九年级物理上册机械能和内能的相互转化教学案苏科版

机械能与内能的相互转化

【学习目标】：

1、通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程。

2、通过观察、分析内能转化为机械能的过程，知道热机的工作原理。了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程

3、了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义

【重点难点】

认识到做功是改变内能的另一种方式。四冲程汽油机的构造、工作过程和其中的能量转化。【学习过程】

热传递是改变内能的一种方式。

看图设问：为什么汽车高速行驶时，轮胎的温度会升得很高？燃料是怎样使汽车发动机工作的？

要解决这些问题，就要进行下面的学习

一、自主先学

内容：P49—52 问题

1、将铁丝快速弯折十余次，然后用手指触摸弯折处，你有何感觉？，铁丝内的内能变化了吗？。

2、在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，你看到了什么？。

3、上述活动中，物体增加的内能是从哪里来的？能量是如何转化的？。你还有什么办法可以使铁丝的温度升高？

。。哪些是用热传递的方式改变物体内能的？。哪些是用做功的方式改变物体内能的？。

4、实验表明：是改变物体内能的另一种方式。

5、什么是热机？。

6、什么叫做冲程？。汽油机的一个工作循环有个，曲轴转动圈，活塞往复运动次。在压缩冲程中转化为，而在做功冲程转化为。

二、合作助学

1、我的收获：组内展示自学成果

2、组内质疑

3、小组实验探究：研究做功能否改变物体的内能。全班交流展示实验现象、结论

三、点拨拓展

1、演示：空气压缩引火仪结论：做功是改变物体内能的另一种方式

解释：汽车高速行驶时，轮胎的温度会升得很高。

2、演示：活动12.7 观察点火爆炸现象结论：内能可以转化为机械能—热机。

说明：燃料是怎样使汽车发动机工作的

3、演示：汽油机的一个工作循环

四、课堂检测：

1．和是改变物体内能的两种方法。火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用___ ___的方法使火柴燃烧，后者是用___ ___的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能。

2．用热传递的方法来改变物体的内能，实际上是从高温物体到低温物体，用做功的方法来改变物体的内能，实际上是能和能之间的互相。

3.说出下列现象中能的转化情况：

(1)水沸腾冲开壶盖，________能转化成___ ___能；

(2)锯木头锯子发热，_____ ___能转化成____ __能；

(3)火箭上天，________能转化成____ __能．

（4）电炉烧水是能转化为能。

4、如图2实验，请回答下面的问题。

当迅速地来回拉绳子，过一会儿筒内的乙醚会将塞子冲开，说明了乙醚的___ ___升高，____ __增加。当把塞子冲开后，乙醚蒸气的___ ___减少，转化为塞子的____ __。此实验说明了

5、用水壶烧水时，壶中水蒸气将壶盖顶起，这是消耗水蒸气的_______能对外做功，水蒸气

的_______能转化为壶盖的__________能。

6、如图所示，在试管中装一些水，用软木塞塞住，

用酒精灯加热使水沸腾．

（1）可观察到的现象：________________________________；

（2）写出一种此过程中能量的转化情况:_________________；

（3）完成此实验时需注意的安全事项：__________________．

7、下列现象中，属于内能转化为机械能的是 ( )

Ａ．用打气筒打气，气筒壁发热Ｂ．锯木头时．锯条发热

Ｃ．用电熨斗熨衣服Ｄ．炮弹里的火药燃烧产生的高温高压气体将弹壳炸开

8、冬天，两手相互搓搓或用口对手哈气，都使手暖和一些，正确的是( )

Ａ．前者是通过做功，使手的内能增加而升温

Ｂ．后者是通过热传递，使手的内能减小而升温

Ｃ．前者是通过热传递，使手的内能增加而升温

Ｄ．后者是通过做功，使手的内能增加而升温．

【作业】：课课练

教后反思：