教师上课情况检查记录表
教务处巡课情况记录表
20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX 中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。
教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。
二、巡课内容：1检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课，课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。
2•检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站岀门外。
3•检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4 •检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
5•检查教师有无擅自离岗现象。
要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。
6 •检查课堂教学是否存在异常情况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。
2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。
四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。
教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。
教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。
教师教学常规检查表记录表
6、板书设计合理，字形工整规范，使用普通话，效果好；
7、课堂形式多样，课堂气氛富有情感性，教学活动过程有秩序，有纪律，并重视良好学习习惯的培养。
第1条：学科组每月推荐一节集备课，月初报到教导处；
第2条：通过听课，参照《科研兴课体质达标课堂评价标准》，作出评价反馈；
九女中心小学教师教学常规检查表
教师：任教学科：任教年级：
项目
教学常规要求
操作办法
结果
教学计划
10分
开学一周定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学计划，按照计划进行教学工作
第1条：教学计划表一份存学科组档案，一份交教导处；
第2条：教导处每月根据计划表检查、反馈一次；
教案
20分
1、准确确定每个单元、每节课的教学目标；
2、教学内容安排有主次，重点突出，难点分散，课堂容量、密度、深广度适中，过程清楚；
第3条：查看学生作业书写是否工整规范。
检
查
考
核
10分
1、注重及时检查教学效果；
2、取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核。学生评价多元化；
3、做好期中、期末考试成绩统计与试卷分析。
第1条：各学科每月至少自行组织一次学科考核，并将考核成绩交教导处；
第2条：主要查看学科成绩记载和试卷分析；
教
学
第4条；教导处每月检查教案一次，在全校反馈检查结果；
教学
30分
1、教学目标明确、具体、可测；
2、教师能补充与教学有关的材料，合理使用媒体，激发学生兴趣；
3、教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；
4、确立学生的主体地位，让学生参与教学过程，鼓励学生质疑，学会自我学习、自我评价，鼓励学生发表不同意见和见解；
教师教学常规检查记录(教导处)
按要求主动开设班级或学校兴趣小组、开展综合实践活动，情况不好视情扣分。
能
力
与
教
学
常
规
5
作业批改
（含试卷批改分析）
4
1、课后作业适度、适量，学生能认真、独立、按时完成得0.5分（查作业、询问学生）
2、课堂作业做到及时、认真、逐题批改，错题有提示性符号或简要批注性语言，学生及时订正并批改，成绩有等.次评定的得1..5分，缺项的视情扣0.5—1分。
