中班社会教案新年好.doc
幼儿园社会新年好教案6篇
幼儿园社会新年好教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、述职报告、心得体会、发言稿、申请书、作文、工作总结、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, job reports, reflections, speeches, application forms, essays, work summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园社会新年好教案6篇教案的制定需要结合实际的教学进度和学生的学习状况，教案是教师备课的重要工具，用于指导课堂教学的步骤和内容安排，下面是本店铺为您分享的幼儿园社会新年好教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班教案《新年好》
幼儿园中班教案《新年好》第一章：认识新年教学目标：1. 让幼儿了解新年的含义，知道新年是我们中华民族的传统节日。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解新年的来历和习俗。
2. 幼儿通过观察和交流，分享自己对新年的认识。
教学活动：1. 教师组织幼儿观看新年相关的视频或图片，让幼儿了解新年的习俗和氛围。
2. 幼儿分组进行讨论，分享自己对新年的认识和感受。
第二章：制作新年装饰品教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的合作意识。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解如何制作新年装饰品。
2. 幼儿动手制作新年装饰品。
教学活动：1. 教师向幼儿展示如何制作新年装饰品，并讲解制作过程中的注意事项。
2. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
第三章：学习新年歌曲教学目标：1. 培养幼儿的音乐素养和歌唱能力。
2. 培养幼儿的集体合作意识。
教学内容：1. 教师向幼儿教授新年歌曲的旋律和歌词。
2. 幼儿学唱新年歌曲。
教学活动：1. 教师播放新年歌曲，让幼儿听并提出问题，引导幼儿关注歌曲的旋律和歌词。
2. 教师教授歌曲旋律和歌词，幼儿跟唱。
第四章：新年礼仪学习教学目标：1. 培养幼儿的礼仪意识和行为。
2. 培养幼儿的社交能力。
教学内容：1. 教师向幼儿讲解新年的礼仪和礼节。
2. 幼儿学习新年礼仪。
教学活动：1. 教师向幼儿讲解新年的礼仪和礼节，让幼儿了解如何礼貌待人和祝福他人。
2. 幼儿进行礼仪实践，如互相祝福、礼貌待人等。
第五章：新年庆祝活动教学目标：1. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
2. 培养幼儿的社交能力。
教学内容：1. 教师组织新年庆祝活动，让幼儿参与其中。
2. 幼儿通过参与活动，感受新年的快乐和喜庆。
教学活动：1. 教师组织新年庆祝活动，如新年晚会、游园会等。
2. 幼儿参与活动，与其他幼儿互动，共同庆祝新年。
第六章：新年故事分享教学目标：1. 培养幼儿的倾听能力和理解能力。
幼儿园中班新年好教案5篇
幼儿园中班新年好教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班新年好教案5篇编写教案可以帮助教师更好地组织和安排教学材料和教学资源，详细的教案可以帮助我们更好地发现和培养学生的潜能和特长，推动他们的全面发展，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班新年好教案5篇，供大家参考。
中班音乐《新年好》教案
中班音乐《新年好》教案中班音乐《新年好》教案（精选10篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的中班音乐《新年好》教案，希望对大家有所帮助。
中班音乐《新年好》教案篇1活动目标情感目标：感受新年到来的快乐。
认知目标：了解中国人过年的传统习俗。
技能目标：能表达自己对亲人的祝福。
活动准备经验准备：幼儿熟悉歌曲《新年好》。
课件准备：《新年好》动画视频；“新年的习俗”组图；“新年祝福”图片。
活动过程播放动画视频《新年好》，引导幼儿感受新年的欢乐气氛，激发活动兴趣。
这是什么歌？我们一起来唱一唱。
快过新年了啦！人们在过年的时候都会做些什么呢？出示组图“新年的习俗”，引导幼儿了解中国人过新年的传统习俗。
1、出示图片“新年的习俗-1”,了解过年“贴年红”的意义。
图中的人们正在做什么？人们贴的这些东西都是什么颜色的？为什么要贴这些东西呢？小结：过年的时候，人们会贴春联、年画、窗花等等，这些东西上都有喜庆的红色，统称“贴年红”，人们通过贴年红营造喜庆的氛围，为新的一年祈福。
2、出示图片“新年的习俗-2”，了解过年放鞭炮的习俗。
图中的人正在做什么？过年我们为什么要放鞭炮？还有什么时候会放鞭炮？小结：大家碰到喜庆的事情，都会放鞭炮庆祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地点，不能随处燃放。
3、出示图片“新年的习俗-3”，感受新年穿新衣的习俗，并认识唐装。
