考研心理学专业基础-16
考研心理学统考心理学专业基础综合(实验心理学)-试卷16
考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）-试卷16(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：13，分数：26.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.选择( )是研究设计的一个十分重要的环节，科学地选择是保证结果科学性与可靠性的基本前提。
（分数：2.00）A.研究课题B.研究的被试群体√C.研究方法D.研究变量解析：3.心理物理法的创始人是( )。
（分数：2.00）A.冯特B.华生C.费希纳√D.韦伯解析：4.下面不会引起天花板效应的是( )。
（分数：2.00）A.被试不具代表性B.让四年级学生做10以下加减法√C.题目过难D.被试不了解实验目的解析：5.一项实验拟考查图片材料是否比文字材料更容易记忆，则材料是( )。
（分数：2.00）A.自变量√B.因变量C.控制变量D.无关变量解析：6.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于( )心理过程的研究。
（分数：2.00）A.有意识B.无意识√C.前意识D.潜意识解析：7.库柏(L．A．Cooper)和谢帕德(R．N．Shepard)在“心理旋转”试验中发现，每种反应都包括最基本的选择反应时即基线反应时，反应基线反应时的刺激旋转角度是( )。
（分数：2.00）A.0°√B.90°C.180°D.270°解析：8.内隐联想测验是对( )进行测量。
（分数：2.00）A.内隐社会认知√B.内隐记忆C.无意识想象D.无意识推理解析：9.使用直线内插法计算阈限的方法是( )。
（分数：2.00）A.极限法B.恒定刺激法√C.阶梯法D.平均差误法解析：10.极限法与阶梯法的主要区别在于( )。
（分数：2.00）A.刺激按渐增和渐减两个系列交替进行B.每一系列的刺激强度包括足够大的范围C.刺激强度按递增或递减的方式连续进行√D.以间隔相等的小步变化解析：11.认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是( )。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷及解答参考
研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、心理学的研究方法不包括以下哪项？A、实验法B、观察法C、文献法D、梦境分析法2、以下哪个理论认为心理现象是可以客观测量的？A、结构主义心理学B、机能主义心理学C、格式塔心理学D、行为主义心理学3、在心理学中，以下哪项不是心理防御机制？A、压抑B、否认C、投射D、同化4、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 神经电生理技术5、以下哪项不是心理学研究中的变量？（）A. 独立变量B. 因变量C. 控制变量D. 自变量6、以下哪种心理现象属于知觉的范畴？（）A. 记忆B. 思维C. 情感D. 感觉7、以下哪个理论认为心理学应该关注个体的行为而不是意识？A. 构造主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知心理学8、在心理测量学中，信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的客观性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可比性9、在心理学研究中，实验组和控制组的主要目的是：A. 比较不同处理方法的效果B. 排除外界干扰因素的影响C. 确保实验结果的普遍性D. 确定变量之间的关系10、心理学中，以下哪一项不是巴甫洛夫的经典条件反射的基本组成部分？A. 无条件刺激（US）B. 有条件刺激（CS）C. 无条件反应（UR）D. 有条件反应（CR）E. 强化（SR）11、在心理测量学中，信度是指：A. 测量的一致性B. 测量的准确性C. 测量的难度D. 测量的速度12、根据弗洛伊德的心理学理论，梦的象征性意义主要源于：A. 潜意识B. 前意识C. 有意识思维D. 现实生活经历13、心理学研究中的实验法主要特点是：A. 对变量进行操纵B. 系统地观察和记录C. 通过统计方法分析数据D. 以上都是14、以下哪一项不是心理测量学中的信度：A. 重测信度B. 分半信度C. 同质信度D. 稳定信度15、在经典条件反射实验中，以下哪一项是无关刺激：A. 声音B. 电击C. 食物D. 耳塞16、题干：在心理学研究中，以下哪种方法最适合用来观察和记录儿童的行为发展？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 案例研究法17、题干：以下哪项不属于心理学中的认知过程？A. 记忆B. 注意C. 情绪D. 思维18、题干：在心理测量学中，以下哪种统计量用于描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 算术平均数19、以下哪项不属于心理防御机制的功能？A. 减轻心理压力B. 增强自信心C. 保护自尊心D. 促进心理成长 20、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，以下哪个阶段遗忘速度最快？A. 5分钟B. 30分钟C. 1小时D. 24小时21、在心理学中，以下哪项理论认为个体的行为是由内在的心理状态直接决定的？A. 行为主义B. 认知主义C. 心理动力学D. 社会学习理论22、以下哪个理论认为，动机是行为发生的根本原因，它通过驱使个体产生能量并维持行为的过程来调节个体的行为？A. 行为主义动机理论B. 人本主义动机理论C. 认知动机理论D. 需求层次理论23、在心理学研究中，以下哪种方法最常用于探究个体差异？A. 实验法B. 调查法C. 实证研究法D. 案例研究法24、以下哪个理论认为，个体在认知过程中，对信息的处理受到先前的经验和期望的影响？A. 认知失调理论B. 认知失调理论C. 认知失调理论D. 认知失调理论25、以下哪种心理现象不属于认知过程？（）A. 注意B. 记忆C. 情感D. 思维26、在实验心理学中，为了确保实验结果的可靠性，最常用的实验设计是（）。
2020年考研大纲全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲
2020年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题，每小题2分，共130分 多项选择题10小题，每小题3分，共30分 简答题5小题，每小题10分，共50分 综合题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ.考查内容 心理学导论 【考查目标】 1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。
2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 (三)主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学 3.行为主义心理学 4.格式塔心理学 5.精神分析 6.人本主义心理学 7.认知心理学 二、心理和行为的生物学基础 (一)神经系统的基本结构 1.神经元 2.突触 3.周围神经系统和中枢神经系统 (二)大脑皮层及其机能 1.大脑皮层感觉区及其机能 2.大脑皮层运动区及其机能 3.大脑皮层言语区及其机能 4.大脑两半球单侧化优势 (三)脑机能学说 1.定位说 2.整体说 3.机能系统说 4.机能模块说 三、意识和注意 (一)意识与无意识 1.意识的含义 2.意识的种类 3.意识的功能 4.睡眠与梦 (二)注意概述 1.注意的含义 2.注意的功能 3.注意的种类 (三)注意的生理机制和外部表现 1.注意的生理机制 2.注意的外部表现 (四)注意的品质 1.注意广度 2.注意稳定性 3.注意分配 4.注意转移 (五)注意的认知理论 1.注意选择的认知理论 2.注意分配的认知理论 四、感觉 (一)感觉概述 1.感觉的含义 2.感觉的种类 3.感觉测量 4.感觉现象 (二)视觉 1.视觉的含义 2.视觉现象 3.视觉的生理基础 4.视觉理论 (三)听觉 1.听觉的含义 2.听觉现象 3.听觉的生理基础 4.听觉理论 (四)其他感觉 五、知觉 (一)知觉概述 1.知觉的含义 2.知觉的组织原则 (二)知觉的特性 1.知觉理解性 2.知觉整体性 3.知觉选择性 4.知觉恒常性 (三)空间知觉 1.形状知觉 2.大小知觉 3.深度知觉 4.方位知觉 (四)时间知觉和运动知觉 1.时间知觉 2.运动知觉 (五)知觉的信息加工 1.自下而上加工和自上而下加工 2.模式识别理论 (六)错觉 1.错觉的含义 2.错觉的种类 3.错觉产生的原因 六、记忆 (一) 记忆概述 1.