3、试卷及时检测、批改，学生错误及时订正并批改得1分，有单元成绩登记表及数据分析得0.5分，有试卷书面文字分析得0.5分（查资料、询问学生）
2
1、班级每学期召开家长会得0.5分
2、家访记录及时、认真得0.5分
3、班主任工作记录及时、详实并有班队会记录得1分
6
校园.班级文化及学生仪表语言情况;“三角”建设情况。
3
1、教师办公室和教室有布置,学校宣传栏.班级黑板报定期更换(每学期不少于3期),要求学生仪表端庄语言文明,根据评比抽查情况评分.视情减1—2分。2、“三角”建设正常，卫生角、生物角、图书角。
2
严格执行
课程计划
2
1、课程开设缺一科减0.5分，课程开设后没有上足课时扣1分。2、有试卷、有成绩（第一次口头询问，第二次查资料1分）
3
计划、
总结
3
1、认真及时完成教学、班主任或辅导员工作计划并切实可行得1分符合要求酌情扣0.3—0.6分，无得零分2、根据计划真实开展工作，有记录得1分，实际工作与计划不符酌情扣0.3—0.6分。3、、教学、班主任或辅导员工作总结结合实际总结经验发现不足，质量较好得1分，一般得0.6—0.8分，无零分。
姓名次数有无等级有无日期有无激励性评语是否二次批改作业本是否整洁是否有批改记录存在问题建议赋分个别学生涂画作业本涂画现象作业量偏大学生书写加强单字重复学生图画现象较多教师评语认真书写作业量小一些教研活动记录时间地点活动主题活动内容出席人员教师教学常规检查评分记录表学校学年度第学期项目教师姓名任教科目每周节数班级人数评分细则a业务能力与教学常规序号考核内容分值第一次检查得分第二次检查得分平均11
教师备课检查记录表
书写端正，书面整洁（15分）
正确率与错误率（15分）
教
师
批
改
情
况
（60分）
批改是否及时？（包括订正后批改即二次批改）（10分）
批改是否认真，批改字迹、符号清楚（10分）
有无漏批、错批（10分）
有无批语，比重如何（10分）
批改次数，与教学进度是否相符（10分）
作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性（10分）
综合
评价
等级
分等级A、B、C、D（不合格）
瓯海实验小学娄桥校区备课、作业、听课记录检查
日期：
序号
姓名
教学设计总评
得分
作业总评
得分
听课记录总评
得分总分12 Nhomakorabea3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A得10分；B得8分；C得6分；D得3分。
评定人（签名）：
教
学
程
序
设
计
（60分）
1、教学过程完整、教案较详细（20分）
2、既有教法又有学法的设计（5分）
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥（15分）
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现（15分）
5、能使用电教媒体辅助教学（5分）
板书和练习（5分）
1、板书设计完整、简洁、突出重点（2分）
2、有作业设计、注重双基、能力训练（3分）
教后反思（20分）
教室上课督查情况汇报表
教室上课督查情况汇报表
尊敬的领导：
根据教育局的要求，我们对教室上课情况进行了督查，并将情况进行了汇报。
在本次督查中，我们主要关注了教室上课的环境、教学秩序以及教师教学水平等方面的情况。
以下是我们的督查情况汇报。
首先，我们对教室的环境进行了检查。
我们发现，大部分教室的环境整洁，桌
椅摆放整齐，黑板干净整洁，教室内没有噪音干扰。
但也有少数教室存在环境整洁度不够的情况，需要加强管理，确保教室环境整洁。
其次，我们对教学秩序进行了观察。
大部分教室上课秩序良好，学生认真听讲，教师教学秩序井然。
但也有个别教室存在学生互相交谈、玩手机等现象，需要教师加强管理，严格要求学生守纪守法，确保教学秩序。
最后，我们对教师的教学水平进行了评估。
大部分教师教学内容充实，教学方
法灵活多样，能够吸引学生的注意力，教学效果较好。
但也有少数教师存在教学内容单一、教学方法呆板等问题，需要教师自身不断提高教学水平，不断学习，提高教学质量。
综上所述，本次教室上课督查情况总体来说良好，但也存在一些问题需要及时
解决。
我们将结合实际情况，加强管理，提高教学质量，确保教室上课情况良好。
感谢领导对我们工作的支持和关心。
敬上！
教室上课督查小组。