新的一年，人们还会做什么呢？熊猫奇奇和妙妙穿的衣服是什么样的？小结：新年第一天，人们会穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐装，唐装是中国的传统服饰，有些人会在新年穿上唐装，寓意着吉祥如意。
4、出示图片“新年的习俗-4”，感受新年送红包的习俗。
奇奇的爸爸送了什么给奇奇？你收到过红包吗？过年收到红包的时候，你会说些什么呢？小结：过年的时候，大人们会给小孩发红包，代表着长辈对孩子的祝福，小孩收到红包后，也会对大人说一些祝福的话。
幼儿园中班教案《新年好》（精选13篇）
幼儿园中班教案《新年好》（精选13篇）幼儿园《新年好》篇11教学目标1、用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
3、聆听《平安夜》，感受中外小朋友过年的不同情趣。
2学情分析一年级的孩子刚从幼儿园来到小学，处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段，在幼儿园里学生都是以玩乐为主，对一切要求都不高，比较自由。
来到小学，要接受很多知识，但老师又不能强制要求。
针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。
做老师的要亲自示范，处处站在学生的立场为学生着想，一步一步把学生引入课堂。
一年级学生对一切事物都很有兴趣，他们喜欢看、听、唱、表演，针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式，既迎合了学生的心理，又激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到了良好的效果。
3重点难点教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
4教学过程一、课前活动：学生听音乐《铃儿响叮当》进入教室，坐定之后随着音乐跟老师做律动。
[设计意图：让学生在欢快的音乐声中，一边做律动，一边感受上音乐课的快乐，既能培养学生的韵律感、形体美感，也能给学生直观的听觉、视觉的体验，从而使学生情绪受到感染，更好地激发学习兴趣！ ]二、谈话导入：师：小朋友们，上一节课我们学习了一首过年时唱的歌曲《龙咚锵》，了解了中国是怎么样过年，那么你们想知道外国人是怎么过年的吗？（播放视频）师：嗯，每年的12月25日是圣诞节，是外国人的新年，相当于我们的春节，他们在那天会跳舞、唱歌，还有圣诞老人会给那里表现好的小朋友送礼物。
师：老师今天请来一位外国朋友，你们看看是谁？生：圣诞老人师：（扮演圣诞老人）小朋友们，新年马上到了，在这里我预祝同学们：新年好！（揭示课题）今天，我给大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧！（播放《HAPPY NEW YEAR》的音乐）[设计意图：通过圣诞老人导入课题，能及时地吸引学生的注意力，为学生创设过圣诞节的情景，并且在导入的环节已经让学生听了两遍歌曲的旋律，虽然是英文版的，孩子们要听懂可能很困难，但为后面的歌曲拓展环节奠定了基础。
中班艺术新年好教案（通用5篇）
中班艺术新年好教案中班艺术新年好教案（通用5篇）作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的中班艺术新年好教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中班艺术新年好教案1【活动目标】1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》（3）引导幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
中班艺术新年好教案2活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基础上，学习自编简单身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿创造力和合作精神。
活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年气氛。
活动过程：一、复习1、发声练习《苹果歌》、《我爱我小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
《新年好》教案
《新年好》教案1.《新年好》教案篇1活动目标：1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
4、发展人际交往能力和创意，设计与制作能力。
活动重点：积极参见庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。
活动难点：了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。
活动准备：电脑、课件活动方法：观察法、讨论法、表演法活动过程：一、引言书题：小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。
二、活动步骤：活动一：新年到了1、让学生看自己收集的日历，说一说元旦是哪一天？2、看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年？3、展示人们过新年的活动图片。