记忆的含义 2.记忆的过程 3.记忆的种类 4.记忆的神经生理机制 (二) 感觉记忆 1.感觉记忆的含义 2.感觉记忆的信息加工 3.感觉记忆的特征 (三) 短时记忆与工作记忆 1.短时记忆的含义 2.短时记忆的信息加工 3.短时记忆信息的存储与提取 4.短时记忆的特征 5.工作记忆 (四) 长时记忆 1.长时记忆的含义 2.长时记忆的信息加工 3.长时记忆的信息存储与提取 4.长时记忆的特征 (五) 遗忘 1.遗忘的含义 2.遗忘曲线 3.遗忘理论 4.影响遗忘的因素 七、思维 (一) 思维概述 1.思维的含义 2.思维的特征 3.思维的种类 4.思维的过程 (二) 概念 1.概念的含义 2.概念的种类 3.概念的形成 4.概念的掌握 (三) 推理 1.推理的含义 2.推理的种类 (四) 问题解决 1.问题解决的含义 2.问题解决的思维过程 3.问题解决的策略 4.影响问题解决的因素 (五) 创造性思维 1.创造性思维的含义 2.创造性思维的特征 3.创造性思维的基本过程 4.影响创造性思维的因素 (六) 表象 1.表象的含义 2.表象的特征 3.表象的种类 4.表象理论 (七) 想象 1.想象的含义 2.想象的种类 3.想象的功能 八、言语 (一) 言语概述 1.言语的含义 2.言语的功能 3.言语的种类 (二) 言语活动的中枢机制 1.言语运动中枢 2.言语听觉中枢 3.言语视觉中枢 (三) 言语感知和理解 1.言语感知 2.言语理解 3.句子理解 4.语篇理解 5.影响言语理解的因素 九、情绪和情感 (一) 情绪和情感概述 1.情绪和情感的含义 2.情绪和情感的功能 3.情绪和情感的关系 (二) 情绪和情感的种类 1.情绪的种类 2.情感的种类 (三) 表情 1.表情的含义 2.表情的种类 (四) 情绪的脑中枢机制 (五) 情绪理论 1.早期的情绪理论 2.情绪的认知理论 十、动机、需要与意志 (一) 动机概述 1.动机的含义 2.动机的功能 3.生理动机和社会动机 4.动机与行为效率的关系 5.动机的理论 (二) 需要 1.需要的含义 2.需要的种类 3.需要的层次理论 (三) 意志 1.意志的含义 2.意志的特征 3.意志行动过程 4.意志行动中的动机冲突 5.意志的品质 十一、能力 (一) 能力概述 1.能力的含义 2.能力、才能和天才 3.能力与知识、技能的关系 (二) 能力的种类和结构 1.能力的种类 2.能力的结构 (三) 智力理论 1.智力因素说 2.智力结构理论 3.智力的信息加工理论 (四) 智力发展的差异 1.智力发展的一般趋势 2.智力发展的差异性 3.影响智力发展的因素 十二、人格 (一) 人格概述 1.人格的含义 2.人格的特征 (二) 人格理论 1.人格特质理论 2.人格类型理论 3.精神分析人格理论 4.人本主义人格理论 (三) 气质 1.气质的含义 2.气质的类型 3.气质的理论 (四) 性格 1.性格的含义 2.性格的特征 3.性格的类型 4.性格与气质的关系 5.认知风格 (五) 影响人格形成与发展的因素 十三、社会心理 (一) 社会思维 1.自我 2.归因 3.社会知觉与社会判断 4.社会态度 5.内隐社会认知 (二) 社会关系 1.人际关系与人际沟通 2.亲密关系 3.偏见与歧视 4.利他行为 5.侵犯行为 (三) 社会影响 1.说服 2.从众与服从 3.去个体化 4.社会助长与社会惰化 5.群体极化与群众思维 6.合作、竞争与冲突 7.文化及其影响 (四)应用（备注：新增） 1.领导理论与实践 2.健康心理学 3.积极心理学与人类幸福 发展与教育心理学 【考查目标】 1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。
考研心理学统考心理学专业基础综合教育心理学历年真题试卷汇编3_真题-无答案
考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）历年真题试卷汇编3(总分300,考试时间180分钟)单选题1. 1.教育心理学研究的核心内容是()。
(2014年)A. 学生心理B. 学习心理C. 教师心理D. 课堂管理心理2. 2.小明两岁时背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，根据加涅的学习层次分类，这种学习属于( )。
(2015年)A. 刺激—反应学习B. 言语联想学习C. 概念学习D. 规则学习3. 3.教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。
学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。
根据加涅的观点，这种学习属于( )。
(2012年)A. 言语信息的学习B. 智力技能的学习C. 认知策略的学习D. 语义信息的学习4. 4.下列选项中，属于人本主义理论倡导的学习与教学方式的是()。
(2018年)A. 生成学习B. 结构教学C. 自由学习D. 程序教学5. 5.布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息。
”这一观点强调的学习过程是()。
(2016年)A. 获得B. 转化C. 评价D. 动机6. 6.某3岁儿童经常稍不如意就大哭大闹，大人只好依着他。
导致该儿童这种行为最可能的原因是()。
(2015年)A. 该行为受到了负强化B. 该行为受到了正强化C. 该儿童天生脾气坏D. 该儿童注意功能有缺陷7. 7.强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。
明确提出这一主张的心理学家是( )。
(2012年)A. 布鲁纳B. 奥苏伯尔C. 马斯洛D. 罗杰斯8. 8.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是()。
(2011年)A. 有意义的发现学习B. 有意义的接受学习C. 机械的发现学习D. 一机械的接受学习9. 9.学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。
这种学习属于()。
(2010年)A. 派生类属学习B. 相关类属学习C. 并列结合学习D. 总括学习10. 10.在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是()。
2021年考研《心理学专业》真题及答案(完整版)
2021年考研《心理学专业》真题及答案(完整版)一、单项选择题(每题2分，共130分)1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学【解析】C，认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促动了心理学的发展，特别是基础心理学方向。
2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.意识B. 潜意识C. 意识流D.行为【解析】A，构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。
3.被称为“生命中枢”的脑组织是A.大脑B.中脑C.前脑D.延脑【解析】D。
延脑：和脊髓相连的部分，又叫延髓。
延脑里有呼吸中枢和心跳中枢，又叫生命中枢。
4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶【解析】B，此题考察大脑皮层感觉区的分布，躯体感觉在顶叶，视觉在枕叶，听觉在颞叶。
5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δD.θ【解析】A，α是大脑处于安静和休息状态的脑电波，频率为8-13HZ。
β波是大脑处于清醒和警觉状态是的脑电波频率为14-30HZ，δ是在睡眠下的脑电波，频率更低、波幅更高。
6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误【解析】B，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是贯穿于心理过程的心理状态，不是潜意识。
7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这个观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习【解析】C，武器效应，挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态—愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。
8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是A. 不确定B.前者小C. 两者相等D.不确定【解析】B。
