序号项目模块参考学时模块任务知识目标技能目标理论合成的基本概念，AfterEffects的系统参数设置与用户界面数字合成基础素材的准备与导入1、了解视频基础知识1、能设置AE的各项参2、了解AE的界面布局数3、掌握AE的操作流程2、能新建项目和合成掌握各种不同类别的素材的导入方式及相应的参数设置能导入各种不同类型的素材1、能嵌套合成。

《数字影视后期制作(AE)》课程标准

《数字影视后期制作（AE）》课程标准一、课程的性质与任务本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装等工作。

二、教学目标（一）知识与技能1.提高学生的计算机专业水平和职业素质；培养创业精神、敬业精神和职业道德意识，培养认真负责、勤奋努力的工作态度和严谨细致的工作作风；培养综合运用知识分析、处理问题的能力，培养空间想象能力、创新意识，形成正确、规范的思维方式和分析方法。

2.掌握动画的原理和基础知识，掌握Adobe After Effects特效制作软件的使用方法及各种动画特效的制作过程。

（二）过程与方法充分体现以学生为主体，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。

注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。

始终贯彻“项目教学和案例教学”的思想，采用“任务驱动”的方式，每个单元在讲清基本概念、操作步骤的同时，均有大量实例贯穿其中，通过一些简单易懂的例子，介绍与制作相关的知识点。

在具备了相应的基础后，再来完成任务，使学生能够循序渐进地掌握知识要点。

教师应充分发挥计算机应用课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动画等手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，营造有利于学生主动学习的教学情境。

（三）情感态度与价值观通过本课程的学习，使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。

养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯，养成精益求精和团结协作的作风、求真务实与乐于奉献的品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、内容标准四、实施建议（一）教学方法《数字影视后期制作（AE）》课程作为我校动漫游戏专业一门重要的专业课，1、在教学中尽可能对设计作品，进行赏析和讲解，培养学生的分析问题能力和创新能力。

《影视后期制作AE》大纲

《影视后期合成制作AE》教学大纲一、课程性质与任务课程性质：《影视后期合成制作》是动漫设计与制作专业的一门专业必修课程，主要是学习软件Aftera Effects，这个软件是从事影视后期制作工作人员必须掌握的影像后期特效软件之一，它越来越多的应用到设计的各个领域，深受人们的重视，也是专业教学的重要内容。

本大纲根据动漫设计专业教学计划的要求制订。

课程任务：通过这门课程的学习，可以使得学生对动画后期制作有一定的了解，其中包括影片的剪辑、转场特效、影片视频特效等等。

二、课程教学目标1、知识目标（1）学会如何运用AE等软件进行影片后期特效的设计表现。

（2）以便进一步学习各种动画专业知识与技能。

2、能力目标（1）学会如何运用Premiere、AE等软件进行影片后期特效的设计表现。

（2）以便进一步学习各种动画专业知识与技能。

三、教学内容与教学基本要求单元一初识After Effects[教学目的与要求]1、熟悉After Effects的操作面板；2、掌握片头制作的流程；3、了解影视片头的流行趋势。

[教学重点与难点]1、重点（1）After Effects的操作面板；（2）片头制作的流程。

2、难点（1）After Effects的操作面板；（2）影视片头的流行趋势。

[教学内容]1、熟悉After Effects的操作面板；2、掌握片头制作的流程；3、了解影视片头的流行趋势。

单元二：基础动画的学习[教学目的与要求]1、掌握基础动画的制作方法； [教学重点与难点]1、重点（1）码表的使用；（2）位置、旋转等属性的设置。

2、难点（1）码表的使用；（2）位置、旋转等属性的设置。

[教学内容]1、码表的使用；2、位置、旋转等属性的设置。

单元三文字特效[教学目的与要求]1、掌握文字工具的使用；2、掌握文字特效的使用。

[教学重点与难点]1、重点（1）路径文字的使用；（2）文字特效的使用。

2、难点（1）路径文字的使用；（2）文字特效的使用。

《影视后期剪辑合成》课程标准

《影视后期剪辑合成》课程标准一、课程概述本课程着重培养学生影视后期特效编辑能力，具备影视后期编辑特效的知识。

以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

教学中采取理论、方法、实践、考核四个教学模块顺序开展教学，并将职业性、实践性、开放性融于教学过程，通过教学让学生熟练掌握影视剪辑、后期合成的流程、方法，培养灵活操作、使用Premiere、After Effects软件各项功能命令进行多种效果制作的能力。