4、美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
5、看书上图画，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。
6、模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。
活动二：我们做贺卡1、学生展示收集的贺卡，说出收到贺卡的心情。
（小组内展示、全班展示）2、教师展示手中的贺卡，体会贺卡作用意义。
3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡，书签，小礼物等，写上新年祝福的话，献给老师和同学。
4、学生介绍自己制作的贺卡。
三、总结：小朋友们，通过本节课活动，你们知道什么？学会了什么？四、板书：12、新年好庆祝元旦做贺卡2.《新年好》教案篇2教学重点这首曲子是老师们作为引导学生巩固学习“三拍子律动”的歌曲所以本课的教学设计重点放在“三拍子律动”上。
教学流程1、课堂热身：新年问候语教师提问学生，过年时大家见面会说什么问候语?引出“新年好”，播放歌曲《新年好》，带领孩子初次聆听。
2、找不同：教师播放稍带热烈气氛的2/4拍子的其他过年歌曲片段，引导学生进行聆听对比并鼓励学生感受节拍韵律的不同。
随后，引出《新年好》为3拍子曲目，可利用适合表达3拍子的声势动作进行简单的三拍子律动复习。
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
一、教学目标
1.让学生了解春节的习俗和文化。
2.帮助学生学会唱春节歌曲和说新年祝福语。
3.培养学生的团队合作能力和表现能力。
二、教学准备
1.春节装饰品（红灯笼、对联等）。
2.春节歌曲《新年好》。
3.制作红包的材料（纸、剪刀、胶水等）。
三、教学内容
1. 春节习俗介绍
•通过图片、故事等形式，向学生介绍春节的由来、风俗习惯等内容，让他们了解春节的重要性。
2. 学习春节歌曲《新年好》
•教学老师向学生演示唱歌动作和歌词，让学生跟着老师一起唱，加深对春节歌曲的印象。
3. 制作红包
•教学老师向学生示范如何制作红包，教学生剪纸、折叠，让他们动手操作，增强动手能力和耐心。
4. 新年祝福语
•学习常用的新年祝福语，教学生如何用中文表达，让他们模仿老师表达祝福。
四、教学活动安排
1. 春节习俗介绍（15分钟）
•展示相关图片和故事，帮助学生理解春节的由来。
2. 学习春节歌曲《新年好》（20分钟）
•老师演示唱歌动作和歌词，学生分组练习。
3. 制作红包（30分钟）
•老师示范制作，学生动手操作。
4. 新年祝福语（15分钟）
•学生模仿老师学习新年祝福语。
五、教学反思
通过这节课的教学，学生对春节的了解更加深入，培养了他们的团队合作精神和表达能力。
希望未来能继续积极开展类似主题的活动，让学生更好地了解和传承传统文化。
以上就是本次年幼儿园中班春节主题教案《新年好》的教学计划。
感谢各位老师的配合和学生的认真参与。
祝大家新年快乐！。
中班音乐活动《新年好》教案
中班音乐活动《新年好》教案一、教学目标1.让幼儿学会歌曲《新年好》，感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3.通过歌曲，让幼儿了解新年的习俗，增强对中国传统文化的认识。
二、教学内容1.教学歌曲《新年好》。
2.游戏活动：新年礼物传递。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《新年好》，感受歌曲的欢快节奏。
2.教学难点：歌曲中的节奏与动作的配合。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿跟随音乐节奏，进行简单的律动。
2.教学歌曲《新年好》（1）教师播放歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
（3）教师与幼儿一起唱，检查幼儿的掌握情况。
（4）加入动作，让幼儿边唱边做动作，增加趣味性。
3.游戏活动：新年礼物传递（1）教师将新年礼物（玩具、糖果等）放在一个盒子里，盒子放在教室中央。
（2）教师播放音乐，幼儿按照音乐节奏围绕盒子走动。
（3）音乐停止，幼儿迅速将礼物传递给旁边的小朋友。
（4）重复进行，直至每个幼儿都收到礼物。
（1）教师与幼儿一起回顾歌曲《新年好》的学唱过程，让幼儿分享自己的感受。
（3）教师提醒幼儿在日常生活中要关注传统节日，传承中国文化。
五、教学评价1.观察幼儿在学唱过程中的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.关注幼儿在游戏活动中的表现，了解幼儿的合作能力和团队意识。
3.搜集幼儿在家庭中演唱《新年好》的情况，了解幼儿对歌曲的掌握程度。
六、教学延伸1.在的音乐活动中，继续教唱其他新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年快乐》等。
2.组织幼儿进行新年主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿更好地了解新年习俗。
3.邀请家长参与新年庆祝活动，让幼儿与家长共同体验新年的欢乐氛围。
