最新七年级地理导学案答案讲课讲稿
部编版七年级上册地理导学案(全册)

部编版七年级上册地理导学案(全册)第一单元地球与地图
课时一课题:地球与地图的认识
本课主要教学目标:
- 了解地球的形状、大小和结构;
- 研究地图的基本概念和使用方法;
- 学会使用经纬度定位位置。
教学内容:
1. 地球的形状、大小和结构
- 地球的整体形状是椭球体,分为地壳、地幔和地核三部分;- 地球的直径约为千米。
2. 地图的基本概念和使用方法
- 地图是地球表面的缩小和简化表示;
- 地图上有标题、比例尺、指北针和图例等要素;
- 使用地图时要注意方位、比例尺和距离等问题。
3. 经纬度定位位置
- 地球表面可以使用经度和纬度来定位位置;
- 经度指东西方向,纬度指南北方向;
- 经纬度表示的格式为度、分、秒。
课堂活动设计:
1. 观看有关地球形状、大小和结构的视频;
2. 研究地图基本概念,制作一个简单地图;
3. 进行地图读图活动,研究使用地图的基本方法;
4. 练使用经纬度定位位置,寻找指定地点的经纬度。
研究反思:
通过本节课的学习,学生对地球的形状、大小和结构有了基本的了解,并学会了使用地图进行定位。
在活动设计中,通过观看视频、制作地图和练习使用经纬度等任务,学生积极参与,加深了对
地球和地图的理解。
希望同学们能进一步探索地理知识,加深对地球和地图的认识。
(完整word版)初中地理七年级--导学案

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理(导学案)【新知梳理】1.“地理”一词最早出现于中国的。
西方第一本专著则是,它比中国晚3个世纪。
2.我们生活的地理环境,包括环境和环境两大方面。
自然环境:地形、气候、水文、植被、生物、土壤、岩石等。
人文环境:人口、民族、经济、工业、农业、城市、交通、能源等。
3.地理环境影响和制约着人们的、、风土人情等。
(1)日常生活:确认、知道变化、了解世界情况等。
(2)生产建设:种植、兴建工厂企业、选定、城市建设等。
例:地理要素之间的相互联系:①“低地之国”——围海造陆————奶酪、。
②海洋、土地、森林与生产建设的联系。
海洋——航运、晒盐、捕鱼、开采石油等。
土地——种植农作物、放牧牲畜、建筑房屋、建设铁路(公路)等。
森林——提供木材、放牧牲畜、生态旅游、涵水保土等。
(3)风土人情:阿拉伯人的(服装);西班牙的;我国傣族的,中华民族的等均与地理环境息息相关。
【问题探究】1.联系日常生活,请你提出5个地理问题。
2.为什么南方人喜欢吃米饭和粽子,而北方人则喜欢吃馒头和水饺?3.贝贝来自黑龙江省,喜欢溜冰,玲玲来自福建省,喜欢游泳。
为什么两人喜欢的活动截然不同?4.为什么我国著名的奶业企业“伊利”、“蒙牛”两大集团都在内蒙古自治区建厂?第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理(导学案)【新知梳理】1.学会使用地图(1)地图的三要素——、、。
(2)地图的使用:第一,地图上的方向①一般定向法(无指向标和经纬线时)上下、左右。
②指向标定向法——箭头指向。
【注意点】(1)实际生活中可用于确定方向的事物:太阳、指南针、树木长势(年轮、树叶疏密)、北极星等。
但河流流向、风向不能用于确定方向。
(3)在室外看地图时,应手持地图,面朝、背朝,这样地图上的方向与实际方向就一致了。
第二,比例尺①比例尺的概念:比例尺表示距离比距离缩小的程度。
②比例尺的公式及计算:比例尺= 距离/ 距离。
③比例尺三种形式及其的转换:。
七年级地理导学案答案

七年级地理导学案答案第六章第一节亚洲的地理位置问题探究:1. ⑴南北跨纬度约90°⑵东西跨经度约166°⑶纬度长⑷东半球和北半球2.⑴北临:(北冰)洋西:与(欧)洲相邻濒临的大洋东临:(太平)洋相邻的大洲西南:与(非)洲为邻南临:(印度)洋东北:与(北美)洲相望⑵略⑶略东南:与大洋洲为邻目标检测 1. 4400 纬 2. 西亚中亚东亚 3A 4C 5C 6B7.⑴欧洲非洲大洋洲北美洲⑵太平洋印度洋北冰⑶乌拉尔山土耳其欧⑷白令北美⑸大洋⑹苏伊士非8.俄罗斯:跨亚、欧两洲土耳其: 跨亚、欧两洲巴拿马:跨南、北美洲埃及:跨亚、非两洲…第二节亚洲的地形和水系问题探究1.⑴中部中部⑵边缘四周⑶①复杂高原山地②大③中部四周2. ⑴答:流入太平洋的河流:长江、_黄河__ _湄公河___…流入印度洋的河流:恒河、___印度河_ 萨尔温江__…流入北冰洋的河流:鄂毕河、叶尼塞河勒拿河_…⑵中部放射⑶略目标检测 1.青藏高原死海 2.长江太平 3.中南印度阿拉伯阿拉伯4 B5 A 6.(1)海洋:①阿拉伯海,②孟加拉湾,③太平洋。
河流: c 长江湖泊:d:_里海__。
山脉:A 乌拉尔山, C 喜马拉雅山,半岛:甲阿拉伯半岛,乙印度半岛,丙中南半岛。
(2)属亚洲与欧洲分界线的是__A_山脉。
(填代码)7.世界最高的高原:青藏高原世界最大湖泊:里海世界最深的湖泊:贝加尔湖世界最大半岛:阿拉伯半岛世界最大群岛:马来群岛……第三节亚洲的气候问题探究1.⑴①复杂多样②季风亚热带③温带大陆性⑵亚洲地处世界最大的大陆—亚欧大陆的东部,世界最大的大洋—太平洋的西岸,海陆热力性质差异显著,所以形成了世界上最典型的季风气候。
⑶分布地区:亚洲大陆内部海拔较高的高山高原地区气候特点:高寒缺氧太阳辐射强昼夜温差大降水量少防护措施:带必备用品如:太阳镜防晒用品遮阳伞较厚衣服等⒉略目标检测 1.热带草原温带海洋性 2.温带热带3.海洋温带大陆性 4B 5C 6B7.(1)①热带沙漠气候_ ②地中海气候③__寒带气候__;④热带季风气候⑤温带季风气候_;⑥_热带雨林气候_ ⑦亚热带季风气候_;(2)亚洲各种气候类型中,影响面积最大的是温带大陆性气候;降水量最多的是热带雨林气候。
新人教版七年级地理导学案+教案(上)