日期，XXXX年XX月XX日。
12(秋)查课记录表
第 周 周五下午
一（1）
一（2）
一（3）
二（1）
二（2）
二（3）
三（2）
三（3）
科目
语文
数学
数学
数学
数学
数学
英语
数学
中辅导
任课教师
胡素香
田国祥
王菊
高进
高峰
高俊松
高慧兰
张戈
情况记载
科目
品德
劳动
语文
音乐
语文
品德
校本
英语
第一节
任课教师
陈同明
朱雪芹
高晖
陈晓霞
颜景怀
徐海艳
沈会成
第 周 检查人：
三（1）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
科目
语文
数学
数学
数学
英语
数学
数学
中辅导
任课教师
李兆其
顾忠蔡
陈同忠
孙明钊
邵晗
吴新平
周银武
情况记载
科目
体育
美术
科学
校本
英语
英语
美术
第一节
任课教师
徐洪军
汪福祥
孙明波
朱光明
邵晗
祁红
王彬
情况记载
科目
语文
体育
美术
英语
劳动
体育
音乐
第二节
任课教师
高会兰
情况记载
科目
音乐
品德
体育
英语
英语
语文
科学
品德
第二节
教师教学常规工作检查记录表
教室布置
6、听课记录
听课次数
听课点评
教 学 常 规 检 查 记 录 表
_________教研组检查人____________检查时间：_______年_____月_____日检查形式_________
年
级
姓
名
年
级
学
科
备课
作业
听课
学
期
教
学
计
划
单元测验
目标与检测
教学反思
检查情况记录
得分
签字
应
备
已
备
差
值
应
批
已
批
差
值
应
听
已
听
一
二
三
四
五
六
幼儿园校车一日常规检查记录表
部门：后勤处主管签字：检查日期：年月日
检查项目
时间
周号
到岗时间
油、气、水情况
灯光气压喇叭状况
车内外卫生情况
学生滞留情况
漏接漏送情况
司机确认
1
周一早上
周一下午
周二早上
周二下午
周三早上
周三下午
周四早上
周四下午
周五早上
周五下午
教师教学常规工作检查记录表
受检教师
工作单位
检查时间
任教学科
任教班级
检查人
1、备课检查登记表
总课时数
教学进度
准时（）提前（）推迟（）
教案类型
全详（）半详半简（）全简（）旧教案（）
备课情况
是否按时按量完成教案
是否注意讲练结合
是否达到
教学要求
小学教师巡视记录表模版
小学教师巡视记录表模版
小学教师巡视记录表模板
---
日期:
---
巡视人员:
---
巡视内容:
1. 教室环境巡视:
- 确保教室整洁有序，桌椅摆放合理，学生教具摆放整齐。
- 检查黑板书写清晰、整洁，橡皮擦干净。
- 确保教室设备正常运行，如投影仪、电脑等。
2. 学生作息巡视:
- 观察学生是否按时到校，是否有早课，上课时是否专心听讲。
- 查看学生是否按时休息，午休是否合理安排。
- 注意学生是否有早餐，午餐等。
3. 教学质量巡视:
- 观察教师备课情况，课堂教学是否有合理布置和引导。
- 监督教师是否关注每个学生，是否有个别辅导。
- 检查学生作业是否批改及时，是否有课外辅导安排。
发现问题及建议：
---
备注:
---
---
以上是小学教师巡视记录表的模板，用于记录巡视教师对教室环境、学生作息和教学质量的观察情况。
发现问题及建议栏目用于记录巡视中发现的问题和提出的改进建议。
备注栏目可用于记录额
外相关信息。
巡视记录表的目的是为了保证教学质量，提供一个有效的反馈机制，促进教师和学校的进步。
三小教师听课笔记检查记录情况表
城关镇第三小学教师听课笔记检查记录情况表
_______年_____月____日
检查小结和反馈:
优点：1、开学虽然只有两个月, 但所有老师的听课节数都在5节以上, 可见本学期老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。
2.其中听课节数较多, 记录和点评很详细、实在, 又有针对性的有段美华、史明、周辉、孔迪辉、、陈水明、曾繁峰、周觅、柳絮等老师。
二、对于听课记录的一些建议:
1.少数老师还是没有标记听课的节数和其他内容的记载。
2.过程的评点（也就是边评）不太详细, 部分老师甚至没有, 尤其是跨学科的课程。
教师对于最后的综合意见（也就是总评）没有针对性, 有些没有及时反馈。
3.各教研组长在教研组开出教研课时, 要通知全校教师, 让每位没课的教师能够进行跨学科听课。