9. 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，振幅在基底膜上的部位不同，低频声波振幅接近的耳蜗部位是A.底部B.顶部C.中部D.下部【解析】B，行波说认为，基底膜由声波引起的震动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推动，不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。
考研心理学统考心理学专业基础综合(动机、需要与意志)模拟试卷
考研心理学统考心理学专业基础综合（动机、需要与意志）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题7. 名词解释单项选择题1．引发动机的外在条件是( )。
(2007年)A．诱因B．需要C．兴趣D．信念正确答案：A解析：动机是激发和维持个体行动，使行为朝向一定目标的心理倾向或内部动力。
引起动机的外在条件是能够满足需要的事物，即诱因。
知识模块：动机、需要与意志2．在马斯洛的需要层次理论中，属于成长性需要的是( )。
(2009年) A．安全需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要正确答案：D解析：在马斯洛的需要层次理论中，生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要都属于基本需要，自我实现的需要属于成长需要。
知识模块：动机、需要与意志3．根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序( )。
(2012年)A．生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B．生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C．生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要D．生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自我实现的需要正确答案：B解析：马斯洛的需要层次理论认为人的需要从低到高依次是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要。
知识模块：动机、需要与意志4．个体的目标定位在获得知识和提高能力上，认为达到既定目标就是成功，根据成就目标理论，该个体所持有的思维成就目标属于( )。
(2015年) A．掌握目标B．成绩目标C．效能目标D．表现目标正确答案：A解析：成就目标理论把成就目标分为两种类型：一种是掌握目标，个体的目标定位在掌握知识和提高能力上；另一种是成绩目标，个体的目标定位在好名次和好成绩上。
知识模块：动机、需要与意志5．麦克利兰认为，与成就动机有紧密联系的是个体的( )。
考研心理学专业基础(312)研究生考试试卷及解答参考(2025年)
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、以下哪一项不属于认知心理学的研究范畴？A、注意机制B、记忆模型C、情绪反应D、语言理解2、在实验设计中，用来衡量实验结果可靠性的指标是什么？A、效度B、信度C、外在效度D、内在效度3、以下哪种统计分析方法是用来检验两组或多组数据之间是否存在显著差异？A、相关分析B、回归分析C、方差分析(ANOVA)D、因子分析4、以下哪种心理现象不属于心理防御机制？（）A. 投射B. 替代C. 升华D. 消极抵抗5、以下哪种心理理论属于认知心理学的研究范畴？（）A. 社会学习理论B. 认知失调理论C. 认知发展理论D. 心理动力学理论6、以下哪种心理治疗方法属于认知行为疗法？（）A. 暴露疗法B. 分析疗法C. 情绪释放疗法D. 认知重构疗法7、在心理学研究方法中，通过观察个体在自然情境下的行为表现来获取数据的方法被称为：A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 测验法8、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的过程是：A. 匀速的B. 先快后慢C. 先慢后快D. 不规则的9、在经典条件作用理论中，巴甫洛夫实验中的狗听到铃声分泌唾液属于：A. 非条件反射B. 条件反射C. 操作性条件反射D. 反射抑制10、题干：以下哪一项不是心理学的四大流派之一？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 宇宙心理学11、题干：以下哪项关于记忆的说法是错误的？A. 遗忘曲线表明记忆的保持会随时间而逐渐减弱B. 艾宾浩斯遗忘曲线适用于所有类型的记忆C. 艾宾浩斯遗忘曲线的实验是在无意义音节上进行的D. 复习和练习有助于记忆的巩固12、题干：以下哪项关于感知觉的描述是正确的？A. 感觉是直接作用于大脑的，知觉是大脑对感觉信息的解释B. 知觉是感官器官的直接反应，感觉是大脑对知觉的解释C. 感觉是感官器官对刺激的直接反应，知觉是大脑对感觉信息的组织D. 感觉和知觉是两个独立的心理过程，没有必然联系13、根据艾宾浩斯遗忘曲线，以下哪项描述最符合遗忘的规律？A. 遗忘速度随时间均匀递减B. 遗忘速度随时间先快后慢C. 遗忘速度随时间先慢后快D. 遗忘速度随时间先快后停14、在心理测量学中，以下哪项是效度的类型？A. 内容效度B. 结构效度C. 效标关联效度D. 以上都是15、以下哪项是心理防御机制中的“压抑”？A. 投射B. 分裂C. 反向D. 抑压16、以下哪个理论认为个体的心理活动是大脑活动的产物？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物心理学理论17、以下哪项不是心理测量学的基本原则？A. 信度B. 效度C. 可靠性D. 适应性18、在心理治疗过程中，以下哪项不是心理咨询师应该遵循的原则？A. 尊重B. 同理心C. 沉默D. 保密19、以下哪种心理过程被称为“认知过程”？A. 情绪过程B. 认知过程C. 行为过程D. 意志过程 20、以下哪种心理现象被称为“心理防御机制”？A. 心理适应B. 心理调节C. 心理防御机制D. 心理平衡21、以下哪种心理障碍属于焦虑障碍？A. 强迫症B. 抑郁症C. 焦虑症D. 恐慌症22、以下哪个理论认为心理发展是一个由生物因素和环境因素共同作用的过程？（）A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 艾里克森的心理社会发展理论23、以下哪个理论认为学习是一个从无意识到有意识的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 联结主义学习理论D. 意识学习理论24、以下哪个实验证明了人类具有自我控制能力？（）A. 洛伦茨的“天生的行为”B. 华生的经典条件反射实验C. 阿希的从众实验D. 米勒和多利的自我控制实验25、心理学中，将心理现象分为认知、情感和意志三大过程的是：A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 精神分析学派D. 巴甫洛夫26、以下哪项属于心理障碍的类别？A. 睡眠障碍B. 认知障碍C. 情绪障碍D. 以上都是27、在心理学研究中，以下哪种方法适用于观察和记录实验过程中出现的心理现象？A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 行为观察法28、心理学中，以下哪项理论提出了人类行为是由遗传和环境共同作用的结果？A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理动力学D. 多因素相互作用论29、在心理测量学中，以下哪项指标用来描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 均值D. 频率 30、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习后哪个时间段达到最快？A. 20分钟后B. 1小时内C. 24小时内D. 1周后31、心理学中，关于感知觉的哪个理论认为感知是大脑对刺激的解释过程，而非刺激本身的直接反映？A. 构造主义理论B. 感觉主义理论C. 心理物理学理论D. 解释主义理论32、在心理学实验中，研究者通常采用哪种方法来减少实验误差？A. 随机抽样B. 实验设计C. 控制变量D. 重复实验33、以下哪种心理现象属于认知失调理论中的“认知失调”？A. 一个人同时持有两种相互矛盾的观点B. 一个人在行为和信念之间保持一致C. 一个人在没有足够信息的情况下做出决策D. 一个人在做出决策后感到不安34、心理学中，将人的心理活动分为意识与潜意识的理论是：A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 人本主义理论35、下列哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 情感法36、在心理学的认知发展理论中，认为个体认知能力的发展是一个连续的、阶段性的过程的心理学家是：A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 艾森克D. 