七、教学反思本次活动中，幼儿对歌曲《新年好》的学习兴趣浓厚，积极参与教学过程。
在教学过程中，教师注重引导幼儿感受歌曲的欢快节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会歌曲。
幼儿园中班音乐教案《新年好》含反思
教案
一、教学目标：
1.培养幼儿对春节的兴趣和认识。
2.学会唱歌，动作配合自如。
3.增强幼儿团体意识和社交能力。
二、教学内容与方法：
1.内容：
本节课学唱《新年好》。
2.方法：
唱歌、动作配合。
三、教学准备：
1.教学录音带和音响设备。
2.春节相关的图片或物品。
3.幻灯片或图片展示设备。
四、教学过程：
1.创设情境
引导幼儿回忆在春节期间所经历的一些事情，例如贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮等。
2.引入新歌
播放《新年好》的录音带，让幼儿先听歌曲，引导幼儿注意歌曲的节
奏和歌词。
3.学唱歌曲
（1）播放第一段《新年好》的录音带，让幼儿跟着录音带唱。
（2）分段教唱，老师慢慢地教唱每一段。
4.动作编排
通过幻灯片或图片展示，引导幼儿动作编排。
例如：“唱着歌，打鼓”时，让幼儿做打鼓的动作。
5.合唱练习
让幼儿分组合唱，编排动作，老师逐组指导。
6.整体表演
各组轮流表演，全班合唱。
7.反思
教学过程中，教师应观察幼儿的学习情况，及时给予肯定和鼓励，同
时记录幼儿的表现和进步情况。
五、教学评价：
幼儿能够跟着录音唱整首歌，并能配合动作，表现出团体意识和社交
能力。
幼儿园儿歌《新年好》教案
幼儿园儿歌《新年好》教案一、教学目标1.了解并掌握《新年好》这首儿歌的歌谣内容。
2.学习和了解新年的习俗和礼仪，了解和传承中华文化传统。
3.培养幼儿良好的协作能力和表现能力，提高幼儿音、节奏感。
二、教学内容1.歌词内容新年好，新年好，落红满院春色好，福到家，笑开怀，红灯高挂大街好。
财源广进，福星送到，阖家欢乐过新年。
牛儿啊牛儿，我们喊你回家里，让家里繁荣富贵。
2.教学形式结合说、唱、做的多种方式，使幼儿在欣赏儿歌的同时，对新年的意义和礼仪有所了解。
3.教学步骤第一步：引入通过朗读和唱一些经典的新年歌曲让幼儿进入节日气氛，了解一些基本的新年礼仪和民俗，如贴春联、送压岁钱、吃饺子、赏花灯等。
第二步：听《新年好》这首歌播放《新年好》这首歌，并与幼儿一起听歌、跟唱。
老师引导幼儿分析歌词，让幼儿通过分析歌词理解新年的意义和其所包含的对生活的祝福，激发幼儿的兴趣和好奇心。
第三步：唱《新年好》这首歌让幼儿跟着老师一起唱《新年好》这首歌，部分幼儿能够多次重复学唱歌曲，边唱边做相关动作。
第四步：准备做手工活老师给幼儿分发红包和新年贺卡，让幼儿亲手制作新年贺卡，并用红包装入自己制作的贺卡中。
第五步：小组合作幼儿按照小组来分组，设计新年舞会展示活动，组织幼儿合作彩排节目，表演和演唱《新年好》歌曲，互相欣赏、互相交流，共同庆祝新年，增强幼儿园群体凝聚力。
4.教学重点和难点教学重点1.了解并掌握《新年好》这首儿歌的歌谣内容。
2.学习和了解新年的习俗和礼仪，传承中华民族传统文化。
3.培养幼儿良好的协作能力和表现能力，提高幼儿音、节奏感。
教学难点1.适应幼儿的认知规律，让孩子们能够快速掌握歌谣内容和相关的意义。
2.幼儿的表现和协调能力相对较弱，需要老师细心引导和培养。
三、教学评估1.课堂表现及反馈：观察幼儿兴趣在幼儿园新年舞台表演中的表达与展示。
2.课后家庭作业：家庭任务是提交新年贺卡封装和图片等。
3.书面考查：幼儿需要用图片和简单文字描述他们关于新年的节日经历和感受。
幼儿园中班教案《新年好》
幼儿园中班教案《新年好》第一章：认识新年教学目标：1. 让幼儿了解新年的含义，知道新年是我们中国传统的重要节日。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍新年的来历和习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
2. 引导幼儿观察周围环境的变化，如街道上挂起的红灯笼、人们穿着新衣服等。
教学活动：1. 教师带领幼儿进行观察活动，让幼儿找出周围环境中的新年迹象。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对新年的认识和感受。
第二章：新年歌曲教学目标：1. 让幼儿学会一首简单的新年歌曲，增强幼儿的音乐节奏感。
2. 培养幼儿的集体合作意识。
教学内容：1. 教师教唱新年歌曲《新年好》，让幼儿学会歌曲中的简单歌词。
2. 教师引导幼儿感受歌曲中的节奏和旋律。
教学活动：1. 教师带领幼儿学习新年歌曲《新年好》，让幼儿跟着音乐一起唱歌。
2. 教师组织幼儿进行小组合唱，培养幼儿的集体合作能力。
第三章：新年手工教学目标：1. 让幼儿通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的审美观念。
教学内容：1. 教师指导幼儿制作简单的新年手工作品，如灯笼、鞭炮等。
2. 教师引导幼儿选择自己喜欢的颜色和材料，进行创作。
教学活动：1. 教师向幼儿展示新年手工作品的制作过程，并指导幼儿进行制作。
2. 教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的新年手工作品。
第四章：新年故事教学目标：1. 让幼儿通过听故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。