一、《与同学们谈地理》学案设计总体构想1.教材与学情分析:本节是本书的导论,没有什么知识点,主要是从整体上介绍了学习地理的重要性,以及为什么要学习地理。
课本大量引用贴近学生实际生活的感性材料,从不同方面介绍了地理知识的广泛性。
本节在扩大学生知识面的同时,也增强了学生学习地理的兴趣,课文选择“生活与地理”这个话题切入,有亲和力、趣味性,体现了新课程标准中的“学习生活中有用的地理”的理念。
本课在学习过程中主要可以通过“谈话”“聊天”的方式,与学生共同研讨地理与生活有什么样的关系。
在知识认知过程中尽量从学生的经验出发,遵循从感性认识开始,然后再上升到理性认识的原则。
从本节课起就使学生树立自主学习的意识。
2.学习目标:(1)认知目标:地理的概念,感知地理与生活的密切关系。
(2)技能目标:能够说明日常生活与地理环境的关系,初步懂得具备地理观念的重要性。
(3)情感目标:激发对地理学习的好奇心和求知欲。
3.重点和难点:地理的概念,地理与生活的密切关系,具备地理观念的重要性。
4.课型:读图讨论课5.导学策略(教学构想):本节课通过两个活动进行上半节课,让学生结合以前的知识,讲讲对地理的理解,并加入一些实际事例,让学生了解地理课学习的主要内容,下半节课通过大量的图片让学生了解学习地理的重要性,了解我们赖以生存的地理环境、地域差异及其客观发展规律,学会综合分析方法。
学习流程分课时(一)课时学习目标:地理的概念,感知地理与生活的密切关系,能够说明日常生活与地理环境的关系,初步懂得具备地理观念的重要性,激发对地理学习的好奇心和求知欲。
(二)导学过程:1.导入:[讨论导入]与地理有关的事物和现象2.导学:[学生讨论]回答上述问题[教师总结]生活离不开地理[课件展示]列举一些属于“地理”的事例和现象[教师小结]一方水土养一方人,人总是生活在一定的地方,不同地方的环境有不同的特点,形成了不同的生活习惯和方式。
[课件展示]学习地理有什么作用[课件展示]尊重自然规律,做大自然的朋友[教师提问]阅读书中“风沙掩埋了古文明”,教师提问强盛一时的巴比伦最终被风沙掩埋了,人类应从中吸取什么教训?[教师提问]结合自己的所见所闻,列举在日常生活和生产中违反自然规律遭到大自然报复的事例[教师提问]阅读书中“听老家的姑姑说……”一段文字,说说其中的道理。
地理导学案及答案

地理导学案及答案一、导学案导学目标:1. 了解地理学科的基本概念和主要研究内容;2. 了解地球的形态特征和地理环境对人类社会的影响;3. 掌握地理学科的学习方法和调查研究技巧。
导学内容:1. 地理学科的定义和分类;2. 地球的形态特征及其对人类的影响;3. 地理学科的学习方法和调查研究技巧。
导学步骤:一、导入地理学是一门研究地球表层自然与人文现象及其相互关系的综合性学科。
它研究的内容广泛,包括地球的形态特征、地理环境对人类社会的影响以及人类活动对地球环境的影响等。
本节课我们将学习地理学科的基本概念和主要研究内容。
二、探究1. 地理学科的定义和分类地理学科是研究地球表层的自然和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。
它分为自然地理学和人文地理学两大类。
自然地理学主要研究地球的自然环境,如地形、气候、水文、土壤等;而人文地理学则主要研究人类活动与地理环境之间的相互关系,如人口、聚居地、交通等。
2. 地球的形态特征及其对人类的影响地球是一个不规则的球体,由地壳、地幔和地核三部分组成。
地球的形态特征,如大陆、海洋、山脉、平原等对人类社会有着重要的影响。
例如,平原地区适宜农业发展,而山区则限制了交通和经济发展。
3. 地理学科的学习方法和调查研究技巧地理学科的学习方法包括:观察法、比较法、分析法、综合法等。
调查研究是地理学科的重要方法之一,通过实地考察和问卷调查等方式收集数据,从而深入了解地理环境和人类社会的关系。
三、拓展1. 你认为地理学对我们的生活有什么影响?2. 请列举一些你身边的地理现象,并分析其对人类的影响。
四、总结本节课我们学习了地理学科的基本概念和主要研究内容,了解了地球的形态特征及其对人类社会的影响,掌握了地理学科的学习方法和调查研究技巧。
二、答案1. 地理学科的定义和分类地理学是研究地球表层自然与人文现象及其相互关系的综合性学科。
它分为自然地理学和人文地理学两大类。
自然地理学主要研究地球的自然环境,如地形、气候、水文、土壤等;而人文地理学则主要研究人类活动与地理环境之间的相互关系,如人口、聚居地、交通等。
新人教版七年级地理上册导学案(全册)

新人教版七年级地理上册导学案(全册)新人教版七年级地理上册导学案(全册)序言与同学们谈地理【学习目标】:1感知地理与人类生活和生产的密切关系。
2.初步懂得具备地理观念的重要性。
【学习过程】一、想一想、做一做(读课本P1——P2页内容回答):1、日本人为什么爱吃鱼?________________________________2、沙特阿拉伯一些旅店为什么把床铺安排在屋顶上?___________________________3、东非高原的选手为什么在国际长跑中能取得好成绩?__________________________________________________________________________________。
4、我国江浙一带为什么多丝绸服饰?__________________________________________。
5、地理的研究内容有哪些?_____________________________________________。
二、读课本P2——P4页内容回答1、结合自己的所见所闻,列举日常生产和生活过程中,由于违反自然规律和因地制宜原则而遭到大自然报复的事例。
________________________________________________________________ ______ 2、学习地理的目的:能使人们了解________的奥秘,了解一些_________、________现象,会用地理的_______和_______看待身边的事情,更科学的选择、安排_________和________.3、“地理的思想和方法”的内容________________________________________________________________ ________ 【学习总结】【学习自评】1.不涉及地理知识的内容是()A.天气和气侯 B.河流和湖泊C.思想和感情 D.语言和宗教2.下列所属涉及到地理内容的说法是()A.我国的旅游业发展的很快B.我国九年义务教育制度的实施使文盲率大大降低C.中国的地形特点是多种多样的D.我国的经济建设正在飞速发展3、“一方水土养一方人”的意思是()A.尊重自然规律,做大自然的朋友B.因地制宜,扬长避短C.在适应当地环境的过程中,人们形成了一定的生活习惯和方式D.具备可持续可持续发展的观念4、过去山坡上种粮食,收成不好,现在改种果树,效益好了,其原因是()A.因地制宜,扬长避短 B.能够综合的分析问题C.能够做到可持续发展 D.粮食价格低,水果价格高第一章地球和地图第一节地球和地仪(第一课时)【学习目标】1.知道地球的形状----球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.2.会说出地球大小的几个数字.平均半径、赤道周长,表面积3.在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤道、等地理事物【学习过程】:一、读一读、找一找(读课本P3页图1.2和P3页活动题1)地球是一个________________________________________的球体。
七年级下册导学案答案省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