费尔德曼37、以下哪项不是心理学研究方法中的实验法？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 问卷调查法38、以下哪位心理学家提出了“动机理论”？A. 弗洛伊德B. 霍尔C. 马斯洛D. 阿德勒39、在心理学研究中，以下哪项不是心理测量学的内容？A. 信度B. 效度C. 难度D. 频率40、以下哪种心理现象属于心理学研究的内容？（）A. 天气预报B. 电脑病毒C. 情绪体验D. 市场营销41、以下哪种心理学流派强调通过实验研究人类行为和心理过程？（）A. 精神分析学派B. 行为主义学派C. 精神动力学学派D. 人本主义学派42、在心理学研究中，以下哪种方法最适用于研究个体心理差异？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 统计法43、以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 神经科学法D. 文献综述44、以下哪位心理学家提出了“心理动力学”理论？A. 弗洛伊德B. 艾宾浩斯C. 班杜拉D. 布尔巴吉45、以下哪个概念与“心理适应”密切相关？A. 心理压力B. 心理负荷C. 心理承受力D. 心理疲劳46、以下哪种心理现象被称为“心理定势”？A. 知觉的恒常性B. 刺激泛化C. 初始印象的影响D. 心理定势47、以下哪项不是心理防御机制？A. 否认B. 投射C. 合理化D. 压抑48、以下哪种心理治疗方法强调通过改变个体对事件的认知来改善情绪和行为？A. 认知行为疗法B. 分析心理学C. 人本主义心理学D. 精神分析疗法49、以下哪项不属于心理学中的基本实验方法？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 模拟法 50、在心理测量学中，信度是指：A. 测量结果的准确性B. 测量工具的稳定性C. 测量工具的敏感性D. 测量工具的实用性51、以下哪种心理防御机制最常用于面对冲突和压力？A. 投射B. 否认C. 分离D. 转移52、在心理学中，以下哪种理论被称为“认知革命”的标志？A. 精神分析理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物学理论53、以下哪一项不属于心理学研究的方法？A. 实验法B. 调查法C. 访谈法D. 数理统计法54、在心理测量学中，信度和效度分别指的是？A. 信度和效度都是测量工具的准确性B. 信度是测量工具的稳定性，效度是测量工具的有效性C. 信度是测量工具的准确性，效度是测量工具的稳定性D. 信度和效度都是测量工具的可靠性55、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始理解守恒概念？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段56、下列哪一项不是马斯洛需求层次理论中的基本需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 认知需求57、艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆随时间衰退的过程。
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷16(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷16(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题全国硕士研究生入学统一考试正确答案：1．构造主义的奠基人是( )A．冯特B．铁钦纳C．詹姆士D．艾宾浩斯正确答案：A解析：冯特是构造主义的奠基人，铁钦纳是著名的代表人物。
构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
2．下列不属于大脑皮层的初级感觉区的是( )A．视觉区B．听觉区C．嗅觉区D．机体感觉区正确答案：C解析：初级感觉区包括ABD三项，分别接受来自眼睛的光刺激，来自耳朵的声音刺激，以及来自皮肤表面和内脏的各种刺激等。
3．快速动眼睡眠时脑电波的特征是( )A．高频率、低波幅B．低频率、大波幅C．高频率、大波幅D．低频率、低波幅正确答案：A解析：快速动眼睡眠时，高频率、低波幅的脑电波出现，身体如清醒状态或恐惧时的反应。
4．注意的基本功能是( )A．对信息进行选择B．对事物的个别特征进行初步加工C．对个别特征的信息进行精细加工D．使个体有效监控自己的动作与行为正确答案：A解析：人要正常地生活与工作，就必须选择重要的信息，排除无关信息的干扰，这是注意的基本功能。
5．下列属于身体外部感觉的是( )A．运动觉B．皮肤觉C．平衡觉D．内脏感觉正确答案：B解析：根据刺激物的性质以及它所作用的器官的性质，可以将感觉区分为外部感觉和内部感觉，外部感觉接受外部世界的刺激，内部感觉接受机体内部的刺激。
皮肤觉的刺激来自于外部，例如触、压、温度变化等。
其他选项为身体内部感觉。
6．下列属于感觉对比的例子是( )A．在100W的日光灯下看到的同一物体比60W的日光灯下看到的更亮B．红色T恤衫上的灰色图案看起来会略显绿色C．当人们注视窗棂子时，会觉得一边更亮，另一边更暗D．注视日光灯后看白色的墙壁，会先再现灯的亮的影像，再出现灯的暗的影像正确答案：B解析：选项A指的是明度；C指的是马赫带；D指的是正负后像。
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)
考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）一、单选题（共28题，共56分）1.“植物人”受损的部位是A.下行网状结构B.上行网状结构C.边缘系统D.大脑ABCD正确答案：B本题解析：上行网状结构也叫上行激活系统，它控制着机体的觉醒或意识状态，与保持大脑皮层的兴奋性，维持注意状态有密切的关系。
如果上行网状结构受到破坏，人将会陷入持续的昏迷状态，不能对刺激作出反应，成为“植物人”。
因此本题选B。
2.个体不能回忆刚看过东西的位置，也不能回忆刚学过的词的顺序，其中枢神经系统受损的部位是：A.脑干B.丘脑C.下丘脑D.海马ABCD正确答案：D本题解析：边缘系统特别是海马在记忆功能中有重要作用。
海马损伤的病人空间信息记忆和时间编码功能受到破坏。
因此本题选D。
3.下列选项中不属于神经元结构的是A.胞体B.树突C.轴突D.神经胶质ABCD正确答案：D本题解析：神经元是具有细长突起的细胞，它由胞体、树突和轴突三部分组成。
在神经元与神经元之间有大量的胶质细胞，总数在1000 亿以上，是神经元数量的10 倍。
故本题选D。
4.人脑神经元的大概数量是A.10 亿个以上B.100 亿个以上C.1000 亿个以上D.10000 亿个以上ABCD正确答案：B本题解析：人脑神经元的大概数量在100 亿个以上。
故本题选B。
5.树突的基本作用是A.接受和传送信息B.储存信息C.接受信息D.传送信息ABCD正确答案：C本题解析：神经元的基本作用是接受和传送信息。
神经元由胞体、树突和轴突三部分组成。
树突负责接收信息，将神经冲动传向胞体。
轴突的作用是将神经冲动从胞体传出，到达与它联系的各种细胞。
故本题选C。
6.轴突的基本作用是A.接受和传送信息B.储存信息C.接受信息D.传送信息ABCD正确答案：D7.脑进行信息加工的主要场所是A.中枢神经系统的微回路B.内导神经元C.外导神经元D.中间神经元ABCD正确答案：A本题解析：按功能可以将神经元分为内导神经元( 感觉神经元) 、外导神经元( 运动神经元) 和中间神经元。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理和行为的生物学基础)-试卷1
考研心理学统考心理学专业根底综合〔心理和行为的生物学根底〕- 试卷1( 总分：52.00 ，做题时间：90 分钟)一、单项选择题( 总题数：22，分数：44.00)1. 单项选择题〔分数：2.00 〕__________________________________________________________________________________________ 解析：2. 突触小泡(synaptkvesicle) 的功能主要是( )〔分数：2.00 〕A. 控制神经冲动传递的速度B. 修复髓鞘C.存贮神经递质√D.为神经元活动提供能量解析：解析：突触是神经元与神经元发生传递的接口，神经元之间的信息传递是化学过程，依靠的是化学物质即神经递质。
在突触前膜中包含许多突触小泡，用来储存传递信息的神经递质。
