五年级知识点总结
五年级语文知识点总结归纳
五年级语文知识点总结归纳五年级语文知识点总结一、生字组词宜yí(相宜、适宜、事不宜迟)鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)框kuàng(镜框、木框、条条框框)匣xiá(匣子、镜匣、木匣)哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)韵yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)二、多音字好hǎo(好像)hào(好学)难nán(困难)nàn(灾难)三、近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢四、反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶五、理解词语精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适;相宜。
生硬：勉强做的;不自然;不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个;孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。
本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。
本文是清亮明洁的意思。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
六、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立七、词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意月语拓展攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣八、句子解析1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
五年级语文必备知识点
一、词语的掌握1.掌握一些基础词语的书写和读音，如常见的单音节词和多音节词。
2.学习认识和掌握一些常见的近义词、反义词、形近词和形异词。
二、词语的造句和词语搭配1.学会运用所学词语进行造句，提高自己的语言表达能力。
2.学习掌握一些固定的词语搭配，如形容词和名词的搭配、动词和副词的搭配等，以提高语言表达的准确性和流利度。
三、语法知识1.学习掌握基本的字词和句子的语法规则，如名词的单复数变化规则、动词的时态和语态变化规则等。
2.学习掌握中心词和修饰词之间的关系，如主谓关系、主谓宾关系等。
四、阅读理解1.学习阅读文章的技巧，如提前预测、略读和精读等。
2.学习运用上下文的线索来理解词语和句子的含义。
3.学习提取文章的主题和要点，并进行总结概括。
五、写作技巧1.学习运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来提高文章的表达力。
2.学习合理运用连接词和过渡语，以使文章结构紧凑、段落衔接自然。
3.学习提高书写规范，包括字迹工整、符号使用规范等。
六、作文写作1.学习构思和提炼写作素材，如故事情节、人物形象等。
2.学习提高写作的逻辑性和连贯性，合理组织文章结构和段落。
3.学习运用各种描写方法，如插入描述、对比描写等，来提升文章的描写力。
七、修辞手法1.学习运用五个感官来描写事物，以丰富文章的描写内容。
2.学习运用排比、夸张、对比等修辞手法，以增加文章的表现力。
3.学习运用比喻、拟人等修辞手法，以增加文章的形象感和感染力。
以上只是五年级语文必备知识点的一部分，每个学生在掌握这些基础知识的基础上，还需要不断进行阅读和写作的练习，以提高自己的语文水平。
五年级第一单元知识点总结
一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）知识点一：1计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加2计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。
知识点二：积中小数末尾有0的乘法。
先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。
如：3.60 “0” 应划去知识点三：如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点。
如0.02×2=0.04知识点四：计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。
思考：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？• 1、小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说也是小数。
• 2 小数乘法中积的小数部分末尾如有0可以根据小数的基本性质去掉小数末尾的0而整数乘法中是不能去掉的。
二、小数乘小数知识点一：•因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数。
•知识点二：•小数乘法的一般计算方法：•先按整数乘法算出积，再给积点上小数点（看因数中一共有几位小数，就从积的右边起输出几位，点上小数点。
）乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足，在点小数点。
知识点三：•小数乘法的验算方法• 1、把因数的位置交换相乘• 2、用计算器来验算三、积的近似数知识点一：•先算出积，然后看要保留数位的下一位，再按四舍五入法求出结果，用约等号表示。
知识点二：•如果求得的近似数所求数位的数字是9而后一位数字又大于5需要进1，这是就要依次进一用0占位。
如6.597 保留两位为6.60四、连乘、乘加、乘减知识点一：•小数乘法要按照从左到右的顺序计算•知识点二：•小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同。
先乘法，后加法•整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
五、简便运算•整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用•计算连乘法时可应用乘法交换律、结合律将几位整数的两个数先乘，再乘另一个数，计算一步乘法时，可将接近整十、整百的数拆成整十整百的数和一位数相加减的算式，再应用乘法分配律简算。
五年级英语知识点总结
五年级英语知识点总结一、词汇积累1. 基础词汇- 学校科目：Math（数学）、Science（科学）、History（历史）、Art（艺术）- 常见动物：Dog（狗）、Cat（猫）、Bird（鸟）、Fish（鱼）- 家庭成员：Mother（母亲）、Father（父亲）、Sister（姐妹）、Brother（兄弟）- 职业：Teacher（教师）、Doctor（医生）、Nurse（护士）、Policeman（警察）- 常见颜色：Red（红色）、Blue（蓝色）、Green（绿色）、Yellow（黄色）- 常见食物：Apple（苹果）、Banana（香蕉）、Chicken（鸡肉）、Rice（米饭）2. 扩展词汇- 学校活动：Reading Club（阅读俱乐部）、Sports Day（运动会） - 节假日：Christmas（圣诞节）、New Year's Day（元旦）- 自然现象：Rain（雨）、Snow（雪）、Thunderstorm（雷暴）- 交通工具：Bicycle（自行车）、Bus（公共汽车）、Train（火车）- 学校设施：Library（图书馆）、Gym（体育馆）、Cafeteria（食堂）二、语法要点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如：He visited his grandparents last week.- 一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如：They will go on a trip next month.2. 代词- 人称代词：I（我）、You（你）、He（他）、She（她）、It （它）、We（我们）、They（他们）- 物主代词：My（我的）、Your（你的）、His（他的）、Her（她的）、Its（它的）、Our（我们的）、Their（他们的）3. 句型结构- 肯定句：The sun rises in the east.- 否定句：The sun does not rise in the west.- 疑问句：Does the sun rise in the east? / The sun doesnot rise in the west, does it?4. 简单句和并列句- 简单句：She reads a book.（她读一本书。