本课程主要依托后期软件平台Premiere和After Effects等，共计76学时。

课程依据动漫行业对后期制作相关岗位的职业需求，以企业项目案例为驱动，由浅入深，引导学生学习掌握动画音视频数据采集、镜头剪辑组接、特效处理和动画合成等方面的实践能力。

通过本课程的学习，学生能够基本胜任动漫企业和电视台的后期剪辑、后期合成和动画后期制作等岗位的工作。

培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力，使之具有后期合成师岗位的工作技能。

通过设计拓展的思维训练，提高学生的创造性思维和专业技能。

二、教学目标通过本课程的学习，培养学生具备制作影视后期制作、片头等的基本方法与能力，包括基础动画、画面调色较色、抠像、跟踪、三维层、文字特效、光线特效、插件特效等使用Premiere、After Effects等软件来制作合成影视动画视频。

学习完成之后可有效胜任影视后期的特效合成、片头片尾文字、视频动画等相关工作岗位。

培养学生分析问题、解决问题的科学方法，为其后续更深入的学习和实践打下良好的基础。

（一）知识目标（1）了解影视动画剪辑理论及软件平台界面（2）了解影视合成与特效制作的基本概念（3）熟悉后期合成软件的操作界面和常规制作流程（4）掌握后期合成软件的剪辑组接技术（5）掌握后期合成的调较画面色彩的知识（6）理解并掌握后期抠像技术（7）掌握后期制作的文字动画（8）掌握后期合成软件平台的虚拟摄像机和三维图层的使用（9）熟悉后期合成的技术要求（二）能力目标（1）能熟练掌握后期动画合成软件平台的各项模块操作（2）能熟练应用各类音视频进行编辑与剪辑工作（3）能根据项目需求开展影视动画片段的组接（4）能熟练操作后期制作软件Premiere和After Effects（5）能根据项目要求实现动画后期合成（6）能根据镜头要求，完成画面调校色（7）能根据职业岗位要求进行后期动画合成（三）素质目标1.通过参加小组活动，经历团队配合经历，尝试解决同学之间在工作出现的各种问题，以锻炼学生的社会能力；2.具备主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神；3.提升学生对影视视频的鉴赏能力；4.树立学生服务意识和敬业精神。

《AE》课程标准

《AE》课程标准一、课程基本情况课程名称：AE适用专业：计算机应用专业课程性质：专业核心课程计划学时：64学时二、制定课程标准的依据本课程教学标准依据3+2计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对AE课程教学目标要求而制定，用于指导AE课程教学和课程建设。

三、课程性质本课程是计算机应用专业多媒体课程体系的一门专业核心课程。

本课程是培养学生在影视、广告和多媒体制作中创作特殊艺术视觉效果的专业课。

此课程在影视制作的教学计划在占有非常重要的地位。

通过本课程的学习，可以使学生全面了解数字影视特技制作的基本原理，掌握影视特技制作的专业知识与技能。

四、本课程与前续课程的关系本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：图像处理、三维动画。

本课程与其他课程的关系见表1。

计算机网络技术课程与其他课程的关系五、课程的教育目标1．知识、能力目标（1）能力目标①总体能力目标：能够利用after effects cs3设计和制作视频特效。

掌握视频相关的基本理论知识；能够对文字、图像、视频、声音进行集成合成；能够通过设置关键帧创建视频动画；能够对文字、视频、声音、图像进行特效处理；能够创建和设置视频三维效果和透视效果。

②单项目标（见下表）。

2．方法、过程目标（1）通过本课程的学习，培养具有一定艺术思维能力、以技术型为主的适应动画不同层面的熟练型、实用性人才。

（2）通过视频中常用的后期特效的项目实训，使学生具有影视后期特效处理的能力，掌握职业岗位的技能。

3．情感、态度与价值目标（1）树立认真、有专研精神的学习态度和工作态度。

（2）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。

（2）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。

六、课程内容与要求AE课程的教学要求七、课程教学设计指导框架（见表3）表3 AE课程教学设计指导框架八、教学基本条件1．教师的基本要求课程负责人：具有计算机专业背景，熟知计算机多媒体设计方面的各种软件以及具有视频编辑工作经验，熟悉职业教育规律、教学效果好、具备高级职称的“双师”素质教师。