级BC班第二次小托福考试成绩分析报告

2018级第二次和第一次小托福考试成绩比较 2018级第二次（11月22日）
学 生 参考 优秀
良好 中等
及格 不及格
平均
人 数
人数
850-900
800850
750-800
700-750
700以下
缺分 考
67 67 1
10
29
20
7
0 750.6
2018级第一次（9月20日）
说明：经过两个月的努力准备，同学们英语水平得到了明
2018级BC班次小托福考 试成绩分析报告
1. 总分和单项分析 2. 2018级第二次和第一次考试结果比较 3. 本次考试成绩与2017级同期考试结果比较 5.英语水平（主要讲词汇量）提升建议 4.报考托福时间的建议
本次考试于2015年11月22日举行，参考人数67人，考试
结果具体情况见下面图表。
显提升。第二次平均分（７５0.6）比第一次（723.6）高 出27分，增长3.7%。本次考试750分以上人数（40）比 上一次人数（21）增长28%，700分以下人数（7）比上 次人数（21）减少了21%，而700-750段增加人数不明显 。
第二次
2018级第二次和第一次小托福考试成绩比较
第一次
2018级学生第二次考试表现出来的英语水平总体明显比第一次要好，平均分
TOEFL Junior考试阅读单项分数与蓝思阅读指数对 应关系
TOEFL Junior 阅读分数
Lexile阅读指数
TOEFL Junior 阅读分数
Lexile阅读指数
200
510L
255
815L
205
550L
260
850L
210
590L
265
880L
215
620L
270
910L
220
645L
阅读平均分251，对应蓝思指数为795L-815L，相当于美
国教材要求的5年级的阅读水平。所以，就算成绩较好的 同学，为了适应美国留学仍需坚持不懈背诵单词和大量阅 读。
在本次统计成绩中，发现有几位考生退步或进步特别巨大。
建议分析原因，提出改进措施。
小托福平均分解读
第一次平均分成绩解读：总分：723，第二级
可见，经过两个月的努力，大家跳了一个年级。
继续坚持不懈，按照这个节奏，再努力8个月，可 以达到美国学生9年级的英语阅读水平。
英语学习建议 1.学生在听力和阅读方面必须提高基
础，加大输入量，提高单词量，语法 方面注重重难点学习（三种从句和非
谓语）
2. 建议广泛接触并摄入真实的英语语
言材料，如母语为英语的外国人编辑 或撰写的适合中学生水平的英语报刊、 杂志、小说等。同时增加真实语境下 录制的语音材料的摄入，如简单广播 和电视内容、电影，母语为英语的外
2018级BC班第二次小托福考试与2017级同期考试比较
2018级第二次
2017级第二次
18级比17级平均分高15.6分。在750分以上人数段，18级（60%）比17级 （35.5%）多24.5%。而低分段人数接近。
2018级BC班第二次小托福考试与2017级同期考试比较
2018级第二次 2017级第二次
注：分段说明：按照申请私立高中的基本要求---小托福达
到750分算为中等，将850-900，800-850,750-800,700750,600-700各定级为优秀、良好、中等、及格和不及格 来分析。
学生 参 考 优秀
良好 中等
人数 人数 850-900 800-850 750-800
67 67 1
根据艾宾浩斯遗忘曲线来记忆单词
艾宾浩研究发现，大脑对新事物的遗忘是循序渐进的。我们 可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升记 忆能力。
根据遗忘曲线的理论。制定一个时间表严格执行复习频率 ，就可战胜遗忘。假设你早上10点新学了30个单词，会读 会拼写。那约在相隔4个小时之后再复习一遍，如果其中 有一部分忘记的，马上再补回去。然后在晚上睡觉之前， 再全部温习一遍。
27。750分以上人数多28%，700分以下人数低21%。
各单项分析
第二次
第一次
分析：
从上面图表可以看出：
1. 三项考试都有进步，阅读进步最明显，增长12分。 听力最难，平均分为最低（245），语言语义得 分较容易（255）。
2. 很多考生在做听力理解时对学术语境的依赖较高， 答题情况不乐观。阅读方面的进步，与国际部老 师们重视单词记忆，督促学生在短期内记忆大量 单词有关。但是对于学术性文章因为其单词量要 求高和具备广阔的背景知识，估计阅读失分主要 在于学术类得分不高。
（progressing），A2（基础水平2）
听力：239，语言：247，阅读：239（725L，
美国教材要求的4-5年级阅读能力，相当于普通美 国学生第4-6年级的阅读水平）
本次平均分750分: B1（独立运用），第三级
（expanding），阅读250（795L，美国教材要 求的5年级阅读能力，相当于普通美国学生第4-7 年级的阅读水平）
10
29
及格 700-750
不及格 700以下
平均 缺分 考
20
7
0 750.6
本次考试平均分750。800-900分人数占17%，750-800
分人数占43%，700-750分人数占30%，700-600分人数 占10%。750分以上人数占60%，750分以下人数占40%。 说明一半以上同学的英语水平达到了有效分数７５０分。
18级比17级平均分高15.6分。在750分以上人数段，18级（60%） 比17级（35.5%）多24.5%。而低分段人数接近。
小托福阅读对应蓝思指数
针对小托福阅读单项，国际标准的语言机构提出了蓝思指
数，该指数表现考生阅读水平。下表中红色数字是小托福 阅读分数，黑色字体是对应的蓝思指数。通过该指数考生 可登录蓝思网站（)，找到适合自己当前阅读能力的英文原 版书籍，阅读这类书籍可以做到有的放矢，真正有效提高 阅读水平。
275
950L
225
675L
280
1000L
230
700L
285
1050L
235
wenku.baidu.com
725L
290
1090L
240
750L
295
1125L
245
775L
300
1160L
250
795L
特别注明：本次考试有12位考生（第一次20)同学（占总
人数17.9%）的阅读分数在225分以下，对应蓝思指数 600-780L，相当于美国小学3-4年级教材所要求的阅读能 力。建议这部分同学特别要注重单词背诵，可先花足够时 间大量反复背单词，尽快提高词汇量，再大量阅读使能力 迅速提升。