3. 损伤大脑颞叶(temporallobe) 最有可能使伤者不克不及从事的职业是( )〔分数：2.00 〕A. 音乐家√B. 演员C.建筑师D.画家解析：解析：听觉区位于颞叶的颞横回处，假设大脑两半球的听觉区受破坏，即使双耳的功能正常，人也将完全丧掉听觉而成为全聋。
因此答案为A。
4. 视觉中枢位于( )〔分数：2.00 〕A. 枕叶√B. 顶叶C.颞叶D.额叶解析：解析：此题考查考生对大脑皮层的布局分区及其功能的了解和掌握。
按照负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为初级感觉区、初级运动区、言语区和联合区。
初级感觉区又包罗视觉区、听觉区和机体感觉区。
视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内，听觉区位于颞叶的颞横回处，机体感觉区位于中央后回( 中央后回是顶叶的一局部，就可以说机体感觉区位于顶叶) ，初级运动区位于额叶中央前回和旁中央小叶的前部。
5.( ) 是神经系统中最根本的布局和功能单元〔分数：2.00 〕A. 神经细胞√B. 脑C.脊髓D.大脑皮层解析：解析：神经细胞是神经系统中最根本的布局和功能单元。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试题与参考答案
研究生考试考研心理学专业基础(312)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列哪个阶段儿童开始能够理解守恒的概念？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段2、斯金纳的操作条件作用理论中，哪种强化类型是指不定期给予奖励，从而使得行为更加持久？A. 固定比率强化B. 变化比率强化C. 固定时距强化D. 变化时距强化3、艾宾浩斯遗忘曲线表明，记忆遗忘的速度如何变化？A. 初始快速，随后逐渐变慢B. 初始缓慢，随后加速C. 均匀减少D. 遗忘速度与时间无关4、以下哪项不属于心理学的应用领域？A、教育心理学B、临床心理学C、神经心理学D、哲学5、在经典条件反射中，以下哪项不是强化？A、食物给予B、铃声响起C、电击停止D、狗看到食物6、以下哪种理论认为人的心理发展是由生物因素决定的？A、遗传决定论B、环境决定论C、成熟决定论D、心理决定论7、心理学术语“知觉恒常性”是指：A、人在不同条件下知觉映像会随刺激强度变化而变化B、人在不同条件下知觉映像保持相对稳定，不受外界条件的影响C、人在不同条件下知觉映像会发生变化，随条件变化而变化D、人在不同条件下知觉映像会产生超常的知觉体验8、关于感觉适应的说法错误的是：A、感觉适应是在持续刺激的作用下，个体对刺激物的感觉能力逐渐减弱的现象B、感觉适应可以使个体对刺激物产生不同程度的适应C、感觉适应是感觉系统的一种储备功能D、感觉适应可以使得个体对刺激物产生暂时的行为反应9、以下哪个不是艾宾浩斯遗忘曲线的主要发现：A、遗忘过程在学习后的初始阶段最快B、遗忘的速度呈线性减少C、遗忘的过程是先快后慢D、遗忘并不是均匀地发生在学习后的每一刻10、关于遗忘的理论，以下哪种观点认为遗忘是由于信息的编码不准确或提取尝试的影响？A. 冲动抑制理论B. 记忆痕迹衰退理论C. 语义编码理论D. 深度编码理论11、以下哪个心理特质不属于人格特质的理论分类？A. 性格B. 能力C. 智力D. 兴趣12、在心理学家马斯洛的需要层次理论中，下列哪个需要是非基本需要？A. 生理需要B. 安全需要C. 社交需要D. 自我实现需要13、在研究人类记忆的过程中，艾宾浩斯使用了哪种方法来测量遗忘曲线？A. 再认法B. 回忆法C. 节省法D. 重构法14、下列哪一项不是皮亚杰认知发展阶段理论中的阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 抽象运算阶段15、在经典条件作用中，巴甫洛夫的狗实验里，食物属于什么？A. 无条件刺激B. 条件刺激C. 无条件反应D. 条件反应16、题干：以下哪个理论强调心理现象是由有机体内部的生理机制所决定的？A. 心理动力学理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物心理学理论17、题干：在心理学研究中，以下哪种方法主要用于收集有关人类行为和经验的数据？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 记忆法18、题干：以下哪个心理现象与认知失调理论相关？A. 指导性遗忘B. 感知失调C. 情绪释放D. 指导性遗忘19、人的心理活动的进行和心理特征的形成，主要是由（）系统来调节的。
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷49
考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷49(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：16，分数：32.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.人与人之间存在的稳固而经常出现的心理差异被称作（分数：2.00）A.认知差异B.情绪差异C.意志差异D.个性√解析：解析：人在信息加工过程中，会形成各种各样的心理特性，显示出人与人之间的心理差异。
那些稳固而经常出现的心理差异或心理特性，叫个性心理特性或个性。
因此本题选D。
3.在实验室中进行的观察研究属于（分数：2.00）A.自然观察B.结构化观察√C.参与观察D.临床观察解析：解析：在实验室中观察行为，对于所有被试而言，实验室的条件都是相同的。
这种观察叫结构化观察。
因此本题选B。
4.一个人使用体重秤分别多次测量了5个孩子的体重，多次测量结果几乎一致。
5个孩子的年龄分别是1岁、3岁、5岁、7岁、9岁，这个人将他的测量结果作为智力指标，发现越重的孩子能够解决更多的问题。
这个测验的特征是（分数：2.00）A.信度高，效度高B.信度高，效度低√C.信度低，效度高D.信度低，效度低解析：解析：信度是指一个测验的可靠程度或测量结果的稳定程度。
效度是指一个测验有效地测量了所需测量的心理品质的程度。
体重秤在测量体重的过程中多次测量结果几乎一致，说明信度较高。
体重秤显而易见不能有效测量被试的智力，因此测验的效度较低。
因此本题选B。
5.预先设计问题，让被试自由表达其态度或意见的方法是（分数：2.00）A.测验法B.观察法C.调查法√D.实验法解析：解析：调查法是以大家所了解或关心的问题为范围，预先拟就问题，让受调查者自由表达其态度或意见的一种方法。
测验法是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷与参考答案(2025年)
2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、题干：心理学中的“心”字，最早出现在哪一部经典著作中？A. 《黄帝内经》B. 《论语》C. 《庄子》D. 《周易》2、题干：以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 案例分析法D. 统计分析法3、题干：在心理学的认知过程中，以下哪种现象是指个体在处理信息时，倾向于选择与自身信念和期望相一致的信息？A. 注意B. 记忆C. 认知失调D. 确认偏误4、以下哪种理论认为心理和行为是由个体内部的心理结构所决定的？（）A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 生物心理学理论D. 社会文化心理学理论5、在经典条件反射实验中，将无关刺激与无条件刺激多次配对呈现，最终导致无关刺激引起动物条件反应的过程称为（）。
A. 刺激泛化B. 刺激分化C. 条件反射D. 非条件反射6、在实验研究中，研究者通过操纵自变量来观察因变量的变化，以下哪种研究方法不符合这种描述？（）A. 案例研究B. 相关研究C. 实验研究D. 调查研究7、以下哪种现象属于认知失调理论中的认知改变策略？（）A. 选择新认知B. 放弃旧认知C. 重新评价情境D. 忽视认知失调8、以下哪种现象属于社会认知理论中的观察学习？（）A. 角色扮演B. 观察模仿C. 模仿学习D. 自我观察9、以下哪种现象属于情绪调节理论中的认知重评？（）A. 情绪释放B. 情绪忽视C. 认知重评D. 行为调节10、以下哪一项不属于心理防御机制？A. 投射B. 合理化C. 拒绝D. 反移情13、以下哪种心理现象是指个体在感知过程中，由于新异刺激的出现而引起原有感知的加强？A. 感觉适应B. 感觉对比C. 感觉减退D. 感觉敏锐16、题干：以下哪种心理现象属于认知失调？B. 刺激分化C. 动机冲突D. 信念失调19、心理学中，关于动机的理论，以下哪一种理论认为动机是个体内部的一种能量，可以驱动个体去实现目标？A. 动机需要理论B. 动机驱力理论C. 动机认知理论D. 动机强化理论22、以下哪项不属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 统计分析法D. 哲学分析法25、题干：以下哪个概念是心理学中关于认知过程的中心概念？A. 情绪B. 行为C. 认知D. 动机28、以下哪种心理现象不属于认知失调理论中提到的内容？A. 选择性遗忘C. 证实偏差D. 逃避现实31、根据弗洛伊德的理论，下列哪个阶段的发展任务是形成自我认同？A. 前口语阶段B. 口语阶段C. 自我认同阶段D. 性心理发展阶段34、在认知心理学中，短时记忆的信息加工容量通常被认为大约是多少个组块？A. 5±2B. 7±2C. 9±2D. 11±237、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 心理测量法40、下列哪一项不属于认知心理学的基本观点？A. 认知过程是一个信息加工过程。