三、本节知识构造
• 1、一 纬度 东西 • 2、(1)大 中部 四面 • (2)中部高原 山地 放射 海洋 • 3、复杂多样 季风 大陆性
6.1 亚洲(位置和范围)
P5活动:比较北美洲和亚洲旳位置和范围差别
比较项目
亚洲
北美洲
• 东、西半球中旳 位置
• 南、北半球中旳 位置
• 濒临旳大洋
东半球
西半球
北半球
北半球
北冰洋、太平洋、 北冰洋、太平
印度洋方千米) 81°N~11°S 85°N~10°N
• 所跨旳纬度范围 • 所跨旳经度范围
26°E~170°W 170°~20°W
6.2 亚洲旳自然环境
•
预习案
• 1、亚洲 大洋洲 东
北
• 2、北极圈 北回归线 赤道
•寒 温 热 温
• 3、(1) 亚欧 东
• (2) 欧 非 北美 大洋
•
(3)乌拉尔 乌拉尔 里 大高加索
•
黑 土耳其 苏伊士 白令
•
(4)北冰 印度 太平
地形和河流
• 小结: 大 中部高,四面低 • 复杂旳气候 • 1、温带大陆性 • 2、温带季风 热带季风 热带雨林 • 3、复杂多样 季风气候 大陆性气候
七年级地理上册导学案(人教版)第一章地球和地图

课题§ 1.1 地球和地球仪导教案(1)学1、正确描绘地球的形状,记着地球的一些基本数据什2、掌握纬线的特色么要点1、地球的形状2、纬线的特色我时间来主问题设计点拨学1.地球是一个。
它的均匀半径为千米,最大周长约千米,表面积约平方千米新-课-标-第-一-网至 852.拨动地球仪,能够看到它是绕着一根轴转动的,这根轴叫。
分钟3.地轴与地球表面订交的两点叫自,它们分别是和。
主 4.在地球仪上,与南极和北极距离相等的大圆圈叫。
全部与赤道平行学的圆圈叫习5.赤道为度纬线;从赤道向两极各称为和,分别用和表示。
北极和南极各为90 度6.按规定,为低纬度地域,为中纬度地域,为高纬度地域7.读图,达成以下知识( 1)认识纬线/ 形状长度(能否相等)指示方向纬线( 2)纬线能够有__条( 3)在图中填出各纬线的度数( 4)纬线在南北两极缩成( 5)南极点的纬度为,北极团点的纬度为(6)纬度从赤道队合往两极在渐渐作8.读图 1.8 南北半球的区分,回答以下问题(1)南北半球的区分界线是(2)能够有多少条纬线能将地球区分南、北两个半球?(大小相等)5至10分钟地球的形状人类对地球的认识过程:____、_____、_____、___和大小地球均匀半径:_____;最大周长_____;表面积_____纬线的形状是____;长度____;指示方向____纬线:赤道的纬度为____;赤道向北叫____,以____表示;赤道向南小结纲要叫____,以____表示思想北极和南极各为____度导图南北半球的分界线:_________纬度:摆列方向_____变化规律:往两极渐渐_____1、相关纬线的说法正确的选项是()A、全部纬线都是半圆B、全部纬线长度相等C 、纬线指示东西方向D、纬线指示南北方向我2、“北纬 45°”的另一种表示方法是()来A、 45° E B 、45°S C 、45°N D、45° W用3、南、北半球的分界线是()A 、北回归线B 、赤道C 、南回归线D 、极圈4、一个人站在南极点上,它的周围都朝向()A 、北方B 、南方C 、东方D 、西方课个我堂人来思评小价组课题§ 1.1 地球和地球仪导教案(2)学1、掌握经线的特色及经度的标度规律什2、记着东西半球的区分界线,弄清经纬线的差别么要点1、经线的特色2、东西半球的区分我时间来主问题设计点拨学1.在地球仪上,连结南、北两极并垂直于纬线的线,叫___,也叫____。
人教版七年级地理下册导学案(全册) 初一下册地理导学案答案