4.听课要实在, 不允许抄袭其他老师的听课记录, 尤其是师徒间的听课和指导, 要真实、有实效性。
5、要针对学校的常规管理特色, 认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法, 给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。
6、教师在听课时, 要结合自己的实际教学带着问题听课并思考, 如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。
教学常规检查记录表doc
教学常规检查记录表.doc教学常规检查记录表一、教学内容1.教学目标：清晰明确的教学目标是任何一节成功的课堂教学的基础，记录教学目标是否合理，并分析目标是否能够达到。
2.教材使用：记录教师是否按照教材的要求进行教学，是否正确使用教材中的教学资源。
3.教学过程：记录教师采用了哪些教学方法和教学手段，并分析教学过程中的优点和不足之处。
4.课堂互动：记录教师与学生之间的互动情况，是否能够积极引导学生参与课堂活动。
5.教学评价：记录教师对学生学习情况的评价方式和评价内容，是否能够客观准确地评价学生的学习情况。
二、教学方法1.教学设计：记录教师对教学内容进行细化和安排的情况，是否合理有效地设计了教学过程。
2.教学手段：记录教师使用了哪些教学手段，如多媒体教学、小组讨论、示范演示等，是否能够提高课堂教学的效果。
3.教学环境：记录教学环境是否能够创设出积极主动的学习氛围，是否能够适应不同学生的学习需求。
4.教学材料：记录教师准备的教学材料是否充分、准确，并能够有效地支持教学过程。
5.情感教育：记录教师是否注重培养学生的情感态度和价值观，是否能够在教学中渗入情感教育的内容。
三、学生参与1.学习积极性：记录学生在教学过程中的学习积极性，是否能够全神贯注地参与学习。
2.学习能力：记录学生的学习能力和学习表现，是否能够达到教学目标。
3.学生思维：记录学生的思维方式和思维能力，是否能够运用逻辑思维解决问题。
4.学生合作：记录学生在小组合作学习中的表现，是否能够与他人合作，共同完成任务。
5.学习态度：记录学生的学习态度和学习习惯，是否积极主动地参与学习。
四、课堂纪律1.学生纪律：记录学生在课堂中的纪律表现，是否能够保持安静和秩序。
2.注意力集中：记录学生是否能够集中注意力，认真听讲。
3.互相尊重：记录学生之间是否能够互相尊重，遵守课堂规则。
4.迟到早退：记录学生是否按时到课和不早退。
5.课堂活动：记录学生参与课堂活动的情况，是否能够积极参与和配合。
教学检查情况记录表
迟到教师姓名： ，上课教室：迟到时间： 分钟
2．学生迟到、早退现象：较多□；较少□；无□
3．学生带食品教室现象：较多□；较少□；无□
4．其它情况：
建议及其它说明：
检查要求：
1.检查各二级学院（部、中心）教学检查值班人员的到岗情况。
2.检查任课教师的到岗情况及学生出勤情况。
3.各检查人员在检查当日对指定检查地点的教师的到岗情况、学生的到课情况等教学秩序进行1~2次抽查。
浙江科技学院
教学检查情况记录表
检查时间
检查地点
检查人
二级学院值班人员到岗情况
学院
值班人员到岗情况
学院
值班人员到岗情况
机械学院
经管学院
电气学院
语言文学院
信息学院
理学院
建工学院
中德学院
生化学院
社科部
轻工学院体军部来自艺术学院实训中心基本情况:
1．教师到岗情况：准时□
迟到教师姓名： ，上课教室：迟到时间： 分钟
巡课记录表(全面完整版)
巡课记录表(全面完整版) 巡课记录表学校名称：于XXX巡课人：时间：执行巡课具体检查情况：1.检查是否按课表上课，是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；2.检查是否有脱岗或中途离开课堂现象；3.检查是否有教案，并按教案上课，并提前一天备课。
教师：1.检查是否仪态端正，教态亲切。
课堂：1.检查教师是否坐着上课，是否在课堂中做与教学无关的事情；2.检查是否有学生做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；3.检查是否有其他课堂违纪现象。
表现文明教学：1.检查教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为。