2. 培养幼儿的道德观念。
教学内容：1. 教师讲述一个关于新年的人物或事件的故事。
2. 教师引导幼儿从故事中学习到正确的道德观念。
教学活动：1. 教师讲述新年故事，让幼儿认真倾听。
2. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对故事的理解和感受。
第五章：新年美食教学目标：1. 让幼儿了解新年的美食习俗，培养幼儿的饮食文化意识。
2. 培养幼儿的分享意识和社交能力。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍新年的美食习俗，如吃饺子、年糕等。
幼儿园中班音乐新年好教案三篇
【导语】《新年好》是⼀⾸英国⼉歌，3/4拍⼦，F⼤调，由两个乐句构成的⼀段体结构。
曲调优美、流畅，表现了⼈们在新年来临时欢欣⿎舞，互相祝福的⼼情。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教学内容：歌曲《新年好》 ⼆、教学⽬标：1、⽤欢快、轻松愉悦的情绪，柔和⽽有弹性的声⾳演唱歌曲《新年好》。
2、能⽤乐器为歌曲伴奏，并进⾏简单的创编练习，培养学⽣的创新能⼒及⾃主学习的能⼒。
三、教学重点：学习⽤欢快、轻松愉悦的情绪，柔和⽽有弹性的声⾳演唱歌曲。
教学难点：掌握三拍⼦节奏，⽤各种⽅式为歌曲伴奏。
四、教学⽅法：情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱 五、教具准备：钢琴或电⼦琴、铃⿎、鞭炮、灯笼、春联等 六、教学过程： 1、组织教学，创设情景，听⾳乐进教室。
（放新年好的伴奏⾳乐） 课前将教室⾥挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。
另外，准备⼀些⼩灯笼的剪纸，作为奖品发给上课认真的学⽣，以作课堂激励。
（师）：同学们，你们喜欢过新年吗？为什么呢？¨¨ （⽣）：喜欢过年。
因为过年时可以穿新⾐服，有压岁钱，还有好吃的....... （师）：除了这些以外，我们还可以⽤什么⽅式来庆祝新年呢？⼀起来看看。
（引导学⽣看图⽚：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮⼦） （师）：⽼师也和⼤家⼀样喜欢过年，瞧！（引导学⽣看⿊板）五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有⼀串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来模仿⼀下放鞭炮的声⾳呢？ （⽣）：试着模仿放鞭炮的声⾳。
（师）：让我们⼤家⼀起来模仿放鞭炮的声⾳吧！ （设计意图：创设过年时候的喜庆、热闹的氛围，让学⽣在节奏的练习中感受新年的⽓氛，这样，就使学⽣很快的进⼊了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的快乐，也对3／4拍的节奏加强了理解。
） 2、节奏练习： 3／4 xxxx │ xxxx │ xxxx │ xx x ─│ 噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪 （师）：⽰范拍读节奏。
幼儿园中班教案《新年好》
幼儿园中班教案《新年好》第一章：认识新年教学目标：1. 让幼儿了解新年的含义，知道新年是我们中华民族的传统节日。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍新年的来历和习俗。
2. 引导幼儿观察周围环境中的新年元素，如春联、福字、灯笼等。
3. 教师和幼儿一起讨论新年的食物和礼物，让幼儿分享自己对新年的认识和感受。
教学活动：1. 观看新年相关视频。
2. 教师出示新年图片，引导幼儿观察并描述。
3. 进行新年主题的绘画活动，让幼儿画出自己心中的新年。
第二章：新年歌曲学唱教学目标：1. 让幼儿学会一首简单的新年歌曲，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
教学内容：1. 教师教唱新年歌曲《新年好》，引导幼儿学习歌词和旋律。
2. 教授幼儿简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
3. 让幼儿在集体中展示自己的歌唱和舞蹈能力。
教学活动：1. 教师弹奏乐器，引导幼儿跟唱新年歌曲。
2. 学习舞蹈动作，进行小组表演。
3. 全体幼儿集体表演新年歌曲。
第三章：新年手工制作教学目标：1. 让幼儿掌握简单的手工制作技巧，培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容：1. 教师教授幼儿制作新年装饰品的方法，如剪纸、贴画等。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的新年作品。
3. 将幼儿的作品进行展示，让幼儿感受到成就感和自豪感。
教学活动：1. 教师示范制作新年装饰品，引导幼儿动手制作。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的新年作品。
3. 幼儿将自己的作品进行展示，互相欣赏和交流。