考研心理学统考心理学专业基础综合(发展心理学概述)-试卷1
考研心理学统考心理学专业基础综合（发展心理学概述）-试卷1(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：29，分数：58.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.发展心理学研究包括两个主要部分，即( )（分数：2.00）A.儿童心理和成人心理B.生理机制和心理现象C.思维发展和言语发展D.个体认知过程发展的年龄特征和社会性发展的年龄特征√解析：解析：发展心理学包括两个主要部分：①人的认知过程(智力活动)发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环。
②社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等。
人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。
3.所谓种系心理发展指的是( )（分数：2.00）A.从动物到人类的心理演变√B.从猿人到现代人的心理演变C.从胎儿到成年个体的心理演变D.从原始社会到现代社会的心理演变解析：4.科学儿童心理学的奠基人是( )（分数：2.00）A.霍尔B.夸美纽斯C.达尔文D.普莱尔√解析：解析：德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人。
5.普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于( )（分数：2.00）A.横断设计B.纵向设计√C.聚合交叉设计D.混合设计解析：解析：本题考查考生对发展心理学主要的几种研究方法的理解和掌握。
心理学最主要的研究方法有横断设计、纵向设计和聚合交叉设计。
横断设计是在同一时间内对某一年龄(年级)或几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。
纵向设计是在一个比较长的时间内，对个体进行追踪，对其心理发展进行系统的研究，因此也叫追踪设计。
考研心理学统考心理学专业基础综合发展心理学-试卷1_真题-无答案
考研心理学统考心理学专业基础综合（发展心理学）-试卷1(总分140,考试时间90分钟)1. 单选题单项选择题1. 下面不属于毕生心理发展心理学研究内容的是A. 胎儿心理B. 临终心理C. 民族心理学D. 始成年期心理2. 下列研究设计类型中，对年龄不同的多组被试在不同年龄进行重复研究的是A. 横断设计B. 纵向设计C. 聚合交叉设计D. 双生子设计3. 格赛尔为提出成熟势力说而进行的婴儿爬楼梯实验采用的设计类型是A. 横断设计B. 纵向设计C. 聚合交叉设计D. 双生子设计4. 调查者给儿童提出新任务，并在随后的一系列间隔密集的时间段中追踪儿童掌握新任务情况的研究类型是A. 横断设计B. 纵向设计C. 聚合交叉设计D. 微观发生设计5. 第一部科学、系统的儿童心理学著作是A. 普莱尔的《儿童心理》B. 达尔文的《一个婴儿的传略》C. 霍尔的《青少年心理学》D. 何林渥斯的《发展心理学概论》6. 霍尔所确定的现代儿童心理学研究的年龄范围是A. 婴儿期B. 婴儿期和幼儿期C. 0一12岁D. 0～18岁7. 美国心理学年鉴(《Annual Review》)以“发展心理学”作为一章标题代替“儿童心理学”的时间是A. 1930年B. 1945年C. 1957年D. 1980年8. 在弗洛伊德看来，控制他所提出的“二级思维过程”的人格成分是A. 意识B. 本我C. 自我D. 超我9. 在弗洛伊德看来，最大的人格成分是A. 自我B. 超我C. 本我D. 主体我10. 弗洛伊德确定人格发展阶段名称的依据是A. 性冲动的聚集区B. 无意识力量的大小C. 儿童的活动类型D. 发生精神疾病的类型11. 根据弗洛伊德的人格发展理论，自我这一人格成分出现于A. 婴儿早期B. 婴儿晚期C. 幼儿早期D. 幼儿晚期12. 在弗洛伊德的人格发展理论中，男孩的“俄狄浦斯情结”和女孩的“伊莱克特拉情结”分别出现于A. 幼儿期；幼儿期B. 幼儿期；青春期C. 童年期；青春期D. 童年期；幼儿期13. 在弗洛伊德看来，本我的操作遵循A. 快乐原则B. 现实原则C. 完美原则D. 道德原则14. 根据艾里克森的理论，“合法延缓期”存在于A. 婴儿期B. 幼儿期C. 小学阶段D. 中学阶段15. 艾里克森认为，小学阶段要形成的人格品质A. 希望B. 意志C. 能力D. 忠诚16. 艾里克森确定人格发展阶段名称的依据是A. 性冲动的聚集区B. 无意识力量的大小C. 儿童的活动类型D. 任务冲突17. 按照艾里克森的发展理论，以获得主动感作为主要发展任务的年龄阶段是A. 3～6岁B. 6～12岁C. 12～18岁D. 18～3018. 巴甫洛夫以狗为研究对象进行的实验研究是A. 经典条件反射B. 操作条件反射C. 工具性反射D. 生理反射19. 依据华生的观点，治疗恐惧症的方法是A. 对良好行为进行观察B. 形成新的条件反射C. 对良好表现进行强化D. 进行认知改变20. 婴儿不小心碰到了摇铃的把手听到了摇铃的声音，继而婴儿为了听到摇铃的声音，不断地做出踢踏摇铃把手的动作。
2016心理学考研312心理学专业基础综合真题解析(完整版)
【中公参考答案】C 【中公答案解析】 本题旨在考核考生对精神分析理论的掌握， 尤其是冲刺阶段我们队精神分 析理论的拓展对荣格的、阿德勒的理论已经充分进行了分析。荣格将心理分为意识、个体潜 意识和集体潜意识。 20.当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是 A.客体永久性 【中公参考答案】A 【中公答案解析】此题是发展心理学儿童思维/认知发展中的高频考点。桑标版《当代儿童 发展心理学》P109，中公考研强化阶段讲义 P18，强化和冲刺阶段讲义都做出重点强调。客 体永久性是皮亚杰提出的， 是指儿童理解了物体是作为独立实体而存在的， 即使个体不能知 觉到物体的存在，它们仍然是存在的。 21.大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这 一现象最可能的解释是 A.发展过程中具体的记忆发生质性变化 B.父母和老师的强化效应应随儿童年龄逐渐积累 C.随儿童的承载，他们的习得并使用更多样化的记忆策略 D.对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠 【中公参考答案】C 【中公答案解析】 此题是对学科内部之间知识点联结的考查。 既考查到了儿童记忆能力的发 展，又要求从信息加工的角度来探求原因。信息加工理论把人看做一个信息处理器，而人的 行为就是一个信息处理过程，即信息的输入、编码、加工储存、提取和使用的过程。而选项 B.知觉恒常性 C.运算 D.守恒
【中公答案解析】自我表露是人际交往的敏感探测器，侯玉波《社会心理学》P159 社会渗 透理论指出，与他人认识时，人们在自我展露的时候遵守相互性规范。 18.下列选项中，不属于五大人格因素特质的是 A.开放性 B.精神质 C.神经质 D.宜人性
【中公参考答案】B 【中公答案解析】本题旨在考核考生对大五人格理论的掌握程度，已经多次考核。大五人格 因素有：OCEAN，开放性、责任心、外倾性、宜人性、神经质或情绪稳定性。 19.将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是 A.阿德勤 B.罗杰斯 C.荣格 D.弗洛伊德
2021年考研心理学基础综合真题及答案可编辑
2021年考研心理学基础综合真题及答案一、单项选择题:第 1~65 小题，每小题 2 分，共 130 分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1.运用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是) 。
A.积极心理学B.健康心理学C.临床心理学D.变态心理学【正确答案】C2.科学心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学，另一个是(.A.实验生理学B.心理化学C.近代生物学D.近代遗传学【正确答案】A3.被称为记忆之门的脑组织是 )。