XXX会议记录表时间：记录员：地点：到会人员：主持人：会议主题：主要内容：XXX巡课制度为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容1.检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2.检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3.检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4.检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5.检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：1.在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
2.每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
巡课安排表为了更好地监督教学质量，我们制定了巡课安排表。
巡课人员包括XXX、XXX、XXX、连国强、XXX和XXX。
巡课记录表需要于当天放学前交到教务处，以便在一周前进行反馈。
XXX巡课记录表为了更好地记录授课教师的优点和问题，我们制定了巡课记录表。
每次巡课需要填写授课教师、课堂主要优点和问题，以及改进建议。
同时，需要注明巡课时间、科目和日期。
小学听课记录表为了更好地记录任课教师的教学内容和评议，我们制定了小学听课记录表。
教师教学常规检查记录(教导处)
班级
教师
姓名
检查人
评价标准
得分
扣分情况说明（存在问题）
建议
作业数量（5分）
学生
书写习惯评价指标
（40分）
封面规范（5分）
簿本整洁（5分）
格式正确（5分）
用笔统一（5分）
字体端正清楚（15分）
教师
作业批改
评价指标
（40分）
批改及时（10分）
批改正确（10分）
订正批改到位（10分）
批改规范（10分）
教师评语认真书写
作业量小一些
教研活动记录
时间
地点
活动主题
活动内容
出席人员
教师教学常规检查评分记录表
学校——学年度第学期
项目
教师
姓名
任教
科目
每周
节数
班级
人数
评分细则
A
业
务
能
力
与
教
学
常
规
序号
考核内容
分值
第一次
检查
得分
第二次
检查
得分
平均
1
1.以课程标准要求传授知识，教法灵活。（上课）
3
1、以检查听课评分。能渗透教学新理念，体现教法、学法，板书设计科学合理，有创新意识得2.8分2、在市级优质课评选中获一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；校级公开课一等奖2.5分，二等奖2.3分，三等奖2.1分。3、调查学生课堂学习效果，教学效果差的扣1—2分（询问学生）。
能
力
与
教
学
常
规
5
作业批改
（含试卷批改分析）
4
1、课后作业适度、适量，学生能认真、独立、按时完成得0.5分（查作业、询问学生）
教学督导教学检查情况记录表
教学督导教学检查情况记录表
附:
2018－2019学年第二学期
开学周学院教学督导教学检查情况记录表
说明：1.教师出勤情况：有迟到或缺席教师情况的，应具体记录课堂时间、教室及教师姓名。
2.学生出勤情况：学生迟到人数超过班级人数1/3的，以及学生课堂纪律较差的应具体记录课堂时间、教室及班级名称。
3.教师授课情况：对教学状态良好，教学氛围好的课堂可具体提出表扬，教学状态较差的应具体记录课堂时间及教师姓名并简单记录存在的问题。
3.教学场所环境及教学设备：对有问题的情况应具体记录存在的问题，以便报有关部门整改或维修。
4.本记录表每天下午检查后交教学督导室（C129）杨莉（6332)。
教务处巡课情况记录表
20 — 20学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教课惯例管理，更好的落实过程管理，深入认识教师的讲堂教课状况，掌握学生的学习、纪律状况，稳固优秀的教风与学风，聚焦细节管理，提高管理质量。