第四章：新年游戏活动教学目标：1. 让幼儿体验新年的欢乐氛围，增强集体荣誉感。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 教师组织新年主题的游戏活动，如抢椅子、踩气球等。
2. 引导幼儿遵守游戏规则，学会与同伴合作。
3. 教师颁发奖品，鼓励幼儿积极参与游戏。
教学活动：1. 教师讲解游戏规则，引导幼儿进行游戏。
中班新年好社会教案
中班新年好社会教案中班新年好社会教案「篇一」活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室。
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
《新年好》活动反思在今天的教育活动中，我们和孩子们一起表演了《新年好》这首歌。
总所周知，《新年好》这首歌是世界各国广为流传的英国歌曲。
歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂，旋律简单、质朴。
新年好中班社会领域教案
新年好中班社会领域教案新年好中班社会领域教案作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的新年好中班社会领域教案，欢迎阅读与收藏。
新年好中班社会领域教案1设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。
活动目标：1、初步尝试3/4拍的节奏。
2、感受新年活泼欢快的气氛。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、学习歌曲1、完整的欣赏歌曲。
2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。
3、幼儿和教师一同念歌词。
4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。
三、歌曲表演1、许愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！活动反思：通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。
让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。
为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛达到高潮。
在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。
新年好中班社会领域教案2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴、配班老师扮新年爷爷活动过程：一、律动《日常生活模仿动作》、《我们大家做的好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》。
中班教案：新年好
中班教案：新年好中班教案：新年好中班教案：新年好1《新年好》教案教材分析：《新年好》是一首英国儿歌，3/4拍子，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。
曲调优美、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，互相祝福的心情。
教学目标：1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。
2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，并能背唱这首歌曲。
3、能编创简单的节奏。
教学重、难点：学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。
教学过程：一、师生问好，交流感情。
二、聆听歌曲《平安夜》。
师：小朋友们，你们喜欢过年吗？生：喜欢。
师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗？生：不知道。
师：那好，现在让我来告诉你们。
不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。
当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景？心情怎么样？（随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。
）学生聆听后自由发言。
带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。
三、新歌教学。
1、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。
师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？好听在哪里？让学生自由发表意见。
2、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。
让学生在心里跟着歌曲录音唱。
3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。