五年级的所有知识点
五年级的所有知识点五年级是小学阶段的一个重要年级，学生们在这一年要掌握和巩固许多知识点。
以下是五年级的所有知识点的简要介绍。
语文知识点：1.识字与拼音：学生要掌握一定数量的生字词，并且能正确使用拼音注音。
2.词语理解：学生要能准确理解词语的意思，包括义词、近义词、反义词等。
3.阅读理解：学生要通过阅读文章，并能回答相关问题，理解文章的主题、中心思想和细节。
4.写作：学生要学会写好句子和段落，包括表达想法、叙述事情、描述人物等。
数学知识点：1.数与代数：学生要能理解整数的概念，并能进行加减乘除的运算。
2.几何与图形：学生要了解各种几何图形的特征和性质，并能进行简单的几何计算。
3.数据与统计：学生要学会整理和解读数据，包括制表、统计和图表的分析。
英语知识点：1.词汇与拼写：学生要积累一定数量的英语词汇，并能正确拼写和运用。
2.语法与句型：学生要掌握基本的英语语法规则和常用句型，并能正确运用。
3.听力与口语：学生要通过听力训练，提高对英语的听力理解和口语表达能力。
4.阅读与写作：学生要能理解简单的英语文章，并能用英语进行基本的书面表达。
科学知识点：1.生物：学生要了解生物的基本知识，包括动植物的特征、生长发育、生态环境等。
2.物理：学生要认识物理的基本概念和规律，包括力、压强、光、声等内容。
3.化学：学生要了解化学的基本知识，包括物质的组成、性质、变化等。
4.地理：学生要熟悉地理的基本概念和地理现象，包括地球的形状、地域分布、气候等。
历史知识点：1.古代历史：学生要了解中国古代历史的基本概况，包括夏、商、周等朝代的兴衰演变。
2.近代历史：学生要了解中国近代历史的重要事件和人物，包括辛亥革命、五四运动等。
3.世界史：学生要了解世界各个时期的历史事件和文明发展，包括古希腊、古罗马等。
地理知识点：1.自然地理：学生要了解世界各大洲和中国各个地区的自然地理特征，包括地形、气候、植被等。
2.人文地理：学生要了解各个国家和地区的人口、民族、文化等特点，包括中国的省份和首都。
五年级必考知识点
五年级必考知识点由于您没有明确给出五年级具体学科的必考知识点，以下为人教版五年级语文和数学的部分必考知识点学习资料：一、人教版五年级语文必考知识点。
1. 字词积累。
- 生字：掌握课本后的生字表和写字表中的生字，包括读音、字形、字义。
例如“鹭”（lù）这个字，要注意它的笔画顺序和在词语“白鹭”中的含义。
- 多音字：像“笼”字，在“笼子”（lóng zi）中读lóng，在“笼罩”（lǒng zhào）中读lǒng。
- 近义词和反义词：如“精巧 - 精美（近义词）”“精巧 - 粗糙（反义词）”。
- 词语的理解与运用：要理解词语的本义和引申义，并且能够正确地运用到句子中。
例如“爱慕”一词，“他爱慕虚荣的性格让人不喜欢”，这里“爱慕”是贬义用法。
2. 句子。
- 修辞手法。
- 比喻：把一种事物比作另一种事物，使表达更生动形象。
如“珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
”- 拟人：把事物当作人来写，赋予事物人的动作、神态、思想等。
“宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
”- 排比：三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的句子排列在一起。
“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
”- 句式转换。
- 把字句和被字句：“我把书放在桌子上。
”改为被字句是“书被我放在桌子上。
”- 陈述句和反问句：陈述句“他是一个好人。
”改为反问句“他难道不是一个好人吗？”3. 阅读理解。
- 概括文章主要内容：可以采用段意合并法、要素串联法等。
如记叙文要找出时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素来概括。
- 理解文章中心思想：通过分析文章的标题、开头、结尾、人物形象、事件等把握文章的主旨。
- 体会关键词句的含义和作用：关键词句可能是点明中心的句子、描写生动的句子等。
例如在描写人物的文章中，人物的外貌描写句子可能暗示人物的性格特点。
全部五年级数学知识点总结
全部五年级数学知识点总结一、整数和小数1、认识整数和小数：整数是正整数、负整数和0，小数是整数部分和小数部分组成的数。
2、加减整数和小数：相同符号的整数相加减，不同符号的整数相加减。
3、整数和小数的乘法：乘法的积是正积或者负积。
4、整数和小数的除法：除数不为零，商是正数或者负数。
二、分数1、认识分数：分数是整数和整数的比例。
2、分数的加减：通分后相加减，再约分。
3、分数的乘法：乘法的结果是分子相乘，分母相乘。
4、分数的除法：转化为乘以倒数，再相乘。
三、数的倍数和约数1、倍数：一个数的倍数是这个数的整数倍。
2、约数：能够整除一个数的整数。
四、数的整数倍与小数和分数1、认识整数倍：一个数是另一个数的倍数，就是这个数的整数倍。
2、认识小数和分数的整数倍：一个小数或分数的整数倍是这个小数或分数的整数倍。
五、图形的认识1、认识平行四边形、矩形和正方形。
2、认识梯形、三角形和五边形。
六、分数和小数比较大小1、分数和小数比较：把分数和小数转化成同一个分母或者位数，再进行比较。
七、单位换算1、长度的单位换算：厘米、分米、米、千米之间的换算。
2、容积的单位换算：毫升、升之间的换算。
八、分数的加减1、分数的加减法：通分后相加减，再约分。
九、算式的认识1、认识算式：算式是一些数的运算过程。
2、简单的算式计算。
十、角和角度1、角的认识：两条射线之间的夹角。
十一、时间1、认识时间：时、分、秒之间的换算。
2、认识时间的加减法和乘法。
十二、数据的统计1、统计图的认识：条形统计图、折线统计图。
2、数据的平均数、中位数、众数的计算。
以上是五年级数学知识点的总结，五年级的小朋友可以根据这些知识点进行学习和巩固，以便在学习数学时更加深入的理解和掌握。
五年级数学一到四单元的知识点总结
五年级数学一到四单元的知识点总结一、整数1. 正整数和负整数五年级数学的第一单元主要介绍了整数的概念，包括正整数和负整数。
正整数是大于零的整数，负整数是小于零的整数。
在实际生活中，整数可以用来表示温度、海拔等概念。
2. 整数的比较和大小关系整数的大小比较是五年级数学的重要知识点之一。
通过比较整数的大小，可以进行加减法运算以及解决实际问题。
3. 整数的加法和减法五年级数学还涉及了整数的加法和减法。
在加法中，同号相加得正，异号相加得负；在减法中，减去一个负数相当于加上它的绝对值。
4. 整数的乘法和除法整数的乘法和除法也是五年级数学的内容之一。
在乘法中，同号相乘得正，异号相乘得负；在除法中，除以一个负数相当于乘以它的倒数。
二、小数1. 小数的认识小数是五年级数学的另一个重要知识点，它是整数和分数之间的数。
小数可以表示实数，它在日常生活中广泛应用于货币、计量单位等方面。
2. 小数的运算五年级数学还包括了小数的加减乘除运算。
在小数的加减运算中，需要对齐小数点；在乘除运算中，可以先化为分数进行运算，再将结果转化为小数。
3. 小数的比较与大小关系比较小数的大小是五年级数学的必备技能之一。
通过比较小数的大小，可以进行大小比较，解决实际生活中的问题。
4. 小数和分数的关系五年级数学还介绍了小数和分数的相互转化。
可以将小数化为分数，也可以将分数化为小数，在实际生活和学习中都能起到重要作用。
三、图形1. 图形的种类与性质五年级数学的第三单元主要介绍了各种不同形状的图形，包括三角形、四边形、五边形等。
还需要了解各种图形的性质。
2. 图形的周长和面积计算图形的周长和面积是五年级数学的重点内容。
在计算周长时，需要将图形的边长相加；在计算面积时，需要根据图形的不同形状选择合适的计算公式。
3. 图形的位置关系图形的位置关系也是五年级数学的重要内容之一。
需要了解平行、垂直、相交等概念，能够准确描述和判断图形的位置关系。