A.延髓B.中脑C.海马D.下丘脑【正确答案】C4.损伤边缘系统最有可能影响的机能是（）A.听觉B.运动C.情绪D.睡眠【正确答案】C5.视觉加工"“what 通路”是指() 。
A.枕叶到顶叶通路B.枕叶到颞叶通路C.枕叶到额叶通路D.枕叶到颞叶到额叶通路【正确答案】B6.在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象称为（ ) 。
A.闪光融合B.视觉后效C.感觉对比D.感觉适应【正确答案】D7.下列现象中，支持格式塔学派的观点的是（) 。
A.动景运动B.真正运动.C.自发运动D.运动后效【正确答案】A8.下列有关睡眠的描述，不正确的是（ )。
A.深度睡眠时期的脑电波主要是δ波B.深度睡眠的时间前半夜多于后半夜C.大多数的快速眼动睡眠发生于睡眠的后期D.深度睡眠阶段后马上进入快速眼动睡眠阶段【正确答案】D9.医生一边询问患者病情，一边书写病历，医生书写病历借助的记忆类型是()。
A.内隐记忆B.情景记忆C.程序性记忆D.工作记忆【正确答案】D10.感觉记忆中的信息编码方式主要是（)。
A.命题编码B.语音编码C.数字顺序D.物理特征【正确答案】D11.沃森（P.C.Wason）的“四卡片选择作业”通常用来研究（) 。
A.气氛效应B.证实倾向C.概念形成D.问题解决策略【正确答案】B12.选修心理学课程的学生中，70 名是教育学考生，30 名是心理学的考生，老师遇见王丽，他猜测有 90%的可能性是心理学的考生，因为他穿着印有弗洛伊德的T 恤，该老师的判断基于() 。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理学导论)模拟试卷16(题后
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学导论）模拟试卷16(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．构造主义的主要代表人物是A．弗洛伊德B．詹姆斯C．马斯洛D．冯特正确答案：D解析：本题考查的是主要的心理学流派。
构造主义的主要代表人物为冯特、铁钦纳。
知识模块：心理学导论2．神经元结构中具有信息整合功能的部位是A．树突B．胞体C．突触D．轴突正确答案：B解析：本题主要考查的是神经元的结构和功能。
神经元由胞体、树突和轴突三部分组成。
胞体具有信息整合的功能；树突较短，并且有很多个，主要负责接受刺激，并将神经冲动传向胞体；轴突则相对较长，并且每个神经元只有一个轴突，轴突主要是将冲动传出胞体。
知识模块：心理学导论3．检验注意过滤器理论最常用到的实验范式是A．语义启动B．双耳分听C．视觉搜索D．双任务操作正确答案：B解析：本题考查的是对注意选择的过滤器理论的理解。
过滤器理论是由布罗德本特提出的，指的是把注意看成一个瓶颈或过滤器，当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过这一步过滤机制。
只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工，而其他的信息就被阻断在它的外面，而完全丧失了。
过滤器的工作方式是全或无的，因此该理论也叫瓶颈理论或单通道理论。
该理论是根据双耳分听实验的结果提出来的。
这种实验是给被试的双耳同时呈现两种材料，让被试大声追随一个耳朵听到的材料，但检查的却是呈现到另一个耳朵的材料。
结果显示被试从非追随耳得到的信息很少。
布罗德本特因此提出，进入追随耳的信息受到注意而被接受，进入非追随耳的信息因为没有受到注意而未被接受。
知识模块：心理学导论4．德国著名心理学家考夫卡将刺激分为近刺激和远刺激，下列属于近刺激的是A．正在看着的手机屏幕B．杯子在视网膜上的投影C．震耳欲聋的雷声D．耳机里播放的音乐正确答案：B解析：美籍德国著名心理学家考夫卡将刺激分成近刺激和远刺激两种，近刺激是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在视网膜上的投影等，故选B；远刺激是指来自物体本身的刺激，A、C、D均为远刺激。
考研心理学专业基础综合(单项选择题)高频考点模拟试卷16(题后含
考研心理学专业基础综合（单项选择题）高频考点模拟试卷16(题后含答案及解析)题型有：1.1．一个知识分子在面对富人的奢华生活时，常会自命清高并抱有一种“为富者不仁”的态度。
这种现象表现出态度的哪种功能?( )。
A．适应功能B．自我防御功能C．价值表现功能D．认识或理解功能正确答案：B解析：适应功能，指人的态度都是在适应环境中形成的，该功能形成后，人能够更好地适应环境。
自我防御功能有助于人们应付情绪冲突和保护自尊。
价值表现功能是指，在很多情况下，特有的态度表示一个人的主要价值观和自我概念。
认识或理解功能是指，一种态度能给人提供一种作为建构事实的参照框架。
知识模块：心理学导论2．早期的注意研究所采用的流行实验范式是( )A．双耳分听B．追随程序C．Stroop范式D．线索提示范式正确答案：A解析：几乎所有早期的关于注意的实验都使用听觉刺激，所采用的流行的实验范式是双耳分听实验。
双耳分听实验中，给被试的两耳同时呈现两种材料，让被试大声追随从一个事先规定的耳朵听到的材料，这个过程叫做追随程序。
一般情况下，在分散注意实验中，研究者要求被试同时注意两个耳朵的信息，而在选择性注意研究中常采用追随。
程序Stroop范式是一种广泛使用的视觉任务，用来研究注意机制中的抑制效应(见实验心理学部分)。
线索提示范式常用来研究线索提示对注意的影响。
知识模块：意识和注意3．波兹纳(Posner，1969)通过让被试判断两个字母(如A和A、A和a)是否是同一个字母的研究说明在短时记忆的最初阶段存在的编码方式是A．听觉编码B．视觉编码C．命题编码D．语义编码正确答案：B解析：波兹纳的研究中当两个字母同时呈现时，同形关系(如A和A)的字母反应更快；当两个字母先后间隔1秒时，同形关系和同音关系(如A和a)的反应时没有差异。
由此可以说明，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才向听觉形式过渡。
因此本题选B。
知识模块：普通心理学4．小明同时通过了研究生入学考试和公务员招聘考试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考研心理学专业基础-16(总分：299.99，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：65，分数：130.00)1.报告测验分数应遵循 ( )（分数：2.00）A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议√D.拒绝当事人参与测验分数的解释解析：2.儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是 ( )（分数：2.00）A.精加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略√解析：3.在20世纪80代，心理学家克拉克和蔡斯(clark ＆ Chase，1972)做了句子—图画匹配实验。
我国心理学家王甦撰文，将此实验推崇为______的范例。
( )（分数：2.00）A.减数法√B.加因素法C.开窗实验D.内隐联想测验解析：4.K-R20公式、K-R21公式有别于克伦巴赫α系数的是，它们只能用于( )（分数：2.00）A.多项选择题B.是非题√C.简答题D.论述题解析：5.下列哪个统计量不能描述两个变量间的相关关系 ( )（分数：2.00）A.Pearson积差相关B.二列相关C.Wilcoxon T √D.χ2解析：6.1860年，______发现右利手的人左半球言语功能占优势。
( )（分数：2.00）A.布洛卡√B.罗杰·斯佩里C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯解析：7.视崖是一种研究婴儿______的装置。
( )（分数：2.00）A.形状知觉B.颜色知觉C.动作发展D.深度知觉√解析：8.柯尔伯格的道德发展理论认为 ( )（分数：2.00）A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的√B.儿童道德发展的次序是不分先后的C.儿童道德发展的速度是先慢后快D.儿童道德发展的速度是先快后慢解析：9.两列变量的数据资料都是人为的二分变量，计算两变量间的相关用 ( )（分数：2.00）A.二列相关B.点二列相关C.等级相关D.四格相关√解析：10.感知能力发展的干预和训练的关键时期是 ( )（分数：2.00）A.婴儿期√B.幼儿期C.胎儿期D.童年期解析：11.假设你要研究字体大小对不同年龄人阅读速度的影响，那么该实验需要______自变量。
( )（分数：2.00）A.两个组内B.两个组间C.至少一个组间√D.至少一个组内解析：12.下述哪一个关于向均数回归的表达是恰当的? ( )（分数：2.00）A.当重测时，那些第一次能获得极端分数的人会获得更为极端的分数。