4、跟着录音大声演唱。
5、自编动作表演歌曲。
6、让学生大胆地表现自己。
7、再次播放乐曲，教师与学生共舞。
四、编创与活动：送贺卡。
这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。
1、学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。
2、读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡。
五、结束。
学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。
中班教案：新年好2活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基础上，学习自编简单身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班社会教案新年好【篇一：幼儿园中班韵律新年好】幼儿园中班律动活动教案：新年好活动目标：1、感受新年活泼快乐的气氛。
2、幼儿初步感受3/4 拍的节奏。
3、幼儿能随着音乐进行律动活动。
活动准备：1、《新年好》的录音磁带。
2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。
活动过程：一：进入主题1、出示新年相关的道具并向小朋友提问：小朋友们，这些东西在什么时候出现的最多呢？小朋友回答，教师进行回馈和引导。
2、教师：小朋友们说的很对，是过新年的时候，那今天我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。
二：播放录音，小朋友学唱歌曲，并感受3/4 拍活泼、快乐的节奏。
1、教师播放《新年好》的录音，小朋友欣赏或学唱。
2、再次播放录音，教师引导小朋友们说出歌词。
教师：小朋友们，这首歌里面都唱了什么呀？小朋友们仔细听哦。
3、根据歌词和音乐节奏，小朋友边唱歌边做出各种动作。
教师：小朋友们，新年到了，大家都互相祝贺，那么小朋友们也相互祝贺吧！小朋友互动。
教师：小朋友们，新年到了，除了祝贺大家还可以做什么？小朋友回答。
教师：小朋友们说的非常好，都快把新年要做的事情给说完了，小朋友们真厉害，老师都没有想到那么多。
那现在老师来放音乐，小朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来，让我们来唱歌跳舞吧。
教师播放音乐。
三：把小朋友分组，合作表演《新年好》。
1、教师：现在老师把小朋友分成几个几个一起，几个人一起表演新年到来的欢快场面。
2、教师在旁边观察引导，并适时加入学生的互动。
四：活动延伸。
妈表演《新年好》，祝新。
【篇二：《新年好计划与反思】 新 年结 小7郑间12 月日 ~ 1 月日【篇三：幼儿小方案新年好】幼儿园小方案：新年好一、的由来 新年，即新一年的第一天或若干世界多数国家通日。
世界各国是古代都有不同的日期，现代世界多数公年的 1 月 1 日。
在中国古代，也称元旦，现代将 “元旦 年，将 新年。
当日，人们 会以各种不同的祝。
冬也意味着新年越来越近 了，幼儿自然而然感受到气的生活起居、穿 戴打扮化幼冬季生活的感受切入， 一抱阳光的温暖，的穿着 ⋯ ⋯辞旧迎新，新到来更多和惊乐 趣怀欣喜地迎来新年幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗鼓励幼儿不怕寒持，鼓励幼儿参加幼儿懂得大得能干了。
二、目标1、 不怕寒冷过新年地参加体。
2、 ，初步单的故事内容，能有礼貌的亲戚好，会说“x xx,新年好！ ”。
新年，知道了愿意自单的，力所能及的事做趣。
于参与新，日气氛，能单，增加新年的气氛。
三、图附件）四、 具案例第一次活动名称：勇敢的小企鹅： 1、 不怕寒于参加冬季。
2、探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20 厘米左右的高度双脚跳下。
活动准备：1、宽约30 厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20 厘米的桥形式2、企鹅头饰若干活动过程：一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。
1、小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？2、今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。
1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好，我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？”2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。
三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。
1、教师：刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。
2、幼儿自主探索走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要注意保持身体的平衡。