四、倍数和约数1. 整数的倍数五年级数学还介绍了整数的倍数概念。
五年级的所有知识点
五年级的所有知识点五年级是小学阶段的关键时期，学生在这一年级需要掌握并深入理解许多重要的知识点。
以下是五年级的所有知识点的概要总结：1. 数学知识点- 四则运算：加法、减法、乘法和除法的基本运算法则，以及应用于实际情境的解决方法。
- 分数与小数：理解分数及小数的概念，进行相互转换，并进行简单的计算。
- 几何形状：认识几何形状的特征和属性，例如直线、曲线、角度、平行线和垂直线等。
- 尺度和测量：学习不同尺度的单位换算，如长度、重量和容量等。
- 数据分析：收集、整理和呈现数据，并进行简单的统计和分析。
2. 语文知识点- 词语理解：认识和理解常用词语的义项和辨析。
- 词汇运用：积累并正确运用词汇，丰富语言表达。
- 句子结构：了解简单句、并列句和复合句的结构，掌握它们的构成和使用方法。
- 阅读理解：提高阅读能力，理解课文、故事和文章，抓住关键信息进行推理和解答问题。
- 写作能力：培养写作习惯和技巧，例如日记、作文和简单的叙述文等。
3. 科学知识点- 植物与动物：了解植物和动物的基本结构、特征和分类。
- 身体健康：了解人体的各个系统，如呼吸系统、循环系统和消化系统等，以及保持身体健康的方法。
- 物质与变化：认识物质的性质、状态和变化，例如固体、液体和气体的特征。
- 太阳系与地球：探索太阳系和地球的运动规律，了解地球的结构和自然现象，如地震和火山等。
- 科学实验：进行简单的科学实验，培养观察、实验和推理的能力。
4. 社会知识点- 历史文化：了解国家的历史、传统文化和重要历史事件，培养历史意识。
- 地理知识：掌握地理术语和地理要素，认识地理环境对人类的影响。
- 环保意识：培养环保意识，了解环境保护的重要性和方法。
- 其他国家和文化：通过学习其他国家和文化，培养全球意识和跨文化交流能力。
- 社会生活：了解社会生活和社会规则，培养社会责任感和与他人合作的能力。
以上是五年级的所有知识点的概要总结。
这些知识点的掌握将为学生打下坚实的基础，为进一步的学习和成长奠定良好的基础。
五年级期中重要知识点总结
五年级期中重要知识点总结语文一、词语积累语文学习中，词语积累是非常重要的一部分。
五年级学生要在课内课外努力积累各类词语，掌握常用词语的含义和用法，丰富自己的词汇量，提高语文表达能力。
二、语法知识1. 名词：复数形式、专有名词、名词所有格等。
2. 动词：过去式、现在进行时、时态的变化等。
3. 形容词：形容词的比较级和最高级等。
4. 代词：人称代词、指示代词等。
5. 介词：介词短语的使用等。
6. 句子成分：主谓宾、定语、状语等。
三、修辞手法学习修辞手法可以提高学生的语言运用能力，让作文更加生动有趣。
1. 比喻：用A事物比喻B事物，比如：“他是个小太阳，总是给人带来温暖。
”2. 拟人：让事物拥有人的特征，如“太阳躲在云朵后面，不愿出来。
”3. 夸张：夸大事物的特征或现象，例如：“他吃了一天的饭量还没我吃的多！”4. 排比：通过两个以上的并列成分的对比修辞，如“天洒大地，风吹花落，万物生长。
”5. 对仗：文中两句话或两段内容对称、成对出现，比如：“东边日出西边雨，应是晴天白发人。
”数学一、整数1. 正数和负数的概念及表示方法。
2. 整数的加减法和乘除法。
3. 整数的大小比较。
4. 整数应用题。
二、分数1. 分数的概念及表示方法。
2. 分数的加减法和乘除法。
3. 分数的大小比较。
4. 分数应用题。
三、小数1. 小数的概念及表示方法。
2. 小数的加减法和乘除法。
3. 小数的大小比较。
4. 小数应用题。
四、图形1. 直角三角形、等腰三角形、等边三角形的特点和性质。
2. 四边形的种类及性质。
3. 正方形、长方形、菱形、平行四边形的性质。
五、倍数和公约数1. 倍数的概念及判断方法。
2. 公约数的概念及求法。
六、比例1. 比例的概念及表示方法。
2. 比例的应用题。
科学一、物质的性质和变化1. 物质的三态及变化规律。
2. 物质的溶解、沉淀和蒸发等现象。
3. 物质的性质和分类。
二、生物1. 动物和植物的特征和分类。
2. 动物和植物的生长和繁殖。
五年级数学知识点总结归纳
五年级数学知识点总结归纳一、小数乘法。
1. 小数乘整数。
- 意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：2.5×3表示3个2.5相加的和是多少。
- 计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数部分末尾有0，要根据小数的基本性质把0去掉。
例如：0.72×5，先算72×5 = 360，因数0.72有两位小数，所以从360右边起数出两位点上小数点，结果是3.6。
2. 小数乘小数。
- 意义：表示求一个数的几分之几是多少。
例如：2.3×1.5表示2.3的1.5倍是多少。
- 计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
例如：1.2×0.8，先算12×8 = 96，因数1.2有一位小数，0.8有一位小数，共两位小数，从96右边起数出两位点上小数点，结果是0.96。
3. 积的近似数。
- 用“四舍五入”法取积的近似数。
先算出积，再看需要保留数位的下一位数字，如果小于5就舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。
例如：0.38×0.23 = 0.0874，保留两位小数是0.09。
4. 整数乘法运算定律推广到小数。
- 乘法交换律：a× b = b× a；乘法结合律：(a× b)× c=a×(b× c)；乘法分配律：(a + b)× c=a× c + b× c。
这些运算定律在小数乘法中同样适用。
例如：0.25×4.78×4=(0.25×4)×4.78 = 1×4.78 = 4.78；(1.25+0.25)×8 = 1.25×8+0.25×8 = 10 + 2 = 12。
五年级的所有知识点
五年级的所有知识点一、数学1. 数的认识与运算1.1 自然数、整数、小数的认识和区分1.2 十以内数的认识和运算1.3 百以内数的认识和运算1.4 千以内数的认识和运算1.5 万以内数的认识和运算1.6 乘法和除法的初步认识2. 分数的认识和运算2.1 分数的概念和表示方法2.2 分数的大小比较2.3 分数的加减运算2.4 分数的乘法和除法运算3. 几何图形3.1 二维图形的认识和分类3.2 正方形、长方形、三角形、圆的性质和特征3.3 平行线和垂直线的认识与作图3.4 三维图形的认识和命名4. 数据统计与图表4.1 数据的收集和整理4.2 图表的制作和解读4.3 平均数的计算和应用5. 时间与单位换算5.1 时、分、秒的认识和换算5.2 天、周、月、年的认识和换算5.3 长度、容量、重量的认识和换算二、语文1. 词汇与拼写1.1 基本字词的认识和拼写1.2 词义辨析和运用1.3 常见词汇的记忆和运用2. 识字与阅读2.1 识字能力的提高2.2 分类阅读与提炼信息2.3 理解短文并回答问题2.4 速读技巧的培养3. 作文与表达3.1 书写规范和字句搭配3.2 话题作文的写作技巧3.3 创意表达和修辞手法4. 语法与句式4.1 词类和句子成分的认识4.2 词语搭配和词序的正确运用4.3 句型结构和句式转换5. 古文与阅读5.1 古代文学作品的阅读和理解 5.2 古文词句的解读和运用5.3 古文篇章的欣赏和写作三、英语1. 词汇与句型1.1 基础词汇的学习和掌握1.2 常用句型和日常表达1.3 句子的组织和连贯2. 听力与口语2.1 听力材料的理解和回答问题 2.2 日常口语对话和表达2.3 听说训练和口语表达能力3. 阅读与理解3.1 简单英文文章的阅读和翻译 3.2 短文阅读和问题回答3.3 阅读理解与文章写作4. 语法与写作4.1 基本时态和语法结构4.2 句型转换和句子连贯4.3 简单的英文写作和交流能力四、科学1. 人体与健康1.1 人体器官的认识和功能1.2 营养与健康的关系1.3 常见疾病的预防和保健2. 生物与环境2.1 动、植物的特征和分类2.2 生物的生长和变化2.3 生物的相互依存和物种多样性3. 物质与能量3.1 物质的性质和分类3.2 物质的变化和混合3.3 能源的利用和环保4. 自然与社会4.1 天文地理的基本认识4.2 自然灾害的防范和救援4.3 环境保护与可持续发展五、社会与品德1. 国家和社会1.1 国家的区域和行政划分1.2 历史名人和重要事件1.3 公民责任和社会公德2. 人际关系和品德2.1 家庭、友谊和团队合作2.2 尊重他人和自我管理2.3 诚实、守时和宽容3. 社会实践和学校生活3.1 参观、考察和社会实践活动3.2 学校规则和班级行为准则3.3 社团、竞赛和志愿服务以上是五年级常见的知识点总结，每个学科都有相应的内容要求，在学习过程中应注重理解和实践，运用所学知识解决实际问题，提升综合能力。