人教版七年级地理下册导学案(全册) 初一下册地理导学案答案人教版七年级下册地理第一章第一节亚洲及欧洲(位置、地形)导学案年级:七年级科目:地理课型:新知探索时间:序号:【学习目标】 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置 2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识【学习重难点】亚洲以高原、山地为主的地形(重点)【自主互助合作学习】一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1、古代,人们把地中海以东的地方称为“”,以西的地方称为“”,后来,亚细亚成为的名字,欧罗巴成为的名字 2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称,这是世界上面积最的大陆二、亚洲和欧洲的位置提示分析位置,要从三方面入手:①经纬度位置②半球位置③海陆位置1、根据提示,分析亚洲的位置亚洲南到,北到,东到,西到,亚洲地域十分辽阔,北部深入以内,南部延伸到以南 2、根据亚洲的经纬度位置,判断半球位置亚洲主要位于、,它同时跨四个半球 3、读图1-1,分析亚洲的海陆位置亚洲北临,东临,西临,南临,西南隔运河与相邻,东隔海峡与相邻,亚洲是世界上面积最的大洲 4、根据亚洲位置的分析方法,分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在,主要在③欧洲北临,西临,南临,东临,西南隔海峡与相望三、亚洲和欧洲的地形特征提示分析地形特征,要从四方面入手:①海拔高度和相对高度②地势起伏状况③主要地形类型及特殊地形④地形分布 1、读图1-1,分析亚洲的地形特征①结合图1-5 图1-6,从海拔高度和相对高度分析,亚洲地形以、为主,平均海拔,是除南极洲以外海拔最的大洲②结合图1-5,亚洲地面起伏,高低,既有世界上最高的高原,最高的山脉,最高的山峰,又有世界陆地表面最低处③亚洲地势中部,四周,以高原为中心向四周延伸的山脉有、、④大陆东侧和东南侧有世界上规模最,最典型的呈弧形排列的,由北向南依次是、、、,这些群岛是由板块碰撞挤压形成的,地壳活跃,位于火山地震带上 2、根据亚洲地形特征的分析方法,分析欧洲地形特征①地形以为主,平局海拔世界最②地面起伏③地势高,低④以地貌为特色【巩固练习】 1、频临亚洲的大洋,按逆时针方向依次是、、 2、下列属于欧洲的平原中,位于最东的是 A 西欧平原 B 波德平原 C 东欧平原 D西西伯利亚平原 3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是 A 喜马拉雅山脉 B 东非大裂谷 C 安第斯山脉 D 落基山脉 4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”,回答下列问题①图中最高的山峰海拔为米,陆地最低处的海拔为米,两地的相对高度是米,说明了亚洲的地面起伏,高低②从图中可以看出,亚洲的地形中,、的面积广大,地势高,低③苏伊士运河是亚洲与洲的分界线,连接了海与海【课堂小结】 1、读图1-1,找到下列地形高原:青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山脉:喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原半岛:阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛:千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、马来群岛 2、亚洲的世界之最最高的山脉:最高的山峰:最高的高原:陆地最低点:最大的半岛:最大的群岛:第一章第一节亚洲及欧洲(气候、河流)导学案年级:七年级科目:地理课型:新知探索时间:序号:【学习目标】分析亚洲气候、河流等自然地理知识【学习重难点】 1、亚洲复杂多样的气候(重点) 2、欧洲的气候特征(难点)【自主互助合作学习】一、亚洲和欧洲的气候提示分析一个地区的气候,要从以下三方面入手:①气候类型的分布②影响气候的因素③气候的主要特征,分析气候要通过气温和降水两个因素,分析气温,根据所在的维度位置说明所处的温度带,分析降水,根据纬度、海陆位置1、亚洲的气候①纬度位置:位于之间,跨三带,亚洲有、、气候②海陆位置:靠近海洋,距海近的地方形成气候,具有典型的,距海远的地方形成气候,具有典型的③地形因素:地形复杂,起伏大,同一纬度不同海拔地带表现出明显的分布规律综上,亚洲气候具有、、的特点,在亚洲,唯一缺少的气候类型是2、季风①含义:随季节不同而风向的风,是由差异造成的②简述亚洲季风的成因③冬季风与夏季风的比较读图1-8 1-9,思考季风风向的成因季风源地风向气压高低性质对气候影响冬季风陆地海洋夏季风陆地海洋风总是从温度处吹向温度处,从气压处吹向气压处 3、欧洲的气候①纬度位置:位于,以气候类型为主②海陆位置:距海,受海洋影响,特性显著③和典型,这两种气候均在欧洲分部最广二、亚洲和欧洲的河流、湖泊1、亚洲的河流①读图1-1,找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流,记住它们的名称、位置注入太平洋的:、、、、注入印度洋的:、、注入北冰洋的:、、②根据亚洲地形特点,分析亚洲河流的特点第一,大和多发源于中部的,顺地势呈向四周奔流入海成因:亚洲的地势第二,内流区面积广大成因:亚洲低于辽阔,内陆距海较远,降水稀少,河流水量小,蒸发量大,喝水很难长途跋涉注入海洋,形成内流河③长江长度和流量都居亚洲,世界湄公河是亚洲流经国家的河流,发源于,在我国称为2、亚洲的湖泊读图1-1,找出亚洲具有特色的湖泊的位置,记住它的独特之处世界上最深的湖泊:世界上最大的湖泊:一半咸水一半淡水的湖泊:世界上湖面海拔最低,含盐度最高的湖泊: 3、欧洲的河流①受平原地形的影响,欧洲河流河网,水流②受海洋性气候影响,欧洲河流水量,径流量季节变化,有利于运输③受海陆轮廓影响,欧洲河流(长度),绝大部分是(内、外流河)④读图1-13,分析多瑙河流经、、、、、、、、⑤多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值:将南北向的莱茵河与东西向的多瑙河两大水系连接起来,形成一条横贯欧洲大陆的航运大动脉【巩固练习】 1、亚洲与欧洲相比,气候最显著的差异是 A 年降水量大 B 年平均气温高 C 大陆性显著 D 年温差较小 2、欧洲通航里程最长的河流是 A 多瑙河 B 莱茵河 C 第聂伯河 D 伏尔加河 3、读图,回答下列问题①世界气候复杂多样,同为亚欧大陆,在西岸主要分布着气候和气候两种,而东岸则相对复杂,自北向南依次为A B C D 而广大的内陆则为气候②说说你所在的地区属于哪种气候类型,并说出该气候类型的特点 4、对比大陆性气候和海洋性气候气候特征气温气温年较差降水成因冬季夏季大陆性海洋性 5、简述欧洲的河流特征第一章第一节亚洲及欧洲(人口、国家、民族)导学案年级:七年级科目:地理课型:新知探索时间:序号:【学习目标】说明亚洲的人口分布、民族、语言、政区等人文地理知识及与自然环境的关系【自主互助合作学习】一、亚洲的人口 1、现状①亚洲是世界上人口的大洲,世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个,分别是、、、、、②亚洲的人口稠密区是,这里自然条件,人口稀疏区是,这里自然条件 2、问题亚洲人口数量,人口增长,会带来等一系列的问题二、欧洲的人口 1、现状欧洲人口居世界第位,是世界上人口密度最的一个大洲,城市人口比重,近年来,欧洲出现现象 2、问题欧洲是世界上人口自然增长率的大洲,面临等问题三、亚洲和欧洲的民族 1、亚洲是一个多民族的大洲,现有民族,亚洲多民族国家有、,单一民族国家有、2、欧洲多民族国家有、,单一民族国家有、四、亚欧的地理分区人们习惯上把亚洲分为、、、、、欧洲分为、、、、第一章第一节亚洲及欧洲(时间计算)导学案年级:七年级科目:地理课型:新知探索时间:序号:【学习目标】 1、实际地方时、世界时、时区、区时的概念 2、学会简单的区时和时区换算【学习重难点】计算时差、区时【自主互助合作学习】 1、地方时: 2、世界时: 3、时区(1)国际上规定把全球划分为个时区,以经线为中心(这条经线穿过),东西跨7.5°为中时区(零时区),向东、向西各划分为个时区,其中和合为一个时区,每个时区中间的经线为该时区的经线,这条经线的时间就是该时区的区时,东经度代表时区,西经度代表时区(2)时区的计算时区数= ①余数≤0.4或者>0.5时四舍五入,整数为时区,根据经度判读东西时区②余数等于0.5,说明是两个时区的分界线③余数为0,说明为所在时区的中央经线 4、区时(1)含义:(2)区时时差的计算:相邻两个时区,时间相差小时,相隔几个时区,区时差几个小时(3)区时时差的计算方法①计算口诀:东早西晚,东加西减,异加同减②计算方法上图为计算区时时差的数轴图,以为中心,东时区用号表示,西时区用号表示,从已知地时区的钟点开始数起,向东每一个时区加小时,加到24小时的时候,就要将日期,向西每一个时区减小时,减到0时,就要将日期例一:计算东八区与东六区,东六区与西六区相差几个小时?例二:已知北京时间(东八区区时)为xx年1月1日12时,求东十区区时,西二区区时的日期时间?例三:已知北京时间为xx年1月1日23时,求东十区区时日期时间?例四:已知北京时间为xx年1月1日5时,求中时区区时日期时间?注:区分北京时间与北京的时间北京时间:北京的时间: 5、国际日期变更线(1)含义:(2)计算口诀:东东西,减一天,西西东,加一天【巩固练习】 1、(xx 宜昌)xx年北京夏季奥运会开幕式于北京时间(东八区)8月8日20时举行,在莫斯科(东三区)收看现场直播的时间是 A 7时 B 9时 C 15时 D 23时 2、瑞士某比赛于当地时间(东一区)xx年6月7日18点进行决赛,在北京收看现场直播的时间为 A 6月7日11点 B 6月8日1点 C 6月7日9点 D 6月8日3点 3、欧洲杯足球赛的决赛将于xx年7月15日14点在伦敦体育馆举行,北京的球迷小王应在什么时间收看现场直播 A 14点 B 16点 C 6点 D 22点第一章第二节非洲(位置、地形)导学案科目:七年级地理课型:新知探索课授课时间:序号:学习目标 1.运用地图说明非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置) 2.初步学会从自然角度分析非洲的人种特征;从历史原因分析非洲的人口分布,以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
七上地理导学案参考答案