B.当重测时，那些第一次分数在均数附近的人会获得极端的分数C.当重测时，那些第一次获得极端分数的人会获得一个靠近均数的分数。
√D.当重测时，人们的分数会朝第一次分数相反的方向变化。
解析：13.______是目前研究者使用较多的、也是获取文献资源效率最高的文献数据资源。
( )（分数：2.00）A.专业期刊B.索引C.电子出版物和电子学术期刊D.网络文献数据库√解析：14.外周神经系统可分为 ( )（分数：2.00）A.交感神经和副交感神经B.躯体神经系统和自主神经系统√C.脑神经和自主神经系统D.脊神经和自主神经系统解析：15.詹姆斯一兰格情绪外周理论认为 ( )（分数：2.00）A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定的作用C.情绪与动机有密切的联系D.情绪是对身体变化的知觉√解析：16.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于 ( )（分数：2.00）A.场合B.声调√C.热情程度D.表情解析：17.弗洛伊德的人格结构理论强调 ( )（分数：2.00）A.中心特质—次要特质B.内向—外向C.共同持质—个别特质D.自我、本我、超我√解析：18.理想的评价量表是一种制作______的直接方法。
( )（分数：2.00）A.称名量表B.顺序量表C.等距量表√D.等比量表解析：19.一意孤行属于 ( )（分数：2.00）A.意志的果断性差B.意志的自制性差C.意志的坚韧性差√D.意志的目的性差解析：20.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于______冲突。
( )（分数：2.00）A.趋避B.双避C.多重趋避D.双趋√解析：21.工作记忆中，为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为 ( )（分数：2.00）A.组织策略B.复述策略√C.计划策略D.调节策略解析：22.为各种行为设计评价量表是______分支工作人员的任务。
( )（分数：2.00）A.生理心理学B.社会心理学C.心理测验学√D.发展心理学解析：23.关于需要的特点，下列哪项的表述不正确? ( )（分数：2.00）A.是人们行为的直接动力√B.是对某种目标的渴求C.是产生情绪、情感的中介D.以上均不正确解析：24.作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于 ( )（分数：2.00）A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质√D.多血质解析：25.实验结果的可靠性最低的实验设计类型是 ( )（分数：2.00）A.准实验设计B.前实验设计√C.组间设计D.单因素设计解析：26.测量数值可以做加减乘除运算的是 ( )（分数：2.00）A.命名量表B.等距量表C.等比量表√D.顺序量表解析：27.高分组在某一项目的通过率为0.70，低分组的通过率为0.48，则该项目的鉴别指数为 ( ) （分数：2.00）A.0.11B.0.70C.0.22 √D.0.48解析：28.以下选项中描述了善于沟通的教师的是 ( )（分数：2.00）A.在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的B.常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响√C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此D.学识渊博，常常对学生说一些术语解析：29.在一个正态分布当中，5%的极端值将落在以下哪个Z分数以外? ( )（分数：2.00）A.±1.645B.±2.58C.±1.96√D.±1.80解析：30.在一段时间内有10架飞机飞过，其中6架为敌机，雷达报告到其中的5架，并把2架民用机误报为敌机，雷达的漏报率为 ( )（分数：2.00）A.0.2 √B.0.5C.0.6D.0.8解析：31.下列动作技能不易遗忘的是 ( )（分数：2.00）A.打太极拳B.骑自行车√C.体操D.广播操解析：32.有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。
这一教师的领导最可能属于 ( )（分数：2.00）A.仁慈专断型B.民主型√C.强硬专断型D.放任型解析：33.下列说法中正确的是 ( )（分数：2.00）A.成熟是训练的前提条件，训练对成熟只能起到加速或延缓的作用√B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响解析：34.为了使整个测验项目的潜在区分度最大 ( )（分数：2.00）A.每一个项目的难度处于0.50水平B.所有项目的平均难度以0.50为宜C.难度的分布应广一些和梯度多一些√D.所有项目的平均难度应为1.00和0.00两极各半解析：35.心理实验是指在______的条件下，有组织地逐次变化条件，根据观察，记录、测定与此相伴随的心理现象的变化，确定条件与心理现象之间的关系。
( )（分数：2.00）A.自然B.严密控制√C.实验室D.现场解析：36.总体服从正态分布，σ=8，从总体中随机抽取16，S n=6，则总体均值μ得95%得置信区间为 ( )。
（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：37.世界上第一套智力测验量表是______编制的。
( )（分数：2.00）A.吉尔福特B.瑞文C.韦克斯勒D.比奈—西蒙√解析：38.信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等是人格五因素模型中的因素______的表现。
( )（分数：2.00）A.宜人性√B.外倾性C.开放性D.责任心解析：39.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 ( )（分数：2.00）A.经典条件反射B.操作条件反应C.人的悟性D.替代惩罚√解析：40.直觉行动思维表现为 ( )（分数：2.00）A.在动作之外思考B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知√C.借助表象思维D.对行动结果有预见性解析：41.凭借经验解决问题的策略或方法是 ( )（分数：2.00）A.爬山法B.算法式C.逆推法D.启发式√解析：42.在一个列联表中，自由度为 ( )（分数：2.00）A.R×CB.(R+C)-1C.RC-1D.(R-1)(C-1) √解析：43.在心理测验实施中，主试和被试之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系称为______关系。
( )（分数：2.00）A.朋友B.帮助者与被帮助者C.教育者与被教育者D.协调√解析：44.一个绩效评估用现任职位和薪资变化作为指标，这两个变量分别是 ( )（分数：2.00）A.命名量度和等比量度B.等距量度和等比量度C.顺序量度和等距量度D.顺序量度和等比量度√解析：45.痛觉感受器 ( )（分数：2.00）A.分布在全身所有的组织中√B.只存在于皮肤中C.只存在于外部感觉中D.不存在于内脏器官中解析：46.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，看近物纹理清楚，属于______因素的影响。
( )（分数：2.00）A.物体重叠B.空气透视C.线条透视D.结构级差√解析：47.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响? ( )（分数：2.00）A.遗传B.环境√C.教育D.社会活动解析：48.最小变化法测定绝对阈限产生的误差不包括 ( )（分数：2.00）A.习惯B.成熟√C.练习D.疲劳解析：49.绝对阈限的可操作性定义是 ( )（分数：2.00）A.刚好能够引起心理感受的刺激大小B.被试报告“有一点感觉”时的刺激大小C.有50%的实验次数能引起反应的刺激值√D.有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差解析：50.有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾情绪是 ( )（分数：2.00）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突√解析：51.将反应时正式引入心理学领域的，是荷兰生理学家 ( )（分数：2.00）A.赫尔姆霍茨B.唐德斯√C.冯特D.贝塞尔解析：52.社会上一些不法分子使用淀粉片冒充包治百病的“神药”来蒙骗老人，可令人不解的是，很多受骗的老人在食用这些“神药”后病痛果然减轻了许多，这实际上是一种( )（分数：2.00）A.霍桑效应B.安慰剂效应√C.罗森塔尔效应D.顺序效应解析：53.意志力最能体现在______中。