五年级语文知识点总结
第一单元一、看拼音写词语（jīnɡ qiǎo）（pèi hé）（shēn duàn）（shì yí）（bái hè）（shēnɡ yìnɡ）精巧配合身段适宜白鹤生硬（xún chánɡ）（wànɡ què）（jìnɡ xiá）（qīnɡ chén）（ɡū dú）（yōu rán）寻常）忘却镜匣清晨孤独悠然（huánɡ hūn）（ēn huì）（bō zhònɡ）（jiāo shuǐ）（měi zhōnɡ bù zú）黄昏恩惠播种浇水美中不足（fēn fù）（zhàyóu）（ài mù）（tǐmiàn）（shēn yè）（ɡuì huā）吩咐榨油爱慕体面深夜桂花（dǒnɡ dé）（ɡāo bǐnɡ）（cháyè ）懂得糕饼茶叶二、多音字好hǎo（好像）难nán（困难）空kòng（空地）hào（好奇）nàn（灾难）kōng（空旷）辟pì（开辟）便pián（便宜）盛shèng（盛开）bì（复辟）biàn（方便）chéng（盛饭）担dān（担心）挑tiāo（挑选）蔓màn（蔓延）dàn（重担）tiǎo（挑战）wàn（瓜蔓）待dāi（待着）分fēn（一分）dài（等待）fèn（过）三、形近字辨析适（宜宣）（嫌赚）弃（憎增）加（匣）子（韵韶）味（播插）种（浇饶）水（亭享）子低（矮短）（箩萝）筐糕（饼拼）（龙尤）其四、近义词精巧——（精美）配合——（协作）适宜——（适合）孤独——（孤单）恩惠——（恩典）铿锵——（高亢）可惜——（惋惜）开辟——（开拓）居然——（竟然）吩咐——（嘱咐）便宜——（低廉）可贵——（宝贵）爱慕——（倾慕）分辨——（辨别）体面——（好看）故乡——（家乡）盛开——（开放）欣赏——（观赏）姿态——（姿势）担心——（担忧）舒适——（舒服）温暖——（温和）繁茂——（茂盛）亲近——（亲密）索性——（干脆）信赖——（信任）五、反义词精巧——（粗劣）配合——（干扰）生硬——（自然）恩惠——（怨恨）清澄——（浑浊）优美——（丑恶）便宜——（昂贵）喜欢——（讨厌）爱慕——（嫌弃）体面——（寒酸）希望——（失望）盛开——（凋谢）仔细——（马虎）担心——（放心）完整——（残缺）新鲜——（陈旧）舒适——（难受）自在——（拘束）伤害——（爱护）淘气——（乖巧）信赖——（怀疑）美好——（丑恶）六、词语搭配（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立开辟（空地）价钱（便宜）（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝上（矮矮）地长在地上桂花（盛开）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来（舒适又温暖）的巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（尖细又娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写七、词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣AABB式词语：指指点点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪絮絮叨叨推推搡搡忙忙碌碌星星点点明明白白断断续续端端正正“不”字开头的词语：不动声色不由自主不知所措不可思议不辞而别不堪设想不甘落后不远万里不翼而飞不拘小节不遗余力不共戴天八、背诵段落《白鹭》（节选）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
小学五年级数学知识点归纳
小学五年级数学知识点归纳五年级上册知识点概念总结1.小数乘整数的意义：求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少.2.小数乘法法则先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点；如果位数不够,就用“0”补足.3.小数除法小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.4.除数是整数的小数除法计算法则先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除.5.除数是小数的除法计算法则先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位位数不够的补“0”,然后按照除数是整数的除法法则进行计算.6.积的近似数：四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的.7.数的互化1小数化成分数原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分.2分数化成小数用分母去除分子.能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数.3化有限小数一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5 以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.4小数化成百分数只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号.5百分数化成小数把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位.6分数化成百分数通常先把分数化成小数除不尽时,通常保留三位小数,再把小数化成百分数.7百分数化成小数先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数.8.小数的分类1有限小数：小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数. 例如：、、都是有限小数.2无限小数：小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数. 例如：…………3无限不循环小数：一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数.4循环小数：一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数. 例如：………………；一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节. 例如：……的循环节是“ 9 ” , ……的循环节是“ 54 ” .9. 循环节：如果无限小数的小数点后,从某一位起向右进行到某一位止的一节数字循环出现,首尾衔接,称这种小数为循环小数,这一节数字称为循环节.把循环小数写成个别项与一个无穷等比数列的和的形式后可以化成一个分数.10.简易方程：方程ax±b=ca,b,c是常数叫做简易方程.11.方程：含有未知数的等式叫做方程.注意方程是等式,又含有未知数,两者缺一不可方程和算术式不同.算术式是一个式子,它由运算符号和已知数组成,它表示未知数.方程是一个等式,在方程里的未知数可以参加运算,并且只有当未知数为特定的数值时 ,方程才成立 .12.方程的解使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解.如果两个方程的解相同,那么这两个方程叫做同解方程.13.方程的同解原理：1方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程.2方程的两边同乘或同除同一个不为０的数所得的方程与原方程是同解方程.14.解方程：解方程,求方程的解的过程叫做解方程.15.列方程解应用题的意义：用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法.16.列方程解答应用题的步骤1弄清题意,确定未知数并用x表示；2找出题中的数量之间的相等关系；3列方程,解方程；4检查或验算,写出答案.17.列方程解应用题的方法1综合法先把应用题中已知数量和所设未知数量列成有关的代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程.