七年级地理导学案参考答案第一节我们身边的地理知识第二节我们怎样学地理【达标检测】1、C2、C3、B4、B5、C6、 C7、C8、D9、B 10、A 11、B 12、A 13、A A 14、D 15、C 16、D 17、C 18、(1)西北东北(2)900 (3)线段图上1厘米代表实地距离150米1:15000第二章第一节《认识地球》导学案(第一课时)【达标检测】1、B2、D3、A4、B5、B6、D7、C8、B9、C 10、 C 11、 A 12、B 13、C 14、C 15、(1)B、D C、E (2)东南西北西北(3)E D第一节《认识地球》导学案(第二课时)试一试:1、北东2、b3、略4、A能力提升1、(1)150°E 65°N 180° 20°N 170°E 65°N (2)A 西北 A、C2、B【达标检测】1、A2、C3、D4、B5、D6、B7、A8、D9、A 10、A 11、D 12、B 13、A14、(1)北西(2)40°W 40°N (3)东北15、(1)南(2)正西正北西北东南16、(1)②(2)大海(3)200N 1400E第二节《世界的海陆分布》【巩固练习】1.(1)南美洲欧洲大洋洲南极洲北冰洋太平洋(2)略(3)苏伊士运河巴拿巴运河乌拉尔山脉——乌拉尔河——大高加索山脉——土耳其海峡(4)D 2.B 3.A 4.D【中考链接】1.D2.A3.D4.C5.C6.C7.D8.D9.C 10.B 11.C第三节《世界的地形》【巩固练习】1.D2.C3.B4.A5.(1)100 1100 (2)山顶鞍部盆地陡崖山谷山脊(3)东南正南(4)画在盆地出口处【中考链接】1.D2.B3.C4.C5.B6. D7.C8. A9.(1)盆地山峰(山顶)(2)1:500000(或1/500 000) (3)B 自西向东(4)①①线路可以利用河流落差自流输水(其他答案分析合理也可)10.(1)自东向西再折向西南 (2)以低山、丘陵和盆地为主 D11、BD【2013中考链接】1、C 2、A 3、B 4、A 5、B 6、D第四节《海陆变迁》【拓展提升】1.B2.冰岛位于板块交界地带,地壳比较活跃【巩固练习】1.D2.D3. (1)略 (2)亚欧亚印度洋 (3)欧亚板块印度洋【中考链接】1.B2.C3.D4. D5.D6.B7.A8.B9.B10.(1)魏格纳板块运动(2)地中海处于亚欧板块和非洲板块的碰撞挤压地带,所以将有可能消失,而红海位于非洲板块和印度洋板块的张裂拉伸地带,所以将可能成为新的大洋(3)日本处于环太平洋火山地震带上,地壳比较活跃;(或日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带,地壳比较活跃),所以多火山地震。
湘教版七年级地理上册全册导学案(含答案)