3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观察动作要领。
4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对能力较弱的孩子给予帮助。
四、游戏“走冰桥比赛”。
1、老师介绍游戏的规则和要求。
幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏。
2、提醒幼儿保持身体的平衡，游戏反复2~3 次。
活动延伸1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。
2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。
第二次活动活动名称：我长大了一岁活动目标：1、感受成长的快乐，知道自己过年就长大一岁了。
2、愿意自己的事情自己做，并能主动帮助别人。
活动准备：幼儿刚入园时的录像。
小时候的衣服、帽子等。
幼儿自己做事情和帮助别人的图片。
活动过程：一、看录像，导入课题。
教师：小朋友们，你们看看，电视录像里有谁呀？引导幼儿回答是小时候的自己。
二、老师同幼儿讨论，感受新年长大一岁的快乐。
1、教师：刚才我们看来小时候的自己，你们发现现在的你们和以前有哪些变化呢？2、教师出示小时候的衣服和帽子等，给幼儿观察。
引导幼儿自己说说变化，如：个子长高了、变重了、脚长大了，手长大了。
三、出示图片，引导幼儿讨论，愿意自己做事和能主动帮助他人。
1、出示图片，幼儿讲述图片上的小朋友在干什么？他们棒不棒，你们喜欢和这样的小朋友做好朋友吗？为什么？2、教师：过年了，小朋友们就要长大一岁了，你自己会做哪些事情呢？鼓励幼儿就自己的平时说一说自己会干哪些事情。
3、教师：老师发现图片中，有的小朋友还会主动帮助别人呢，会扶摔倒的人、会搀扶爷爷奶奶走路......你们在家有没有帮助过别人呀？4、幼儿大别人或以后我遇到需要帮助的，我也 人的。
束 ：小了，要学会自己做单的事情哦， 也要学样小就是最棒的哦！ 延伸 配合，鼓励幼儿做自己能做的事。
第三次活动 名称戚 ： 1、朋好友的来往和感情交流。
形，并能单的眼睛、鼻子。
3、 能有礼貌的向他人问好。
活动准备： 水彩笔幼儿一人一套。
白纸一人一张。
活动过程：一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。
1、 小朋友们，你们有爷奶奶、外公外婆、舅舅、伯伯等等嘛？引导幼儿回答。
2、 哦，他们呀都是你们的亲戚。
那过年了，爸爸妈妈就会准备好多礼物和小朋友到亲戚家干嘛呀？（拜年）你们是怎么去的呀？（骑车、开汽车、坐公交车、走路 ⋯ ）二、老师演示画人物头像并和小朋友一起参与讨论。
1、 教师：我们先画一个自己去走亲戚喽！老师先画一个圆形，然后再里面添加上眼睛和鼻子。
这就是我们自己啦！2、 再到自己画像的周围，以同样的方法画出要走亲戚的画像（阿姨、爷爷奶奶等）。
3、 教师：我们小朋友该怎么去亲戚家呢（老师指自己头像和周围的亲戚间的距离）？老师用线将幼儿和亲戚之间的画像连起来。
4、 在连接的过程中，老师做较为形象的解释：开汽车和骑车的小朋友可以用直线哦，走路的小朋友因为我们比较小，走路呀有些歪歪扭扭的，所以画波浪线哦！一定要连上哦，不然就到不了亲戚的家啦，线的颜色可以换哦！三、幼儿自己作画，老师来回巡视并作指导。
1、老师来回察看，并提醒幼儿将线连接好。
2、鼓励能力较强的幼儿，用不同颜色的线来作画，提高幼儿想象力。
四、展示作品，并给予评价。
请几位画有具有代表性作品的小朋友大胆展示自己作品并向大家介绍，老师给予鼓励、表扬。
活动延伸1、活动后，让部分幼儿在美工室以合作的方式共同完成走亲戚的美术作品。
2、回家后，让爸爸妈妈给幼儿讲述自己家与亲戚之间的常识关系。
五、活动反思新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。
为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“天气变冷了——庆祝新年活动——长大一岁了”三个环节入手，通过组织幼儿积极参与户外活动、和幼儿谈话、歌曲来加深幼儿会主动帮助他人的意义。
“新年好”这个主题活动的确立，附合小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，所以整个活动开展得很好，幼儿参与的积极性一直很高，预期目标完成得很好。
在“勇敢的小企鹅”的活动中，虽然户外的温度相对教室比较低，但孩子的兴趣并没有因此而减小。
对另一位老师扮演的“小企鹅”非常喜欢，能很热情的和“小企鹅”打招呼问好，都迫不及待的跟着老师后面学小企鹅的走路姿势。
在走冰桥的环节中，幼儿对此比较有兴趣，很想多玩，于是就出现了一些后面等待的孩子会去推、去挤前面的小孩，这样就容易出现孩子摔跤滑到的现象。
于是我同另外一位老师商量，到器材室又重新班器材拼搭另外一座冰桥让孩子练习平衡过桥，这次孩子很开心，并能很好的完成游戏比赛。
在“我长大了一岁”社会活动中，主要是让孩子通过和以前的自己对比，主动认识到自己长大，从身高、体重、手、脚等部位发现长大的变化。
让幼儿了解长大了有的事情可以自己做了并且能主动帮助别人。
活动中，幼儿通过对比能很快的发现自己长大了，对于身体。