这是从部分到整体的一种思维过程,其思考方向是从已知到未知.2分析法先找出等量关系,再根据具体建立等量关系的需要,把应用题中已知数量和所设的未知数量列成有关的代数式进而列出方程.这是从整体到部分的一种思维过程,其思考方向是从未知到已知.18.列方程解应用题的范围：小学范围内常用方程解的应用题：1一般应用题；2和倍、差倍问题；3几何形体的周长、面积、体积计算；4分数、百分数应用题；5比和比例应用题.19.平行四边形的面积公式：底×高推导方法如图；如用“h”表示高,“a”表示底,“S”表示平行四边形面积,则S平行四边=ah20.三角形面积公式：S△=1/2aha是三角形的底,h是底所对应的高21.梯形面积公式1梯形的面积公式：上底+下底×高÷2.用字母表示：a+b×h÷22另一计算公式：中位线×高用字母表示：l·h3对角线互相垂直的梯形：对角线×对角线÷2扩展资料1.小数分类1纯小数：整数部分是零的小数,叫做纯小数.例如：、都是纯小数.2带小数：整数部分不是零的小数,叫做带小数. 例如：、都是带小数.3纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数. 例如：…………4混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数. …………写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点.如果循环节只有一个数字,就只在它的上面点一个点.2.循环节的表示方法小数化分数分成两类.一类：纯循环小数化分数,循环节做分子；连写几个九作分母,循环节有几位写几个九.另一类：混循环小数化分数问题就是这类的,小数部分减去不循环的数字作分子；连写几个9再紧接着连写几个0作分母,循环节是几个数就写几个9,不循环小数部分的数是几个就写几个0.3.平行四边形的面积平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；4.三角形的面积1S△=1/2aha是三角形的底,h是底所对应的高2S△=1/2acsinB=1/2bcsinA=1/2absinC三个角为∠A∠B∠C,对边分别为a,b,c,参见三角函数3S△=abc/4R R是外接圆半径4S△=a+b+cr/2 r是内切圆半径5S△=c2sinAsinB/2sinA+B五年级下册知识点概括总结1.轴对称：如果一个图形沿一条直线折叠,直线两侧的图形能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这时,我们也说这个图形关于这条直线成轴对称.对称轴:折痕所在的这条直线叫做对称轴.如下图所示：2.轴对称图形的性质把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点.轴对称和轴对称图形的特性是相同的,对应点到对称轴的距离都是相等的.3.轴对称的性质经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.这样我们就得到了以下性质：1如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.2类似地,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.3线段的垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等.4对称轴是到线段两端距离相等的点的集合.4.轴对称图形的作用1可以通过对称轴的一边从而画出另一边；2可以通过画对称轴得出的两个图形全等.5.因数整数B能整除整数A,A叫作B的倍数,B就叫做A的因数或约数.在自然数的范围内例：在算式6÷2=3中,2、3就是6的因数.6.自然数的因数举例6的因数有：1和6,2和3.10的因数有：1和10,2和5.15的因数有：1和15,3和5.25的因数有：1和25,5.7.因数的分类除法里,如果被除数除以除数,所得的商都是自然数而没有余数,就说被除数是除数的倍数,除数和商是被除数的因数.我们将一个合数分成几个质数相乘的形式,这样的几个质数叫做这个合数的质因数.8.倍数：对于整数m,能被n整除n/m,那么m就是n的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数.一个数的倍数有无数个,也就是说一个数的倍数的集合为无限集.注意：不能把一个数单独叫做倍数,只能说谁是谁的倍数.9.完全数：完全数又称完美数或完备数,是一些特殊的自然数.它所有的真因子即除了自身以外的约数的和即因子函数,恰好等于它本身.10.偶数：整数中,能够被2整除的数,叫做偶数.11.奇数：整数中,能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数,12.奇数偶数的性质关于奇数和偶数,有下面的性质：1奇数不会同时是偶数；两个连续整数中必是一个奇数一个偶数；2奇数跟奇数和是偶数；偶数跟奇数的和是奇数；任意多个偶数的和都是偶数；3两个奇偶数的差是偶数；一个偶数与一个奇数的差是奇数；4除2外所有的正偶数均为合数；5相邻偶数最大公约数为2,最小公倍数为它们乘积的一半.6奇数的积是奇数；偶数的积是偶数；奇数与偶数的积是偶数；7 偶数的个位上一定是0、2、4、6、8；奇数的个位上是1、3、5、7、9.13.质数：指在一个大于1的自然数中,除了1和此整数自身外,没法被其他自然数整除的数.14.合数：比1大但不是素数的数称为合数.1和0既非素数也非合数.合数是由若干个质数相乘而得到的.质数是合数的基础,没有质数就没有合数.15.长方体：由六个长方形特殊情况有两个相对的面是正方形围成的立体图形叫长方体.长方体的任意一个面的对面都与它完全相同.16.长、宽、高：长方体的每一个矩形都叫做长方体的面,面与面相交的线叫做长方体的棱,三条棱相交的点叫做长方体的顶点,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高.17.长方体的特征：1长方体有6个面,每个面都是长方形,至少有两个相对的两个面完全相同.特殊情况时有两个面是正方形,其他四个面都是长方形,并且完全相同.2长方体有12条棱,相对的棱长度相等.可分为三组,每一组有4条棱.还可分为四组,每一组有3条棱.3长方体有8个顶点.每个顶点连接三条棱.4 长方体相邻的两条棱互相相互垂直.18.长方体的表面积因为相对的2个面相等,所以先算上下两个面,再算前后两个面,最后算左右两个面.设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c,则它的表面积S：S = 2ab + 2bc+ 2ca= 2 ab + bc + ca19.长方体的体积长方体的体积=长×宽×高设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c,则它的体积V：V = abc=Sh20.长方体的棱长长方体的棱长之和=长+宽+高×4长方体棱长字母公式C=4a+b+c相对的棱长长度相等长方体棱长分为3组,每组4条棱.每一组的棱长度相等21.正方体：侧面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体,即棱长都相等的六面体,又称“立方体”、“正六面体”.正方体是特殊的长方体.22.正方体的特征1有6个面,每个面完全相同.2有8个顶点.3有12条棱,每条棱长度相等.4相邻的两条棱互相相互垂直.23.正方体的表面积：因为6个面全部相等,所以正方体的表面积＝一个面的面积×6=棱长×棱长×6设一个正方体的棱长为a,则它的表面积S：S=6×a×a或等于S=6a224.正方体的体积正方体的体积＝棱长×棱长×棱长；设一个正方体的棱长为a,则它的体积为：V=a×a×a25.正方体的展开图正方体的平面展开图一共有11种.26.分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数.表示这样的一份的数叫分数单位.27.分数分类：分数可以分成：真分数,假分数,带分数,百分数28.真分数：分子比分母小的分数,叫做真分数.真分数小于一.如：1/2,3/5,8/9等等.真分数一般是在正数的范围内研究的.29.假分数：分子大于或者等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1.假分数通常可以化为带分数或整数.如果分子和分母成倍数关系,就可化为整数,如不是倍数关系,则化为带分数.30.