第一章让我们走进地理1.了解生活中的地理之谜,能从地理的角度认识和欣赏我们所生存的世界,增强对地理事物和地理现象的好奇心,逐步培养学习地理、探索地理的兴趣。
2.了解地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。
3.初步形成“联系实际,灵活运用地理知识”的观念,从而认识到学习对生活有用的地理,学习对终生发展有用的地理的重要意义。
了解地理与日常生活、生产建设和风土人情的关系,培养对地理学习的兴趣。
激发主动学习地理的热情和兴趣,达到对今后的地理课产生“期盼心理”的目的。
创设情境法、自主探究法、合作分享法、资料分析法等。
关注生活中的衣、食、住、行是学习地理的基础地理与我们的生产、生活、各地的风土人情密切相关。
具体表现在“衣、食、住、行”等方面。
1.衣(服饰)藏袍阿拉伯人服饰东西伯利亚人服饰2. 食(饮食)北方人的面食南方人的米饭青藏地区的糌粑3. 住(住房)四合院竹楼蒙古包4.行(交通)马车轮船溜索一、解开地理之“谜”1.在我们生活的中,隐藏着许许多多的奥秘。
2.我国祖先留下的文献中,最早出现“地理”一词的是公元前5世纪成文的《》,里面有“仰以观于天文,俯以察于地理”的文句。
在西方,古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著《》。
二、地理与日常生活地理学与我们日常生活密切相关。
通过学习地理知识,我们能进一步熟悉我们生活的_______,在日常生活中懂得确认_______,知道_______变化,广泛了解世界各地的基本情况,进而提高对生活的适应能力。
三、地理与生产建设1.人类的生产活动不能随心所欲,它受到的影响和制约。
2. 农业生产必须___________。
兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和运输等条件。
3.在解决全球性的、、问题,编制城乡规划,防灾减灾,促进区域可持续发展等方面,也具有不可替代的作用。
四、地理与风土人情1.地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时,又给我们展示了各地的绚丽画卷。
2023年部编本七年级地理上册导学案(全)

2023年部编本七年级地理上册导学案(全)
目标
本导学案的目标旨在帮助学生全面了解和掌握2023年部编本七年级地理上册的内容。
一、地理基础知识
- 研究地理学科的定义和意义。
- 了解地球的基本构造和地球自转、公转的原理。
- 掌握地球上的五大洲和四大洋的名称和分布。
二、中国的自然地理特征
- 了解中国的位置和国界。
- 了解中国境内的主要山脉、高原、平原和河流。
- 掌握中国的气候特征和主要气候类型。
三、地理环境与人类活动
- 了解地理环境与人类生产、生活和发展的关系。
- 掌握地理环境对人类农业、工业和交通发展的影响。
- 了解当地的气候特征和自然资源分布情况。
四、地理信息技术
- 了解地理信息技术在地理研究和应用中的作用。
- 掌握使用地图、地理信息系统和卫星遥感等工具进行地理数据的获取和分析。
五、地理实践活动
- 参观当地的地理景观,了解自然风貌和人文特征。
- 进行地理考察和调查,积累地理实践经验。
- 制定地理研究项目,发掘地理问题并提出解决方案。
总结
通过研究和探索2023年部编本七年级地理上册的内容,学生将能够全面掌握地理学科的基本知识和技巧,理解地理环境与人类活动的关系,从而提高对地球的认识和理解能力。
以上是2023年部编本七年级地理上册导学案的主要内容。
有助于帮助学生在学习地理学科过程中更好地掌握知识,提高学习的效果。
七年级地理导学案

七年级地理导学案一、学习目标1、了解地球的形状和大小,掌握地球的基本数据。
2、理解地球自转和公转的特点、方向、周期及产生的地理现象。
3、学会运用地球仪,指出地轴、南北极、赤道、经线和纬线。
4、掌握经线和纬线的特点,能够区分经线和纬线。
5、理解经度和纬度的划分,能够准确读出某点的经纬度。
二、学习重难点1、重点(1)地球的形状和大小,地球自转和公转产生的地理现象。
(2)经线和纬线的特点,经度和纬度的划分。
2、难点(1)地球自转和公转产生的地理现象的原因。
(2)东西半球和南北半球的划分,经纬度的变化规律。
三、学习方法1、观察法:通过观察地球仪、地图等,直观地了解地理事物和现象。
2、比较法:对经线和纬线、经度和纬度等进行比较,找出它们的异同点。
3、归纳法:对所学的地理知识进行归纳总结,形成系统的知识体系。
四、学习过程(一)地球的形状和大小1、人类对地球形状的认识过程古代人由于活动范围狭小,凭直觉认为“天圆地方”。
后来人们根据太阳、月亮的形状,推测地球也是个球体。
1519-1522 年,葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。
20 世纪,人类进入太空,从太空中拍摄到地球的照片,确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球的大小地球的平均半径约为 6371 千米,赤道周长约为 4 万千米,表面积约为 51 亿平方千米。
(二)地球的运动1、地球的自转(1)定义:地球绕着地轴不停地旋转,叫做地球的自转。
(2)方向:自西向东。
从北极上空看,地球呈逆时针方向旋转;从南极上空看,地球呈顺时针方向旋转。
(3)周期:约 24 小时,也就是一天。
(4)产生的地理现象:昼夜更替、时间差异。
2、地球的公转(1)定义:地球在自转的同时,还围绕太阳不停地公转。
(2)方向:自西向东。
(3)周期:一年。
(4)产生的地理现象:四季的变化、昼夜长短的变化、五带的划分。
(三)地球仪1、地球仪的概念人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型——地球仪。
地球和地图导学案(七年级地理答案版)

地球和地图导学案(七年级地理答案版)第一章地球和地图第一节地球和地球仪1.地球是什么形状的。
(赤道略鼓,两极稍扁的不规则球体)2.地球是个球体的证据有哪些?(1)(2)。
.(3)(4)(5)。
3.地球的平均半径是多少?千米。
4.地球的最大周长(赤道)是多少?约万千米。
5.地球的表面是多少?亿平方千米。
6.什么是地轴?地球的。
7.什么是南极?地轴段与地球表面的交点。
8.在南极怎样定方向?南极是地球上的最端,所有方向都朝。
9.什么是北极?地轴段与地球表面的交点。
10.在北极怎样定方向?北极是地球上的最端,所有方向都朝。
11.纬线(1)什么是纬线?纬线是与地轴垂直并且环绕地球周的。
(2)纬线有甚么特性?形状。
长度。
指示方向。
(3)纬度是怎样划分的?把最长的纬线(赤道)定为°。
赤道以北划分为°,越往北数值越,称,用“”透露表现。
赤道以南划分为°,越往南数值越,称南纬,用“”透露表现。
【结论:向南数值增加的是纬(S)。
向北数值增加的是纬(N)。
】(4)纬度数值与纬线是非有甚么关系?数值越大,纬线越。
数值越小,纬线越。
(5)低、中、高纬度地域是怎样划分的?为低纬度。
为中纬度。
为高纬度。
(6)南北极点的纬度各是多少?南极其。
北极其。
(7)南北半球是怎样划分的?以°纬线(赤道)为界,把地球划分为南北两个半球。
赤道以南为半球,赤道以北为半球。
(8)南纬、北纬与南北半球是怎样的关系?南纬度(S)全部位于半球。
北纬度(N)全部位于半球。
练1:在图1中填写纬线数值、低中高纬度地域、南北半球。
练2:图2中,A、B、C、D四点,属于南纬(S)的是,属于北纬(N)的是。
位于低纬度的是,位于中纬度的是,位于高纬度的是。
位于南半球的是,位于北半球的是。
所在纬线最长的是,所在纬线最短的是。
练3:读图3,赤道以北为纬度、半球,赤道以南为纬度、半球。
1第一章地球和地图第一节地球和地球仪1.地球是什么形状的?球体。
初一地理导学案答案