教务处将履行巡课制度，使我校的讲堂教课惯例管理逐渐走向规范化、科学化，特拟订本制度，现将相关事项说明以下：一、巡课目的：实时发现讲堂教课质量与教课组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任互换建议，快速进行整顿。
二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗状况：要求按课程表上课，未经教务处同意不私自调课, 课前2分钟到教室，禁止迟到、早走、空堂。
2．检查教师上课状况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，禁止在讲堂上使用手机或其余通信工具，要讨教师上课时禁止让学生长时间站立或站出门外。
3．检查各班纪律：要修业生不喧华，不睡觉，专注程度高，讲堂氛围活而不乱，有条不紊。
4．检查教师仪表教态：老师仪态正直，教态和蔼，板书要求正直、整齐、雅观，能用一般话教课。
5．检查教师有无私自离岗现象。
要求上课时，不干与教课没关的事，不得私自走开岗位。
如因教师工作渎职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担所有责任，对责任人学校要赐予责备和办理。
6．检查讲堂教课能否存在异样状况等。
三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，实时对讲堂教课状况进行描绘，记录的文字和反应的问题要客观、详细。
2.巡课过程如发现重要、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导报告。
四、巡课方法每日上下午随机各巡课一次，夜晚自修巡一次，填好巡课抽查记录表。
五、巡课人员由教务负责人安排教课协助人员巡课。
教务处主任、副主任及当天值班领导负责巡课抽查。
巡课时间巡课人员不按期巡逻人员礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五注：巡视结果作为对教师绩效评论查核中的重要依照。
教务处巡课状况记录表20—20 学年度第学期周次________年_____月_____日时间礼拜 ________午第 ___节地址巡课情况备注巡课人周次地址巡课情况教务处巡课状况记录表20 —20学年度第学期________年_____月_____日时间礼拜 ________午第 ___节备注巡课人。
教师教学常规检查记录(教导处)
教师教学常规检查记录（教导处）教师教学常规检查记录目录1. 课堂作业本（学生和教本）检查记录表2. 作业检查记录表（总表）3. 教研活动记录4. 教师教学常规检查评分记录表教导处业务检查记录；会议记录；政治、业务学习；教案编写；作业设置与批改；听课；单元测试情况。
第 1 页共 9 页 120 --20 年度学期教师教学常规检查记录学校年月日第 2 页共 9 页2课堂作业本（学生和教本）检查记录表学科班级教师姓名检查人评价标准得分扣分情况说明（存在问题）建议作业数量（5分）封面规范（5分）学生簿本整洁（5分）书写习惯评价指格式正确（5分）标用笔统一（5分）（40分）字体端正清楚（15分）批改及时（10分）教师批改正确（10分）作业批改订正批改到位（10分）评价指标（40分）批改规范（10分）进度与学生作业本一致或超前(5分) 教师教本(20分) 完成率达到80%(10分) 字迹清楚(5分) 总计整体评价年月日第 3 页共 9 页3作业检查记录表（总表）时间：姓名次数有无有无有无激励是否二作业本是是否有批等级日期性评语次批改否整洁改记录存在问题建议赋分个别学生涂画作业本涂画现象，作业量偏大单字重复，学生图画现象较多学生书写加强教师评语认真书写作业量小一些第 4 页共 9 页4教研活动记录时间地点活动主题活动内容出席人员第 5 页共 9 页 5教师教学常规检查评分记录表学校―― 学年度第学期项目教师任教班级姓名科目每周节数人数评分细则序号考核内容分第一次第二次值检查得分检查得分平均 1.以课程标准1、以检查听课评分。
能渗透教学新理念，体现教法、学法，板书设计科学合理，有创新意识得2.8分2、在市级优质课评选中获一等奖3分，A 1 要求传授知二等奖2分，三等奖1分；校级公开课一等奖2.5分，二等奖2.3分，业识，教法灵活。
3 三等奖2.1分。
3、调查学生课堂学习效果，教学效果差的扣1―2分（询务（上课）问学生）。
课堂教学检查督导情况记录表