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以一个不为0的数,分数的值不变.31.约分：把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分32.公因数：在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的因数,那么这些因数就叫做它们的公因数.任何两个自然数都有公因数 1.除零以外而这些公因数中最大的那个称为这些正整数的最大公因数.33.通分：根据分数的基本性质,把几个异分母分数化成与原来分数相等的且分母相同的分数,叫做通分.34.通分方法1求出原来几个分数的分母的最小公倍数2根据分数的基本性质,把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数35.公倍数：指在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,这些倍数就是它们的公倍数.这些公倍数中最小的,称为这些整数的最小公倍数36.分数加减法1同分母分数相加减,分母不变,即分数单位不变,分子相加减,最后要化成最简分数.2异分母分数相加减,先通分,即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数,改变其分数单位而大小不变,再按同分母分数相加减法去计算,最后要化成最简分数.37.统计图：复式折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化.折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况.扩展资料1.约数与因数区别：1数域不同.约数只能是自然数,而因数可以是任何数.2关系不同.约数是对两个自然数的整除关系而言,只要两个数是自然数,就能确定它们之间是否存在约数关系,如：40÷5=8,40能被5整除,5就是40的约数,12÷10=,12不能被10整除,10不是12的约数.因数是两个或两个以上的数对它们的乘积关系而言的.如：8×2=16,8和2都是积16的因数,离开乘积算式就没有因数了.3大小关系不同.当数a是数b的约数时,a不能大于b,当a是b的因数时,a 可以大于b,也可以小于b.一般情况下,约数等于因数.2.公因数两个或多个非零自然数公有的因数叫做它们的公因数.两个数共有的因数里最大的那一个叫做它们的最大公因数.零除外其它：1是所有非零自然数的公因数.两个成倍数关系的自然数之间,小的那一个数就是这两个数的最大公因数.3.完全数的由来：公元前6世纪的毕达哥拉斯是最早研究完全数的人,他已经知道6和28是完全数.毕达哥拉斯曾说：“6象征着完满的婚姻以及健康和美丽,因为它的部分是完整的,并且其和等于自身.”不过,或许印度人和希伯来人早就知道它们的存在了.有些圣经注释家认为6和28是上帝创造世界时所用的基本数字,他们指出,创造世界花了六天,二十八天则是月亮绕地球一周的日数.圣·奥古斯丁说：6这个数本身就是完全的,并不因为上帝造物用了六天；事实恰恰相反,因为这个数是一个完全数,所以上帝在六天之内把一切事物都造好了.4.完全数的性质1它们都能写成连续自然数之和例如：6=1+2+328=1+2+3+4+5+6+7496=1+2+3+……+30+312每个都是调和数它们的全部因数的倒数之和都是2,因此每个完全数都是调和数.例如：1/1+1/2+1/3+1/6=21/1+1/2+1/4+1/7+1/14+1/28=23可以表示成连续奇立方数之和除6以外的完全数,还可以表示成连续奇立方数之和.例如： 28=13+33496=13+33+53+738128=13+33+53+……+1533+33+53+……+1253+12734都可以表达为2的一些连续正整数次幂之和5.完全数都是以6或8结尾：如果以8结尾,那么就肯定是以28结尾.6.各位数字相加直到变成个位数则一定是1除6以外的完全数,把它的各位数字相加,直到变成个位数,那么这个个位数一定是1.亦即：除6以外的完全数,被9除都余17.与质数有关的猜想1哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想大致可以分为两个猜想前者称“强”或“二重哥德巴赫猜想”后者称“弱”或“三重哥德巴赫猜想”：1、每个不小于6的偶数都可以表示为两个奇素数之和；2、每个不小于9的奇数都可以表示为三个奇素数之和.2黎曼猜想黎曼猜想是一个困扰数学界多年的难题,最早由德国数学家波恩哈德·黎曼提出,迄今为止仍未有人给出一个令人完全信服的合理证明.即如何证明“关于素数的方程的所有意义的解都在一条直线上”.此条质数之规律内的质数月经过整形,“关于素数的方程的所有意义的解都在一条直线上”化为1球体素数分布.3孪生素数猜想1849年,波林那克提出孪生素数猜想,即猜测存在无穷多对孪生素数.猜想中的“孪生素数”±1的孪生素数.8.分数由来分数在我们中国很早就有了,最初分数的表现形式跟现在不一样.后来,印度出现了和我国相似的分数表示法.再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的表示法就成为现在这样了.200多年前,瑞士数学家欧拉,在通用算术一书中说,要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的,因为找不到一个合适的数来表示它．如果我们把它分成三等份,每份是7/3米．像7/3就是一种新的数,我们把它叫做分数.9.分数乘除法1分数乘整数,分母不变,分子乘整数,最后要化成最简分数.2分数乘分数,用分子乘分子,用分母乘分母,最后要化成最简分数.3分数除以整数,分母不变,如果分子是整数的倍数,则用分子除以整数,最后要化成最简分数.4分数除以整数,分母不变,如果分子不是整数的倍数,则用这个分数乘这个整数的倒数,最后要化成最简分数.5分数除以分数,等于被除数乘除数的倒数,最后不是最简分数要化成最简分数.。
小学五年级数学必备知识点总归纳
一、整数1.整数的概念及正整数、负整数的说明和规律2.整数的相反数与绝对值的概念3.加法、减法与整数的运算规则4.整数的乘法与除法规则5.整数的加法和减法混合运算6.带有整数的两步混合运算7.判断与比较带有整数的数的大小8.用数轴表示带有整数的数二、小数1.小数的概念及小数点的位置2.小数的读法和写法3.小数的比较与排序4.加法与减法运算小数5.乘法与除法运算小数6.分数与小数的换算7.将小数化成分数8.在数轴上表示小数三、分数1.分数的概念及分数的读法和写法2.分数的约分与通分3.分数的比较与排序4.分数加法与减法5.分数乘法与除法6.分数与整数的运算规则7.带分数与假分数的互换8.将数化成带分数或假分数四、运算法则与运算思想1.倍数与约数的概念及应用2.原因角3.简便运算法则4.除法的取整和取余5.割补法解决问题6.逆向思维解决问题五、面积和周长1.长方形的面积和周长2.正方形、长方形和周长3.平行四边形的面积和周长4.三角形的面积和周长5.等边三角形的面积和周长6.四边形的面积和周长7.面积和周长的换算8.实际问题中的面积和周长的应用六、容积和体积1.立方体的体积和表面积2.圆柱体的体积和表面积3.实际问题中的容积和体积的应用七、数的四则运算1.加法和减法的运算法则2.乘法和除法的运算法则3.运算问题的口算与翻译八、数的整式运算1.有理数和系数的乘法2.有理数和系数的除法3.有理数的加法和减法4.有理数的混合运算5.带有系数的两步运算九、数的应用和变化1.钱币的计算和找零2.平面图形的旋转和推移3.有尺度的图形4.问题的发现、整理和解决5.问题的归纳和推理6.图表的分析与应用7.定义和应用单位8.计算有时间单位以上是小学五年级数学必备知识点的总结，希望能对你的学习有所帮助！。
五年级1到4单元知识点
五年级1到4单元的知识点可能因教材的不同而有所差异，但通常包括以下几个主要内容：
第一单元：文学与阅读
-诗歌、故事、童话等文学作品的阅读与欣赏。
-掌握文学作品的基本情节和主题。
-学习文学作品的写作技巧，如比喻、拟人等修辞手法。
第二单元：数学
-数的概念和运算，包括分数、小数、百分数的加减乘除。
-几何图形的认识，如三角形、四边形、圆形的面积和周长。
-数据的收集、整理和分析，学习制作统计图表。
第三单元：科学
-物质的变化，如固体、液体、气体的性质和相互转化。
-生物的基本特征，如植物和动物的生命周期、生态系统的概念。
-环境保护意识，学习如何保护自然资源和生态环境。
第四单元：社会与道德
-了解中国的历史和文化，包括重要的历史事件和人物。