初一地理导学案答案在初一地理的学习中,导学案是帮助同学们理解和掌握知识的重要工具。
以下是对一些常见初一地理导学案问题的详细答案。
一、地球的形状和大小1、人类对地球形状的认识经历了漫长的过程,从古代的“天圆地方”说,到后来麦哲伦环球航行证明地球是一个球体,再到现代通过人造卫星拍摄的照片,更直观地确认地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球的平均半径约为 6371 千米,赤道周长约为 4 万千米,表面积约为 51 亿平方千米。
二、地球仪1、地球仪是人们仿照地球的形状,并按照一定的比例把它缩小制作的模型。
2、地轴是地球自转轴,它与地球表面相交的两点,叫两极。
其中,对着北极星方向的点叫北极,它是地球上的最北点;与北极对应的点叫南极,是地球上的最南点。
3、纬线是在地球仪上,与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
赤道是最长的纬线,长约4 万千米。
纬线指示东西方向。
从赤道向两极,纬线的长度逐渐缩短。
4、纬度的划分:以赤道为界,向北、向南各划分 90°,赤道以北是北纬,用“N”表示;赤道以南是南纬,用“S”表示。
5、经线是在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆。
经线指示南北方向。
所有经线的长度都相等。
6、经度的划分:以本初子午线(0°经线)为界,向东、向西各划分180°,本初子午线以东是东经,用“E”表示;本初子午线以西是西经,用“W”表示。
三、地图的阅读1、地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记。
2、地图上的方向通常有三种表示方法:一般定向法,即“上北下南,左西右东”;指向标定向法,指向标箭头所指的方向一般为北方;经纬网定向法,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
3、比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺的公式为:比例尺=图上距离 ÷实地距离。
比例尺有三种表示形式:数字式、线段式和文字式。
4、选择地图时,要根据使用目的和需要选择合适的地图类型,如去公园游玩,可选择导游图;了解国际时事,可选择世界政区图。
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七年级地理导学案答案第六章第一节亚洲的地理位置问题探究:1. ⑴南北跨纬度约90°⑵东西跨经度约166°⑶纬度长⑷东半球和北半球2.⑴北临:(北冰)洋西:与(欧)洲相邻濒临的大洋东临:(太平)洋相邻的大洲西南:与(非)洲为邻南临:(印度)洋东北:与(北美)洲相望⑵略⑶略东南:与大洋洲为邻目标检测 1. 4400 纬 2. 西亚中亚东亚 3A 4C 5C 6B7.⑴欧洲非洲大洋洲北美洲⑵太平洋印度洋北冰⑶乌拉尔山土耳其欧⑷白令北美⑸大洋⑹苏伊士非8.俄罗斯:跨亚、欧两洲土耳其: 跨亚、欧两洲巴拿马:跨南、北美洲埃及:跨亚、非两洲…第二节亚洲的地形和水系问题探究1.⑴中部中部⑵边缘四周⑶①复杂高原山地②大③中部四周2. ⑴答:流入太平洋的河流:长江、_黄河__ _湄公河___…流入印度洋的河流:恒河、___印度河_ 萨尔温江__…流入北冰洋的河流:鄂毕河、叶尼塞河勒拿河_…⑵中部放射⑶略目标检测 1.青藏高原死海 2.长江太平 3.中南印度阿拉伯阿拉伯4 B5 A 6.(1)海洋:①阿拉伯海,②孟加拉湾,③太平洋。
河流: c 长江湖泊:d:_里海__。
山脉:A 乌拉尔山, C 喜马拉雅山,半岛:甲阿拉伯半岛,乙印度半岛,丙中南半岛。
(2)属亚洲与欧洲分界线的是__A_山脉。
(填代码)7.世界最高的高原:青藏高原世界最大湖泊:里海世界最深的湖泊:贝加尔湖世界最大半岛:阿拉伯半岛世界最大群岛:马来群岛……第三节亚洲的气候问题探究1.⑴①复杂多样②季风亚热带③温带大陆性⑵亚洲地处世界最大的大陆—亚欧大陆的东部,世界最大的大洋—太平洋的西岸,海陆热力性质差异显著,所以形成了世界上最典型的季风气候。
⑶分布地区:亚洲大陆内部海拔较高的高山高原地区气候特点:高寒缺氧太阳辐射强昼夜温差大降水量少防护措施:带必备用品如:太阳镜防晒用品遮阳伞较厚衣服等⒉略目标检测 1.热带草原温带海洋性 2.温带热带3.海洋温带大陆性 4B 5C 6B7.(1)①热带沙漠气候_ ②地中海气候③__寒带气候__;④热带季风气候⑤温带季风气候_;⑥_热带雨林气候_ ⑦亚热带季风气候_;(2)亚洲各种气候类型中,影响面积最大的是温带大陆性气候;降水量最多的是热带雨林气候。
(3)AD第七章第一节东南亚问题探究一、东南亚共有11个国家与我国陆上相连的有:越南、老挝、缅甸他们的首都分别是:河内、万象、内比都2.从我国澜沧江顺流而下,能到达:缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南。
二、1.郑和下西洋时,曾经通过马六甲海峡到达非洲东海岸2.⑴马六甲海峡是联系太平洋与印度洋的重要海上通道;⑵日本进口的石油等原料以及出口的物资多经过这里。
3.新加坡位于马六甲海峡的东端,地理位置优越,每年经过这里的船只很多,极大地促进了其经济的发展。
三、1.红河、湄公河、萨尔温江。
2.因为河流沿岸:地势平坦,水源充足,交通便利,利于经济发展。
四、1.东南亚湿热的气候和肥沃的土壤,对当地热带经济作物的生长十分有利。
目标检测1.中南马来马来群岛2. 11 缅甸老挝越南老挝印度尼西亚泰国黄袍佛国3.热亚大洋太平印度十字路口马来苏门答腊岛马六甲海上生命线4.山河相间纵列分布5.湄公河萨尔温江伊洛瓦底江6. 河流7.天然橡胶油棕椰子蕉麻稻米印度尼西亚菲律宾8. 华人华侨旅游业新加坡马来西亚泰国9.C 10.B 11.D 12.B 13.⑴大洋太平新加坡⑵马来日本14. 北高南低山河相间,纵列分布。