附表1
河南理工课堂教学检查督导情况记录表
20 —20 学年第学期
备注：1、检查督导后请及时填写记录表。
2、学校检查督导人员在听课当天将本表送交质量科；检查督导人员当天将本表交由教科办并依此统计、汇总，
河南理工课堂教学规范
一、教师课堂规范
1．进入教学楼和教室须着装得体，仪表端庄，举止大方，精神饱满。
2．课前准备充分，开始上课时应向学生示意问好，关闭手机，上课时不随意离开教室，不提前或推迟下课，不在教室吸烟。
3．上课时应站立授课，普通话讲授，语言流畅，语音洪亮，课堂讲授要突出重点、难点，板书和课件清晰、有条理。
4．灵活运用教学方法，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性和积极性，并对学生提出课后学习要求。
5．注重把育人贯穿于教书全过程，善于言传身教，为人师表，不发表过激或错误言论。
6．对学生课堂纪律严格要求，采取适当方式对学生到课情况考勤记录，对违反课堂纪律情况及时制止和处理。
二、学生课堂规范
1．进入教学楼和教室须着装整洁、得体，不准穿拖鞋、背心等不庄重的服饰进入教室，不得迟到、早退、旷课，严格遵守学校请假制度。
2．开始上课时礼貌回应老师的问好，课前和课间应主动擦黑板、清理讲台，自觉保持课桌整洁和教室卫生。
3．上课前须关闭手机等通讯工具，上课时不随意离开座位
和教室，不交头接耳，不吃东西，不打瞌睡，不做与上课无关的事情。
4．尊重老师的辛勤劳动，服从课堂要求，专心听讲，善于思考，积极参与课堂讨论，主动回答问题，认真做好课堂笔记。
教师教学常规检查记录表
教师教学常规检查记录表教师姓名:1、教师任课情况班级学科周课时 2、计划进度情况(10分)内容要求权重得分备注科目完整(缺一个-2分，扣完为止) 5 五个计划书写规范，内容切合本班实际。
一材内容完整总结到位，分析透彻，整改措施实效。
5 料有特点反思及时，教学设计新颖，辅优扶差计划有针对性，操作性强。
3、教研活动(10分)内容要求权重得分备注积极参加学校组织的各项校本教研活动(应该参加而未参 5 加1次-1分，扣完为止)完成听评课记录(差1次-1分，扣完为止) 5 4、备课情况(20分)内容要求权重得分备注要求备课的科目数齐全(缺一门-2分) 3 分节备课，按教学计划规定数备课，字体清楚，有超前量(至少25 课时)(缺一个教案-0.5分，无超前-0.5分)格式有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教5 规范完整学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。
内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，教教学过程学重点突出，体现学生主体，体现新课程理念(自主5优化合作探究)，体现德育渗透，不抄袭他人教案。
一般要求有1/3的教后有反思(每缺一个-0.5分) 有教后反思 2 5、上课情况(调查课)(100×0.2=20分)小计得分: 分时间班级科目内容定量教学教学教学教学教师教师学习教学总分分析目标程序内容方法态度素质参与效果权重 15 10 10 15 10 10 15 15 100 得分6、作业处理情况(20分)内容要求权重得分备注作业量课内作业种类、数量适当;课外作业按要求适度。
6 作业批改批改规范、及时、详细，作业反馈、矫正及时。
10 作业质量作业本整洁、书写格式规范、正确率高。
4 7、辅导情况(10分) 内容要求权重得分备注对优生进行辅导(有记录) 5对“后进可发展生”进行辅导(有记录) 58、考试情况(10分)内容要求权重得分备注考试次数期中、期末考查正常，单元测试达标 4 考后分析考试后及时分析教学状况并上交有关分析材料 4 专任教师及时完成本学科学生的成绩评定并告之班主任 2 9、加分(10分)内容要求权重得分备注获奖情况(按校、乡、县、市、省、国家级 6 依次加分) 论文发表情况(按县、市、省、国家级依次 4 加分)10、减分(-10分)内容要求权重得分备注不得体罚、变相体罚学生，不得排挤差生 -4 不得随意拖堂、上课迟到、课堂打手机及上课-3 时间随意离开课堂等不得采用以过量的作业作为惩罚学生的手段 -3合计总分:注:教学常规总分为100分，折算比例记入教师百分制考核总考核分。