-学习遵守法律法规，培养良好的公民意识。
-掌握基本的道德原则，如诚实、尊重、公平、正义等。
以上是五年级1到4单元的一些常见知识点，具体内容可能会根据不同的教学大纲和教材有所调整。
五年级上册知识点总结
五年级上册知识点总结一、语文知识点1. 词汇积累- 学习并掌握本册书中的新词汇。
- 通过阅读和写作练习，提高词汇运用能力。
2. 阅读理解- 理解文章主旨和中心思想。
- 分析文章结构，识别叙述、描写、议论等表达方式。
- 学习通过上下文推断词义。
3. 写作技巧- 学习写叙事、描写、议论等多种文体的文章。
- 掌握文章的基本结构：开头、中间、结尾。
- 学习使用恰当的连接词，使文章条理清晰。
4. 语法知识- 学习并掌握名词、动词、形容词、副词等词性的用法。
- 理解并运用简单句、并列句和复合句。
- 学习时态的基本用法，如一般现在时、一般过去时。
5. 古诗文学习- 阅读并背诵经典古诗文。
- 理解古诗文的意境和表达手法。
- 学习古诗文的基本知识，如韵律、对仗等。
二、数学知识点1. 数与式- 掌握小数的四则运算规则。
- 学习分数的加减乘除运算。
- 理解负数的概念及其在实际问题中的应用。
2. 度量衡- 学习长度、面积、体积、质量等度量单位。
- 掌握单位换算的方法。
3. 几何知识- 认识平面图形，如正方形、长方形、三角形等。
- 学习计算平面图形的周长和面积。
- 了解立体图形的基本概念。
4. 数据处理- 学习收集、整理和表示数据的方法。
- 制作和解读简单的统计图表，如条形图、折线图。
5. 问题解决- 通过实际问题，学习运用数学知识解决问题。
- 培养逻辑思维和解决问题的能力。
三、英语知识点1. 词汇与短语- 学习并记忆本册书中的新单词和常用短语。
- 通过听力、口语、阅读和写作练习，提高词汇运用能力。
2. 语法知识- 掌握一般现在时和一般过去时的用法。
- 学习现在进行时和过去进行时的构成和用法。
- 理解简单句的基本结构，并能正确使用。
3. 听力理解- 通过听力练习，提高理解英语口语的能力。
- 学习从听力材料中获取信息的技巧。
4. 阅读理解- 阅读适合年龄段的英语文章，理解文章大意。
- 学习通过上下文推断生词的技巧。
5. 写作技巧- 学习写简单的句子和段落。
五年级上册语文课文知识点总结
五年级上册语文课文知识点总结一、第一单元。
- 作者林海音。
- 生字词：窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜。
- 重点句子：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话写出了作者窃读时矛盾的心理。
快乐是因为能读到书，惧怕是怕被书店老板发现。
- 中心思想：描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客之中，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
- 这是一篇访谈录，访谈的人物是季羡林和苗苗。
- 季羡林对读书提出的建议：要多读课外书，主张看闲书，要三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）等。
- 生字词：彭公案、济公传、施公案、三侠五义、水浒传、绿林好汉、滚瓜烂熟、能文能武、中西贯通、古今贯通、文理贯通。
- 生字词：伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种。
- 重点句子：“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
”把书比作朋友和家，表达了对书的喜爱。
- 中心思想：这篇课文以独自环绕世界旅行，只能带一样东西娱乐假设开始，引出了“以书为侣”的观点，阐述了作者与书为侣的原因，表达了作者对书的喜爱之情。
- 作者叶文玲。
- 生字词：流光溢彩、呐喊、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、泪落如珠、囫囵吞枣、不求甚解、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、千篇一律、别出心裁、与众不同、大显身手、心安理得、念念不忘、呕心沥血。
- 中心思想：作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。
- 写作手法：文中运用了大量的成语，如“囫囵吞枣”“不求甚解”等，准确地表达了自己读书时的不同状态。
二、第二单元。
- 作者王安石。
- 诗句“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？”- 重点字词解释：泊（停船靠岸）、瓜洲（在长江北岸，扬州南面）、京口（今江苏镇江）、钟山（今江苏南京紫金山）。
人教版小学生五年级数学知识点总结(8篇)
人教版小学生五年级数学知识点总结（8篇）还在苦恼没有小学五年级的知识点总结吗?在日常的学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
下面是小编给大家整理的人教版小学生五年级数学知识点总结，仅供参考希望能帮助到大家。
人教版小学生五年级数学知识点总结篇11、长方形周长=(长+宽)×2 字母公式：C=(a+b)×2长方形面积=长×宽字母公式：S=ab2、正方形周长=边长×4 字母公式：C=4a正方形面积=边长×边长字母公式：S=a23、平行四边形的面积=底×高字母公式： S=ah4、三角形的面积=底×高÷2 字母公式： S=ah÷2(三角形的'底=面积×2÷高; 三角形的高=面积×2÷底)5、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 字母公式： S=(a+b)h÷2(上底=面积×2÷高-下底，下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底) )注明：求三角形的底或高和梯形的上下底或高时，可根据公式列方程求解。
这样容易列出方程，也好理解。
6、三角形面积公式推导：平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，长方形的长相当于平行四边形的底;长方形的宽相当于平行四边形的高;因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高，长方形的面积等于平行四边形的面积。
平行四边形的底相当于三角形的底;平行四边形的高相当于三角形的高;平行四边形的面积等于等底等高三角形面积的2倍。
7、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的2倍，因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷28、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
小学五年级数字知识点总结
小学五年级数字知识点总结一、整数概念在小学五年级数学学习中，我们首先要了解什么是整数。
整数包括正整数、负整数和0。
1. 正整数：1,2,3,4,5……2. 负整数：-1,-2,-3,-4,-5……3. 0：0整数的比较大小：绝对值大的整数比较大。
正整数比负整数大，绝对值大的负整数比绝对值小的负整数大，0比任何负整数大。
在小学五年级，我们学习了正整数的运算以及正整数与负整数之间的运算。
接下来我们来看看这部分的知识点。
二、正整数的运算1. 整数的加法和减法整数的加法规则：同号相加，取相同的符号，异号相加，取绝对值大的符号。
例如：5+3=8，5-3=2，5+(-3)=2，5-(-3)=8整数的减法规则：减一个数等于加上这个数的相反数。
例如：5-3=5+(-3)=22. 整数的乘法和除法整数的乘法规则：同号得正，异号得负。
例如：5×3=15，5×(-3)=-15，(-5)×3=-15，(-5)×(-3)=15整数的除法规则：除法就是乘法的逆运算。
例如：15÷3=5，15÷(-3)=-5，(-15)÷3=-5，(-15)÷(-3)=5三、正整数的运算律1. 交换律整数加法和乘法都满足交换律。
即a+b=b+a，ab=ba。
例如：3+5=5+3，3×5=5×32. 结合律整数加法和乘法都满足结合律。
即(a+b)+c=a+(b+c)，(ab)c=a(bc)。
例如：(3+5)+7=3+(5+7)，(3×5)×7=3×(5×7)3. 分配律整数的乘法对于加法具有分配律。