第二节中东问题探究一、1.略 2.海峡、运河、石油之争,淡水之争,宗教文化冲突等二、1.亚非欧阿拉伯红地中黑里 2.土耳其海峡黑地中红地中丝绸之路三、(一)1.波斯湾沿岸储量产量输出量一半西欧美国日本2.以波斯湾为中心向南北延伸向西(运往西欧、美国),向东(运往日本、美国、大洋洲)储量、产量、出口量都居世界第一储量大、埋藏浅、出油多、油质好伊朗、伊拉克、沙特、科威特、阿联酋(二)1.热带沙漠温带大陆性极少无流国 2.沙特阿拉伯科威特科威特以色列四、1.白种伊斯兰教伊斯兰基督犹太耶路撒冷文化2. ⑴民族宗教信仰不同;⑵历史原因目标检测 1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C9.⑴中东西欧美国日本⑵ B 好望⑶马六甲日本⑷苏伊士西欧美国第三节欧洲西部问题探究一、1(1)北温带温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候温带海洋性气候(2)北临北冰洋、西邻大西洋、南接地中海海峡:英吉利海峡、直布罗陀海峡海湾:波旳尼亚湾、比斯开湾(3)山地、平原、北大西洋、海洋性2.地形:以平原为主,地势平坦气候:温带海洋性气候,温和湿润,适合多汁牧草的生长。
二、 1.如:瑞士手表、德国汽车、法国酿酒业等。
2. 5亿多人口,30多个国家,面积都不大,最大的是法国,大多属于发达国家,如:德国、法国、意大利、英国等。
3.通过建立无内部边界的空间,加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟,促进成员国经济和社会的均衡发展;通过实行共同的外交和安全政策,在国际舞台上弘扬联盟的个性。
三、1.略。
2.意大利、英国、法国、奥地利、挪威、荷兰目标检测:1.北温带、温带海洋性2. 5亿多、30多、稠密、1/33.德国、法国、英国、意大利4.B5.BD6.a——2 b——3 c——1 d——5 e——4第四节撒哈拉以南的非洲问题探究:一、1.大西、印度、红2.高原、高原、乞力马扎罗山、刚果3.略4.(1)热带草原气候、热带雨林气候、热带沙漠气候、地中海气候、高原山地气候(2)以赤道为轴南北对称,以热带草原和热带雨林气候为主(3)热带草原、全年高温、分干湿两季(4)雨季时依靠树干松软的木质吸收并储存水分。
5. 本区6亿多人口,其中90%为黑种人二、1.略 2.自然资源的仓库、种类、储量、几内亚、尼日利亚赞比亚、刚果、南非3.裂谷、盆地、热带雨林、热带草原三、1.略 2.原因:长期遭受殖民主义的统治和控制。
出路:积极发展民族工业和多样化农业、旅游业等。
目标检测: 1.B 2.B 3.B第八章第一节俄罗斯问题探究:一、1.(1)北临北冰洋、东临太平洋、地跨亚欧两洲(2)主要在东、北半球(3)大部分位于50°N-70°N之间、主要位于北温带(4)西:芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰五国、东隔白令海峡与美国阿拉斯加相望。
(5)亚、欧。
在俄罗斯的领土中,欧洲部分面积占1/4、却集中了全国3/4的人口,历史上也一直是全国的政治,经济,文化中心。
2.平原、高原。
东欧、乌拉尔、西西伯利亚、叶尼塞河、中西伯利亚、勒拿河、东西伯利亚、伏尔加、额毕河、贝加尔3.东欧平原和伏尔加河流域,因为该区受北大西洋吹来的暖湿气流的影响,气候比较温和。
二、略三、西伯利亚大铁路第一亚欧大陆桥、圣彼得堡、摩尔曼斯克目标检测:1——5 A D B A C 6——9 B D A C10.(1)摩尔曼斯克、莫斯科、里海、北冰洋(2)莫斯科工业区、乌拉尔工业区(3)东欧平原。
南部气候较温暖,较北部冻土区减少危险、降低成本;南部资源丰富。
乘法公式练习题一、填空题(每空2分,共22分)1、--+-)n m )(n m (32322294n m -.()()=+-x x 23239-4x 2 . --2)2332(y x 2249294y xy x ++,()++2b a (-4ab)()2b a -= 2、若x 2+4x+a=(x+2)2-1成立,则满足上式a 的值为3. 3、如果2249x mxy y -+是一个完全平方式, 则m 的值为±12.4、若。
=,,则1201222b a b b a ==+-+-、5、已知31=+a a ,则221aa +的值是7。
6、多项式291x +加上一个单项式后,能成为一个完全平方式,那么加上的单项式可能是42481196x ,,x ,x --± 7、如果(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,那么a+b 的值为±4二、选择题(每题2分,共6分)1、若x 2+2(m-3)x+16是完全平方式,则m 的值等于 ( D )A.3B.-5C.7.D.7或-12、在下列各式中,运算结果为22412xy x y -+的是( A )A 、()221xy +- B 、()2221y x -- C 、()2221y x - D 、 ()221xy -- 3、从边长为a 的正方形中去掉一个边长为b 的小正方形,如图,然后将剩余部分剪后拼成一个矩形,上述操作所能验证的等式是( A )A .))((22b a b a b a -+=-B .2222)(b ab a b a +-=-C .222()2a b a ab b +=++D .2() a ab a a b +=+三、解答题1、应用乘法公式进行计算(每题5分)(1)()()()52552-++x x x (2)()()()y x y x y x -+--2.(3)2200620082007.⨯- =(x 2-25)(x 2+25)=x 2-2xy+y 2-x 2+y 2=(2007-1)(2007+1)-20072=(x2)2-252 =-2xy+2y2 =20072-1-20072。