即a(b+c)=ab+ac。
例如：3(5+7)=3×5+3×7四、正整数的约数和倍数1. 约数：对于一个整数a，如果存在整数b，使得a=bx，则称b是a的约数，a是b的倍数。
例如，6的约数有1、2、3和6，而6是2、3和6的倍数。
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第一单元《小数乘法》知识点知识点一：小数乘法计算方法：1看：把小数看成整数。
2算：按整数乘法算出积。
3点：参加运算的因数一共有几个小数位，就从积的右边起点出相应的小数位。
（位数不够时，添0补齐。
）4根据小数的基本性质，小数末尾的0要去掉。
知识点二：整数乘法计算方法：1. 小数放在下边，大数写在上边，末位对齐（如果末尾是0，要把0前面的数字与末位对齐）2. 用下面的数分别与上面的每个数字相乘，乘积的末位与乘的那个数对齐。
3. 把几个乘积相同数位对齐相加所取得的和即为最后结果。
知识点三：积的变化规律：两个因数相乘，一个因数扩大到原来的a倍，另一个因数扩大到原来的b 倍，乘积就扩大到原来的（a×b）倍。
知识点四：求积的近似数：1.先算出积的准确值；2.再看要求保留的小数位数；3.就往下多看一位，用四舍五入法来比较，0至4舍，5至9入；4.用约等号连接结果与算式；5.为了表示精确度，小数末尾的0不能去掉。
知识点五、积与原数比较：一个数（0除外）乘以一个小于1的数，积小于原数；一个数（0除外）乘以一个大于1的数，积大于原数。
知识点六整数加、乘法中的运算定律同样适用于小数加、乘法。
加法运算定律：1.加法交换律交换两个加数的位置，和不变。
a+b=b+a2.加法结合律三个数相加，先把前两个数相加，再与第三个数相加，或者先把后两个数相加，再与第一个数相加，和不变。
a+b+c= a +(b +c)3.减法的性质一个数连续减去两个数相当于减去这两个数的和。
a -b -c=a -(b +c)乘法运算定律：1.乘法交换律交换两个因数的位置，积不变。
a×b=b×a2.乘法结合律三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变。
a×b×c= a×(b ×c)3.乘法分配律两个数的和与一个数相乘可以看做这两个数分别与那个数相乘，再取和。
（a+b）×c= a×c+ b×c4.除法的性质一个数连续除以两个数相当于除以这两个数的积。
a÷b÷c=a÷(b×c)运算顺序：1.只有加减，或只有乘除，按从左往右顺序算；2.既有加减又有乘除，先算乘除再算加减；3.如果有括号，要先算括号里的。
简便运算：就在使用运算定律的基础上，按照运算顺序算出结果。
第二单元《位置》知识点确定一个物体的位置需要（两个）数据。
竖排叫列，横排叫行，先说列再说行；确定第几列从左往右数，确定第几行从前往后数；列数与行数中间用“逗号”隔开，最后用括号括起来。
第三单元《小数的除法》知识点知识点一：1、除法与乘法比较2.列竖式计算除法：a)搭小屋，被除数写在屋里，除数写在屋外，商写在屋顶，除到哪一位，商写在哪一位头上。
b)先看除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就往下多看一位。
（在除的过程中不够除，要记得商0，再往下拉下一位。
）按乘法口诀进行计算。
c)余数一定要比除数小。
知识点二：计算小数除法方法：1.先移动除数的小数点，使它变成整数。
2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位，位数不够的，在末尾添0补齐。
3.除完以后还有余数，在余数末尾添0继续除，一直除到余数为04.商的小数点一定要和被除数的小数点对齐。
知识点三：商与原数比较：一个数（0除外，）除以一个小于1且不为0的数，商大于原数；一个数（0除外，）除以一个大于1的数，商小于原数知识点四：商与1比较：被除数大于除数，商大于1；被除数小于除数，商小于1。
知识点五：一个数（0除外），除以一个数，相当于乘于1除以那个数的商。
1÷2=1×0.5知识点六：商不变规律：被除数、除数发生同样的变化（0除外），商不变。
商的变化规律：被除数不变，除数发生怎样的变化，商会发生相反的变化；除数不变，被除数发生怎样的变化，商会发生相同的变化；知识点七：求商的近似数：看：先看要求保留到哪一位；算：就比要求保留的小数位数多除出一位；取：按“四舍五入”法取商的近似值。
根据实际情况，还有“进一法”“去尾法”两种方法取近似值。
进一法：不足一个按一个算（运货，分装东西，交通工具，分房间）；去尾法：不足一个全部去掉（做衣服，窗帘，买东西，订扣子，插花）。
知识点八：1.循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。
2.循环小数的表示方法：一种是用省略号表示（冒烟），要写出两个完整的循环节，后面标上省略号。
如：0.3636… 1.587587…另一种是简写的方法（点火）：即只写出一组循环节，然后在循环节的第一个数字和最后一个数上面第四单元《可能性》知识点1.用“可能”“不可能”“一定”来描述我们生活中的事情，“不可能”“一定”用来描述确定性事件；“可能”用来描述不确定性事件。
2.可能性有大小。
可能性大小与面积有关，与数量有关。
（可能性再大不代表一定发生；可能性再小不代表一定不发生）第五单元《简易方程》知识点1、用字母表运算定律。
加法交换律：a b=b a 加法结合律：a b c=a (b c)乘法交换律：a×b＝b×a 乘法结合律：a×b×c＝a×(b×c)乘法分配律：(a±b)×c＝a×c±b×c2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式：c＝(ab)×2 长方形的面积公式：s=ab正方形的周长公式：c=4a 正方形的面积公式：s= a 23、x2读作：x的平方，表示：两个x相乘。
2x表示：两个x相加，或者是2乘x。
4、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
5、把下面的数量关系补充完整。
路程＝(速度)×(时间)速度＝(路程)÷(时间)时间＝(路程)÷(速度)总价＝(单价)×(数量)单价＝(总价)÷(数量)数量＝(总价)÷(单价)总产量＝(单产量)×(数量)单产量＝(总产量)÷(数量)数量＝(总产量)÷(单价)工作总量＝(工作效率)×(工作时间) 工作效率＝(工作总量)÷(工作时间) 工作时间＝(工作总量)÷(工作效率) 大数－小数=相差数大数－相差数=小数小数＋相差数=大数一倍量×倍数＝几倍量几倍量÷倍数＝一倍量几倍量÷一倍量＝倍数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数被除数＝除数×商除数＝被除数÷商因数＝积÷另一个因数第五单元《多边形面积》知识点1、长方形面积=长×宽字母公式：s=ab长方形周长=(长＋宽)×2 字母公式：c=(a＋b)×2 2、正方形面积=边长×边长字母公式：s= a2正方形周长=边长×4 字母公式：c=4a3、平行四边形面积=底×高字母公式：s=ah4、三角形面积=底×高÷2 字母公式：s=ah÷25、梯形面积=(上底＋下底)×高÷2字母公式：s=(a＋b)×h÷26、计算圆木、钢管等的根数：(顶层根数底层根数)×层数÷27、等底等高的平行四边形面积相等。
等底等高的三角形面积相等。
等底等高的三角形和平行四边形面积关系：三角形的面积是平行四边形面积的一半，平行四边形的面积是三角形面积的2倍。
8、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。
第五单元《观察物体》知识点1、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。
2、正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。
通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
3、构建空间想象力：（1）、将两个完全一样的正方体并排放，要求想象画出以不同角度看到的样子（强调左右面是重合，故只能看见一个正方形）。
（2）、将一个正方体和圆柱体并排放，要求想象画出从不同角度看到的样子。
4、动手操作，思维拓展用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）。
（有多少种不同摆法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体。
）。